Get a Life tulevaisuussuuntautunut uraohjaus korkeakouluopiskelijoille



Samankaltaiset tiedostot
YKSILÖLLISIÄ POLKUJA TULEVAISUUKSIIN

Hyppy tulevaisuuteen millaista osaamista tarvitaan?

Ohjaus ja osaamisidentiteetti Johanna Ollila, projektipäällikkö Turun yliopisto, Tulevaisuuden tutkimuskeskus

Kaikki ohjaavat tulevaisuutta - työelämän tulevaisuuskuvia ja valmiuksia

Tulevaisuusohjausta kaikille ja kaikkialle

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

Uraohjaus työllistyvyyden parantamiseksi

POLKU OSAAMISEN YTIMEEN

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti

TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA. Yleistä oppilaitosyhteistyöstä

URAOHJAUKSELLA TUKEA OPISKELIJOIDEN URASUUNNITTELUUN

Osaamisidentiteetti ja ammattilaiseksi kasvaminen Sari Miettinen, Projektiasiantuntija Turun yliopisto, Tulevaisuuden tutkimuskeskus

Työn ja oppimisen integrointi. Maarit Latvala Verkkovirta-hanke, ohjausryhmän pj.

Ulkomailla suoritettujen tutkintojen pätevöitymiskoulutusten haasteet ja hyvät käytännöt

Ohjaus Oulun yliopistossa

Esr-hanke Campus Conexus. Mitä verkostotoiminta edellyttää?

Kokeile ja kehitä -seminaari 7.11

KOULUTUS TULEVAISUUDESSA

Tulevaisuudesta oppiminen ja tulevaisuusoppiminen tulevaisuustaitojen ohjausmalleja Tulevaisuudesta oppiminen ja tulevaisuusoppiminen

Digiohjausta kaikille!

Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu

Erityisoppilaitos työllistymisen ja työuran tukena

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Kyselyn tarkoitus. Rita Koivisto

OPISKELIJAKESKUKSEN opiskelu- ja uraohjauspalvelut. Ohjausta ja neuvontaa. Ota yhteyttä

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

Ohjausta tulevaisuuteen

Valtti - Valmis tutkinto työelämävalttina

Urapalvelut opiskelijoille

TYÖN OPINNOLLISTAMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Uraohjaus korkeakouluopinnoissa Valtti-hanke

Opintojen ohjaus. Opetuksen kehityspäällikkö Eeva Kuoppala Opetuksen palvelujohtaja Olli Ervaala

Työpajatoiminta ja osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Työn opinnollistamisen levittäminen, prosessin kehittäminen ja henkilöstön valmentaminen ammattikorkeakoulussa Case Laurea-ammattikorkeakoulu

Koulutustiedon verkkopalvelu. OpinOvi-klinikka Satu Meriluoto (OPH)

Henkilökohtaisten ratkaisujen mahdollistaminen opiskelijalle EQAVET Seminaari

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

OSATAAN. Osaamisen arviointi työssä työpaikkojen ja ammattikorkeakoulujen yhteistoimintana

Uraa ja osaamista rakentamassa!

Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa

Tulevaisuuden työelämä ja tulevaisuuteen ohjaus. Opin ovi Leena Jokinen Tulevaisuuden tutkimuskeskus, Turun yliopisto

Uraohjaus korkeakouluopinnoissa Valmis tutkinto työelämävalttina -hankkeenpäätösseminaari, Oulu

Tulevaisuustyökaluja

TULEVAISUUS ON TEHTÄVÄ OHJAUKSEN MUUTOSVOIMIA. Erkkeristä eteenpäin seminaari Leena Jokinen Tulevaisuuden tutkimuskeskus, Turun yliopisto

OSAAMINEN RATKAISEE COMPETENCE IS THE KEY ESOK seminaari Turku

VELI - verkottuva liiketoiminta -hanke

Sijoittumisen yhteisseuranta

Erilaisten oppijoiden polut ja tukitoimet aikuisena ammatillisessa koulutuksessa

Baana pähkinänkuoressa

Verkkovirta Työn opinnollistamista verkostoyhteistyönä

Sosiaalihuoltona toteutettava työhönvalmennus

Hyvinkää Järvenpää Kerava Mäntsälä Nurmijärvi Pornainen Sipoo Tuusula. PARKKI Nuorten työllistymisen edistämiseksi

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Mestari oppipoika? - Ajankohtaista ammattipedagogista pohdintaa

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Opettajasta valmentajaksi -- miten koet uuden roolisi siinä? Kyselyn tulosten yhteenveto

Suositus henkilökohtaistamisen ohjaukseen näyttötutkinnon eri vaiheissa

Oppilaitoksesta oppisopimukseen

Nuoret ja aikuiset, yhdessä osaamista hankkimassa Kirsi Malmstedt, Etelä-Savon ammattiopisto

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

Johdanto päivän teemaan Osaamisen tunnistamisen prosessi sekä katsaus erilaisiin näyttötapoihin ja työkaluihin

Yrittäjyys ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa (Yrtti-arviointi)

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Yrittäjyyskasvatuksen toimintamalli Koulutuskeskus Salpauksessa. Hanna Salminen Projektipäällikkö

Monet polut Työelämään hanke (ESR) Tukea kotoutumiseen

TYÖELÄMÄ SUOMESSA VUONNA 2030

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Ohjatusti onnistuneisiin yliopistoopintoihin. työelämään

MAAHANMUUTTAJIEN OHJAAMINEN KORKEAKOULUIHIN, KORKEAKOULUISSA JA TYÖELÄMÄÄN

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Joustavia polkuja osaamisen tunnistamisella

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!

Lahden diakonian instituutti. Vastuuta ottamalla opit 3- hanke. Loppuraportti Lahden Diakoniasäätiö, sosiaali- ja terveyspalvelut

Tulevaisuuden osaamistarpeet työelämässä? Jokke Eljala Suomalaisen Työn Liitto Soveltavan liikunnan päivät , Helsinki

Tekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia

Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi

Kokemuksia ja havaintoja työelämäläheisyydestä korkeakouluissa

Verkostot ja työnhaku

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Ammatillisesta kasvusta uraohjaukseen

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/5

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

Miten tulevaisuuteen ohjataan? ZOOMI Sujuvat siirtymät yhdessä saa aikaa enemmän

Sosiaalinen media opintoohjauksen. Anne Rongas Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

Työpaikoilla oppimisen monet muodot Määrä lisääntyy laatua kehittämällä?

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta?

LUKIOKOULUTUKSEN OPINTO-OHJAUKSEN SUUNTAVIIVOJA KT opinto-ohjaaja Helena Kasurinen Lohjan Yhteislyseon lukio

ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

Futurex. Helmikuu 2011 Tuire Palonen

TYÖPAIKAT. Rakenna oma polkusi tulevaisuuteen askel kerrallaan, yhdessä eteenpäin

VIIKKI Klo 14: Najat Ouakrim-Soivio (Tutkijatohtori/ HY) Ymmärtääkö oppilas itsearviointia?

/ Anna-Liisa Lämsä. Työnantajien näkemyksiä erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä

HARJOITTELUINFO URAPALVELUT Urapalvelut

Transkriptio:

Get a Life tulevaisuussuuntautunut uraohjaus korkeakouluopiskelijoille Johanna Ollila ja Mikko Vähätalo Pedamessut 22.5.2012 Turun yliopisto & Åbo Akademi

Get a Life -hanke Tuottaa korkeakouluopiskelijoille verkkosimulaation tulevaisuuden työelämän hahmottamiseksi Simulaatiossa on opintoihin, töihin ja muuhun elämään liittyviä valintatilanteita ja sattumuksia vuoteen 2030 asti Simulaatio sisältää ohjausmallin ja ohjaajien vinkkejä Hankkeessa on mukana 4 korkeakoulua (HAAGA-HELIA, HAMK, Laurea ja Turun yliopisto), joilla kaikilla on oma osaamisalue Uudessa kehitysversiossa näkökulman laajennus kansainvälisiin työmarkkinoihin

Tulevaisuuden simulointia Korkeakouluopiskelijoiden aikaperspektiivi on melko lyhyt: tentti, lukuvuosi, valmistuminen, (työpaikka) ja erikoistuminen etenee opintovuosien myötä -> mahdollisuudet näyttävät vähenevän Opiskeluaikana ei kerry kokemusta tulevista työtehtävistä, joihin pääsemiseen tarvitaan tutkinto -> tulevaisuus on tuntematon, jopa ahdistava Informaatio työelämästä (työkuvaukset, uratarinat, toisten kokemukset) ei tuota omakohtaista kokemista ja yksittäiset kuvaukset tarjoavat ainoastaan yhden näkökulman Tulevaisuusajattelu simuloimalla on ihmiselle luontaista: esim. matkalle pakkaaminen, koulutusvalinta, asunnon osto Simulaatiossa erilaisia työelämän tilanteita voidaan tarjota ja valintoja sekä niiden seurauksia voidaan harjoitella ja tarkastella

Työelämän simulointia Suomessa vuonna 2030 Vaihtoehtoisia tulevaisuuspolkuja opintonsa päättävälle ihmiselle Elämän kokonaisuus ja sattumukset mukana Kaukana tulevaisuudessa on uusia ammatteja, kompetensseja, toimintatapoja, teknologioita, työympäristöjä

Työnantajien odotuksia Voimakas itseohjautuvuus Kyky itsenäiseen työskentelyyn esimerkiksi ulkomailla Hyvä itsetuntemus ja kyky ilmaista tavoitteensa Näkemyksellisyys Innovatiivisuus Työelämän pelisäännöt hallussa Muutosvalmius ja avoimuus uusille toimintamalleille Yrittäjähenkisyys ja asenne Sosiaalinen osaaminen ja kulttuurien ymmärrys

Kokonaisvaltaisen ohjauksen tarve Opintojen ohjaus: tukee opiskelijaa ammatillisessa kasvussa itseohjautuvuudessa opintojen eri vaiheissa Uraohjaus: auttaa opiskelijaa tiedostamaan ja asettamaan työllistymiseen ja itsensä kehittämiseen liittyviä tavoitteita ja toteuttamaan niitä Yrittäjyyteen ohjaaminen: peruslähtökohtana opettajan ja opiskelijan esiymmärrys yrittäjyyden ilmiöstä Oman elämän suunnittelu ja työelämään siirtyminen: opiskelijan osaamisvaatimuksina yleis- ja erityisosaaminen

Simulaation ohjausmalli Tarvitaan uusiutuvia taitoja Kysytään aktiivista otetta omaan elämään Tulisi olla realistinen käsitys omasta osaamisesta sekä niistä mahdollisuuksista, joita ympäristö tarjoaa. Oppiminen edellyttää mukavuusalueelta irtautumista, riskinottoa ja mahdollisuuksien hakemista. Työelämä ja oppiminen kulkevat käsi kädessä. Tulevaisuudessa tarvitaan uudenlaisia oppimisympäristöjä ja kokonaisvaltaista ohjausta. Opintojen ja työelämän suunnittelu suhteessa muuhun elämän hallintaan.

Pohdin Suunnittelen Ohjaus mentorointi valmennus Opin Kehityn Tavoitteina: Mielekäs urapolku, pystyvyys ja omakohtaiset valinnat, elämänlaatu Haastan Yritän

Get a Life! simulaation testiversio Sisältää > 900 korttia eli tapahtumaa Simulaation testiversio osoitteessa: getalife.fi Simulaation vastaanotto innostunutta: uudenlainen työkalu - käyttökokemuksia ja palautetta laidasta laitaan Palautteesta mielenkiintoisia ehdotuksia kohderyhmiksi ja käyttötilanteiksi!

Get a Life 2.0 Uuden simulaation loogisuus lisääntyy ja tapahtumat monipuolistuvat Sisällössä painottuvat reilusti nykyistä versiota enemmän työuran keskivaihe ja ammatilliset tapahtumat Näkemystä tulevaisuuden työelämästä hankitaan mm. opiskelijoilta, työnantajilta ja työntekijöiltä Aineistoa kerätty tähän mennessä esim. kv. opiskelijoilta, työllistämiskursseilta Ulkoasu muuttuu ja pelillisiä elementtejä lisätään Simulaatio houkuttelee useisiin kokeilukertoihin ja pitää mielenkiinnon yllä erilaisilla palkinnoilla Valintojaan ja päätöksenteon mallejaan pääsee pohtimaan entistä monipuolisemmassa, kansainvälisemmässä ja visuaalisemmassa simulaatiossa

Eurooppalaista CMS-tutkimusta Hankesuunnittelua Coimbra-yhteistyönä: Focus on Your Future (FYFE) Tutkimusta verkostoitumisesta, tiedonrakentamisesta, oppimisen ja jakamisen malleista, tulevaisuuskognitiosta Ura- ja elämänvalintojen ohjauksen organisoituminen sosiaalisen median välineillä ja vertaisverkostoissa Tuloksena tulevaisuudesta oppimisen malli (future-based learning), jossa hyödynnetään yksilöllistä potentiaalia tulevaisuuden hahmottamisessa

Get a Life! getalifehanke.wordpress.com Get a Life löytyy Facebookista Simulaation testiversio: www.getalife.fi Mikko Vähätalo, projektitutkija mikko.vahatalo@utu.fi puh. 02 333 9612 Johanna Ollila, projektipäällikkö johanna.ollila@utu.fi puh. 040 5200 222