Koulutus- ja kehittämispalvelut TOIMINTAKERTOMUS

Samankaltaiset tiedostot
Asiantuntijuudesta taitoa ja osaamista työelämään. Lapin yliopiston koulutus- ja kehittämispalvelut

Henkilöstön osaamisen kehittäminen

UEF EXECUTIVE MBA. aducate.fi JOHDON JA ASIANTUNTIJOIDEN facebook.com/weaducate

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

PARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ!

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op

Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TULEVAISUUDEN NÄKYMÄT KOTKAN-HAMINAN SEUDULLA

ALUESEMINAARI Tampere KXZeDJNcmZMMGswLXc/view

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä

Tietoa, neuvontaa ja ohjausta työelämään Oulu

Tervetuloa opetustoimen ja varhaiskasvatuksen henkilöstökoulutuksen osaaja! Opetushallituksen henkilöstökoulutustiimi

PARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ!

1. HYTE: 2. Matkailu: 3. Teollisuus 4. Kasvupalvelut:

KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ

Asiantuntijuudesta taitoa ja osaamista työelämään

Osaamisen strateginen johtaminen on noussut esille eri tutkimuksissa luvulla

strategisen muutoksen tukena

Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies. Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle?

Päivitä ja pätevöidy

Asiantuntijuudesta taitoa ja osaamista työelämään

AIKUISKOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2017

KOULUTUSTA, TUTKIMUSTA JA KEHITTÄMISTÄ

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Opinto-ohjaus ja työelämätaidot

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

InvEstoI MEnEstYksEEn

Merikusterin erikoisosaajien työelämälähtöiset koulutusmallit Meri-Erko

AOTT-mestari täydennyskoulutus. Lisätietoja: Anni Karttunen +358 (0)

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

TKI-toiminnan opinnollistaminen osaaminen karttuu työssä ja työtä kehittäen , Liisa Vanhanen-Nuutinen

Orimattilan varhaiskasvatuksen pedagogisten työtapojen kehittäminen varhaiskasvatussuunnitelman näkökulmasta. hanke

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla

AVOIMEN AMK:N VALTAKUNNALLINEN KEHITTÄMISVERKOSTO AVOIMEN AMMATTIKORKEAKOULUN STRATEGIA

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Tuottavuutta henkilöstöä, osaamista ja työhyvinvointia kehittämällä - Työelämä 2020 aamukahvitilaisuus pk-yrityksille

Työelämän kehittämis- ja palvelutehtävä. Asko Jaakkola Sivistystoimentarkastaja. Kaakkois-Suomen elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus 30.3.

Hankintaosaaminen kasvun tukena -projekti Turun kauppakorkeakoulu

Tervetuloa! Ajankohtaiskatsaus Kaakkois-Suomen ELO-toimintaan. Kaakkois-Suomen ELO - seminaari

Opiskelijat ja työelämä O p e t t a j a t Koulutuspäälliköt

ESR-rahoituksen näkymiä uudella rakennerahastokaudella

Opettajille suunnatut erikoistumiskoulutukset - toteutuksia ja kokemuksia ensimmäisestä vuodesta

Osaava Etelä-Kymenlaakso 2015 Maija Mikkilä ja Outi Vainikainen

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto

TE-toimiston palvelut

Ulkomailla suoritettujen tutkintojen pätevöitymiskoulutusten haasteet ja hyvät käytännöt

Työturvallisuuskeskus: Apua kehittämisohjelmien käynnistämiseen

KOULUTTAUDU SEKSUAALISEN HYVINVOINNIN OSAAJAKSI

VIRANOMAISYHTEISTYÖ RIKOSSEURAAMUSASIAKKAIDEN PROSESSEISSA LAPISSA SEMINAARI

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Keski-Suomen Opin ovi - te teitte sen! Keski-Suomen Opin ovi hankkeen päätösseminaari Jyväskylä

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010)

Sinisen biotalouden aineettomasta arvonluonnista kasvua Satakuntaan: kestävän merellisen matkailun koulutuskokeilu

Työpaja: LAADUKKAASTA HANKKEESTA VAIKUTTAVUUTEEN

Eturivin taitajia Strategia Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto

Työssäoppimisen kyselyt, ISKUT oppilaitokset

ESIMERKKI ARVIOINNIN TYÖKALUSTA LUKUVUODELLE, JOKA SISÄLTÄÄ 5 JAKSOA.

Kouluyhteisön monikulttuurisuustaitojen kehittämisohjelma

SyTy lastensuojelun systeemisen toimintamallin käyttöönotto ja juurrutushanke Esityksen nimi / Tekijä 1

MAAHANMUUTTAJIEN OHJAAMINEN KORKEAKOULUIHIN, KORKEAKOULUISSA JA TYÖELÄMÄÄN

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Osaaminien ja Peruskoulupäivät

Pedagoginen mentorointi (4 op)

Mittarit kertovat ja eurot puhuvat

Tekemisen laatu ratkaisee Koulutusorganisaation laadun parantamisen prosessit Laatua laivalla -seminaari

Työvoimakoulutus ja työssä oppiminen. Johanna Laukkanen

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

AIKUISTEN OHJAUS JA NEUVONTATYÖ, 30 op ESITE

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

Digijohtajaksi! Digijohtaminen ja työhyvinvointi pk-yrityksissä

Uusia tuulia ohjaukseen - kehitystyötä ESR-hankkeissa. Hämeen ELY-keskus

varhaiskasvatukseen ja kouluihin

Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti

Insinöörien täydennys-, lisä- ja muuntokoulutuksen tarjontamallin kehittäminen laajalla yhteistyöllä

Yhdessä eteenpäin! - Elinikäisen ohjauksen TNO-palveluja kehittämässä

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?

Maahanmuuton vastuukorkeakoulutoiminta. Korkeakoulujen kv-kevätpäivät Kaisu Piiroinen

AOTT -mestari täydennyskoulutus

Uraohjaus2020, hankkeen perustiedot

Tvt:n opetuskäytön koulutuksen ja tuen suunnittelu opetushenkilökunnalle Esimerkki TieVie-koulutuksessa tehdystä kehittämishankkeesta

Osaava-verkostossa opittua mikä toimii opettajien osaamisen kehittämisessä. Tarja Tuomainen, Jyväskylän kaupunki, projektipäällikkö

Opetussuunnitelma alkaen

Euroopan unionin rakennerahastokauden jälkiä Pirkanmaalta

Hankeosaajavalmennus (38 ov) Toteutetaan nonstop periaatteella kahdessa jaksossa

Kohti Ohjaamoa projekti

ETÄOPETUS KOUVOLAN SEUDUN AMMATTIOPISTOSSA. - TVT - strategia

KAAKKOIS-SUOMEN ELO - TILAISUUDET SYKSY 2015 (KOOSTE)

YRKK18A Agrologi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto

Miksi osaamisen tunnistamisen, arvioinnin ja tunnustamisen kysymykset ovat hyvin ajankohtaisia ammatillisen koulutuksen kentässä?

Aikuiskoulutus Pohjois-Savossa

40. valtakunnalliset Kuntoutuspäivät Työtä ja elämää työelämää

Ohjaamo Helsinki. Tuloksia ja tulevaa. Sirkku Reponen projektipäällikkö

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

Transkriptio:

Koulutus- ja kehittämispalvelut TOIMINTAKERTOMUS 2016

ASIANTUNTIJUUDESTA TAITOA JA OSAAMISTA TYÖELÄMÄÄN Koulutus- ja kehittämispalvelut on Lapin yliopiston täydennyskoulutusyksikkö, jonka toiminnan taustalla on yliopiston tiedekuntaperusta ja tiivis tiedekuntayhteistyö. Asiakkaitamme ovat pääasiassa korkeakoulututkinnon suorittaneet ja vankan työkokemuksen omaavat ammattiosaamistaan päivittävät henkilöt sekä toimintaansa kehittävät yritykset ja organisaatiot. Yksiköllämme on pitkät perinteet Lapin alueen kehittäjänä niin kansallisten kuin kansainvälistenkin hankkeiden kautta. Järjestämämme ammatillinen täydennyskoulutus keskittyy työelämän kehittämistarpeita palvelevaan toimintaan sekä yksilön osaamisen kehittämiseen. Tuomme tuoreen tutkimustiedon kentälle asiakkaan osaamisen kehittämisen tueksi. Toimimme asiakaslähtöisesti, panostamme tulevien tarpeiden ennakointiin ja pystymme reagoimaan asiakkaan tarpeisiin nopeasti. Koulutus- ja kehittämispalvelut on kokenut hanketoimija, joka hallitsee hanketyön aina suunnittelusta tulosten juurruttamiseen saakka. Koulutus- ja kehittämispalvelut on oppimisen ja kehittymisen aito kumppani, jonka tehokas, tuloksellinen ja verkostoituva toimintatapa takaa laadukkaat ja tarpeisiin vastaavat koulutus- ja kehittämisohjelmat. Rahoitusrakenne 2016: EU-hankerahoitus 61 % Liiketoiminnan tuotot 18 % OPH:n määrärahat 12 % OKM:n määrärahat 1 % Lapin yliopiston sisäiset tehtävät 7 % Muut tuotot 1 % YHT 100 % 2

Tutustu tarjontaamme: ulapland.fi/koke Ajankohtaista täydennyskoulutus- ja kehittämistoiminnassamme: Ammattiosaamisen täydentäminen Johtamis- ja esimiestaitoja tukevat koulutukset Opettajien ja varhaiskasvatushenkilöstön täydennyskoulutukset Sovittelukoulutukset Lyhytkoulutukset ja seminaarit ajankohtaisista teemoista Korkeakoulutettujen uraohjaus Organisaatioiden kehittäminen Hankesuunnittelun tuki ja konsultointi Tiimikoulutukset Työpajat ja fasilitointi Palveluiden kehittäminen asiakaslähtöisesti Tilauskoulutukset, kartoitukset, arvioinnit, kyselyt ja selvitykset 3

PERHEILLE PARASTA TYÖNILOA TYÖNTEKIJÖILLE Tornion kaupungin kanssa yhteistyössä toteutettavassa hankkeessa kehitetään tuottavuutta ja työhyvinvointia tukeva monisektorinen työskentelymalli kuntaorganisaation muutostilanteisiin. Toiminnassa keskitytään Tornion perheille suunnattuihin palveluihin ja mallia kehitetään kokeilutoiminnan kautta. Osallistavalla kehittämistyöskentelyllä on kirkastettu viisi moniammatillista kehittämiskokeilua, joita toteutetaan ja arvioidaan vuosien 2017 2018 aikana: neuvolan ja varhaiskasvatuksen yhteistyönä tehtävä 2-vuotistapaaminen perheiden kotona koulunuorisotyö perhetyö perhekeskustiimi verkostotiimi Kehittämistyöskentelyssä huomioidaan erityisesti muutoksiin liittyvät työhyvinvointitekijät ja työntekijöiden kokema työhyvinvointi. 4

UTSJOEN KUNTASTRATEGIAA KEHITTÄMÄSSÄ Lapin yliopiston Koulutus- ja kehittämispalvelut tuotti Utsjoen kunnalle esimiesten kuntastrategiaosaamista lisäävän työpajatyyppisen koulutuksen. Koulutus vastasi odotuksia, yhteistyö yksikön kanssa oli saumatonta. Lähikoulutusjaksot toteutettiin sovitulla tavalla ja työ eteni joustavasti. Koulutus oli kunnan esimiehille merkityksellinen ja auttoi kuntastrategian laatimistyössä sekä työskentelyprosessin että strategian sisällön osalta. Vuokko Tieva-Niittyvuopio kunnanjohtaja Utsjoen kunta 5

MIELENTERVEYSTYÖN JOHTAMINEN 30 op Suomen Psykiatriyhdistys on tehnyt koulutusyhteistyötä vuodesta 2015 alkaen Lapin yliopiston koulutus- ja kehittämispalvelut -yksikön kanssa. Yhteistyö on sujunut hyvin ja Lapin yliopiston kouluttajat Katri Kuusela ja Esa Posio ovat olleet ammattitaitoisia. Yhteistyö on kehittänyt kurssin sisältöä laadullisesti ja opiskelijoiden suoritustulokset ovat parantuneet aikaisempiin kursseihin verrattuna. Suomen Psykiatriyhdistys järjestää psykiatreille Mielenterveystyön johtamisen laajuudeltaan 30 opintopisteen kursseja vastaten keskijohdon johtamiskoulutusta. Syksyllä 2016 aloitettiin jo toinen kurssi yhteistyössä Lapin yliopiston kanssa. Verkostoiduin, näkemys laajeni, otin vastaan uusia haasteita työelämässä. Uskalsin edetä johtotehtäviin. Koulutuksen aikana tuli tietynlaista itsevarmuutta ja lupaa uskoa omiin ajatuksiin, ideoihin ja kykyyn johtaa. Tämä koulutus on ollut sangen antoisa ja monella tavoin omaa kokemista ja ymmärtämistä avartava. Kurssi on antanut uusia näkökulmia, oppia johtamisesta, viestinnästä ja talousasioista. Koulutuksesta saatua osallistujapalautetta Jukka Kärkkäinen pääsihteeri, mielenterveystyön johtamisen koulutuksen vastuuhenkilö Suomen Psykiatriyhdistys 6

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA- OSAAMISTA KANSALAISOPISTOILLE Olen osallistunut Lapin yliopiston Koulutus- ja kehittämispalveluiden järjestämään Tietoja viestintätekniikka vapaan sivistystyön opetuksen ja työn välineenä -koulutukseen, jossa yhtenä osana on ollut tvt-strategian laatiminen. Koulutuksen etuna oli, että se oli suunnattu kahden eri opistopiirin, Lapin ja Meri-Pohjolan, toimijoille. Opistopiirien välinen yhteistyö ei ole ollut aiemmin kovin laajaa ja toimijat eivät ole olleet toisilleen tuttuja. Koulutuksen alussa jako opistopiireittäin oli selkeää, mutta koulutuksen myötä toiminta yhdessä helpottui. Koulutus osoitti, miten rikastuttavaa yhteistyö eri opistopiirien välillä on. Koulutuksen edetessä oli selvästi havaittavissa osallistujien asenteiden muutoksen myönteisemmäksi tieto- ja viestintäteknologiaa kohtaan. Kouluttajien ammattitaidon myötä myös osallistuminen etänä oli mahdollista. Yhteistyö yliopiston ja opistopiirien kanssa mahdollisti räätälöidyn koulutuksen järjestämisen opistoille. Kouluttajien kokemus kansalaisopistoista ja kansalaisopistojen toimintakentästä mahdollisti onnistuneen koulutuksen järjestämisen. Sari Sotaheimo projektikoordinaattori Lapin opistopiiri 7

RAITO OSUVAA URASUUNNITTELUA KORKEAKOULUTETUILLE Koulutus- ja kehittämispalveluilla on pitkä kokemus työttömien korkeakoulutettujen uraohjauksesta. Tämän kokemuksen ja osaamisen pohjalle päästiin käynnistämään yhteistyössä Lapin ammattikorkeakoulun kanssa Raito osuvaa urasuunnittelua korkeakoulutetuille -hanke, jossa saavutettavien uraohjauspalveluiden kehittäminen ja tarjoaminen laajasti Lapin alueella on hankkeen yksi painopisteistä. Hankkeessa on toteutettu uudenlaisia, saavutettavia uraohjaus- ja neuvontapalveluita järjestämällä mm. aiheeseen liittyviä webinaarisarjoja, joihin osallistuminen ei ole paikkakuntasidonnaista. Yhteistyö TE-viranomaisten ja oppilaitoksien välillä on mahdollistanut asiakkaiden tavoittamisen ja yhteisen kehittämisen asiakkaiden palveluiden parantamiseksi. Jokainen hankkeeseen osallistuva on saanut myös henkilökohtaista ohjausta urasuunnittelussa. Asiakkaiden työllistymistä on tuettu ohjaustapaamisissa, joita on toteutettu joustavasti asiakkaan toivomalla tavalla puhelimitse, Skypen välillä tai kasvotusten tapaamalla. 8

STEP2JOB TYÖURALLE OSAAMISTA TUNNISTAMALLA Kesäkuussa 2016 käynnistyi korkeakoulutasoista osaamista omaavien maahanmuuttajien osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen tähtäävä projekti. Lapin ammattikorkeakoulun kanssa yhteistyössä toteutettavassa hankkeessa maahanmuuttajien osaamista kartoitetaan monipuolisesti, formaaleilla tutkintojen rinnastamisilla ja tunnustamisilla sekä non-formaaleilla keinoilla. Tätä varten luodaan ja myönnetään työelämälähtöisiä digitaalisia osaamismerkkejä. Maahanmuuttajien osaamista kehitetään ja täydennetään opinnoilla ja edistetään näin koulutusta vastaavien töiden saamista. Yksi tärkeä työllistymistä edistävä toimenpide on työelämälähtöisen suomen kielen koulutuskokonaisuuden kehittäminen ja järjestäminen. My name is Yuliya Lazuka. I graduated from Institute of Modern Knowledge at the Humanitarian Faculty and I was qualified as Specialist in Intercultural Communication. Then I completed my studies at Roma Tre University in Rome, Italy. I studied tourism and intercultural communication there. I m living in Finland now but I ve only recently begun to learn Finnish language. This language is like a big wall but I with all my heart hope that this project lend me a hand with this difficult task. I would like to find work in tourism and I want to study as much as possible about tourism because I want to be well informed of the whole situation here. I m sure it will help me to find work. 9

LAPIN YLIOPISTON EMBA- KOULUTUSOHJELMA NAISJOHTAJILLE Lapin yliopistossa on käynnissä toukokuussa 2015 alkanut kaksivuotinen, lappilaisille naisjohtajille ja -yrittäjille suunnattu emba-täydennyskoulutusohjelma, jossa yhdistyvät akateeminen tutkimustieto ja yritysmaailman kokemus. Mukana koulutusohjelmassa on 20 naisjohtajaa eri puolilta Lappia. Opiskelijat valmistuvat ohjelmasta syksyllä 2017. Tämä naisjohtajille suunnattu täydennyskoulutus on järjestyksessään toinen Lapin yliopiston järjestämä emba-johtamiskoulutus. Yrityselämän aito case ts. start up -yrittäjän kokemus ja koulutuskokemus näkyivät positiivisina läpi koulutuspäivän. Kouluttajalla ajankohtaisia näkemyksiä ja laajempaa näkökulmaa. Hyvä! Parasta oli klinikkatyyppinen ohjaus, erinomaiset puitteet, vertaistuki. Hyvää koulutuksessa oli koheesio ryhmässä ja vetäjän tinkimätön asenne työtä kohtaan. Käynnissä oleva koulutus ja sen lähipäivät ovat saaneet hyvää ja erinomaista palautetta Naisjohtajien emba-koulutusohjelma on suunniteltu erityisesti johtajille, asiantuntijoille ja yrittäjille, joilla on vankka kokemus organisaation kehittämisestä ja johtamisestä sekä esimiestyöstä. Käytännönläheisen koulutusohjelman kautta osallistujat ovat päässeet kehittämään liiketoimintaosaamistaan sekä strategisen johtamisen taitojaan. Koulutusohjelmassa osallistujat muun muassa työstävät omalle yritykselleen tai vastuualueelleen strategisen kehittämissuunnitelman, ja heitä valmennetaan sitouttamaan myös muut työyhteisönsä toimijat suunnitelman toteuttamiseen. 10

FASILITOINTI JA KEHITTÄMISTYÖPAJAT Vuoden 2016 aikana toteutettiin useita fasilitointisessioita sekä kehittämistyöpajoja lappilaisiin organisaatioihin sekä hankkeisiin. Koulutus- ja kehittämispalveluiden asiantuntijat käyttävät työpajoissa ratkaisukeskeisiä ja esimerkiksi palvelumuotoilusta nousevia menetelmiä periaatteena kuitenkin aina on, että fasilitaattorit eivät tule paikalle valmiiden ratkaisujen kanssa, vaan ohjaavat osallistujat löytämään itse toimivimmat mallit ja etenemistavat. Päästiin suoraan asiaan, asiakkaista lähdettiin liikkeelle. Hyvä! Hyvää oli etsiminen ja löytäminen valmiiden ratkaisujen sijaan. Kokonaisuudessaan onnistunut kokonaisuus! Työpajoista sanottua Yhtenä esimerkkinä palvelumuotoilun menetelmiä hyödyntävistä työpajoista voidaan nostaa esiin Lapin TNO -palvelut -hankkeen (ESR) työpajat, joissa rakennettiin tieto-, neuvonta- ja ohjaustyön tueksi uusia palveluita. Palvelujen kehittämisessä hyödynnettiin palvelumuotoilun osallistavia menetelmiä. Palvelujen muotoiluprosessi oli tehokas ja työlle asetetut tavoitteet saavutettiin erinomaisesti. 11

LAPIN YLIOPISTON KOULUTUS- JA KEHITTÄMISPALVELUT PL 122, 96101 Rovaniemi Käyntiosoite: Vilhontalo, Hallituskatu 20 B, 3. krs puhelin 0400 192 135 vaihde 016 341 341 koke@ulapland.fi www.ulapland.fi/koke www.facebook.com/koulutusjakehittamispalvelut