Uudistuva Rural Studies Rural Studies -verkoston STRATEGIA 2011-2013



Samankaltaiset tiedostot
Rural Studies -yliopistoverkoston vuosikymmen

RURAL STUDIES -LAATUJÄRJESTELMÄ

Kansainvälisyys korkeakoulujen ohjauksessa ja rahoituksessa Tomi Halonen

Näkökulmia verkostoituneen opetuksen tuottamiseen & toteuttamiseen

Rural Studies -verkoston toimintakertomus

Kansainvälistymisen haasteet. Marja-Liisa Niemi TerveysNet, Turku

Yliopistot liikkeessä Tampereen yliopiston muutos. Harri Melin

LUMA SUOMI -kehittämisohjelma LUMA FINLAND -utvecklingsprogram LUMA FINLAND development programme Eheyttävä luonnontieteiden opetus

Kestävä kehitys & laatu-ajattelu opetuksessa ja tutkimuksessa

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

Korkeakoulujen henkilöstön pedagogisen ja digitaalisen opetus- ja ohjausosaamisen vahvistaminen

KUKA JOHTAA KORKEAKOULUOPETUKSEN KEHITTÄMISTÄ? Johtaja Hannu Sirén Yliopisto-opetuksen johtamisen seminaari

AMMATTIKORKEAKOULUJEN RAHOITUSMALLIN KESKUSTELUTILAISUUS

VAPAA SIVISTYSTYÖ KEHITTÄMISPÄIVÄ Maalaus: Alvar Cawen, Oittila, Vaarunhovi

PROFESSORILIITON STRATEGIA VUOTEEN 2022

Hämeen liiton rahoitus

Co-op Network Studies

Co-op Network Studies

Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa. Anna Grönlund

Keski-Suomen koulutuksen ja osaamisen kehittämisen verkoston toimintasuunnitelma vuodelle 2017 Verkoston nimi: Osaava Metso

OULUN YLIOPISTO YHDISTELMÄ A4 / A 18/ Valtionrahoituksen kohdentamisen periaatteet 2011

Kansainvälistymisellä laatua, laatua kansainvälistymiseen. Birgitta Vuorinen

OULUN ETELÄISEN KORKEAKOULUKESKUS KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN STRATEGISET LINJAUKSET

INTENSIIVIKURSSIN HYÖDYT KORKEAKOULULLE

Rural Studies - monitieteisten maaseutuopintojen arviointi: e-lomakekysely RS-opiskelijoille. Vesa Rouhiainen

Henkilöstön kehittämisen kokonaissuunnitelma Osaamisen kehittäminen

Porin yliopistokeskus Jari Multisilta, johtaja, professori

Avoin yliopisto-opetus Suomessa Valtakunnallinen strategia

Ammattikorkeakoulut yhteistyötä tiivistämässä ja enemmänkin

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa

Kestävän kehityksen strategia

TAUSTA JA TARVE. VALOA-hankkeen keskiössä Suomessa korkeakoulututkinnon opiskelevien ulkomaalaisten työllistyminen Suomeen

Mitä Erasmus+ tarjoaa ammattikoulutukselle

Testien käyttö korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa seminaari Fulbright Centerissä. Maija Innola

Kriittinen menestystekijä Tavoite 2015 Mittari Vastuu Aikataulu ja raportointi

E-P:n Matkailuparlamentti Teema: Matkailun sähköinen liiketoiminta Etelä-Pohjanmaan Matkailustrategian toimeenpano v.

HARJOITTELUOHJE OPISKELIJALLE

Uusi Kotka 2025 osallistava kaupunkistrategiaprossi työsuunnitelma. Elinvoimalautakunta Kaupunginhallitus

ABS:n ajankohtaiskatsaus. Jukka Pellinen Juuso Leivonen 20/8/2013

Raportteja 7 Yhtenäinen hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen toimintamalli KYS-erva-alueen sairaanhoitopiirien terveyden edistämisen rakenteet

Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus

Korkeakoulun johtaminen ja kokonaisarkkitehtuuri. Päivi Karttunen, TtT Vararehtori TAMK

SUOMEN KARATELIITON STRATEGIA Visio Suomi on varteenotettava karatemaa v. 2020, kansallisesti yhtenäinen ja kansainvälisesti menestyvä.

MAASEUTUPOLITIIKAN NEUVOSTO ja sen laaja #maaseutupolitiikka

KIVININET Rajatonta kasvua Kaakossa

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus

Kansainvälisyys maakunnissa. Siru Korkala

TL 3 Osaajana työmarkkinoille tilannekatsaus

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2016 yliopistoille Katsaus talouteen ja henkilöstöön

Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi

TerveysNetin opetuksen kehittämispäivät

Erasmus+ -ohjelman linjaukset

Erityisavustus korkeakouluille korkeakoulutuksen kehittämiseen ja OKM

MATKAILUN TEEMARYHMÄN ROADSHOW Seinäjoella

PERUSTUTKINNOT AMMATILLISEN KOULUTUKSEN MENESTYSTEKIJÄKSI , Oulu

Osaaminen työllistää

Koulutuksen arviointisuunnitelman valmistelu

Sakari Karjalainen Korkeakoulujen kehittäminen OECDarvioinnin

Tulevaisuudentutkimus Pirkanmaalla

YRITTÄJYYDEN PELIKIRJA KORKEAKOULULLE. Toimet yrittäjyyden edistämiseksi

Ammattikorkeakoulutuksessa tulevaisuus. Johtaja Anita Lehikoinen Educa-messut, Helsinki

Kolmen vuoden kokemuksia koulutusviennistä

Kansainvälistyvä ammatillinen osaaminen

Korkeakoulutuksen arvioinnin suuntauksia

KJY:n verkostot Verkostojen puheenjohtajat

Maanpuolustuskorkeakoulu Suomen ryhdikkäin yliopisto

Oivaltamisen iloa. Suomi vuonna Tekniikan Alojen Foorumi Markku Lahtinen. Tammikuu 2012

Mitä kansainvälisten ohjelmien arvioinnista voidaan oppia?

Korkeakouluoppiminen muutoksessa Tule ja Parasta seminaari HAAGA-HELIA opetusneuvos Aija Töytäri

Tietohallinto rakenteellisen kehittämisen tukena

Merellinen Raahe ELÄVÄ KAUPUNKI

Päätös Viite Yliopistojen strategiarahoitusesitykset jatkuvan oppimisen vahvistamiseksi määräajoilla ja

Paikkaperustaisuus lähtökohtana maaseudun kehittämisessä. Salo

Yliopistolakiuudistuksen arviointi. Immo Aakkula Hallitusneuvos, OKM Sivistysvaliokunta

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

UEF metsä-, puu- ja maankäyttöbiotalouden kärjessä

MEILAHDEN SEURAKUNTA. Hyväksytty seurakuntaneuvostossa ORGANISAATIORAKENNE V. 2011

Ajankohtaista työmarkkinoilta ja liiton toiminnasta. Eeva Rantala 26

Riskianalyysi Aleksanteri-instituutin liittämisestä erillisenä laitoksena humanistiseen tiedekuntaan Valtakunnallinen tehtävä Aleksanteri-instituutti

Tähtäimessä Kiina 8:30 10:00, sessio. Opetusneuvos Tiina Vihma-Purovaara

Yliopistojen rakenteellinen ja toiminnallinen kehittäminen. Kalervo Väänänen Rehtori Turun yliopisto

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Ammattikorkeakoulujen strateginen johtaminen case Metropolia Ammattikorkeakoulu. Riitta Konkola

Suomen Akatemian kansainvälisen toiminnan strategia. Pääjohtaja Markku Mattila

Turun ja Varsinais-Suomen Eurooppa-toimisto. Pk-yritysten EU-rahoitusinfo, Salo Saara Nuotio-Coulon

ENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA

BIOKESKUS SUOMI - BIOCENTER FINLAND -VERKOSTON SAANNOT

Uudistuva esiopetus ja. näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen

Hyväksytty käyttöön Anna-Maija Ylimaula, johtaja LAATUKÄSIKIRJA Versio Koulutus- ja tutkimuspalvelut

Kansainvälistyvä korkeakoulu - Kansallisen strategian valmistelun käynnistämisseminaari

Kauppatieteet 25 op perusopintokokonaisuus. Kauppatieteellisen alan verkkoopetusyhteistyönä

Kestävää kasvua ja työtä Suomen rakennerahasto-ohjelma

Science with Arctic attitude

TSSH-HEnet : Kansainvälistyvä opetussuunnitelma. CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology

Suomen Teollisuussijoitus Oy

Selvitys intensiivikurssien vaikuttavuudesta suomalaisissa korkeakouluissa. Selvityksen tuloksia

POLIISIN OSAAMISEN KEHITTÄMISEN STRATEGIA

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

Transkriptio:

Uudistuva Rural Studies Rural Studies -verkoston STRATEGIA 2011-2013 Rural Studies - johtoryhmän hyväksymä 14.2.2011

SISÄLTÖ: Strategian rakentuminen 1. TOIMINTAYMPÄRISTÖ 2. NYKYTILA 3. TARKOITUS JA TEHTÄVÄT 4. TOIMENPITEET JA TAVOITTEET 2011-2013 5. RAHOITUS 2011-2013 6. TOTEUTTAMINEN

1. TOIMINTAYMPÄRISTÖ Rural Studies -verkosto toimii kansainvälistyvän Suomen korkeakoulu- ja innovaatioympäristössä, joka sopeutuu parhaillaan rakennemuutokseen ja niukkeneviin resursseihin. Yliopistot on haastettu aktiivisempaan vuorovaikutukseen muun yhteiskunnan kanssa, ja ne etsivät uusia strategisia kumppanuuksia. Kansainvälisen yhteistyön merkitys korkeakoulutuksessa vahvistuu. Maaseudun rooli suomalaisessa yhteiskunnassa ja kansainvälisessä työnjaossa on muuttumassa. Maaseutututkimukselle ja maaseutualueiden kehittämiselle on kysyntää sekä kotimaassa että ulkomailla. Alan asiantuntijoista on pula ja työllisyysnäkymät ovat hyvät.

2. NYKYTILA Rural Studies -verkosto synnytti vuonna 2002 kokonaan uuden yliopistollisen opetuskokonaisuuden. verkosto on kehittynyt siitä merkittäväksi maaseutualan yhteistyörakenteeksi. Opiskelijoita verkostossa on 160 ja opettajia 20. Korkeakoulujärjestelmän muutos 2009-2010 heijastui verkoston rahoitukseen, ja se muuttui osin jäsenmaksuperusteiseksi. tässä murrostilanteessa osa yliopistoista irtautui verkostosta. Verkosto muodostuu tällä hetkellä Helsingin, Itä- Suomen, Oulun, Turun ja Vaasan yliopistoista sekä Åbo Akademista.

3. TARKOITUS JA TEHTÄVÄT (1/3) Verkoston tarkoitus: Rural Studies on monitieteisen maaseutuopetuksen ja -tutkimuksen yliopistoverkosto. Rural Studies -yliopistoverkoston tehtävänä on kehittää, koordinoida ja toteuttaa maaseutuun liittyvää monitieteistä opetusta. edistää maaseutua koskevaa tutkijakoulutusta. rakentaa alan kumppanuuksia, vahvistaa yhteiskunnallista vuorovaikutusta ja kansainvälistymistä.

3. TARKOITUS JA TEHTÄVÄT (2/3) Rural Studies -verkostossa jäseninä toimii kuusi suomalaista monitieteistä yliopistoa. Niissä toimivat verkoston vastuuyksiköt. Verkostoa johtaa Rural Studies -johtoryhmä, jossa on jäsenyliopistojen edustus. Johtoryhmä voi kutsua asiantuntija- ja opiskelijajäseniä. Johtoryhmällä on puheenjohtaja.

3. TARKOITUS JA TEHTÄVÄT (3/3) Verkostolla on koordinaatioyksikkö, joka tarjoaa verkostolle koordinaatiopalveluja, joiden laatu perustuu joustavaan ja kustannustehokkaaseen toimintatapaan, oppimiseen ja tiedon jakamiseen. Koordinaatioyksikön toimintaa ohjaa johtoryhmän vahvistama strategia. koordinaatioyksikössä toimii verkostokoordinaattori, joka johtaa koordinaatiotiimiä, avustaa verkoston johtamisessa johtoryhmän puheenjohtajaa sekä valmistelee asiat johtoryhmän kokouksiin. Verkostolla on laatujärjestelmä.

4. TOIMENPITEET JA TAVOITTEET 2011-2013 Rural Studies -strategiaa toteutetaan kolmella toimintalinjalla: 1. Monitieteisen opetuksen kehittäminen, toteuttaminen ja koordinointi. 2. Maaseutua koskevan tutkijakoulutuksen edistäminen. 3. Kumppanuuksien rakentaminen, yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ja kansainvälistymisen edistäminen.

4.1 Monitieteisen opetuksen kehittäminen, toteuttaminen ja koordinointi Vuotuisen opetusohjelman laatiminen ja toteuttaminen. Opintokokonaisuuden uudelleenarviointi ja uudistaminen. Opettajayhteistyön lisääminen. Englanninkielisen opintojakson toteuttaminen. Pyritään järjestämään ESRS-kesäkoulu 2012.

4.2 Maaseutua koskevan tutkijakoulutuksen edistäminen Tutkijakoulutettavien tukeminen ja informointi mahdollisuuksista osallistua kotimaisiin ja kansainvälisiin koulutustapahtumiin. Maaseutualan tutkijakoulutuksen yhteiskunnallisen tarpeen ja nykytilanteen kartoitus. Seurataan Suomen Akatemian tutkijakoulutilannetta.

4.3 Kumppanuuksien rakentaminen, yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ja kansainvälistymisen edistäminen Työelämäyhteyksien rakentaminen. Ammattikorkeakouluyhteistyön muotojen toteuttaminen. Rural Studies -alumniyhteyksien vahvistaminen. Kontaktien solmiminen vastaaviin eurooppalaisiin verkostoihin. Aineverkostoyhteistyön toteuttaminen.

5. RAHOITUS 2011-2013 Verkoston taloutta johtaa ja budjetista päättää johtoryhmä. Rahoitus jakautuu kolmeen päätoimintoon: koordinaatiopalvelut opetus kehittäminen Verkoston toiminnan rahoitus perustuu jäsenyliopistojen maksamiin verkostomaksuihin, Helsingin yliopiston rahoitukseen, erilliseen hankerahoitukseen sekä muuhun ulkopuoliseen rahoitukseen. hankerahoitusta käytetään erityisesti verkoston toimintojen kehittämiseen sekä kansainväliseen toimintaan. Muuta hankerahoitusta selvitetään ja haetaan aktiivisesti.

Rahoitusasetelmat vuosille 2011-13 Verkostomaksu päätetään vuosittain budjetoinnin yhteydessä. lähtökohtaisesti verkostomaksu on 8 000 /v, Åbo Akademin osalta 4 000 /v. Helsingin yliopisto on sitoutunut rahoittamaan toimintaa vuosina 2010-2012 Ruralia-instituutin kautta 30 000 vuodessa. YTR on myöntänyt verkostolle erillisrahoituksen vuosille 2011-2013: 70 000 euroa/vuosi.

6. TOTEUTTAMINEN Toimenpiteet strategiassa hyväksyttyjen tavoitteiden toteuttamiseksi esitetään lukuvuosittain. Johtoryhmä käsittelee ja hyväksyy verkoston toimintakertomuksen, (arviointiraportin), toimintasuunnitelman ja seuraavan lukuvuoden opinto-ohjelman kokouksessaan kesäkuussa.