Ammatillisen koulutuksen laatuverkoston tapaaminen 1-2015, 4.11. Saimaan ammattiopisto Sampo Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta Opetusneuvos Opetusneuvos www.oph.fi Valtionavustukset -laatustrategian tuki Uudistusten toimeenpanon tukeminen Valtionavustusten sähköistämisprojekti ja palautekysely Ohjaus Loppuraporttien käsittely ja tulosten levittäminen Ammatillisen koulutuksen valtionavustusten 2013 vaikuttavuusselvitys Syksyn haku Laatustrategian toimeenpanon tuki 18 hakemusta arviointi meneillään päätökset marraskuun aikana 1 000 000 euroa 1
Valtionavustukset -laatustrategian tuki Ammatillisen koulutuksen valtionavustusten 2013 vaikuttavuusselvitys Kehittämisehdotukset: Hakuryhmien määrä ja päällekkäisyyksien poistaminen Selkeät mitattavat tavoitteet ja niiden seuranta Tulosten juurruttaminen ja levittäminen hakuvaiheessa ja hankkeen aikana Hankkeiden ja hakutyhmien välisen yhteistyön tehostaminen ja tukeminen Yhteistyön ja tiedonkulun varmistaminen muiden toimijoiden ja sidosryhmien kanssa Kehittämistyön tulosten käytön tehostaminen hankkeiden päätyttyä Laadunhallinnan yhteyspiste EQAVET Network Alatyöryhmien tulosten julkistaminen Aikuiskoulutus ja laadunhallinta EQAVET ja ECVET kohderyhmä laadunhallinnan yhteyspisteet Uusi työohjelma Peer learning visit keskeyttämisestä ja varhaisten varoitusjärjestelmistä oli 30.9-1.10. Suomessa Yhteyspisteiden vuosittainen kokoontuminen marraskuussa OPH:n englanninkieliset sivut laadunhallinnan yhteyspiste Kansallisen laatuverkoston tapaaminen Lappeenrannassa Laatustrategian tuki 2014 valtionavustusten päätöstilaisuus on 7.- 8.12.2015 (OPH ja LARK-verkosto), MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos, Martinlaaksontie 36, Vantaa Laatukulttuurin vahvistaminen 2
Havaintoja itsearvioinneista mm. Koulutuksen järjestäjät olivat sitoutuneita toteuttamaan itsearvioinnin. Kriteeristön tavoitteena oli antaa tietoa erityisesti perustehtävien osuudesta laadunhallintajärjestelmässä. kriteeristön laajuus Oppisopimuskoulutus oli tulkittu eri lailla vain oppisopimiskoulutuksen järjestämisluvan saaneiden olisi kuulunut vastata. Sama ongelma oli erityisopetuksen (kohta 4.8) kanssa, myös muut kuin erityisoppilaitokset vastanneet. On poistettu aineistosta. Ajantasainen luettelo ammatillisen lisäkoulutuksen järjestäjistä puuttuu. Ammatillisen koulutuksen laatuverkoston tapaaminen 1-2015, 4.11. Saimaan ammattiopisto Teemakohtaiset kriteerikeskiarvot Sampo vs. kansallinen tavoitetaso (itsearvioinnin tulokset) 3
Kaikki ammatillisen koulutuksen järjestäjät 3. Henkilöstö ja muut koulutuksen toimijat Kokonaisarvioiden ka. Kaikilla ammatillisen koulutuksen järjestäjillä tulee olla vuoteen 2015 mennessä toimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva järjestelmä. Ammatillisen koulutuksen järjestäjät tekivät alkuvuodesta laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin ja sen raportoinnin. Itsearviointien ulkoinen validointi toteutettiin keväällä otantaperusteisesti (35 kpl). Itsearviointien tulokset julkaistiin 12.6.2015 OPH:n sivuilla. Karvin arviointiraportti julkistettiin 3.11. 2015. Koulutuksen järjestäjät laativat laadunhallinnan kehittämissuunnitelman, jolla voidaan varmistaa ja kehittää ammatillisen koulutuksen laatua, ja varmistavat tämän toteutumisen seurannan. (Suositus OKM:n kirjeessä) 4
Kaikilla ammatillisen koulutuksen järjestäjillä tulee olla vuoteen 2015 mennessä toimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva järjestelmä. Karvi järjestää tilaisuuden koulutuksen järjestäjille 6.11.2015. OPH järjestää yhdessä OKM:n kanssa kuusi alueellista tilaisuutta tukemaan arviointitulosten pohjalta tapahtuvaa kehittämistyötä. 9.11. Turku 16.12. Vaasa 10.11. Oulu 26.11. Helsinki 19.11. Jyväskylä 25.11. Joensuu Ilmoittautuminen ja lisätietoja OPH:n laadunhallinnan tukisivuilla Laadunhallinnan yhteyspiste (OPH) Kansallinen kehittämisen tuki arviointitulosten hyödyntämiseen Vuoden 2015 laatustrategian tuki valtionavustusten tavoitteena on tukea koulutuksen järjestäjien verkostoissa tapahtuvaa laadunhallinnan kehittämistä. Arvioinnin tulokset esitellään OKM:n laaturyhmälle, joka valmistelee esityksen tulosten pohjalta jatkotoimenpiteistä ottaen huomioon uudet koulutuspoliittiset linjaukset. Laaturyhmä valmistelee esityksen järjestelmästä, jolla koulutuksen järjestäjiä tuetaan ja kannustetaan laadunhallinnan jatkuvaan kehittämiseen muuttuvassa toimintaympäristössä. 5