Helsingin korkeakoulut taistelevat osaajista yritysten kanssa



Samankaltaiset tiedostot
SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Tekniikka osaksi Vaasan yliopistoa - Virstanpylväitä kolmen vuosikymmenen ajalta

Kokemuksia kliinikkotutkijalle kohdistetuista hankeapurahoista

Puhe Jyväskylän yliopiston avajaisissa

Ympärivuotisen opiskelun edistäminen, kokemuksia ja haasteita kesäopintojen järjestämisessä. Heli Korpinen, koulutuspäällikkö

1. Montako diplomi-insinööriä, tekniikan lisensiaattia ja tekniikan tohtoria valmistui osastolta v. 2001?

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet

ProComin rahaston perustaminen Helsingin yliopistoon. Hallituksen ehdotus, Ylimääräinen vuosikokous

Virtuaaliamk liikkuvuus Case Turun AMK Yhteyshenkilöpäivät Juha Knuuttila

keskiviikko klo hallituksen kokoushuoneessa (Yliopistonkatu 8, E siipi 3.kerros).

Veli-Matti Taskila asiantuntija Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto SAMOK ry.

Dialogin missiona on parempi työelämä

Opiskelumotivaatio Tiina Kerola

VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTE 2014 TULOSESITTELY AALTO/ENG Pirre Hyötynen, TEK

Helsingissä 7. maaliskuuta 2005 SUOMEN YLIOPISTOJEN REHTORIEN NEUVOSTO. Puolesta. Tapio Markkanen Pääsihteeri.

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

TEEMA 3 Opintojen alkuvaihe. Kolme kierrosta Learning cafe ta aikataulut ja tilat

VIRKAMIESLAUTAKUNNAN PÄÄTÖS

Sinä poljet ja ohjaat ja minä. Kalervo Väänänen

Nuorten tutkijoiden uralla eteneminen yliopistoissa selviämistä vai suunnitelmallisuutta?

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina

OPS-seminaari: Korkeakouluopiskelijoiden hyvinvointi. Hanna Laitinen, yliopistonopettaja Psykologian laitos

TERVEYSTIETEIDEN LAITOS TIETOA JATKO-OPISKELUSTA

OPINTOKYSELY Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely

TAIDEYLIOPISTO. Sibelius- Akatemian ohjesääntö. Sibelius- Akatemian ohjesääntö

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Miksipä Benchmarking?

Opiskelijat järjestöjä auttamaan ja oppimaan.

Pidä kiinni tulevaisuudesta

SUJUVA OPINTOPOLKU LUKIOLAISESTA AKATEEMISEKSI ASIANTUNTIJAKSI

Opetustoiminnan johtaminen Opetuksen asema ja arvostus

SUOMALAISEN TIEDEAKATEMIAN VÄISÄLÄN RAHASTON PALKINNOT JA APURAHAT JAETTU

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, Ajankohta: 11.8.

Innostu nuorista Jarno Tuimala, toimitusjohtaja Kaupan päivä, 2014 Hyria koulutus Oy

Perusaineiden laajan oppimäärän opinnot lukuvuosina , ja

AHOT-toiminta TAMKissa

Arvoisa Ville Niinistö,

Yliopistojen rahoitusjärjestelmän. - opiskelijoiden ideoita -

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN Hakuohjeet Avoimen yliopiston DI-väylälle. Haku tutkinto-opiskelijaksi DI-väylältä

Kuva: Mika Perkiömäki

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

Puutarhakoulutuksen markkinointi ja vetovoimaaisuus

TERVETULOA! Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu Alansa suunnannäyttäjä

TERVETULOA! Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu Alansa suunnannäyttäjä

Suomen MS liitto ry / Marju Toivonen

Vastuutahot/henkilö: Jokaisen toiminnon kohdalla määritellään kyseisestä toiminnosta vastaava(t) henkilö(t) tai taho(t).

Näkökulmia kokonaiskustannusmalliin: Tutkimuslaitoksen tutkijan kannalta

VIRKAMIESLAUTAKUNNAN PÄÄTÖS

TML-laboratorion Tekes-projektiesittely

Kuinka kannustaa opiskelijoita kansainvälistymään: tutkittua tietoa ja toimivia ratkaisuja. Sonja Ojanen Eila Pajarre Anna-Mari Viitala

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:

Palautekysely CE Hki Pietari 2013 festivaalista

TIEDEKULMA 2017 MEDIA CORNER TAUSTAMATERIAALIA

Avoin yliopisto-opetus kohti vuotta Mervi Varja

Teekkarit työelämässä - tutkittua tietoa TEKin opiskelijajäsenistä

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Kurssitusten tarve kipuaa

KOKOUSKUTSU TEKNILLINEN KORKEAKOULU Automaatio- ja systeemitekniikan osasto Osastoneuvoston kokous 1/2007

Metsätalouden koulutuksen muutostarpeet

3. Vuosikurssin info. Kaisa Leinonen 2016

KESKUSTELUJA KELASSA. Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus Kuopion kansalaisopisto

TIETOTEKNIIKAN TUTKIMUSLAITOS HIIT PÖYTÄKIRJA HIIT/4/ (5)

Täytyy ehtiä luennolle. Opiskelijan ajankäytön seuranta 2003 Oulun yliopisto Teknillinen tiedekunta/ Sähkö- ja tietotekniikan osasto Suvi Jutila

Kohti visiota näkökulmia tulokselliseen ja hyvinvoivaan korkeakoulutyöhön

Tohtoriopintojen rahoitus. Väitöskirjatutkijoiden orientaatiopäivä Markku Ihonen Tutkimuksen kehittämispäällikkö

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

PERUSAINEIDEN LAAJA OPPIMÄÄRÄ Syksyn 2008 informaatiotilaisuudet: to 4.9. klo L-salissa/ pe 5.9. klo L-salissa TERVETULOA!

Taideteollisen korkeakoulun ja Aalto-yliopiston näkökulmia

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI

Johtokunnan kokous 6/2009

Apurahatutkija toivottu vai torjuttu yliopistossa

VASKOOLI-PROJEKTI: KOULUTUSTAKUUMALLISTA HYVIKSI KÄYTÄNNÖIKSI

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset Lahti

Kansanedustajat, syksy 2015

Kaaos vai käytettävyys

KUN PALKKAUS UUDISTUU

Lukuvuosimaksut korkeakoulujen kansainvälisen toiminnan näkökulmasta ja taustoitus apurahoja koskeviin linjauksiin

VIRKAMIESLAUTAKUNNAN PÄÄTÖS

Kasvatustieteiden laitoksen hyvä käytänne

WebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen

HAKIJAN OPAS. AMK-INSINÖÖRISTÄ KONETEKNIIKAN (Koneteollisuuden tuotantotekniikka) DIPLOMI-INSINÖÖRIKSI. Seinäjoella toteutettava koulutus

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä,

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille MAIJA-LEENA KEMPPI

Diplomi-insinööriksi Porissa. Let science be your playground

ABIEN VANHEMPAINILTA Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta

Asiantuntijana työmarkkinoille

Kokonaistyöaikajärjestelmään liittyviä ongelmia

Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus Promenade Research Oy Pekka Harjunkoski Tutkimuspäällikkö

Luova. 1 of :33. Siirry sisältöön Siirry navigaatioon Siirry hakuun. Nuorten luonnontiedeverkkolehti Hae.

MAISTERIKOULUTUS 2015 VALINTAPERUSTEET Konetekniikka

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen Osa III: Tekninen raportointi

Nuorten oppisopimuskoulutus ja koulutussopimus

Sosiaalitoimi tekee lakisääteisen, mutta lähinnä hipaisemalla

14. TIETOJOHTAMINEN. Rakennustekniikka. Tietojohtaminen Tavoitteet Koulutusohjelman yhteiset perusopinnot

URAOHJAUS: Seurantajärjestelmä. Yhteenveto

Hirviöopiskelija tahtoo vain kaiken?

ISBN ISBN (sähkökirja) BALTO print Anna palautetta:

Transkriptio:

Helsingin korkeakoulut taistelevat osaajista yritysten kanssa 23.8.2001 05:11 Kun opiskelijat eivät valmistu, tutkintotavoitteisiin sidotut perusmäärärahat ovat vaarassa pienentyä. Tällöin joudutaan yhä enemmän turvautumaan hankemäärärahoitukseen, mikä voi tuoda mukanaan ongelmia akateemiseen tutkimusvapauteen ja ainakin sen, että rahoitus on lyhytjänteisellä pohjalla. <img src="kuvat/uutiskuvat/277-teema1.jpg" border="0" alt="" align="left" vspace="4" hspace="4>kun opiskelijat eivät valmistu, tutkintotavoitteisiin sidotut perusmäärärahat ovat vaarassa pienentyä. Tällöin joudutaan yhä enemmän turvautumaan hankemäärärahoitukseen, mikä voi tuoda mukanaan ongelmia akateemiseen tutkimusvapauteen ja ainakin sen, että rahoitus on lyhytjänteisellä pohjalla. Soppa on valmis, kun valtion tietoteollisuusohjelma on edellyttänyt korkeakouluilta yhä suurempia sisäänottoja. Opetushenkilökunnan määrä ei ole noussut samassa suhteessa, ja monin paikoin on ajauduttu kaaokseen. "Resurssit eivät suinkaan ole nousseet opiskelijamäärien kasvun suhteessa", Teknisen korkeakoulun (TKK) tietotekniikan osaston johtaja Olli Simula sanoo. Simulan mukaan valtiovalta heräsi koulutuksen lisäämiseen liian myöhään. Massoja alettiin vasta ottaa sisään korkeakouluihin, kun heitä olisi pitänyt jo valmistua sieltä. Samasta syystä valmistumismäärät näyttävät pieniltä suhteessa sisäänottoihin - valmistuneiden määrät kun peilaavat viidenkuuden vuoden takaisia sisäänottoja, eivät nykyisiä. Protestiksi resurssien ja opiskelijamäärien väärään suhteeseen TKK pienensi tänä vuonna sisäänottoa. Koska se suurensi sitä jo ennen valtiovallan tietoteollisuusohjelmaa, se katsoo silti täyttävänsä velvollisuutensa sisäänoton ja muuntokoulutettavien määrän suhteen. Tällä hetkellä TKK:n tietotekniikan opiskelijoita on yhteensä eri laboratoriot yhteen laskien 1 700. Opetushenkilökuntaa on noin yksi per kymmenen opiskelijaa. "Ranskalaisessa yliopistossa, jonka kanssa teemme

yhteistyötä, on yksi professori kymmentä opiskelijaa kohden. Aika paljon parempi suhdeluku", Simula huomauttaa. "Me olemme kasvaneet täällä kaikesta ulos. Tilat, rahat ja virat eivät riitä opiskelijoiden viemiseen kunnialla opiskeluputken läpi", Simula huokaa. Ratkaisuksi hän ei kaipaa pelkkää rahaa, vaan valtiovallalta kauaskantoisia päätöksiä siitä, mitä halutaan ja mihin panostetaan. Entä jos ennustetusta laskusuhdanteesta tulee pitkä, ja viime vuosien kasvaneiden sisäänottojen seurauksena korkeakouluista valmistuu liikaa osaajia, Simula kysyy. "Ja tekniikkaan panostetaan edelleenkin liian vähän. Esimerkiksi painokerroin, jonka avulla jaettavia varoja lasketaan, on taidealoilla paljon suurempi." Teekkaria ei ylennetä Viime vuonna TKK:n tietotekniikan osastossa suoritettiin 75 diplomi-insinöörin tutkintoa. Simulan mielestä tulos ei ole verrattuna taannoiseen sisäänottoon huono, mutta parempikin se voisi olla. Ongelma on muualtakin tuttu: opiskelijat karkaavat työelämään. "Mutta yritysten kunniaksi on mainittava, etteivät ne käytä opiskelijoita halpana työvoimana vaan maksavat näille hyvin. Eikä esimerkiksi Nokia ylennä teekkareita, ja se on hyvä, sillä lupaus projektipäällikön paikasta saa vauhtia opintoihin", Simula kertoo. Motivaatio-ongelmat eivät aja TKK:n opiskelijoita työelämään. Tänne nimittäin valikoituu Simulan mukaan Suomen paras opiskelija-aines. Vaikeampaa on opettajien saaminen, vaikka siinäkin suhteessa TKK:lla on hyvä imago. Lyhytaikaisen rahoituksen turvin on vaikea uskaltaa perustaa virkoja; ja jos opetushenkilökuntaa saataisiinkin, ei olisi virkoja. "Kaikkein vaikeinta on assistenttien saaminen. Ei kukaan halua olla assari nykyisin", Simula sanoo. TKK:ssa ollaan tyytyväisiä paitsi opiskelijoiden ja henkilöstön myös tutkimuksen laatuun. Nytkin Suomen Akatemia on nimennyt neljä sen yksiköistä huipututkimusyksiköiksi. Tietotekniikan alan Datasta tietoon -yksikkö on TKK:n ja Helsingin yliopiston yhteinen. Professori on nykyisin toimitusjohtaja Vierailu Teknillisen korkeakoulun ohjelmistotuotannon

laboratoriossa on kuin paraskin yrityskäynti. Tilat, vaikka emokoulusta erillään ovatkin, kiiltelevät uutuuttaan ja ovat tietysti kalliit. Teknillinen korkeakoulu joutuu maksamaan kovan hinnan kasvaneesta sisäänotosta ja kiinnostuksesta alaan. Uusi on professorikin. Casper Lassenius käytti kesän opetuksen suunnittelemiseen, ja nyt alkaa olla valmista. "Professorihan on nykyään usein rahoituksen hakija ja toimitusjohtaja, ei tutkija", hän kuvaa tilannetta. Laboratorion rahoista viisi miljoonaa markkaa tulee korkeakoulusta, 20 miljoonaa yrityksiltä, Tekesistä, Suomen Akatemiasta ja EU:sta. "Eivätkä nämä rahat automaattisesti tule", Lassenius huomauttaa. "Ja kyllä professorien opetusurakkakin on kova, eikä työ ole palkaltaan kilpailukykyinen yritysmaailman töiden kanssa. Minä olen nyt, 31-vuotiaana, lähellä palkkakattoani täällä." Näille asioille on Lasseniuksen mielestä pakko tehdä jotain. Keskustelua kansainvälisestä IT-yliopistosta hän pitää hyvänä siksi, että se nostaa nämä asiat esille. Valtakunnan tasollakin IT-opetuksen koordinoimisessa olisi Lasseniuksen mukaan paljon työsarkaa. "Yksiköitä on liikaa, yliopistoissa tehdään päällekkäistä työtä, ja lisämausteena sopassa ovat ammattikorkeakoulut. Korkeakoulujen sisäänoton rajoittamisesta pitäisi keskustella, tutkimus- ja opetushenkilöstön palkkausta on pakko nostaa, massojen kouluttaminen on jätettävä ammattikorkeakouluille, ja aluepolitiikka pitäisi jättää syrjään ja ihan oikeasti miettiä, montako yliopistoa Suomessa tarvitaan", hän luettelee. Assistenttien työmäärä ei houkuta Teekkarien joukossa on niitäkin, joita akateeminen ura kiehtoo. Katariina Ylinen ja Jarno Vähäniitty ovat molemmat paitsi TKK:n ohjelmistotuotannon (Ylinen) tai tuotantotalouden (Vähäniitty) opiskelijoita myös osittain töissä laitoksessaan. "Ainakin opiskelijalle nämä palkat ovat ihan hyviä", Vähäniitty sanoo. Kurssikaverienkin keskuudessa työssä käyminen on enemmän sääntö kuin poikkeus. "Jotkut sitten jumiutuvat työelämään", Ylinen huomauttaa. Akateemisen elämän nurjatkin puolet ovat tulleet tutuiksi. Resurssipula on ajoin niin kova, ettei harjoitustöille tahdo olla tarkistusvoimaa. Tuloksia joutuu odottamaan pitkään.

"Kun näkee täällä assistenttien työmäärän ja loppuunpalamistapauksia, ei se työ kyllä oikein houkuta", Ylinen sanoo. Vähäniitty pitää tutkimustyötä mielenkiintoisena ja voisi kuvitella viihtyvänsä sen parissa. Ylinen taas on hieman pettynyt tutkimusprojektiinsa. "Työtehtävät eivät olleet ihan sitä, mitä kuvittelin, ja byrokratian määrä järkytti alussa. Näillä näkymin en jää tätä tekemään." Akateeminen vapaus toi takaisin yliopistoon Helsingin yliopiston tietojenkäsittelytieteen laitos sai elokuun alusta esimerkiksi sopivan esimiehen: professori Jukka Paakki luopuu osapäivätyöstään Nokian tutkimuskeskuksessa ja palaa kokopäiväiseen akateemiseen työhön. "Akateemisen yhteisön vapaus kiinnostaa. Ja kyllä työni on ihan hyvin palkattua, ei täältä sen vuoksi kannata pois olla." Paakin yrityskontaktit ja -kokemus tulevat kovaan käyttöön. Yliopistokin tekee runsaasti yritysyhteistyötä, vaikka sen arveluttava puoli tunnistetaankin. "Yliopistolla pitää olla mahdollisuudet tutkia sellaisiakin juttuja, joita yrityksissä ei tutkita. Sellaistakin tutkimusta on tehtävä, mistä ei välttämättä ole heti nähtävissä hyötyä. Riskialtis tutkimus kuuluu yliopistolle", Paakki muistuttaa. Paakin suurin murheenkryyni ovat kuitenkin yliopistolta liukenevat ja motivoitumattomat opiskelijat. "Meille tulee sellaisiakin, joille täytyy opettaa tietokoneen käyttämistä ja perustoimisto-ohjelmia kädestä pitäen. Vähänkään tietävämmät liukenevat töihin jo parilta ensimmäiseltä vuosikurssilta. Mitä hyötyä yritykset kuvittelevat näin nuorista saavansa?", Paakki kysyy. Paakki toivoisi, että sisäänottoa voitaisiin kehittää niin, että kursseille tulisivat vain motivoituneet. Nyt ei koskaan tiedetä, kuinka suurelle joukolle kurssiresursseja on varattava. Tarjottu mahdollisuus suorittaa joitain peruskursseja Teknillisessä korkeakoulussa ei ole opiskelijoita kiinnostanut. "On lyhytnäköistä viedä meiltä osaajat" Jukka Paakin ja Helsingin yliopiston tietojenkäsittelytieteen laitoksen suurin huoli on yritysten kanssa käytävä kisa opiskelijoista, opettajista ja tutkijoista.

"On lyhytnäköistä yrityksiltä viedä meiltä osaajat. Paremminkin Nokian pitäisi maksaa siitä, että ihmiset pysyisivät täällä", Paakki sanoo. Muulla kuin professoritasolla suurin kisa käydään palkalla. Akateeminen maailma ei kykene kilpailemaan tässä nokioiden ja soneroiden kanssa. Jos kohta akateemisessa maailmassa on tarjolla mielenkiintoista työtä, sitä samaa tarjotaan yrityksissäkin - höystettynä paremmalla palkalla ja kansainvälisillä kontakteilla. Helsingin yliopiston tietojenkäsittelytieteen laitoksessa vajaa puolet ei saa ensimmäisessä vuodessa kymmentäkään opintoviikkoa suoritettua. Satojen opiskelijoiden sisäänotto, muutamien ilmestyminen kursseille, vielä harvempien valmistuminen, jatkuva henkilökuntarekrytointi - "kun alaisia on 150, on haaste edes tuntea kaikki" - ja rahoituksen hankkiminen pitävät Paakin kiireisenä. Yliopistojen tehtävä on nykyisin hankkia osa rahoituksesta itse, ja valtiovallan kirstunvartija katsoo, että parhaat onnistuvat tässä, mutta tällöin unohdetaan kolikoiden toinen puoli: tutkimuksen yrityssidonnaisuus ja lyhytjännitteisyys. "Tekesinkin, joka on meille merkittävä rahoittaja, hankkeet ovat yrityslähtöisiä, eli niissä on nämä samat ongelmat." Laitoksen suuruudesta johtuu myös sen laimeahko imago. Sen kyllä kaikki tietävät, että Linuxin voi eräällä tavalla sanoa syntyneen täällä, mutta entä muuta? Algortimeistaan laitos tunnetaan akateemisissa piireissä. "Professuureja ja tutkimusaloja on niin paljon, ettei meille ole päässyt syntymään selvää imagoa. Linuxkin oli yhden opiskelijan työvoitto. Toivoisin, että laitosta voitaisiin kehittää selkeästi johonkin suuntaan. Kyllä tällä hetkellä TKK on selvästi meitä tunnetumpi. Teekkarielämän mainekin vetää sinne." Rahalla yliopiston ongelmia ei ratkaista. "Ei tämä ole rahakysymys. En minä rahaa halua vaan uusia opettajanvirkoja ja motivoitunutta opiskelijakaartia", Paakki listaa esimiestehtävänsä haasteita. Asiallinen mies vai murheenkryyni? Tämäkö kohtelias ja asiallinen, työssä ahkerasti käyvä ja opinnoista kunnianhimoisesti puhuva nuori mies on niitä murheenkryynejä, joiden vuoksi paakit, simulat ja lasseniukset repivät hiuksiaan ja miettivät, miten hänet saisi valmistumaan? Murheenkryynin viitta ei oikein asetu Helsingin yliopiston neljännen vuoden opiskelijan Veli

Pekka Kestilän harteille, vaikka hän on ollut töissä kolmannesta opiskelukuukaudesta lähtien. "Ei kukaan edes tunne niitä, jotka valmistuvat", hän kuvaa valmistuvien opiskelijoiden outoutta. Kestilä aikoo valmistua noin vuonna 2010 tai 2012. "Alun perin kävin töissä rahan vuoksi, mutta nyt on kyllä niin, että opiskelu on harrastus", mobiilioperaattori DNA:n leivissä työskentelevä Kestilä sanoo. Hän on myös tietojenkäsittelytieteen opiskelijoiden järjestön Tekoäly ry:n puheenjohtaja. Kestilä ei syytä opintojen mielenkiinnottomuutta työssä käymisestään; työssä käyminen nyt vain on enemmän sääntö kuin poikkeus. "Ei yliopistourakaan ole pois suljettu vaihtoehto." Opetuksen tasokin on Kestilän mielestä hyvä. Mikään näistä ei ole syy siihen, että työssä käyminen maittaa nyt opiskelua enemmän. "Opiskeleminen on mielenkiintoista. Ja on tärkeää valmistua, jos haluaa vaikkapa johtotehtäviin. Eikä jatkotutkintokaan ole ihan mahdoton ajatus", Kestilä sanoo. Kirjoittaja: Maija-Liisa Ihanus /it-salkku/2001/08/23/helsinginkorkeakoulut-taistelevat-osaajista-yritystenkanssa/200120167/7