Tampereen seudun ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUS- TUTKINTO, 120ov

Transkriptio

1 OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUS- TUTKINTO, 120ov Vaatetusalan koulutusohjelma VAATETUSOMPELIJA Hyväksytty Näyttötoimikunnassa Ammatillisen koulutuksen johtaja Päivitys , 177 Voimassa alkaen

2 Sisällys 1 JOHDANTO PERUSTUTKINNON OPISKELU Tutkinnon kuvaus, arvoperusta ja alan ammattitaitovaatimukset Alan osaamistarpeet Pirkanmaan alueen vaatetusalan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa Vaatetusalan perustutkinnon ja koulutusohjelmien tavoitteet Opinto-ohjaus Näyttötoimikunta ja ammatillinen neuvottelukunta, toimintatavat Tutkintokohtaiset muut erityisvaatimukset TUTKINNON RAKENNE, OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN JA OPINTOJEN ETENEMINEN Koulutuksen toteutustavat ja järjestelyt Koulutusohjelman valinta Kansainvälisyys Ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat Poissaolot Työssäoppiminen 20 ov Arviointi YRITTÄJYYS TUTKINNOSSA Opintopolku Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Kaikille pakolliset tutkinnon osat Tekstiili- ja vaatetusalan perusosaaminen 10 ov Vaatetusalan materiaalit 3 ov Perustuotteet 7 ov Vaatetusompelijalle pakolliset tutkinnon osat

3 4.2.1 Ompelun perusosaaminen 10 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Vaateompelu ja asiakaspalvelu 30 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Ammatillinen projektityö 10 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Vaatetuksen valinnaiset tutkinnon osat Kaavoitus ja sarjonta 10 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Erikoismateriaalien työstäminen 10 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Kaikille valinnaiset tutkinnon osat Myyntipalvelu 10 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Tilausompelu 10 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Teollinen valmistus 10 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Yrittäjyys 10 ov Ateljeetyö 10 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinnon tutkinnon osat, mukautetut tavoitteet Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen

4 5. OPINNÄYTE AMMATILLISESSA PERUSTUTKINNOSSA Vapaasti valittavat opinnot Liite Koonti näyttösuunnitelmista

5 1 JOHDANTO Tredun antamaa koulutusta ja opetukseen läheisesti liittyvää muuta toimintaa ohjaa opetussuunnitelma. Opetussuunnitelma perustuu ammatillisiin perustutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Tredun opetussuunnitelma sisältää yhteisen osan (linkki) sekä tutkintokohtaiset osat ja niihin saumattomasti liittyvän suunnitelman ammattitaitoa täydentävien ja valinnaisten opintojen järjestämisestä. Opetussuunnitelman tutkintokohtaisessa osassa kuvataan mm. alan toimintaympäristöä, vaatimuksia ja osaamistarpeita, Pirkanmaan alueellisia painopisteitä, yhteistyötä työelämän kanssa, tutkinnon rakennetta sekä niitä asioita, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Ammatillisen koulutuksen johtaja on hyväksynyt tutkintokohtaisen opetussuunnitelman ja Tredun näyttötoimikunta on hyväksynyt sen ammattiosaamisen näyttöjä koskevat osat. Vahvistetut Tredun opetussuunnitelman tutkintokohtaiset osat julkaistaan sivulla sekä wilma.tredu.fi - opiskelijahallinto-ohjelman etusivulla. Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tukee opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää itsearviointivalmiuksia. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin. Opiskelijaa ohjataan henkilökohtaisen opintosuunnitelman laadinnassa ja sen toteutumisen seurannassa. HOPS on suunnitelma, jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu ja motivoituu koko koulutuksen ajaksi. Opiskelijaa ohjataan tekemään omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa opintojen edetessä. Henkilökohtaisen opintosuunnitelman allekirjoittavat opiskelija ja ryhmänohjaaja. 2 PERUSTUTKINNON OPISKELU Tämä Tampereen seudun ammattiopiston opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa pohjautuu Opetushallituksen määräykseen 6/011/2009, tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto 2009, Ammatillisen perustutkinnon perusteet. 2.1 Tutkinnon kuvaus, arvoperusta ja alan ammattitaitovaatimukset Vaatetusompelija hallitsee sekä teollisen että ateljeetyyppisen vaatteiden suunnittelu- ja valmistusprosessin. Hänellä on valmiudet toimia yrityksissä kaavoituksen, valmistuksen ja viimeistyksen eri tehtävissä. Hänellä on hyvä materiaalituntemus ja taito valmistaa tuotteita kankaiden lisäksi alan erikoismateriaaleista, kuten esimerkiksi nahasta. Vaatetusompelijan luovuutta ja kädentaitoja tarvitaan myös pukuvuokraamojen, teattereiden sekä esiintyvien taiteilijoiden puvustuksessa. Korjausompelu ja vaatteiden muodistus on myös osa vaatetusompelijan työnkuvaa. Vaatetusompelijan tehtävät edellyttävät jatkuvaa muodin ja trendien seuraamista, uusien materiaalien tuntemusta ja tiedon soveltamista kulloisiinkin työtehtäviin. Opintoihin sisältyvien asiakaspalvelu- ja yrittäjyysopintojen kautta opiskelija omaksuu liiketaloudellisen ajattelutavan, mikä antaa valmiuksia toimia vaatetusalan kaupan asiakaspalvelussa ja kokemuksen myötä mahdollisuuden toimia itsenäisenä yrittäjänä. Vaatetusalalla toimiva käyttää tietotekniikkaa apuvälineenään ja hyödyntää taitojaan tietojen sähköisessä välityksessä osapuolelta toiselle. 5

6 Vaatetusalan ammattilainen palvelee asiakkaita erilaisissa vuorovaikutustilanteissa asiantuntevasti sekä asiakkaiden tarpeiden ja odotusten mukaisesti. Asiakaspalvelijana sekä työyhteisön jäsenenä hän noudattaa hyviä käyttäytymis- ja toimintatapoja. Laadukas vaatetusalan työ vaatii kädentaitojen lisäksi tietoa eri materiaaleista ja lisätarvikkeista, monipuolista työmenetelmien hallintaa ja alalla käytettävien laitteiden tuntemusta. Ohjatessaan asiakasta vaatetusalan ammattilainen ottaa huomioon mm. ajankohtaisen muodin ja asiakkaalle sopivia tyylisuuntauksia sekä toimii työssään vaatetusalan arvojen mukaisesti taloudellisesti, vastuullisesti ja annettujen lupausten mukaisesti. Hän on työhönsä motivoitunut ja toimii joustavasti sekä innovatiivisesti uusissa ja erilaisissa työelämän tilanteissa. Vaatetusalan ammattilainen toimii yrityksen työntekijänä tai yrittäjänä. Hän edistää toiminnallaan työpaikkansa tai yrityksensä kannattavuutta. Hän sitoutuu työhönsä ja noudattaa ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa, kuten asiakkaita koskevaa vaitiolovelvollisuutta sekä tietosuoja- ja kuluttajansuojasäädöksiä. Hän osaa käsitellä ja ratkaista työhönsä liittyviä ongelmia ottaen huomioon asiakkaiden tarpeet ja odotukset. Vaatetusalan ammattilainen toimii työyhteisössä luotettavasti, oma-aloitteisesti ja uutta luovasti. Hän tavoittelee toiminnassaan laadullisesti parasta mahdollista tulosta ja kehittää omaa työtään. Vaatetusalan ammattilainen tuntee kuluttajansuojalainsäädännön velvoitteet, työsuojelumääräykset ja - ohjeet sekä noudattaa niitä toiminnassaan. Hän huolehtii omasta ja asiakkaiden terveydestä valitsemalla turvalliset materiaalit, tuotteet ja työmenetelmät. Hän edistää toiminnallaan työyhteisön hyvinvointia sekä noudattaa ergonomisia työtapoja. Hän tietää terveyttä edistävän liikunnan merkityksen omalle työhyvinvoinnilleen. Vaatetusalan ammattilainen noudattaa työssään ympäristöä säästäviä menetelmiä ja edistää kestävää kehitystä taloudellisten, sosiaalisten sekä kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Hän osaa käyttää tietotekniikkaa ja hyödyntää alan teknologisia välineitä ja laitteita sekä ymmärtää teknologian kehityksen vaikutuksia oman ammattialansa tulevaisuuteen. Vaatetusalan ammattilaisella on tietoyhteiskunnassa tarvittavat valmiudet kehittyvän tieto- ja viestintätekniikan käyttämiseen ja tiedon hankkimiseen. Hän selviytyy työ- ja yksityiselämän viestintätilanteista. Vaatetusalan ammattilainen osaa hyödyntää kielitaitoaan asiakaspalvelussa. Hän osaa toimia kansainvälisissä ja monikulttuurisissa työympäristössä noudattaen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuslakeja. Hän ottaa toiset huomioon ja hyväksyy ihmisten erilaisuutta ja hallitsee tunteensa työelämän vuorovaikutustilanteissa. Vaatetusalan perustutkinnon suorittanut ammattilainen arvostaa omaa työtään ja ammattialaansa ja hänellä on realistinen käsitys osaamisestaan. Hänellä on edellytykset hakeutua jatko-opintoihin sekä suorittaa alan muita tutkintoja sekä ammatti- ja erikoisammattitutkintoja työkokemusta saatuaan. Vaatetusalan ammattilainen kehittää ammattitaitoaan elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Hän arvioi ja jäsentää tietoa, suunnittelee työtään ja asettaa itselleen oppimisen tavoitteita sekä hyödyntää ammatillista täydennyskoulutusta. Lisäksi ammatillisessa peruskoulutuksessa tulee tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi. Koulutus antaa opiskelijoille jatkoopintojen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja sekä tukee elinikäistä oppimista (L630/98 5 ). Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Vaatetusalalla sekä alan koulutuksessa edellytetään henkilöltä työn kuormitukseen riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Allergiataipumus voi rajoittaa vaatetusalan ammatissa toimimista, mutta ei ole este ammattiin hakeutumiselle. Yksilölliset tekijät, oireiden voimakkuus ja motivaatio hoitoon ja suojautumiseen vaikuttavat asiaan. Henkilön soveltuvuutta vaatetusalan koulutukseen ja työtehtäviin voidaan joutua yksilöllisesti harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella mm. seuraavissa tilanteissa: näön heikkous (heikko näön tarkkuus, värien erottamisen vaikeudet) tuki- ja liikuntaelimistön sairaus, rakenteellinen vika tai vamma, astma, hengitystieoireet 6

7 2.2 Alan osaamistarpeet Tampereen seudun ammattiopisto Alueellisesti vaatetuksen opiskelijoilla on aikaisempaa paremmat mahdollisuudet työllistyä omalle alalle. Teollisten työpaikkojen vähentyessä painopiste on pienyrittäjyydessä ja kaupan alalla. Yrittäjyyttä on opinnoissa korostettu entistä enemmän. Koulussa opintojen aikana harjaannutetaan sekä yrittäjyyttä että sisäistä yrittäjyyttä. Niitä harjoitellaan mm. Oppitikissä, joka on yrittäjämäinen opiskeluympäristö. Kaupan alan tarpeita varten on herätetty henkiin 4-vuotinen vaatetusmerkonimikoulutus. 2.3 Pirkanmaan alueen vaatetusalan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa Pirkanmaalla on vaatetusalalla paljon yksityisyrittäjiä, jotka toimivat toiminimillä. Pirkanmaalla vaatetusalan yrittäjät toimivat pääsäätöisesti pienissä yrityksissä. Suurempia työllistäjiä ovat vaateliikkeet. Yhteistyötä vaatetusalan työ- ja elinkeinoelämän kanssa tehdään työssäoppimisen, ammatillisen neuvottelukunnan ja erilaisten tapahtumien (koulutukset) yhteydessä. 2.4 Vaatetusalan perustutkinnon ja koulutusohjelmien tavoitteet Vaatetusalan perustutkinnon suorittaneella ovat laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin sekä jatko-opintoihin. Lisäksi hänellä on erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito yhdellä tutkinnon osa-alueella siten, että tutkinnon suorittanut voi sijoittua työelämään, suoriutua alansa vaihtelevista tehtävistä myös muuttuvissa oloissa sekä kehittää ammattitaitoaan läpi elämän. Vaatetusalan perustutkinnon suorittaneella on monipuolinen ammattitaito ja hän kehittää sitä jatkuvasti. Alan ammattilainen on luotettava, laatutietoinen, oma-aloitteinen sekä asiakaspalvelu- ja yhteistyöhenkinen. Hän osaa soveltaa oppimiaan taitoja ja tietoja vaihtelevissa työelämän tilanteissa. Hän pystyy näkemään työnsä osana suurempia tehtäväkokonaisuuksia ja ottamaan työssään huomioon lähialojen ammattilaisten tehtävät. Vaatetusalan ammattilaisella on loogista ajattelu- ja hahmottamiskykyä, hän on kädentaitojen moniosaaja, joka ymmärtää ja osaa muodonhallinnan. Vaatetusalalla työskenteleviltä vaaditaan tietotekniikan taitoja, yrittäjämäistä asennetta, markkinoinnin perusteiden hallintaa sekä taitoa toimia vuorovaikutuksessa myös ulkomaisten yhteistyöyritysten kanssa. 2.5 Opinto-ohjaus Tutkintoon sisältyy opinto-ohjausta vähintään 1,5 opintoviikkoa. Ohjaustoiminnalla tuetaan opiskelijaa kokonaisvaltaisesti opintojen eri vaiheissa. Ohjaukseen osallistuvat kaikki ammattiopiston opettajat, ryhmänohjaajat ja oppimisen tukipalveluhenkilöstö. Opinto-ohjaajalla on päävastuu opinto-ohjauksen järjestämisestä sekä ohjauksen kokonaisuuden suunnittelusta ja toteutuksesta. Opettajan tehtävinä on ohjata ja motivoida opiskelijaa tutkinnon suorittamisessa ja opintojen suunnittelussa. Hänen tehtävänsä on myös auttaa opiskelijaa löytämään vahvuuksiaan ja kehittää oppimisen valmiuksiaan. Opettajat ovat myös opiskelijoiden tukena ammatillisessa kasvussa. Ryhmänohjaaja toimii opiskelijan lähimpänä tukena opintojen ajan. Ryhmänohjaaja laatii opiskelijan kanssa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman ja ohjaa opiskelijaa ammatillisiin opintoihin ja seuraa opintojen etenemistä suunnitellulla tavalla. Hän on myös opiskelijan tukena ammatillisessa kasvussa ja arjen asioissa. Ryhmänohjaaja on tärkeä yhteyshenkilö oppilaitoksen ja alaikäisen opiskelijan huoltajan välillä. Ryhmänohjaajan vastuulla on ottaa yhteyttä huoltajaan mm. silloin, kun opiskelijalla on selvittämättömiä poissaoloja, hänen opintonsa eivät etene suunnitellusti tai hänen toimintansa on muuten huolta herättävää. Opinto-ohjaaja on opiskelijoiden tukena kaikissa opintoihin liittyvissä asioissa mm. henkilökohtaisten opis- 7

8 kelusuunnitelmien laadinnassa, ammatillisen kasvun tukemisessa, opintojen etenemisessä ja työelämään ja jatko-opintoihin ohjaamisessa Opintojen alkuvaiheen opinto-ohjaus Opintojen alussa ns. orientaatiojaksolla koko henkilökunta ja ryhmänohjaaja osallistuvat opiskelijan perehdyttämiseen oppilaitosyhteisöön ja opiskeluun liittyviin asioihin. Ryhmänohjaaja pitää tulohaastattelun ja sen pohjalta opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS). Sen tarve korostuu etenkin, jos opiskelijan opintojen eteneminen poikkeaa oman ryhmän polusta Opinto-ohjaus opintojen aikana Opintojen aikana opiskelija saa ohjausta ja tukea opintojen suunnittelussa, koulutusohjelmavalinnoissa, ammatillisten-, yhteisten-, ja vapaasti valittavien opintojen valinnoissa. Opiskeluun liittyvissä ongelmatilanteissa ja elämänhallinnassa opiskelija saa tukea ja ohjausta oppimisen tukipalveluhenkilöstöltä opintoohjaajalta, kuraattorilta, erityisopettajalta, terveydenhoitajalta ja erityisohjaajilta Opintojen päättövaiheen opinto-ohjaus Päättövaiheen opinto-ohjauksella varmistetaan, että kaikki opinnot tulevat suoritetuksi ja arvioiduksi. Ohjauksessa keskitytään myös jatko-opintojen suunnitteluun ja työelämään ohjaukseen. Opiskelijaryhmille järjestetään jatko-opintoinformaatiotilaisuuksia. Opinto-ohjaajat antavat myös henkilökohtaista ohjausta niille opiskelijoille, jotka haluavat keskustella jatko-opintoihin liittyvistä asioista. Työnhakuun liittyvistä asioista annetaan ryhmäohjausta tai henkilökohtaista ohjausta. 2.6 Näyttötoimikunta ja ammatillinen neuvottelukunta, toimintatavat Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (601/ a ) mukaan näyttötoimikunnan tehtävänä on hyväksyä koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman osana olevat suunnitelmat näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista, valvoa näyttötoimintaa ja ammattiosaamisen näyttöjen periaatteiden toteutumista, määrätä ammattiosaamisen näyttöjen arvioijat ja käsitellä opiskelijan arviointia koskevat oikaisuvaatimukset. Lisäksi toimielimen puheenjohtaja allekirjoittaa tutkintotodistuksen osana olevan näyttötodistuksen. Näyttötoimikunnassa on edustettuina koulutuksen järjestäjä, työelämä, opettajat ja opiskelijat. Sen toimintaa tukevat ammatilliset neuvottelukunnat, joita on 18 kpl. Vaatetusalan perustutkintoa koskevat asiat valmistellaan vaatetusalan ammatillisessa neuvottelukunnassa. Näyttötoimikunta kokoontuu pääsääntöisesti kolme kertaa vuodessa. Ammatilliset neuvottelukunnat kokoontuvat kuukautta ennen näyttötoimikunnan kokouksia valmistelemaan kokoukseen tulevat asiat. Ammatilliset neuvottelukunnat käsittelevät ajankohtaisia tutkintoalaa ja työelämälähtöisyyttä koskevia aiheita sekä alustavasti ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelmat ja raportit. 8

9 2.7 Tutkintokohtaiset muut erityisvaatimukset Pääsy- ja soveltuvuuskokeet Tehtävillä ja haastatteluilla mitataan hakijoiden motivaatiota ja hahmottamiskykyä sekä soveltuvuutta alalle. 9

10 3 TUTKINNON RAKENNE, OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN JA OPINTOJEN ETENEMINEN 3.1 Koulutuksen toteutustavat ja järjestelyt Tampereen seudun ammattiopistossa on mahdollisuus suorittaa tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto vaatetusompelijan koulutusohjelmalla. Opinnot kestävät 2 4 vuotta, lähtötasosta riippuen. Virallisesti koulutus kuuluu tekniikan ja liikenteen alaan, Tampereen seudun ammattiopistossa koulutus on palveluiden ja liiketalouden alla. Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto, vaatetusompelija, peruskoulupohja, 3 v Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto, vaatetusompelija, lukion opinnot suoritettu, 2 v Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto, vaatetusompelija er, 3 v Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto, vaatetusompelija / Liiketalouden perustutkinto, merkonomi, 4 v Pääsääntöisesti opinnot suoritetaan omina ryhminä. Vaatetuksen koulutusohjelma, vaatetusompelija er Vaatetusalan erityisryhmässä opiskellaan samoja ammatillisia aineita kuin vaatetuksen koulutusohjelmassa. Opetus tapahtuu pienryhmässä mukautetusti ja se painottuu vaatetusalan kädentaitojen oppimiseen. Jokaiselle opiskelijalle laaditaan omat tavoitteet. Opiskelun aikana opitaan ompelun-, kaavoittamisen- ja suunnittelun perustaitoja, tutustutaan vaatetusalan koneisiin, -työvälineisiin sekä -materiaaleihin. 10

11 Alan monissa ammateissa tarvitaan tarkkuutta ja huolellisuutta, loogista ajattelua, hahmottamiskykyä, kädentaitoja, kulttuurituntemusta, värien ja muotojen estetiikkaa sekä tyylien ja trendien tuntemusta. Vaatetuksen koulutusohjelman (vaatetusompelija er) opinnot suorittanut osaa vaatteiden suunnittelun- ja valmistuksen perustaidot. Vaatetusompelijan erityisryhmässä tutkinnon suorittanut voi toimia erilaisissa vaatetusalan ammateissa/avustavissa tehtävissä oman suuntautumisensa mukaan. Mukautettu opetus Ammatillisessa koulutuksessa opetuksen tai oppimäärän henkilökohtaistamisesta käytetään nimitystä mukauttaminen. Perusasteella tätä käsitettä vastaa termi yksilöllistäminen. Mukauttaminen on aina opetusjärjestelyjä koskeva pedagoginen toimenpide. Sillä tarkoitetaan opiskelijan tavoitetason määrittelemistä opiskelijan edellytysten mukaiseksi eli opetuksen ja tutkinnonosien sopeuttamista opiskelijan oppimisedellytysten tasolle asettamalla opetuksen tavoitteet opiskelijan kykyjä vastaaviksi. Mukauttamistavat ovat niitä toimenpiteitä, joiden avulla jokainen opiskelija voi suorittaa opintonsa omien edellytystensä mukaisesti ja saada mahdollisuuden valmistua ammattiin, työllistyä ja elää yhteiskunnan tasavertaisena jäsenenä muiden kansalaisten joukossa. Mukautuksesta sovitaan moniammatillisesti yhdessä opiskelijan (ja opiskelijan huoltajan) kanssa. Suunnitelma, tavoitteet, toteutus ja menetelmät sekä arviointiperusteet ja vastuuhenkilöt kirjataan selkeästi HOJKS:aan. Oppimisen seurantaan ja arvioinnin suorittamiseen kiinnitetään erityistä huomiota. (Ikonen ym.2003: , Mukana-projekti 04/2004). Opinnot alkavat joka kolmas vuosi. Vaatetusmerkonomin opinnot Vaatetusompelija hallitsee sekä teollisen että ateljeetyyppisen vaatteiden suunnittelu- ja valmistusprosessin. Hänellä on valmiudet toimia yrityksissä kaavoituksen, valmistuksen ja viimeistyksen eri tehtävissä. Hänellä on hyvä materiaalituntemus, joka palvelee kaupan työtehtäviä. Vaatetusompelijan luovuutta ja kädentaitoja tarvitaan myös pukuvuokraamojen, teattereiden sekä esiintyvien taiteilijoiden puvustuksessa sekä kaupan somistustehtävissä. Korjausompelu ja vaatteiden muodistus on myös osa vaatetusompelijan työnkuvaa. Vaatetusompelijan tehtävät edellyttävät jatkuvaa muodin ja trendien seuraamista, uusien materiaalien tuntemusta ja tiedon soveltamista kulloisiinkin työtehtäviin. Alan opinnot suorittanut vaatetusompelija on vaatetusalan sekä kaupan ammattilainen. 3.2 Koulutusohjelman valinta Opiskelija valitsee koulutusohjelman hakuvaiheessa yhteisvalinnan yhteydessä. Ohjaus tapahtuu opinto-ohjaajien toimesta lähettävässä oppilaitoksessa. 3.3 Kansainvälisyys Oppilailla on mahdollisuus osallistua kansainväliseen toimintaan opiskelujen aikana (mm. työssäoppiminen, opiskelijavaihto). Vaihtojaksot voivat sisältää opintoja ja / tai työssäoppimista. Kansainvälisyys voidaan sisällyttää kaikkiin tutkintoihin. 3.4 Ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat Ensimmäisenä opiskeluvuonna opettaja esittelee oppilasryhmälle ammatilliset valinnaiset opinnot, joista kukin oppilasryhmä valitsee ryhmäkohtaisesti seuraavat 10 ov: 11

12 kaavoitus ja sarjonta 10 ov (kaavoitus 8 ov ja sarjonta 2 ov) erikoismateriaalien työstäminen (erikoismateriaalit 10 ov) Valinnat suoritetaan ensimmäisen vuoden keväällä. Opinto-ohjaajat auttavat oppilaita valinnoissa. Koulutuksen järjestäjällä on oikeus päättää lopullisista valinnoista esim. ryhmäkoko (min. 10 oppilasta) ja terveys huomioiden. HOPS-mahdollisuudet sekä paikalliset tulevaisuuden ammattiala tarpeet mahdollistavat oppilasvaihdot muiden ammattialojen kanssa perustutkintojen sisällä. HOPS:n laadinnassa noudatetaan koulutuksen järjestäjän antamia ohjeita. 3.5 Poissaolot Opiskelijan tulee tehdä asianmukaiset selvitykset (opiskelijan tekemä poissaoloilmoitus, lääkärin tai terveydenhoitajan todistus) poissaoloistaan ja niitä seurataan. Oppilaitoksen velvollisuutena on ilmoittaa poissaoloista opintotukiasioissa Kelaan. 3.6 Työssäoppiminen 20 ov Opintoihin kuuluu 20 ov työssäoppimista vaatetusalan työpaikoissa. Työssäoppiminen suoritetaan pääsääntöisesti toisella ja kolmannella luokalla. Lukiopohjaiset opiskelijat menevät työssäoppimaan ensimmäisellä ja toisella luokalla. Vaatetusmerkonomi- ryhmä suorittaa työssäoppimista (40 ov) 4 vuoden aikana. Työssäoppimispaikan pitää täyttää opetussuunnitelman asettamat tavoitteet. Paikan hyväksyy opettaja. 3.7 Arviointi Arviointiaineistot voivat olla hyvin monimuotoisia: kokeet, erilaiset ryhmä- ja projektityöt, työpäiväkirjat, oppimistehtävät, työkansiot. Tutkintokohtaisia opetus- ja näyttösuunnitelmia laadittaessa tulee huolehtia siitä, että arviointia ei suoriteta moninkertaisilla, päällekkäisillä menetelmillä. 3.8 YRITTÄJYYS TUTKINNOSSA Tredussa ja vaatetusalan tutkinnoissa yrittäjyys sisältää kolme erilaista näkökulmaa; yrittäjämäisen tavan tehdä töitä, sisäisen yrittäjyyden ja ulkoisen yrittäjyyden. Yrittäjyys on integroitu ammatillisiin opintoihin. Yrittäjämäinen tapa tehdä töitä (eli omaehtoinen yrittäjyys) Sisäinen yrittäjyys Yrittäjämäinen tapa tehdä töitä eli omaehtoinen yrittäjyys tarkoittaa aktiivisuutta, omaaloitteisuutta ja laadukkaan työtuloksen aikaansaamista. Yrittäjämäinen toimintatapa on tärkeä osa arviointia kaikissa tutkinnon osissa ja opintojaksoissa. Sisäinen yrittäjyys tarkoittaa oman alan työnantajien liiketoiminnan ymmärtämistä ja halua edistää oman työnantajansa toimintaa. Sisäinen yrittäjyys sisältyy kaikkien eri ammatillisten tutkinnon osien tavoitteisiin ja on myös osa jokaisen opintojakson arviointia. Ymmärrys on tärkeää, jotta opiskelija tietää, miten hänen työnsä vaikuttaa työnantajan toimintaan. Näin 12

13 Ulkoinen yrittäjyys Yrittäjyys vaatetusalalla Tampereen seudun ammattiopisto hän voi tehdä parhaansa työnantajansa toiminnan edistämiseksi omassa työssään ja laajemminkin. Työnantaja voi olla valtio, kunta, kolmas sektori, yksityinen yritys tai opiskelijan oma yritys. Arviointikriteerit tähän löytyvät elinikäisen oppimisen kuvauksesta valtakunnallisista ammatillisen tutkinnon perusteista sivulta xxx. Ulkoinen yrittäjyys tarkoittaa yrityksen perustamista ja liiketoiminnan pyörittämistä. Ulkoiseen yrittäjyyteen liittyvää sisältöä ovat mm. yrityksen perustamistoimenpiteet, yrityksen kannattavuus, asiakaspalvelu, myyntityö, eri kustannusten tunnistaminen, sekä työntekijän ja työnantajan oikeudet ja velvoitteet. Arviointikriteerit löytyvät tutkintokohtaisesta opetussuunnitelmasta seuraavan listan mukaisesti. Opintoihin sisältyvien asiakaspalvelu- ja yrittäjyysopintojen kautta opiskelija omaksuu liiketaloudellisen ajattelutavan, mikä antaa valmiuksia toimia vaatetusalan kaupan asiakaspalvelussa ja kokemuksen myötä mahdollisuuden toimia itsenäisenä yrittäjänä. Vaatetusalan opiskelija palvelee asiakkaita erilaisissa vuorovaikutustilanteissa asiantuntevasti sekä asiakkaiden tarpeiden ja odotusten mukaisesti. Oppilaitoksessa toimivassa asiakasompelimo oppitikissä opiskelija toimii asiakaspalvelijana sekä työyhteisön jäsenenä, hän oppii hyviä käyttäytymis- ja toimintatapoja. Laadukas vaatetusalan työ vaatii kädentaitojen lisäksi tietoa eri materiaaleista ja lisätarvikkeista, monipuolista työmenetelmien hallintaa ja alalla käytettävien laitteiden tuntemusta. Ohjatessaan asiakasta opiskelija ottaa huomioon mm. ajankohtaisen muodin ja asiakkaalle sopivia tyylisuuntauksia sekä toimii työssään vaatetusalan arvojen mukaisesti taloudellisesti, vastuullisesti ja annettujen lupausten mukaisesti. Hänen tulee olla motivoitunut ja toimia joustavasti sekä innovatiivisesti uusissa ja erilaisissa tilanteissa. Oppitikissä opiskelija toimii yrityksen työntekijänä ja yrittäjänä. Hän edistää toiminnallaan oppitikin kannattavuutta. Hänen tulee sitoutua työhönsä ja noudattaa ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa, kuten asiakkaita koskevaa vaitiolovelvollisuutta sekä tietosuoja- ja kuluttajansuojasäädöksiä. Hänen tulee osata käsitellä ja ratkaista työhönsä liittyviä ongelmia ottaen huomioon asiakkaiden tarpeet ja odotukset. Opiskelijan tulee toimia luotettavasti, oma-aloitteisesti ja uutta luovasti. Hänen tulee tavoitella toiminnassaan laadullisesti parasta mahdollista tulosta ja kehittää omaa työtään. Opiskelijan tulee noudattaa työssään ympäristöä säästäviä menetelmiä ja edistää kestävää kehitystä taloudellisten, sosiaalisten sekä kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. 13

14 Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinnossa yrittäjyyttä opetetaan kaikille opiskelijoille seuraavilla opintojaksoilla. Opintojakso / Tutkinnon osa Yhteiskunta-, yritysja työelämätieto / Atto Vaateompelu ja asiakaspalvelu / Asiakastyö ja korjauspalvelu Ammatillinen projektityö / Proejktityö ja yrittäjyys Kaikille valinnaiset tutkinnon osat/ työssäoppiminen Opintojakson laajuus / josta yrittäjyyden osuus 1 ov / 0,5 ov 7 ov / 1,5 ov 10 ov / 2 ov 10 ov / 1 ov Arviointikriteerit Valtakunnallisen ammatillisen tutkinnon perusteet Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman luku Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman luku Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman luku Ammatilliset sisällöt Vierailut erilaisiin työpaikkoihin, yrittäjien vierailut koululla ja yrittäjätarinoihin tutustumista, kirjallisia tehtäviä Asiakkaan kohtaaminen ja palveleminen, tuotteiden valmistaminen asiakkaalle, sovitusmuutosten tekeminen, muodistus- ja korjausompelua, työskentelyn aikatauluttaminen, työssä eteen tulevien ongelmien ratkaiseminen, toimiminen ammattietiikan Asiakkaiden palvelu, työn suunnittelu asiakkaan tarpeisiin ottaen huomioon työn vaatimukset ja tuotteen tavoitehinta, valmistusprosessin suunnittelu, mallikappaleen kaavoitus ja muokkaus tuotantokelpoiseksi, materiaalitarpeen määrittely, tuotteiden valmistus, työryhmässä työskentely, oman työskentelyn tehokkuuden seuranta, tuotteiden myynti ja markkinointi, yrityksen laatutavoitteiden mukainen toiminta, omien vahvuuksien ja yrittäjänä toimimisen edellytysten arviointi, toiminnan tuotteistaminen Asiakkaan vartalotyypin määrittely, tyyliin sopivien vaatteiden, asusteiden ja asukokonaisuuksien esittely, asiakaspalvelu, esillepanot ja kohtelias käyttäytyminen 3.9 Opintopolku Vaatetusompelija peruskoulupohjainen opintopolku Kaikille pakolliset tutkinnon tutkinnon osat 10 ov ATTO 20 ov Pakolliset koulutusohjelmaopinnot 50 ov Valinnaiset ja vapaasti valittavat (10 ov) tutkinnon osat 10 ov 10 ov 10 ov 14 Vapaasti valittavat 10 ov

15 Vaatetusompelija ylioppilaspohjainen opintopolku Kaikille pakolliset tutkinnon tutkinnon osat 10 ov ATTO 20 ov lukio-opinnoista Pakolliset koulutusohjelmaopinnot 50 ov Valinnaiset ja vapaasti valittavat (10 ov) tutkinnon osat Vapaasti valittavat 10 ov lukioopinnoista 10 ov 10 ov 10 ov lukioopinnoista Vaatetusompelija merkonomi opintopolku vaatetuksen osalta Kaikille pakolliset tutkinnon tutkinnon osat 10 ov ATTO 20 ov lukio-opinnoista Pakolliset koulutusohjelmaopinnot 50 ov Valinnaiset ja vapaasti valittavat (10 ov) tutkinnon osat 10 ov Yrittäjyys 10 ov Myyntipalvelut 10 ov Vapaasti valittavat 10 ov 15

16 2+1 -MALLI Kaikille pakolliset tutkinnon tutkinnon osat 10 ov ATTO 20 ov Pakolliset koulutusohjelmaopinnot 50 ov Oppisopimuskoulutukseen voi osallistua, kun tutkinnon pakolliset tutkinnon osat on suoritettu. Tässä tutkinnossa valinnaisia tutkinnon osia on 30 ov + 10 ov vapaasti valittavia opintoja. Valinnaiset ja vapaasti valittavat (10 ov) tutkinnon osat 10 ov 10 ov 10 ov Vapaasti valittavat 10 ov 16

17 3.10 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Tampereen seudun ammattiopisto Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Tekstiili ja vaatetusalan perustutkinto Vaatetusalan koulutusohjelma Vaatetusompelija pk 90 ov Ammatilliset tutkinnon osat opiskeluvuosi ov 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat 10 Tekstiili ja vaatetusalan perusosaaminen Näyttö ov Vaatetusalan materiaalit 3 ov Tekstiilitasorakenteet, neuleet ja sidokset 1 ov 1 Luonnonkuidut 1 ov 1 Tekokuidut 1ov ov Perustuotteet 1 4 ov Perustuotteet 2 3 ov (TOP) 3 50 ov 4.2 Vaatetusompelijalle pakolliset tutkinnon osat ov Ompelun perusosaaminen Näyttö Tuotekuva, työvälineet ja menetelmät 1ov Työ- ja trendiasu 1 7 ov Työ- ja trendiasu 2 2 ov (TOP) ov Vaateompelu ja asiakaspalvelu Näyttö Värit ja trendit 1 ov Vartalotyypit ja tyylit 1 ov Pukuhistoria ja etiketti 1 ov Hyvän olon asu 4 ov 4 sis. Brodeeraus sis. Tietokoneavusteinen piirtäminen Casual asu 1 7 ov Casual asu 2 3 ov 3 sis. Tietokoneavusteinen kaavoittaminen Asiakastyö ja korjauspalvelu 1 4 ov 4 Asiakastyö ja korjauspalvelu 2 3 ov, (TOP) Näyttö 1 3 (vuosi 2) Opinnäyte Näyttö 2 (vuosi 3) Bisnes asu 6 ov 6 x ov Ammatillinen projektityö Näyttö 5 Projektityö 10 ov Projektityö 1 2 ov (TOP) Projektityö 2 8 ov, Näyttö 5 (vuosi 3) 8 17

18 ov 4.3 Vaatetuksen valinnaiset tutkinnon osat Näyttö ov Kaavoitus ja sarjonta, Näyttö 3 (vuosi 2) 10 Kaavoitus 8 ov Sarjonta 2 ov ov Erikoismateriaalien työstäminen Erikoismateriaalit 10 ov, Näyttö 3 (vuosi 2) ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat (TOP) Näyttö Myyntipalvelu 10 ov: Kaupallinen työ, Näyttö 4 (vuosi 3) Ammattitaitoa syventävä ja laajentava tutkinnon osa: 10 Tilausompelu / sisustustyö 10 ov, Näyttö Teollinen työ, Näyttö ov 4.4 Muut valinnaiset tutkinnon osat peruskoulutuksessa Näyttö Yrittäjyys 10 ov, Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat 10 ov: Ateljeetyö, Näyttö 3 (vuosi 3) Lukio-opinnot 10 ov 20 ov 4.5 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (yli 120 ov) 20 ov 4.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat ov Äidinkieli ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi ov Vieras kieli ov Matematiikka ov Fysiikka ja kemia ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto ov Liikunta ov Terveystieto ov Taide- ja kulttuuriopinnot ov Valinnaiset tutkinnon osat 10 ov 4.7 Vapaasti valittavat tutkinnon osat ov Pukeutumisneuvonta ov Brodeeraus ov Vanhasta uutta / tuunaus ov Trendinäytös ov Oman osaamisen esittely tieto ja viestintätekniikan keinoin ov Tietokoneavusteinen tuotesuunnittelu ov Päällysvaatteiden valmistus ov Mestarimyyjäkoulutus ov Taitovalmennus ov Kansainvälisyystoiminta ov Ammattiosaajan työkykypassi 120 ov yhteensä

19 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Tekstiili ja vaatetusalan perustutkinto Vaatetusalan koulutusohjelma Vaatetusompelija yo 90 ov Ammatilliset tutkinnon osat opiskeluvuosi ov Kaikille pakollinen tutkinnon osa Tekstiili ja vaatetusalan perusosaaminen Näyttö ov Vaatetusalan materiaalit 3 ov Tekstiilitasorakenteet, neuleet ja sidokset 1 ov 1 Luonnonkuidut 1 ov 1 Tekokuidut 1ov ov Perustuotteet 7 ov (sis. 3 ov TOP) 7 50 ov 4.2 Vaatetusompelijalle pakolliset tutkinnon osat ov Ompelun perusosaaminen Näyttö Tuotekuva, työvälineet ja menetelmät 1ov Työ- ja trendiasu 9 ov (sis. 2 ov TOP), Näyttö 1 (vuosi 1) ov Vaateompelu ja asiakaspalvelu Näyttö Värit ja trendit 1 ov Vartalotyypit ja tyylit 1 ov Pukuhistoria ja etiketti 1 ov Hyvän olon asu 4 ov 4 sis. Brodeeraus sis. Tietokoneavusteinen piirtäminen Casual asu 10 ov 10 sis. Tietokoneavusteinen kaavoittaminen Asiakastyö ja korjauspalvelu 1 4 ov, (sis. 3 ov TOP) Asiakastyö ja korjauspalvelu 2 3 ov 3 Opinnäyte 2 ov Näyttö 2 (vuosi 2) x Bisnes asu 6 ov ov Ammatillinen projektityö Näyttö 5 Projektityö 10 ov Näyttö 5 (vuosi 2) Projektityö 2 ov (sis. 2 ov TOP) Projektityö 8 ov ov 4.3 Vaatetuksen valinnaiset tutkinnon osat Näyttö ov Kaavoitus ja sarjonta, Näyttö 3 (vuosi 2) 10 19

20 Kaavoitus 8 ov Sarjonta 2 ov Tampereen seudun ammattiopisto ov Erikoismateriaalien työstäminen Erikoismateriaalit 10 ov, Näyttö 3 (vuosi 2) ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat (sis.10 ov TOP) Näyttö Myyntipalvelu 10 ov: Kaupallinen työ, Näyttö 4 (vuosi 2) Ammattitaitoa syventävä ja laajentava tutkinnon osa: 10 Tilausompelu / sisustustyö 10 ov, Näyttö Teollinen työ, Näyttö ov 4.4 Muut valinnaiset tutkinnon osat peruskoulutuksessa osaamisen tunnustaminen lukiosta 20 ov 4.5 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (yli 120 ov) 20 ov 4.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat osaamisen tunnustaminen lukiosta ov Äidinkieli ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi ov Vieras kieli ov Matematiikka ov Fysiikka ja kemia ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto ov Liikunta ov Terveystieto ov Taide- ja kulttuuriopinnot ov Valinnaiset tutkinnon osat 10 ov 4.7 Vapaasti valittavat tutkinnon osat osaamisen tunnustaminen lukiosta ov Pukeutumisneuvonta ov Brodeeraus ov Vanhasta uutta / tuunaus ov Trendinäytös ov Oman osaamisen esittely tieto ja viestintätekniikan keinoin ov Tietokoneavusteinen tuotesuunnittelu ov Päällysvaatteiden valmistus ov Mestarimyyjäkoulutus ov Taitovalmennus ov Kansainvälisyystoiminta ov Ammattiosaajan työkykypassi 120 ov yhteensä

21 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Tekstiili ja vaatetusalan perustutkinto Vaatetusalan koulutusohjelma Vaatetusompelija er 90 ov Ammatilliset tutkinnon osat opiskeluvuosi ov 4.1 Tekstiili ja vaatetusalan perusosaaminen Näyttö ov Vaatetusalan materiaalit 3 ov Tekstiilitasorakenteet, neuleet ja sidokset 1 ov 1 Luonnonkuidut 1 ov 1 Tekokuidut 1ov ov Perustuotteet 7 ov (sis. 3 ov TOP) ov 4.2 Vaatetusompelijalle pakolliset tutkinnon osat ov Ompelun perusosaaminen Näyttö Tuotekuva, työvälineet ja menetelmät 1ov Työ- ja trendiasu 9 ov (sis. 2 ov TOP) ov Vaateompelu ja asiakaspalvelu Näyttö Värit ja trendit 1 ov Vartalotyypit ja tyylit 1 ov Pukuhistoria ja etiketti 1 ov Hyvän olon asu 4 ov 4 sis. Brodeeraus Casual asu 10 ov Asiakastyö ja korjauspalvelu 7 ov,(sis. 3 ov TOP) Näyttö 1 (2-vuosi) Bisnes asu 6 ov ov Ammatillinen projektityö Näyttö 5 Projektityö 10 ov Projektityö 7 ov (sis. 2 ov TOP), Näyttö Yrittäjyys 1 ov Opinnäyte 2 ov, Näyttö ov 4.3 Vaatetuksen valinnaiset tutkinnon osat Näyttö ov Kaavoitus ja sarjonta 10 Kaavoitus 8 ov Sarjonta 2 ov ov Erikoismateriaalien työstäminen Erikoismateriaalit 10 ov, Näyttö

22 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat (sis.10 ov TOP) Näyttö 4 Myyntipalvelu 10 ov: Kaupallinen työ, Näyttö 4 10 Ammattitaitoa syventävä ja laajentava tutkinnon osa: 10 Tilausompelu / sisustustyö 10 ov, Näyttö4 Teollinen työ, Näyttö ov 4.4 Muut valinnaiset tutkinnon osat peruskoulutuksessa Näyttö Yrittäjyys 10 ov, Näyttö Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat 10 ov: Ateljeetyö, Näyttö Lukio-opinnot 10 ov 20 ov 4.5 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (yli 120 ov) 20 ov 4.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat ov Äidinkieli ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi ov Vieras kieli ov Matematiikka ov Fysiikka ja kemia 1 1 1X) ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto ov Liikunta ov Terveystieto ov Taide- ja kulttuuriopinnot ov Valinnaiset tutkinnon osat : tieto- ja viestintätekniikka ov 4.7 Vapaasti valittavat tutkinnon osat ov Pukeutumisneuvonta ov Brodeeraus ov Vanhasta uutta / tuunaus ov Trendinäytös ov Oman osaamisen esittely tieto ja viestintätekniikan keinoin ov Tietokoneavusteinen tuotesuunnittelu ov Päällysvaatteiden valmistus ov Mestarimyyjäkoulutus ov Taitovalmennus ov Kansainvälisyystoiminta ov Ammattiosaajan työkykypassi 120 ov yhteensä X) mukautettu ammatilliseen valmistukseen 22

23 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Tekstiili ja vaatetusalan perustutkinto, vaatetusalan koulutusohjelma, vaatetusompelija sekä Liiketalouden perustutkinto, asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma, merkonomi 90 ov Ammatilliset tutkinnon osat opiskeluvuosi ov 4.1 Tekstiili ja vaatetusalan perusosaaminen Näyttö 1 (vuosi 2) ov Vaatetusalan materiaalit 3 ov Tekstiilitasorakenteet, neuleet ja sidokset 1 ov 1 Luonnonkuidut 1 ov 1 Tekokuidut 1ov ov Perustuotteet 1 4 ov Perustuotteet 1 3 ov (Osaamisen tunnustaminen kaupasta, sis. 3 ov TOP) 50 ov 4.2 Vaatetusompelijalle pakolliset tutkinnon osat Näyttö 1 (vuosi 2) ov Ompelun perusosaaminen Tuotekuva, työvälineet ja menetelmät 1ov Työ- ja trendiasu 1 5 ov Työ- ja trendiasu 1 2 ov (Osaamisen tunnustaminen kaupasta, sis. 4 ov TOP) ov Vaateompelu ja asiakaspalvelu Näyttö 2 (vuosi 3) Värit ja trendit 1 ov Vartalotyypit ja tyylit 1 ov Pukuhistoria ja etiketti 1 ov Hyvän olon asu 4 ov 4 sis. Brodeeraus sis. Tietokoneavusteinen piirtäminen Casual asu 1 5 ov 5 sis. Tietokoneavusteinen kaavoittaminen Casual asu 2 5 ov (Osaamisen tunnustaminen kaupasta 5 ov) Asiakastyö ja korjauspalvelu 1 2 ov Näyttö 1 (1-vuosi) Asiakastyö ja korjauspalvelu 2 5 ov, (Osaamisen tunnustaminen kaupasta, 5 ov) Bisnes asu 1 4 ov Bisnes asu 2 4 ov (Osaamisen tunnustaminen kaupasta 23

24 2 ov, TOP) Tampereen seudun ammattiopisto ov Ammatillinen projektityö ( arviointi yhdessä) 10 Projektityö 10 ov (sisältää Opinnäytetyön 2 ov) Näyttö ov 4.3 Vaatetuksen valinnaiset tutkinnon osat Näyttö ov Kaavoitus ja sarjonta, Näyttö 3 (vuosi 3) Kaavoitus 8 ov Sarjonta 2 ov ov Erikoismateriaalien työstäminen Erikoismateriaalit 10 ov, Näyttö 3 (vuosi 3) ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat (sis.10 ov TOP) Näyttö 4 Myyntipalvelu 10 ov: tuoteneuvonta, Näyttö 4 (vuosi 3) resurssi valvontaan ja näytön arviointiin kumpaankin tutkintoon. Ammattitaitoa syventävä ja laajentava tutkinnon osa: Tilausompelu / sisustustyö 10 ov, Näyttö 4 Teollinen työ, Näyttö ov 4.4 Muut valinnaiset tutkinnon osat peruskoulutuksessa Yrittäjyys 10 ov, ( NY 5 ov, KaupanTOP 5 ov osaamisen tunnustaminen 3. vuosi,kaupan palvelu ja myynti) Näyttö 6 20 ov 4.6 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat ov Äidinkieli ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi ov Vieras kieli ov Matematiikka ov Fysiikka ja kemia ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto ov Liikunta ov Terveystieto ov Taide- ja kulttuuriopinnot ov Valinnaiset tutkinnon osat 10 ov 4.7 Vapaasti valittavat tutkinnon osat ov Pukeutumisneuvonta ov Brodeeraus ov Vanhasta uutta / tuunaus ov Trendinäytös ov Oman osaamisen esittely tieto ja viestintätekniikan keinoin 24

25 6.6 2 ov Tietokoneavusteinen tuotesuunnittelu ov Päällysvaatteiden valmistus ov Mestarimyyjäkoulutus ov Taitovalmennus ov Kansainvälisyystoiminta ov Ammattiosaajan työkykypassi Liiketalouden ammatilliset opinnot Asiakaspalvelu 20 ov Asiakaspalvelu TOP Toimistopalvelu Asiakaspalvelun taustatiedot ja -taidot Kaupan palvelu ja myynti 20 ov Kaupan konseptit Myyntityö TOP Tuoteneuvonta 10 ov TOP Visuaalinen myyntityö 20 ov Markkinointiviestinnän perusteet Visuaalinen myyntityö 1 Visuaalinen myyntityö 2 TOP Yrittäjyys 10 ov NY TOP 5 Markkinointiviestinnän toimenpiteet 10 ov= Vaten projekti yhteensä Kaikille pakolliset tutkinnon osat 4.1 Tekstiili- ja vaatetusalan perusosaaminen 10 ov Vaatetusalan materiaalit 3 ov Perustuotteet 7 ov Tekstiili ja vaatetusalan perusosaamisesta ei anneta erillistä näyttöä, vaan se näytetään ompelun perusosaamisen näytön yhteydessä Vaatetusalan materiaalit 3 ov Tekstiilitasorakenteet, neuleet ja sidokset 1ov Luonnonkuidut 1 ov Tekokuidut 1 ov Kurssi on jaettu kolmeen yhden opintoviikon osaan, joissa ensimmäisessä osassa perehdytään tekstiili- 25

26 tasorakenteisiin, neuleisiin ja sidoksiin. Toisessa osassa tutustutaan luonnonkuituihin, niiden raakaaineisiin, ominaisuuksiin ja hoito-ohjeisiin. Kolmannessa osassa käsitellään tekokuidut samoin kuin edellä Perustuotteet 7 ov Kurssilla suunnitellaan, kaavoitetaan ja valmistetaan yksinkertaisia tuotteita perusrakenteilla ja työtavoilla. Tuotteiden valmistuksen yhteydessä opitaan käyttämään alan yleisimpiä työvälineitä, koneita ja laitteita turvallisesti ja ergonomisesti. (Esim. tyynynpäälliset, essut, verhot yms.). Työssäoppimispaikalla tutustutaan vaatetusalan työympäristöön alan yrityksessä erilaisia työtehtäviä tehden. Perehdytään yrityksen toimintamalliin ja seurataan yrityksen toimintaa. (3 ov suoritetaan työpaikalla) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa: Suunnitella omaa työtään ja ajankäyttöään työohjeiden, työpiirustusten tai työsuunnitelmien mukaan Ottaa vastuuta oman työn etenemisestä Käyttää alansa yleisimpiä koneita ja laitteita ja tehdä tai järjestää niille päivittäishuollon Ottaa työskentelyssään huomioon ja noudattaa ergonomian ja työturvallisuuden vaatimuksia Työskennellä yrityksen laatuvaatimukset huomioon ottaen Huolehtia työympäristönsä siisteydestä ja viihtyisyydestä Seurata oman ammattialansa sekä tekstiili- ja vaatetusalan kehitystä Ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään Esitellä ja arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua Noudattaa vaitiolovelvollisuusohjeita. 4.2 Vaatetusompelijalle pakolliset tutkinnon osat Ompelun perusosaaminen 10 ov Tuotekuva, työvälineet ja menetelmät 1 ov Työ- ja trendiasu 9 ov Tuotekuva, työvälineet ja menetelmät 1 ov Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa: Tuottaa tuotekuvan Työ- ja trendiasu 9 ov Opintojaksoon sisältyy työssäoppimista 2 ov Kurssilla laaditaan työsuunnitelmia ja valmistetaan valmiita kaavoja käyttäen erilaisia työ- ja trendiasuja. Perehdytään kaavoituksen ja mitanoton perusteisiin. Opitaan valitsemaan materiaaleihin ja tuotteisiin sopivia lisätarvikkeita. Työn laadukkuus ja vastuullisuus korostuvat työskentelyn yhteydessä. Työssäoppimispaikalla tutustutaan vaatetusalan työympäristöihin alan yrityksissä erilaisia työtehtäviä tehden, noudattaen alan työturvallisuusmääräyksiä. (2 ov suoritetaan työpaikalla). 26

27 Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa: Ottaa huomioon vaatetuksen työprosessin eri vaiheet Arvioida työkokonaisuuden toteutumista Tuottaa tuotekuvan Laatia työsuunnitelmia Ottaa asiakkaalta perusmitat Tehdä kaavamerkinnät ja hallitsee kaavasanastoa Tehdä kaavamuutoksia valmiiseen kaavaan Tehdä leikkuukaavoja Tehdä yksittäisleikkuun Valita materiaaleja, lankoja ja lisätarvikkeita Valmistaa yksinkertaisia tuotteita Suunnitella työtään Ottaa vastuuta työnsä etenemisestä Valmistaa tuotteen laatutavoitteet huomioon ottaen Tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä Toimia työyhteisön jäsenenä Ottaa huomioon työympäristön työturvallisuusjärjestelmät. 27

28 Näytön numero Tutkinnon osa Ryhmätunnus 1 Tekstiili ja vaatetusalan perusosaaminen, sekä Ompelun perusosaaminen ov VO/PK, VO/YO, VO/ME Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Tutkinnon osan arvosana määräytyy näytön perusteella. Ennen ammattiosaamisen näyttöä opiskelija on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja hyväksyvät. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla tuotteen/ tuotteita tai tuotteen osan, valitsemalla työtapoja ja tarvikkeita, tekemällä leikkuukaavat ja leikkaamalla tuotteen yksittäisleikkuuna sekä valmistamalla sen viimeistellysti. Näyttö suoritetaan oppilaitoksessa tai työpaikalla. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta: oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta: leikkuu ja valmistus työn perustana olevan tiedon hallinta: työsuunnitelmien/ työohjeiden tulkitseminen ja materiaalien ominaisuuksien hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot: terveys turvallisuus ja toimintakyky Näytön arvioijat: Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei ammattiosaamisen näytössä osoiteta, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten perustöiden, haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien, ennalta määriteltyjen menetelmien avulla. Erityisesti on huomioitava vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen sekä oppimisen ja ongelmanratkaisutaitojen osaamisen arviointia. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja (puheenjohtaja) arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana määräytyy ammattiosaamisen näytön arvosanan perusteella. Ammatinopettaja, opiskelija ja/tai ulkopuolinen opettaja ja/tai työpaikan edustaja. Suunnitelma on käsitelty / annettu lausunto vaatetusalan neuvottelukunnassa Hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa Voimassa jälkeen alkaneessa koulutuksessa.

29 ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Vaatetuksen työprosessin hallinta Työn itsearviointi Työsuunnitelmien laatiminen Taloudellinen ja laadukas toiminta Terveellisen ja turvallisen työympäristön suunnittelu ja ylläpitäminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suunnittelee työtään, mutta tarvitsee ohjausta kokonaisuuksien hallinnassa arvioi oman työnsä onnistumista valitsee ohjeista tai kirjoista työtään vastaavia perustyötapojen rakennekuvia, mutta tarvitsee ohjausta valinnoissaan suunnittelee yksinkertaisten tuotteiden työjärjestyksiä tai valitsee sopivan työjärjestyksen ohjeista tai kirjoista, tarvitsee ohjausta uusien työjärjestysten laatimisessa saavuttaa ohjattuna asetetut laatutavoitteet ottaa oman työnsä suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa huolehtii omasta työpisteestään ja sen siisteydestä suunnittelee työnsä ja etenee sujuvasti työvaiheesta toiseen arvioi työn kuluessa työnsä ja työskentelynsä onnistumista tulkitsee ja piirtää toteutuskelpoisia tuotteiden rakennekuvia laatii tavallisimpien tuotteiden työjärjestyksiä mallin tai mallivaatteen mukaan toimii asetettujen laatutavoitteet huomioon ottaen ottaa oman työnsä suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta huolehtii työympäristön siisteydestä ja viihtyvyydestä suunnittelee itsenäisesti työtään ja etenee sujuvasti työvaiheesta toiseen sekä kehittää työskentelytapojaan arvioi työn kuluessa työskentelyään sekä lopputuloksen onnistumista ja perustelee arviointiaan suunnittelee tuotteiden rakenteita ja piirtää niiden rakennekuvia suunnittelee ja laatii itsenäisesti tuotteiden työjärjestyksiä ottaen rakennekuvat huomioon tai päättelee työjärjestyksen mallista toimii asetettujen laatutavoitteet huomioon ottaen ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteet huomioon ottaen ottaa oman työnsä suunnittelussa itsenäisesti huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohdat sekä osaa soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa huolehtii aktiivisesti työympäristön siisteydestä ja viihtyvyydestä ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Tuotteen kuvaaminen piirtää tai tuottaa ohjattuna ymmärrettävät mallinmukaiset kuvat tuotteesta ja sen osista piirtää tai tuottaa mallinmukaiset kuvat tuotteesta ja sen osista piirtää tai tuottaa mittasuhteiltaan ja muodoiltaan sekä yksityiskohdiltaan sopusuhtaisia tuotekuvia sekä käyttää vaihtelevia työvälineitä ja menetelmiä Mitanotto ottaa ohjattuna asiakkaan perusmitat ottaa asiakkaalta perusmitat tarkasti ottaa asiakkaalta perusmitat tarkasti, johdonmukaisesti ja joutuisasti Kaavoitus käyttää oikean kokoista val- valitsee oikean kokoisen val- valitsee oikean kaavakoon mitanoton