OPETUSSUUNNITELMA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO VAATETUKSEN KOULUTUSOHJELMA

Transkriptio

1 OPETUSSUUNNITELMA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO VAATETUKSEN KOULUTUSOHJELMA Vahvistettu Rehtorin päätös 88/10/ (91)

2 SISÄLTÖ 1. JOHDANTO TOIMIALA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN, VAATETUKSEN KOULUTUSOHJELMA (120 OV) AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Kaikille pakolliset tutkinnon osat Tekstiili- ja vaatetusalan perusosaaminen (TV111-09), 10 ov Vaatetusompelijalle pakolliset tutkinnon osat, 50 ov Ompelun perusosaaminen (TV131-09), 10 ov Vaateompelu ja asiakaspalvelu (TV132-09), 30 ov Ammatillinen projektityö (TV ), 10 ov Vaatturille pakolliset tutkinnon osat, 50 ov Ompelun perusosaaminen (TV161-09), 10 ov Vaatturityö ja asiakaspalvelu (TV162-09), 30 ov Ammatillinen projektityö (TV163-09), 10 ov Vaatetuksen koulutusohjelman valinnaiset tutkinnon osat Kaavoitus ja sarjonta (TV ), 10ov Muotoilu ja valmistus (TV ), 10 ov Vaatetusalan erikoismateriaalien työstäminen (TV ), 10 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat (TV300-09), 0-10 ov Myyntipalvelu (TV301-09), 10ov Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta (VA350-09), 10 ov Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa (TV390-09), 10ov Hattujen valmistus (TV ), 10 ov Verhojen ompelu (TV ), 10 ov Pesulapalvelu (TV ), 10ov Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla (TV ), 10 ov Muut valinnaiset tutkinnon osat (TV400-09), 0-10ov Yrittäjyys (TV401-09), 10 ov Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (VA402-09), 2 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat ( ), 0 10 ov Lukio-opinnot (VA ), 0-10 ov AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (VA000-09), 20 OV VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT (VA600-09), 10 OV (91)

3 7. ARVIOINTI OPINNÄYTE LIITTEET LIITE 1 TUTKINTOKOHTAINEN TOTEUTUSSUUNNITELMA, VAATETUSOMPELIJA LIITE 2. TUTKINTOKOHTAINEN TOTEUTUSSUUNNITELMA, VAATTURI LIITE 3. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TUTKINTOKOHTAINEN TOTEUTUS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA LIITE 4. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TUTKINTOKOHTAINEN TOTEUTUS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA LIITE 5. PAIKALLISESTI TARJOTTAVIEN TUTKINNON OSIEN PERUSTEET (91)

4 1. JOHDANTO Jyväskylän koulutuskuntayhtymä tarjoaa tekstiili- ja vaatetusalan perustutkintoopintoja kahdessa eri oppilaitoksessa. Vaatetusompelijan koulutusohjelma voidaan opiskella Jyväskylän ammatti- ja aikuisopistossa ja vaatturin koulutusohjelma Jyväskylän ammattiopistossa. Lisäksi Petäjäveden toimipiste tarjoaa käsi- ja taideteollisuusalan, vaatetusalan artesaaniopintoja. Koulutusta suunnitellaan ja toteutetaan tiiviissä yhteistyössä maakunnan yritysten kanssa. Useat yritykset tarjoavat opiskelijoille monipuoliset mahdollisuudet työssäoppimiseen, mikä puolestaan edistää tutkinnon suorittaneiden opiskelijoiden työllistymistä. Opintoja voidaan suunnata valinnaisilla tutkinnon osilla niin, että erikoistuminen paikallisen elinkeinoelämän tarjoamiin työtehtäviin on mahdollista. Tämä opetussuunnitelman tutkintokohtainen täydentää tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinnon perusteita (OPHn määräys 6/011/2009) ja on tarkoitettu käytettäväksi yhdessä sen kanssa. 2. TOIMIALA Vaatetusompelijan erityistaitoja tarvitaan ompelimoissa, pukuvuokraamoissa ja teattereissa sekä erilaisissa neuvonta- ja myyntitehtävissä. Osa tutkinnon suorittaneista toimii yrittäjinä. Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkintoon sisältyvistä koulutusohjelmista valmistuu vaatetusompelijoiden ja vaattureiden lisäksi sisustusompelijoita, modisteja, teksiilinvalmistajia, tekstiilihuoltajia ja suutareita. Vaatetusompelija hallitsee teollisen ja ateljeetyyppisen vaatteiden valmistusprosessin. Hän voi erikoistua esimerkiksi valmistukseen, kaavoitukseen, viimeistykseen tai erityisvaatetukseen. Vaatturien koulutuksessa korostuvat miesten asujen suunnittelu ja toteuttaminen. Vaatetusalalla toimiminen edellyttää jatkuvaa muodin ja trendien seuraamista sekä hyvää kankaiden ja erikoismateriaalien tuntemusta. Myös kansainvälisyyden ja kestävän kehityksen näkökulmat korostuvat nykyisin yhä enemmän. Kuten muuallakin Suomessa, myös Keski-Suomen maakunnassa vaatteiden valmistus on siirtynyt yhden, kahden hengen ateljeetyyppisiin ompelimoihin. Osa ompelimoista on muodostanut alihankintaketjuja. Valmistuksessa painottuvat yksilöllisyys, pienet sarjat, laadukkuus ja asiakaspalvelu. Myös tuotteiden korjausompelu- ja muodistustehtävät ovat lisääntyneet. Nykyisin maakunnassa toimii vain muutamia teollisia vaatetusalan yrityksiä. Edellisten lisäksi maakunnan vaatetus-, kangas- ja sisustusliikkeiden sekä pukuvuokraamojen asiakaspalvelutehtävät tarjoavat työtilaisuuksia vaatetusalan ammattilaisille. Myös aktiivinen teatteritoiminta mahdollistaa sen, että osa vaatetusompelijoista ja vaattureista sijoittuu niiden puvustamoihin. 4 (91)

5 3. TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN, VAATETUKSEN KOULUTUSOHJELMA (120 OV) TV Ammatilliset tutkinnon osat TV Kaikille pakolliset tutkinnon osat TV Tekstiili- ja vaatetusalan perusosaaminen TV Vaatetusompelijalle pakolliset tutkinnon osat TV Ompelun perusosaaminen TV Vaateompelu ja asiakaspalvelu TV Ammatillinen projektityö TV Vaatturille pakolliset tutkinnon osat TV Ompelun perusosaaminen TV Vaateompelu ja asiakaspalvelu TV Ammatillinen projektityö 90 OV 10 ov 10 ov 50 ov 10 ov 30 ov 10 ov 50 ov 10 ov 30 ov 10 ov TV Vaatetuksen koulutusohjelman valinnaiset tutkinnon osat ov TV Kaavoitus ja sarjonta 10 ov TV Muotoilu ja valmistus 10 ov TV Vaatetusalan erikoismateriaalien työstäminen 10 ov TV Kaikille valinnaiset tutkinnon osat TV Myyntipalvelu TV Tutkinnon osa muusta koulutusohjelmasta TV Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat TV Hattujen valmistus TV Verhojen ompelu TV Pesulapalvelu TV Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla 0-10 ov 10 ov 10 ov 0-10 ov 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov TV Muut valinnaiset tutkinnon osat 0-10 ov TV Yrittäjyys 10 ov TV Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 2 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 0-10 ov Lukio-opinnot 0-10 ov TV Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat TV Vapaasti valittavat tutkinnon osat 20 ov 10 ov 5 (91)

6 4. AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat Tekstiili- ja vaatetusalan perusosaaminen (TV111-09), 10 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Vaatetuskankaat ja -materiaalit kasvi-, eläin-, muunto- ja tekokuidut sekä kuitusekoitukset materiaalien valinnat lisätarvikkeet ja niiden valinta tekstiilitasorakenteiden vaikutus tekstiilien ominaisuuksiin vaatehuolto ja hoito-ohjeet Tekstiilien rakenteet sidokset, neuleet ja kudotut kankaat raaka-aineiden valmistusprosessit tekstiilien ekologia yritysvierailut Tekstiilien ominaisuudet ja valinta materiaalin hankinta ja hankintakanavat uudet materiaalit materiaalien testaus ja tunnistus yritysvierailut Työvälineiden hallinta ompeluvälineet vaatetus- ja tekstiilialan yleisimpien koneiden toiminta, käyttö, säätö ja huolto ompelukoneiden lisälaitteet silityslaitteiden toiminta, käyttö ja huolto leikkaamon työ- ja apuvälineiden toiminta, käyttö ja huolto ergonomian ja työturvallisuuden perusteet tuotetietojen kokoaminen porfolion toteuttamistavat tuotteiden valokuvaus Internet, sähköposti ja oppimisympäristöt työvälineinä Vaatetusalan ammattilaiseksi tekstiili- ja vaatetusala vaatetusyrityksen toiminta työyhteisön ihmissuhteet työympäristön siisteys ja viihtyvyys vaitiolovelvollisuus yrityksen toiminnassa 6 (91)

7 Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät materiaalien tunnistustehtävät materiaalinäytteet pesu- ja hoito-ohjeiden soveltamistehtävät perusommel-, perus ja kiinnitinharjoitukset 1. vuoden portfolio yritysesittelyt Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät laadun arviointitehtävät pesu- ja hoito-ohjeiden laadintatehtävät ensimmäisen vuoden portfolio yritysesittelyt Toteutus Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, oppilaitoksen studio-ompelimossa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Vaatetusalan ammattilaiseksi - kokonaisuus opiskellaan osittain työssäoppimispaikalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että opiskelija voi tehdä samoja töitä, mitä tehdään silloin, kun opiskelu tapahtuu oppilaitoksessa. Mikäli näitä kaikkia ei voida työssäoppimispaikassa toteuttaa, puuttuvat harjoitustehtävät tehdään muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Käytettävästä oppimateriaalista on erillinen liite, joka tarkistetaan vuosittain toteuttamissuunnitelman laadinnan yhteydessä. Oppimateriaaleina käytetään monipuolisesti oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. 7 (91)

8 Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan jonkin muun tutkinnon osan yhteydessä, mutta osoitetaan kuitenkin erikseen. Työtä tehdään mahdollisimman laajasti niin, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Arviointi tapahtuu tällöin ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä kokonaan. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään: Työprosessin hallinta oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan Työn perustana olevan tiedon hallinta työsuunnitelmien/työohjeiden tulkitseminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Muu osaamisen arviointi Työprosessin hallinta 8 (91)

9 terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitäminen, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi ihmissuhteiden ylläpito ja yhteisön tuen hyödyntäminen, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi Työn perustana olevan tiedon hallinta toimialan tunteminen, arvioitava tehtävä. Muu arviointi dokumentoidaan ja aineisto tallennetaan samoilla periaatteilla, kun ammattiosaamisen näytön arviointiaineisto. 9 (91)

10 4.2.1 Vaatetusompelijalle pakolliset tutkinnon osat, 50 ov Ompelun perusosaaminen (TV131-09), 10 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Pientuote valmistusprosessi ja työjärjestys poikkileikkauskuvat pientuotteen yksityiskohdat, tuotteen ideointi ja ideoiden kehittely materiaali- ja lisätarvikevalinnat, menekkilaskelma tuotteen laatuvaatimukset ja hinnoittelu valmistuksen aikataulutus kaavoitussanasto ja kaavamerkinnät kaavan piirtäminen ja saumanvarojen lisääminen leikkuusuunnitelman laadinta yksittäiskappaleen leikkuu, valmistus ja viimeistys toimistosovellukset työvälineenä yritys- ja/tai yrittäjän vierailut Hulmuavat helmat asiakkaan kohtaaminen, huomiointi ja kuuntelu työn eteneminen ja työjärjestys tuotteen yksityiskohdat mallin suunnittelussa ihmisen mittasuhteet värien käyttö tuotteen suunnittelussa kiinnittimet, muotolaskokset, vyötärörakenteet ja käänteet kellotus, viistotus, laskostukset ja poimutusvaran lisääminen kaarrokkeiden ja vyötärön kuosittelut naisten vaatteiden mitoitusjärjestelmä N 2001 mittojen otto ja koon määritys kaavan jäljentäminen tai peruskaavan piirtäminen asiakkaan mittojen mukaan sovitus, sovitusmuutokset ja sovitusmuutosten siirto kaavaan yksittäiskappaleen leikkuusuunnitelma, leikkuu, valmistus ja viimeistys toimisto- ja ammattisovellukset työvälineenä Perustuote yhteisöllinen ja yhteisvastuullinen toiminta ryhmässä proton ja luonnosten tulkinta työsuunnitelman laadinta tarvittaessa sarjatyön vaiheet ja sarjaleikkuu tuotteen tai tuotteiden kaavoitus, leikkuusuunnitelma, leikkuu, valmistus ja viimeistys 10 (91)

11 Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät valmiit, viimeistellyt tuotteet idealuonnokset, mallipiirrokset ja poikkileikkauskuvat koostetut tuotetiedot ja kirjallinen itsearviointi kiinnittimien ja tuotteiden yksityiskohtien ompeluharjoitukset tarvittaessa muut aihealueiden sisältöihin integroituvat harjoitukset toimisto- ja ammattisovelluksilla toteutetut harjoitukset Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät yksityiskohtien ompeluharjoitukset kuositteluharjoitukset tuotteiden ja tuotteiden yksityiskohtien piirtoharjoitukset Toteutus Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, oppilaitoksen studio-ompelimossa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että opiskelija voi tehdä samoja töitä, mitä tehdään silloin, kun opiskelu tapahtuu oppilaitoksessa. Mikäli näitä kaikkia ei voida työssäoppimispaikassa toteuttaa, puuttuvat harjoitustehtävät tehdään muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Käytettävästä oppimateriaalista on erillinen liite, joka tarkistetaan vuosittain toteuttamissuunnitelman laadinnan yhteydessä. Oppimateriaaleina käytetään monipuolisesti oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa (91)

12 Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan suunnittelemalla yksinkertaisen tuotteen tai tuotteen osa, valitsemalla siihen soveltuvat työtavat ja tarvikkeet, tekemällä leikkuukaavat ja leikkaamalla tuote yksittäisleikkuuna sekä valmistamalla ja viimeistelemällä tuote. Arviointi tapahtuu tällöin ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä kokonaan. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään: Työprosessin hallinta oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta leikkuu ja valmistus Työn perustana olevan tiedon hallinta työsuunnitelmien/työohjeiden tulkitseminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveys, turvallisuus ja toimintakyky. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Muu osaamisen arviointi Työprosessin hallinta vaatetuksen työprosessin hallinta, arvioitava tehtävä työn itsearviointi, arvioitava tehtävä taloudellinen ja laadukas toiminta, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta 12 (91)

13 tuotteen kuvaaminen, arvioitava tehtävä mitanotto, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi kaavoitus, arvioitava tehtävä materiaalien valinta, arvioitava tehtävä työmenetelmän valinta, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi Työn perustana olevan tiedon hallinta langan ja neulan valinta, arvioitava tehtävä laadun hallinta, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi. Muu arviointi dokumentoidaan ja aineisto tallennetaan samoilla periaatteilla, kun ammattiosaamisen näytön arviointiaineisto. 13 (91)

14 Vaateompelu ja asiakaspalvelu (TV132-09), 30 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Asiakaspalvelu työssäoppimisjakson orientaatio asiakaspalvelu ja asiakaspalvelutilanteet asiakaspalveluympäristö asiakaspalautteen vastaanottaminen työturvallisuusmääräysten noudattaminen vaatetusliikkeen toiminta ja tuotteiden hinnoittelu Hihat heilumaan neulos- ja kangaspaidan valmistus oppilaitoksen asiakaspalvelukäytänteet malliin soveltuvat materiaalit ja niiden valinta materiaalin käyttäytyminen ja vaikutus kaavoitukseen tuotteiden yksityiskohdat tuotteen suunnittelu asiakkaalle mittojen otto ja asiakkaan koon määritys peruskaavan piirtäminen tai valmiin peruskaavan jäljentäminen kaavan kuosittelu mallin mukaiseksi muotolaskosten siirrot ja poistot tuotteiden sovitus ja sovitusmuutokset tuotteiden leikkuusuunnitelman laadinta, leikkuu, valmistus ja viimeistys värit pukeutumisessa ammattisovellukset työvälineenä Muodistus- ja korjausompelu kestävän kehityksen periaatteet materiaalin uusiokäyttö muodistus- ja korjausompelun perusteet, perustyötavat ja laatukriteerit lisätarvikkeet, erityistyövälineet ja -tekniikat mallien ideointi ja muuntelu vuorovaikutus asiakaspalvelutilanteissa tuotteiden sovitus ja korjausmerkinnät asiakastyön palautus ammattisovellukset työvälineenä Asiakastyö housujen tyypit ja yksityiskohdat mallin suunnittelu asiakkaan vartalotyypin mukaan materiaalien valinnan vaikutus malliin, mitoitukseen ja työtapoihin materiaalien yhdistäminen ja hankinta 14 (91)

15 työjärjestys, saumarakenteet ja tukeminen mittojen otto ja peruskaavan piirtäminen asiakkaan mitoilla tuotteen kuosittelu mallin mukaiseksi, kaavoitus, leikkuusuunnitelman laadinta ja leikkuu tuotteen valmistus, sovitus ja sovitusmuutokset ja viimeistys pukeutumistyylit pukuhistoria ja etiketti ammattisovellukset työvälineenä Ateljeetyö ateljeetyön erityispiirteet ja laatukriteerit jakkutyypit ja yksityiskohdat materiaalien ja lisätarvikkeiden valinta tuotteen yksityiskohtien suunnittelu, kaavoitus ja ompelu tukeminen ja vuorittaminen olkatoppausten ja kuulavanun kiinnittäminen mittojen otto ja peruskaavan piirtäminen asiakkaan mitoilla tuotteen kuosittelu, leikkuusuunnitelman laadinta, leikkuu, valmistus ja viimeistys sovitus ja sovitusmuutosten siirto kaavaan kustannuslaskelmat ja aikataulutus pukeutumistyylit pukuhistoria ja etiketti ammattisovellukset työvälineenä. Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät työssäoppimisjakson lomakkeet valmiit, viimeistellyt tuotteet idealuonnokset, mallikuvat ja tuotetiedot sekä kirjalliset itsearvioinnit tarveaine- ja menekkilaskelmat sekä pesu- ja hoito-ohjeet materiaalitestaus tuotteiden yksityiskohtien piirto-, ompelu- ja kuositteluharjoitukset erikoistekniikkakokeilut korjausompelutyöt vartalotyyppien ja pukeutumistyylien määrittämisharjoitukset henkilökohtaiset värikartat 2. ja 3. vuoden portfoliot ammattisovelluksilla toteutetut harjoitukset Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät asiakaspalvelutyössäoppimispaikan etsiminen työssäoppimispäiväkirja ja/tai muut erikseen määriteltävät tehtävät asiakaspalvelutyössäoppimisjakson esittely idealuonnokset 15 (91)

16 Toteutus yksityiskohtien piirto- ja kuositteluharjoitukset eri mitoitusjärjestelmien ja mittataulukoiden vertailu 2. ja 3. vuoden portfoliot Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Asiakaspalvelu opiskellaan työssäoppimispaikassa kuten vaatetusliikkeessä. Muu tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, oppilaitoksen studioompelimossa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että opiskelija voi tehdä samoja töitä, mitä tehdään silloin, kun opiskelu tapahtuu oppilaitoksessa. Mikäli näitä kaikkia ei voida työssäoppimispaikassa toteuttaa, puuttuvat harjoitustehtävät tehdään muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Käytettävästä oppimateriaalista on erillinen liite, joka tarkistetaan vuosittain toteuttamissuunnitelman laadinnan yhteydessä. Oppimateriaaleina käytetään monipuolisesti oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi 16 (91)

17 Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan suunnittelemalla vaate tai asukokonaisuus asiakkaan tarpeiden mukaan, kaavoittamalla ja sovittamalla vaate asiakkaalle sekä valmistamalla ja viimeistelemällä tuote. Opiskelija palvelee asiakasta työn edetessä erilaisissa tilanteissa. Arviointi tapahtuu tällöin ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä kokonaan. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään: Työprosessin hallinta vaatteen valmistusprosessi Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta asiakaspalvelua tuotteen tai yksityiskohdan suunnittelua ja materiaalivalintoja asiakkaalle valmistettavan vaatteen leikkuu ja valmistus (vaativampi työ kuin Ompelun perusosaaminen) Työn perustana olevan tiedon hallinta asiakkaan koon määrittäminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikkaa. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Muu osaamisen arviointi Työprosessin hallinta valmistuksen suunnittelu, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta työsuunnitelmien laadinta, arvioitava tehtävä peruskaavojen piirtäminen, arvioitava tehtävä kuosittelu, arvioitava tehtävä muotoilu ja sovitus, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi muodistus ja korjausompelu, arvioitava tehtävä Työn perustana olevan tiedon hallinta värien käyttäminen, arvioitava tehtävä pukuhistorian ja pukeutumisetiketin huomioon ottaminen, arvioitava tehtävä trendien ja muodin huomioon ottaminen, arvioitava tehtävä lähteiden hyödyntäminen, arvioitava tehtävä Elinikäisen oppimisen 17 (91)

18 oppiminen ja ongelmanratkaisu, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi terveys, turvallisuus ja toimintakyky, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi. Muu arviointi dokumentoidaan ja aineisto tallennetaan samoilla periaatteilla, kun ammattiosaamisen näytön arviointiaineisto.. 18 (91)

19 Ammatillinen projektityö (TV ), 10 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Opiskelijalähtöinen projekti työryhmän jäsenenä toimiminen pienimuotoisen projektin vaiheet ja sidosryhmät puvustuksen, malliston tai tuotesarjan ideointi ja suunnittelu tuotteen tai tuotteiden materiaalitarpeen ja myyntihinnan laskeminen materiaalien hankinta tuotteen tai tuotteiden markkinointi asiakkaalle tuotteen tai tuotteiden kaavoitus, leikkuusuunnitelman laadinta, leikkuu, valmistus ja viimeistys sekä toimittaminen asiakkaalle tarvittaessa sarjatyön vaiheet ja sarjaleikkuu Tuotannollinen projekti työyhteisössä toimiminen ja yhteistyö työyhteisön pelisäännöt tuotteen asiakaslähtöinen ideointi ja suunnittelu yrityksen asiakaspalvelukäytänteet ja -tilanteet asiakaspalveluympäristöstä huolehtiminen asiakaspalveluprosessin vaiheet tuotteiden valmistusprosessit tuotteiden korjausompelu Asiakaslähtöinen projekti asiakastyön laatukriteerit asiakastyön ideointi ja suunnittelu yhteistyössä asiakkaan kanssa pukutyypit ja puvun yksityiskohdat mittojen otto ja peruskaavan piirtäminen asiakkaan mitoilla tuotteen tai tuotteiden mallin mukainen kuosittelu, leikkuusuunnitelman laadinta ja leikkuu, valmistus ja viimeistys puvun sovittaminen ja sovitusmuutosten siirto kaavaan erikoistekniikat ja yksityiskohtien ompelu tukeminen ja vuorittaminen etiketti- ja tilannepukeutuminen tyylikaudet pukeutumisessa ammattisovellukset työvälineenä Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät projektien toteutussuunnitelmat tuotteiden idealuonnokset, mallikuvat ja tuotetiedot sekä pesu- ja hoito-ohjeet 19 (91)

20 valmiit, viimeistellyt tuotteet kirjallinen arviointi tuotteiden korjausompelutehtävät yksityiskohtien ompelu- ja kuositteluharjoitukset erikoistekniikoiden soveltamisharjoitukset tilannepukeutumiseen ja eri tyylikausiin liittyvät tehtävät työssäoppimisjakson lomakkeet Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät tuotteiden ideointi ja suunnittelu tuotteiden markkinointi, myynti ja toimittaminen asiakkaille yksityiskohtien piirto- ja kuositteluharjoitukset yrittäjyyteen ja vaatetusyrityksen toimintaan liittyvät etätehtävät yrityksen tuotteiden hinnoittelua ja hinnan muodostumista tarkentavat tehtävät työssäoppimispaikan etsiminen työssäoppimisjaksonpäiväkirja ja/tai muut oppimistehtävät työssäoppimisjakson esittely Toteutus Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, oppilaitoksen studio-ompelimossa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Tuotannollinen projekti opiskellaan työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että opiskelija voi tehdä samoja töitä, mitä tehdään silloin, kun opiskelu tapahtuu oppilaitoksessa. Mikäli näitä kaikkia ei voida työssäoppimispaikassa toteuttaa, puuttuvat harjoitustehtävät tehdään muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Käytettävästä oppimateriaalista on erillinen liite, joka tarkistetaan vuosittain toteuttamissuunnitelman laadinnan yhteydessä. Oppimateriaaleina käytetään monipuolisesti oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. 20 (91)

21 Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan osallistumalla projektityönä toteutettavan hankkeen suunnitteluun, tuotteiden kaavoitukseen, leikkuuseen ja valmistukseen sekä projektissa valmistuneiden tuotteiden myyntiin ja markkinointiin toimien yhteistyössä erilaisten sidosryhmien kanssa. Arviointi tapahtuu tällöin ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä kokonaan. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään: Työprosessin hallinta kustannustehokas ja tuloksellinen toiminta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta ryhmässä ja/tai sarjassa työskenteleminen laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta toimiminen työssä ja työyhteisössä Työn perustana olevan tiedon hallinta tuotteen hinnoittelu Elinikäisen oppimisen avaintaidot vuorovaikutus ja yhteistyö. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Muu osaamisen arviointi Työprosessin hallinta 21 (91)

22 projektiosaaminen, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi projektin tuotesuunnittelu, arvioitava tehtävä ihmissuhteiden ylläpito ja yhteisön tuen hyödyntäminen, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi työssä ja työyhteisössä toimiminen, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi yrittäjänä toimimisen mahdollisuuksien arviointi, arvioitava tehtävä osaamisen tuotteistamismahdollisuuksien arviointi, arvioitava tehtävä ammattialan yritystoiminnan arviointi, arvioitava tehtävä Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta leikkuuvälineet, arvioitava tehtävä työtapojen tulkinta, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi toimitus asiakkaalle, loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi markkinointi ja hinnoittelu, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi Työn perustana olevan tiedon hallinta tietotekniikan hyödyntäminen, arvioitava tehtävä kustannustehokas ja tuloksellinen toiminta, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi yrittäjänä toimimisen mahdollisuuksien arviointi, arvioitava tehtävä osaamisen tuotteistamismahdollisuuksien arviointi, arvioitava tehtävä ammattialan yritystoiminnan arviointi, arvioitava tehtävä Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi terveys, turvallisuus ja toimintakyky, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi. Muu arviointi dokumentoidaan ja aineisto tallennetaan samoilla periaatteilla, kun ammattiosaamisen näytön arviointiaineisto. 22 (91)

23 4.2.4 Vaatturille pakolliset tutkinnon osat, 50 ov Ompelun perusosaaminen (TV161-09), 10 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Pientuote valmistusprosessi ja työjärjestys poikkileikkauskuvat pientuotteen yksityiskohdat, tuotteen ideointi ja ideoiden kehittely materiaali- ja lisätarvikevalinnat, menekkilaskelma tuotteen laatuvaatimukset ja hinnoittelu valmistuksen aikataulutus kaavoitussanasto ja kaavamerkinnät kaavan piirtäminen ja saumanvarojen lisääminen leikkuusuunnitelman laadinta yksittäiskappaleen leikkuu, valmistus ja viimeistys toimistosovellukset työvälineenä yritys- ja/tai yrittäjän vierailut Shortsit tai hame asiakkaan kohtaaminen, huomiointi ja kuuntelu työn eteneminen ja työjärjestys tuotteen yksityiskohdat mallinsuunnittelussa ihmisen mittasuhteet värien käyttö tuotteen suunnittelussa kiinnittimet, muotolaskokset, vyötärörakenteet ja käänteet kellotus, viistotus, laskokset ja poimutusvaran lisääminen kaarrokkeiden ja vyötärön kuosittelut naisten vaatteiden mitoitusjärjestelmä N 2001 miesten vaatteiden mitoitusjärjestelmä Passeli 1988 mittojen otto ja koon määritys kaavojen jäljentäminen tai peruskaavan piirtäminen asiakkaan mittojen mukaan sovitus ja sovitusmuutokset, sovitusmuutosten siirto kaavaan yksittäiskappaleen leikkuusuunnitelma, leikkuu, valmistus ja viimeistys toimisto- ja ammattisovellukset työvälineenä Perustuote yhteisöllinen ja yhteisvastuullinen toiminta ryhmässä proton ja luonnosten tulkinta työsuunnitelman laadinta tarvittaessa sarjatyön vaiheet ja sarjaleikkuu 23 (91)

24 tuotteen tai tuotteiden kaavoitus, leikkuusuunnitelman laadinta, leikkuu, valmistus ja viimeistys Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät valmiit, viimeistelyt tuotteet idealuonnokset, mallipiirrokset, poikkileikkauskuvat koostetut tuotekortit ja kirjallinen itsearviointi kiinnittimien ja tuotteiden yksityiskohtien ompeluharjoitukset tarvittaessa muut aihealueiden sisältöihin integroituvat harjoitukset toimisto- ja ammattisovelluksilla toteutetut harjoitukset Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät Toteutus yksityiskohtien ompeluharjoitukset kuositteluharjoitukset pientuotteen ja shortsien tai hameen yksityiskohtien piirtoharjoitukset Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, oppilaitoksen studio-ompelimossa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että opiskelija voi tehdä samoja töitä, mitä tehdään silloin, kun opiskelu tapahtuu oppilaitoksessa. Mikäli näitä kaikkia ei voida työssäoppimispaikassa toteuttaa, puuttuvat harjoitustehtävät tehdään muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Käytettävästä oppimateriaalista on erillinen liite, joka tarkistetaan vuosittain toteuttamissuunnitelman laadinnan yhteydessä. Oppimateriaaleina käytetään monipuolisesti oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. 24 (91)

25 Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan suunnittelemalla yksinkertaisen tuotteen tai tuotteen osan, valitsemalla siihen soveltuvat työtavat ja tarvikkeet, tekemällä leikkuukaavat ja leikkaamalla tuotteen yksittäisleikkuuna sekä valmistamalla ja viimeistelemällä tuotteen. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä kokonaisuudessaan. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään: Työprosessin hallinta työsuunnitelmien laatiminen Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta mitanotto, kaavoitus, leikkuu ja valmistus Työn perustana olevan tiedon hallinta langan ja neulan valinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveys, turvallisuus ja toimintakyky. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Muu osaamisen arviointi Työprosessin hallinta vaatetuksen työprosessin hallinta, arvioitava tehtävä työn itsearvionti, arvioitava tehtävä 25 (91)

26 Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta tuotteen kuvaaminen, arvioitava tehtävä työmenetelmän valinta, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi materiaalivalinnat, arvioitava tehtävä Työn perustana olevan tiedon hallinta laadunhallinta, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu, arvioitava tehtävä tai loppuvaiheen toiminnan seuranta ja arviointi. Muu arviointi dokumentoidaan ja aineisto tallennetaan samoilla periaatteilla, kun ammattiosaamisen näytön arviointiaineisto. 26 (91)

27 Vaatturityö ja asiakaspalvelu (TV162-09), 30 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Asiakaspalvelu työssäoppimisjakson orientaatio asiakaspalvelu ja asiakaspalvelutilanteet asiakaspalveluympäristö asiakaspalautteen vastaanottaminen työturvallisuusmääräysten noudattaminen vaatetusliikkeen toiminta ja tuotteiden hinnoittelu Miesten paita neulos- ja kauluspaidan valmistus oppilaitoksen asiakaspalvelukäytänteet malliin soveltuvat materiaalit ja niiden valinta materiaalin käyttäminen ja vaikutus kaavoitukseen tuotteiden yksityiskohdat tuotteen suunnittelu asiakkaalle mittojen otto ja asiakkaan koon määritys peruskaavan piirtäminen tai valmiin peruskaavan jäljentäminen kaavan kuosittelu mallin mukaiseksi tuotteiden sovitus ja sovitusmuutokset tuotteiden leikkuusuunnitelman laadinta, leikkuu, valmistus ja viimeistys värit pukeutumisessa ammattisovellukset työvälineenä Muodistus- ja korjausompelu kestävän kehityksen periaatteet materiaalien uusiokäyttö muodistus- ja korjausompelun perusteet, perustyötavat ja laatukriteerit lisätarvikkeet, erityistyövälineet ja tekniikat mallien ideointi ja muuntelu vuorovaikutus asiakaspalvelutilanteissa tuotteiden sovitus ja korjausmerkinnät asiakastyön palautus toimisto- ja ammattisovellukset työvälineenä Miesten housut ja liivi liivin ja housujen tyypit ja yksityiskohdat mallinsuunnittelu asiakkaan vartalotyypin mukaan materiaalin valinnan vaikutus malliin, mitoitukseen ja työtapoihin materiaalien yhdistäminen ja hankinta työtavat ja järjestys sekä tukeminen 27 (91)

28 mittojenotto, kaavan ja kaavan lisäosien piirtäminen asiakkaan mitoilla tuotteiden leikkuusuunnitelman laatiminen ja leikkuu tuotteen valmistus, sovitus ja sovitusmuutokset sekä viimeistely pukeutumistyylit ammattisovellutukset työvälineenä Miesten puvuntakki vaatturityön erityispiirteet ja laatukriteerit puvuntakkityypit tyylit materiaalien ja lisätarvikkeiden valinta tuotteen suunnittelu, kaavoitus ja ompelu tukeminen, vuorittaminen olkatoppausten ja kuulavanun kiinnittäminen mittojenotto, kaavan ja kaavan lisäosien piirtäminen asiakkaan mitoilla tuotteen kuosittelu, leikkuusuunnitelman laadinta, leikkuu, valmistus, prässäys ja viimeistys sovitus ja sovitusmuutosten siirto kaavaan kustannuslaskelmat ja aikataulutus pukeutumistyylit pukuhistoria ja etiketti asiakaspalvelu ammattisovellutukset työvälineenä. Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät työssäoppimisjakson lomakkeet valmiit, viimeistellyt tuotteet idealuonnokset, mallikuvat ja tuotetiedot sekä kirjalliset itsearvioinnit tarveaine- ja menekkilaskelmat sekä pesu- ja hoito-ohjeet materiaalitestaus tuotteiden yksityiskohtien piirto-, ompelu ja kuositteluharjoitukset erikoistekniikkakokeilut korjausompelutyöt vartalotyyppien ja pukeutumistyylien määrittämisharjoitukset etikettipukeutumisen tehtävät 2. ja 3. vuoden portfoliot ammattisovellutuksilla toteutetut harjoitukset Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät työssäoppimispaikan etsiminen työssäoppimispäiväkirja ja/tai muut erikseen määritellyt tehtävät työssäoppimisjakson esittely Toteutus 28 (91)

29 Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Asiakaspalvelu opiskellaan työssäoppimispaikassa kuten vaatetusliikkeessä. Muu tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, oppilaitoksen studioompelimossa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että opiskelija voi tehdä samoja töitä, mitä tehdään silloin, kun opiskelu tapahtuu oppilaitoksessa. Mikäli näitä kaikkia ei voida työssäoppimispaikassa toteuttaa, puuttuvat harjoitustehtävät tehdään muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Käytettävästä oppimateriaalista on erillinen liite, joka tarkistetaan vuosittain toteuttamissuunnitelman laadinnan yhteydessä. Oppimateriaaleina käytetään monipuolisesti oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan suunnittelemalla vaatteen tai asukokonaisuuden asiakkaan tarpeiden mukaan, kaavoittaa ja sovittaa vaatteen asiakkaalle sekä valmistaa ja viimeistelee tuotteen. Hän palvelee asiakasta työn edetessä erilaisissa tilanteissa. Arvi- 29 (91)

30 ointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä kokonaisuudessaan. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään Työprosessin hallinta mallinsuunnittelu asiakkaalle valmistuksen suunnittelu Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta materiaalien ja lisätarvikkeiden valinta peruskaavojen piirtäminen kuosittelu valmistus prässäys ja viimeistely Työn perustana olevan tiedon hallinta vartalotyyppien tunnistaminen mittataulukoiden ja laskelmien hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Muu osaamisen arviointi Työprosessin hallinta leikkuu, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi valmistus, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi sovittaminen ja muotoilu, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta materiaalien ja lisätarvikkeiden valinta, arvioitava tehtävä lähteiden hyödyntäminen suunnittelussa, arvioitava tehtävä materiaalien ja lisätarvikkeiden hankinta, arvioitava tehtävä valmistuksen suunnittelu, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi mitanotto ja sovittaminen, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi korjausompelu, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi Työn perustana olevan tiedon hallinta vartalotyyppien tunnistaminen arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi mittataulukoiden ja laskelmien hallinta arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi 30 (91)

31 terveys, turvallisuus ja toimintakyky, arvioitava tehtävä tai toiminnan seuranta ja arviointi. Muu arviointi dokumentoidaan ja aineisto tallennetaan samoilla periaatteilla, kun ammattiosaamisen näytön aineisto. 31 (91)

32 Ammatillinen projektityö (TV163-09), 10 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Opiskelijalähtöinen projekti työryhmän jäsenenä toimiminen pienimuotoisen projektin vaiheet ja sidosryhmät puvustuksen, malliston tai tuotesarjan ideointi ja suunnittelu puvustuksen, malliston tai tuotesarjan toteuttaminen ja myynti tuotteen tai tuotteiden materiaalitarpeen ja myyntihinnan laskeminen materiaalien hankkiminen tuotteen tai tuotteiden markkinointi asiakkaalle tuotteen tai tuotteiden kaavoitus, leikkuusuunnitelman laadinta, leikkuu, valmistus ja viimeistys sekä toimittaminen asiakkaalle tarvittaessa sarjatyön vaiheet ja sarjaleikkuu Tuotannollinen projekti työyhteisössä toimiminen ja yhteistyö työyhteisön pelisäännöt tuotteen asiakaslähtöinen ideointi ja suunnittelu asiakaspalvelu yrityksen asiakaspalvelukäytänteet ja -tilanteet asiakaspalveluympäristöstä huolehtiminen asiakaspalveluprosessin vaiheet tuotteiden valmistusprosessit tuotteiden korjausompelu Asiakaslähtöinen projekti asiakastyön laatukriteerit asiakastyön suunnittelu ja ideointi yhteistyössä asiakkaan kanssa pukutyypit ja puvun yksityiskohdat mittojen otto ja peruskaavan piirtäminen asiakkaan mitoilla pukineen mallin mukainen kuosittelu, leikkuusuunnitelman laadinta ja leikkuu, valmistus ja viimeistys pukineen sovittaminen ja sovitusmuutosten siirto kaavaan erikoistekniikat ja yksityiskohtien ompelu irtoliinoitus ja vuorittaminen etiketti- ja tilannepukeutuminen tyylikaudet pukeutumisessa toimisto- ja ammattisovellukset työvälineenä sarjonnan ja sarjaleikkuun perusteet Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät 32 (91)

33 projektien toteutussuunnitelmat tuotteiden idealuonnokset, tuotekuvat ja tiedot sekä pesu- ja hoito-ohjeet valmiit, viimeistellyt tuotteet kirjallinen arviointi yksityiskohtien ompelu- ja kuositteluharjoitukset erikoistekniikoiden soveltamisharjoitukset tilannepukeutumiseen ja eri tyylikausiin liittyvät tehtävät työssäoppimisjakson lomakkeet Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät tuotteen tai tuotteiden ideointi ja suunnittelu tuotteen tai tuotteiden markkinointi ja myynti ja toimittaminen asiakkaille yrittäjyyteen ja vaatetusyrityksen toimintaan liittyvät etätehtävät yrityksen tuotteiden hinnoittelua ja hinnan muodostumista tarkentavat tehtävät työssäoppimispaikan etsiminen työssäoppimisjakson päiväkirja ja/tai muut oppimistehtävät työssäoppimisjakson esittely Toteutus Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Asiakaslähtöisen projektin pukine voi olla puvuntakki, bleiseri ulsteri, naisten villakangasjakku tai miesten juhlapukujen takki. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tuotannollinen projekti opiskellaan työssäoppimalla. Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa, oppilaitoksen studio-ompelimossa, asiakastöissä tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että opiskelija voi tehdä samoja töitä, mitä tehdään silloin, kun opiskelu tapahtuu oppilaitoksessa. Mikäli näitä kaikkia ei voida työssäoppimispaikassa toteuttaa, puuttuvat harjoitustehtävät tehdään muissa em. oppimispaikoissa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Käytettävästä oppimateriaalista on erillinen liite, joka tarkistetaan vuosittain toteuttamissuunnitelman laadinnan yhteydessä. Oppimateriaaleina käytetään monipuolisesti oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita ja verkkomateriaaleja. 33 (91)