Projektin perustiedot Projekti: Osaamistarpeiden klusteriennakointi viljaketjussa (entinen: Viljaklusterin osaaminen 2025) Toteutusaika: 1.4.2009 31.3.2012 Toteuttaja: Hallinnoija: Rahoittajat: Tavoite: Lisätietoja: Maakunnallinen aikuiskoulutuksen suunnittelu- ja kehittämisverkosto (MASU) Päijät-Hämeen ennakointiverkosto Valtakunnallinen vilja-alan asiantuntijaverkosto Päijät-Hämeen viljaklusteri Lahden ammattikorkeakoulu (Innovaatiokeskus) Euroopan sosiaalirahasto / Opetushallitus Päijät-Hämeen koulutuskonserni Lahden Alueen Kehittämisyhtiö Oy - LAKES Projekti ennakoi valtakunnallisesti ja maakunnallisesti (case: Päijät-Häme) klusterisoituvan viljaketjun pitkän aikavälin osaamistarpeita http://www.lamk.fi/viljaklusteri
Projektin tehtävä Projektin tehtävänä on tuottaa tietoa siitä, millaista osaamista klusterisoituvassa viljaketjussa tulevaisuudessa tarvitaan ja miten tähän tarpeeseen voidaan koulutuksen avulla vastata siten, että osaamisen kysyntä ja tarjonta kohtaisivat paremmin. Samalla projekti kehittää pitkän aikavälin klusteriennakoinnin menetelmiä. Kulutus- ja työmarkkinat vuonna 2025 Viljan tuotanto Viljakauppa Logistiikka Elintarviketeollisuus Vähittäiskauppa Horeca Lähitoimialat: matkailu, hyvinvointi, pakkausteollisuus, ympäristöala, jne Alueelliset sidosryhmät, elinkeinojen kehittäjät, koulutus ja tutkimus
Toimintaympäristön muutos Kulutusmarkkinat muuttuvat Kansainvälisyys arkipäiväistyy Verkostot yleistyvät Turvattomuus lisääntyy Teknologinen kehitys nopeutuu Väestö kasvaa ja ikääntyy Varallisuus polarisoituu Kotitalouksien koko pienenee Vapaa-aika lisääntyy Kaupungistumiskehitys vahvistuu Ilmastonmuutos vaikuttaa Ympäristöjen kuormitus kasvaa Työmarkkinat muuttuvat Lyhyet työsuhteet, useat työurat Moniosaaminen, symbolinen osaaminen Pidemmät työurat Toimialojen väliset siirtymät Työhyvinvointi / työssä jaksaminen Ammatit muuttuvat Helppous, vaivattomuus, nopeus Prosessoidun ruoan käyttäminen Elämyksellisyys ja nautinto Terveellisyys, puhtaus ja luonnollisuus Ruokakulttuurien sekoittuminen Paikalliset ruokajärjestelmät Yhteisöllisyys ja yksinäisyys Eri ikäisten tasapainoinen ravitsemus Kestävyyden arvostaminen Tietotekniikan käyttö ja sulautuminen tuotteisiin Raaka-aineiden jäljitettävyys Kuluttajaviestinnän tehostuminen Kuluttajat osallistuvat tuotekehitykseen Merkitykset, symbolit, tarinat Vastuullisuuden todentaminen Yksilöllinen kuluttaminen Viljan energiakäyttö Ekologinen uskottavuus
Verkostoituminen Valtakunnallinen asiantuntijaverkosto (tilanne 17.8.2010) Agropolis Oy Viikki Food Center VFC Hämeen ammattikorkeakoulu Jyväskylän ammattikorkeakoulu Seinäjoen ammattikorkeakoulu Helsingin yliopisto Lappeenrannan teknillinen yliopisto Elintarviketeollisuusliitto ETL Maataloustuottajien keskusliitto MTK Suomen elintarviketyöläisten liitto SEL Maa- ja metsätalousministeriö MMM Suomen ympäristökeskus Maa- ja elintarviketalouden tutkimuskeskus MTT VTT Nutritech-ohjelma TEKES Sapuska-ohjejma Kuluttajatutkimuskeskus Päijät-Hämeen viljaklusteri (oma verkosto) Foredata Oy Päijät-Hämeen ennakointiverkosto Päijät-Hämeen liitto Päijät-Hämeen koulutuskonserni Hämeen ELY-keskus Lahden Alueen Kehittämisyhtiö Oy - LAKES Maakunnallinen aikuiskoulutuksen suunnitteluja kehittämisverkosto (MASU) Lahden ammattikorkeakoulu (hallinnoija) Hämeen ELY-keskus Koulutuskeskus Salpaus Lahden Alueen Kehittämisyhtiö Oy LAKES Lahden tiede- ja yrityspuisto Oy Lahden yliopistokeskus Päijät-Hämeen koulutuskonserni Päijät-Hämeen liitto Elinkeinoelämän keskusliitto EK Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Harjulan kansalaisopisto Heinolan kansalaisopisto Heinolan työ- ja elinkeinotoimisto Itä-Hämeen opisto Lahden diakonian instituutti Lahden kansanopisto Lahden yhteiskoulun aikuislukio Liikuntakeskus Pajulahti Päijät-Hämeen kesäyliopisto Päijät-Hämeen työ- ja elinkeinotoimisto Päijät-Hämeen Yrittäjät ry Suomen ammattijärjestöjen keskusliitto SAK Suomen Urheiluopisto Tuoterengas Wellamo-opisto
www.viljaklusteri.fi
Projektin toteutus Klusterin määritlely Raportti: Lähtökohtia osaamistarpeiden klusteriennakointiin viljaketjussa - klusterin teoreettiset lähtökohdat - ennakointimenetelmät Toimintaympäristön muutokset (future scanning) Sisällön analyysi (mindmap) blogit.lamk.fi/viljaklusteri Blogi: Viljaketjun tulevaisuus - muutosnäkymiä - mielipiteitä, kommentteja - linkkejä ja yhteyksiä - DELFOI tutkimus - Innovaatioverstaat - Kuluttajakeskustelun monitorointi (driving forces) blogit.lamk.fi/johdon_ennakointi Morfologinen tulevaisuustyö - tulevaisuustaulukko - vaihtoehtoskenaariot Blogi: Johtotähti - johdon ennakointi - mielipiteitä, näkemyksiä - kriittistä keskustelua - johdon tietoperusta näkyväksi Muuttuvat asiantuntijatyöryhmät, johdon työpajat, yhteisölliset menetelmät Osaamisen kohtaannon muodostaminen PH:ssä Klusterin valtakunnalliset osaamiskvalifikaatiot Tuloksia: Raportti: Viljaklusterin osaamisen kohtaanto Päijät-Hämeessä Valtakunnalliset viljaklusterin osaamiskvalifikaatiot Kohtaannon analysointi Osaamisen kohtaamisen parantuminen Päijät-Hämeessä Kohtaannon analysointimalli Esitykset ja toimenpiteet Johdon ennakointiosaamisen valmennus Ennakointimenetelmät ja työkalut Facebook: Viljaklusterin osaaminen - Yhteys kuluttajiin ja toimijoihin - Kuluttajien välistä keskustelua 1.4.2009 2009 2010 2010 2011 31.3.2012 Arviointi ja levittäminen Raportti: Viljaketjun toimintaympäristö muutoksessa - megatrendit - kulutuksen muutos - menestystekijät Raportti: Viljaklusterin valtakunnalliset osaamiskvalifikaatiot + klusterikvalifikaatioiden luokittelu Tuloksia: Johdon yhteinen käsitys osaamisen kehittämistä tukevasta ennakointitiedosta (yhteinen valmennusohjelma) Muutosehdotukset ja toimenpiteet osaamisen kohtaannon parantamiseksi Julkaisu, raportit ja loppuraportti., seminaari
Johdon rooli ja tehtävät Ennakointitiedon tuottaminen Klusterin ja siihen kuuluvien yritysten sitoutuminen (Johto ja asiantuntijat) osallistuminen ohjausryhmätyöhön, yhteinen työ klusterin johtoryhmässä mukana valtakunnallisissa ja alueellisissa työpajoissa, seminaareissa ja tutkimustoimenpiteissä ennakointitiedon analysointi ja vaihtoehtoskenaarioiden luominen vahva rooli klusteriin kohdistuvan pitkän aikavälin osaamiskysynnän näkyväksi tekemiseen Koulutuksen järjestäjän sitoutuminen (johto ja asiantuntijat) projektin valmistelu (rahoitusosuudet, hyödyn sisäistäminen) ennakointi tehtävän viestiminen (erilaiset foorumit, johtoryhmät ) näkemys käytettäviin menetelmiin ja niiden vaatimiin resursseihin valmius tarvittavien verkostojen luomiseen valtakunnallisen ja alueellisen merkityksen viestiminen yhteistyökumppaneille kehittäminen osaksi koulutuksen järjestäjän ja oppilaitoksen prosesseja osallistuminen alueellisen koulutusjärjestelmän tuottaman osaamistarjonnan näkyväksi tekemiseen Johdolta edellytetään vahvaa tahtotilaa sekä uudistuvaa näkemystä ennakointityön merkityksestä kehittämistoiminnan suuntaamisessa ja strategisen tason päätöksenteossa.
Johdon rooli ja tehtävät Ennakointitiedon analysointi Klusterin sekä koulutuksen järjestäjän yhteinen sitoutuminen (Johto ja asiantuntijat) yhteinen työ klusterin ja siihen kuuluvien yritysten johdon sekä koulutuksen järjestäjän johdon, esimiesten ja asiantuntijoiden kesken osallistuminen pitkäjänteiseen, yhteiseen johdon ennakointiosaamisen valmennukseen osaamiskysynnän ja osaamistarjonnan välisen kohtaannon analysointi (analysointityökalu) näkökulmien yhteensovittaminen, uusien merkitysten luominen, keskinäinen ymmärtäminen yhteisesti sovitut välittömät toimenpiteet, uusia ratkaisuja, jatkuva keskinäinen vuorovaikutus, muutoksia rakenteisiin, koulutuksen sisältöihin jne Johdolta edellytetään ennakkoluulotonta lähestymistä yhteistyöhön, valmiutta keskinäiseen kunnioitukseen ja luottamuksen rakentamiseen sekä pitkäjänteisyyttä toiseen osapuoleen tutustumisessa ja dialogin käynnistymisessä. Asiat eivät ole monimutkaisia, ratkaisevaa on onnistuminen sosiaalisen pääoman luomisessa.
Johdon rooli ja tehtävät Kohtaannon parantaminen Koulutuksen järjestäjä klusterin liittäminen alueellisiin yritysyhteistyöfoorumeihin klusterin ja koulutuksen järjestäjän johdon erityiset vuorovaikutusrakenteet voimavarojen kohdentamiseen liittyvien perustelujen viestiminen omille joukoille kehittämistoiminnan vastuuttaminen ja organisointi strategisten päätösten konkretisointi (investoinnit, oppimisympäristöt, työpaikkaoppiminen ) yhteisesti sovittujen toimenpiteiden jalkauttaminen (suunnitelmat, budjetit, aikataulut) tehtyjen toimenpiteiden säännöllinen arviointi yhdessä klusteriyritysten kanssa Tarvitaan nopeita, välittömästi käynnistyviä toimenpiteitä sekä näyttöä yhdessä tehtävän suunnittelutyön ja pitkäjänteisen keskinäisen yhteistyön jatkuvuuden käynnistymisestä. Arvioinnit luovat uskottavuutta ja jatkuvuutta pitkän aikavälin kehittämiseen.
Maakunnallisen kohtaannon muodostuminen Miten osaamiskysyntä ja osaamistarjonta kohtaavat Mitenna-prosesssista Toimialaennusteet (VATT,PHL) Poistumaennusteet (FD) Ammattirakenne-ennusteet (PHL) => avautuvat työpaikat Projekti Tuotetaan maakuntaliiton ammattirakenne-ennustetyön perustalta Viljaklusterin toimialojen tutkintorakennne -ennuste Kuinka paljon työpaikkoja viljaklusterin toimialoille? Työpaikkojen kasvuskenaariot viljaklusterissa Kehitysnäkymien vaikutus eri yrityskoon yrityksiin Viljaklusterissa uusien pk-yritysten kasvu pk-yrityssektorin laajeneminen/supistuminen Suuryritysten laajeneminen/supistuminen Koulutusjärjestelmän ja opetussisältöjen kehityshaasteet Minkä tyyppisten tehtäväkokonaisuuksien ja niihin liittyvän osaamisen ennakoidaan lisääntyvän Viljaklusterissa? Millä tavoin nykykoulutusjärjestelmä vastaa tuleviin Viljaklusterin koulutusja osaamistarpeisiin? Mihin tutkintoihin kohdistuu suurimmat opetussisältöjen ja tutkintomäärien kehittämishaasteet Viljaklusterin osaamistarpeiden näkökulmasta? Osaamisen kohtaanto OSAAMISKYSYNTÄ OSAAMISEN KOHTAANNON ANALYSOINTIMALLI Tarkennetaan valtakunnallisia osaamiskvalifikaatioita Selvitetään viljaklusterin yritysrakenteiden kehittymistä Arvioidaan, mille toimialoille työpaikat pitkällä aikavälillä sijoittuvat Ennakoidaan siirtymiä ja poistumia Huomioidaan yritysten henkilöstösuunnittelun dynamiikka Arvioidaan uusien yritysten syntymistä Huomioidaan kehitys eri lähitoimialoilla Ammattirakenne-ennusteesta toimialakohtaisiin tutkintoennusteisiin OSAAMISTARJONTA Selvitetään, millaista koulutusta maakunnassa on tarjolla (tutkinnot, toimialat) Selvitetään, millaisia koulutusvolyymeja maakunnassa on Selvitetään olemassa olevia koulutusrakenteita