Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Samankaltaiset tiedostot
Kommunikaatio ja vuorovaikutus

Itsemääräämisoikeus ja tuettu päätöksenteko

OIVA-vuorovaikutusmallin koulutus Onnistutaan Innostutaan Videon Avulla

Itsemääräämisoikeus käytännössä

Struktuurista vuorovaikutukseen. Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti

OIVA-vuorovaikutusmallin koulutus Onnistutaan Innostutaan Videon Avulla

Itsemääräämisoikeuden vahvistaminen ja YK:n vammaisten henkilöiden oikeuksia koskeva sopimus

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

Vanhemmuuden tuen reseptikirja. Pohjois-Pohjanmaan LAPE Marjut Parhiala, aluekoordinaattori

Kommunikoinnin työvälineitä terveydenhuoltoon. Terveydenhuollon palveluohjaus - Kehitysvammaisen henkilön tukena terveydenhuollossa

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin

ITSEARVIOINTI HENKILÖKUNNALLE. Arviointiasteikko: 1 - Ei koskaan 3 - Joskus 5 Johdonmukaisesti

Kommunikoinnin tuki terveydenhuoltoon Maarit Mykkänen Tuetusti päätöksentekoon- projekti

Miten tuen lasta, jolla on kielellinen erityisvaikeus

AAC -menetelmien sovellus kehitysvammahuoltoon. Kirsi Vainio

Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017

HYVÄ PERHEEN KOHTAAMINEN TIETOA JA TOIVEITA AMMATTILAISILLE

Naturalistinen ihmiskäsitys

Tuetusti päätöksentekoon projektin tuotokset. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen

LISÄEVÄITÄ YSTÄVÄTOIMINTAAN Ystävätoiminnan jatkokurssi

Hyvän kohtaamisen voima ja merkitys vammaisen lapsen ja nuoren arjessa. Johanna Kaario Kehitysvammaisten Tukiliitto

VISIO. Suomi, jossa jokainen nuori saa, osaa ja haluaa olla mukana, toimia ja vaikuttaa valitsemallaan tavalla.

Tuetun päätöksenteon hyviä käytäntöjä ja tuloksia. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen Sujuvat palvelut täysivaltainen elämä seminaari

Haastavat nuoret haastavat meidät toimimaan. Jokainen edistysaskel on monta kertaa suurempi, kuin miltä se aluksi näyttää (Kauppila 2003).

Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

Itsemääräämisoikeuden edistäminen ja ennakolliset toimet rajoitustoimien käytön ehkäisemiseksi

VASU KAHVILAT Salpakankaan koulun kabinetti klo

Tuetusti päätöksentekoon-projekti

Vaikeiden asioiden puheeksiottaminen

Isän kohtaamisen periaatteita

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.

KVANK/Työn ja päivätoiminnan valiokunta

Nuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus. Ulla Heimonen & Minna Piirainen

MIKSI TUKIVIITTOMAT?

MONIKULTTUURINEN TOIMINNAN OHJAUS

RYHMÄYTYMINEN JA RYHMÄYTYMISHARJOITUKSIA

Lapsen oikeus henkilökohtaiseen apuun Tampere johtava lakimies Sirkka Sivula Kehitysvammaisten Tukiliitto

Varhaiskasvatussuunnitelma Pyhäjärven kaupunki Sivistyspalvelut Varhaiskasvatus

Kohti yhdessä tekemisen kulttuuria. Merja Mäkisalo-Ropponen SH, TtT, kansanedustaja

PUHU MINULLE KUUNTELE MINUA

Vuorovaikutus- ja viestintätaidot haastavissa asiakastilanteissa ja tiimityössä

HYP on lyhenne sanoista Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin HYP on asenne ja yhdessäolotapa:

1 Aikuistumista ja arjen arvoja

Kasvamisen tuska nuoren mielen suojaaminen hyvinvoinnin keinoin. Ps Tiina Röning

(TOIMINTAYKSIKÖN NIMI) vuosisuunnitelma sekä toimintakertomus

Perhe on enemmän kuin yksi

Suunnittele ja toteuta lukuhetki!

NUORISOPSYKIATRIAN OSASTO M O N I A M M A T I L L I S E N H O I T A M I S E N P Ä Ä P E R I A A T T E E T

MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET. Selkokielen käyttö opetuksessa. Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus

Kehitysvammaisuus ja autismin kirjo. Anu Hynynen ja Maarit Mykkänen

Kokemuksia Unesco-projektista

Opiskelijan ja opettajan voimaannuttava kohtaaminen

Tuettu Päätöksenteko

Kokemuksia henkilökohtaisen budjetoinnin kehittämisestä. Petteri Kukkaniemi

Läsnäolotaidot ja kiireettömyys Verme -työpajat Jyväskylä. Anuliisa Lahtinen luokanopettaja, Verme-mentori, KouluCoach

Yhdenvertaisena ja erityisenä terveydenhuollon palveluissa

MUISTIYSTÄVÄLLISEN YMPÄRISTÖN PIKAOPAS

Keski Suomen SOTE uudistuksen asiakasraadin huomiot valinnanvapaudesta

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

ILOA JA LAATUA vaikeavammaisen ihmisen kohtaamiseen

AAC Ruskiksella. Janette Kotonen ja Tiina Jokela

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

MIKÄ ON TUNNE? Tunne on spontaani reaktio, jonka synnyttää tietyn asian, henkilön tai paikan ajatteleminen tai kohtaaminen.

Vuorovaikutustaidot työnhaussa. Gailla Oy

Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi

Toimintamme perustuu seuraaviin arvoihin:

SEKSUAALINEUVONTA. (Nummelin 2000, Ilmonen 2006, Ryttyläinen ja Valkama 2010).

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

KEHITYSKESKUSTELUTAITOJEN ITSEARVIO

Simppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma

Asumista Neliapilassa ja Metsälinnassa

Kohti onnistuneempia asiakastilanteita. Sähköinen versio löytyy

Kouluhyvinvoinnin vahvistaminen osallisuutta kehittämällä TIINA ANNEVIRTA, OKL, TURUN YLIOPISTO EMMI VIRTANEN, KESKUSKOULU, LIETO

FARAX johtamisstrategian räätälöinti

Kohtaamisia opinpoluilla

ADHD oireinen aikuinen asiakkaana. Suvi Lehto

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus vammattomalle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013

Veturointi-toiminta Kokemuksen äärellä

OSALLISUUDEN JOHTAMINEN. Marianna Kokko Varhaiskasvatuspäällikkö

Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma

Asiantuntijuuden siirtäminen mobiiliviestityöskentelyyn

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

Perhearviointi. Perheen voimavarojen, vahvuuksien ja vaikeuksien arviointimenetelmä

Sä oot mun - lapselle tärkeät ihmiset perhehoidossa

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

Kehitysvammaliitto. Osallisuutta ja suvaitsevaisuutta

Kehitysvamma-alan ammattitutkinto osaamistarjotin samiedu.fi

Helpon suomen alkeet. Miten puhua niin, että kielenoppijakin ymmärtää? Salla Kurhila & Taija Udd, Suomen kieli ja kulttuuri, Helsingin yliopisto

LC SAVONLINNA / SÄÄMINKI KLUBIN STRATEGIA. Strategia päivitetty

OPAS KOMMUNIKOINNIN MAHDOLLISUUKSIIN. Sisältö

Asiakkaan kohtaaminen, dialogisuus, arvot ja etiikka MISTÄ HYVÄ KESKUSTELUILMAPIIRI TEHDÄÄN?

YKS YKSILÖKESKEINEN ELÄMÄNSUUNNITELMA

SISÄINEN VALVONTA hoiva- ja palveluasumisen toimipisteissä, kotihoidossa sekä vammaispalveluiden asumisyksiköissä Alueellinen seminaari

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Transkriptio:

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Hyvään elämään kuuluu Itsemääräämisoikeuden toteutuminen sekä oikeus kunnioittavaan kohteluun vuorovaikutukseen ja oman tahdon ilmaisuun tulla aidosti kuulluksi ja ymmärretyksi aktiiviseen rooliin omassa elämässä vaikuttamiseen ja osallisuuteen Savas V.P 2014

Yksilökeskeinen ajattelu Tukea tarvitsevan ihmisen elämä nähdään kokonaisuutena. Hänen toiveisiinsa ja tarpeisiinsa suhtaudutaan myönteisesti. Erilaisia ratkaisuja etsitään yhdessä asiakkaan kanssa. Tuen tarpeen arviointi riittävän tuen ja ajan antaminen. Millaista tukea hän itse toivoo? Verneri 2013

Asiakkaan tukeminen Itsenäisyyden edistäminen ja vastuunotto. Asiakkaan tekemiä päätöksiä ja oman elämän asiantuntijuutta kunnioitetaan. Häntä rohkaistaan olemaan aktiivinen toimija omassa lähiyhteisössä. Yksilöllisen kommunikaatiotavan huomioiminen. Auttaminen vaikeiden asioiden ymmärtämisessä. Tiedon antaminen ja vaihtoehtojen tarjoaminen valintojen tueksi. Savas R.H, VP 2014

Aktiivinen tuki Vaikeuksien vähentäminen Mieltymysten ja tärkeiden rutiinien kunnioittaminen. Vahvuuksien ja voimavarojen hyödyntäminen. Uusien kokemusten mahdollistaminen. Enemmän mahdollisuuksia osallistua Enemmän kunnioitusta Onnistumisen varmistaminen Annetaan juuri riittävä määrä apua onnistumisen varmistamiseksi Seuraukset Lisääntynyt henkilön valtaistuminen Kyvykkyyden osoittaminen Susanna Hintsala 2013

Kohtaaminen ja vuorovaikutus Liikkeelle lähdetään aina henkilön ymmärryksestä. Kuinka hän ymmärtää asioita ja kuinka ne tehdään hänelle ymmärrettäväksi. Kehitysvammaisen ihmisen oma kokemus siitä, miten hän kokee tulleensa kohdatuksi vuorovaikutustilanteessa. Jokainen haluaa tulla kohdatuksi ainutlaatuisena ja arvostettuna siten, että toinen ihminen pysähtyy ja paneutuu kohtaamishetkellä juuri hänen tilanteeseensa. Jokaisessa auttamis- ja kohtaamistilanteessa piilee mahdollisuus tuntea joko voimaa ja toivoa tai voimattomuutta ja epätoivoa.

Vuorovaikutus Vuorovaikutusta on olla kontaktissa ympäristöön ja toisiin ihmisiin. Vuorovaikutus on tiedostettua tai tiedostamatonta.

Kommunikaatio eli viestintä Kommunikaatio on tietoista ja tavoitteellista viestintää toisille ihmisille. Vuorovaikutustilanteesta voi muodostua tasa-arvoinen myös silloin, kun sen osapuolet ovat viestimiskeinojensa suhteen erilaisia.

Yhteisön merkitys Yhteisö on se ympäristö ja ne ihmiset, joiden kanssa henkilö toimii arjessaan. Kommunikoinnin haasteet eivät ole vain yksilön ongelma vaan se vaikuttaa koko yhteisöön. Yhteisö vastaa kommunikaatioaloitteisiin, reagoi, kuuntelee ja toimii vastavuoroisesti.

Onnistunut vuorovaikutustilanne Osallistujat ovat tilanteessa aidosti läsnä ja kiinnostuneita toisistaan. Molemmilla osapuolilla on tärkeä ja tasa-arvoinen rooli. Kumpi tahansa voi aloittaa vuorovaikutuksen ja lopettaa sen halutessaan. Ihminen tarvitsee paljon kokemuksia siitä, että on mukavaa olla vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Tällöin hänestä tulee aktiivinen aloitteentekijä ja tavoitteellinen viestijä.

Osaavan vuorovaikutuskumppanin elementit Vastavuoroinen läsnäolo (L): Olen tässä ja kiinnostunut sinusta Odottaminen ja tilan antaminen kumppanin aloitteille (O): Odotan sinun aloitettasi ja seuraan sinun rytmiäsi Kommunikointiin vastaaminen (V): Viestisi ovat minulle tärkeitä ja vastaan niihin Ilmaisun mukauttaminen (I): Meillä on yhteinen kieli Yhteisymmärryksen tarkistaminen (T): Ymmärrämme toisiamme -Oiva-vuorovaikutusmalli, Tikoteekki-

Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikaatiomenetelmät (AAC) Ei-avusteinen Puhe ja oheisviestintä Toiminta- ja kehonviestit Luonnolliset eleet Tukiviittomat Ihminen tuottaa ilmaisun itse. Avusteinen Esineet Kuvat ja symbolijärjestelmät Bliss-kieli Kirjaimet, sanat ja lauseet Ilmaisu on fyysisesti ihmisestä irrallaan.

Työntekijälle Kuuntele asiakkaan tarinaa: mitä mieltä hän itse on omasta tilanteestaan. Auta häntä kertomaan asioista, joista hän haluaa kertoa. Tunnusta, jos et ymmärrä asiakasta. Käytä kieltä, jota on helppo ymmärtää. Puhu suoraan hänelle, puhuttele nimeltä, kuuntele ja kunnioita hänen mielipiteitään. Kysy vain yhtä asiaa kerrallaan. Älä tyydy pelkkiin kyllä-ei vastauksiin, vaan auta asiakasta laajentamaan vastauksiaan. Kannusta häntä esittämään kysymyksiä. 12

Työntekijälle Ennakoi asioita eli kerro mitä tulee tapahtumaan ja miksi. Kerro, mitä seurauksia eri asioilla voi olla. Kiinnitä erityistä huomiota tervehtimiseen, itsesi esittelyyn, tapaamisen päätttämiseen.

Työntekijälle Asiakkaalle antamasi tuen taustalla ovat omat ajattelumallit, uskomukset ja arvot tehdä työtä. Johdon ja työntekijöiden toimiva yhteistyö ja keskusteleva toimintakulttuuri ovat avainasemassa. Pohdi rutiineja; ovatko jotkin työskentelytavat järjestelmälähtöisiä? Voivatko ne heikentää asiakkaan omia valinnanmahdollisuuksia? Tarjoatko asiakkaalle mahdollisuuksia tehdä valintoja.