HYP on lyhenne sanoista Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin HYP on asenne ja yhdessäolotapa:

Samankaltaiset tiedostot
Kokemuksia huomioivan yhdessäolon mallista

Opas. Huomioivan yhdessäolon malli HYP. Sheridan Forster. paljon tukea tarvitsevien ihmisten vuorovaikutuskumppaneille.

ILOA JA LAATUA vaikeavammaisen ihmisen kohtaamiseen

Kommunikaatio ja vuorovaikutus

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Harjoite 1: Kysymyksiä valmentajalle lasten innostuksesta ja motivaatiosta

PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU

Levitä käsivartesi ja sano: Aaah, minä olen ihana. Piirrä silmät kiinni vasemmalla kädellä oma muoto kuvasi ja esittele itsesi muille. Halaa itseäsi.

ALOITUSTYÖKALU Voimauttavan vuorovaikutuksen aloitus. Kommunikoinnin perustan vahvuudet

Sano sinua vastapäätä olevalle jotain kaunista.

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Ilo ja oppiminen näkyviksi

Kehitysvammaisten lasten puheen ja kielen kuntoutus

Omat rajat ja turvaohjeet

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Struktuurista vuorovaikutukseen. Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti

4 VUOTIAAN TIEDOT JA TAIDOT YHTEISTYÖLOMAKE LASTENNEUVOLAN, PERHEEN JA PÄIVÄHOIDON KÄYTTÖÖN

OIVA-vuorovaikutusmallin koulutus Onnistutaan Innostutaan Videon Avulla

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

Lapsi, sinä olet tähti!

Lapsiperheen arjen voimavarat

Yhdistyspäivä

Yksikön toimintasuunnitelma

Mielenlukutaitoa lapsen kohtaamiseen

Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

Nainen ja seksuaalisuus

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Mies ja seksuaalisuus

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Harjoite 2: Psyykkinen lajianalyysi urheilijan tekemänä

Pää edellä: MITÄ OPIMME AIVOJEN KASVATUKSESTA? Vauvafoorumi Tiina Huttu ja Kirsi Heikkinen

Tulosta tämä pdf-tiedosto 4 eri väriä + itse keksityt valkoisella

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Mulla on idea! Lasten osallisuus toiminnan suunnittelussa ja arvioinnissa. LTO, KT Piia Roos

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

MEDIAVÄYLÄ. Mediaväylältä löytyy: 3-vuotiaille Kuvaaminen 4-vuotiaille Ääni 5-vuotiaille Medialukutaito 6-vuotiaille Viestintä

Suunnittele ja toteuta lukuhetki!

VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA

Vaikuttavaa viestintää koulutuspolitiikasta. Virityspäivä 2018 Anne Soinsaari HYY:n koulutuspoliittinen asiantuntija

Kaakonpojan päiväkodin toimintasuunnitelma

Tuetusti päätöksentekoon projektin tuotokset. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen

Kaksinkertainen mahtis

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

OIVA-vuorovaikutusmallin koulutus Onnistutaan Innostutaan Videon Avulla

Raahen kaupunki LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

SEKSIÄ ON MONEN- LAISTA

PED Assistentti oppimisen ohjaajana

Ankeat opetusmenetelmät, karut oppimisympäristöt, luutuneet käsitykset Oppiminen kuntoon!

Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Puotinharju

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

OSAII. Miten toteutan pedagogista dokumentointia? Videoluento 2. Lapsen ja huoltajien tasot

Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma

Tekemistä varhaiskasvatukseen

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

VINKIT VAIKUTTAVAAN VIESTINTÄÄN DIGISOTEKOKEILUT 2018 SIRPA MUSTONEN, MOTIVA OY

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Asiakkaan kohtaaminen motivaatio ja vuorovaikutus

Kielellistä tukea tarvitsevat lapset päivähoidossa / Barn med behov av språkligt stöd inom dagvården

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Tampereen kaupunki Hyvinvointipalvelut Päivähoito Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN

OPPITUNTIMATERIAALIT MEDIAKASVATUS Netiketti Säännöt

Huoltaja: sähköposti: työ-/opiskelupaikka:

Hintan päiväkodin toimintasuunnitelma

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Lomakkeiston perässä on esimerkki siitä, miten voit koota havaitsemasi muutokset yhteen. Käytä tyhjiä kuvioita muutoksen osoittamiseen.

Tervetuloa! Opettajien alueellinen koulutus 3 Syksy 2018 Tampere 28.8., Helsinki 4.9. ja Oulu 5.9.

Kilpailut, pelit ja leikit taidon oppimisen tukena. Martti Iivonen

Nimi ja syntymäaika Puhelin Ammatti Työpaikka Perhesuhde Avioliitto Avoliitto Eronnut Muu, mikä?

Autismiosamäärä. Nimi: ********************************************************************************

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja:

Liite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!

Meri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma

VERTAISARVIOINTI. s a a p u u k o u l u k o t i i s i! Mitä sulle kuuluu? Minkälainen tyyppi sä olet? Onko sulla hyvä olla täällä?

LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA

Kuvapuhelinpalveluiden kehittäminen työpaja. Pohjois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus (Poske)

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN

Vinkkejä valmennukseen

SISÄLTÖ. Huolenpito on rakkautta Tehdään kotitöitä Vastuuseen kasvaminen Tehtäis jotain yhdessä Mitä meidän perhe tekee?

RYHMÄYTYMINEN JA RYHMÄYTYMISHARJOITUKSIA

VAPAASTI VALITTAVIEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

S O S I A A L I S E N T Y Y L I N P R O F I I L I

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie Saarenkylä gsm

Sulautuva yliopisto opetus, syksy 2009

MONIKULTTUURINEN TOIMINNAN OHJAUS

FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY

KANNUSTAVA PALAUTTEENANTO

Toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Karhi-Pajamäki

Kertausta aivovammojen oireista

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA

Millainen maailmani pitäisi olla?

Suhdetyö. Vertikaaliset suhteet aikuiset. Vaakasuuntaiset suhteet lapset

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Värtön päiväkodin toimintasuunnitelma

Transkriptio:

Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin ihmisille, jotka ovat vaarassa jäädä yksin HYP jakson käynnistyskokous Tutustu myös opasvihkoon Sheridan Forster: Huomioivan yhdessäolon malli HYP Mikä HYP on HYP on lyhenne sanoista Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin HYP on asenne ja yhdessäolotapa: HYP asenne: jokainen ihminen tarvitsee vuorovaikutusta toisten kanssa HYP yhdessäolotapa: ole 10 minuuttia vuorovaikutuksessa tukea tarvitsevan ihmisen kanssa siten, että huomiosi on 100 %:sti vain hänessä. 1

Miksi HYP tarvitaan Joillakin ihmisillä on riski jäädä ilman vuorovaikutusta, koska He eivät osaa aloittaa vuorovaikutusta He eivät saa vuorovaikutusta jatkumaan Toisten on vaikea ymmärtää heidän yksilöllistä tapaansa viestiä HYP asenne: Jokainen ihminen tarvitsee vuorovaikutusta toisten kanssa Kyky olla lähellä muita ja kyky nauttia yhdessäolosta ovat kommunikoinnin perustaitoja. Näiden taitojen oppimiseen on oikeus saada tarvittaessa tukea. Tukea tarvitsevien ihmisten vuorovaikutuskumppaneiden tulee hallita kontaktin solmimisen ja vuorovaikutuksen taidot. Kontaktin ja vuorovaikutuksen tulee olla mielekästä ja tuottaa iloa molemmille osapuolille. Vuorovaikutuskumppanin tulee mukauttaa omaa tapaansa viestiä sellaiseksi, että tukea tarvitseva ihminen ymmärtää viestin merkityksen. 2

Mitä taitoja tarvitset Tukea tarvitsevan ihmisen vuorovaikutuskumppanina osaat heittäytyä vuorovaikutukseen haluat viettää aikaa ja olla yhdessä hänen kanssaan osaat havainnoida, minkälainen yhdessäolo on hänen kannaltaan mielekästä pystyt päästämään irti sellaisista toiminta ja vuorovaikutustavoista, jotka eivät toimi ja kokeilemaan niiden sijaan jotakin uutta osaat pohtia vuorovaikutustilanteita ja oman vuorovaikutustapasi merkitystä ja kirjata havaintojasi muistiin. Mikä HYP hetki on Ole 10 minuuttia hänen kanssaan ja keskity 100 %:sti vain häneen. Muista, että tilanteella ei ole muuta tavoitetta kuin mukava yhdessäolo. Kokeile erilaisia asioita hänen kanssaan ja katso, miten hän vastaa. Vastaako hän nopeasti, hitaasti, kielteisesti, myönteisesti, kiinnostuneesti vai vetäytyykö hän pois. Joskus ihmiset vastaavat parhaiten sellaiseen tekemiseen, jota he tekevät myös itse. Havainnoi, mitä hän tekee, jos ääntelet tai liikutat itseäsi samalla tavalla kuin hän. Havainnoi, millaista vuorovaikutuksenne on. Onko se hidasta, nopeaa, äänekästä, pehmeää, yksinkertaista, toistavaa? Ja ennen kaikkea, havainnoi, onko vuorovaikutuksenne hänen kannaltaan mielekästä. Kirjaa muistiin, mitä 10 minuutin aikana tapahtui. 3

Kenelle HYP voisi sopia? Keskustelua Ketkä yhteisössä voisivat hyötyä HYP:stä? Ideoita HYP hetkiin Valitaan yksi ihminen Mietitään, millainen hän on vuorovaikutustilanteissa. Mitä hän tekee? Mietitään, mitä hänen kanssaan voisi tehdä? Kokeillaan käytännössä Toinen näyttää, millainen hän on vuorovaikutuskumppanina Toinen miettii, mitä hänen kanssaan voisi tehdä yhdessä Keskustellaan Valitaan toinen ihminen ja mietitään, kokeillaan ja ideoidaan vastaavalla tavalla Jne. 4

Ideoita HYP hetkiin Katsokaa tilassa liikkuvia esineitä Olkaa kasvokkain Puristakaa toistenne käsiä Keskustelkaa aivastelemalla vuorotellen Kutitelkaa Heilutelkaa käsiänne Heilutelkaa sormianne ja leikkikää sormileikkejä Kehittäkää yhteinen leikki ja ennakoikaa leikin huippukohtaa pitämällä tauko ennen sitä Kurkotelkaa esineitä Leikkikää mäiskintä ja potkuleikkejä Matkikaa toistenne ilmeitä Iskekää silmää Räpytelkää silmiä vuorotellen Tehkää käsillä yläfemmat ja alafemmat Leikkikää Harakka huttua keittää Leikkikää äänillä Puhaltakaa toistenne käsiin, poskiin Tavoitelkaa suun lähelle laitettua herkkupalaa kielellä Kuiskutelkaa Rakentakaa vuorotteluleikki siitä, mitä olette milloinkin tekemässä Pohdittavaa kosketus vuorovaikutuksessa kosketuksen tarve vs. rajat lasten laulut vuorovaikutuksessa motivoivuus vs. ikätasoisuus leikit vuorovaikutuksessa motivoivuus vs. ikätasoisuus esineet ja kuvat vuorovaikutuksessa hän johtaa vuorovaikutusta vs. esine johtaa vuorovaikutusta henkilökemiat hän pitää tavasta, jolla kumppani on vuorovaikutuksessa vs. hän pitää juuri tuosta kumppanista vuorovaikutus sellaisen henkilön kanssa, jolla on taipumus satuttaa itseään tai kumppania tunteet, rajat entä jos HYP hetkille ei tunnu olevan aikaa 10 minuuttia keskittyneesti vs. muutamia minuutteja silloin tällöin entä jos HYP hetket toteutuvat, mutta niistä ei tehdä muistiinpanoja edistysaskeleet saadaan talteen ja tieto on kaikkien käytössä vs. HYP tilanteet ovat muistin varassa miten huomioidaan ja vastataan muiden vuorovaikutuksessa tukea tarvitsevien ihmisten viesteihin silloin, kun HYP hetki yhden ihmisen kanssa on kesken selkeät, yhdessä sovitut toimintatavat 5

Kysymyksiä ennen HYP jakson aloittamista Osallistujien ajatukset kirjataan muistiin ja niihin palataan yhteenvetokokouksessa. Mitä hyötyä yhteisöllenne voi olla HYP:stä? Millä perusteella valitsitte kumppanin, jonka kanssa toteutatte HYP jakson? Miten toivotte valitsemanne kumppanin hyötyvän HYP jaksosta? Muistiinpanojen tekeminen Kirjoita jokaisen HYP hetken jälkeen muistiin Mitä tapahtui Mikä sujui hyvin Mikä ei sujunut Mitä kokeilen seuraavalla kerralla Edistysaskeleet jäävät talteen, näkyviksi ja niistä voi kertoa Vuorovaikutukseen on helpompi virittäytyä 6

Koosteen tekeminen muistiinpanoista Muutaman viikon välein joku vuorovaikutuskumppaneista tekee koosteen HYPjakson muistiinpanoista: Mikä sujui hyvin HYP jakson aikana Vastauksia, joita häneltä voi odottaa Mikä ei sujunut Mitä opimme HYP kooste on apuna, kun yhteisössä arvioidaan, miten HYP:n toteuttaminen on sujunut. Miten jatkatte tästä eteenpäin Keskustelua ketkä yhteisössä hyötyvät HYP:stä? ketkä toteuttavat HYP hetkiä heidän kanssaan? milloin HYP hetkiä toteutetaan? kirjaaminen kalenteriin jokaisen päivän kohdalle (kuka, milloin, missä) miten varmistetaan, että HYP hetkiä ei häiritä ja keskeytetä? kuka tekee koosteen HYP lomakkeille kirjatuista asioista? millaisin väliajoin HYP:n toteuttamista arvioidaan? 7