Inhimillisen kokemuksen juurilla

Samankaltaiset tiedostot
Aistien lyhyt oppimäärä

LAADULLISEN TUTKIMUKSEN OMINAISLAATU

Juha Ridanpää Maantieteen tutkimusyksikkö Oulun yliopisto

Clifford Geertz Ø 1926 syntyy San Franciscossa

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Puroja ja rapakoita. Elina Viljamaa. Varhaiskasvatuksen päivä Oulun yliopisto SkidiKids/TelLis, Suomen Akatemia

Kirja-arvio. Yleisesitys fenomenologisesta filosofiasta

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen

Nuorten ääni vai tutkijan tulkintoja? Veronika Honkasalo

Tanja Saarenpää Pro gradu-tutkielma Lapin yliopisto, sosiaalityön laitos Syksy 2012

Köyhyys, tunteet ja toimijuus. Eeva-Maria Grekula

Yksinäisyys ja elämänkulku Laadullinen seurantatutkimus ikääntyvien yksinäisyydestä

TYÖPAJA 3. SAMAUTTAMINEN VUOROVAIKUTUKSESSA KEVÄT 2015

SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti

TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN

Sanna Tirkkonen, Helsingin yliopisto. Kuva: Thomas Eakins: The Agnew Clinic (1889)

Fellmannian kulma Virpi Koskela LUT/Lahti School of Innovation

KTKP040 Tieteellinen ajattelu ja tieto

Ihmisen ääni-ilmaisun somaestetiikkaa

Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Klaara-työpaja. Miten selkokieltä puhutaan? Sari Karjalainen

Elisse Heinimaa / Luentojen tekstit Tallinnassa ja Tartossa REGGIO EMILIA -PEDAGOGIIKAN PERIAATTEITA JA PERUSKÄSITTEITÄ

Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita

Tietoteoria. Tiedon käsite ja logiikan perusteita. Monday, January 12, 15

ASIAKKAAN NÄKÖKULMA JA KOKEMUKSEN ÄÄNI HYVINVOINTITYÖHÖN Outi Hietala, VTT erikoistutkija kehittäjä, InspirOu

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

KUVATAIDE Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako työryhmä

Maantieteen opetussuunnitelma 2016

Sisällönanalyysi. Sisältö

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

IHMISTEN JOKI KOHTAAMISIA JA KYSYMYKSIÄ AURAJOELLA. Helena Ruotsala, Turun yliopisto, Kansatiede,

Rakastan työtäni mutta miksi?

Laadullisen tutkimuksen piirteitä

Valtakunnallinen Varhaiskasvatuspäivä Teema - Lapset opettajina Tunnus - Oikeesti, leikisti!

Kirjallisuus 2 op Suoritus: Tentti (luennot ja kirjallisuus) ke klo salissa HU207.

JEESUKSEN YLÖSNOUSEMUS JA VARHAINEN KRISTINUSKO

Tarja Pääjoki, JY. Kuva Hanna Nyman, Vantaan taikalamppukekus Pessi

Sovellusidea Nexus-kyselyn käyttöä varten

KULTTUURI, TERVEYS JA HYVINVOINTI

Puutarhan terapeuttinen merkitys ekotoimivassa kodissa. Ekotoimiva koti MMT Erja Rappe Marttaliitto

Lataa Antropologi Marsissa - Oliver Sacks. Lataa

Ohjeita monitieteiseen termityöhön Markku Roinila, Monitieteinen humanistinen termityöhanke

YLIOPISTO-LEHDEN IDEA

Järjestöjen elinvoimaisen tulevaisuuden on ratkaissut se, ovatko he vahvistaneet henkilökohtaista merkityksellisyyttä toimintansa ytimessä

TIEDONINTRESSI. Hanna Vilkka. 10. huhtikuuta 12

muusikoiden kaltaista marginaaliryhmittymää, vaan kansainvälisen menestyksen saavuttamiseksi artistin kuin artistin on tehtävä video.

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi.

Politiikka ja viestintä, perusopinnot 25 op (PVK-100)

Käsitteistä. Reliabiliteetti, validiteetti ja yleistäminen. Reliabiliteetti. Reliabiliteetti ja validiteetti

Miten luterilaisuus ilmenee Suomessa? Tulevan kirkon nelivuotiskertomuksen esittelyä

Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki?

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari

Tiedostava opettaja luonnollisessa liikkeessä

Ennakkoluulottomia metodologisia sovelluksia

Etnografiset menetelmät ja toimintatutkimus. Janne Matikainen

Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena. Pirkko Anttila 2006

Tutkijan informaatiolukutaito

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Kant Arvostelmia. Informaatioajan Filosofian kurssin essee. Otto Opiskelija 65041E

Studia Generalia syksy 2011 AINEEN ARVOITUS. Tervetuloa!

Kuunteleva koulu Puhe ja äänimaisema

Arvokas luonto Aineettoman kulttuuriperinnön luontoringin seminaari Kansallismuseo Helsingissä torstaina Photo: K.

Puhetta elämästä -kortit

Hypermedian jatko-opintoseminaari. MATHM-6750x. 2-6 op. Sosiaalisten verkostojen tutkimusmenetelmät

YRJÖ REENPÄÄ JA PSYKOFYYSINEN ONGELMA

Tietoinen (kirjallinen) lupa

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi

Taiteen ja sosiaalityön rajalla. Arja Honkakoski

Sulkevat ja avaavat suhteet

EKK 223 Uuden testamentin sosiaalinen maailma. Risto Uro Luentokurssi PR XV

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

LOUKKAANTUMISEN REFLEKTIIVINEN KOHTAAMINEN TYÖNOHJAUKSESSA

Eriarvoistava kieli ja köyhyys

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

Kohtaamiset nuoren vahvuuksiksi ja voimavaroiksi

Kutsu Professuuriesitelmä Savonlinnan kampus

Kulttuurintutkimuksen koulutusohjelman valintakoe 2009 VALINTAKOETEHTÄVÄT. Koe sisältää neljä vaihtoehtoa:

AISTIT AVOINNA YMPÄRI VUODEN

Lataa Medikaalisia mietiskelyj - Teemu Jokela. Lataa

Miten kuulla lapsia? Kohti osallisuuden toimintakulttuuria

Laadullinen tutkimus. KTT Riku Oksman

Mitä suomen intonaatiosta tiedetään

Luovan toiminnan työtavat

TUTKIMUSMATKA-PALVELUMALLIN KIRJALLISET OHJEET: Slogan: Äärettömyydestä maapallon ytimeen

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta

Ajatuksia kulttuurisensitiivisyydestä

Välittäminen tunnustussuhdeteorian näkökulmasta. Petteri Niemi Aikuissosiaalityön päivät Jyväskylä

Suomalaisen muistitietotutkimuksen ydinkysymyksiä

Opetuksen tavoitteet

Osaamisen tasa-arvo, Keski-Suomi, Koonti pienryhmädialogeista

KUVATAIDE. Anne Ervast Lapin yliopiston harjoittelukoulu

Kuvattu ja tulkittu kokemus. Kokemuksen tutkimus -seminaari, Oulu VTL Satu Liimakka, Helsingin yliopisto

Tuntisuunnitelmamalli: Kulttuuriarvojen vertailua Hofsteden mallin mukaan

Sairaus fenomenologisena kysymyksenä. Suomen lääketieteen filosofian seura Marja-Liisa Honkasalo

Tieteiden välinen kommunikaatio oikeus- ja yhteiskuntatieteiden välillä

Miksi vaikuttavuuden mittaaminen on tärkeää ja miten sitä voi tehdä?

ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR

Laadunhallinta yliopistossa. Mikko Mäntysaari

KASVATETTAVAN OSALLISTAMINEN JA KASVUN ARVIOINTI

Transkriptio:

Elore (ISSN 1456-3010), vol. 17 1/2010. Julkaisija: Suomen Kansantietouden Tutkijain Seura ry. [http://www.elore.fi/arkisto/1_10/ajankoht_rantala_1_10.pdf] Ajankohtaista Inhimillisen kokemuksen juurilla Aistikokemus tutkimuskohteena -työryhmä IV Kulttuurintutkimuksen päivillä Jyväskylässä 11. 12.12.2009 Janne Juhana Rantala Niin sanottu lingvistinen käänne kulttuuritieteissä on aivan oikein painottanut ihmisten toiminnan merkityksiä ja niiden tulkintaa. Käänteen on kuitenkin kritisoitu johtaneen aistihavainnon laiminlyömiseen (ks. Howes 2003: 22 28). Tutkijan ruumiillista läsnäoloa aina Malinowskin päivistä lähtien hyödyntäneessä antropologiassakin aistit löydettiin uudelleen vasta 1990-luvun alussa ja vasta aivan viime vuosina, mutta hyvin voimallisesti, myös antropologian lähitieteissä (Classen 1993; Howes 2008). Siispä Petja Aarnipuun (Helsingin yliopisto) ja Kaarina Kosken (Helsingin yliopisto) johtama työryhmä Aistikokemukset tutkimuskohteena IV Kulttuurintutkimuksen päivillä oli hyvin paikallaan ja ajankohtainen. Itse kiinnostuin työryhmästä tekeillä olevan menetelmäartikkelini johdosta, jossa pohdin aistihavaintoa kenttätyössä. Aisteihin jo ainakin Aristoteleesta lähtien liitetyt länsimaiset hierarkiat, jollaisia Classen (1993) kutsuu aistijärjestyksiksi, ovat pitkään suunnanneet sitä, mitä tutkijoiden on mahdollista ihmisten toiminnassa havaita. Länsimaisesta aistijärjestyksestä johtuva, pitkälti visuaalisuutta muiden aistien kustannuksella painottava aistivääristymä on yksi aspekti tutkijoiden etnosentrisyyden ongelmassa. Monet aistikäsityksemme ovat kehittyneet kukkaansa siirtomaajärjestelmän aikana ja ne kantavat mukanaan silloisia valta-asetelmia (Farnell 2003). Sillä on siis väliä, miten tutkijat aisteista ajattelevat eri aistijärjestyksien määrittäessä muutenkin inhimillistä maailmaa, tutkimuskohdettamme. 163

Näkyjä, ääniä, kosketuksia Työryhmän esitelmät perustuivat tiukasti osallistujien omaan tutkimukseen. Niinpä Kosken ja Pasi Engesin (Turun yliopisto) tutkimuksissa kirkonväestä ja yliluonnollisesta sekä Kirsi Laurénin (Joensuun yliopisto) tutkimuksessa suomalaisten suo- ja metsäkokemuksista olivat folkloristi-alustajat törmänneet tarpeeseen analysoida arkistoaineistoistaan nousevia aistikokemuksia tarkemmin. Samaan tarpeeseen olivat havahtuneet myös työryhmän kulttuuriantropologit, kuten Anneli Meriläinen- Hyvärinen (Oulun yliopisto) tutkimuksessaan kadonneiden paikkojen muistoista nikkelikaivoksen syrjäyttämästä kotikylästä, allekirjoittanut kenttätutkimuksessaan pohjoismaisen Keräjä-yhteisön meditatiivisista puhepiireistä sekä Seija Somby (Oulun yliopisto) samoin osallistuvassa kenttätutkimuksessaan saamelaispukujen merkityksistä ja estetiikasta. Etnomusikologit antoivat myös panoksensa työryhmään: Meri Kytö (Joensuun yliopisto) esitteli tutkimustaan suomalaisista kerrostaloista sekä Heikki Uimonen (Tampereen yliopisto) usean tutkijan äänimaisematutkimusta skotlantilaisessa Dollarin kylässä. Vaikka esitelmät olivat etupäässä empiirisiä, monia teoreettisia kysymyksiäkin sivuttiin, tosin valitettavan vähäiseksi jääneen keskusteluajan puitteissa. Etnomusikologi Noora Vikman (Joensuun yliopisto) hahmotteli tutkimuksellisia polkuja aristotelis-peräiseen viiden aistin järjestelmään ja sen purkamiseen liittyen. Hän pohti muun muassa sitä, miksi ääni on länsimaissa jäänyt pysyvälle kakkossijalle visuaalisen kaapattua ykkössijan. Vikman esitti myös tähän liittyvän painokkaan kysymyksen siitä, miten usein toistetun väitteen visuaalisen ylivallasta voisi ottaa paremmin haltuun. Monia alustuksista yhdistivät pohdinnat erilaisista estetiikoista. Seija Somby kertoi, että vaatteissa hänen tutkimuksessaan saamelaiseksi pukeutumisessa Suomen ja Norjan puolen saamelaisalueen konfirmaatio-tilaisuuksissa toimii ruumiillisuuden kaksipuoleisuus. Ihminen aistii maailmaa, mutta samalla maailma aistii ihmistä. Kantaja nimittäin tuntee vaatteen materiaalin, mutta ennen kaikkea ulospäin vaate näkyy. Kiinnostavaa oli Sombyn huomautus ympäristöestetiikan ja vaatteiden estetiikan yhteisistä piirteistä, joita ovat sanattomuus ja kontekstuaalisuus. Ne eivät myöskään hevin taivu taiteenfilosofian usein etnosentrisille pohdinnolle. Somby kertoi, että antropologit ovat, ehkäpä juuri edellä mainitusta syystä, pitkään laiminlyöneet etnisten esineiden esteettisiä aspekteja. Itse mainitsin tästä klassisen esimerkin, Bronislaw Malinowskin (1978 [1922]) käsityksen kula-esineistä: tämä ei nimittäin voinut millään ymmärtää, että moisilla esineillä voisi olla minkäänlaisia esteettisiä arvoja. Ruumiillisuuden kaksipuoleisuus on melko ilmeistä inhimillisessä maailmassa, mutta Laurénin ja Meriläinen-Hyvärisen esitelmissä kuulin kiinnostavia yhtymäkohtia tähän Sombynkin mainitsemista luonnonympäristöistä. Metsäkokemustaan tai kadotettua kylää muistellessaan ihmiset kertovat myös olevansa maailman aistittavana. Puut kuuntelevat, virtaava vesi, joutsenten laulut, metsä tai suo tuntuvat ja eletään hetkessä. Maailma aistii ja on aistittavana epäilemättä myös äänimaisematutkimusten kylissä tai kerrostalokodeissa. Elore 1/2010 164

Tunteen asento Tutkittavien aistikokemuksen kytkös tutkijan aistihavaintoon ja -kokemukseen tiedostettiin ja niinpä käsittelimme myös menetelmällisiä kysymyksiä. Omassa alustuksessani pyrin hahmottelemaan aistit aiempaa paremmin huomioivaa osallistuvaa havainnointia (Rantala 2010). Törmäsin nimittäin tulkinnallisuuden rajoihin kenttätutkimuksessani pohjoismaisesta spirituaalisesta Keräjä-yhteisöstä (ruots. Tingmöte). Esimerkiksi yhteisön käyttämä energian sisäryhmäkäsite ei suinkaan auennut vain sanan eri käyttötapoja huolellisestikaan tulkitsemalla. Tekstuaaliset tulkinnat eivät tuntuneet vielä lainkaan ymmärrettäviltä. Käsitteen ymmärtäminen vaati tulkinnan lisäksi energian kokemuksen jakamista kentän kanssa ja tämän kokemuksen kuvaamista englanninkielen understand-sanan etymologiaan viitaten: väessä eli joukossa seisomista (Classen 1993: 59 76). Esittelemäni tutkimustapa vaatii tutkittavien havainnoinnin lisäksi myös omien usein varsin konkreettisten ruumiillisten tuntemuksien, häpeänkin, reflektoimista. Tällä tavoittelin myös kenttätyömenetelmään perinteisestikin kuuluneen ruumiillisen läsnäolon viimeaikaista tarkempaa tiedostamista fenomenologisen antropologian hengessä (ks. Csordas 1990; Csordas & Katz 2003). Keskustelimme jonkin verran siitä, kuinka tällaiset kenttätutkimuksen aikana koetut, häpeän lisäksi esimerkiksi epäammattimaisuuden, kärsimyksen ja uupumuksen varsin aistilliset ruumiilliset tuntemukset iloisempiakaan unohtamatta voivat toimia avaimina siihen maailmankuvaan, jota tutkija on kohtaamassa. Joskus on kysymys maailmankuvan avartumisen tuskallisuudesta ja henkilökohtaisen integriteetin menettämisen pelosta, jolloin omien ruumiintilojen aistiminen tutkimuksessa yhdistyy kulttuurisen toiseuden kohtaamiseen. Työryhmässä päiviteltiin miksi tällaisista kokemuksista niin harvoin edelleen kirjoitetaan, muutamaa poikkusta lukuun ottamatta (ks. esim. Honkasalo 2008: 61 68; Ojanen 2008). Tutkittavien elämismaailmaa avaavissa tuntemuksissa on mielestäni usein kyse synesteettisistä tai moniaistisista aistihavainnoista, tai kokonaan viiden aistin ulkopuolella olevista aistimuksista, esimerkiksi ruumiin asentoa ilmaisevista proprioseptisistä aistimuksista (ks. Sacks 2001: 55 65). Tällaisia kulttuurissamme vähemmän verbalisoituja aistikokemuksen muotoja sivuttiin myös Kosken ja Engesin alustuksessa olemattoman aistimisesta: kummitttelijat ja sen sellaiset kun erotetaan olemattomaksi tai yliluonnolliseksi usein juuri sen vuoksi, ettei niitä aistita tavallisesti eikä tavallisin aistein. Moniaistisuuden sijaan olemattoman kokemiselle on heidän mukaansa kuitenkin ominaista aistimisen osittaisuus. Kysymys kuudennen aistin tai useiden sellaisten olemassaolostakin, ja olemuksesta, heitettiin ilmaan. Myös Kirsi Laurénin tutkimissa kansalaisten metsäkirjoituksissa aistimukset, elämykset, tunteet ja ruumiillisuus olivat vahvasti toisiinsa kytkeytyneitä. Olisi ollut kiinnostavaa kuulla lisää kytköksen takana olevasta teoriasta, vaikka sitten kansanomaisesta teoriasta. Minulle kytkös toi mieleen Maurice Merleau-Pontyn (2007) havainnon fenomenologian, jolle ehkä onkin siis kansanomaisia vastineita eli folk-fenomenologioita. Laurén tähdensi, että metsän estetiikka ei ole vain puhdasta aistimista tai tuntemista, vaan se sisältää paljon myös henkilökohtaisia ja kulttuurisia arvostuksia. Tällaisesta kertonee myös Meriläinen-Hyvärisen informantin luonnehdinta Talvivaara oy:n nikke- Elore 1/2010 165

likaivoksen syrjäyttämässä kylässä aikanaan kuulunesta joutsenen laulusta. Haastateltavan mukaan se oli nimittäin tunne! Epäilemättä hyvin myönteisesti arvotettu tunne. Monialaista keskustelua Työryhmä oli vähäiseksi jääneestä keskusteluajasta huolimatta silti hyvin keskustelullinen: alustajat löysivät lukuisia yhtymäkohtia aineistojensa, lähestymistapojensa ja menetelmiensä välille. Myös vuoropuhelu tieteenalojen välillä oli hyvin hedelmällistä. Kun kulttuuriantropologi Meriläinen-Hyvärinen esimerkiksi kertoi nikkelikaivoksen syrjäyttämän kylän aistimusten kiteytymisestä kertojien tarinoissa ja myös hänen omissa muistoissaan, kommentoi Koski folkloristina, että kaiken toistetun kerronnan tiedetään tiivistyvän varsin samankaltaisesti ja näköjään myös verbalisoimattomien muistojen. Folkloristiikassa tätä kutsutaan juuri kiteytymiseksi. Itse käsittelin osallistujien menetelmällisiä huomioita lähinnä kenttätutkimuksen näkökulmasta, mutta uskoisin myös kenttätutkijoiden ajatusten puhutelleen arkistoaineistojen parissa työskenteleviä kollegoja. Folkloristiikan, antropologian ja etnomusikologian vuosikymmeniä jatkunut keskustelusuhde tulisi selvästikin edelleen säilyttää elävänä. Nimenomaan aistihavaintojen kuvaamiseen voi inspiraatiota hakea paitsi naapuritieteistä myös niitä paljon tieteitä systemaattisemmin ja pidempään pohtineiden taiteiden puolelta. Niinpä Meriläinen-Hyvärisen alustuksensa lopuksi lausuma ote Aaro Hellaakosken runosta kiteytti monien mielestä jotain varsin olennaista muistamisesta ja kokemuksesta: Koko päivän ahmin maisemaa/ vasta illan tullen kuvan tehden/ koivun lehden Työryhmä oli tuloksellinen sikäli, että se omalta osaltaan johti tässä numerossa ilmestyneisiin kolmeen alustajien artikkeliin. Oma artikkelini (Rantala 2010) puolestaan ilmestyy kesäkuussa julkaistavassa metodologia-antologiassa Vaeltavat metodit. Työryhmän kaikkein pisimpään vaikuttavimmaksi anniksi jäänevät silti työskentelyn esiin manaamat lukuisat erittäin hyvät kysymykset. Itse jäin pohtimaan aistihavaintoa aivan yleisesti: jos nimittäin aistihavainto olisi todellakin yhtä kuin ärsyke + tulkinta, kuten Enges alustuksessaan määritteli, olisi tulkinta kulttuurissa alati ja kaikkialla läsnä. Kaikki olisi tulkintaa, kuten Geertziä (1973) seuraten paljolti uskotaan. Mutta, jos on puolestaan olemassa myös esi-käsitteellisten, mutta silti kulttuuristen hetkien maailma kuten muun muassa Merleau-Pontyn ajatuksiin viitaten toisinaan väitetään ja kuten itse ajattelen olevan tulisi meidän tällöin tulkitsemisen lisäksi toisinaan jättää tulkitsematta. Kirjallisuus Classen, Constance 1993: Worlds of Sense. Exploring the senses in history across cultures. Lontoo: Routledge. Csordas, Thomas 1990: Embodiment as a Paradigm for Anthropology. Ethos 18. Csordas, Thomas & Katz Jack 2003: Phenomenological Ethnography in Sociology and Anthropology. Ethnography 4 (3). Elore 1/2010 166

Farnell, Brenda 2003: Kinesthetic Sense and Dynamically Embodied Action. Journal For The Anthropological Study On Human Movement 12(4). Geertz, Clifford 1973: The Interpretation of Cultures. New York: Basic Books. Honkasalo, Marja-Liisa 2008: Reikä sydämessä. Tampere: Vastapaino. Howes, David 2003: Sensual Relations: Engaging the Senses in Culture and Social Theory. Ann Arbor: University of Michigan Press. Howes, David 2008: Can These Dry Bones Live? An Anthropological Approach to the History of the Senses. The Journal of American History 92 (2). Malinowski, Bronislaw 1978 [1922]: Argonauts of the Western Pacific. An Account of native enterprise and adventure in the archipelagoes of Melanesian New Guinea. Lontoo: Routledge. Merleau-Ponty, Maurice 2007 [1945/1962]: Phenomenology of Perception. Lontoo: Routledge. Ojanen, Karoliina 2008: Kenttäkokemuksesta tiedoksi. Elore 15 (2) [online] http://www.elore.fi/arkisto/1_08/oja1_08.pdf [14.2.2010.] Rantala, Janne Juhana 2010: Skeptikkona oom-ringissä. Huomioita aistihavainnosta kenttätyössä. (työnimi) Pöysä, Jyrki & Järviluoma-Mäkelä, Helmi (toim.): Vaeltavat metodit. Joensuu: Suomen Kansan Tietouden Tutkijain Seura ry (tulossa kesäkuussa). Sacks, Oliver 2001 [1985]: Mies, joka luuli vaimoaan hatuksi. Helsinki: Tammi. Filosofian maisteri Janne Juhana Rantala tekee sosiaalista rakennetta koskevaa väitöstutkimusta Itä-Suomen yliopistossa. Elore 1/2010 167