Valinnaiskurssi 7. luokalla arvioidaan hyväksytty/hylätty arvioinnin mukaisesti.

Samankaltaiset tiedostot
Valinnaiset aineet Paulaharjussa

Lintulammen koulun valinnaiset aineet

OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv

EMÄKOSKEN KOULU. lv

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna

Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet

LUKUVUOSI LIIKUNTA (4.-6.-luokat) MUSIIKKI (4.-6.-luokat)

Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

VANHEMPAINILTA Opsii!

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet

Unajan koulun valinnaisaineet

VALINNAISAINEEN VALINTA

Hamulan koulun valinnaisainetarjonta

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv

Valinnaisopas Lukuvuosi

Kuvataiteen perusopinnot (25 op) - ayukuv1700

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet

Arviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)

Opetuksen tavoitteet

Valinnaisopas Lukuvuosi

Valinnaisopas Lukuvuosi

VALINNAISAINEEN VALINTA 2019

Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa

Alakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018

Knuutilankankaan koulun valinnaiset aineet

Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa

Lintulammen koulun valinnaiset aineet

ALAKOULUN VALINNAISAINEET

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi

Munkkiniemen ala-aste

VALINNAISKURSSIT 5.LK

Alakoulun 5.ja 6. luokkien valinnaiset aineet Länsituulen koulu

OPISKELIJAN MUISTILISTA

6.17 Kuvataide. Opetuksen tavoitteet

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.

SEINÄJOEN LYSEO. VALINNAISAINEET lk oppilaille

VALINNAINEN MUSIIKKI -OPPIAINEEN YLEINEN KUVAUS VUOSILUOKALLA 4-6

Vuosiluokkien 7-9 arviointikäytänteet ja päättöarvioinnin toteuttaminen perusopetuksessa

Valinnaisten aineiden tarjotin - Olkahisen koulutalo lv

VALINNAISAINEET TURUN LYSEON KOULU

Viljakkalan Yhtenäiskoulu. Valinnaisaineiden valinta

Piirros Mika Kolehmainen

OPS2016 opetussuunnitelma, oppiminen ja teknologia

Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800

Arviointikäytänteiden kehittäminen opettajayhteisössä

Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800

Kalliomaan koulu. Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet

Valinnaiset opinnot 5. ja 6. luokalla Kiviniemi ja Takkuranta

PORIN TAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

T1 Oppilas harjoittelee havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja tekee taidetta

EMÄKOSKEN KOULU. lv

Arvioinnin linjaukset perusopetuksessa. Erja Vitikka 2017

RAUMAN NORMAALIKOULU VALINNAISAINEOPAS LUKUVUOSI

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

VALINNAISAINEEN VALINTA 2019

Tampereen perusopetuksen musiikkiluokkien opetussuunnitelma

Teknisen työn didaktiikka/aihepiirisuunnittelu Tiina Pyhälahti Syksy 1996 Ohjaaja: Ossi Autio

Oppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla.

Porin taidekoulun työpajaopinnot

Alakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2019

1) 2) a) b) 3) a) b)

Yläkoulun valinnaisainetarjotin Myllytullin koulussa lv

Valinnaisainetarjotin 7. luokkalaisille

KATUTAIDE KERAMIIKKA

ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13

Käsitys oppimisesta koulun käytännöissä

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

OPISKELIJAN MUISTILISTA

ORIVEDEN SEUDUN KANSALAISOPISTON TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN KUVATAITEEN OPETUSSUUNNITELMA

1 lk:n tavoitteiden lisäksi oppilas kehittyy kuvallisen viestinnän välineiden käytössä havainnoi todellisen ja kuvallisen maailman eroja.

Arviointi alkuopetuksessa - Lukuvuositodistus

TIEDOTE PUOLANKAJÄRVEN KOULUN LUKUVUODEN LUOKAN VALINNAISAINEISTA. 6. luokkalaisille ja heidän huoltajilleen

Yläkoulun opetussuunnitelman mukaan Sinulla. on mahdollisuus valita yhdeksättä luokkaa varten. Kurssi on kahden jakson mittainen ja sitä

Valinnaisaineet Kauraslammen koulussa alueellisella pienluokalla

S1 Valitaan monipuolisesti erilaisia liikuntamuotoja erilaisissa ympäristöissä ja eri vuodenaikoina.

VALINNAISAINEOPAS 7. luokka

TAITEEN PERUSOPETUS. Kuvataidekoulu KUVATAITEEN PERUSTEET 1 (60 t)

Valinnaisaineet. Metsokankaan koulussa 2015 Infopaketti 7- luokalle

Käsitys oppimisesta koulun käytännöissä

ERASMUS+ STRATEGINEN YHTEISTYÖ

Oppimisen arviointi taide- ja taitoaineissa

VUOSILUOKAN 6 VALINNAISAINEET LUKUVUONNA

Valinnaisopas Lukuvuosi

Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat 1-2 / 2019 yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666

Tulevalle seitsemännen luokan oppilaalle ja hänen huoltajilleen

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Oppimisen arviointi uusissa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa. Erja Vitikka Opetusneuvos

Etelä-Pohjanmaan peruskoulujen opetussuunnitelma 2016

KÄSITYÖ VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

Opettajajohtoinen opetus, yksilö- ja parityöskentely, ryhmätyöt, vierailut, harjoitusyritys.

VALINNAISKURSSIT 5.LK

EMÄKOSKEN KOULU. lv

Liikuntaluokkien liikunnan arviointi suoritetaan yleisten liikunnan arviointiohjeiden mukaisesti.

Albert Edelfeltin koulun valinnaisaineet lukuvuodelle

Kuvataiteen prosessiarviointi Kokemuksia yläkoulusta

Uusi kirjoittaminen yhteisöllistä tuottamista ja osallistavaa kommunikointia Outi Kallionpää

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)

Transkriptio:

7. LUOKAN VALINNAISAINEET Valinnaiskurssi 7. luokalla arvioidaan hyväksytty/hylätty arvioinnin mukaisesti. Oppilaita ja heidän suorituksiaan ei verrata toisiinsa eikä arviointi kohdistu oppilaiden persoonaan, temperamenttiin tai muihin henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. (POPS 2014, 48) Oppilaita ohjataan sekä itsenäisesti että ryhmänä tarkastelemaan edistymistään ja työnsä tuloksia suhteessa tavoitteisiin ja niihin onnistumisen kriteereihin, joista on yhdessä keskustellen sovittu työtä aloitettaessa. (POPS 2014, 49) TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA (sisältyy kaikkiin kursseihin) Opetella tärkeimpiä koulunkäynnissä tarvittavia tvt-taitoja sekä koulun että omia laitteita hyödyntäen. *Koulun tietokonelaitteiden käyttö sekä oman laitteen liittäminen koulun langattomaan verkkoon *Windowsin ja pilvipalvelun peruskäyttö *Tiedonhaun perusteet *Sosiaalinen media Arvionti Tieto- ja viestintätekniikan arviointi on osana varsinaisen kurssin arviointia.

ELOKUVA TÄÄLTÄ! : Suunnitellaan itse lyhytelokuva, jonka avulla tutustutaan omaan paikkakuntaan ja kotiseutuun : Asiantuntijat opastavat Nokian saloihin. Sen jälkeen kurssin osallistujat käsikirjoittavat ja toteuttavat lyhytelokuvan, jossa he kertovat valitsemallaan tyylillä omasta kotikaupungistaan. : : Tutustumiskäynnit, opastukset, elokuvan tekoon perehtyminen, käsikirjoituksen ja lyhytelokuvan teko tvt-laitteiston avulla. Hyväksytty/hylätty. Suullinen palaute lyhytelokuvista. Hyväksytty suorittaminen vaatii aktiivista osallistumista. sisältää itse- ja vertaisarviointia.

KARTALLA LUONNOSTA Erilaisten karttasovellusten käyttöön tutustuminen, tutustuminen lähiluontoon, sen seuraamiseen ja siellä liikkumiseen. Digitaaliset karttasovellukset, paikkatieto ja kartan käyttäminen, jokamiehenoikeudet käytännössä (retki/retket lähialueelle), kaupunkiluonto, geokätkentä, kuva- /kaupunkisuunnistus, luontokuvaus, pienimuotoinen projekti teknisen työn kanssa. vaihtelevat opettajajohtoisesta pari- ja yksilötyöskentelyyn niin maastossa kuin luokkatilassa. Hyväksytty/hylätty. in sisältyy itse- ja vertaisarviointia. Hyväksyttyyn arvosanaan vaaditaan aktiivista osallistumista ja kurssitöiden asianmukaista suorittamista.

TEKNIIKKA Oppilas omaksuu oma-aloitteisen ja omatoimisen prosessinomaisen työskentelyn. Oppilas ymmärtää ja oppii toimimaan itseohjautuvasti projektin alusta loppuun asti. Oppilas oppii robotiikkaohjelmointia ja 3D-suunnittelua. -ja/ Pienissä ryhmissä toteutetaan projekti, jossa hyödynnetään erilaisia työtekniikoita. (esim. sähkömoottorilla kulkevan esineen suunnittelu ja toteutus) Suunnittelu tärkeässä osassa: Normaali projektiokuvaus ja mittapiirustus, 2D/3D- suunnitelma. Lisäksi normaaliin tapaan työtapasuunnitelma (työvaiheet ja työturvallisuus/konekäyttö). Monimateriaalisen työskentelyn korostaminen (yhdistetään tarvittaessa puuta, metallia, muovia, lasia, kankaita tms.) sekä kierrätys. Yhdistetään projektiin mahdollisuuksien mukaan osia myös 3D-tulostamalla. (3D- suunnittelu liikkuvan esineen rungosta) 3D-tulostamisen hyödyntäminen tuoteprosessin alkuvaiheessa (hahmomallit). Robotiikkaohjelmointi (Lego Mindstorms robottirakentelu + ohjelmointi) Hyväksytty/Hylätty. in sisältyy itse- ja vertaisarviointia. Hyväksytty kurssisuoritus vaatii aktiivista osallistumista ja projektin hyväksytysti suorittamista.

KANSAINVÄLISYYS Omien elämäntapojen ja kulttuurin esitteleminen sekä kontaktien luominen muualle Eurooppaan. Tutustuminen vieraisiin kieliin ja kulttuureihin sekä näiden vertaileminen omiin vastaaviin. Osallistuminen e-twinning verkkoprojektiin jonkun eurooppalaisen yhteistyökoulun kanssa. Erilaisten sovellusten käyttäminen yhteydenpidossa ja uusiin kieliin tutustumisessa. Kotikansainvälisyyden ja mahdollisten vierailijoiden hyödyntäminen. Vaihtelevat työtavat (yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentelyä) Hyväksytty/hylätty. in sisältyy itse- ja vertaisarviointia. Hyväksytty kurssisuoritus vaatii aktiivista osallistumista ja kurssitöiden hyväksytysti suorittamista.

LIIKUNTAPAINOTTEISEN LUOKAN VALINNAISUUS Kurssin tarkoitus on tarjota monipuolista liikuntaa liikuntaluokkalaisille omasta lajista riippumatta. Kurssilla perehdytään mm. kehonhuollon perusteisiin ja fyysisen suorituskyvyn kehittämiseen sekä tutustutaan liikuntateknologiaan. Kurssi antaa valmiuksia urheilijan ajankäytön hallintaan ja levon ja harjoittelun tasapainottamiseen. Yleisliikunnallisuutta lisäävää liikuntaa monipuolisesti. Kurssin ohjelma laaditaan yhdessä oppilaiden kanssa. Osa tunneista liikutaan yhdessä, osa yksin, pareittain ja pienryhmissä. Hyväksytty/hylätty. in sisältyy itse- ja vertaisarviointia. Hyväksytty kurssisuoritus vaatii aktiivista osallistumista kurssinsisältöihin.

KUVATAIDEPAINOTTEISEN LUOKAN VALINNAISUUS Oppilas kehittää kuvataiteellisia taitojaan monipuolisten tehtävien ja tekniikoiden avulla. Oppilas oppii ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja mielikuviaan kuvallisesti. Oppilas syventää taiteen tuntemustaan ja kehittää luovuuttaan. Taiteellista työskentelyä, näyttelyvierailuja, taiteentuntemusta ja tulkintaa. Mahdollisuuksien mukaan erilaisiin taideprojekteihin osallistuminen. Kuvallista työskentelyä eri tekniikoilla, mm. piirustus, maalaus, grafiikka, kolmiulotteiset tekniikat sekä erilaiset digitekniikat kuten digitaalinen piirtäminen. Hyväksytty/hylätty. Aktiivinen osallistuminen ja työskentely kurssilla. Oppilas osaa ilmaista itseään valitsemillaan kuvataiteen keinoilla ja kokeilee rohkeasti eri tekniikoita. a, keskusteluja ja pohdintoja taiteellisesta työskentelystä käytetään koko kurssin ajan oppimisen tukena. Arvioinnin avulla oppilas saa onnistumisen kokemuksia ja oppii kehittämään kuvataiteellisia taitojaan.

MUSIIKKILUOKAN VALINNAISUUS Ohjata oppilasta musiikin tallentamiseen ja tieto- ja viestintäteknologian luovaan ilmaisulliseen käyttöön musiikin tekemisessä. Ohjata oppilasta musiikin tekemiseen tvtvälineillä osana monialaisia kokonaisuuksia. Tutustuminen musiikinteko-ohjelmiin sekä kuvan- ja videonkäsittelyohjelmiin. Työskennellään sekä yksin, pienryhmissä että koko ryhmänä. Kurssilla harjoitellaan ja äänitetään musiikkia, ideoidaan omaa musiikkivideota, kuvataan ja editoidaan käytössä olevilla ohjelmilla, pohditaan markkinointia ja tuottamista sekä sitä millaisia musiikkivideot tänä päivänä ovat. Pienryhmätyöskentelyn avulla harjoitellaan paitsi itse projektin tekemistä myös yhdessä työskentelyä, työn jakamista, toisen huomioimista ja ongelmanratkaisua. Hyväksytty/hylätty. Arvioinnin perustana on työprosessi kokonaisuudessaan. Vaikuttavina tekijöinä ideointi, luovuus, tvt-laitteiden hallinta ja oppilaan ahkeruus sekä yhteisprojektin osalta myös yhteistoiminta ryhmän jäsenenä. Arvioinnin osana oppilas dokumentoi prosessia, on vuorovaikutuksessa muun ryhmän kanssa. Kurssi sisältää sekä itse- että vertaisarviointia.