Kouluverkkoselvityksen päivitys KHALL KVALT

Samankaltaiset tiedostot
KHAL KVALT

Varhaiskasvatuksen ja opetustoimen tilannekatsaus talousarvion 2015 pohjaksi

Haapaveden kaupungin kouluverkon kehittäminen Kouluverkkovaihtoehtojen oppilasvaikutukset ja toiminnalliset vaikutukset

Entisen Vuolijoen kunnan alue

Kouluverkon tiivistäminen alkaen

Kurikan kouluverkkoselvitys

Kuulemistilaisuudet. Nojanmaan ja Nätkin koulujen 6.-luokkalaisten siirtyminen Mertalan kouluun alkaen

LUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014

Espoon kaupunki Pöytäkirja Päivänkehrän koulun opetuksen järjestäminen lukuvuosina ja

LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015

TAMMELAN KOULUVERKKOPÄÄTÖKSEN KUSTANNUSVAIKUTUKSET

Säästötoimet ja niiden seuraukset

SUOMENKIELISEN PERUSOPETUKSEN PALVELU- JA KOULUVERKKOSELVITYS 2015 / Jatkoselvitys

Sivistyspalveluiden tilaratkaisujen kehittäminen

VAIHTOEHTO, NYKYTILA (VE

SOTKAMON KUNTA Sivistystoimi

Kuopion kaupunki Pöytäkirja 1/ (1) Kasvun ja oppimisen lautakunta. 10 Asianro 1323/ /2013

NOUSIAISTEN KUNTA. Kouluverkkoselvitys. Lausunto

SISÄLLYSLUETTELO. KASKO, :30, Pöytäkirja. 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys

Kangasniemi Ote pöytäkirjasta 5/ (6) Sivistyslautakunta Perusopetuksen vaiheittainen keskittäminen kuntakeskukseen

Perusopetuksen kouluverkkoselvitys 2015 (Yleisötilaisuus ) LUONNOS

LKV YHT. 1 lk 2 lk 3 lk 4 lk 5 lk 6 lk 7 lk 8 lk 9 lk lu 1 lu 2 lu 3

Oman äidinkielen opetuksen järjestäminen. Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittämisen koordinaattoritapaaminen

LUKIOINFOA 9-luokan huoltajille tammikuu 2016

TAIVALKUNNAN JA VAHALAHDEN KOULUJEN TULEVAISUUS

Sorkkisten koulun lakkauttaminen

Kouluverkkoselvitykseen perustuvat Tuhkakylän koulua koskevat toimenpiteet

Kuopion kaupunki Pöytäkirja 1/ (1) Kasvun ja oppimisen lautakunta Asianro 423/02.02/2014

TAMMELAN KOULUVERKKOPÄÄTÖKSEN KUSTANNUSVAIKUTUKSET

OPETUSLAUTAKUNTA Helsingin kaupungin ylläpitämien peruskoulujen rahoitusperiaatteiden uudistaminen

Kasvatus- ja sivistystoimen palvelukorit - kuntalainen edellä

YHTENÄISKOULUHANKE, VAIKUTUSTEN ARVIOINTIA VAIHTOEHTOJEN 2+ JA UUSI VÄLILLÄ

PÖYTÄKIRJA 1/ Käsiteltävät asiat. 1 Kokouksen avaaminen, laillisuus ja päätösvaltaisuus 3. 2 Pöytäkirjantarkastajien valinta 4

Sivistysvirastossa valmistellaan kuulemiseen päivitetty asiakirjamateriaali. Päivitetty materiaali laitetaan nettisivulle

Koulutuslautakunta Koulutuslautakunta Lisätalousarvio: Maahanmuuttajille järjestettävä valmistava opetus 882/12.00.

Kajaanin kaupunki Sivistyspalvelut

Kempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma

Lainsäädäntöä maahanmuuttajaoppilaiden opetukseen

ENON JAUIMAHARJUN YLÄKOULUJEN YHDISTÄMINEN. Riitta Huurinainen

Kuntaliitossopimuksen mukaan: Lakisääteiset peruspalvelut turvataan lähipalveluina kuntalaisille kuntakeskuksissa.

VUORENMAAN KOULUN LAKKAUTTAMINEN ALKAEN

Suunnitelmavaihtoehtoluonnokset ja niiden kustannukset

Lausuntoja tuntijaosta

Riihikallion koulukeskus. Vaihtoehtoiset mallit

Vuoden 2009 talousarvion toteutuma Kaupunginjohtaja Mauri Gardin

Valtuuston iltakoulu Kunnanhallitus Valtuuston kyselytunti Koulu- ja päiväkotiverkkoselvitystyöryhmä

Läntisen alueen palveluverkkoselvitys. Kasvu ja kulttuuri ydinprosessi Pekka Kares

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt I. Työryhmän yhteenveto MOKU hanke

Kempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma

Espoon kaupunki Pöytäkirja 69. Valmistelijat / lisätiedot: Reetta Hyvärinen, puh Juha Nurmi, puh

3 % 3 % 3 % 2 % 5 % 5 % 19 % 60 %

VAIKUTUS KÄYTTÖKUSTANNUKSIIN

Yleistä vuoden 2019 talousarviosta

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE

Palveluverkkotyö. Tilannekatsaus

OSAVUOSIKATSAUS / OPETUS- JA VARHAISKASVATUS-PALVELUT

Skenaariot Meilahden ja Pikku Huopalahden kouluverkon kehittämiseksi

Sivistyslautakunnan selvitys talouden sopeuttamisen mahdollisuuksista vuonna 2013

KOULUTUKSEN ARVIOINTI syksy 2012

Tulevaisuuden koulu Askolan kouluverkko kuntalaisilta

Lukuvuosi Esi- ja perusopetuksen opetustunnit (tuntikehys) SIVISTYSTOIMI, OPETUSPALVELUT rehtorit , sivistyslautakunta 27.3.

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

Palvelu: Hallinto Tilinpäätös Tilinpäätös Talousarvio Talousarvio Vertailu (%) Vertailu (%)

Ajankohtaista lukiokoulutuksesta

Talousnäkymät maakunta- ja soteuudistuksen Raija Vaniala

Kunnanhallitus Sivistystoimen palveluverkko - kouluverkko 467/ /2014. Kunnanhallitus 298. Kunnanhallitus

Nykyinen verkosto/2018 syksyn oppilasmäärä ja nykyinen verkosto/2024 ja 2030 oppilasmäärä / /oppilas

ISONKYRÖN KUNTA PÖYTÄKIRJA No 2/2014 Sivistyslautakunta Sivu 19 KOKOUSAIKA

ESITE PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVA OPETUS

Pohjoisen yhteistyöalueen kommentteja perusopetuksen kieliohjelmaluonnoksesta. Laivaseminaari

Espoon kaupunki Pöytäkirja 79

Tavoitteena on tarjota syksystä 2018 alkaen Omnian ammatillisille opiskelijoille mahdollisuus suorittaa ü ü

Espoon kaupunki Pöytäkirja Henttaa-Suurpellon alueen perusopetuksen järjestäminen alkaen

Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö,

Espoon kaupunki Pöytäkirja Muutokset perusopetuksen lukuvuoden oppilaaksiottoa koskeviin ennakoiviin päätöksiin

Vuosiluokkiin sitomaton opetus 0-2 luokilla - ops näkökulmia. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

Kajaanin kaupungin rakennusten arvo- ja korjausvelkaselvityksen päivitys 2016

LUKIOINFOA 9-luokille lokakuu 2016

Perusopetuksen palveluverkoston muutos : Säyneisen koulun lakkauttaminen ja opetuksen ja oppilaiden siirtäminen Juantehtaan kouluun - asia 4

Maahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

Iitin perusopetuksen kouluverkko

LIITE 7 OULUN KAUPUNGIN KIELIOHJELMA

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1/ (5) Opetuslautakunta OTJ/

Tilastotietoja perusopetuksesta

Sivistystoimen kehittämissuunnitelma

Rauman normaalikoulu Perusopetuksen opetussuunnitelman

Lappeenrannan kristillinen kasvatus ry:n lausuntopyyntö kristillisen koulun perustamislupaa varten

Tekninen lautakunta Kunnanhallitus Kunnanvaltuusto Kunnanhallitus VAHIJÄRVEN KOULU

Valmistava opetus Oulussa. Suunnittelija, vs. kulttuuriryhmien palveluiden koordinaattori Antti Koistinen

Kiukaisten yhteiskoulun lakkauttaminen

Yhteenveto koulujen työsuunnitelmista lv

Raportissa on käytetty perusopetuksen ja lukiopetuksen kustannustietoja sekä toimintaan ja vaikuttavuuteen liittyviä tunnuslukuja.

Kosken Tl kunta Pöytäkirja nro 3 / 2014 Sivistyslautakunta

TAHTO. Tueksi Oppimisessa. Koulutoimenjohtaja Esa Santakallio, Pedagoginen suunnittelija Heini Majaranta Riihimäen kaupunki

Kuntalaiskyselyn tulokset

TOLKKISTEN ELINKAARIHANKE

Perusopetuksen palveluverkoston tarkastelu koillisella maaseutualueella

VAIHTOEHTOTARKASTELU LÄNSIALUEEN KOULUT JA PÄIVÄKODIT

- 1 - Lasten kotihoidontuen kuntalisää maksetaan edelleen ajalla (nykyinen sopimus Kelan kanssa päättyy ).

Transkriptio:

Kouluverkkoselvityksen päivitys KHALL 8.11.2016 KVALT 21.11.2016

Työryhmä Kouluverkkoselvityksen päivittämisestä on vastannut työryhmä, johon ovat kuuluneet seuraavat henkilöt: - Sivistysjohtaja Merja Ojalammi, talousjohtaja Heidi Pyykkönen, tekninen johtaja Harri Helenius, kiinteistömestari Hannu Tervonen, kunnanjohtaja Mika Kilpeläinen, sivistyspalveluiden toimistosihteerit Hilkka Malinen, Elina Malinen ja Merja Hakkarainen, teknisten palveluiden toimistosihteeri Kaarina Leinonen ja lukion rehtori Mauri Reinikka. Lisäksi työn etenemistä on seurattu ja kommentoitu Sotkamon kunnan yt-ryhmässä.

Miksi kouluverkkoselvitys? Sotkamon kunnanhallitus päätti kokouksessaan 22.8.2016 178 ja 179, että kunnan talousselvityksen täydennykseksi päivitetään v. 2013 hyväksytty kouluverkkoselvitys. Oppilasmäärissä ei ole isoja muutoksia kuntatasolla, vuoteen 2023 mennessä perusopetuksen kokonaisoppilasmäärä pysyy n. tuhannessa; ennuste: alimmillaan 991 v. -21-22 ja ylimmillään 1042 v. -17-18. Neljän kyläkoulun oppilasmäärä kokonaisoppilasmäärästä (luokat 1-6) vaihtelee 21% - 22% välillä. Oppilaat sijoittuvat edelleen taajama-alueille. Aloittavien oppilaiden määrä on suurimmillaan 119 v. -17-18 ja pienimmillään 90 v. -22-23. Neljän kyläkoulun aloittavien määrä kaikkien aloittavien määrästä vaihtelee 18-25% välillä. Oppilaat sijoittuvat edelleen taajama-alueille. Sotkamon kunnan taloudellinen tilanne on muuttunut vuoden 2013 kouluverkkoselvityksen jälkeen negatiiviseen suuntaan.

Sotkamon kunnan talouden tilanne Kunnan budjetti on n. 77,8 milj. euroa vuodessa. Sote-menojen osuus on tällä hetkellä budjetista n. 50,2 % eli 39 milj. euroa. Perusopetuksen budjetti on noin neljännes kunnan omassa käytössä olevista rahoista. Sotkamon kunnan talous on rakenteellisesti alijäämäinen. Vuoden 2015 tilinpäätöksessä alijäämää oli -3,6 milj. euroa ja tämän vuoden elokuun lopun tilanteessa -2,3 milj. euroa. Kunnan menot ovat aivan liian suuret tuloihin nähden. Kunnan vuosikate ei riitä arjen pyörittämiseen eikä lainan lyhennyksiin tai poistoihin. Kunta joutuu ottamaan syömävelkaa. Kunnan talous ei ole millään mittarilla mitattuna terve. Kunta täyttää jo suurimman osan kriisikunnan mittareista. Jos taloutta ei saada riittävästi tasapainoon v. 2020 mennessä, uhkaa kuntaa kriisikuntamenettelyyn ja kuntaliitosneuvotteluihin joutuminen. Sopeuttamistarve on n. 3,8-4,0 milj. euroa. Kunnan talouden pysyvä tasapainottaminen edellyttää välttämättömästi rakenteellisia muutoksia ja menojen pysyviä leikkauksia, toisaalta myös maksujen ja taksojen tarkistamista ja veropohjan kasvattamiseen liittyviä toimenpiteitä.

Luokkien 1-6 oppilasmäärän kehitys 2010-2016 ja ennuste 2017-2019 oppilasmäärät luokilla 1-6 697 700 675 679 682 679 683 685 676

Oppilasennuste 2017-2023 koulu `17-18 `18-19 `19-20 `20-21 `21-22 `22-23 Salmela 289 280 290 292 278 261 Kontinjoki 43 43 43 38 45 42 Naapurinvaara 51 51 48 54 51 49 Pohjavaara 33 35 30 37 36 33 Pohjois-Tipas 23 21 22 19 19 21 Vuokatti 147 141 132 130 130 129 Leivola 114 105 103 106 101 97 Tenetti 7-9 342 354 343 347 331 340 Yhteensä 1042 1030 1011 1023 991 1006

KOULUNSA ALOITTAVAT 17-18 `18-19 `19-20 `20-21 `21-22 `22-23 Salmela 49 46 47 44 36 39 Kontinjoki 8 7 6 6 9 6 Naapurinvaara 9 8 6 12 8 6 Pohjavaara 9 9 2 9 3 1 Pohjois-Tipas 4 3 4 2 3 5 Vuokatti 24 22 20 21 24 18 Leivola 16 11 15 23 17 15 yhteensä 119 106 100 117 100 90

Perusopetuksen kulujen kehitys Perusopetuksen opetuksen kokonaiskustannukset ovat n. 9,8 milj. euroa. Vuodesta 2014 vuoteen 2015 kustannukset ovat laskeneet n. 140 000 euroa. Tämä selittyy sillä että vuoden 2013 kouluverkkoselvityksen vaikutukset tulivat kokonaisuudessaan voimaan v. 2015. Opetuksen kulut alakouluissa oppilasta kohden kalleimmasta halvimpaan kouluun: Pohjois-Tipas, Kontinjoki, Pohjavaara, Naapurinvaara, Salmela, Leivola, Vuokatti. Vertailussa Salmelan koulun kustannuksista on poistettu vammaisopetuksen ja pienryhmien kustannukset, koska ne ovat koko kuntaa koskevia toimintoja. Kuljetuskustannuksissa ei ole tarkastelujaksolla 2009-2015 tapahtunut suuria muutoksia.

Perusopetuksen kulujen kehitys 10 000 000 9 900 000 9 800 000 9 700 000 9 600 000 Kulut 9 500 000 9 400 000 9 300 000 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 *Vuosien 2009-2012 luvut muutettu vertailtavuuden takia vastaamaan nykyistä tilirakennetta.

Koulutoimen kulujakauma Perusopetus 2012 2015 1 % 0 % 3 % 2 % 1 % 1 % 13 % 6 % 12 % 61 % Henkilöstökulut majoitus ja kuljetus kouluruokailu kiinteistöt koulutarvikkeet koulukirjat kalusto leasingkulut K. kunta korv ja asp muut kulut

Perusopetuksen toimintakulut 2015 Henkilöstökulut 6 010 123 Majoitus ja kuljetus 1 145 490 Kiinteistöt 1 240 867 Kouluruokailu 617 747 Kotikuntakorvaukset ja asiakaspalvelun ostot 283 133 Koulutarvikkeet 85 307 Koulukirjat 111 276 Kalusto 39 651 Leasing-kulut 49 329 Muut kulut 232 579 YHTEENSÄ 9 815 502

Koulujen opetuksen kulut (ei sisällä kiinteistö-, ateria- ja kuljetuskustannuksia) 2012 2015 Muutos Salmela 1 187 652 5043 /oppilas 1 124 152 4461 /oppilas -582 Vuokatti 515 888 4177 /oppilas 615 254 4243 /oppilas +66 Leivola 511 113 4138 /oppilas 523 222 4415 /oppilas +277 Naapurinvaara 262 437 5525 /oppilas 260 257 5258 /oppilas -267 Kontinjoki 212 045 4464 /oppilas 245 725 5782 /oppilas +1 318 Pohjavaara 232 512 7045 /oppilas 180 450 5552 /oppilas -1 493 Pohjois-Tipas 248 958 7903 /oppilas 188 979 7713 /oppilas -190 Soidinvaara 192 488 8190 /oppilas

Koulujen opetuksen kulut, /oppilas (sisältäen kiinteistö-, ateria- ja puhtaanapitokustannukset, ei sisällä kuljetuskustannuksia) 2012 2013 2014 2015 Salmela 6259 6162 5742 4974 Vuokatti 5005 5542 5688 6003 Leivola 5713 5843 6122 6051 Naapurinvaara 7079 6383 6604 6378 Kontinjoki 6133 6906 7615 8184 Pohjavaara 9218 9095 8178 7230 Pohjois-Tipas 9950 10795 10455 9973

Oppilaskuljetusten kustannusten kehitys 1 200 000 Kuljetuskustannukset 1 150 000 1 100 000 1 050 000 1 000 000 Kuljetuskustannukset - Takseilla hoidettavien kuljetusten sopimus päättyy kesällä 2017 - Kilpailutusten lopputuloksen vaikutus suuri 950 000 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Kouluverkon tarkastelu Sotkamossa toimii yksi lukio (Sotkamon lukio) ja yksi yläkoulu (Tenetin koulu) Kolme taajaman alakoulua (Salmelan, Vuokatin ja Leivolan koulut), näissä 85% alakoulujen oppilaista. Neljä kyläkoulua: kolmiopettajaiset Naapurinvaaran ja Kontinjoen koulut sekä kaksiopettajaiset Pohjavaaran ja Pohjois-Tipaksen koulut.

Sotkamon kaikki alakoulut ovat kooltaan suhteellisen pieniä. Voidaankin todeta, että Salmelan koulu on kaksisarjaisena lähellä keskikokoista koulua ja kaikki muut koulut ovat oppilasmääriltään lähempänä pientä koulua Suomen kouluverkkoihin vertailtaessa. Sotkamon kouluverkossa kustannusten osalta kyläkoulujen oppilaskohtaiset kustannukset nousevat huomattavasti taajaman koulujen oppilaskohtaisia kustannuksia suuremmiksi. Se johtuu luokkakoosta ja opetuksen ulkopuolisten kulujen jakaantumisesta pienemmälle oppilasmäärälle. Salmelan koulun kustannuksia nostavat siellä olevat pienryhmät ja vammaisopetus.

Pedagogisesti tarkasteltuna on isojen ja pienien koulujen paremmuusjärjestykseen laittaminen mahdotonta ja tietyllä tavalla turhaa. Sotkamossa kaikissa kouluissa annetaan opetussuunnitelman mukaista opetusta koulujen omilla painotuksilla täydennettynä. Isoissa kouluissa korostuvat toimivat leikki-, urheilu- ja muut toimintaympäristöt, pienissä kouluissa puolestaan luonnonläheisyys ja sen kautta toteutettavat tutkimusym. retket sekä yhteisöllisyys.

Nykyisessä yhteiskunnassa ja koulumaailmassa tarvitaan hyviä sosiaalisia taitoja ja vuorovaikutustaitoja. Näiden taitojen harjoittelemiseen isommat koulut ja isommat opetusryhmät antavat usein monipuolisemmat mahdollisuudet. Sotkamon kouluissa on kahden viime vuoden aikana tehty uuden opetussuunnitelman valmistelua ja käytetty resursseja sen digitalisaation toteuttamiseen. Kouluille on rakennettu langattomat verkot sekä oppilaille on hankittu kannettavat tietokoneet leasingilla ja opettajia on koulutettu tähän muutokseen.

Kouluverkkoa tulee tarkastella kokonaisuutena, jossa huomioon otetaan oppilasmäärät, oppilaiden koulumatkat, koulujen sijainti vs. väestön sijoittuminen. Nämä huomioon ottaen opetuksenjärjestäjä varaa riittävän resurssin opetuksen toteuttamiseen lainsäädännön ja opetussuunnitelmien vaatimalla tavalla.

Salmelan koulu Salmelan koululla on toteutettu tilajärjestelyjä. Puu-Salmelan tiloja ollaan ottamassa takaisin oppilaskäyttöön ja entinen tietokoneluokka on muutettu yleisopetuksen käyttöön. Salmelassa on peruskorjaustarvetta. Koululle on mahdollista tällä hetkellä ottaa noin 30 oppilasta lisää, jos oppilaat jakaantuvat tasaisesti luokka-asteiden kesken. Oppilasmääriin ei ole tulossa suuria muutoksia lähivuosina; ennusteen mukaan oppilasmäärä vaihtelee 261-292 välillä seuraavan kuuden lukuvuoden aikana.

Leivola ja Vuokatti Tällä hetkellä Leivolan koulun oppilasmäärä on hieman laskussa ja tulevaisuudessa oppilasmäärä on ennusteen mukaan n. 100. Lukuvuonna 2018-2019 koulu voisi ottaa n. 30 oppilasta omiin luokkiinsa. Leivolan koulun teoreettinen maksimioppilasmäärä on tilojen puolesta n. 140 oppilasta. Leivolassa on peruskorjaustarvetta. Vuokatin koulussa toteutetun laajennuksen avulla pystyttiin vastaamaan koulussa olleeseen tilaongelmaan ja Vuokatin koulun tilat ovat tällä hetkellä riittävät koulun omaan tarpeeseen. Vuokatin koulun maksimioppilasmäärä tilojen puolesta on n. 160 ja tällä hetkellä koululla on n. 140 oppilasta.

Kontinjoen koulu 1-6 lk

Kontinjoen koulu Koulun oppilasmäärä vaihtelee ennusteen mukaan 38-45 välillä seuraavien kuuden lukuvuoden ajan. Kontinjoen koulurakennukseen voisi ottaa teoreettisesti yhteensä 60 oppilasta. Koulun alueella on lisäksi päiväkoti ja iltapäiväkerho. Koulun rakennuksissa on peruskorjaustarvetta.

Toimenpidevaihtoehdot Kontinjoki 1) Koulu jatkaa toimintaansa nykyisellä mallilla. 2) Koulu lakkautetaan ja oppilaat siirtyvät Vuokatin kouluun (osa oppilaista voi tarvittaessa siirtyä Leivolan kouluun). Vaihtoehdon 2 säästöjä tavoiteltaessa on otettava huomioon, että oppilaat jotka asuvat lähellä Kajaania (ja/tai vanhemmat käyvät töissä Kajaanissa) voivat valita koulunsa Kajaanista ja näin ollen kunnan saamaa säästöä pienentää kotikuntakorvaus, jota Sotkamo joutuisi maksamaan Kajaanille n. 6700 /oppilas. 3) Koulu jatkaa toimintaansa ja tukipalveluiden (esim. kiinteistöön tai liikunta-alueiden hoitoon liittyvät) osalta etsitään uusia kustannustehokkaampia ratkaisuja.

Pohjois-Tipaksen koulu 1-6 lk

Pohjois-Tipaksen koulu Pohjois-Tipaksen koulu muuttui kaksiopettajaiseksi lukuvuoden 2013-2014 alussa. Oppilasmäärä on ennusteen mukaan 19-23 välillä seuraavan kuuden lukuvuoden aikana. Koulun oppilaskohtaiset kustannukset ovat korkeimmat Sotkamon kouluista. Koululla on peruskorjaustarvetta.

Toimenpidevaihtoehdot Pohjois-Tipas 1) Koulu jatkaa nykyisellä kahdella opettajalla, tilannetta tarkastetaan vuosittain. 2) Koulu lakkautetaan 31.7.2017 ja oppilaat siirretään Salmelan kouluun. 3) Koulu lakkautetaan 31.7.2018 ja oppilaat siirretään Leivolan kouluun. 4) Koulu jatkaa toimintaansa ja tukipalveluiden (esim. kiinteistöön ja liikunta-alueiden hoitoon liittyvät) osalta etsitään uusia kustannustehokkaampia ratkaisuja.

Pohjavaaran koulu 1-6 lk

Pohjavaaran koulu Pohjavaaran koulu muuttui kaksiopettajaiseksi v. 2014. Pohjavaaran koulun oppilasmäärä on ennusteen mukaan 30-37 välillä seuraavan kuuden lukuvuoden aikana. Koululla on peruskorjaustarvetta.

Toimenpidevaihtoehdot Pohjavaara 1) Koulu muuttui kaksiopettajaiseksi 1.8.2014. Tilanne koulun opettajamäärän osalta tarkastetaan vuosittain. Samoin vuosittain tarkastetaan esikoulun järjestämismahdollisuus koululla koskien aluetta Pohjavaara/Naapurinvaara. 2) Koulu lakkautetaan 31.7.2018. Koulun oppilaat siirtyvät Vuokatin kouluun. Vaihtoehdon 2 säästöjä tavoiteltaessa on otettava huomioon, että oppilaat jotka asuvat lähellä Kajaania tai Paltamoa voivat valita koulunsa Kajaanista tai Paltamosta ja näin ollen kunnan saamaa säästöä pienentää kotikuntakorvaus, jota Sotkamo joutuisi maksamaan Kajaanille n. 6700 /oppilas. 3) Koulu jatkaa toimintaansa ja tukipalveluiden (esim. kiinteistöön ja liikuntaalueiden hoitoon liittyvät) osalta etsitään uusia kustannustehokkaampia ratkaisuja.

Naapurinvaaran koulu 1-6 lk

Naapurinvaaran koulu Naapurinvaaran koulu on suurin kyläkoulu. Oppilasmäärä on ennusteen mukaan 48-54 välillä seuraavan kuuden lukuvuoden aikana. Pelkästään koululaisille tämän hetkisillä oppilasmäärillä koulun tilat ovat riittävät. Koululta puuttuvat tilat teknisentyön opetukseen eivätkä nykyiset tilat anna mahdollisuutta esikoulun järjestämiseen. Koululla on peruskorjaustarvetta.

Toimenpidevaihtoehdot Naapurinvaara 1) Koulu jatkaa nykyisellä mallilla, esikoulu jatkaa Satuvakassa tai Pohjavaaralla. 2) Koulu lakkautetaan 31.7.2018 ja oppilaat siirretään Vuokatin kouluun. 3) Koulu jatkaa toimintaansa ja tukipalveluiden (esim. kiinteistöön ja liikunta-alueiden hoitoon liittyvät) osalta etsitään uusia kustannustehokkaampia ratkaisuja.

Esitettyjen toimenpiteiden vaikutukset muilla kouluilla Pelkästään Pohjois-Tipaksen koulun lakkauttaminen ei vaadi lisärakentamista. Naapurinvaaran, Pohjavaaran ja/tai Kontinjoen koulujen lakkauttaminen vaatisi lisärakentamista. Lisärakentamiselle ainoa järkevä paikka on Vuokatin koulu, jossa on jo tällä hetkellä tilat esim. liikuntahallin ja ruokalan osalta sellaiset, että koulussa voisi olla kaksinkertainen määrä oppilaita. Ennen kuin lisärakentaminen olisi mahdollista, tulisi Vuokatin vanhin koulurakennus purkaa. Lisärakentaminen koskisi luokkatiloja, esikoulutiloja ja teknisentyön tilaa. Yhteensä tarvittaisiin alustavasti noin kymmenen luokkaa. Rakentamisen alustava kustannusarvio on uuden rakennuksen keskimääräisellä neliöhinnalla arvioituna n.2,5-3 miljoonaa euroa. Vanhan rakennuksen purkamiseen tulisi varata n. 300 000 euroa. Rakentamisen rahoitukseen tulisi etsiä instrumentteja, jotka eivät lisäisi kunnan velanottoa eikä rasittaisi tasetta poistojen kautta (esim. kiinteistöleasing). Uusi koulurakennus-investointi olisi mahdollista rahoittaa esim. kiinteistöleasingilla kokonaan kyläkoulujen lakkauttamisella saatavilla käyttötalouden säästöillä. Investoinnin rahoituskulujen jälkeen suurin osa saatavista säästöistä jäisi edelleen näkyville säästöksi kunnan käyttötalouteen.

Muuta huomioitavaa Kyläkoulujen kaikkien noin 150 oppilaan sijoittaminen nykyisiin kunnan kiinteistöihin on haastavaa ja lähes mahdotonta. Tenetin koulun vanha ala-asteen siipi on nykyään koululaitoksen tukipalveluiden käytössä ja muutostöiden jälkeenkään siellä oleva tila ei ole lähellekään riittävä esim. 130 oppilaan tilatarpeeseen. Tällä hetkellä entisen alakoulun siivessä on jäljellä neljä luokkatilaa ja niistä yksi on JOPO-luokan ja yksi on Vuokatti-Ruka Urheiluakatemian oppilaiden opetuskäytössä.

Korjausvelka-arviot; koulut Korjausvelka kuvaa sitä rahamäärää, joka rakennuksesta on tingitty, jotta ne olisivat kohtuullisessa käyttökelpoisessa kunnossa. Peruskorjaustarve sisältää karkeasti fyysisen kulumisen johdosta tarvittavat investoinnit. Perusparannustarve tarkoittaa nykyaikaistamista vaativat investoinnit. Kontinjoen koulun kohdalta puuttuu peruskorjaus- ja perusparannustarpeen laskelma, koska kuntoluokka on arvioitu laskennallisesti olevan yli 60%. Nykyinen kuntoluokka on laskettu olevan 62%. Laskennallinen kuluminen vuodessa 1,75%. Leivolan koulun kuntoluokka on yli 75%, kun on remontoitu 2006 eli ei ole laskennallista korjausvelkaa. Puusalmela on saanut korkean kuntoluokan. Korjausvelkaa lähdetään laskemaan, kun kla on alle 75 %. *Lukiolla se on tällä hetkellä 82%. Laskennat pohjautuu Trellum Oy:n vuonna 2016 tehtyyn korjausvelkaselvitykseen.

Korjausvelka-arviot: Koulut Koulu Korjausvelka Peruskorjaustarve Perusparannustarve Kontinjoenkoulu 150 874,00 Päiväkoti Liikuntasali 10 368,00 Naapurinvaaran koulu 30 734,00 liikuntasali 8 354,00 talousrakennus 33 048,00 46 818,00 Pohjavaaran koulu 122 324,00 230 256,00 liikuntasali 8 529,00 8 529,00 vanha koulu 81 701,00 140 059,00 talousrakennus 18 216,00 Pohjois-Tipaksen koulu 253 865,00 491 863,00 74 358,00 446 121,00 256 774,00 967 860,00

Leivolan koulu Osa A Leivolan koulu Osa B Leivolan koulu Osa C, varasto Leivolan koulu Osa D, varasto Salmelan koulu 163425 Puusalmela Vuokatin koulu vanha koulurak. 187348 "uusi koulurak." 165226 laajennusosa Tenetin koulu 281437 Käsityösiipi 166320 Lukio *kla 82 % Yhteensä 1234012 917525 1745113 Korjaus- ja perusparannustarpeet yhteensä 3 896 650,00

Tenetin koulun luokat 7-9 Oppilasmäärässä ei isoja muutoksia lähitulevaisuudessa Tenetin koulussa on pienennetty tuntikiintiötä jo muutama vuosi sitten lähes 100 viikkotunnilla. Sivistystoimen lautakunta päättää koulujen tuntikehykset vuosittain ja Tenetin koulun luokkakoot määräytyvät tämän annetun tuntikehyksen mukaan Jos luokkakoot nostetaan n. 21 oppilaaseen, saadaan lukuvuodelle 2018-2019 n. 26 viikkotunnin vähennys ja lukuvuodelle 2019-2020 tästä tasosta vielä 58 viikkotuntia. Tämä yhteensä 84 viikkotunnin vähennys on noin 4 opettajaa. Luokkakokojen kasvattaminen aiheuttaisi sen, pienryhmien oppilaiden integroiminen yleisopetuksen luokkiin muuttuu haastavammaksi. Uusi opetussuunnitelma vaatii jonkin verran tuntikehyksen lisäämistä, johtuen esim. opetussuunnitelmaan kuuluvista laboratoriotunneista.

Toimenpide-ehdotus Tenetin koulu 1) Tulevina vuosina Tenetin koulun luokkien suurentaminen 20-21 oppilaaseen. Sivistystoimen lautakunta tekee vuosittain päätöksen tuntikehyksestä.

Sotkamon lukio Lukio on aloittanut vuoden 2013 alussa Sotkamon kunnan ylläpitämänä. Opiskellaan kolmella eri linjalla: yleislinja, urheilulinja ja IBlinja. Lisäksi muutama KAO:n opiskelija. Tällä hetkellä opiskelijoita on 336 ja näiden lisäksi 26 Oulun lyseon lukion kirjoilla oleva IB1- ja IB 2 -vuoden opiskelijaa. Opiskelijoita kahdeksasta eri kansallisuudesta ja 81 eri kunnasta tai kaupungista. Henkilökuntaan kuuluu 22 opettajaa ja 18 valmentajaa. Lukio-opinnot koostuvat vähintään 75 kurssista, joista valinnaisia on n. 30. Opinnot kestävät 2-4 vuotta. Lukioon haetaan opiskelijaksi yhteishaun kautta. Lukuaineiden keskiarvoraja yleislinjalle on 7,0, urheilulinjalle 7,5 ja IB-linjalle 7,0 ja tämän lisäksi järjestetään pääsykoe.

Opiskelijamäärät linjoittain 2013-2016 Yleislinja Urheilulinja IB-linja 47,5 42 37 37,5 144,5 144,5 155,5 162 170 150,5 137 151 2013 2014 2015 2016

Kokonaiskustannukset Koko lukio Kokonaiskustannukset Nettokustannukset 3 526 338 3 338 663 3 331 837 548 395 724 898 946 513 2013 2014 2015

Kokonaiskustannukset 2 500 000 2 371 340 2 000 000 2 011 269 2 031 540 1 500 000 1 000 000 500 000 848 272 599 871 647 125 466 980 388 639 430 757 0 2013 2014 2015 Yleislinja Urheilulinja IB-linja

Lukion kulujakauma 2015 Henkilöstökulut 0 % 3 % 1 % 7 % Majoitus ja kuljetus Kouluruokailu 8 % Kiinteistöt 3 % 7 % 71 % Kalusto Leasing Oulun kaupunki/iblukion lasku Muut kulut

Akatemiatoiminta ja IB-lukio nettokustannukset 450 000 400 000 350 000 300 000 250 000 200 000 150 000 100 000 50 000 0 387 330 348 430 300 712 242 396 143 393 104 961 2013 2014 2015 Akatemia IB-lukio

International Baccalaureate IB-linja Opiskellaan kansainväliseen ylioppilastutkintoon (IB Diploma), opiskelukielenä on englanti. Toimii Oulun Lyseon lukion alaisena filiaalina. Tällä hetkellä 42 opiskelijaa. Osa opetuksesta tulee lähiopetuksena, osa etäopetuksena. Oppiaineita kuusi ja lisäksi kuuluu tutkimustyötä (EE), luovaa toimintaa, uusien fyysisten taitojen oppimista ja palvelutoimintaa (CAS) sekä keskustelun ja väittelyn taitoja (TOK).

IB- opinnot koostuvat kolmesta vuodesta: 1. vuosi on valmistava vuosi (pre-dp year), jolloin opiskellaan suomalaisen lukio-ohjelman kursseja englannin kielellä. 2. vuosi on IB1 -vuosi eli varsinaisen IB-ohjelman ensimmäinen vuosi. Opiskellaan kuutta oppiainetta (kolme standard level-tasoista, suppeampi oppimäärä ja kolme higher level-tasoista, laajempi oppimäärä). Lisäksi rinnalla kulkevat koko ajan edellä mainitut EE, CAS ja TOK. 3. vuosi on IB2 vuosi eli varsinaisen IB-ohjelman toinen vuosi. Kuusi oppiaineryhmää ovat: äidinkieli ja kirjallisuus, vieras kieli, ihminen ja yhteiskunta, luonnontieteet, matematiikka sekä taideaineet (ei Sotkamossa).

Sotkamon lukion kurssimäärät aineryhmittäin IB-lukio Kielet 13,5 Äidinkieli 10,5 ja englanti 3 Reaali 12 Matemaattiset aineet 28 CAS 3 Kansallinen lukio Kielet Äidinkieli 34, vieraat kielet 68 Reaali 101 Matemaattiset aineet 74 Taito- ja taideaineet 40 Opinto-ohjaus 10

Toimenpiteet Sotkamon lukiossa 1) Sotkamon lukio jatkaa toimintaansa nykyisellä mallilla. 2) IB-linjalle ei oteta uusia opiskelijoita yhteishaussa. Sopimus Oulun kaupungin kanssa tarkastetaan tältä osin. Lisäksi lukiossa kaikkien toimintojen osalta tulee löytää kustannustehokkaampia ratkaisuja ja tarvittaessa tarkastaa toiminnan laajuutta sekä muotoa.

TIEDOTUSTILAISUUS KOULUVERKKOSELVITYKSESTÄ Valtuustosalissa 10.10.2016 kello 18.00.

KUULEMISTILAISUUDET KOULUILLA SOTKAMON LUKIO KE 12.10.2016 klo 15.15 POHJOIS-TIPAKSEN KOULU KE 12.10.2016 klo 18.00 KONTINJOEN KOULU TO 13.10.2016 klo 18.00 POHJAVAARAN KOULU MA 17.10.2016 klo 18.00 NAAPURINVAARAN KOULU KE 19.10.2016 klo 18.00

KOMMENTIT/MUISTUTUKSET Kouluverkkoselvityksestä kommentit kirjallisena omalla nimellä varustettuna osoitteeseen: Sotkamon kunta/kouluverkkoselvitys Markkinatie 1 88600 Sotkamo tai sähköpostilla osoitteeseen: kirjaamo@sotkamo.fi 31.10.2016 mennessä

Kouluverkkoasian eteneminen Päätösehdotus kouluverkosta kunnanhallituksen päätettävänä 8.11.2016 Kunnanhallituksen ehdotus kouluverkosta kunnanvaltuuston päätettävänä 21.11.2016