Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä

Samankaltaiset tiedostot
Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Määräys 62/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Puutarhatalouden perustutkinto Määräys 75/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Kalatalouden perustutkinto Määräys 46/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Hevostalouden perustutkinto Määräys 42/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Maatalousalan perustutkinto Määräys 64/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä

Teknisen suunnittelun perustutkinnon uudistus ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen. yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus

Kauneudenhoitoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Liikunnanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Logistiikan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Yli-insinööri Timo Repo

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Autoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Yli-insinööri Timo Repo

Viittomakielisen ohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten alkaen

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Kuvallisen ilmaisun ammatillinen perustutkinto

Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet EDUCA

OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut?

Tutkinnon muodostuminen

Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto voimaan tulevissa ammatillisten perustutkintojen perusteissa

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Osaamispisteitä kertyy, kun niitä vastaava osaaminen on osoitettu. Yli-insinööri Timo Repo

Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

Kansalliset ECVET-linjaukset ja säädökset. ECVET Round Table 2014 Helsinki ma opetusneuvos Seija Rasku

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

MUUTOKSEN TUULIA TUTKINTOJEN PERUSTEISSA HE : n pohjalta säädökset käsittelyprosessissa voi tulla muutoksia

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset

Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä

TEHOA NÄYTTÖTUTKINTOPROSESSIIN SEMINAARI Muutoksen tuulet näyttötutkintojärjestelmässä Arto Pekkala

3/24/2015. Osaamisperusteisuus pedagogisen toiminnan lähtökohdaksi

VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja

Ensi vuonna monta uudistusta! Sen lisäksi, että järjestämislupia haettava ja laatua arvioitava

Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteet

Osaamisperusteisuuden merkitys yhteisissä tutkinnon osissa

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Ajankohtaiset koulutuspoliittiset aiheet

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen (TUTKE2)

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Muutokset alkaen

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisperusteisuus todeksi ammatillisessa peruskoulutuksessa mitä se merkitsee?

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

Ammatillisen koulutuksen rahoitus- ja tutkintouudistus. Helsinki opetusneuvos Seija Rasku

ECVETin toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuus ja osaamispisteet tutkinnon perusteissa

Opetussuunnitelma alkaen

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Yhteiset tutkinnon osat

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Osaamispisteitä kertyy, kun niitä vastaava osaaminen on osoitettu. Yli-insinööri Timo Repo

Muutoksia Muutoksia

Tiedotus- ja keskustelutilaisuus Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus -yksikkö

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Liikunta-alan tutkintojen kehittämispäivä Tutkintorakenteen ja tutkintojen perusteiden uudistaminen

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Transkriptio:

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014 Marjatta Säisä

Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen ja opiskelijalähtöiseen opetukseen opetussisällöistä oppimistuloksiin - siihen, mitä opiskelijan pitää osata koulutuksen ja tutkinnon suorittamisen jälkeen keskeisiksi osaamisen hankinta ja osaamisen osoittaminen työelämän toimintakokonaisuuksien merkityksen vahvistuminen tutkinnon osissa eurooppalaisen opintosuoritusten siirtojärjestelmän ECVET käyttöönotto

Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset tulevat voimaan 1.8.2015 koskien sekä aloittavia että jatkavia opiskelijoita ammatillisessa peruskoulutuksessa tutkinnon osille määrätään osaamispisteet tutkinnon osan kattavuuden (koko tutkinnosta), vaikeusasteen ja merkittävyyden (työelämä) mukaan. 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan opiskelevat suoritusaikaa 31.7.2015 asti perustutkintojen perusteiden 2008-2010 mukaan opiskelevat siirtyvät opiskelemaan uusien perusteiden mukaan - osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen kautta / hops:t tehtävä.

Muutokset tutkinnon sisäiseen rakenteeseen ja tutkinnon muodostumiseen Tutkinnon sisäinen rakenne (VnA 801/2014) ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp yhteiset tutkinnon osat, 35 osp vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Tutkinnon osiin sisältyy osaamisen hankkimista työssäoppimisen kautta vähintään 30 osp (VnA 799/2014) Opinnäytetyö ei sisälly tutkintoon.

Uudet tai uudistetut valinnaiset tutkinnon osat yritystoiminnan suunnittelu (15 osp) työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (5 osp) huippuosaajana toimiminen (15 osp) yrityksessä toimiminen (15 osp) tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta (laskenn. 15 osp) paikallisesti tarjottava tutkinnon osa 5-15 osp tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5-15 osp

2.2.20 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten tarpeiden mukaisen tutkinnon osan Koulutuksen järjestäjän on nimettävä tämä tutkinnon osa työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta sekä määriteltävä sille osaamispisteet (5 15 osp) Lisäksi tulee määritellä tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat siten kuin Opetushallitus on määrännyt

Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp (VnA 801/2014, 5) Voivat olla 1) Ammatillisia tutkinnon osia 2) Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 3) Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4) Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja taikka 5) Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia.

Tutkintokohtaiset on tehty seuraavat muutokset Tutkinnon perusteisiin on tehty hallituksen esityksen edellyttämät muutokset ja vain välttämättömät muut tarkistukset tutkinnon muodostumissääntöjen tarkistaminen tutkinnon osien laajuuden mitoitus osaamispisteinä nykyisten opintoviikkojen asemasta ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien korvaaminen yhteisillä tutkinnon osilla sekä nykyisten tutkinnon osien kokoaminen laajemmiksi tutkinnon osiksi terminologian tarkistaminen työelämälähtöisyyden, osaamisperusteisuuden, joustavuuden ja valinnaisuuden vahvistaminen tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta, työelämän tuntemista, yhteiskunnallista vaikuttamista, politiikan ja yhteiskunnallisen lukutaidon kehittymistä, tieto- ja viestintätekniikkaa sekä viestintävalmiuksia ja yrittäjyysosaamista koskevien tavoitteiden vahvistaminen muut välttämättömät tutkintokohtaiset tarkistukset. Ammattitaidon osoittamistapojen uusi määrittely

Veneenrakennuksen perustutkinnossa on tehty seuraavat tutkintokohtaiset muutokset Veneenrakennuksen perustutkinto rakentuu nykyisin ilman osaamisalaa Kaikille pakolliseen tutkinnon osaan 2.1.1 Puusepäntyöt on lisätty ammattitaitovaatimuksiin tiedollisesti ja taidollisesti EA1 vastaavat taidot Tutkinnonosaan 2.2.2 Puuveneen rakentaminen on lisätty ammattitaitovaatimuksiin myös airojen valmistus

Muutosvaiheessa huomioitavaa Opintojen ohjauksessa on kiinnitettävä jatkavien opiskelijoiden osalta huomiota siihen, että on vältettävä muutoksista aiheutuvia ammatillisten tutkinnon osien lisäsuorituksia HOPS

Lue myös HE eduskunnalle 20.3.2014 (HE 12/2014) Lait vahvistettu 3.10.2014 (PkL 787/2014, AiL 788/2014) Keskeiset asetukset annettu 9.10.2014 Valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta annetun asetuksen muuttamisesta (799/2014) Valtioneuvoston asetus ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun asetuksen muuttamisesta (800/2014) Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta (801/2014) Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus ammatillisen koulutuksen tutkintorakenteesta (835/2014) Muut määräykset Lisätietoja marjatta.saisa@oph.fi puh. 029 533 1439