OPETUSSUUNNITELMA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 12.6.2015 Rehtorin päätös 58/20/2015
SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 4 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 5 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 6 3.1 Pakolliset tutkinnon osat... 6 3.1.1 Tekstiili ja vaatetusalan perustehtävissä toimiminen... 6 3.2 Vaatetuksen osaamisalan, vaatetusompelija, pakolliset tutkinnon osat... 7 3.2.1 Vaateompelun perustehtävissä toimiminen... 7 3.2.2 Vaateompelun ja asiakaspalvelun tehtävissä toimiminen... 8 3.2.3 Vaateompelun ammatillisen projektityön toteuttaminen... 10 3.3 Vaatetuksen osaamisalan, vaatturi, pakolliset tutkinnon osat... 11 3.3.1 Vaatturiompelun perustehtävissä toimiminen... 11 3.3.2 Vaatturityön ja asiakaspalvelun toteuttaminen... 12 3.3.3 Vaatturin ammatillisen projektityön toteuttaminen... 14 3.4 Vaatetuksen osaamisalan valinnaiset tutkinnon osat... 15 3.4.1 Kaavoitus ja sarjontatöissä toimiminen... 15 3.4.2 Muotoilu- ja valmistustehtävissä toimiminen... 16 3.4.3 Vaatetusalan erikoismateriaalien työstäminen... 17 3.5 Valinnaiset tutkinnon osat... 18 3.5.1 Myyntipalvelun toteuttaminen... 18 3.5.2 Yritystoiminnan suunnittelu... 19 3.5.3 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta... 19 3.5.4 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta... 19 3.5.5 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista... 20 3.5.6 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen... 20 3.5.7 Yrityksessä toimiminen... 20 3.5.8 Huippuosaajana toimiminen... 20 3.5.9 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa... 20 3.5.10 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista... 20 4 YHTEISET TUTKINNON OSAT... 20 5 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 22 6 TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT... 23 2
7 LIITTEET... 23 3
1 Johdanto Jyväskylän koulutuskuntayhtymä tarjoaa vaatetusompelijan ja vaatturin opintoja. Vaatetusompelijaksi voidaan opiskella Jyväskylän ammatti- ja aikuisopistossa ja vaatturiksi Jyväskylän ammattiopistossa. Maakunnan vaatetus-, kangas- ja sisustusliikkeiden sekä pukuvuokraamojen asiakaspalvelutehtävät tarjoavat työtilaisuuksia vaatetusalan ammattilaisille. Myös vaatetusalan pienteollisuus ja teatterien puvustamot tarjoavat työmahdollisuuksia. Osa tutkinnon suorittaneista toimii yrittäjinä, jolloin toiminnassa painottuvat yksilöllisyys, korkea laatutaso, pienet sarjat ja asiakaspalvelutaidot. Vaatetusompelija hallitsee erityisesti naisten ja lasten vaatteiden teollisen ja ateljeetyyppisen valmistusprosessin. Hän voi erikoistua esimerkiksi tuotteiden valmistukseen, kaavoitukseen tai erityisvaatetukseen. Vaatetusompelijan erityistaitoja tarvitaan esimerkiksi ompelimoissa, pukuvuokraamoissa ja teattereissa sekä erilaisissa neuvonta- ja myyntitehtävissä. Vaatturien koulutuksessa korostuvat puolestaan miesten asujen ja asusteiden valmistus, myynti, neuvonta ja yrittäjyys erilaisissa työympäristöissä. Opintoja voidaan suunnata valinnaisilla tutkinnon osilla, jolloin erikoistuminen paikallisen elinkeinoelämän tarjoamiin työtehtäviin kuten hattujen valmistukseen on mahdollista. Myös erilaiset kaupan palvelut kuten myynti- ja asiakaspalvelutehtävät sekä tuotteiden korjausompelu- ja muodistustehtävät työllistävät yhä enemmän alan ammattilaisia. Myös aktiivinen teatteritoiminta mahdollistaa sen, että osa vaatetusompelijoista ja vaattureista sijoittuu niiden puvustamoihin. Vaatetusompelijan ja vaatturin opinnoissa painotetaan osaamisperusteista arviointia, jolloin opiskelija etenee opinnoissaan henkilökohtaisen opintosuunnitelman mukaan. Vaatetusalalla toimiminen edellyttää jatkuvaa muodin ja trendien seuraamista sekä hyvää kankaiden ja erikoismateriaalien tuntemusta. Myös kansainvälistyminen ja kestävän kehityksen sekä verkkomyynnin lisääntyminen laajentavat yritysten toimintaympäristöä ja tuovat yrityksille kilpailuetua. Opetussuunnitelmassa käytettävät lisämerkinnät viittaavat (y) yrittäjyysosaamiseen, (kv) kansainvälisyysosaamiseen ja (kk) kestävään kehitykseen. Ammatillisten tutkinnon osien ja yhteisten tutkinnon osien integrointi ilmaistaan (ig) -merkinnällä. Tämä opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa täydentää Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinnon perusteita (OPH:n määräys 83/011/2014) ja on tarkoitettu käytettäväksi yhdessä sen ja tutkintokohtaisen opetussuunnitelman yhteisen osan kanssa. Opiskelijalle mahdollistetaan yksilölliset osaamisen hankkimisen ja osaamisen osoittamisen tavat sekä yksilöllinen tutkinnon osien eteneminen. Yksilölliset valinnat ja opintopolut kuvataan opiskelijan henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa. 4
2 Tutkinnon rakenne ja muodostuminen 5
3 Ammatilliset tutkinnon osat 3.1 Pakolliset tutkinnon osat 3.1.1 Tekstiili ja vaatetusalan perustehtävissä toimiminen Tekstiili- ja vaatetusalan perustehtävissä toimiminen, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Vaatetuskankaat ja materiaalit kasvi-, eläin-, muunto- ja tekokuidut (kk) raaka-aineiden valmistusprosessit (kk) materiaalien valinta (kk) lisätarvikkeet ja niiden valinta tekstiilitasorakenteiden vaikutus tekstiilien ominaisuuksiin vaatehuolto ja hoito-ohjeet (kk) sidokset, neuleet ja kudotut kankaat tekstiilien ekologia, kestävä kehitys (kk) uudet materiaalit (kk) materiaalien hankinta ja hankintakanavat materiaalien testaus ja tunnistus (kk) materiaalikortti Teoriaopetus Ammatillinen käytännön opetus Materiaalien koostearkit Opetusvideot (YouTube, Yle-Areena) Verkkokurssi Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Tutustumiskäynnit, yritysvierailut Oppimisen arviointi Oppilaitosympäristö Verkkoympäristöt (Optima, Facebook tai Studio-ompelimo Vaatetusalan toimintaympäristöihin tutustuminen vaatetusliikkeen asiakaspalvelu (y) tuotetietous (y) vaatetusliikkeen toiminta (y) työyhteisön ihmissuhteet (y) asiakaspalveluympäristön siisteys ja viihtyvyys (kk) somistus, tuotteiden esille laitto (y) vaitiolovelvollisuus yrityksen toiminnassa (y) Materiaalien tunnistustehtävät Pesu- ja hoito-ohjeiden laadintatehtävät Somistukset ja esille laitot Työssäoppimispäiväkirja Työssäoppimistehtävät Työssäoppimisjakson esittely Oppimisen itsearviointi Työssäoppiminen vaatetusliikkeessä tai myymälässä, pukuvuokraamossa, kangas- tai lisätarvikemyymälässä tai vastaavassa Työssäoppimispäiväkirja (Optima, Facebook, blogi tai Työvälineiden hallinta ompeluvälineet vaatetus- ja tekstiilialan yleisempien koneiden toiminta, käyttö, säätö ja huolto (kk) ompelukoneiden lisälaitteet silityslaitteiden toiminta, käyttö ja huolto (kk) leikkaamon työ- ja apuvälineiden toiminta, käyttö ja huolto (kk) Teoriaopetus Ammatillinen käytännön opetus Tutorointi Opetusvideot (YouTube, Yle-Areena) Turvallisuuskävely Pientuotteen valmistus Ompeluharjoitukset Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai 6
ergonomian ja työturvallisuuden perusteet (kk) tuote-, materiaali- ja hintatietojen kokoaminen ideakollaasi tuotekuva ja tekninen kuva tuotteiden valokuvaus toimisto- ja ammattisovellukset Kollaasiharjoitukset Oppilaitoksen verkkosivujen ja sähköpostin, Wilma-järjestelmän, Optiman, sähköpostin ja H-aseman käyttökokeilut Tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- ja esitysgrafiikkasovelluksilla toteutetut tehtävät Teknisten kuvien ja saumarakenteiden piirtämisharjoitukset (CorelDraw, ym.) Oppimisen arviointi Oppilaitosympäristö Studio-ompelimo Verkkoympäristöt (esim. Internet, Facebook, YouTube, Kirjastot Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija valitsee tuotteeseen soveltuvan materiaalin, laatii sille hoito-ohjeet ja valitsee tuotteen valmistukseen soveltuvat työvälineet, koneet ja laitteet. Hän kokoaa tuotetiedot materiaali- ja tuotekorttiin. Näyttöpaikka: Näyttö toteutetaan oppilaitoksessa asiakastyönä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja/opettajat yhdessä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. 3.2 Vaatetuksen osaamisalan, vaatetusompelija, pakolliset tutkinnon osat 3.2.1 Vaateompelun perustehtävissä toimiminen Vaateompelun perustehtävissä toimiminen, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Asukokonaisuus naisten vaatteiden mitoitusjärjestelmä N 2001 mittojen otto tuotteen ideointi ja tuotesuunnittelu kaavamerkinnät ja kaavasanasto yksinkertaiset kaavamuutokset Teoriaopetus Yhteistoiminnallinen oppiminen Verkko-opiskelu Työpaikkavierailut Tuotteiden valmistus esim. hame ja 7
leikkuukaavat ja yksittäistuotteen leikkuu tuotteeseen soveltuvan materiaalin, langan ja lisätarvikkeiden valinta tuotteen toteuttamiseen tarvittavat koneet, laitteet ja työvälineet asiakastyön laatukriteerit (y) erilaisten yksityiskohtien ompelu työsuunnitelmien laatiminen ajanhallinta ja vastuu työn etenemisestä tuotteen leikkuu, sovitus, valmistus ja viimeistys työympäristön työturvallisuus, terveyshaitat ja vaarat (kk) vastuun ottaminen työn etenemisestä ammattisovellukset neulospaita tai muiden vastaavien yksinkertaisten tuotteiden valmistus Yksinkertaiset kaavamuutosharjoitukset valmiiseen peruskaavaan Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Valmistettavien tuotteiden yleisimmät materiaalit Materiaali- ja tuotekortit Oppimisen arviointi Oppilaitosympäristö Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Arvosanan muodostaa näytön ja muun osaamisen arviointi Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija suunnittelee ja valmistaa yksikertaisen tuotteen tai tuotteen osan. Opiskelija tekee leikkuukaavat ja leikkaa tuotteen yksittäisleikkuuna sekä valitsee työhön soveltuvat työtavat ja tarvikkeet. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. Näyttöpaikka: Näyttö suoritetaan oppilaitoksessa asiakastyönä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättää opettaja/opettajat. Tai Näyttö voidaan toteuttaa ammattitaitokilpailuissa. 3.2.2 Vaateompelun ja asiakaspalvelun tehtävissä toimiminen Vaateompelun ja asiakaspalvelun tehtävissä toimiminen, 45 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Studio-ompelu studio-ompelimon toiminta ja palvelujen hinnoittelu vuorovaikutus asiakaspalvelutilanteissa asiakaspalautteen vastaanottaminen kestävän kehityksen periaatteet (kk) materiaalin uusiokäyttö (kk) muodistus- ja korjausompelun perusteet, perustyötavat ja laatukriteerit (kk) lisätarvikkeet, erityistyövälineet ja -tekniikat (kk) Teoriaopetus Käytännön ompeluharjoitukset Opetusvideot (esim. YouTube, Yle- Areena) Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Vertaisoppiminen Muodistus- ja korjausompelutyöt Tuotesuunnittelutehtävät 8
mallien ideointi ja muuntelu (kk) tuotteiden sovitus ja korjausmerkinnät Oppilaitosympäristö Studio-ompelimo Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Työssäoppiminen NY-yritys Asiakastyö tuotteiden hinnoitteluperusteet värit pukeutumisessa vartalotyypit mallinsuunnittelu asiakkaan vartalotyypin mukaan materiaalin valinnan vaikutus malliin, mitoitukseen ja työtapoihin materiaalien yhdistäminen työjärjestys, saumarakenteet ja tukeminen mittojen otto ja peruskaavan piirtäminen asiakkaan mitoilla kaavojen kuosittelu ja leikkuukaavojen valmistus leikkuusuunnitelman laadinta ja leikkuu asiakastyön laatukriteerit (y) asiakastyön valmistus, sovitus, sovitusmuutosten siirto kaavaan tuotteen viimeistys Teoriaopetus Ammatillinen käytännön opetus Drama oppimismenetelmänä Opetusvideot (YouTube, Yle-Areena) Verkko-opiskelu Tutustumiskäynnit Tuotteistamisen tehtäväkokonaisuus Peruskaavan piirtäminen 1:4 ja 1:1 koossa Asiakastyön esim. housujen valmistus naiselle tai lapselle Vartalotyypin määrittämisharjoitukset Asiakastyöhön liittyvät ompelu- ja kuositteluharjoitukset Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Tuotesuunnittelutehtävät Asiakastyön materiaalit Materiaali- ja tuotekortti Oppimisen itsearviointi Oppilaitosympäristö Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Vaatetusliikkeet ja verkkokaupat NY-yritys Ateljeetyö ateljeetyön erityispiirteet ja laatukriteerit ajankohtaiset trendit ja pukeutumistyylit pukuhistoria ja etikettipukeutuminen kustannuslaskelmat ja aikataulutus materiaalit ja niiden valinta lisätarvikkeet ja niiden valinta yksityiskohtien suunnittelu, kaavoitus ja ompelu mittojen otto ja peruskaavojen piirtäminen asiakkaan mitoilla tarvittavat väljyysvarat eri pukineissa tuotteen kuosittelu mallia vastaavaksi leikkuusuunnitelman laadinta, leikkuu sovitus ja sovitusmuutosten siirto kaavaan tukeminen ja vuorittaminen valmistus ja viimeistys Teoriaopetus Ammatillinen käytännön opetus, vertaisoppiminen Projektityöskentely esim. puvustukset Opetusvideot esim. YouTube, Yle- Areena Tutustumiskäynnit Asiantuntijoiden vierailut ja luennot Naisten pukineiden peruskaavojen piirtäminen, esim. jakku ja juhlapuku Ompelu- ja kuositteluharjoitukset Juhlapuvun koristeluharjoitukset Tuotteiden valmistus esim. jakku, juhlapuku tai korseletin valmistus vieraalle asiakkaalle Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Tuotesuunnittelutehtävät Pukuhistoriaan ja etikettipukeutumiseen liittyvät harjoitukset 9
Materiaali- ja tuotekortit Oppimisen itsearvioinnit Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Oppilaitosympäristö Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Vaatetusliikkeet ja verkkokaupat NY-yritys Arvosanan muodostaa näytön ja muun osaamisen arviointi. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija suunnittelee naisen vaatteen tai asukokonaisuuden asiakkaan toiveiden mukaan, kaavoittaa ja sovittaa vaatteen asiakkaalle sekä valmistaa ja viimeistelee tuotteen. Hän palvelee asiakasta työn edetessä erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa. Näyttöpaikka: Näyttö suoritetaan oppilaitoksessa asiakastyönä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättää opettaja/opettajat. Tai Näyttö voidaan toteuttaa ammattitaitokilpailuissa tai NYyrityksessä. Muu osaamisen arviointi Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa muodistustehtävän hyödyntäen suunnittelussaan eri tietolähteitä, pukuhistoriaa ja trendejä sekä etikettipukeutumista. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta: - muodistus- ja korjausompelu Työn perustana olevan tiedon hallinta (kirjallinen tehtävä): - pukuhistoria ja trendit - eri tietolähteet 3.2.3 Vaateompelun ammatillisen projektityön toteuttaminen Vaateompelun ammatillisen projektityön toteuttaminen, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Asiakaslähtöinen projekti tuotteistamisen lähtökohdat, tuotteen suunnittelu, tuotekehitys ja tuoteperhe työryhmän jäsenenä toimiminen pienimuotoisen projektin vaiheet ja sidosryhmät tuotteen tai tuotteiden materiaalitarpeen ja myyntihinnan laskeminen materiaalien hankintapaikat puvustuksen, malliston tai tuotesarjan ideointi ja suunnittelu tuotteen tai tuotteiden mallin mukainen kaavoitus, leikkuusuunnitelman laadinta, leikkuu, valmistus ja viimeistys tuotteen markkinointi Teoriaopetus Yhteistoiminnallinen oppiminen Ongelmalähtöinen oppiminen Projektioppiminen Ryhmätyöskentely Verkko-opiskelu Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Ideakollaasi Materiaali- ja tuotekortti Oppimisen arviointi Oppilaitosympäristö Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, 10
Työssäoppiminen NY-yritys Tuotannollinen työ työssäoppimisen perehdytys asiakastyön laatukriteerit (y) työyhteisössä toimiminen (y) työyhteisön pelisäännöt ja yhteistyö (y) asiakaspalveluympäristöstä huolehtiminen (y) yrityksen asiakaspalvelukäytänteet ja - tilanteet (y) tuotteiden asiakaslähtöinen ideointi, suunnittelu, leikkuu, valmistus ja viimeistys (y) ammattialan yritystoiminnan arviointi (y) osaamisen tuotteistamismahdollisuuksien arviointi (y) yrittäjänä toimimisen mahdollisuuksien arviointi (y) Tietotekniikan ammattisovellutusten käyttö Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Työssäoppimispaikan etsiminen Työssäoppimisen oppimispäiväkirja esim. Optimassa, Wilmassa, Facebookissa, blogialustalla Asiakastöiden suunnittelu, valmistus ja viimeistys Muut oppimistehtävät Työssäoppimispaikan esittely + tehtävä (blogi, diasarja tai muu kooste) Vaatetustehdas, ompelimo, puvustamo, pukuvuokraamo tai vastaavassa Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Arvosanan muodostaa näytön ja muun osaamisen arviointi. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun ja toteutukseen ryhmän jäsenenä. Hän valmistaa ja viimeistelee asiakastyön, asiakastyön vaiheen tai tuotesarjan. Näyttöpaikka: Näyttö toteutetaan työpaikalla esim. vaatetustehtaassa, ompelimossa, ateljeessa, puvustamossa, teatterissa tai pukuvuokraamossa. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Tai Ny-yrityksessä Muu osaamisen arviointi Työn perustana olevan tiedon hallinta (kirjallinen tehtävä): - Työssäoppimispaikan yhteistyökumppanit ja tuotteistamismahdollisuudet. - Omat vahvuudet yrittäjänä toimimiseen. 3.3 Vaatetuksen osaamisalan, vaatturi, pakolliset tutkinnon osat 3.3.1 Vaatturiompelun perustehtävissä toimiminen Vaatturiompelun perustehtävissä toimiminen, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Asukokonaisuus asiakkaan kohtaaminen, huomiointi ja 11
kuuntelu (y) työn eteneminen ja työjärjestys tuotteen yksityiskohdat mallinsuunnittelussa malliin soveltuvat materiaalit ja niiden valinta vartalon mittasuhteet värien käyttö tuotteen suunnittelussa naisten vaatteiden mitoitusjärjestelmä N 2001 miesten vaatteiden mitoitusjärjestelmä Passeli 1988 mittojen otto ja koon määritys valmiskaavan valinta asiakkaan mittojen mukaan ja kaavan jäljentäminen kaavan kuosittelu mallin mukaiseksi tuotteeseen soveltuvan materiaalin, langan ja lisätarvikkeiden valinta yksittäiskappaleen leikkuusuunnitelma, leikkuu, valmistus ja viimeistys toimisto- ja ammattisovellukset Teoriaopetus Yhteistoiminnallinen oppiminen Verkko-opiskelu Työpaikkavierailut Asiakaspalvelukokonaisuuden tehtävät Tuotteen valmistus esim. hameen tai shortsien ja neulospaidan valmistus Ompelu- ja kuositteluharjoitukset Materiaalikansion välilehdet Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Materiaali- ja tuotekortit Oppimisen arviointi Oppilaitosympäristö Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija suunnittelee ja valmistaa yksikertaisen tuotteen tai tuotteen osan miehelle ja valitsee siihen soveltuvat työtavat ja tarvikkeet. Opiskelija tekee leikkuukaavat ja leikkaa tuotteen yksittäisleikkuuna. Näyttöympäristö: Näyttö suoritetaan oppilaitoksessa asiakastyönä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättää opettaja/opettajat. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. 3.3.2 Vaatturityön ja asiakaspalvelun toteuttaminen Vaatturityön ja asiakaspalvelun toteuttaminen, 45 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Studio-ompelu studio-ompelimon toiminta ja palvelujen hinnoittelu (ig) vuorovaikutus asiakaspalvelutilanteissa asiakaspalautteen vastaanottaminen kestävän kehityksen periaatteet (kk) materiaalin uusiokäyttö (kk) muodistus- ja korjausompelun perusteet, perustyötavat ja laatukriteerit (kk) lisätarvikkeet, erityistyövälineet ja -tekniikat (kk) Teoriaopetus Ammatillinen käytännön opetus Opetusvideot (YouTube, Yle-Areena) Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Vertaisoppiminen Muodistus- ja korjausompelutyöt Tuotesuunnittelutehtävät Oppilaitosympäristö 12
mallien ideointi ja muuntelu (kk) tuotteiden sovitus ja korjausmerkinnät Studio-ompelimo Verkkoympäristöt (Optima, Internet, Yle- Areena, blogialustat) Työssäoppiminen NY-yritys Miesten liivipuku miesten pukineiden tyypit ja yksityiskohdat, (kv) mallinsuunnittelu asiakkaan vartalotyypin mukaan (y) materiaalin valinnan vaikutus malliin, mitoitukseen ja työtapoihin materiaalien yhdistäminen ja hankinta (kv) työtavat ja työjärjestys sekä tukeminen mittojenotto, kaavan ja kaavan lisäosien piirtäminen asiakkaan mitoilla (kv) vartaloanalyysin käyttäminen kaavan piirtämisessä tuotteiden leikkuusuunnitelman laatiminen, sovitusvarojen lisääminen ja leikkuu tuotteen valmistus, sovitus ja sovitusmuutokset sekä viimeistely pukeutumistyylit ammattisovellutukset vaatturityön erityispiirteet ja laatukriteerit(y) puvun tyypit ja tyylit (kv) kustannuslaskelmat ja aikataulutus asiakaspalvelu (y) tietotekniikan ammattisovellutukset pukuhistoria ja etiketti Teoriaopetus Ammatillinen käytännön opetus Opetusvideot (YouTube, Yle-Areena) Verkko-opiskelu Tutustumiskäynnit Tuotteistamisen tehtäväkokonaisuus Housujen, liivin ja puvuntakin sekä juhlapuvun peruskaavat Ompelu- ja kuositteluharjoitukset mm. housujen, liivin ja puvuntakin valmistus Housukansio Liivi- ja takkikansio (liivin osuus, takin osuus, irtoliinoitus) Tuotesuunnittelutehtävät Oppimisen arviointi Oppilaitosympäristö Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Työssäoppiminen NY-yritys Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Arvosanan muodostaa näytön ja muun osaamisen arviointi. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija suunnittelee vaatteen tai asukokonaisuuden asiakkaan toiveiden mukaan, kaavoittaa ja sovittaa vaatteen asiakkaalle sekä valmistaa ja viimeistelee tuotteen. Hän palvelee asiakasta työn edetessä erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa. Näyttöympäristö: Näyttö suoritetaan oppilaitoksessa asiakastyönä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättää opettaja/opettajat. Tai Ny-yrityksessä Muu osaamisen arviointi Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa muodistustehtävän hyödyntäen suunnittelussaan eri tietolähteitä, pukuhistoriaa ja trendejä sekä etikettipukeutumista. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta: - muodistus- ja korjausompelu Työn perustana olevan tiedon hallinta (kirjallinen tehtävä): - pukuhistoria ja trendit - eri tietolähteet 13
3.3.3 Vaatturin ammatillisen projektityön toteuttaminen Vaatturin ammatillisen projektityön toteuttaminen, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Asiakaslähtöinen projekti tuotteistamisen lähtökohdat, tuotteen suunnittelu, tuotekehitys ja tuoteperhe (y) työryhmän jäsenenä toimiminen pienimuotoisen projektin vaiheet ja sidosryhmät (y) tuotteen tai tuotteiden materiaalitarpeen ja myyntihinnan laskeminen (y) materiaalien hankintapaikat puvustuksen, malliston tai tuotesarjan ideointi ja suunnittelu tuotteen tai tuotteiden mallin mukainen kaavoitus, leikkuusuunnitelman laadinta, leikkuu, valmistus ja viimeistys tuotteen markkinointi (y) Teoriaopetus Yhteistoiminnallinen oppiminen Ongelmalähtöinen oppiminen Projektioppiminen Ryhmätyöskentely Verkko-opiskelu Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Ideakollaasi Materiaali- ja tuotekortti Oppimisen arviointi Oppilaitosympäristö Verkkoympäristöt (Optima, Internet, Yle- Areena, blogialustat) Työssäoppiminen NY-yritys Tuotannollinen työ asiakastyön laatukriteerit (y) työyhteisössä toimiminen (y) työyhteisön pelisäännöt ja yhteistyö (y) asiakaspalveluympäristöstä huolehtiminen (y) yrityksen asiakaspalvelukäytänteet ja - tilanteet (y) tuotteiden asiakaslähtöinen ideointi, suunnittelu, leikkuu, valmistus ja viimeistys (y) ammattialan yritystoiminnan arviointi (y) osaamisen tuotteistamismahdollisuuksien arviointi (y) yrittäjänä toimimisen mahdollisuuksien arviointi (y) tietotekniikan ammattisovellusten käyttö Asiakastöiden suunnittelu, valmistus ja viimeistys Työssäoppimispaikan etsiminen Työssäoppiminen Työssäoppimisen oppimispäiväkirja esim. Optimassa, Facebookissa, blogialustalla Muut oppimistehtävät Työssäoppimispaikan esittely (blogi, diasarja tai muu kooste) Työssäoppiminen ompelimossa, puvustamossa, pukuvuokraamossa tai vastaavassa Työssäoppimispäiväkirja (Optima, Facebook tai Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Arvosanan muodostaa näytön ja muun osaamisen arviointi. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija osallistuu projektin suunnitteluun ja toteutukseen ryhmän jäsenenä. Hän valmistaa ja viimeistelee asiakastyön, asiakastyön vaiheen tai tuotesarjan. Näyttöympäristö: Näyttö toteutetaan työpaikalla esim. vaatetustehtaassa, ompelimossa, ateljeessa, puvustamossa, teatterissa tai Muu osaamisen arviointi Työn perustana olevan tiedon hallinta (kirjallinen tehtävä): - Työssäoppimispaikan yhteistyökumppanit ja tuotteistamismahdollisuudet. - Omat vahvuudet yrittäjänä toimimiseen. 14
pukuvuokraamossa. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Tai Ny-yrityksessä 3.4 Vaatetuksen osaamisalan valinnaiset tutkinnon osat Opiskelijan on valittava 1-2 tutkinnon osaa seuraavista tutkinnon osista: kaavoitus- ja sarjontatöissä toimiminen, muotoilu- ja valmistustehtävissä toimiminen, vaatetusalan erikoismateriaalien työstäminen 3.4.1 Kaavoitus ja sarjontatöissä toimiminen Kaavoitus ja sarjontatöissä toimiminen, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Yksilöllinen kaava mitoitusjärjestelmät ja mittataulukot (miehet, naiset ja lapset) materiaalin ja käyttötarkoituksen vaikutus väljyysvaroihin erilaiset peruskaavat ja niiden mittalaskelmat (ig) (kv) peruskaavojen piirtäminen varastosuuruusmitoilla tai henkilökohtaisilla mitoilla erilaisille vartalotyypeille (kv) peruskaavan sopivuuden ja istuvuuden tarkistaminen tuotteiden, tuotteen osien ja yksityiskohtien mittasuhteet ja kaavoitus mallia vastaavaksi ammattisovellukset kaavoituksessa Teoriaopetus Ammatillinen käytännön opetus Peruskaava- ja kuositteluharjoitukset laskelmineen manuaalisesti ja/tai tietokonesovelluksella Mallikappaleiden valmistus Oppimispäiväkirja (portfolio, blogi tai Oppimisen arviointi Oppilaitosympäristö Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Työssäoppiminen NY-yritys Sarjonnan mahdollisuudet sarjonnan perusteet sarjontataulukot ja niiden soveltaminen kaavan manuaalinen sarjominen eri kokoihin (y) ammattisovellutukset kaavoituksen ja sarjonnan apuvälineenä Teoriaopetus Ammatillinen käytännön opetus Manuaaliset ja tietotekniset sarjontaharjoitukset Oppimispäiväkirja (portfolio, blogi tai Oppimisen arviointi 15
Oppilaitosympäristö Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Työssäoppiminen NY-yritys Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Arvosanan muodostaa näytön ja muun osaamisen arviointi. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija tekee asiakkaasta vartaloanalyysin, jonka perusteella piirtää peruskaavan ja kuosittelee mallin mukaisen kaavan asiakkaan mittasuhteet huomioon ottaen. Hän valmistaa tuotteen tai mallikappaleen. Näyttöympäristö: Näyttö suoritetaan oppilaitoksessa yksittäisen asiakastyön tai puvustusprojektin yhteydessä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättää opettaja/opettajat. Tai Näyttö voidaan toteuttaa ammattitaitokilpailuissa tai NYyrityksessä. Muu osaamisen arviointi Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta: - tuotteen sarjonta kaavaohjelmalla. 3.4.2 Muotoilu- ja valmistustehtävissä toimiminen Muotoilu- ja valmistustehtävissä toiminen, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Muotoilun perusteet muotoilun ja valmistuksen vaiheet muotolaskosten siirrot ja poistot yksityiskohtien nauhoittaminen muotoilu mallin mukaan sovitusnukelle muotoilun muuttaminen kaavaksi Toteuttamistavat Teoriaopetus Ammatillinen käytännön opetus Opetusvideot (YouTube, Yle-Areena) Muotoiluharjoitukset Muotoilun hyödyntäminen tuotteen valmistuksessa esim. paitapuseron valmistuksessa Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt Oppilaitosympäristö Vaatetusliikkeet ja verkkokaupat Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Työssäoppiminen NY-yritys 16
Luova muotoilu muotoprässäyksen ja höyryn vaikutus tuotteen muotoon eri materiaalien muotoutuvuusominaisuudet ja laskeutuvuus yksityiskohtien muotoilu (vedokset, drapeeraukset, kaulukset, hihat, jne.) Toteuttamistavat Teoriaopetus Ammatillinen käytännön opetus Opetusvideot (YouTube, Yle-Areena) Tuotteen muotoilu ja valmistus Muotoilukokeilut Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Oppimisen arviointi Oppimisympäristöt Oppilaitosympäristö Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Työssäoppiminen NY-yritys Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija valmistaa asiakkaan toiveen mukaisen tuotteen/ tuotteen osan (esim. yläosan) muotoillen. Näyttöympäristö: Näyttö suoritetaan oppilaitoksessa yksittäisen asiakastyön tai puvustusprojektin yhteydessä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättää opettaja/opettajat. Tai Näyttö voidaan toteuttaa NY-yrityksessä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. 3.4.3 Vaatetusalan erikoismateriaalien työstäminen Vaatetusalan erikoismateriaalien työstäminen, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Erikoismateriaalien työstön perusteet tuotteiden ideointi ja suunnittelu erikoismateriaalien ja lisätarvikkeiden soveltuvuus eri käyttötarkoituksiin erikoismateriaalien vaatimukset tuotteen suunnittelussa ja hoito-ohjeissa erikoismateriaalien ja lisätarvikkeiden hankintapaikkoja erikoismateriaalien työtapoja työvälineet, koneet ja laitteet sekä niiden säätö ja huolto tuotteen valmistusprosessi (kaavoitus ja leikkuu, valmistus, viimeistys) Teoriaopetus Ammatillinen käytännön opetus Materiaali- ja konekokeilut Opetusvideot (YouTube, Yle-Areena) Idealuonnokset Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Oppimisen arviointi Verkkoympäristöt (esim. Optima, Inter- 17
net, Oppilaitosympäristö Työssäoppiminen NY-yritys Luova materiaalien käyttö erikoismateriaalien yhdistäminen ja yhdistämisen laatuvaatimukset materiaaliyhdistelmien vaikutus pesuja hoito-ohjeisiin (kk) materiaaliyhdistelmien vaikutus malliin, sen kaavoitukseen ja valmistukseen kestävä kehitys erikoismateriaalien hankinnassa ja valinnassa (kk) Teoriaopetus Ammatillinen käytännön opetus Materiaalitestaukset Opetusvideot (esim. YouTube, Yle- Areena) Idealuonnokset Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Oppimisen arviointi Oppilaitosympäristö Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Kierrätyskeskusvierailu Työssäoppiminen NY-yritys Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija suunnittelee ja valmistaa erikoismateriaalista tuotteen tai tuotteita. Laatii tuotteelle hoito-ohjeen. Näyttöympäristö: Näyttö toteutetaan ompelimossa, ateljeessa, puvustamossa tai vastaavassa. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Tai Ny-yrityksessä Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. 3.5 Valinnaiset tutkinnon osat 3.5.1 Myyntipalvelun toteuttaminen Myyntipalvelun toteuttaminen, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt (mitä?) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten 18
ja missä?) Myyntipalvelu myyntityön aputehtävät (y) asiakaspalvelu (y) asiakkaan koon määritys somistus ja esillepano (y) tuotetietous tyylin tulkinta tilanteen ja käyttötarkoituksen tuntemus vuorovaikutustaidot (y) Oppimispäiväkirja (blogi, portfolio tai Oppimisen arviointi Työssäoppiminen Verkkoympäristöt (esim. Optima, Internet, Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija toteuttaa somistuksen ja esillepanon. Hän opastaa asiakasta tyylin tulkinnassa ja tilannepukeutumisessa, tuotetietoudessa ja vaatteen koon määrittämisessä. Näyttöympäristö: Näyttö toteutetaan vaateliikkeessä tai kangaskaupassa. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. 3.5.2 Yritystoiminnan suunnittelu Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 3.5.3 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammatillisista perustutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Mikäli valitun perustutkinnon ammatillinen tutkinnon osa on alle 15 osaamispistettä, voidaan valita useampi tutkinnon osa niin, että 15 osaamispisteen laajuus täyttyy. 3.5.4 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. 19
3.5.5 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa alaan liittyvistä ammattikorkeakouluopinnoista. 3.5.6 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 3.5.7 Yrityksessä toimiminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 3.5.8 Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 3.5.9 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa Opiskelija voi valita opintoihinsa Jyväskylän koulutuskuntayhtymän tarjonnassa olevia paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla tutkinnon osa Verkkovideon toteuttaminen tutkinnon osa Eri alojen alakohtaisia tutkinnon osia Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 3.5.10 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista Opiskelija voi valita yhden tutkinnon osan vapaasti valittavista tutkinnon osista. Mikäli sisällytetty tutkinnon osa on ammatillinen, se arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä. 4 Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 20
21
5 Vapaasti valittavat tutkinnon osat Opiskelijan henkilökohtaisten opintopolkujen toteuttamista tuetaan vapaasti valittavilla tutkinnon osilla. Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. Vapaasti valittavien tutkinnon osien tulee tukea tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita, joita ovat: 1) Ammatilliset tutkinnon osat Tutkinnon osia toisista ammatillisista perustutkinnoista Tutkinnon osia omasta ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osia ammatti- tai erikoisammattitutkinnoista Ammattitaito osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä tai tutkintotilaisuudessa. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3 ja ammatti- tai erikoisammattitutkinnoissa Hyväksytty. 2) Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat Jyväskylän koulutuskuntayhtymässä tarjottavat paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Ammattitaito osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3. 3) Yhteiset tutkinnon osat tai lukio-opinnot Yhteisten tutkinnon osien osa-alueet (toteutus- ja arviointisuunnitelmat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa). Lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaiset opinnot. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3. Lukion arvosanat muunnetaan määräyksen mukaisesti (arvosanojen muuntotaulukko). 4) Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevat opinnot Jyväskylän koulutuskuntayhtymän jatko-opintovalmiuksia tukeville opinnoille ja ammatillista kehittymistä tukeville opinnoille laaditaan ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja kriteerit ja ammattitaidon osoittamistavat tai osaamisen arviointi. Lisäksi tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osat kuvataan kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty tai T1 H2 K3. Osaamisen tunnustaminen yliopisto-opinnoista, ammattikorkeakouluopinnoista, lukio tai kansalaisopisto-opinnoista. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty tai T1 H2 K3. Tarvittaessa arvosanat muunnetaan määräyksen mukaisesti (arvosanojen muuntotaulukko). 5) Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon osat 22
Työkokemusta oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatinharjoittamisessa tai yrittämisessä. Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja arviointikriteerit sekä toteuttaminen on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty. 6 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisen tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Tutkinnon osia voidaan valita osaksi tutkintoa, mikäli opiskelijan opintoaika ei pääsääntöisesti pitene peruskoulupohjaisella opiskelijalla yli kolmen vuoden ja ylioppilastutkinnon suorittaneella opiskelijalla yli kahden vuoden. 7 Liitteet LIITE 1 Tutkinnon osan suorittamisjärjestys 23
3 VUOSI 2 VUOSI 1. VUOSI LIITE 1 Tutkinnon osien suorittamisjärjestys 1 jakso 2 jakso 3 jakso 4 jakso 5 jakso 6 jakso Tekstiili- ja vaatetusalan perustehtävissä toimiminen Vaateompelun tai vaatturiompelun perustehtävissä toimiminen Tekstiili- ja vaatetusalan perustehtävissä toimiminen Vaateompelun tai vaatturiompelun perustehtävissä toimiminen Vaateompelun tai vaatturiompelun perustehtävissä toimiminen Tekstiili- ja vaatetusalan perustehtävissä toimiminen Tekstiili- ja vaatetusalan perustehtävissä toimiminen Vaateompelun tai vaatturin ammatillisen projektityön toteuttaminen Vaateompelun tai vaatturiompelun perustehtävissä toimiminen Vaateompelun tai vaatturin ammatillisen projektityön toteuttaminen Valinnainen tutkinnon osa 1 esim. kaavoitus ja sarjontatöissä toimiminen tai muotoilu- ja valmistustehtävissä Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Vaateompelun tai vaatturityön ja asiakaspalvelun tehtävissä toimiminen Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Vaateompelun tai vaatturityön ja asiakaspalvelun tehtävissä toimiminen Työssäoppiminen Valinnainen tutkinnon osa 1 esim. kaavoitus ja sarjontatöissä toimiminen tai muotoilu- ja valmistustehtävissä toimiminen Vaateompelun tai vaatturityön ja asiakaspalvelun tehtävissä toimiminen Näyttö: Valinnainen tutkinnon osa 1 Vaateompelun tai vaatturityön ja asiakaspalvelun tehtävissä toimiminen Näyttö Vaateompelun tai vaatturiompelun ammatillisen projektityön toteuttaminen Työssäoppiminen ja näyttö Vapaasti valittavat tutkinnon osat esim. kahden tutkinnon opinnot Näytöt: Vaateompelun tai vaatturiompelun perustehtävissä toimiminen, Tekstiili- ja vaatetusalan perustehtävissä toimiminen Valinnainen tutkinnon osa 2 esim. vaatetusalan erikoismateriaalin työstäminen tai kahden tutkinnon opinnot Valinnainen tutkinnon osa 3 esim. myyntipalvelun toteuttaminen tai kahden tutkinnon opinnot Työssäoppiminen Valinnainen tutkinnon osa 2 esim. vaatetusalan erikoismateriaalin työstäminen Vaateompelun tai vaatturityön ja asiakaspalvelun tehtävissä toimiminen Näyttö: Valinnainen tutkinnon osa 2 Vaateompelun tai vaatturityön ja asiakaspalvelun tehtävissä toimiminen Valinnainen tutkinnon osa 3 esim. myyntipalvelun toteuttaminen tai kahden tutkinnon opinnot Työssäoppiminen ja näyttö: valinnainen tutkinnon osa 3
25