Perusopetuksen iltapäivätoiminnan asiakaskysely

Samankaltaiset tiedostot
Kysely Kankaanpään kaupungin perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnasta.

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Merituulen koulu

Kysely opetuksesta ja opetusjärjestelyistä Kankaanpään kaupungin opetushenkilökunnalle.

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Degerby skola

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Västankvarns skola/ Stödsföreningen Almus rf.

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivä- toiminnan laatukriteerit

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja

Perusopetuskysely Koko perusopetus

- Nuorten aamu- ja iltapäivätoiminta

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Pori (N = 202) Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan asiakaskysely 2019

Muonion kunta Sivistystoimi AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Kouvola (N = 231) Riitta Rajala

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Perusopetuksen laadun huoltajakysely 2014

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Paltamo (N = 10) Riitta Rajala

Pelisääntökyselyn uudistaminen

Perusopetuksen laadun huoltajakysely Kasvatus- ja sivistystoimi Opetuspalvelut

Vanhempien näkemyksiä kouluhyvinvoinnista Vanhempien Barometri 2013

1. Lapseni on. Kyselyyn tuli vastauksia yhteensä 104, vastausprosentti n. 25 %.

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.

Apip henkilöstö on mukana päivähoidon ja koulun työhyvinvointiohjelmassa osallistuen sen tarjoamiin palveluihin.

Ikääntyneiden palvelut/ kotihoito ja Vesauskoti. Asiakaskysely

KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016

PYHTÄÄN KUNTA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUONNA

Lastenhoitoapu. Lapsirikas -hankkeen kyselyn analyysi

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Merituulen koulu

Asiakaskysely Jos valitsitte vaihtoehdon "En lainkaan", miksi? (Text) 1. Kuinka usein käytätte kirjastoauton palveluja?

Lasten arviointikyselyn tuloksia APIP-toiminnasta 4/2014 (lv )

Huoltajakysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Riitta Rajala

KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016

Kyselyt oli suunnattu erikseen lapsille (alle 13v.), nuorille (yli 13v.) sekä vanhemmille. Eniten vastauksia tuli

PYHTÄÄN KUNTA AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODELLE

Aamu- ja iltapäivätoiminnan kysely

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

ORIMATTILAN KAUPUNKI PERUSOPETUSLAIN MUKAINEN KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Jämsän kaupunki ei tarjoa aamutoimintaa lukuvuonna

Perusopetuksen iltapäivätoiminta Oulussa

SODANKYLÄN KUNTA PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTA- PÄIVÄTOIMINNAN. Toimintasuunnitelma

HYVÄN KASVUN STRATEGIA

Varhaiskasvatuksen asiakastyytyväisyys ja palvelukykykysely

ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI Inarin koulu

KH LIITE. Paltamon kunnan aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma 2012

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Siikajoki (N = 29) Riitta Rajala

Perusopetuksen iltapäivätoiminta Oulussa

LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN ROOLI KOULUPÄIVÄN LIIKUNNALLISTAMISESSA

277. Pelisääntökysely

KOTIKULLAN AAMU-JA ILTAPÄIVÄKERHON Toimintasuunnitelma

Vanhemmat mukana oppilaitoksen hyvinvointia rakentamassa

UUDENKAUPUNGIN KAUPUNKI. Uudenkaupungin perusopetuksen iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma

SivLtk ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Siilinjärvi. Sisällysluettelo

Koululaisten iltapäivätoiminta

Koululautakunta , liite 2. ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Siilinjärvi. Sisällysluettelo

Kysely huoltajille arviointikeskustelun järjestelyistä ja annista

Ikääntyneiden palvelut/ asumis- ja hoivapalvelut. Asiakaskysely

KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Huoltajakysely2017 Jynkänlahden koulu

Valitse kyllä tai ei sen mukaan miten ollaan viime lukuvuonna toimittu. Mikäli vastaat ei, perustele halutessasi lyhyesti, miksi näin ei ole tehty.

KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOU- LUKULJETUSTEN PERIAATTEET alkaen

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Kyrkfjärdens skola/ Ingå församling

FORD KA KA_202054_V5_2013_Cover.indd /06/ :59

Siuntion kunta. Toimintaan hakeminen. Iltapäiväkerhon toiminta. Kerhopäivän ohjelma. Välipala. Koulukuljetus ja iltapäiväkerho

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

LAPSIPERHEIDEN TOIMIVA ARKI- KYSELY POHJOIS- POHJANMAAN ALUEEN LAPSIPERHEILLE

VARHAISKASVATUKSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (VASU) -KYSELY LASTEN VANHEMMILLE JOULUKUUSSA 2016 TULOKSET. Kyselyyn vastanneita 52

Käsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta

1.-2. LUOKKALAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN LAAJUUS JA MAKSUT

SIMO JANUARY 08, 2015

Merituulen koulun aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi kevät 2017

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA LASTEN KYSELYN TULOKSET LV

KERAVAN NAISVOIMISTELIJAT KNV ry:n ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELYN KOOSTE

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

HELSINGIN VARAHAISKASVATUKSEN ASIAKASKYSELY 2015

Tuusniemen kunnan toimintasuunnitelma koululaisten aamu- ja iltapäivähoidon järjestämistä varten

KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ JA KOULUTYYTYVÄISYYS kevät 2017 Seinäjoen perusopetuksen arviointikysely

Merituulen koulun aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi kevät 2018

Oman seuran analyysi Espoon Akilles suunnistus /18/15

Esikoulu- / perhepäiväkotikysely 2015

KITEEN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA ALKAEN

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

KITEEN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILAIDEN KOULUKULJETUSTEN PERIAATTEET alkaen

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Ilves

JOHDATUS KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖHÖN Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä -seminaari Jyväskylä

KAARINAN KAUPUNKI PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI Soveltamisala

Kysely Piispanlähteen alakoulun vanhemmille Lapsemme on

Merikotkan päiväkodin toimintasuunnitelma

Huoltajakyselyn tulokset: Sepon koulu. Kevät 2018 N = 147

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

ILTAPÄIVÄKERHON TOIMINTASUUNNITELMA Haapaniemen koulu. Lukuvuosi Kuopion Setlementti Puijola ry

Terveellinen ja ekologinen päiväkoti Laukaan Kuhamäkeen suomalaisesta hirrestä

Perusopetuksen huoltajakysely 2016 Yhteenvetoraportti, N=245, Julkaistu: Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Vertailuryhmä: Rääkkylä

Emmi Klink Mainingin koulu

Transkriptio:

Perusopetuksen iltapäivätoiminnan asiakaskysely 05-06

. Lapseni viihtyy iltapäivätoiminnassa ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä), % 9,7 % 7,9 % 57, % 0,8 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:., Hajonta:0.8) (Vastauksia:76)

. Vanhemmille on tiedotettu iltapäivätoiminnan sisällöistä. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä), %,7 % 8,7 % 5,8 % 0,5 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.6, Hajonta:0.8) (Vastauksia:76)

. Vanhemmille on tiedotettu iltapäivätoiminnan tavoitteista. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä) 8,5 %, % 5, % 9,5 %, % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.89, Hajonta:0.9) (Vastauksia:76)

. Vanhemmille on tiedotettu iltapäivätoiminnan käytänteistä. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä), %,0 %,7 % 9,7 %, % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.9, Hajonta:0.8) (Vastauksia:76)

7. Yhteistyö iltapäivätoiminnan henkilöstön ja vanhempien välillä toimii. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä),7 %, % 8, % 55,7 %,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.7, Hajonta:0.8) (Vastauksia:76)

8. Toiminnassa huomioidaan erityistä tukea tarvitsevat lapset. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä),5 %, % 8,7 %,0 % 7,5 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.99, Hajonta:.0) (Vastauksia:76)

9. Toiminnassa huomioidaan eri kieli- ja kulttuuritaustaiset lapset. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä),6 %,0 % 7, %, % 78, % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.8, Hajonta:0.9) (Vastauksia:76)

0. Iltapäivätoiminnan tilat soveltuvat toiminnan järjestämiseen. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä) 8,8 % 7, %, % 8,7 %,9 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.0, Hajonta:0.97) (Vastauksia:76)

. Tarjotun välipalan laatu vastaa odotuksia. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä) 0,0 % 6,5 % 9,5 % 9,0 % 5, % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.9, Hajonta:.0) (Vastauksia:76)

. Tarjotun välipalan määrä vastaa odotuksia. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä) 9,8 %, % 8,8 %,6 % 7, % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.0, Hajonta:.0) (Vastauksia:76)

. Toiminnasta tiedottaminen tavoittaa huoltajat. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä) 5, % 9,7 % 8, % 55, %,7 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.6, Hajonta:0.86) (Vastauksia:76)

Iltapäivätoimintaa suunnitellaan yhteistyössä kotien kanssa ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä) 7, % 9, %,6 %, % 9, % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:., Hajonta:.0) (Vastauksia:76)

Haluan osallistua iltapäivätoiminnan suunnitteluun ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä) 8,5 % 8, % 5, %,5 %,5 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:., Hajonta:.0) (Vastauksia:76)

Iltapäivätoimintaa kehitetään yhteistyössä kotien kanssa ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä) 6,0 % 8,0 %, % 0,5 %, % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:., Hajonta:.0) (Vastauksia:76)

Haluan osallistua iltapäivätoiminnan kehittämiseen ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä) 8,0 % 6,6 % 6,0 % 5,5 %,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.5, Hajonta:.0) (Vastauksia:76)

Kouluarvosana iltapäivätoiminnalle 00,0 % 80,0 % 60,0 % 0,0 % 0,9 %,6 % 0,0 % 0,0 % 5,8 % 6,8 % 8,5 %, %, % 5 6 7 8 9 0 Kaikki (KA:8.07, Hajonta:.6) (Vastauksia:75)

. Iltapäivätoiminnassa on kivaa. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä),8 % 9, %,6 % 5,6 %,8 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.7, Hajonta:0.8) (Vastauksia:76)

5. Saan osallistua iltapäivätoiminnan suunnitteluun. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä) 9,0 %,9 % 6,7 %,0 % 8, % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:., Hajonta:.0) (Vastauksia:76)

6. Välipala maistuu hyvältä. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä), % 6, % 9, % 6,6 %, % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:., Hajonta:0.8) (Vastauksia:76)

7. Välipalaa saa tarpeeksi. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä) 9, %,5 % 8,0 % 5, % 5,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.5, Hajonta:0.99) (Vastauksia:76)

8. Iltapäivätoiminnassa on aikuisten järjestämää toimintaa. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä), %,6 %,8 %, % 6,0 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.6, Hajonta:0.8) (Vastauksia:76)

9. Iltapäivätoiminnassa saa olla rauhassa. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä),9 %, %,8 %,9 % 7, % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.7, Hajonta:.0) (Vastauksia:76)

0. Iltapäivätoiminnassa on aikaa leikkiä kavereiden kanssa. ( = Eri mieltä, = Samaa mieltä),7 % 5,9 % 6,0 % 6,0 %, % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:.56, Hajonta:0.69) (Vastauksia:76)

Kokonaisarvio iltapäivätoiminnasta Välttävä 0, % Huono 7,6 % Tyydyttävä 6, % Hyvä 6, % Loistava 9,8 % 0,0 % 0,0 % 0,0 % 60,0 % 80,0 % 00,0 % Kaikki (KA:0.0, Hajonta:0.0) (Vastauksia:698)

Kysymyksiä oppilaiden vanhemmille. Lapseni viihtyy iltapäivätoiminnassa. Vanhemmille on tiedotettu iltapäivätoiminnan sisällöistä.. Vanhemmille on tiedotettu iltapäivätoiminnan tavoitteista.. Vanhemmille on tiedotettu iltapäivätoiminnan käytänteistä. 7. Yhteistyö iltapäivätoiminnan henkilöstön ja vanhempien välillä toimii. 8. Toiminnassa huomioidaan erityistä tukea tarvitsevat lapset. 9. Toiminnassa huomioidaan eri kieli- ja kulttuuritaustaiset lapset. 0. Iltapäivätoiminnan tilat soveltuvat toiminnan järjestämiseen.. Tarjotun välipalan laatu vastaa odotuksia.,9,9,,,,,. Tarjotun välipalan määrä vastaa odotuksia.,5,5,5 Kaikki

Kysymyksiä oppilaiden vanhemmille. Toiminnasta tiedottaminen tavoittaa huoltajat., Iltapäivätoimintaa suunnitellaan yhteistyössä kotien kanssa, Haluan osallistua iltapäivätoiminnan suunnitteluun, Iltapäivätoimintaa kehitetään yhteistyössä kotien kanssa, Haluan osallistua iltapäivätoiminnan kehittämiseen,5,5,5,5 Kaikki

Kysymyksiä lapselle. Iltapäivätoiminnassa on kivaa., 5. Saan osallistua iltapäivätoiminnan suunnitteluun., 6. Välipala maistuu hyvältä., 7. Välipalaa saa tarpeeksi., 8. Iltapäivätoiminnassa on aikuisten järjestämää toimintaa., 9. Iltapäivätoiminnassa saa olla rauhassa.,7 0. Iltapäivätoiminnassa on aikaa leikkiä kavereiden kanssa.,6,5,5,5 Kaikki

Osa-alueiden keskiarvot,5,9,,5,5 Kaikki

Kouluarvosana iltapäivätoiminnalle 8, Kokonaisarvio iltapäivätoiminnasta 5 6 7 8 9 0 Kaikki