Metropolia Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan palvelujen johtaminen (ylempi AMK) Ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavien opintojen yleisenä tavoitteena on antaa opiskelijalle mahdollisuus syventää teorian soveltamista käytäntöön, analyyttisia taitoja, projektin johtamisen sekä tutkimus- ja kehitystyöhön osallistumisen taitoja sekä sosiaalisia taitoja. Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää valmiuksia soveltaa tutkimustietoa ja hyödyntää soveltuvia tutkimus- ja kehittämistyön menetelmiä työelämän kehittämiseksi sekä valmiuksia itsenäiseen vaativaan asiantuntijatyöhön. Tutkinto parantaa opiskelijan valmiuksia toimia nykyisissä ja tulevissa asiantuntija- ja johtotehtävissä tai yrittäjänä ja edistää hänen urakehitystään. Tutkinto tuottaa työelämän kehittäjiä ja uudistajia, joilla on tarvittava tutkimus- ja kehittämisosaaminen. Opinnot rakentuvat Metropolian oppijan polun viitekehykseen, jossa keskeisiä ydinasioita ovat työelämälähtöinen osaaminen, kehittämis-, innovaatio- ja tutkimustoiminnan tutkiva oppiminen ja kehittäminen, kansainvälisyys, elinikäinen oppiminen ja monialaisuus. Opiskelijat edustavat työelämää ja heillä on vähintään kolmen vuoden työkokemus koulutuksen alkaessa. Opiskelijat hyödyntävät aiempaa asiantuntemustaan ja työelämäyhteyttään opintojen aikana sekä luovat asiantuntijaverkostoja opiskelijoiden, korkeakoulun omien ja ulkopuolisten kouluttajien sekä alumnien kautta. Opinnoissa opiskelijat kehittyvät itsearvioinnissa ja itsensä ja muiden johtamisessa sekä kansainvälisissä ja kansallisissa viestintä- ja vuorovaikutustaidoissa. Kansainvälisyys toteutuu esimerkiksi ulkomaalaisten vierailijaluentojen, ulkomaamatkojen ja - vaihtojen sekä monialaisten kansainvälisten opintojen muodossa. Ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavien opintojen tavoitteena on antaa opiskelijalle työelämän kehittämisen edellyttämät laajat ja syvälliset tiedot sosiaali- ja terveydenhuollosta sekä tarvittavat teoreettiset tiedot vaativissa asiantuntija- ja johtamistehtävissä tai yrittäjänä toimimista varten. Opetuksessa painotetaan myös työelämässä vaadittavan hyvän viestintä- ja kielitaidon kehittymistä. Metropolia Ammattikorkeakoulusta ylempään ammattikorkeakoulututkintoon valmistuneen opiskelijan osaamista kuvataan Eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen (EQF) ja Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvoston Arene ry:n suositusten mukaisesti. Yleiset kompetenssit: Kompetenssien kuvaukset Oppimisen taidot osaa monipuolisesti ja tavoitteellisesti arvioida ja kehittää asiantuntijuuttaan osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja eri alojen näkökulmista kykenee ottamaan vastuuta yhteisön tavoitteellisesta oppimisesta Eettinen osaaminen kykenee ottamaan vastuuta yhteisön toiminnasta ja sen seurauksista osaa soveltaa alansa ammattieettisiä periaatteita asiantuntijana ja työelämän kehittäjänä osaa tehdä ratkaisuja ottaen huomioon yksilön ja yhteisön näkökulmat osaa edistää tasa-arvoisuuden periaatteiden toteutumista työyhteisössä osaa edistää kestävän kehityksen periaatteiden ja yhteiskuntavastuun toteutumista kykenee johtamaan yhteiskunnallisesti vaikuttavaa toimintaa eettisiin arvoihin perustuen Työyhteisön osaaminen osaa kehittää työyhteisön toimintaa ja työhyvinvointia osaa kehittää työelämän monialaista viestintää ja vuorovaikutusta osaa soveltaa tieto- ja viestintätekniikkaa tehtävissään osaa luoda verkostoja ja kumppanuuksia osaa johtaa ja uudistaa toimintaa monimutkaisissa ja ennakoimattomissa toimintaympäristöissä Sivu 1 / 21
kykenee toimimaan vaativissa asiantuntijatehtävissä, johtamistehtävissä tai yrittäjänä Innovaatio-osaaminen osaa tuottaa uutta tietoa ja uudistaa toimintatapoja yhdistäen eri alojen osaamista osaa johtaa projekteja osaa johtaa tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiohankkeita sekä hallitsee tutkimus- ja kehitystoiminnan menetelmiä osaa kehittää asiakaslähtöistä, kestävää ja taloudellisesti kannattavaa toimintaa Kansainvälistymisosaaminen kykenee kansainväliseen viestintään työtehtävissään ja toiminnan kehittämisessä osaa toimia kansainvälisissä toimintaympäristöissä osaa ennakoida kansainvälisyyskehityksen vaikutuksia ja mahdollisuuksia omalla ammattialallaan Tutkintokohtaiset kompetenssit Kompetenssien kuvaukset Sosiaali- ja terveysalan osaaminen Kykenee hyödyntämään työtehtävissään laaja-alaisiaja pitkälle erikoistuneita sosiaali- ja terveysalan erityisosaamista vastaavia tietoja Hallitsee sosiaali- ja terveysalan käsitteet ja menetelmät, joita käyttää itsenäisen ajattelun ja/tai alansa kehittämisenperustana. Osaa toimia sosiaali- ja terveysalan monimuotoisissa ja muuttuvissa toimintaympäristöissä Johtamisosaaminen Hallitsee eettisesti korkeatasoisen johtamistoiminnan Hallitsee johtamisessa strategisen osaamisen implementoinnin Osaa toimia moninaisten työyhteisöjen johtamistehtävissä Osaa arvioida johtamisen tuloksellisuutta ja onnistuneisuutta. Palveluosaaminen Osaa kehittää yhteistyössä asiakkaiden ja muiden sidosryhmien kanssa yhteiskunnassa haluttuja sosiaali- ja terveyspalveluja Osaa soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja palvelujen tuottamisessa Tuntee palvelujensa markkinat ja markkinointiviestinnän Kykenee osallistumaan alansa palvelujen hankinta- ja kilpailutusprosesseihin Osaa ratkaista alansa vaativia palveluliiketoiminnan haasteita Ammatilliset suuntautumiset: Opetussuunnitelma Sosiaali- ja terveysalan palvelujen johtamisen ammatillisessa suuntautumisessa opiskelija voi hankkia osaamisen julkisten organisaatioiden työyhteisöjen päivittäisjohtamisen kehittämiseen muuttuvissa toimintaympäristöissä sekä yrittäjyyteen palveluliiketoiminnassa. Opetuksessa ovat sisältöinä tutkimus-, kehittämis -ja innovaatiotoiminnan opinnot ja sosiaali- ja terveysalan johtamisen yhteistä tietoperustaa rakentavat opinnot, valinnaiset syventävät opinnot sekä vapaasti valittavat opinnot. Ensihoitopalvelujen johtamisen ammatillisessa suuntautumisessa tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiudet johtaa ja kehittää ensihoidon palvelujärjestelmiä sekä toteuttaa ensihoidon palvelutason määrittelyä erilaisten sairastumis- ja onnettomuusriskien analysointien avulla. Lisäksi opiskelija saa valmiudet toimia erilaisissa ensihoidon asiantuntija- ja esimiestehtävissä sekä johtaa ensihoitopalvelun operatiivisia ja moniviranomaisyhteistyötilanteita. Sivu 2 / 21
S1416S6-1018 Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta: 40 op Opiskelija on sisäistänyt TKI-toiminnan merkityksen osana organisaation kehittämistä ja osaa toteuttaa organisaation toiminnan kehittämishankkeen. Opiskelija osaa toimia organisaation kehittämistoiminnassa kehittämis- ja projektipäällikön tehtävissä. Opiskelija hallitsee tutkimuksellisen kehittämistyön ja projektitoiminnan prosessit ja menetelmät. Opiskelija hallitsee systemaattisen tiedonhankinnan osana näyttöön perustuvaa toimintaa sekä arvioida tutkimustiedon luotettavuutta ja käytettävyyttä käytännön TKI -toiminnassa. Opiskelija osaa soveltaa opinnäytetyössään tarkoituksenmukaisia tutkimuksen tai kehittämistyön menetelmiä. Opiskelija osaa kirjoittaa tutkimusten ja kehittämisprojektien raportit ja viestiä tieteellisen- ja hankekirjoittamisen periaatteiden mukaan. Hän osaa soveltaa opinnäytetyönsä tuloksia käytäntöön. S000CO35 Tutkimustyön lähtökohdat, prosessit ja menetelmät: 5 op Opiskelija hallitsee tutkimustyön lähtökohdat ja osaa valita tarkoituksenmukaisen tutkimusotteen. Opiskelija osaa - käyttää systemaattista tiedonhankintaa osana näyttöön perustuvaa toimintaa ja - arvioida tutkimustiedon luotettavuutta ja käyttöä käytännön tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnassa(tki). - osaa keskeiset tutkimustyön prosessit ja menetelmät - osaa soveltaa niitä opinnäytetyön prosessissa. - tutkimuksen filosofiset lähtökohdat, luotettavuus ja etiikka - tutkimustyön prosessit ja menetelmät - systemaattinen tiedonhaun prosessi (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen) Jos opiskelija on suorittanut ylemmän korkeakoulututkinnon tai tiedekorkeakoulun syventävät aineopinnot (60 op), opiskelijalle myönnetään ahot tutkimus-, kehitys- ja innovaatio-opinnoista (10 op). Opintojakson arvioinnissa on käytössä Kliininen asiantuntijuus sosiaali-ja terveysalalla sekä Sosiaali- Sivu 3 / 21
ja S000CO36 Projektitoiminta ja tutkimuksellinen kehittämistyö: 5 op Opiskelija osaa kartoittaa ja määritellä organisaation kehittämiskohteita sekä etsiä niihin ratkaisuja projektitoiminnan ja tutkimuksellisen kehittämistyön avulla. Hän nojaa kaikessa projektitoiminnassa ja kehittämistyössä aiempaan tutkimus- ja kokemustietoon. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa, johtaa, hallinnoida ja arvioida projektia. Opiskelija osaa soveltaa tarkoituksenmukaisesti keskeisiä projektitoiminnassa sekä kehittämistyössä käytettäviä menetelmiä. Hän tuntee keskeisiä kehittämisprosessin toimintamalleja ja osaa soveltaa kehittämisprosessin eri vaiheissa käytettäviä menetelmiä sekä projektityökaluja. Opiskelija osaa viestiä projektin ja tutkimuksellisen kehittämistyön tuloksista sekä arvioida projektin ja kehittämistyön luotettavuutta, eettisyyttä ja tuloksellisuutta. Hän osaa soveltaa projektitoiminnan ja tutkimuksellisen kehittämistyön tuloksia osaksi työelämän käytäntöjä. - projektitoiminnan ja kehittämistyön lähtökohdat - projektin suunnittelu - projektinhallinta ja johtaminen - projektityökalut - projektin raportointi ja arviointi - tutkimuksellisen kehittämistyön prosessit - kehittämisprosessissa käytettävät menetelmät - kehittämistoiminnan eettisyys, luotettavuus ja tuloksellisuus - projektin ja tutkimuksellisen kehittämistyön viestintä ja tulosten juurruttaminen (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen) Jos opiskelija on suorittanut ylemmän korkeakoulututkinnon tai tiedekorkeakoulun syventävät aineopinnot (60 op), opiskelijalle myönnetään ahot tutkimus-, kehitys- ja innovaatio-opinnoista (10 op). Projektitoiminnan ja tutkimuksellisen kehittämistyön osaaminen voidaan hyväksi lukea jos opiskelija on toiminut useissa projekteissa johtotehtävissä ja/tai hänellä on ylemmän korkeakoulututkinnon tasoisia tämän jakson sisältöä vastaavia opintoja. Sivu 4 / 21
S000CO37 Opinnäytetyö ja kypsyysnäyte: 30 op Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida tutkimuksellisen kehittämistyön yhteistyössä työelämän kanssa. Opiskelija osaa soveltaa tuloksellisesti oman alansa asiantuntijatietoa sekä tutkimus- ja kehittämistoiminnan menetelmiä työelämän kehittämistarpeisiin vastaamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi. Työssään opiskelija toimii aloitteellisesti ja osoittaa hyvää kehittämis- ja muutosjohtamiskykyä. Opiskelija pystyy toimimaan itsenäisesti alansa asiantuntijana sekä työelämän kehittäjänä ja uudistajana. Opiskelija laatii tutkimuksellisesta kehittämistyöstään kirjallisen opinnäytetyöraportin ja viestii kirjallisesti ja suullisesti osoittaen alansa asiantuntijaviestinnän taitoa. Kypsyysnäytteessä opiskelija osoittaa opinnäytetyönsä aihepiirin hyvää hallintaa ja taitoa viestiä asiantuntevasti sen tuloksista. Opinnäytetyöprosessin kaikki vaiheet tutkinto-ohjelman ohjeistuksen mukaan: työpajat, seminaarit, yksilöohjaus, ryhmäohjaus, kypsyysnäyte. Kypsyysnäyte voi olla lehdistötiedote, julkaisukelpoinen artikkeli, ns. Executive Summary tai muu tiedottava teksti. Opiskelija sopii kypsyysnäytteen muodon ja kohdeyleisön opinnäytetyön ohjaajan kanssa. (Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustaminen) Opinnäytetyöstä voidaan myöntää aikaisemman soveltuvan ylemmän korkeakoulututkinnon perusteella Metropolian tutkintosäännön mukaisin ehdoin. TKI-opinnot integroidaan opiskelijan opinnäytetyöprosessiin. Opinnäytetyön arviointikohteet ovat Työn merkitys työelämäkumppanille, ammattialalle ja/tai alueen kehittämiseen Tietolähteiden hyödyntäminen ja menetelmällinen osaaminen Tulokset ja johtopäätökset Työn toteutuminen prosessina ja tutkimuksellinen kehittämisote Työn viestivyys, kieli ja ulkoasu Opinnäytetyön arviointikriteereiden kuvaus, ks. opsin liite. Opinnäytetyön arviointikohteet ovat Työn merkitys työelämäkumppanille, ammattialalle ja/tai alueen kehittämiseen Tietolähteiden hyödyntäminen ja menetelmällinen osaaminen Tulokset ja johtopäätökset Työn toteutuminen prosessina ja tutkimuksellinen kehittämisote Työn viestivyys, kieli ja ulkoasu Opinnäytetyön arviointikriteereiden kuvaus, ks. opsin liite. Sivu 5 / 21
Opinnäytetyön arviointikohteet ovat Työn merkitys työelämäkumppanille, ammattialalle ja/tai alueen kehittämiseen Tietolähteiden hyödyntäminen ja menetelmällinen osaaminen Tulokset ja johtopäätökset Työn toteutuminen prosessina ja tutkimuksellinen kehittämisote Työn viestivyys, kieli ja ulkoasu Opinnäytetyön arviointikriteereiden kuvaus, ks. opsin liite. S1717S6-1000 Sosiaali- ja terveysalan palvelujen johtamisen yhteiset opinnot: 20 op Opiskelija omaksuu alansa johtamistyön teoreettisen perustan ja vastuullisen roolin johtamisosaamisensa rakentajana ja kehittäjänä. Opiskelija toimii vastuullisesti ja korkeiden eettisten periaatteiden mukaisesti strategisessa työyhteisöjen arjen johtamisessa. Opiskelija osaa analysoida esimiehen vastuuta, roolia ja tehtäviä koko työsuhteen elinkaaren aikana. Opiskelija tuntee keskeisen työlainsäädännön ja henkilöstöjohtamista ohjaavat lait ja sopimukset sekä soveltaa niitä päivittäisjohtamisessa. Opiskelija osaa kytkeä näyttöön perustuvan kehittämisen osaksi esimiehen vastuullista johtamisroolia. Opiskelija osaa yhdistää sosiaali- ja terveysalan talous- ja ohjausjärjestelmät palvelujen tuottamiseen ja arvioida yhteiskunnan ohjausjärjestelmien vaikutusta tuottavuuteen. Opiskelija osaa analysoida toiminnan tuloksellisuuteen vaikuttavia tekijöitä ja toimia esimiestyössä taloudellisella tavalla. S000CX77 Itsensä ja strateginen työyhteisön johtaminen: 5 op Opiskelija osaa arvioida monipuolisesti omaa aiempaa kehittymistään ja osaamistaan ja suunnitella näiden pohjalta opintonsa henkilökohtaista urasuunnitelmaa tukevaksi. Opiskelija osaa sisäisestä motivaatiosta käsin johtaa itseään roolimuutoksessa asiantuntijasta johtajaksi. Opiskelija tietää, millainen on työyhteisön työntekoa tukeva organisaatio ja millaista on työntekoa palveleva johtaminen. Opiskelija hallitsee strategisen johtamisen teoriaperustan ja kykenee ottamaan vastuuta strategian toteuttamisesta ja uudistamisesta lähijohtajan roolissa. Opiskelija osaa arvioida toimintastrategian mukaisen toiminnan tuloksia suhteessa asetettuihin tavoitteisiin. esittelyportfolio opiskelijan kehittymisestä, ammatillisesta kasvusta, osaamisesta ja uramotivaatiosta johtajaksi kasvun kehittämissuunnitelma HOPS:in avulla itsensä johtaminen roolimuutoksessa työyhteisön toiminta ja perustehtävä työyhteisön esimiehen rooli sen haasteet ja mahdollisuudet johtamisen strategialähtöisyys strategisen toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi Opintojaksoa ei voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella. Sivu 6 / 21
Opetussuunnitelma S000CX79 Talouden johtaminen sosiaali- ja terveysalalla: 5 op Opiskelija osaa keskeisen talouden käsitteistön ja osaa arvioida sosiaali- ja terveysalan talous- ja ohjausjärjestelmien yhteyttä palvelujen tuottamiseen. Opiskelija tuntee taloudellisen toiminnan edellytykset ja osaa tulkita organisaationsa taloudellista tilannetta. Hän osaa toimia lähijohtajana taloudellisuutta, tuottavuutta ja vaikuttavuutta edistävällä tavalla. Hän tunnistaa talouden johtamisessa tiedolla johtamisen tärkeän roolin ja osaa hyödyntää tilastotietoja ja taloushallinnon tuottamia tietoja päivittäisjohtamisessa. - keskeinen talousjohtamisen käsitteistö - Suomen julkisen talouden viitekehys, ohjaus ja seuranta sekä näiden yhteys sosiaali- ja terveyspalveluihin ja palvelutuotannon kehitykseen. - sosiaali- ja terveysalan tilastotiedot talousjohtamisen apuna -organisaation taloushallinnon tuottamat tiedot talousjohtamisen apuna -tuloslaskelman ja taseen tulkinta - taloudellisuuden, tehokkuuden ja kustannusvaikuttavuuden ohjaus ja seuranta päivittäisjohtamisessa Opintojakson voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelijalla on korkeakoulutasoisia talous- ja julkishallinnon opintoja ja/tai hän on työskennellyt taloudesta vastuullisena esimiehenä. Sivu 7 / 21
S000CX80 Sosiaali- ja terveysalan palvelujen vastuullinen johtaminen: 5 op Opiskelija osaa toimia esimiestyössä sosiaali- ja terveysalan yhteishyödyllisyyden, sosiaalisen, ympäristöllisen ja taloudellisen vastuullisuuden periaatteiden mukaan. Hän tuntee lainsäädännön, johon vastuullinen johtaminen pohjaa ja osaa tehdä esimiestyössä oikeudenmukaisia ratkaisuja henkilöstöjohtamisen sekä toiminnan johtamisen keskeisillä osa-alueilla. Opiskelija on omaksunut työnantajan edustajan roolin, jossa toimii vastuullisesti, tasa-arvoisesti ja oikeudenmukaisesti ja kykenee ratkaisemaan työyhteisön eettisiä ristiriitoja. Opiskelija on sisäistänyt, että eettinen ja arvojen mukainen toiminta lisää työhyvinvointia, henkilöstön luottamusta johtoon sekä tuloksellisuutta. eettinen johtaminen julkisen johtamisen periaatteet ja arvot yhteiskuntavastuu ja kestävä kehitys työlainsäädäntö sekä virka- ja työehtosopimukset menestyvän organisaation työilmapiiri hyvinvoiva työyhteisö ja tuloksellisuus Opintojakson voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelijalla vastaavan sisältöiset aiemmat opinnot ja/tai hän on työskennellyt pitkään tätä osaamista vaativissa vastuullisissa esimiestehtävissä. Sivu 8 / 21
Opetussuunnitelma S000CX81 Näyttöön perustuva johtaminen sosiaali- ja terveysalalla: 5 op Opiskelija osaa kriittisesti arvioida oman alan hoito-, tutkimus- ja palvelukäytäntöjä ja perustella niiden näyttöön perustuvaa kehittämistä. Opiskelija osaa tunnistaa ja ennakoida asiakkaan/potilaan terveys- ja palvelutarpeita, terveys- ja sosiaalialan kehittämiskohteita sekä asiakaslähtöisten palveluiden ja henkilöstön osaamisen muutostarpeita. Opiskelija osaa systemaattisesti hakea, hyödyntää sekä arvioida tiivistettyä tutkimustietoa ja kriittisesti pohtia sen merkitystä yhtenäisten käytäntöjen kehittämisessä ja päätöksenteossa sosiaali- ja terveysalalla. Opiskelija omaksuu näyttöön perustuvan toiminnan toimintansa lähtökohdaksi asiakkaan/potilaan tutkimuksiin, hoitoon ja palveluihin liittyvissä tilanteissa. Opiskelija omaksuu esimiehen vastuullisen roolin näyttöön perustuvan toiminnan johtamisessa. - näyttöön perustuvan terveydenhuollon malli - näyttöön perustuvan toiminnan käsitteet ja prosessit sosiaali- ja terveysalalla - systemaattinen tiedonhaku ja - käsittely näyttöön perustuvassa toiminnassa - keskeiset kansalliset ja kansainväliset tietolähteet ja suositukset - tiivistetyn tiedon kriittinen hyödyntäminen ammatillisessa päätöksenteossa - näyttöön perustuvan toiminnan johtaminen Vastaavat korkeakouluopinnot tai muuten hankittu sisällöllisesti vastaava vahva osaaminen (esimerkiksi muu asianmukainen koulutus ja kliinisten hoitosuositusten laatimistyöryhmässä työskentely). Sivu 9 / 21
S1416S6-1020 Sosiaali- ja terveysalan palvelujen johtamisen valinnaiset syventävät opinnot: 20 op Sisällön valinnaisuuden lisätiedot Sosiaali- ja terveysalan palvelujen johtamisen ammatillisessa suuntautumisessa valitaan Palveluliiketoiminta sosiaali- ja terveysalalla (20 op) tai Muuttuva johtajuus sosiaali- ja terveysalalla (20 op) opintokokonaisuuksien opintojaksot. Ensihoitopalveluiden johtamisen ammatillisessa suuntautumisessa valitaan Ensihoidon hallinnollisen ja operatiivisen johtamisen syventävät opinnot 20 op. Näitä opintoja voivat valita myös sairaanhoitajataustaiset opiskelijat (sairaanhoitajat, kätilöt ja terveydenhoitajat). Valittavissa olevat kokonaisuudet muodostuvat seuraavista jaksoista: Palveluliiketoiminta sosiaali- ja terveysalalla 20 op Yrittäjyys sosiaali- ja terveyspalveluissa, 5 op Yrityksen liiketoiminnan johtaminen, 5 op Prosessit, laatu ja potilas-asiakasturvallisuus, 5 op Kilpailutus ja julkiset hankinnat sosiaali- ja terveysalalla, 5 op Muuttuva johtajuus sosiaali- ja terveysalalla 20 op Moninaisuuden johtaminen sosiaali- ja terveysalalla, 5 op Henkilöstövoimavarojen johtaminen muuttuvissa organisaatioissa, 5 op Digitalisaatio sosiaali- ja terveysalalla, 5 op Terveysteknologia sosiaali- ja terveysalalla, 5 op Ensihoidon hallinnollisen ja operatiivisen johtamisen syventävät opinnot 20 op Ensihoidon ajankohtaiset teemat 5 op Ensihoidon operatiivinen johtaminen 5op Turvallisuusjohtaminen 5 op Palvelutason määrittäminen ja varautuminen 5 op S1717S6-1001 Palveluliiketoiminta: 20 op Opiskelijalla on valmiudet ryhtyä sosiaali- ja terveysalan yksityiseksi palveluntuottajaksi. Opiskelija osaa analysoida ja tehdä synteesin sosiaali- ja terveyspalvelujen asiakastarpeista, yritystoiminnasta ja sen toimintaympäristöstä sekä niiden erityispiirteistä ja kehittymissuunnista. Hän osaa analysoida yrittäjän vastuuta yrityksen liiketoiminnasta ja taloudesta. Hän osaa kehittää yrityksen tuotteita ja palveluita käyttäjälähtöisesti ja kustannustehokkaasti sekä markkinoida niitä asiakkaille. Opiskelijaa osaa soveltaa sosiaali- ja terveysalan julkisia hankintoja ja kilpailutusta ohjaavia säädöksiä ja osallistua hankintaprosesseihin palvelujen tarjoajana sekä niiden tilaajana. Sivu 10 / 21
S000CO43 Yrittäjyys sosiaali- ja terveyspalveluissa: 5 op Opiskelija osaa toimia sosiaali- ja terveyspalvelujen yritystoiminnassa ohjaavan lainsäädännön mukaan huomioiden henkilöstön pätevyysvaatimukset sekä toiminnan luvanvaraisuutta ja ilmoitusvelvollisuutta koskevat asiat. Hän osaa analysoida sosiaali- ja terveysalan asiakastarpeita, toimintaympäristöjä ja niiden kehityssuuntia. Opiskelijalla on valmiudet ryhtyä sosiaali- ja terveysalan yksityiseksi palveluntuottajaksi. - minustako yrittäjä -testi - yksityiset sosiaali- ja terveyspalvelut - keskeiset lait, asetukset ja laatusuositukset - luvat ja valvonta - asiakastarpeet ja toimintaympäristö - liiketoimintasuunnitelma sekä talouslaskelmat - yrityksen perustamistoiminta Opintojakson voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelijalla on vähintään kahden tilikauden mittainen kokemus sosiaali- ja terveysalan yrittäjänä toimimisesta ja hän esittää osaamista osoittavia dokumentteja. S000CX82 Yrityksen liiketoiminnan johtaminen: 5 op Opiskelija osaa eritellä sosiaali- ja terveysalan julkisen toiminnan ja yksityisen yritystoiminnan ja niiden talousjohtamisen erityispiirteet. Hän osaa analysoida yrityksen toimintaedellytykset ja vastuutaan yritystoiminnan kehittämisessä ja strategiasuuntautuneessa päivittäisjohtamisessa. Hän osaa tulkita yrityksen tilinpäätösinformaatiota sekä suunnitella ja seurata tilikauden aikana yrityksen toimintaa ja taloutta. Opiskelija osaa kehittää yrityksen tarjoamia sosiaali- ja/tai terveyspalveluita tai Sivu 11 / 21
tuotteita käyttäjälähtöisesti ja kustannustehokkaasti. Hän osaa markkinoida yrityksen tuotteita/palveluita. Opiskelija ymmärtää julkisten hankintojen merkityksen sosiaali- ja terveyspalvelujen tilaajana ja yrittäjän vastuun palvelujen tarjoajana sekä tuottajana. - yrityksen strategiasuuntautunut päivittäisjohtaminen - talouden suunnittelu, seuranta ja kehittäminen - palvelumuotoilu, tuotteistaminen ja hinnoittelu - markkinointi ja myynti - investoinnit ja hankinnat yritystoiminnassa Opintojakson voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelija on suorittanut vastaavan sisältöiset korkeakouluopinnot ja/tai hän on toiminut yrittäjänä ja osallistunut palvelujen kehittämiseen ja kilpailutukseen. Opetussuunnitelma S000CO47 Prosessit, laatu ja potilas - asiakasturvallisuus sosiaali- ja terveysalalla: 5 op Opiskelija osaa johtaa, kehittää ja arvioida sosiaali- ja terveysalan muuttuvia prosesseja ja palveluketjuja sekä luoda uusia vaikuttavia palveluja ja menetelmiä. - muutosjohtaminen ja organisaatioiden oppiminen - prosessijohtaminen - sosiaali- ja terveysalan prosessit ja palveluketjut - prosessien ja palveluketjujen mallintaminen, arviointi ja kehittäminen Sivu 12 / 21
- hoidon priorisointi, hoitoprosessit, niiden muutokset ja kehittäminen, arviointi ja seuranta sekä kustannusvaikuttavuus - turvallisuuden ja laadun hallintajärjestelmät sosiaali- ja terveysalalla - lait ja standardit - laadun hallinnan, arvioinnin ja kehittämisen työkalut -ja menetelmät - tiedonhallinta ja tietojärjestelmien kehittäminen : Vastaavat korkeakouluopinnot tai muuten hankittu sisällöllisesti vastaava vahva osaaminen. Opetussuunnitelma S000CX84 Kilpailutus ja julkiset hankinnat sosiaali- ja terveysalalla: 5 op Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja analysoida julkisten sosiaali- ja terveysalan hankintojen normien mukaisia prosesseja. Hän osaa laatia lainmukaisia kilpailutuksia ja tehdä niiden mukaisia toimittajavalintoja. Hän osaa seurata sosiaali- ja terveysalan toimittajamarkkinoita ja toimia asiakaslähtöisesti sekä tehokkaasti. - Hankintalainsäädäntö, normien soveltaminen ja oikeuskäytänteet - Tarjouspyynnöt ja asiakirjat - Kilpailutus ja valintakriteerit - Palveluhankintojen hallinta - Sopimusten valvonta - Laadun arviointi ja ylläpitäminen Opintojakson voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelija on suorittanut vastaavan sisältöiset korkeakouluopinnot ja/tai hän on toiminut yrittäjänä ja osallistunut palvelujen kehittämiseen, hankintaprosessiin ja kilpailutukseen. Sivu 13 / 21
Opetussuunnitelma S1717S6-1002 Muuttuva johtajuus sosiaali- ja terveysalalla: 20 op Opiskelija hallitsee sosiaali- ja terveysalan johtamisen erityispiirteet ja moninaisuuden. Hänellä on käytössä työkalut moninaisuuden-, tavoite-, motivaation, osaamisen- ja suorituksen sekä muutosjohtamiseen, joita hän osaa hyödyntää monipuolisesti erilaisissa päivittäisjohtamisen tilanteissa. Opiskelija tuntee sosiaali- ja terveysalan digitalisaation mahdollisuudet, keskeiset trendit, teknologiat ja työkalut, joita hyödyntää sosiaali- ja terveysalan keskeisimmissä prosesseissa ja projekteissa. Opiskelija osaa hyödyntää digitalisaation tuomia mahdollisuuksia sosiaali- ja terveysalan esimiehenä ja yrittäjänä. Opiskelija osaa seurata ja ennakoida terveysteknologian kehitystä omalla asiantuntijuusalueellaan sekä suunnitella, toteuttaa ja arvioida sen käyttöönottoa. S000CO46 Moninaisuuden johtaminen sosiaali- ja terveysalalla: 5 op Opiskelija tunnistaa ja osaa analysoida sosiaali- ja terveysalan moninaisuuden johtamisen erityispiirteet, nykykäytännöt ja kehittämishaasteet. Hän osaa analysoida, mistä hänen työyhteisönsä moninaisuus muodostuu. Hänellä on työkaluja moninaisuuden johtamiseen sekä ymmärrystä soveltaa niitä käytäntöön esimiestyössä ja asiantuntijatehtävissä. - sosiaali- ja terveysalan moninaisuus - monialaisten työyhteisöjen johtaminen - monikulttuuristen työyhteisöjen vahvuudet ja haasteet - mukautuva ikäjohtaminen - etäjohtaminen ja e-johtamistyökalut Opintojakson voi hyväksilukea aiemmin hankitun osaamisen perusteella, mikäli opiskelija on Sivu 14 / 21
työskennellyt esimiestehtävissä monialaisessa ja monikulttuurisessa työyhteisössä ja on soveltanut työhönsä ikäjohtamisen ja etäjohtamisen periaatteita tai on suorittanut vastaavan sisältöiset korkeakouluopinnot. Opetussuunnitelma S000CX86 Henkilöstövoimavarojen johtaminen muuttuvissa organisaatioissa: 5 op Opiskelija on sisäistänyt strategisen ajattelun osaksi johtamista sekä osaa seurata ja ennakoida sosiaali- ja terveysalan muutosta sekä johtaa henkilöstä muutosprosessissa. Strategiaorientoituneella osaamistarpeiden ennakoinnilla ja osaamisen sekä suoriutumisen varmistamisella opiskelija osaa luoda perustan ja edellytykset työyhteisön jatkuvassa muutoksessa elämiselle ja muutoshaasteista selviämiselle. Opiskelijan tuntee motivaatioteoriat ja on omaksunut motivaation johtamisen osaksi päivittäisjohtamista. Opiskelija käyttää johtamistoiminnassa tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti erilaisia tavoitejohtamisen, motivaation johtamisen, osaamisen- ja suorituksen johtamisen sekä muutosjohtamisen työkaluja. Henkilöstövoimavarojen johtamisen kokonaisuus sosiaali- ja terveysalalla Strategialähtöisyys ja ennakointi henkilöstövoimavarojen johtamisessa Henkilöstön tavoitejohtaminen ja sen työkalut Itseohjautuvat tiimit Henkilöstön motivaation johtaminen ja sen työkalut Henkilöstön osaamisen ja suorituksen johtaminen ja niiden työkalut Henkilöstön johtaminen muutosprosessissa Opintojakson voi hyväksi lukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelijalla vastaavan sisältöiset aiemmat opinnot ja/tai hän on työskennellyt pitkään tätä osaamista vaativissa vastuullisissa esimiestehtävissä. Sivu 15 / 21
S000CO42 Digitalisaatio sosiaali- ja terveysalalla: 5 op Opiskelija tuntee digitalisaation keskeiset trendit, teknologiat ja työkalut. Hän osaa hyödyntää digitalisaation tuomia mahdollisuuksia sosiaali- ja terveysalan keskeisimmissä prosesseissa ja projekteissa. Opiskelija osaa käyttää verkkomediaa ja eri sovelluksia organisaatioiden / yrityksen päivittäisjohtamisessa, viestinnässä ja asiakassuhteen kehittämisessä. Hän tunnistaa digitalisaation mahdollistamat kehityskohteet ja osaa vastata niihin esimiehenä, asiantuntijana tai yrittäjänä. - digitalisaation keskeisimmät ilmiöt ja vaikutukset - keskeisimmät digitalisoituneet prosessit sosiaali- ja terveysalalla - digitalisaatio esimies -ja asiantuntijatyössä ja organisaation viestinnässä - digitalisaation tuomat mahdollisuudet tiedon hakemisessa, oppimisessa ja tiedolla johtamisessa - keskeisimmät työkalut esimies- ja asiantuntijatyössä Opintojakson voi hyväksi lukea jos opiskelija on toiminut keskeisessä roolissa digitalisoitumista koskevissa sote-alan palveluiden tuotanto- tai asiakasprojekteissa tai keskeisten prosessien digitalisoimisessa ja/ tai hänellä on ylemmän korkeakoulututkinnon tasoisia tämän jakson sisältöä vastaavia opintoja. Opintojakson arvioinnissa on käytössä Kliininen asiantuntijuus sosiaali-ja terveysalalla sekä Sosiaali- Sivu 16 / 21
ja Opetussuunnitelma S000CX88 Terveysteknologia sosiaali- ja terveysalalla: 5 op Opiskelija osaa analysoida terveysteknologian eri osa-alueita, nykytilannetta ja tulevaisuutta. Opiskelija ennakoi terveysteknologian kehitystä omalla asiantuntijuusalueellaan ja soveltaa tietoa. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveysteknologian käyttöönottoa ja kehittämistä. - lähtökohdat, nykytilanne ja tulevaisuus - terveysteknologian eri ulottuvuudet (ehealth, mhealth, telelääketiede, laitteet, robotiikkasovellukset, oma -ja itsehoito) - terveysteknologia sosiaali- ja terveysalalla - käyttäjän näkökulma teknologiaan - terveysteknologian soveltaminen Vastaavat korkeakouluopinnot tai muuten hankittu sisällöllisesti vastaava vahva osaaminen. Sivu 17 / 21
S1416S6-1024 Ensihoidon hallinnollisen ja operatiivisen johtamisen syventävät opinnot: 20 op Ensihoidon hallinnollisen ja operatiivisen johtamisen syventävissä opinnoissa opiskelija syventyy ensihoidon ajankohtaisiin teemoihin, joita hän oppii analysoimaan ja soveltamaan ensihoidon hallinnollisessa ja operatiivisessa johtamisessa näyttöön perustuen. Opintokokonaisuuden suoritettuaan opiskelija osaa arvioida ensihoidossa tarvittavat henkilöstöresurssit sekä toiminnan taloudellisuuden ja hyödyntää digitalisaatiota johtamisen apuvälineenä. Hänellä on aikaisempaa vahvempi osaaminen työskennellä itsenäisesti vaihtelevissa ensihoidon toimintaympäristöissä ja nopeita päätöksiä edellyttävissä ensihoidon työtehtävissä. Opiskelija tuntee ensihoitoa koskevan lainsäädännön, hän osaa analysoida toimintansa tuloksellisuuteen vaikuttavia tekijöitä ja toimia esimiestehtävissä. S000CO92 Ensihoidon ajankohtaiset teemat: 5 op Opiskelija syventyy ensihoidon ajankohtaisiin teemoihin ja osaa niiden kautta soveltaa ja analysoida tutkittua tietoa näyttöön perustuen ensihoitotyössä. Opiskelija syventää tiedonhakutaitojaan, osaa kriittisesti arvioida tiedon soveltamista erilaisiin ensihoidon tilanteisiin ja hyödyntää tietoa ensihoidon johtamisessa. Opiskelija kehittyy digitaalisen viestinnän osaamisessa. Opiskelija osaa arvioida erilaisia ensihoidon tutkimushankkeita kansallisesti ja kansainvälisesti. - ensihoidon ajankohtaiset teemat ja kirjallisuus - ensihoidon tutkimushankkeet - ensihoidon tutkittu tieto ja näyttöön perustuva ensihoito Opintojakson voi hyväksilukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelija on suorittanut korkeakouluasteiset vastaavan sisältöiset opinnot ja/tai hän on työskennellyt tehtävässä, josta on hankkinut sisältöä vastaavan vahvan osaamisen Sivu 18 / 21
S000CO93 Ensihoidon operatiivinen johtaminen: 5 op Opiskelija syventää osaamistaan ensihoidon vaativissa johtotehtävissä. Hän osaa johtaa näyttöön perustuen ensihoidon päivittäisiä erityis- ja suuronnettomuustilanteita hyödyntäen moniviranomaisyhteistyötä. Opiskelija osaa suunnitella ja ennakoida ensihoidossa tarvittavia resursseja sekä hallitsee viestiliikenteen päivittäis- ja poikkeustilanteissa. Opiskelija ymmärtää eri viranomaisten johtamisjärjestelmät ja vapaaehtoisen pelastuspalvelun toiminnan sekä näiden yhteistyön merkityksen suuronnettomuus- tai monipotilastilanteessa. - ensihoitopalvelun päivittäinen johtaminen sekä erityistilanteiden ja suuronnettomuuksien johtaminen - hätäkeskustyöskentely - tilannejohtaminen ensihoidossa - potilasluokittelu ja sektorijohtajien tehtävät - viestintä- ja viranomaisyhteistyö - lainsäädäntö ja tiedottaminen - normaaliolojen häiriötilanteet ja poikkeusolot S000CO94 Turvallisuusjohtaminen: 5 op Opiskelija syventää osaamistaan näyttöön perustuen ensihoidon turvallisuusjohtamisessa ja työsuojelutoiminnassa. Opiskelija osaa ensihoidon riskianalyysin osana työsuojelutoimintaa ja ymmärtää erilaiset henkilöstön työssä jaksamista vahvistavien keinojen merkitykset. Opiskelija osaa kehittää ja johtaa ensihoitopalvelua. Sivu 19 / 21
- ensihoitopalvelun turvallisuusjohtaminen CRM:n (Crisis Resource Management) periaatteiden mukaisesti - työturvallisuuteen liittyvä lainsäädäntö - työsuojelu - ensihoitotyön riskianalyysi - debriefing ja defusing -toiminta - työnohjaus - päihdeongelmat työyhteisössä - työhyvinvointi Opintojakson voi hyväksilukea aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella, jos opiskelijalla on laajat turvallisuusjohtamisen opinnot ja/tai hän on työskennellyt pitkään vastuullisissa esimiestehtävissä ja/tai turvallisuusjohtamistehtävissä. Opetussuunnitelma S000CO95 Ensihoidon palvelutason määrittäminen ja varautuminen: 5 op Opiskelija osaa kehittää ensihoitopalveluiden strategiatyötä ja ymmärtää ennakoinnin tärkeyden. Hän osaa hyödyntää ensihoidon palvelutason määrittelyssä erilaisia tietojärjestelmiä ja ymmärtää ensihoidon varautumisen merkityksen osana ensihoitopalvelua. Opiskelija hallitsee keskeisen johtamis- ja asiakastyötä koskevan lainsäädännön, osaa soveltaa sitä vaativissa ensihoitopalvelun asiantuntija- ja työtehtävissä sekä ymmärtää kansallisen valmiussuunnittelun periaatteet. - kansalliset kehittämisohjelmat ja strategiset valinnat - sosiaali- ja terveysalan keskeinen lainsäädäntö yhteiskunnan muutoksen osana - palvelutasopäätös ja riskinarviointi - valtakunnallinen ja alueellinen asiantuntijayhteistyö - varautuminen ensihoidossa Vastaavat korkeakouluopinnot tai muuten hankittu sisällöllisesti vastaava vahva osaaminen Sivu 20 / 21
S1717S6-1003 Vapaasti valittavat opinnot: 10 op Sivu 21 / 21