Osaamis- ja koulutustarpeet tekniikan alalla Turun Kauppakorkeakoulu Yritystoiminnan tutkimus- ja koulutuskeskus Sari Stenvall-Virtanen
Esityksen kohdentuminen ja eteneminen Esityksen taustana ESR-ennakointihankkeissa ja muissa työelämän osaamis- ja koulutustarpeita selvittäneissä hankkeissa kumuloitunut tieto Toimihenkilöiden osaamis- ja koulutustarpeet Esityksen runko 1. Huomio tulevaisuuden osaamistarpeisiin 2. Oikeat osaajat oikeille paikoille 3. Tekniikan alan AMK-koulutus puntarissa 2
1. Huomio tulevaisuuden osaamistarpeisiin
1. Huomio tulevaisuuden osaamistarpeisiin Vahvimmat trendit tekniikan toimialoilla 1. Teknologinen kehitys 2. Globalisaatio ja kilpailun kiristyminen 3. Yritysrakenteiden muutokset 4. Työvoiman ikääntyminen 4
1. Huomio tulevaisuuden osaamistarpeisiin Toimihenkilöiden avainosaamisalueita tällä hetkellä 1. Vahva tekninen/ luonnontieteellinen osaaminen 2. Vuorovaikutus, tiimi- ja yhteistyötaidot 3. Kansainvälisyys ja kielitaito 4. Liiketaloudellinen osaaminen 5. Esimies- ja johtamistaidot 6. Elinikäinen oppiminen 5
1. Huomio tulevaisuuden osaamistarpeisiin Osaamistarpeiden muutokset lähitulevaisuudessa 1. Liiketaloudellinen osaaminen 2. Ongelmanratkaisukyky, analyyttiset taidot 3. Asiakasosaaminen (verkostot) 4. Projektiosaaminen 5. Viestintäosaaminen 6. Yhteistyötaidot 7. Laatuosaaminen Kasvavat osaamisvaatimukset yhä useammin yleisiä ammatillisia osaamisvaatimuksia 6
1. Huomio tulevaisuuden osaamistarpeisiin Suurimmat täydennyskoulutustarpeet tällä hetkellä 1. Projektiosaaminen 2. Sosiaalinen osaaminen ja yhteistyötaidot 4. Esimies- ja johtamistaidot 5. Laadunvalvonta 6. Luonnontieteellinen ja tekninen osaaminen 7
Eniten puutteita sosiaalisissa taidoissa Projektinhallinta 52 Verkostojen hallinta Viestintäos. 41 41 Asiakasos. 41 Esimiesos. 33 Ihmissuhdeos. 30 8 0 10 20 30 40 50 60
1. Huomio tulevaisuuden osaamistarpeisiin Kasvavien osaamistarpeiden TOP 5 1. Luonnontieteellinen ja tekninen perusosaaminen 2. Poikkitieteellinen osaaminen 3. Liiketaloudellinen osaaminen 4. Sosiaaliset ja viestinnälliset taidot 5. Elinikäinen oppiminen/ täydennyskoulutus 9
2. Oikeat osaajat oikeille paikoille AMK-koulutuksen kehittämiseen vaikuttavia näkökulmia
2. Oikeat osaajat oikeille paikoille 1. Ammattikorkeakoulujen vs. tiedekorkeakoulujen ja ammatillisen peruskoulutuksen koulutustehtävä? 2. Tuotantopainotteinen insinöörikoulutus vs. muu insinöörikoulutus? 3. Perustutkintojen vs. täydennyskoulutuksen tuottama osaaminen? 11
2. Oikeat osaajat oikeille paikoille 12000 Lähde: OPTI 10000 AMK (yhteensä) 8000 AMK (nuoret) 6000 12 4000 2000 0 Ammatillinen korkea-aste Opistoaste AMK (aikuiset) 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 20
2. Oikeat osaajat oikeille paikoille Teknikkokoulutuksen poistuminen koulutusrakenteesta työnjohdolliset tehtävät tekniikan aloilla Työllistyminen ammattikorkeakouluista kohtalaisen hyvää koulutuksen keskeyttämisen ongelma Ammattikorkeakouluilla vetovoimaa; ammatillinen peruskoulutus ongelmissa ammatillisen koulutuksen suorittaneiden osuus insinööriopiskelijoista laskussa 13
2. Oikeat osaajat oikeille paikoille Ainoastaan osa uudesta työvoimasta tulee ensimmäistä kertaa työmarkkinoille muut tekniikan alat, muut toimialat työttömyyskortistosta Tekniikan toimialojen henkilöstö ikääntyy Monilla aloilla työmarkkinoilta lähtevien osuus alan työllisistä suurempi kuin alalle tulevien osuus Eläkkeelle siirtyvien osuus nousee tekniikan aloilla olennaisesti vuoden 2005 jälkeen 14
15 3. Tekniikan AMK-koulutus puntarissa
3. Tekniikan AMK-koulutus puntarissa Koulutuksen joustavuus kehitystrendien vaikutukset osaamistarpeiden muutokseen Koulutuksen ja tutkintojen tasosta huolehtiminen Koulutustoimenpiteiden suuntaaminen enenevässä määrin työelämässä jo olevien suuntaan TUPA-insinöörikoulutuksen rooli tuotannon johdon koulutuksessa? Tekniikan alan erikoisammattitutkinnot Tekniikan ja LUMA- osaamisen korkea taso 16
3. Tekniikan AMK-koulutus puntarissa Yleisten työelämätaitojen integrointi perusopintoihin pedagoginen kehittäminen työelämälähtöisyys Monialaisuus osana perusopintoja henkilökohtaiset opetussuunnitelmat Sisällöllisenä kehittämistarpeena erityisesti liiketaloudellinen osaaminen esimies- ja johtamistaidot projektiosaaminen juridinen osaaminen 17
Turun kauppakorkeakoulu Yritystoiminnan tutkimus- ja koulutuskeskus sari.stenvall@tukkk.fi