OPETUSSUUNNITELMA PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO
|
|
- Heidi Pääkkönen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 OPETUSSUUNNITELMA PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu Rehtorin päätös 58/20/2015
2 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Pakolliset tutkinnon osat Rakennusten korjausmaalaus Uudisrakennusmaalaus Ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat Pientalojen ulkomaalaus Ruiskutasoitetyöt Tapetointi Lattianpäällysteiden uusiminen Rakenteiden korjaus Puupintojen pintakäsittelyt Erikoismaalaus Märkätilojen laatoitus Pintakäsittelyalan vapaasti valittavat tutkinnonosat Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osa ammattitutkinnosta Yritystoiminnan suunnittelu Huippuosaajana toimiminen Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Yrityksessä toimiminen Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista YHTEISET TUTKINNON OSAT VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT LIITTEET
3 1 Johdanto Jyväskylän koulutuskuntayhtymä tarjoaa pintakäsittelyalan perustutkinto-opintoja Jyväskylän ammattiopistossa. Koulutusta toteutetaan tiiviissä yhteistyössä maakunnan yritysten kanssa. Yritykset tarjoavat opiskelijoille monipuoliset mahdollisuudet työssäoppimiseen, mikä takaa ajan tasalla olevan koulutuksen ja edistää tutkinnon suorittaneiden opiskelijoiden työllistymistä oman alan ammattitehtävissä. Jyväskylässä järjestetään koulutusta osaamisalalle rakennusten pintakäsittely (maalari). Keski-Suomen maakunta muodostaa pintakäsittelyalan näkökulmasta yhtenäisen kokonaisuuden, jolla alan yritykset liikkuvat jouheasti seutukunnalta toiselle. Jyväskylän seutu muodostaa satelliittimaisen toimialueen keskustan, jonka kautta alueet luontevasti linkittyvät toisiinsa. Alalla opiskelu ja työllistyminen ja edellyttää tuki- ja liikuntaelinten hyvää terveyttä ja allergiattomuutta pölylle ja liuotinaineille. Opetussuunnitelmassa käytettävät lisämerkinnät viittaavat (y) yrittäjyysosaamiseen ja (kv) kansainvälisyysosaamiseen. Ammatillisten tutkinnon osien ja yhteisten tutkinnon osien integrointi ilmaistaan (ig) -merkinnällä. Tämä opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa täydentää perustutkinnon perusteita (OPH:n määräys 72/011/2014) ja on tarkoitettu käytettäväksi yhdessä sen ja tutkintokohtaisen opetussuunnitelman yhteisen osan kanssa. Opiskelijalle mahdollistetaan yksilölliset osaamisen hankkimisen ja osaamisen osoittamisen tavat sekä yksilöllinen tutkinnon osien eteneminen. Yksilölliset valinnat ja opintopolut kuvataan opiskelijan henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa 3
4 2 Tutkinnon rakenne ja muodostuminen 4
5 3 Ammatilliset tutkinnon osat 3.1 Pakolliset tutkinnon osat Rakennusten korjausmaalaus Rakennusten korjausmaalaus, 45 osaamispistettä Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Työturvallisuus ja esikäsittelyt henkilökohtaisten suojainten käyttö, työvälineiden turvallinen käyttö, turvallisuusohjeiden noudattaminen, oman ja muiden turvallisuuden huomioiminen, toiminta- ja työkyvyn ylläpitäminen. työsuojelu- ja työturvallisuusnäkökohtien tiedostaminen ja tuntemus oppimisympäristössä: työmailla, oppilaitoksessa ja oppilaitoksen työmailla maalinpoistot, pesut ja hiontatyöt rakennuspinnoille käsityövälinein ja koneellisesti työssäoppimalla, työsaliopetuksessa ja teoriaopetuksessa maalaus- ja esikäsittelytyövälineet, - aineet, materiaalit. Koneiden käytön tuntemus työturvallisuusnäkökohdat huomioiden suojaukset ja valmistelutyöt, työsuoritusta haittaavien listoituksien ja komponenttien irrotukset kohteenmukaisten suojausmateriaalien käyttäminen työmaalla, työssäoppimispaikalla ja työsalissa. Teoriaopetus. kestävä kehitys: jätteiden lajitteleminen sähköturvallisuuden huomioiminen rakennusalalla järjestettävä työturvallisuusperehdytys ja töihin liittyvien sähköturvallisuusnäkökohtien opiskelu teoriassa ja opastus käytännön työssä Maalauskäsittelyt silotukset ja tasoitukset: silotus- ja tasoitu töiden tekeminen käsityövälineillä työssäoppimispaikalla ja työsalissa. Teoriaopetus. pohjamaalaus, välimaalaus, pintamaalaus ja maalaustyövälineet: maalaustöiden tekeminen käsityövälineillä vesija liuotinohenteisilla maalituotteilla. Tuntee valmiin pinnan arviointikriteerit teoriaopetus suunnitelmallisuus ja laskenta (y): työsuunnitelman tekeminen ja työkokonaisuuksien hallinta. Kustannuslaskentaharjoituksen tekeminen. teoriaopetus tuotetietous ja käsittely yhdistelmät 5
6 (kv): Maalaus -RYL käsikirjan käyttäminen ja työselostuksen laatiminen teoriaopetus Tulityökortti Työturvallisuuskortti Hätäensiapu osallistuminen työturvallisuusperehdytykseen, työturvallisuuskorttikoulutukseen, tulityökorttikoulutukseen sekä hätäensiapukoulutukseen oppilaitoksessa tulityö- ja työturvallisuuskorteista peritään voimassa oleva viranomaismaksu Tapetointi ja korjausmaalaustyöt tapetin poistojen tekeminen erilaisilla menetelmillä liisteröinti leikkaus työsali- ja työmaakohteissa tapetointitöitä tekemällä helposti käsiteltävien vapaakohdisteisten tapettien kiinnittäminen normaalikorkuisiin asuinhuoneisiin tapetointiin liittyvät maalaustyöt pohjatöineen työsali- ja työmaakohteissa tapetointitöitä tekemällä Työkokonaisuuksien hallinta sisätilojen huolto- ja maalaustöiden tekeminen; seinien, kattojen, lattioiden ja täydentävien rakenteiden esikäsittelyt ja maalaustyöt työssäoppimalla, pääsääntöisesti rakennustyömaalla Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Lisäksi opiskelijalla tulee olla ennen arvosanan antamista suoritettuna tulityö- ja työturvallisuuskortti sekä hätäensiapukoulutus. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä korjausmaalaustyökokonaisuuden. Näyttöpaikka Työssäoppimispaikka. Arviointi ja arvioijat Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. 6
7 3.1.2 Uudisrakennusmaalaus PA Uudisrakennusmaalaus, 30 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Saumanauhojen asennus ja tasoitetyöt levyjen saumauskäsittelyt; paperisen saumanauhan asennus kipsilevyjen saumoihin, kulmiin ja nurkkiin käsityömenetelmin tehtävät pienehköt hiekkatasoitetyöt; seinien ja kattojen osa- ja kokotasoitukset Tekemällä kuvatut harjoitus- ja asiakastyöt sekä oppimistehtävät itsenäisesti tai ryhmässä. Työsalissa, työmailla, työssäoppimalla ja luokkaopetuksessa. rakennuspintojen hionnat ja pohjustukset käsin ja koneellisesti tasoiteruiskulaitteiston käyttökuntoon laitto, puhdistus- ja huoltotoimenpiteet käytön jälkeen ja tarvittaessa myös käytön aikana. Levittää tasoitemassoja ruiskulaitteistolla ja tasoittaa pinnan työkustannusten laskenta (y); oppimistehtävä: tasoitetyöurakan laskenta Maalaus- ja seinänpäällystystyöt käsityövälineiden; lastojen, siveltimien ja telojen käyttö ja huolto. Uudisrakennusmaalauksessa käytettävien maalien ja tasoitteiden tunteminen. Sekoitusvispilöiden ja hiontalaitteiden turvallinen käyttö. Tekemällä kuvatut harjoitus- ja asiakastyöt sekä oppimistehtävät itsenäisesti tai ryhmässä. Työsalissa, työmailla, työssäoppimalla ja luokkaopetuksessa. työkohteessa tarvittavien suojausten suorittaminen tarkoitukseen sopivilla materiaaleilla kohteen mukaisten pohjatöiden ja hiontojen tekeminen maalaustöiden suorittaminen teloilla ja siveltimillä uudisrakennusmaalauksessa käytettävillä maaleilla maalin levitys korkeapaineruiskulla ja korkeapaineruiskulaitteiston käyttökuntoon laitto, puhdistus- ja huoltotoimenpiteet käytön jälkeen sekä tarvittaessa myös käytön aikana 7
8 kustannuslaskenta, rakennuspiirustusten tulkinta, Rakennusalan yleiset laatuvaatimukset (RYL), Maalaus- RYL, maalausalan työehtosopimus (TES) teoriaopetus, oppimistehtävät lasikuitukankaiden ja maalattavien tapettien kiinnittäminen rakennuspintoihin työssä tarvittavien henkilökohtaisten suojainten käyttö ja työturvallisuusohjeiden ja määräysten noudattaminen teoriaopetus, oppimistehtävät kestävä kehitys jätehuollon ja kierrätyksen toteuttaminen sähköturvallisuuden huomioiminen rakennusalalla järjestettävä työturvallisuusperehdytys ja töihin liittyvien sähköturvallisuusnäkökohtien opiskelu teoriassa ja opastus käytännön työssä Työkokonaisuuksien hallinta Rakennusten sisäpuolisten tasoitus- ja maalaustöiden tekeminen. (seinien, kattojen, lattioiden ja täydentävien rakenteiden esikäsittelyt ja maalaustyöt (y ) (kv) työssäoppimalla, pääsääntöisesti rakennustyömaalla Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä uudismaalaustyökokonaisuuden. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Näyttöpaikka Työssäoppimispaikka Arviointi ja arvioijat Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Ammattiosaamisen näyttö voidaan toteuttaa Taitaja-kilpailuissa. 3.2 Ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat Pientalojen ulkomaalaus 8
9 3.2.1 Pientalojen ulkomaalaus 15osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Esikäsittely- ja ulkomaalaustyöt suojaukset ja esikäsittelyt: erilaisten esikäsittelyjen ja suojamateriaalien käyttö erilaisissa kohteissa sekä painepesurin käyttö tekemällä kuvatut harjoitus- ja asiakastyöt sekä oppimistehtävät itsenäisesti tai ryhmässä. Työsalissa, työmailla, työssäoppimalla ja luokkaopetuksessa. Maalaus-RYL käsikirjan käyttäminen ja työselostuksen laatiminen: suunnittelu ja laskenta (y), tuotetuntemus ja käsittely-yhdistelmät (y) (kv) työsuunnitelman tekeminen ja kustannuslaskentaharjoituksen tekeminen oppilaitoksessa henkilökohtaisten suojainten käyttö, työvälineiden turvallinen käyttö, turvallisuusohjeiden noudattaminen, oman ja muiden turvallisuuden huomioiminen sekä henkilönostimien ja telineiden ohjeiden mukainen käyttö ja huolto henkilönostinkorttikoulutus oppilaitoksessa maalaustöiden tekeminen käsityövälineillä vesi- ja liuotinohenteisilla maalituotteilla kestävä kehitys: jätteiden lajitteleminen oppilaitoksessa, sen työkohteissa ja työssäoppimispaikoilla Työkokonaisuuksien hallinta Rakennusten ulkopuolisten kohteiden maalaustöiden tekeminen (seinien, kattojen, ikkunanpuitteiden, ovien, sokkelien ja täydentävien rakenteiden esikäsittelyt ja maalaustyöt). työssäoppimispaikoilla ja asiakastöissä Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osan suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä pientalon ulkomaalaustöitä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Näyttöpaikka Työssäoppimispaikka Arviointi ja arvioijat Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. 9
10 3.2.2 Ruiskutasoitetyöt Ruiskutasoitetyöt 30 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Työkokonaisuuksien hallinta betonialustan kosteuden sekä tasoitettavan pinnan suoruuden ja tasomaisuuden mittaaminen Tekemällä osaamistavoitteiden mukaiset sisällöt työssäoppimalla tasoitetöiden urakkalaskenta ja piirustusten hallinta kiviainesalustoille tarvittavat esikäsittelyt ja betonipintojen täytöt sekä levyrakenteiden saumausten tekeminen valmistaa tasoite massasekoittimella työtehtävään sopivan paksuiseksi levittää ja tasoittaa tasoitemassoja käsityövälineillä tehdä tasoitukset ja hionnat niin, että lopulliseen laatuluokkaan päästään pintatasoituksella laittaa tasoiteruiskulaitteiston käyttökuntoon sekä tehdä sen puhdistus- ja huoltotoimenpiteet käytön jälkeen ja tarvittaessa myös käytön aikana levittää tasoitemassoja ruiskulaitteistolla ja tasoittaa pinnan ruiskuttaa kattojen pisararuiskutuksia henkilökohtaisten suojainten käyttö huomioimalla annetut ohjeet ja määräykset koskien henkilökohtaisten suojainten käyttöä tehtävän mukaisesti työssäoppimispaikalla Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön rakenne Tutkinnon osan suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla tasoitetöissä työryhmän jäsenenä ja tasoittamalla jonkin rakennuskohdekokonaisuuden sekä ruiskuttamalla huonetilan katon tasoiteruiskulaitteistolla. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Näyttöpaikka Työssäoppimispaikka Arviointi ja arvioijat Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. 10
11 3.2.3 Tapetointi Tapetointi 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Tapetointityöt tapetoinnin esikäsittelyt, pohjatyöt ja suojaustyöt työaikasuunnitelma, tarvike- ja kustannuslaskenta vapaa-, tasa- ja vuorokohdisteisten tapettien asentaminen käsin ja koneellisesti liisterillä ja liimalla työturvallisuus huomioiden liisteröintilaitteen käyttö ja huoltaminen erikoistapetteihin tutustuminen kohteen mukaisten suojainten käyttäminen eri tapettilaatujen vaatimien kiinnitysmateriaalien ominaisuuksien opiskelu alustamateriaalien opiskelu kohteen mukaisten henkilökohtaisten suojainten käyttö ja työturvallisuusohjeiden ja määräysten noudattaminen asiakkaan huomioiminen ja asiakaspalvelu työmaakohteissa käytetään tarkoituksenmukaisia ja toimintakykyä ylläpitäviä työtapoja sekä suomen- että vieraskielisten pakkausmerkintöjen ja pakkauksissa käytettyjen symbolien merkityksien opiskelu kestävä kehitys: siivouksen ja järjestyksen jatkuva ylläpito, jätteen kierrätys sähköturvallisuuden huomioiminen Maalaus RYL- käsikirjan mukaiset laatuvaatimukset seinänpäällystystyölleoppimistehtävä kustannuslaskentatehtävä suoritettavaan työkohteeseen teoriaopetus ja käytännön työ työsalissa oppimistehtävä eri seinänpäällyste- ja tapettilaaduista teoriaopetus teoriaopetus ja oppimistehtävä itsearvioinnin tekeminen työssäoppimassa, oppilaitoksessa ja oppilaitoksen työmailla rakennusalan järjestämä työturvallisuusperehdytys ja tapetointitöihin liittyvien sähköturvallisuusnäkökohtien opiskelu teoriassa ja opastus käytännön työssä Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osan suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä tapetointi- ja seinänpäällystystöitä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Näyttöpaikka Oppilaitoksen työmaat Arviointi ja arvioijat Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättää opettaja 11
12 3.2.4 Lattianpäällysteiden uusiminen Lattianpäällysteiden uusiminen 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Työkokonaisuuksien hallinta Alla lueteltujen työvaiheiden hallinta: Tekemällä osaamistavoitteiden mukaiset sisällöt työssäoppimalla mittaukset, tarkistukset, työaikasuunnitelmat ja turvallinen työskentely (y) tarvikemenekkien määrittelyn osaaminen rakennuspiirustusten ja työselitysten avulla työturvallisuusmääräysten ja -ohjeiden noudattaminen työn suoritusta haittaavien kynnyksien ja listoituksien irrottaminen vanhojen lattianpäällysteiden poisto pohjatyöt muovimattojen asennus työvälineiden ja materiaalien turvallinen, oikea käyttö ja huolto liiman levitys, seinärajaukset, hiertäminen ja saumaus tarvikemenekkien määrittelyn osaaminen rakennuspiirustusten ja työselitysten avulla mittaukset, tarkistukset lukkoponttilaminaatin asennustekniikka, listoitukset ja työvälineiden tuntemus. työvälineiden turvallinen, oikea käyttö ja huolto noudattaa tuotteiden käyttöohjeita huolehtia omien jälkiensä siivouksesta ja jätteiden kierrätyksestä työpaikalla toimia työyhteisön jäsenenä rakentavalla tavalla valmiiden pintojen suojaukset siivous-, järjestely- ja viimeistelytyöt jätehuollon ja materiaalien kierrätyksen merkityksen ymmärtäminen. suojaukset henkilökohtaisten suojainten käyttö Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Asentamalla kuivaan huonetilaan leikattavan muovipäällysteen tai laminaattipäällysteen huomioimalla annetut ohjeet ja määräykset koskien henkilökohtaisten suojainten käyttöä tehtävän mukaisesti työssäoppimispaikalla Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Näyttöpaikka Työssäoppimispaikka Arviointi ja arvioijat 12
13 Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä Rakenteiden korjaus Rakenteiden korjaus15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Työkokonaisuuksien hallinta Pienten rakennusosien purku-, korjaus- ja saumaustöiden hallinta alla luetelluin osin: Tekemällä osaamistavoitteiden mukaiset sisällöt työssäoppimalla yleisimmät korjaustuotteet ja alusmateriaalit; alustarakenteisiin sopivat materiaalit ja tarvikkeet kohteen purku- ja korjaustyöt ja niiden laajuuden, aikatauluttamisen ja kustannusten laskemisen ja suunnittelun arviointi kyseisen työmaan työaikatauluun kustannus- ja materiaalilaskenta (y) työn kulun suunnittelu ja aikatauluttaminen (y) työvälineiden huolto kohteen mukaiset pienet kiviainespintojen rappaus-, saumaus- ja tasoitekorjaustyöt kohteen mukainen väliseinärunkorakenteiden uusiminen ja levytys kohteen mukainen kalusteiden irrotus ja kiinnitys kohteen mukaiset esikäsittely-, tasoitus- ja maalaustyöt vuorovaikutus ja asiakaspalvelu (y) yhteistyö ja asiointi muiden toimijoiden kanssa kalusteiden korjaustyöt siivous-, järjestely-, suojaus- ja viimeistelytyöt jätehuollon ja kierrätyksen toteuttaminen kohteen purkutöissä Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Pienimuotoisen korjauskohteen/kohteiden (huoneiston, huoneen) korjaus-, purku- ja maalaustöiden töiden toteutus. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Näyttöpaikka Työssäoppimispaikka Arviointi ja arvioijat Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päät- 13
14 tävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä Puupintojen pintakäsittelyt Puupintojen pintakäsittelyt, 15 osaamispistettä Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Puupintojen pintakäsittelytyöt Alla lueteltujen työvaiheiden hallinta: Tekemällä kuvatut harjoitus- ja asiakastyöt sekä oppimistehtävät itsenäisesti tai ryhmässä. Työsalissa, työmailla, työssäoppimalla ja luokkaopetuksessa. työsuojelu- ja työturvallisuusnäkökohtien tiedostaminen ja tuntemus: henkilökohtaisten suojainten käyttö, työvälineiden turvallinen käyttö, turvallisuusohjeiden noudattaminen, oman ja muiden turvallisuuden huomioiminen, toimintaja työkyvyn ylläpitäminen. teoriaopetus, työsaliopetus esikäsittelyt kalusteisiin, oviin ja ikkunoihin työsaliopetus tai työssäoppimispaikka maalaus- ja esikäsittelytyövälineet, - aineet ja materiaalit. Koneiden käytön tuntemus työturvallisuusnäkökohdat huomioiden teoriaopetus, työsaliopetus, oppimistehtävät erilaisten suojamateriaalien käyttäminen erilaisissa kohteissa teoriaopetus, käytännön työ työsalissa ja työssäoppimispaikoilla pesujen ja hiontojen suorittaminen erilaisille puupinnoille käsityövälinein ja ruiskuilla työsali, työssäoppimispaikka silotus- ja tasoitustöiden tekeminen käsityövälineillä. työsali- ja teoriaopetus, oppimistehtävät maalaustöiden tekeminen käsityövälineillä ja ruiskuttamalla vesi- ja liuotinohenteisilla maalituotteilla tuotteiden viimeistelytyöt teoriaopetus ja oppimistehtävät kestävä kehitys: jätteiden lajitteleminen jätteiden lajittelu oppilaitoksessa ja työpaikoilla silotukset ja tasoitukset pohjamaalaus, välimaalaus, pintamaalaus ja maalaustyövälineet teoriaopetus ja oppimistehtävät tuotetietous ja käsittely-yhdistelmät (kv). Maalien, lakkojen, öljyjen, vaho- teoriaopetus ja oppimistehtävät 14
15 jen, petsien ja kuultokäsittelyaineiden ominaisuuksien ja käyttökohteiden tunteminen työssäoppimispaikoilla, oppilaitoksessa valmiin pinnan arviointikriteerien tunteminen tuotteiden viimeistely, varastointi ja pakkaustyöt Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä puutuotekokonaisuuden maalauskäsittelyn. Näyttöpaikka Oppilaitos Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. Arviointi ja arvioijat Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättää opettaja Erikoismaalaus Erikoismaalaus 15osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Erikoismaalaus Perinteinen koristemaalaus aineet ja materiaalit ja työturvallisuus sivellintekniikat Mukailumaalaus puun ja kiven mukailu aineet ja materiaalit sekä työturvallisuus tekniikat yleisimmät kivi- ja puulajien piirteet Kuviointimaalaus ja koristepinnoitus työn suunnittelu, asiakaspalvelu (y) värityssuunnitelmat värien käyttö ja väriopilliset käsitteet Koristemaalausharjoituksia mallien mukaan ja itsenäisesti tehtyjä sivellinharjoituksia työsalissa. Mukailumaalauksen harjoitustyöt: tammen, mahongin, valkoisen ja keltaisen marmorin mukailumaalaukset eri sideaineilla työsali, teoriaopetus Oppimistehtävät: työselostuksen tekeminen väritys- ja työsuunnitelman tekeminen (itsenäinen työ) värien käytön harjoitustyöt työsali, teoriaopetus Esi- ja maalauskäsittelyt seinäpintojen kuvioinnit ja pinnoitukset aineet ja materiaalit sekä työturvallisuus kuviointiharjoitusmallien suunnitteleminen (teoriaopetus ja itsenäinen työ) koriste- ja kuviointimaalausharjoitustyöt 15
16 erilaiset kuviointitekniikat Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Piirustusten ja työselityksen mukaisen kuviointi-, ja/tai mukailu-,ja/tai koristepinnoituksen-, ja/tai sapluunamaalauskokonaisuuden (esim. huoneen seinän) erikoismaalaustyön tekeminen Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Näyttöpaikka Asiakaskohteissa tai oppilaitoksessa Arviointi ja arvioijat Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättää opettaja Märkätilojen laatoitus PA Märkätilojen laatoitus, 15 osp Opintojakso Osaamistavoitteet ja sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Märkätilojen laatoitus Alla lueteltujen työvaiheiden hallinta: Tekemällä harjoitus- ja asiakastöitä sekä oppimistehtäviä itsenäisesti tai ryhmässä. Työsalissa, työmailla, työssäoppimalla ja luokkaopetuksessa. työn suunnittelu, materiaali- ja työmenekkien laskeminen piirustusten ja työselostuksen avulla laatoituspohjan oikaisu- ja tasoitustarpeen arvioiminen sekä laatoitettavan pinnan kosteusmittaukset suojaukset ja valmistelut kosteuden kulkeutuminen rakenteissa ja rakenneratkaisut työvälineiden, aineiden, suojaimien ja koneiden tunteminen ja turvallinen käyttäminen harjoitustyötä tehdessä vedeneristysmateriaalit ja tuoteperheajattelu teoriaopetus: piirustuksiin, märkätilarakenteisiin ja asiakirjoihin tutustuminen teoriaopetus: betonin suhteellisen kosteuden mittaus, pintakosteuden mittaus ja kaatojen mittaus suojataan työkohteen pintoja ja varmistetaan laatoitettavan kohteen alustat teoriaopetus: laatoitustyö urakan laskeminen ja suunnittelu yritys vierailu/tuotteiden valmistajan koulutus vedeneristeissä laatumääräykset ja oman työn vaikutus laatuun työn suunnittelu, materiaali- ja työmenekkien laskeminen piirustusten ja suunnitellaan harjoituskohteessa oh- 16
17 työselostuksen avulla jeistuksen mukainen saumajako (RT) saumajaon suunnittelu ja mittaukset laatoitustöissä käytettävien työvälineiden ja koneiden turvallinen käyttö laatoitusmateriaalien työstö ja laastien käsittely seinä- ja lattialaatoitustyöt sekä niihin liittyvät pohja- ja esikäsittelytyöt työsaliopetus: harjoitellaan työvälineiden, aineiden, suojaimien ja koneiden oikeaa ja turvallista käyttöä työsaliopetus: kiinnitys- ja saumalaastien valmistusta ja käyttöä. Erilaisten laattojen työstöä turvallisesti, käsityövälineillä ja koneilla työsaliopetus liikuntasaumat ja niiden tiivistykset elastisilla massoilla laatumääräykset ja oman työn vaikutus laatuun: tutustutaan rakennusalan yleisiin laatumääräyksiin (RYL ja RTkortistot) työsaliopetus: liikuntasaumojen tiivistys elastisella massalla harjoitustyöhön teoriaopetus Kestävä kehitys: jätekierrätys Oman työn arviointi työsalissa ja työmailla Työkokonaisuuksien hallinta Märkätilalaatoituksen tekeminen työmailla (asiakastyöt) ja työssäoppimispaikoilla Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana on ammattiosaamisen näytön arvosana. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon suorittaja tekee seinä- ja lattialaatoituksentavanomaisessa asuinrakennuksessa olevaan märkätilaan tai vastaavat työt oppilaitoksessa. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Näyttöpaikka Oppilaitoksessa. Arviointi ja arvioijat Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättää opettaja. 17
18 3.2.9 Pintakäsittelyalan vapaasti valittavat tutkinnonosat Opiskelija voi valita tutkinnon osan pintakäsittelyalan perustutkinnon perusteiden valinnaisista tutkinnon osista (OPH:n määräys 72/011/2014). Opetusmenetelmänä on työssäoppiminen, joka edellyttää ammattitaitovaatimusten mukaista työpaikkaa. Tutkinnon osan voi suorittaa myös henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa sovitulla tavalla. Osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä työpaikalla Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa Opiskelija voi valita opintoihinsa Jyväskylän koulutuskuntayhtymän tarjonnassa olevia paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla tutkinnon osa Verkkovideon toteuttaminen tutkinnon osa Eri alojen alakohtaisia tutkinnon osia Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammatillisista perustutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Tutkinnon osan laajuus on 15 osp. on voidaan sisällyttää tutkinnon osia alla luetelluista tutkinnoista niillä osaamispisteillä, mikä niillä on alkuperäisessä tutkinnossa. Laajuus voi olla enintään 45 osp. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto: Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala Puualan perustutkinto Rakennusalan perustutkinto: Talonrakennuksen osaamisala Talotekniikan perustutkinto: Eristyksen ja rakennuspeltisepänasennuksen osaamisala Verhoilu- ja sisustusalan perustutkinto: Sisustuksen osaamisala Veneenrakennuksen perustutkinto Liiketalouden perustutkinto: Asiakaspalvelun ja myynnin osaamisala Tutkinnon osa ammattitutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan alla luetelluista ammattitutkinnoista. on voidaan sisällyttää vain sellainen ammattitutkinnon osa, jonka ammattitaitovaatimukset ovat koko tutkinnon ammattitaitovaatimuk- 18
19 siin suhteutettuna kattavuudeltaan, vaikeusasteeltaan ja merkittävyydeltään vähintään 30 osaamispistettä ja joka näyttötutkinnossa vastaa kahta pintakäsittelyalan perustutkinnon valinnaista tutkinnon osaa. Mahdollisia ammattitutkintoja ovat: Automaalarin ammattitutkinto Autokorimekaanikon ammattitutkinto Lattianpäällystäjän ammattitutkinto Maalarin ammattitutkinto Korroosionestomaalarin ammattitutkinto Kultaajakisällin ammattitutkinto Kunnossapidon ammattitutkinto Puusepänalan ammattitutkinto Rakennuspeltisepän ammattitutkinto Rakennustuotealan ammattitutkinto Restaurointikisällin ammattitutkinto Sisustusalan ammattitutkinto Talonrakennusalan ammattitutkinto Teknisen eristäjän ammattitutkinto Teollisen pintakäsittelijän ammattitutkinto Veneenrakentajan ammattitutkinto Verhoilijan ammattitutkinto Yrittäjän ammattitutkinto Jos ammatillisten tutkintojen tutkintorakenteeseen tulee uusi tutkinto, jonka ammattitaitovaatimukset ovat verrattavissa johonkin edellä mainittuun ammattitutkintoon, sen tutkinnon osa voidaan sisällyttää osaksi pintakäsittelyalan perustutkintoa Yritystoiminnan suunnittelu Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 19
20 Yrityksessä toimiminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Opiskelija voi valita yhden ammatillinen tutkinnon osan alaan liittyvistä ammattikorkeakouluopinnoista Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta on voidaan sisällyttää yksi tutkinnon osa alla määritellyistä erikoisammattitutkinnoista. Tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten tulee poiketa oleellisesti tutkintoon valituista muista tutkinnon osista. on voidaan sisällyttää vain sellainen erikoisammattitutkinnon osa, jonka ammattitaitovaatimukset ovat koko tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin suhteutettuna kattavuudeltaan, vaikeusasteeltaan ja merkittävyydeltään vähintään 30 osaamispistettä ja joka näyttötutkinnossa vastaa kahta pintakäsittelyalan perustutkinnon valinnaista tutkinnon osaa. Mahdollisia ammattitutkintoja ovat: Automaalarimestarin erikoisammattitutkinto Kiinteistöpalvelujen erikoisammattitutkinto Kultaajamestarin erikoisammattitutkinto Kunnossapidon erikoisammattitutkinto Käsityömestarin erikoisammattitutkinto Lattiamestarin erikoisammattitutkinto Maalarimestarin erikoisammattitutkinto Pintakäsittelymestarin erikoisammattitutkinto Puusepänalan erikoisammattitutkinto Rakennusalan työmaapäällikön erikoisammattitutkinto Restaurointimestarin erikoisammattitutkinto Sisustusalan erikoisammattitutkinto Talonrakennusalan erikoisammattitutkinto Venemestarin erikoisammattitutkinto Verhoilijamestarin erikoisammattitutkinto Jos ammatillisten tutkintojen tutkintorakenteeseen tulee uusi tutkinto, jonka ammattitaitovaatimukset ovat verrattavissa johonkin edellä mainittuun erikoisammattitutkintoon, sen tutkinnon osa voidaan sisällyttää osaksi pintakäsittelyalan perustutkintoa Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista 20
21 on voidaan sisällyttää yksi tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista. on voidaan sisällyttää osa ammattikorkeakouluopinnoista joko 15 tai 30 osaamispisteen suuruisena. Ammattikorkeakouluopintojen osaamiskokonaisuuden tulee olla vähintään sellainen, että se vastaa pintakäsittelyalan perustutkinnon ammattitaitovaatimuksiin suhteutettuna kattavuudeltaan, vaikeusasteeltaan ja merkittävyydeltään vähintään 15 osaamispistettä. Jos ammattikorkeakouluopintojen osaamiskokonaisuus vastaa kattavuudeltaan, vaikeusasteeltaan ja merkittävyydeltään vähintään 30 osaamispistettä suhteutettuna koko tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin, se voidaan sisällyttää pintakäsittelyalan perustutkintoon 30 osaamispisteen suuruisena. Ammattikorkeakouluopinnoista ei edellytetä ammattiosaamisen näyttöä Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista Opiskelija voi valita yhden tutkinnon osan vapaasti valittavista tutkinnon osista. Mikäli sisällytetty tutkinnon osa on ammatillinen, se arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä. 4 Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 21
22 5 Vapaasti valittavat tutkinnon osat Opiskelijan henkilökohtaisten opintopolkujen toteuttamista tuetaan vapaasti valittavilla tutkinnon osilla. Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. Vapaasti valittavien tutkinnon osien tulee tukea tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita, joita ovat: 1) Ammatilliset tutkinnon osat Tutkinnon osia toisista ammatillisista perustutkinnoista Tutkinnon osia omasta ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osia ammatti- tai erikoisammattitutkinnoista Ammattitaito osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä tai tutkintotilaisuudessa. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3 ja ammatti- tai erikoisammattitutkinnoissa Hyväksytty. 2) Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat Jyväskylän koulutuskuntayhtymässä tarjottavat paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Ammattitaito osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3. 22
23 3) Yhteiset tutkinnon osat tai lukio-opinnot Yhteisten tutkinnon osien osa-alueet (toteutus- ja arviointisuunnitelmat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa). Lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaiset opinnot. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3. Lukion arvosanat muunnetaan määräyksen mukaisesti (arvosanojen muuntotaulukko). 4) Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevat opinnot Jyväskylän koulutuskuntayhtymän jatko-opintovalmiuksia tukeville opinnoille ja ammatillista kehittymistä tukeville opinnoille laaditaan ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja kriteerit ja ammattitaidon osoittamistavat tai osaamisen arviointi. Lisäksi tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osat kuvataan kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty tai T1 H2 K3. Osaamisen tunnustaminen yliopisto-opinnoista, ammattikorkeakouluopinnoista, lukio tai kansalaisopisto-opinnoista. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty tai T1 H2 K3. Tarvittaessa arvosanat muunnetaan määräyksen mukaisesti (arvosanojen muuntotaulukko). 5) Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon osat Työkokemusta oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatinharjoittamisessa tai yrittämisessä. Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja arviointikriteerit sekä toteuttaminen on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty. 6 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisen tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Tutkinnon osia voidaan valita osaksi tutkintoa, mikäli opiskelijan opintoaika ei pääsääntöisesti pitene peruskoulupohjaisella opiskelijalla yli kolmen vuoden ja ylioppilastutkinnon suorittaneella opiskelijalla yli kahden vuoden. 23
24 7 Liitteet 24
25 Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen, pintakäsittely JAKSO 1 JAKSO 2 JAKSO 3 JAKSO 4 JAKSO 5 JAKSO 6 1.VUOSI Rakennusten korjausmaalaus -työturvallisuusja esikäsittelyt Rakennusten korjausmaalaus - maalauskäsittelyt - Tulityökortti - Työturvallisuuskortti - hätäensiapu Rakennusten korjausmaalaus - maalauskäsittelyt Rakennusten korjausmaalaus -tapetointi ja korjausmaalaustyöt Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Valinnainen tutkinnon osa esim. Pientalojen ulkomaalaus 2.VUOSI Rakennusten korjausmaalaus ja Valinnainen tutkinnon osa esim. Pientalojen ulkomaalaus Työssäoppiminen ja näyttö Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Uudisrakennusmaalaus - saumanauhojen asennus ja tasoitetyöt Uudisrakennusmaalaus - maalaus- ja seinänpäällystystyöt Rakennusten korjausmaalaus Uudisrakennusmaalaus Työssäoppiminen ja näyttö Rakennusten korjausmaalaus ja Uudisrakennusmaalaus ja Valinnainen tutkinnon osa esim. Pientalojen ulkomaalaus Työssäoppiminen ja näyttö 3.VUOSI Valinnainen tutkinnon osa esim. Erikoismaalaus Työssäoppiminen/ oppilaitoksen työmaa ja näyttö Valinnainen tutkinnon osa esim. Märkätilojen laatoitus Työssäoppiminen/ oppilaitoksen työmaa ja näyttö Valinnainen tutkinnon osa esim. Puupintojen pintakäsittelyt Työssäoppiminen/ oppilaitoksen työmaa ja näyttö Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Valinnainen tutkinnon osa esim. Tapetointi Työssäoppiminen/ oppilaitoksen työmaa ja näyttö Vapaasti valittavat tutkinnon osat esim. kahden tutkinnon opinnot
OPETUSSUUNNITELMA RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1 Pakolliset
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO PUTKIASENNUKSEN OSAAMISALA
OPETUSSUUNNITELMA TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO PUTKIASENNUKSEN OSAAMISALA Vahvistettu 12.6.2015 Rehtorin päätös 58/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO RAKENNUSTEN PINTAKÄSITTELYJEN KOULUTUSOHJELMA, MAALARI
OPETUSSUUNNITELMA PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO RAKENNUSTEN PINTAKÄSITTELYJEN KOULUTUSOHJELMA, MAALARI Vahvistettu 18.3.2011 Rehtorin päätös 12/10/2011 1 1. JOHDANTO... 3 2. TOIMIALA... 3 3. PINTAKÄSITTELYALAN
LisätiedotPINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO
Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista lukuvuosina 4 Johdanto Ammatillisen peruskoulutuksen kansallinen
LisätiedotPintakäsittelyalan perustutkinto
Pintakäsittelyalan perustutkinto Pintakäsittelyalan perustutkinto Pintakäsittely liittyy rakennusten ja erilaisten tuotteiden valmistukseen ja kunnossapitoon. Rakentamisessa ja rakennusten kunnossapidossa
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA PUUTARHATALOUDEN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA PUUTARHATALOUDEN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1
LisätiedotMAALARIN AMMATTITUTKINTO 2013
Arviointiaineisto MAALARIN AMMATTITUTKINTO 2013 (34/011/2013) Työsuunnitelma/Työselostus - Arviointipöytäkirja - Arviointilomakkeet tutkinnon osittain Opetushallitus, Valtakunnallisten näyttötutkintoaineistojen
LisätiedotVapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa
Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus 4. Vapaasti
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen ja opiskelijalähtöiseen
LisätiedotArvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE
Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Puualan perustutkinto
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Puualan perustutkinto Kuntayhtymäjohtaja-rehtorin hyväksymä Puualan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotPerustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä
Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä ajattelusta
LisätiedotMatkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja
Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen
LisätiedotRakennuskorjausmaalaus
PINTAKÄSITTELYALAN OSAAMISTARJOTIN 8.1. 31.5.2019 27.12.2018 1 Sisällys Rakennuskorjausmaalaus... 2 Korjausmaalaustöiden esikäsittelyt, 4 osp... 2 Esikäsittelytöissä käytettävät koneet ja laitteet sekä
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Pintakäsittelyalan perustutkinto 2015 Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala, maalari
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Pintakäsittelyalan perustutkinto 2015 Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala, maalari Oph määräys 72/011/2014 Luksian hallitus 18.12.2015 Luksia, Länsi-Uudenmaan
LisätiedotKotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja
Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta
LisätiedotOpiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE
Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai
LisätiedotElintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja
Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen
LisätiedotTutkinnon muodostuminen
Tutkinnon muodostuminen Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat
Yhteiset tutkinnon osat 24.5.2018 Tuija Laukkanen Ammatillinen osaaminen Säädökset Laki ammatillisesta koulutuksesta L531/2017 Valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta A673/2017 Uudet yhteiset
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN MUODOSTUMINEN JA OPINTOJEN VALINNAISUUS 29.9.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn
Lisätiedot7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi
LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1 Pakolliset
LisätiedotOsaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa
Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen
Lisätiedot(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ
(Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotLapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015. Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus
Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 koskien
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov
Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Pintakäsittelyalan perustutkinto
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Pintakäsittelyalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä pintakäsittelyalan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
LisätiedotOpiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen
Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen
LisätiedotMuovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset
Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen ja osaamiseen Opetussisällöistä
LisätiedotPerustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä
Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä
LisätiedotAmmatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia
Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Erja Kotimäki 14.3.2014 Osaava työelämäpedagogi -koulutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan arviointia
LisätiedotAxxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena
Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille
LisätiedotTyössäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Oulaisten ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 4
LisätiedotOSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA
OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA OPH 501 2018 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2018 S I S Ä L T Ö OSAAMISEN TUNNISTAMISEN
LisätiedotOsaamisperusteisuutta vahvistamassa
Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys
LisätiedotTutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset
LisätiedotSirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
Uudistettujen osaamisperusteisten perustutkintojen toimeenpano ja yksilöllisten opintopolkujen toteuttaminen uusien säädösten, tutkinnon perusteiden ja määräysten mukaisesti 12.2.2015 Sirkka-Liisa Kärki
LisätiedotSote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.
Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Ohjausryhmän kokous 12.3.2015 OKM Opetusneuvos Aira
LisätiedotOPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015
OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä
LisätiedotMuutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015
Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen
LisätiedotTeknisen suunnittelun perustutkinnon uudistus ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen. yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus
Teknisen suunnittelun perustutkinnon uudistus ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus 11.12.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetuskeskeisestä ajattelusta
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä käsi- ja taideteollisuusalan opetussuunnitelman perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen
LisätiedotVälinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen
Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan koulutuskokeilujen jaosto 16.3.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
LisätiedotTieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus
Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Säädökset ja määräykset voimaan 1.8.2015 Kaikki opiskelijat, sekä aiemmin aloittaneet
LisätiedotKokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)
Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015) Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon osaamisalan ja välinehuoltoalan perustutkinnon kokeiluissa noudatettavat tutkinnon perusteet 1.8.2015
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 16.6.2015 Rehtorin päätös 82/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON
LisätiedotLiiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus
Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus Säädökset ja määräykset voimaan 1.8.2015 Kaikki opiskelijat, sekä aiemmin aloittaneet että uudet,
LisätiedotPintakäsittelyalan perustutkinto Rakennusten pintakäsittelyn osaamisala Maalari
OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Rakennusten pintakäsittelyn osaamisala Maalari Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (9) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan
LisätiedotPINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO 2010
1 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO 2010 RAKENNUSTEN PINTAKÄSITTELYJEN KOULUTUSOHJELMA LATTIANPÄÄLLYSTÄJÄ MAALARI METALLITUOTTEIDEN PINTAKÄSITTELYJEN KOULUTUSOHJELMA PINTAKÄSITTELIJÄ PUUTUOTTEIDEN PINTAKÄSITTELYJEN
LisätiedotTekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto
18.11.2014 Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO
OPETUSSUUNNITELMA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO Vahvistettu 12.6.2015 Rehtorin päätös 58/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 4 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 5 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT...
LisätiedotMusiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen
Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan
LisätiedotOsaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.
Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.2015 Opetusneuvos, M. Lahdenkauppi Tutkintojärjestelmän kehittämisen
LisätiedotArviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.
Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait ja asetukset, tutkintojen
LisätiedotAudiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto
18.11.2014 Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetuskeskeisestä ajattelusta
LisätiedotAutoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015. Yli-insinööri Timo Repo
Autoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015 Yli-insinööri Timo Repo Osaamisperusteisuuden vahvistaminen opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotLogistiikan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015. Yli-insinööri Timo Repo
Logistiikan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015 Yli-insinööri Timo Repo Osaamisperusteisuuden vahvistaminen opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotAUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Media-assistentti Hyväksytty:9.5.205 2 Sisällys. JOHDANTO... 3 2. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Annamaija Aro ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ
LisätiedotHotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015
Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta
LisätiedotECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä
ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä Opintoviikoista osaamispisteisiin, ECVET Round Table - keskustelutilaisuus Helsinki ma 9.12.2013 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi
LisätiedotLiikunnanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki
Liikunnanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotNuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015. Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus
Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015
LisätiedotMAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ
MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ YO pohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Maatilatalouden koulutusohjelma, Maaseutuyrittäjä, 2-vuotinen Laajuus Ohjeellinen
LisätiedotOSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015)
1 OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015) Kuka tunnustaa aikaisemmin hankittua osaamista? Osaamisen tunnustaminen on osa opiskelijan arviointia, ja sitä koskevat samat säädökset kuin muutakin
LisätiedotTanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen
Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan
LisätiedotKauneudenhoitoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki
Kauneudenhoitoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 19.11.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat
HIUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 12.12.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon
LisätiedotOPISKELIJAN ARVIOINTI
OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ
LisätiedotOpetussuunnitelma alkaen
Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen
LisätiedotOsaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA
Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...
LisätiedotPerustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Hevostalouden perustutkinto Määräys 42/011/2014. Marjatta Säisä
Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Hevostalouden perustutkinto Määräys 42/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä ajattelusta
LisätiedotNäytön arvosanan muodostuminen:
3 2.1.1. Rakennusten korjausmaalaus 45 osp Näytön suorittamiselle on etenemisehto, jossa opintojakson 4.1.1.1 Korjausmaalauksen perusteet 10 ov osaaminen on hankittu. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän
LisätiedotPerustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Puutarhatalouden perustutkinto Määräys 75/011/2014. Marjatta Säisä
Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Puutarhatalouden perustutkinto Määräys 75/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä ajattelusta
Lisätiedotsyksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?
syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista
LisätiedotLuonto- ja ympäristöalan perustutkinto
OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (11) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä
LisätiedotAmmattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA AUTOALAN PERUSTUTKINTO AUTOTEKNIIKAN OSAAMISALA
OPETUSSUUNNITELMA AUTOALAN PERUSTUTKINTO AUTOTEKNIIKAN OSAAMISALA Vahvistettu 12.6.2015 Rehtorin päätös 58/20/2015 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON
LisätiedotMUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO. SML:n syyspäivät 12.11.2014 Rea Warme, rehtori Helsingin Konservatorio
MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO SML:n syyspäivät 12.11.2014 Rea Warme, rehtori Helsingin Konservatorio YLIOPISTO AMMATTI- KORKEAKOULU LUKIO AMMATILLINEN KOULUTUS TYÖELÄMÄ Ammattitutkinnot Erikoisammattitutkinnot
LisätiedotOPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola
OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä
LisätiedotPerustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Kalatalouden perustutkinto Määräys 46/011/2014. Marjatta Säisä
Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Kalatalouden perustutkinto Määräys 46/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä ajattelusta
LisätiedotTyössäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Suunnittelun lähtökohdat Suunnittelun pohjana aina voimassa oleva
LisätiedotLausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta
Lausunto 1(5) Opetushallitus PL 380 (Kumpulantie 3) 00531 Helsinki Viite Opetushallituksen lausuntopyyntö 17/421/2008 Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta Pyydettynä lausuntona
Lisätiedot