SOSIAALISET INNOVAATIOT JA EKSPANSIIVINEN OPPIMINEN RAKENNUSALALLA. Yrjö Engeström CRADLE Helsingin yliopisto

Samankaltaiset tiedostot
Toimintakonseptit Kohaus-hankkeen näkökulmasta

Ritva Engeström Helsingin yliopisto Toiminnan luotettavuus ja häiriön hallinta työntutkimuksen näkökulma

KIRJOITTAMISEN GENREN KEHITTÄMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Trialogisen oppimisen suunnitteluperiaatteet

Osaamisen kehittäminen kuntaalan siirtymissä. Workshop Suuret siirtymät konferenssissa Terttu Pakarinen, kehittämispäällikkö, KT

Työhyvinvointi muuttuvassa työssä

Työhyvinvointiosaaminen ja työn muutos Elisa Mäkinen FT, yliopettaja

AMK-tutkimus? Missä ollaan, - alussa. minne mennään - eteenpäin. 5/27/ Center for Activity Theory and Developmental Work Research 1

Suomalaisen koulutusjärjestelmän visio Menestys tehdään

Solmutyöskentely tietomalliprosessin tehostajana

Organisaation osaamisen muutokset ja yksilön osaamishaasteiden tunnistaminen

Työhyvinvointia työtä kehittämällä

Kokemuksia johtamisen muutostarpeesta latistajasta palvelijaksi D Dialogi, yhteistyö ja tuottavuus Tekes

Onnistuneen oppimisprosessin edellytyksiä verkossa

Tuottavuutta tuotemallinnuksella? Infra 2012, Wanha Satama Kimmo Laatunen

Mitäon yhteisöllisyys? Sosiokulttuurisen teorian mukaan oppimista tapahtuu, kun ihmiset ovat keskenään vuorovaikutuksessa ja osallistuvat yhteiseen

Oppiminen verkostoissa - yhteistoiminnallisia tiedon luomisen interventioita

Kehittävä vuoropuhelu Palvelussuhdepäällikkö Merja Ylipaavalniemi

FlowIT virtaa IT-hankintoihin

UUSIA AVAUKSIA OPETUKSEEN JA TYÖELÄMÄÄN

HISTORIA JA RISTIRIIDAT. 2/16/ Center for Activity Theory and Developmental Work Research 1

KEHITTÄVÄN TYÖNTUTKIMUKSEN PERUSKURSSI

Hyvinvointia työstä Anna-Leena Kurki 0. Työterveyslaitos

SUUHYGIENISTI-TOIMINTAMALLI VANTAALLA

Hyvinvointia työstä Anna-Leena Kurki. Työterveyslaitos

VAPAAEHTOISTYÖN PORTFOLIO MAAHANMUUTTAJILLE

Yhteistyöllä osaavaa henkilöstöä sosiaali- ja terveyspalveluihin

Trialoginen oppiminen: Miten edistää kohteellista, yhteisöllistä työskentelyä oppimisessa?

Sosiaali-, kasvatus- ja opetusalan järjestelmät osallistajina

OSAAMMEKO KAIKEN TÄMÄN?

Verkoston kehittäminen Oppivat tuotantokonseptit -oppaan avulla

LEAN CONSTRUCTION MUUTTAA RAKENNUSALAN RAKENTEITA JA KULTTUURIA - Constin LCIFIN2 kehityshanke

Matkalla kohti alustataloutta yrittäjän osaamistarpeet

Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari

KAIKKIEN AIVOT KÄYTTÖÖN!

Kulttuuriset käytännöt opetuksessa ja oppimisessa Marianne Teräs

Big Room -toiminta tutkimuksen näkökulmasta. Sari Koskelo, Vison Oy

Työelämä odottaa osaamista. Esa Poikela Lapin yliopisto Pedaforum

Järjestö verkostojen verkosto. Helsinki Johtaja, varapääsihteeri Anne Knaapi

Millaisia rooleja ja tehtäviä on esimiehellä yhteiskehittämisessä?

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

Teknologialähtöisyydestä yhteisen oppimiskohteen tutkimiseen

Julkisen ja yksityisen sektorin kumppanuus innovatiivisten palveluiden mahdollistajana

Ethical Leadership and Management symposium

Uskalla kokeilla -ohjelmalla verkostoja kokeileville kunnille. Terttu Pakarinen, ohjelmapäällikkö, Suomen Kuntaliitto

HEDELMÄLLISTÄ YHTEISTYÖTÄ. Apuja yritysten välisen yhteistyön rakentamiseen

Oppivat tuotantokonseptit uusi näkökulma tuotantokonseptien ja välineiden kehittämiseen yrityksissä

Asiakassuhteen merkitys. Asiakassuhteen merkitys JÄRJESTELMÄKESKEINEN ASIAKASKESKEINEN

Toimittajan Osaamisen Kehittäminen

Miten kehittyy yksityismetsien metsäsuunnittelu?

Viisastu verkostotyöstä Näkökulmia konseptien tutkimiseen ja kehittämiseen

EI KENENKÄÄN ASIAKAS - Tuleeko asiakas kohdatuksi ja kuulluksi?

Tieteidenvälisyys Sotkua, järjestystä vai viisautta?

Kiertotalouden kyvykkyysvaatimukset 2/2

Tulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

KT Merja Koivula Varhaiskasvatuksen kansallinen kutsuseminaari, Helsinki

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Ratkaisuja arkeen Suomen metsäkeskus Tuula Jusko HR-tiimin esimies, työsuojelupäällikkö

Mikkelin ammattikorkeakoulun ja Mikkelin Teatterin välinen strateginen kumppanuus alueellisen yhteistyön ja oppimisen muotona

TEHTÄVÄ *VALITKAA JA NIMETKÄÄ RYHMÄÄNNE KIINNOSTAVA TODELLINEN TOIMINTA *KUVATKAA ESITETTYJEN KÄSITTEIDEN AVULLA

Poliisiopiskelijoiden Tutkimus-, kehittämisja innovaatio-palvelu (TKI) Opiskelijat turvallisuusalan TKI- ja oppimisprojektien toteuttajina

Väitöstutkimuksessa Osaaminen. Osaaminen keskiössä

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Keskity oleelliseen tuottavuuden kehityksessä. Leadership-tapahtuma

Käytäntöjen kehittämisen, mallintamisen ja arvioinnin REA-työkalu

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Onko olemassa olevaa valmista aineistoa - Mikäli on, onko se hyödynnettävissä sellaisenaan

PRE /INFRA FIN BIM PILOTTIPÄIVÄ

Torstai Mikkeli

Oppiva organisaatio. Organisaation oppiminen. Oppiva organisaatio

Mallinnusinnovaatioiden edistäminen infra-alalla hankinnan keinoin

Yrityskohtaiset LEAN-valmennukset

Tiedot, taidot ja osaaminen oppivassa yhteiskunnassa

- metodin synty ja kehitys

Haaste.io. Oppimisen pyörremyrsky. Heli Karjalainen

SOTE-muutos ja palveluohjauksen rooli

Malleja valinnanvapauden lisäämiseksi

OSAAMISEN KEHITTÄMISEN UUDET ULOTTUVUUDET. Esa Poikela ETAPPI 13 Lapin aikuiskoulutusfoorumi

Korkeakoulujen ruotsin opetus - lakia ja asetusta vai oppimisen paloa

Yhteistyöllä osaavaa henkilöstöä sosiaali- ja terveyspalveluihin

Inno-Vointi -projektin alkuseminaarin avaus

Projektiosaajakoulutus

Oma roolini uudessa työpaikassa

Osaamisen johtaminen ja työyhteisön kehittäminen strategian pohjalta Heidi Ahokallio- Leppälä

Toimivan verkoston rakentaminen ja verkoston toimintamallit. Mikä on verkosto? Mikä on verkosto? Miksi verkostot kiinnostavat?

Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa

Program PRE. Keywords. BIM decision making, co-operation, Process, zip-process. Participants. NCC, Optiplan. RYM Oy rym.fi

Pilviväylä projekti

Tulevaisuuden myynnin ja palvelun moniosaaja LEAD 13 tapahtuma Pirjo Pitkäpaasi lehtori, projektipäällikkö

Projektiosaajakoulutus

Liiketoimintaa, tuottavuutta ja työniloa Liideri-ohjelma Hyvinvoinnista bisnestä -teemaklinikka

Kokemuksia 2+1 mallista yritysnäkökulmasta Kirsi Mettälä, Skanska

Opitaan yhdessä. Saara Repo-Kaarento Kansanopistopäivät Siikaranta-opistossa

Yritysten ja korkeakoulujen kehittämiskumppanuus. Maakuntakorkeakoulufoorumit

Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti

Moniammatillinen yhteistyö ammattien välinen oppiminen. Työpajan antia

ENERGIA ILTA IISOY / Scandic Station

Imuohjaukseen siirtyminen Gemalto Vantaan tehtaalla - Uuden konseptin käyttöönotto interventiolla tuettuna ekspansiivisena oppimisena

IPT-hanke: Kehitysvaihe -työpaja Työpaja 5: Kokoushotelli Gustavelund

Pelin kautta oppiminen

Kohtaamisia ja rajanylityksiä: uusimuotoiset viestintä- ja kieliopinnot. PedaForum2016 Juha Jalkanen, FT Peppi Taalas, FT

Transkriptio:

SOSIAALISET INNOVAATIOT JA EKSPANSIIVINEN OPPIMINEN RAKENNUSALALLA Yrjö Engeström CRADLE Helsingin yliopisto

SOSIAALISET INNOVAATIOT TEKNISTEN INNOVAATIOIDEN ONNISTUMINEN OVAT YHÄ SELVEMMIN RIIPPUVAISTA SOSIAALISISTA INNOVAATIOISTA ELI SIITÄ, MITEN TOIMINTA ORGANISOIDAAN UUSIEN MAHDOLLISUUKSIEN HYÖDYNTÄMISEKSI SOSIAALISET INNOVAATIOT OVAT YHÄ ENEMMÄN (a) USEIDEN TUOTTAJAORGANISAATIOIDEN VÄLISIÄ JA (b) TUOTTAJIEN JA ASIAKKAIDEN VÄLISIÄ

EKSPANSIIVINEN OPPIMINEN SOSIAALISET INNOVAATIOT OVAT OPPIMISHAASTEITA NIITÄ EI YLEENSÄ VOIDA OTTAA VALMIINA KÄYTTÖÖN, VAAN NIITÄ JALOSTETAAN PITKÄÄN ORGANISAATIOIDEN ARKITOIMINNASSA RADIKAALIT SOSIAALISET INNOVAATIOT EDELLYTTÄVÄT EKSPANSIIVISTA OPPIMISTA, JOSSA TUNNISTETAAN VANHAN TOIMINTATAVAN RISTIRIIDAT JA VAIKEUDET, MALLINNETAAN UUSI TOIMINTATAPA JA KOETELLAAN SITÄ KÄYTÄNNÖSSÄ USEIN PILOTTIEN AVULLA EKSPANSIIVISESSA OPPIMISESSA OPITAAN JOTAKIN, MITÄ EI VIELÄ OLE

HISTORIALLINEN MURROS ELI MIKSI SOSIAALISET INNOVAATIOT JA EKSPANSIIVINEN OPPIMINEN OVAT NIIN VAIKEITA RAKENTAMISESSA KUTEN MONELLA MUULLAKIN ALALLA OLLAAN HISTORIALLISESTI UUSIEN TYÖNTEON MALLIEN KYNNYKSELLÄ: TUOTTEITA JA PALVELUITA HAHMOTETAAN PITKÄÄN ELÄVINÄ KOKONAISUUKSINA, JOIDEN TUOTTAMISESSA JA YLLÄPIDOSSA ASIAKKAILLA JA KÄYTTÄJILLÄ ON KASVAVA ROOLI UUDELLA ON MONTA NIMEÄ: YHTEISTUOTANTO, YHTEISLUOMINEN, YHTEISKEHITTELY. MURROS ON NIIN SUURI, ETTÄ SEN VAATIMUKSIA EI OLE HELPPO HAHMOTTAA JA ENNAKOIDA SIKSI RADIKAALIT SOSIAALISET INNOVAATIOT JA EKSPANSIIVINEN OPPIMINEN OVAT NIIN VAIKEITA NÄINÄ AIKOINA

TYÖN HISTORIALLISET KEHITYSTYYPIT (Victor & Boynton, 1998) Sarjatuotanto -koodattu tieto Prosessien parantaminen -käytännön prosessitieto Yhteiskehittely -solmutyöskentely, dialoginen tieto Massaräätälöinti - arkkitehtuuritieto 11/21/2013 Käsityö -äänetön tieto 2013 Center for Activity Theory and Developmental Work Research 5

MISSÄ YHTEISKEHITTELYÄ TARVITAAN PITKÄJÄNTEISTEN YHTEISTYÖ- JA ASIAKASSUHTEIDEN HALLINNASSA JOSSA VAADITAAN PALVELUJEN JA TUOTTEIDEN JATKUVAA UUDELLEEN- KONFIGUROINTIA JA KEHITTELYÄ SEKÄ KUMPPANUUSSUHTEIDEN JA LUOTTAMUKSEN SOLMIMISTA AIKAISEMMIN ERILLÄÄN TOIMINEIDEN OSAAJIEN VÄLILLE 11/21/2013 2008 Center for Activity Theory and Developmental Work Research 6

YHTEISKEHITTELY HISTORIALLISESTI UUTENA TYÖTYYPPINÄ SOPEUTUVAT ASIAKASÄLYKKÄÄT TUOTE/PALVELU- KOKONAISUUDET, JOILLA ON PITKÄ ELINKAARI JATKUVA VASTAVUOROINEN VAIHTO ASIAKKAIDEN, TUOTTAJIEN JA TUOTTEEN/PALVELUN VÄLILLÄ TUOTTEEN/PALVELUN TOISTUVA UUDELLEENKONFIGUROINTI ASIAKKAAN AKTIIVINEN OSANOTTO JA PANOS KONFIGUROINTIIN USEITA YHTEISTYÖSSÄ TOIMIVIA TUOTTAJIA VASTAVUOROINEN OPPIMINEN OSAPUOLTEN VÄLISESSÄ VUOROPUHELUSSA 11/21/2013 2008 Center for Activity Theory and Developmental Work Research 7

SOLMUTYÖSKENTELY SUOMALAINEN SOSIAALINEN INNOVAATIO SOLMUTYÖSKENTELYN IDEA KEHITETTIIN 1990-LUVUN LOPULLA (Engeström, Engeström & Vähäaho, 1999) ENSIMMÄISET KEHITTELYT TERVEYDENHUOLLON ALUEELLA: MONISAIRAAN POTILAAN HOITO HAJAUTUNUT, KELLÄÄN EI OLE KOKONAISKUVAA UUSI VÄLINEISTÖ: YHTEINEN HOITOSOPIMUS, HOITOKARTTA JA HOITOKALENTERI

SOLMUTYÖSKENTELY TOIMINTAMALLINA NEUVOTTELEVA TYÖTAPA, JOSSA MILLÄÄN TOIMIJALLA EI YKSIN OLE PYSYVÄSTI MÄÄRÄÄVÄÄ ASEMAA - KESKIPISTE EI PYSY PAIKALLAAN SOLMUTYÖSKENTELY EI OLE SAMA KUIN KIINTEÄT TIIMIT SE EI MYÖSKÄÄN OLE SAMA KUIN VERKOSTOT SOLMUTYÖSKENTELY ON SUHTEELLISEN ERILLISTEN TOIMIJOIDEN NOPEAA, IMPROVISOIVAA KOKOONTUMISTA YHTEEN RATKAISEMAAN YHTEISTÄ ONGELMAA TAI TEHTÄVÄÄ ASIAN KANNALTA PÄTEVIMMÄLLÄ KOKOONPANOLLA; SOLMU PURKAUTUU, KUN TEHTÄVÄ ON SUORITETTU SOLMUTYÖSKENTELY EDELLYTTÄÄ NOPEAA LUOTTAMUKSEN JA YHTEISEN KIELENMUODOSTAMISTA MUTTA SE VAATII MYÖS PITKÄJÄNTEISTÄ SUUNNITTELUA JA TULOSTEN SEURANTAA 11/21/2013 2013 Center for Research on Activity, Development and Learning CRADLE 10

SOLMUTYÖSKENTELYN TYÖKALUJA TOIMINNAN YHTEISEN KOHTEEN MALLINTAMISVÄLINEET (esim. BIM) ENNAKOIVAT ELINKAARISOPIMUKSET YHTEINEN MUISTI: OLEELLISET KOKEMUKSET, HÄIRIÖT JA MUUTOKSET KIRJATAAN JA KÄSITELLÄÄN YHDESSÄ YHTEINEN KIELI: ERI OSAPUOLTEN VÄLIMAASTOON MUODOSTUVA YHTEINEN RAJAKIELI (TERMIT, KÄSITTEET, MALLIT) RAJATILAT JA -AJAT: OSAPUOLTEN NEUVOTTELUUN JA YHTEISEEN ONGELMANRATKAISUUN SOPIVAT TILAT JA AJAT 11/21/2013 2013 Center for Research on Activity, Development and Learning CRADLE 11

SOLMUTYÖSKENTELYN HAASTEET 1. AIKAULOTTUVUUS: NOPEASTI REAGOIVAN JA PITKÄJÄNTEISESTI SUUNNITTELEVAN TYÖSKENTELYN YHDISTÄMINEN

VÄLINEET TEKIJÄ NOPEAA REGOINTIA VAATIVA ONGELMA KOHDE PITKÄJÄNTEISTÄ SUUNNITTELUA VAATIVA TUOTOS TULOS SÄÄNNÖT YHTEISÖ TYÖNJAKO 11/21/2013 TOIMINTAJÄRJESTELMÄ TOIMINTAJÄRJESTELMÄ 2013 Center for Activity Theory and Developmental Work Research 13

SOLMUTYÖSKENTELYN HAASTEET 1. AIKAULOTTUVUUS: NOPEASTI REAGOIVAN JA PITKÄJÄNTEISESTI SUUNNITTELEVAN TYÖSKENTELYN YHDISTÄMINEN 2. SOSIAALINEN ULOTTUVUUS: VAIHTUVIEN TOIMIJOIDEN KYTKEMINEN YHTEEN NIIN, ETTÄ JOKAINEN NÄKEE KOKONAISUUDEN JA TIETÄÄ, MISSÄ MENNÄÄN

VÄLINEET TEKIJÄ NOPEAA REGOINTIA VAATIVA ONGELMA KOHDE PITKÄJÄNTEISTÄ SUUNNITTELUA VAATIVA TUOTOS TULOS SÄÄNNÖT YHTEISÖ TYÖNJAKO 11/21/2013 KOHTEEN TYÖSTÄMISEEN OSALLISTUVAT TOIMIJAT JA HEIDÄN TEHTÄVÄNSÄ TOIMINTAJÄRJESTELMÄ 2013 Center for Activity Theory and Developmental Work Research 15

SOLMUTYÖSKENTELYN HAASTEET 1. AIKAULOTTUVUUS: NOPEASTI REAGOIVAN JA PITKÄJÄNTEISESTI SUUNNITTELEVAN TYÖSKENTELYN YHDISTÄMINEN 2. SOSIAALINEN ULOTTUVUUS: VAIHTUVIEN TOIMIJOIDEN KYTKEMINEN YHTEEN NIIN, ETTÄ JOKAINEN NÄKEE KOKONAISUUDEN JA TIETÄÄ, MISSÄ MENNÄÄN 3. MOTIVATIONAALINEN ULOTTUVUUS: TOIMIJUUS, VASTUU OTTAMINEN

KOHTEEN YHTEISEN HAHMOTTAMISEN VÄLINEET (BIM) VÄLINEET SOLMU, JOKA OTTAA ALOITTEEN JA VASTUUN TEKIJÄ NOPEAA REGOINTIA VAATIVA ONGELMA KOHDE PITKÄJÄNTEISTÄ SUUNNITTELUA VAATIVA TUOTOS TULOS SÄÄNNÖT YHTEISÖ TYÖNJAKO 11/21/2013 KOHTEEN TYÖSTÄMISEEN OSALLISTUVAT TOIMIJAT JA HEIDÄN TEHTÄVÄNSÄ TOIMINTAJÄRJESTELMÄ 2013 Center for Activity Theory and Developmental Work Research 17

TOIMIJUUS TOIMIJUUSPÄÄOMA ON MUODOSTUMASSA RATKAISEVAKSI KILPAILUEDUKSI: KUINKA HENKILÖSTÖ JA ASIAKKAAT VOIVAT OTTAA OMAKSEEN TOIMINNAN KOHTEEN JA SEN KEHITTÄMISEN ENSIMMÄINEN SALAISUUS PIILEE KOHTEESSA: KOHDE ON AVATTAVA, SEN ONGELMIA JA RISTIRIITOJA EI PIDÄ PELÄTÄ, NIISTÄ ON TEHTÄVÄ MUKAANSA VETÄVÄ HAASTE TOINEN SALAISUUS PIILEE VÄLINEISSÄ: KUN UUSI VÄLINE AUTTAA RATKAISEMAAN KOHTEESSA OLEVAN RISTIRIIDAN, SYNTYY IMU! MUTTA VÄLINETTÄ EI VOI ANTAA VALMIINA: TEKIJÄT ANTAVAT SILLE OMAN MERKITYKSENSÄ (Karl Weickin esimerkki alppijääkäreistä)