0 Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus 14.4.2016 Ammatillisen koulutuksen toiminnanohjausryhmä 3.5.2016 Johtoryhmä
Työssäoppimisen kuvaus (katso myös: www.laakeri.info\ ) Tavoitteet /tulokset Suunnittele Toteuta Arvioi Alussa Aikana Lopus sa Opiskelija oppii osan ammattitaidosta aidoissa työtehtävissä Opettaja päivittää työelämätietouttaan Työpaikka tutustuu tulevaisuuden työnhakijaan Koulutuksen järjestäjä (oppilaitos) varmistaa koulutuksen työelämälähtöisyyden ja laadun Opiskelija Opettaja Työpaikkaohjaaja Koulutuksen järjestäjä/ TAIn koul.päälliköt Osallistu työssäoppimispaikan hankintaan (esisopimus) ja jakson valmennukseen (esim. Työelämätaidot opinto). Laadi henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Perehdy to-sopimukseen ja osallistu toteutussuunitelman laatimiseen. Perehdy tp-ohjaajan opastuksella työpaikkaan ja työturvallisuusohjeisiin. Tee sinulle annetut työtehtävät ja arvioi oppimistasi työssäoppimispäiväkirjan avulla tai muuten sovitusti. Osallistu näytön suunnitteluun. Osoita osaamisesi näytöllä Osallistu arviointikeskusteluun. Anna palautetta oppilaitokselle ja vastaa opiskelijan palautekyselyyn. Osallistu työssäoppimispaikan hankintaan ja valmenna opiskelijaa jaksolle ja henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman tekoon. Tutustu toimielimen hyväksymään näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmaan. Laadi työssäoppimisen sopimus työpaikan kanssa. Kirjaa uusi työpaikka työssäoppimisrekisteriin. Laadi toteutussuunnitelma työpaikkakäynnin yhteydessä ja sovi siinä ohjaustavoista sekä tapaamisista opiskelijan kanssa. Perehdytä työpaikkaohjaaja työssäoppimiseen. Ole yhteydessä työpaikkaohjaajaan ja ohjaa opiskelijaa sovitusti. Arvioi työssäoppimispaikkojen laatua. Osallistu näytön suunnitteluun. Kirjaa uusi ohjaaja tpo-rekisteriin. Osallistu toimielimen päätöksen mukaisesti näytön arviointiin, arviointikeskusteluun ja arvosanan antamiseen. Dokumentoi näyttö Kerää palautetta työpaikkaohjaajilta oppilaitokselle ja suunnittele kehittämiskohteita. Vastaa opettajan palautekyselyyn. Huolehdi, että opiskelijaryhmä antaa palautteensa. Perehdy työssäoppimisen sopimukseen. Osallistu toteutussuunnitelman tekoon. Laadi perehdyttämissuunnitelma. Informoi työyhteisöä. Tutustu työpaikkaohjaajlle materiaalikansioon (www.laakeri.info) Keskustele opettajan ja opiskelijan kanssa oppimistavoitteista ja laadi suunnitelma työtehtävistä. Ohjaa ja anna palautetta oppimisesta, kannusta opiskelijaa. Ota tarvittaessa yhteyttä opettajaan. Osallistu näytön suunnitteluun. Osallistu näytön seurantaan ja arviointiin. Osallistu arviointikeskusteluun. Anna palautetta oppilaitokselle vastaamalla työpaikkaohjaan palautekyselyyn ja ideoi toteutuksen kehittämistoimia työpaikalla. Laadi suunnitelma työpaikkaohjaajakoulutusten tarjoamiseksi työelämän edustajille ja opettajille. Perehdytä ohjaava opettaja oppilaitoksen käytäntöihin. Tutustu toimielimen hyväksymään näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmaan. Laadi lukuvuossisuunnittelun yhteydessä suunnitelma työssäoppimisen toteuttamisesta tutkinnoittain ja jaa opettajille ohjausresurssit Päätä yhteisistä käytännöistä työssäoppimisen ohjauksessa ja palautekyselyyn osallistuvat tutkinnot ammatillisen koulutuksen toiminnanohjausryhmässä. Tiedota edellisen lukuvuoden palautekyselyn tuloksista ja päätetyistä kehittämistoimista. Toteuta työpaikkaohjaajien koulutuksia eri tavoilla ja osallistu alueelliseen yhteistyöhön. Valvo työssäoppimisen palautteiden keräämistä. Tiedota työssäoppimisen ajankohtaisista asioista opettajia. Vie näyttöjen tilastoraportti toimielimelle tiedoksi. Palkitse työelämäyhteistyön toteuttajia yhteistyössä Varsinais-Suomen muiden koulutuksen järjestäjien kanssa. Analysoi palaute työssäoppimisjaksojen toteutumisesta, laadi kyselyistä yhteinen palautekooste ja päätä kehittämistoimista näyttöjä valvovan toimielimen, ammatillisen neuvottelukunnan ja opetusalatiimin kanssa.
OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISPROSESSI Opiskelijan valmentaminen työssäoppimiseen. Ohjaava opettaja ja / tai ryhmänohjaaja valmentavat opiskelijaa työssäoppimiseen tutkinnon perusteiden mukaisesti (esim. Työelämätaidot opinto). Ryhmänohjaaja ohjaa opiskelijaa laatimaan henkilökohtaista opiskelusuunnitelmaa sekä suunnittelemaan työssäoppimista sen keskeisenä osana. Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan valmentamisessa on huomioitava HOJKSin tavoitteet ja tarvittavat tukitoimet. Työssäoppimispaikan hankinta. Työpaikan hankinta on osa oppimisprosessia. Pääsääntöisesti opiskelija hankkii työssäoppimispaikan itse. Sosiaali- ja terveysalalla työssäoppimispaikkojen hankinta tapahtuu täysin keskitetysti. Ryhmänohjaaja / työssäoppimista ohjaava opettaja auttaa tarvittaessa työssäoppimispaikan hankkimisessa. Apuna voidaan käyttää Wilman tutkintokohtaista työssäoppimispaikkarekisteriä. Myös työelämävalmentaja voi olla mukana työpaikan hankinnassa. On suositeltavaa, että käytetään työssäoppimisen esisopimus- lomaketta. Ohjaavan opettajan tulee varmistaa, että jokainen opiskelija on löytänyt tavoitteiden mukaisen työssäoppimispaikan. Sopimus työssäoppimisesta ja ammattiosaamisen näytöstä. Työssäoppija, työnantajan edustaja / työpaikkaohjaaja ja työssäoppimista ohjaava opettaja laativat em. sopimuksen, jolla sovitaan mm. työssäoppimisen kesto ja ajoitus, päivittäinen työaika, työvaatetuksen järjestäjä, päivittäinen ateria, erityisen tuen tarve sekä eri osapuolten tehtävät ja vastuut. Tavoitteena on, että varsinainen sopimusosa on laadittu ennen työssäoppimisen alkamista. Työssäoppiminen tapahtuu normaalisti ilman työsuhdetta ja palkkaa. Työnantaja saa vastikkeeksi ohjaus- ja opetustyöstä opiskelijan työpanoksen. Oppilaitos on vakuuttanut opiskelijan työpaikalla ja työmatkalla tapahtuvien tapaturmien varalta. Opiskelija osallistuu sopimukseen sisältyvän toteutussuunnitelmaosan laatimiseen ohjauskäynnin yhteydessä. Toteutussuunnitelmassa sovitaan opiskelijan henkilökohtaisista tavoitteista työssäoppimisjaksolle, opettajan antaman ohjauksen tavoista ja välineistä sekä ammattiosaamisen näytön suunnittelusta ja arvioinnista. Opiskelijan perehtyminen työpaikkaan ja työtehtäviin. Työpaikkaohjaaja vastaa työssäoppijan perehdyttämisestä työpaikkaan ja työtehtäviin sekä työturvallisuusasioihin. Hän informoi työyhteisöään työssäoppijasta. Työpaikkaohjaaja vastaa myös opiskelijan työtehtävien ohjaamisesta ja riittävästä valvonnasta sekä palautteen antamisesta opiskelijan oppimisesta työpaikalla. Tarvittaessa opettaja ja työpaikkaohjaaja laativat yhdessä työpaikkakohtaisen ilmoituksen alle 18-vuotiaan nuoren käyttämisestä vaaralliseen työhön. Ilmoitus lähetetään Lounais-Suomen aluehallintoviraston työsuojelun vastuualueelle (kirjaamo.lounais@avi.fi).
Opiskelijan oppiminen ja ohjaus jakson aikana: Työssäoppija opiskelee aktiivisesti ja tavoitteellisesti sekä noudattaa työpaikan sääntöjä ja työturvallisuusohjeita. Jakson aikana hän kertoo oppimisestaan opettajalle (työssäoppimispäiväkirja, käynti tai muu sovittu tapa) ja suullisesti työpaikkaohjaajalle. Työssäoppimista ohjaava opettaja ohjaa työssäoppijan oppimisprosessia sekä valmentaa ja tukee työssäoppijaa ja työpaikkaohjaajaa sovitusti jakson aikana. Opettaja sopii työpaikan kanssa yleensä kaksi käyntiä. Työpaikkaohjaaja ohjaa opiskelijaa työpaikalla ja antaa opiskelijalle palautetta oppimisesta ja kannustaa häntä. Haasteellisissa ohjaustilanteissa työpaikkaohjaaja ottaa tarvittaessa yhteyttä opettajaan. Opiskelijan osaamisen arviointi: Työpaikalla tapahtuneen oppimisen aikana hankittu osaaminen arvioidaan kriteeriperusteisesti. Työssäoppija osoittaa keskeisen ammattiosaamisensa suorittamalla jaksolle suunnitellut näytöt. (Katso ammattiosaamisen näyttöjen kuvaus). Jos työssäoppimisjaksolla ei anneta näyttöä, on työssäoppiminen kuitenkin merkittävä suoritetuksi. TYÖSSÄOPPIMISEN OHJEET OPETTAJALLE WILMASSA: henkilökunnan ohjeet Esisopimus työssäoppimispaikasta (http://www.turkuai.fi/turun-ammatti-instituutin-lomakkeet) ARKISTOINTI Sopimus työssäoppimisesta ja ammattiosaamisen näytöstä arkistoidaan opiskelijan opiskeluajan. Arkistoinnista vastaa ohjaava opettaja. Tiimi- tai tutkintokohtaisesti sovitaan, missä arkisto fyysisesti sijaitsee. Keskeyttäneiden opiskelijoiden työssäoppimispaperit on säilytettävä. Näytön arviointi ja osanäytöt arkistoidaan opiskelijan koko koulutuksen ajan. Arvioinnit talletetaan opiskelijahallintoohjelmaan kahden viikon kuluessa työssäoppimisen päättymisestä. ( kts. wilma ohje).
TYÖSSÄOPPIMISEN PALAUTEKYSELY Kaikilta työssäoppimisjaksoilta on kerättävä palaute opiskelijoilta, työpaikkaohjaajilta sekä opettajilta. Tähän olemme sitoutuneet operatiivisessa sopimuksessa. Opettajan palaute työssäoppimisjaksolta Opettaja arvioi koko opiskelijaryhmän työssäoppimisen sujuvuutta eli vastaa yhden kerran jokaista työssäoppimisjaksoa kohden. Vastauslinkki löytyy Wilman etusivulta. Opiskelijan palaute työssäoppimisjaksolta Opettaja huolehtii, että opiskelijaryhmä vastaa palautekyselyyn. Opiskelijoiden vastauslinkki löytyy opiskelijoiden Wilman etusivulta. Työpaikkaohjaajan palaute työssäoppimisjaksolta Opettaja huolehtii, että työpaikkaohjaaja vastaa palautekyselyyn joko linkin kautta tai paperiseen versioon, jonka vastaukset opettaja syöttää kyselyyn. Työpaikkaohjaajan palaute kyselyn linkki löytyy TAI:n sivujen Työ- ja yrityselämä välilehdeltä.