Salon seudun aikuisopiston yrittäjyyden edistämisen strategia. Visio 2010



Samankaltaiset tiedostot
Yrittäjyyden liittäminen tutkintotavoitteiseen koulutukseen ja

YRITTÄJYYS. Salon seudun aikuisopisto Ehdotus yrittäjyyden liittämiseksi näyttötutkintostrategiaan. Pia Virtanen

Näyttävä-hanke ja Salon seudun aikuisopiston yrittäjyyden edistämisen strategia

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Yrittäjyyskasvatuksen toimintamalli Koulutuskeskus Salpauksessa. Hanna Salminen Projektipäällikkö

Yrittäjyysvalmiuksien edistäminen Etelä-Karjalassa. kehitysyhtiö KEHY

Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Maahanmuuttajien ammatillisen koulutuksen ja näyttöjen kehittäminen

OPH:n Näyttötutkinto-oppaan mallin mukainen. 2. Tutkinto tai tutkinnon osat, joihin järjestämissopimusta haetaan

Monet polut Työelämään hanke (ESR) Tukea kotoutumiseen

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Yrittäjyyskasvatuskonferenssi

Yrittäjyyskasvatus virtaa Kaakossa

ARENEN YRITTÄJYYSSUOSITUKSET

Työssäoppiminen Yrittäjänä OTSIKKO TOY. Alaotsikko. malli. Lyhyesti Terhi Leppä

Sastamalan koulutuskuntayhtymä LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO. Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista

Kestävän kehityksen kriteerit näyttötutkinnon järjestäjille KRITEERIT. 1) Hakeutumisen vaihe

Yrittäjyyden ilmasto dialogi

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Löydämme tiet huomiseen

Oppilaitoksen tarjonta audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

SUUPOHJAN AMMATTI-INSTITUUTTI

Suomen Yrittäjäopisto. Menestyksen kumppani

Reformi puheesta nostettua

OKM Yrittäjyyslinjaukset 2017

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

KAAKKOIS-SUOMEN ELO - TILAISUUDET SYKSY 2015 (KOOSTE)

Tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistaminen

Tervetuloa Yrityssaloon. Salon kaupungin omistama elinkeinoyhtiö, Örninkatu 15 A

TALOTEKNIIKAN VERKOSTOLLA TULOSTA

Et sää mittä ohjaust tarttis? - Ohjausstrategiatyötä Varsinais-Suomessa

Yrittäjyys- ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa

JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTI- TUTKINTO Panostus oman johtamisen kehittämiseen

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Monikulttuurisuus näyttötutkinnoissa

Yrittäjyys- ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa

TULISIELUT = Yrittäjän ammattitutkinto TULISOIHDUT =Yrittäjän erikoisammattitutkinto. Opetusministeriön virallinen

Oivaltamisen iloa. Suomi vuonna Tekniikan Alojen Foorumi Markku Lahtinen. Tammikuu 2012

10 askelta onnistumiseen

Savon Yrittäjät: Strategia Strategiaryhmän esitys

Prosessiteollisuuden työntekijän osaamistarpeet miten niihin vastataan perustutkinnon toimeenpanossa?

Suvi Lehto-Lavikainen Koulutuskeskus Salpaus

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Hyrian yrityspalvelut & Vaihtoaskel -hanke Asiakasvastaava Kirsi Niskala p , kirsi.niskala@hyria.fi

Yrittäjyys ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa (Yrtti-arviointi)

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla

YLERMI Yksilöllisten opintopolkujen kehittäminen

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

TYÖHYVINVOINTI VERKOSTO TEM ja työelämän laatu. Antti Närhinen

TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

HOLLOLA ON HALUTTU Henkilöstöstrategia 2025 Henkilöstöpolitiikan ja henkilöstötyön linjaukset

Työssäoppiminen yrittäjänä. Leonardo da vinci hankkeiden päätösseminaari

Ammattireitti. Laajennetun työssäoppimisen kokeilu. Tekemisen meininkiä OSAOn Muhoksen yksikössä

Yrittäjyyskasvatuksen mittaristo - itsearviointityökalu oman opetuksen arviointiin ja kehittämiseen!

Osekk 2020 OULUN SEUDUN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄN STRATEGIA. Yhtymähallitus Yhtymäkokous

Asiakkuusprosessi ja ohjauspalvelukuvaus/lupaus - yksilöohjaus Pirkko Kuhmonen Mia Jokinen Varsinais-Suomen OpinOvi

Ohjevihko on tuotettu YVI- hankkeessa.

Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa

Mielen hyvinvointi projekti OPH:n verkottumisseminaari Ulla Ruuskanen

Yrittäjyys Sampossa. Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

Centria ammattikorkeakoulu

Sastamalan koulutuskuntayhtymä KÄSI- TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Paula Kukkonen erityisasiantuntija Bovallius ammattiopisto

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Näyttötutkintostrategian jalkauttaminen Pohjois-Karjalan

perustutkinnon uudistaminen

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä ELINTARVIKEALAN PERUSTUTKINTO

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

TERV ETULOA

YES Keski-Suomi Yrittäjyyskasvatuksen kehittäminen ja palvelut Keski-Suomessa

YES INFO. YRITTÄJYYSKASVATUKSEN TEEMAKOULUTUS Oppilaitoksen työelämäyhteistyön kehittäminen, 2 pv NY OHJELMA- KOULUTUS YES-MALLIT KÄYTTÖÖN

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

LADEC OY. Taiteilijan ja luovan alan toimijan toimeentulomallit Yrittäjänä toimiminen

Näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen suunnittelu ja organisointi

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Monipuolisilla menetelmillä ja yritysyhteistyöllä parempaan yrittäjyysosaamiseen - Yrtti-arvioinnin johtopäätöksiä ja kehittämissuosituksia

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

Yrittäjyys- ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa

Monipuolisilla menetelmillä ja yritysyhteistyöllä parempaan yrittäjyysosaamiseen - Yrtti-arvioinnin johtopäätöksiä ja kehittämissuosituksia

Raahen seudun yrityspalvelut. SeutuYP koordinaattoreiden työkokous. Risto Pietilä Helsinki

MITEN JOHDAN OSAAMISEN KEHITTÄMISTÄ? Riitta Karusaari Ammatillisen koulutuksen laatuseminaari OPH

ECVET tulee, oletko valmis!

SAVONLINNAN AMMATTI- JA AIKUISOPISTO OPPISOPIMUSTOIMISTO. Ari Haapasaari

Yritteliäs ja hyvinvoiva Varsinais-Suomi

Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen

Oppilaitoksen tarjonta työvalmennuksen erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

Pedagogisen johtamisen katselmus

Transkriptio:

1 Näyttävä, Salo Salon seudun aikuisopiston yrittäjyyden edistämisen strategia Visio 2010 strategia lyhyesti Yrittäjyyskasvatus on Ako:n normaali toimintatapa. Yrittävyys on useimpien opiskelijoiden asenne. Oppilaitos on kasvattanut ja kouluttanut uusia yrittäjiä, joilla on kyky olla mutkattomasti mukana ajan nopeassa virrassa. Yrittäjyyskasvatuksen ja koulutuksen verkosto Verkostossa mukana olo Ohjelmasopimus Yhteistyö toteutuksessa ja suunnittelussa Strategiaidea: verkostoyhteistyö Yrittäjyysilmapiirin rakentaminen Viestintästrategia ako:ssa www-sivut mainostavat Yrittäjäyhdistysyhteistyö Kehittämiskeskusyhteistyö Salon ako Yrittäjyyden kehittymisen ohjaus YAT, YEAT, yrittäjyysosiot Täydennyskoulutus Vastuukouluttaja Yrittäjyys osa ntm-strategiaa Arvot 1.Tavoitteellinen toiminta 2. Luovuus ja työn ilo 3. Lupa erehtyä ja ottaa riskejä 4. Yhdessä tekeminen 5. Kansallinen ja paikallinen identiteetti Salon seudun aikuisopiston yrittäjyyden edistämisen strategia on syntynyt vuosina 2004 2007 yhteistyössä Salon seudun 2. asteen sekä korkea-asteen oppilaitosten yhteisessä Sykäys-tiimissä sekä oppilaitoksen sisäisessä suunnittelutyössä. strategia linkittyy alueelliseen yrittäjyyskasvatusstrategiaan ja sen strateginen toteutusidea on verkostoyhteistyö. Visio 2010 Yrittäjyyskasvatus on Ako:n normaali toimintatapa. Yrittävyys on useimpien opiskelijoiden asenne. Oppilaitos on kasvattanut ja kouluttanut uusia yrittäjiä, joilla on kyky olla mutkattomasti mukana ajan nopeassa virrassa. Arvot

2 Toiminta perustuu viiteen yhteistyökumppaneiden sekä kouluttajien yhdessä sovittuun ja avattuun arvoon, joilla yrittäjyyden edistämisen strategiaa toteutetaan sekä tutkintoon johtavassa koulutuksessa että alueyhteistyössä yrittäjyyteen liittyen: 1.Tavoitteellinen toiminta Yrittäjyyden opiskelijat suunnittelevat itse yrittäjyysopintoihin liittyvän toiminnan: määrittelevät tavoitteet, suunnittelevat opintonsa, suunnittelevat liikeideansa, toteuttavat yrityksen liiketoimintasuunnitelman ja arvioivat työnsä tuloksen kokonaisvaltaisesti ja yrittäjämäisesti. Kokonaisvaltaisuus ohjaa sekä oppilaat että opettajat itseohjautuvuuteen, omatoimisuuteen sekä oman toiminnan reflektointiin. 2. Luovuus ja työn ilo Ei ole olemassa valmiita ratkaisuja: yrittäjyyskoulutuksen tavoitteena on realistisesti selvittää ovatko edellytykset todellisen yritystoiminnan aloittamiseksi olemassa vaiko eivät. Kun aloitamme matkan, emme tiedä minne menemme. Työ etenee prosessin mukaan. Ilo ja hauskuus ovat mukana tekemisessä. Arvostamme yrityksen suunnittelutyötä ja sen tekemistä. Opimme toiminnasta. 3. Lupa erehtyä ja ottaa riskejä Yrittäjyysvalmennuksessa kannustamme yrittäjäoppilaita ja kouluttajia yrittämään. Lisäämme valmistavalla koulutuksella valmiuksia yrittämiseen henkilökohtaistamista hyväksi käyttäen. Koulutus on turvallinen tapa testata erilaisia ajatuksia liikeideasta ja liikeideasta sekä liiketoimintasuunnitelmasta annetaan myös palautetta rehellisesti. Opiskelija saa punnita omia yrittämisen edellytyksiään rauhassa. Joskus epäonnistuminen prosessin alussa tuottaa paremman lopputuloksen. Se synnyttää yksilöissä ja ryhmässä halun ratkaista esiin tulleet ongelmat ja yrittää vielä lujemmin. Koska meillä on lupa erehtyä, luovaa prosessia tuetaan kunnes se on lopullisesti valmis esiteltäväksi näytössä. Tämä arvo ja toimintaperiaate kasvattavat riskinottokykyä ja vastuullisuutta omasta toiminnasta sekä yrittäjäopiskelijoissa että opettajissa. 4. Yhdessä tekeminen Teemme asioita yhdessä muiden yrittäjien tukitahojen mm. Salon seudun kehittämiskeskuksen, Salon seudun yrittäjäyhdistysten, Salon työvoimatoimiston, pankkien sekä Te-keskuksen kanssa. Yhdessä tekeminen kehittää yrittäjäopiskelijoiden ja kouluttajien osaamista, luo yhteistyöverkostoja sekä vuorovaikutustaitoja. Harjaannuumme hyväksymään ihmisten erilaisuuden ja hyödyntämään sen aloittavan tai kehittävän yrittäjäopiskelijan tukemisen tiimityössä ja projekteissa. Yhdessä tekemisen avulla opiskelijamme löytää omat vahvuutensa ja harjaantuu johtamisen taidoissa. 5. Kansallinen ja paikallinen identiteetti Salon seudun aikuisopistossa on käytössä rajattoman koulun käsite. Oppilaitos toimii avoimena ja verkottuneena ympäröivään yhteisöön. Oppilaitosten, yrittäjäyhdistysten ja

3 työelämän yhteyksiä on kaikilla yrittäjyyden kouluttajille. Työelämäyhteyksien avulla opettaja kehittyy työelämän asiantuntijaksi ja oppimisprosessien uudistajaksi. Kouluttajat saavat laajennetun asiantuntijaverkoston avulla ajantasaista ja erikoistunutta tietoa. Yhteistyö yrityksien ja yrittäjäkummin kanssa kasvattaa yrittäjäopiskelijan itsetuntoa ja yrittäjäidentiteettiä. Yrittäjyyskasvatuksen ja koulutuksen verkosto Toimimme aktiivisesti Salon seudun Sykäys-verkostossa ja osallistumme alueelliseen yrittäjyysilmaston luomiseen. Olemme sitoutuneet alueen vuosittaiseen ohjelmasopimukseen, jonka mukaan toteutamme yrittäjyyttä esille tuovia tapahtumia vuosittain. Teemme yhteistyötä eri yrittäjyystapahtumien toteutuksessa ja suunnittelussa seudun toimijoiden kanssa. Yrittäjyysilmapiirin rakentaminen Viestimme oppilaitoksemme pedagogisen ryhmän kautta ja tuomme esiin yrittäjätutkintoja sekä yrittäjyys-tutkinnon osan suorittamisen mahdollisuutta säännöllisesti ryhmän tapaamisissa. Www-sivumme mainostavat mahdollisuutta osallistua yrittäjyyskoulutuksiin sekä suorittaa tutkinto näytöillä. Yrittäjäyhdistysyhteistyömme sisältää yhteistyösopimuksen lisäksi yhteistyön suunnittelutapaamisia yrittäjäyhdistysten puheenjohtajien kanssa sekä käyntejä yrittäjäyhdistysten kokouksissa. Kehittämiskeskusyhteistyö sisältää yhteistyötä sekä yrittäjätapahtumien järjestelyissä että tutkintoon johtavien koulutusten toteutuksessa ja näyttöjen arvioinneissa. Yrittäjyyden kehittymisen ohjaus Oppilaitoksemme tarjoaa yrittäjäkoulutusta säännöllisesti ympäri vuoden non stopina. Tarjottava koulutus sisältää kolme tasoa. Yrittäjyyttä harkitseva, muuta tutkintoa suorittava henkilö voi valita tehtäväkseen vapaasti valittavat yrittäjyysosiot. Kyseisiä yrittäjyysosioita voi halutessaan täydentää suorittamalla tutkinnosta valmistumisen jälkeen Yrittäjän ammattitutkinnon (YAT). Yrittäjäopinnot henkilökohtaistetaan. Yrittäjän ammattitutkinto on tarkoitettu liikeidean ja liiketoimintasuunnitelman keksimiseen, kehittämiseen ja kirjaamiseen. Se soveltuu hyvin aloittaville yrittäjille sekä vähän aikaa yrittäjänä toimiville yrittäjille. Yrityksensä kehittäjä voi suorittaa Yrittäjän erikoisammattitutkinnon (YEAT). Tutkinnon valmistumisen jälkeen opiskelija kutsutaan ilmaisjäseneksi Johtamisen ja yrittämisen klubiin, joka tarjoaa yrittäjälle tutkintoa täydentävää ja päivättävää maksutonta täydennyskoulutusta vuosittain. Tämän lisäksi tutkintoa suorittamattomille yrittäjille tarjotaan erilaisia täydennyskoulutustuotteita tarpeen mukaan yrittäjäyhdistysten välittämien tietojen mukaisesti sopimushintaan myös koulutuskalenteriimme kootun tarjonnan ulkopuolelta. Yrittäjätutkinnoille on nimetty vastuukouluttaja ja hänelle varahenkilö. He kehittävät yrittäjyystoimintaa yhdessä oppilaitoksen pedagogisen ryhmän kanssa. Pedagogiseen ryhmään kuuluu edustaja kaikista oppilaitoksen tiimeistä. Yrittäjyys on oppilaitoksessamme osa näyttötutkintomestaristrategiaa. Yrittäjyyden

4 edistäminen on alastrategia, joka on linkitetty tuloskorttimuotoiseen ntm-strategiaamme (liite 1) seuraaviin osiin seuraavasti: Tuloskortin otsikko ASIAKKUUKSIEN HALLINTA asiakas-, työelämä- ja sidosryhmien yhteistyö PROSESSIT JA RAKENTEET tuotekehitys, pedagoginen toiminta ja tukipalvelut strategian painotus Yrittäjänäytöistä tiedottaminen kaikille uusille opiskelijoille Yrittäjänäytöt suunnitellaan yksilöllisesti (koulutus ja suoritus) Hakeutumisvaiheen kouluttajakoulutus ohjauksesta ja neuvonnasta Ennakointitiedosta saadaan tarvittavien uusien yrittäjien määrä (aloittavat yrittäjät ja omistajanvaihdokset) Työnjaot ja vastuut yrittäjäkoulutuksessa ovat selvillä Alakohtaiset yrittäjyysosiot ja alakohtaiset vastuut Tehdään suunnitelma yrittäjänäyttöjen arvioinnin laadun varmistamisesta Opiskelijan ohjauksen vastuiden määrittely alakohtaisesti Yhteistyö alueellisen avoimen yrittäjävalmennuksen kanssa; hyödynnetään silti niille opiskelijoille, jotka eivät voi osallistua AKO:n valmennukseen Yrittäjänäyttöyhteistyö Paimion akk:n kanssa (alkaa 2007, yhteistyösopimus) ja Salon seudun yrittäjien sekä yrittäjäyhdistysten kanssa Mittari Suoritetut yrittäjyys-tutkinnonosan ja yrittäjätutkintojen näytöt vuosittain Työnjaot ja vastuut tehty ja päivitetty. Saatavilla kaikilla. Tutkintojen tarjotinmallit käytössä. Yleinen yrittäjyysosio tarjotaan yat:n toteutuksen yhteydessä, 2 kertaa vuodessa. Lisäksi työvoimapoliittinen joko erikseen lisänä (jos maksavat) tai hopsaamalla normaaliin tuntimäärään. OSAAMINEN, UUDISTUMINEN JA TYÖKYKY Henkilöstösuunnitelmassa on yrittäjänäyttövastaava ja hänelle varahenkilö sekä vastuukouluttajat nimetty. Oppilaitosten välistä yhteistyötä tehdään mm. Pakk:n kanssa. Vastaavat henkilöt nimetty

5 Tuloskortin otsikko strategian painotus TALOUS Näyttötutkintotoiminta on tuotteistettu. -> samanlainen yrittäjänäyttö kaikille, alakohtainen erilaistaminen Valmistava koulutus yrittäjyysosioissa toteutetaan yatkoulutuksen yhteydessä kulujen minimoimiseksi Mahdolliset alakohtaiset omistajanvaihdoshankkeet yms. toteutetaan hankerahoituksella Joustavat suoritusmahdollisuudet: Lähiopetus Verkko-opetus Toiminnalliset näytöt Hopsin mukaan, voi käydä eri lähiopetusryhmissä Mittari Suoritetut yrittäjyys-tutkinnonosan ja yrittäjätutkintojen näytöt vuosittain Vuosittain toteutettujen yhteistyöhankkeiden ja teemapäivien määrä Taloudellinen tuottavuus hyvä Jatka tästä yrittäjyyden edistämisen strategia loppuun. Lisää yat:n valmistavan koulutuksen tuotekorttien sisällöt tähän.