VALINNAISAINEOPAS 7. luokka

Transkriptio

1 VALINNAISAINEOPAS 7. luokka RIIHENMÄEN KOULU

2 RIIHENMÄEN KOULUN ARVOT: ILO-LUOVUUS VÄLITTÄMINEN-VASTUULLISUUS KANNUSTUS-YHTEISHENKI OHJEITA VALINNAISAINEEN VALINTAAN: Seuraavilla sivuilla on esitelty koulumme valinnaisaineita 7. luokkaa varten. Tee valintasi ohjeitten mukaan. Lisäksi sinun kannattaa tutustua liitteenä olevaan pakollisten aineitten tuntijakoon. Kun teet valinnan, muista, että sitä on vaikea muuttaa. Seitsemättä luokkaa varten sinun tulee valita yksi valinnaisaine. Ainetta opiskellaan syksyllä tai keväällä kaksi tuntia viikossa. Koska kaikista aineista ei muodostu välttämättä ryhmää, valitse myös kaksi valinnaisainetta varalle. Tämä valinta on siis vain 7. luokkaa varten, eikä se vaikuta siihen, mitä voit valita 8. luokalla. Valinnat 8. luokkaa varten tehdään 7. luokan keväällä. YRITTÄJYYSLUOKALLA OPISKELEVAN VALINNAT: Yrittäjyysluokan oppilas ei tee valintaa 7. luokalle, koska hänellä on yrittäjyyden valinnainen kurssi 7. luokalla. Yrittäjyysluokalla opiskeleva voi valita 8. luokalle yhden pitkän valinnaisen kaikille yhteisestä valinnaisainevalikoimasta. Sitä opiskellaan kaksi tuntia viikossa 8. ja 9. luokalla. Muut valinnaisaineet ovat yrittäjyysaineita. Täytä valintalomake ja palauta se mennessä omalle luokanopettajallesi.

3 TUNTIJAKO Yhteiset aineet: 7. lk 8 lk. 9 lk. Äidinkieli ja kirjallisuus A1- kieli, englanti B1- kieli Matematiikka Biologia Maantieto Fysiikka ja kemia Terveystieto 0,5 1,5 1 Uskonto Historia 2 2 Yhteiskuntaoppi 3 Musiikki 2 Kuvataide 2 Käsityö 3 Liikunta Oppilaanohjaus 0,5 0,5 1 Kotitalous 3 Valinnaiset oppiaineet: Taito- ja taideaineen valinnaiset Muut valinnaiset lk lyhytkurssit äidinkieli Ilmaisutaito 1 matematiikka 1 biologia 1 liikunta 1 kotitalous 1 kuvataide 1 musiikki 1 käsityö 1 1 käsityö 2 1 VALINNAISET OPPIMÄÄRÄT Valitse yksi kurssi alla olevista aineista.

4 ILMAISUTAITO (äidinkieli) Ilmaisutaidossa kehitetään ilmaisurohkeutta ja esiintymisvalmiuksia. Tavoitteet: Tavoitteena on monipuolistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja ilmaisutaitoharjoitusten avulla. Sisältö: Kurssin sisältö on joustava ja se muokkautuu kunkin ryhmän toiveiden, tarpeiden ja ominaisuuksien myötä. Kurssin aikana tehdään pieniä projekteja, esimerkiksi lyhytelokuvia ja pieniä näytelmiä. Työtavat: Kurssin kattavana työtapana on improvisointi. Kurssin aikana tehdään esimerkiksi rentoutumis-, ääni-, aisti- ja kontaktiharjoituksia. Arviointi: Hyväksytty / hylätty BIOLOGIA Sisältö, tavoitteet ja työtavat: Kurssilla syvennetään 7. luokan pakollista biologiaa seuraavilla osa-alueilla: a. vesien saastuminen, pilaantuminen ja suojelu b. Itämeren ekologia ja eliöstö Kurssin aikana käsitellään seuraavia kokonaisuuksia: Vesien pilaantuminen Itämeri Työtavat ovat hyvin oppilaskeskeisiä ja Arvioinnissa kiinnitetäänkin erityistä huomiota asenteeseen, aktiivisuuteen ja harrastuneisuuteen. LIIKUNTA Sisältö, tavoitteet ja työtavat: Tunneilla opiskellaan liikuntamuotoja laajemmin ja perusteellisemmin pohjautuen yhteisen liikunnan lajeihin. Tunnit tarjoavat mahdollisuuden liikkumiseen taitotasoltaan tasaisemmissa ryhmissä. MATEMATIIKKA Sisältö, tavoitteet ja työtavat: Kerrataan ja syvennetään jo opittuja matematiikan taitoja. Matematiikkaa käytetään erilaisissa sovellus- ja päättelytehtävissä sekä ryhmätöissä. Niissä pyritään selkeään ja täsmälliseen esitystapaan.

5 KUVATAIDE Sisältö, tavoitteet ja työtavat: Kurssilla syvennetään peruskursseilla opittuja tietoja ja taitoja. Tavoitteena on oppilaan oman ilmaisun kehittäminen kaksiulotteisen (piirustus, maalaus) ja kolmiulotteisen (veistos, rakentelu) työskentelyn avulla. SOI 1 MUSIIKKI Sisältö: "Musiikki on kuin ensimmäinen polkupyörä" - apupyörät jätetään muutaman viikon jälkeen varaston hyllylle ja keskitytään vauhdin hurmaan! Kurssin nimi jo kertoo, että tutustumme eri soittimien hallintaan. Kurssilla opimme perusteet basson, kitaran, rumpujen ja kosketinsoittimien soittamisesta - unohtamatta omaa instrumenttiamme, laulua. Harjoittelu tähtää toimivaan yhteissoittoon. Musiikin eri tyylit tulevat tutummaksi tekemisen kautta. Tavoitteet: Oppia toimimaan osana musisoivaa ryhmää, vuorovaikuttaen ja toisia kannustaen. Pysyä mukana yhteissoitossa soittaen tai laulaen. Oppia käyttämään musiikkia itseilmaisun välineenä Työtavat:Yhteissoitto ja muu tuntityöskentely. Arviointi:Hyväksytty/hylätty. KOTITALOUS Maukkaat eväät elämälle. Opetuksessa kehitetään valmiuksia, jotka auttavat oppilasta selviytymään arkipäivän hallinnasta. Tavoitteet: Arjen taidot, vuorovaikutus ja ilmaisu, ajattelu ja oppimaan oppiminen, itsestä huolehtiminen, kulttuurinen osaaminen, monilukutaito, tieto-ja viestintätekniikan osaaminen. Sisältö: Sovelletaan yhteisessä kotitaloudessa hankittuja taitoja ja tietoja ruoanvalmistuksessa ja leivonnassa sekä kuluttajataidoissa. Työtavat: yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentelyä, käytännön työtehtävät, oppimispäiväkirjat

6 KÄSITYÖ 1 Sisältö: Kevätlukukaudella laajennetaan ja syvennetään peruskursseilla opittuja tietoja ja taitoja, kokonaista monimateriaalista käsityötä; suunnittelua, suunnitelmien toteuttamista, dokumentointia ja arviointia. Kurssilla tehtävä työ tai työt, valmistustekniikat ja materiaalit valitaan ryhmän toiveiden mukaan. Mahdollisia aihe alueita mm. 3D tulostus, metallityöt, puutyöt, elektroniikka, teknologia yms. Työtavat: Toiminnallista oppimista tutkien ja kokeillen. Tavoitteet: Opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote. Ohjata oppilasta oman tekemisen arviointiin., arviointi perustuu kokonaisen käsityöprosessin arviointiin; opiskelun aikana tehtyyn jatkuvaan arviointiin.. KÄSITYÖ 2 Sisältö: Harjoitellaan kokonaista käsityöprosessia; suunnittelua, suunnitelmien toteuttamista, dokumentointia ja arviointia. Kurssilla tehtävä työ tai työt ja valmistustekniikat valitaan ryhmän toiveiden mukaan. Työ voi olla myös yhteinen projekti toisen oppiaineen kanssa tai esim. koulun jonkin juhlan ulkoasun toteutus. Kurssilla käytetään pääsääntöisesti pehmeitä materiaaleja. Työtavat: Toiminnallista oppimista tutkien, kokeillen ja havainnoimalla ympäristöä. Tavoitteet: Opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote tai -teos luottaen omiin ratkaisuihin. Ohjata oppilasta oman tekemisen arviointiin., arviointi perustuu kokonaiseen käsityön prosessiin, opiskelun aikana tehtyyn jatkuvaan arviointiin.

7 RIIHIKSEN ARVOT Yhteystiedot: Rehtori Koulusihteeri Opinto-ohjaaja Terveydenhoitaja Erityisopettaja Kuraattori Nettisivuilta löydät muun henkilökunnan yhteystiedot.