TVT-kehittämistyöryhmä 28.10.2013 PÄIJÄT-HÄMEEN PERUSOPETUKSEN TVT-OPS NASTOLAN KOULUISSA (tiivistelmä) ALAKOULUT Päijät-Hämeeseen on laadittu yhteinen TVT-OPS vuonna 2010. Nastolan opettajien käyttöön on laadittu tämä tiivistelmä, jossa on selkeämmin TVT-OPS:in sisältö. Tieto- ja viestintätekniikan (TVT) opetussuunnitelma on jaettu vuosiluokittain 1.-2., 3.-4. ja 5.-6. Taitotasotavoitteet on jaettu eri sisältöalueille. Taitotasoilla kuvataan, mihin taitoihin oppilas on tutustunut (esim. opettaja kertonut tai näyttänyt), mitä taitoja hän on harjoitellut ja mitä hän osaa luokan päätyttyä. 1.-2. -luokilla TVT-taitojen opettamisen tavoitteena on ohjata oppilasta perustaitojen hallintaan. TVT-taitojen tulisi tukea ennen kaikkea lukemisen ja kirjoittamisen opiskelua. Tietotekniikkaa käytetään myös tukena matematiikan, ympäristötiedon ja kuvataiteen opiskelussa varsinkin näitä aineita koskevien opetusohjelmien avulla. 3.-4. -luokilla oppilas tutustuu monipuolisemmin erilaisiin työvälineohjelmiin (tekstinkäsittely esim. Word, esitysgrafiikka esim. PowerPoint) sekä oppimis-/harjoitteluohjelmiin ja oppii ymmärtämään ohjelmien yhteistä logiikkaa. Hän käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa yhä enemmän oppimisen ja tuottamisen apuvälineenä. Tärkeässä asemassa ovat kirjoittamisprosessi ja vastuullinen sekä kriittinen toimiminen tietoverkoissa ja sähköpostissa. 5.-6. -luokilla oppilas osaa hyödyntää tietotekniikkaa jokapäiväisessä työssään järkevästi ja monipuolisesti: tiedonhankinta (internetin tietolähteet, tietoturva, nettietiketti), tekstinkäsittely (kirjoitelmat, esitykset, viestintä/sähköposti jne.) sekä graafinen ilmaisu (kuvat, diagrammit). Oppilas tuntee ja huomioi sähköisen viestimen tarjoamat mahdollisuudet ja uhat. Työskentelyssä hän tutustuu mahdollisesti myös verkko-oppimisympäristöön yhteisöllisenä työvälineenä.
LAITTEEN HALLINTA - osaa atk-luokan säännöt: noudattaa annettuja ohjeita ja etenee ohjeiden mukaisessa järjestyksessä - osaa avata ja sulkea tietokoneen - osaa jättää koneen seuraavalle käyttäjälle - osaa käyttää hiirtä ja näppäimistöä - osaa käyttää harjoitusohjelmia - harjoittelee tiedostojen avaamista, tekstin muokkaamista, tallentamista ja tulostamista - harjoittelee oikeaa työskentelyasentoa - osaa atk-luokan säännöt - osaa avata tiedoston, muokata sitä ja tallentaa sen oikeaan paikkaan (verkkokansio, työpöytä, muistitikku) - osaa tulostaa tiedoston - osaa oikean työasennon - harjoittelee tekstin ja kuvan leikkaamista, kopioimista ja liittämistä (pikapainikkeet ja hiiren oikean näppäimen käyttö) - harjoittelee käyttämään monia ohjelmia samanaikaisesti - harjoittelee kymmensormijärjestelmän käyttöä - tutustuu tiedostojen ja kansioiden hallintaan: siirtäminen, kopiointi, leikkaaminen ja liittäminen KIRJOITTAMINEN - osaa atk-luokan säännöt - osaa käyttää monia ohjelmia samanaikaisesti - osaa tekstin ja kuvan leikkaamisen, kopioimisen ja liittämisen - harjoittelee tiedostojen hallintaa: siirtäminen, kopiointi, liittäminen ja leikkaaminen - harjoittelee kansioiden hallintaa: alakansioiden luominen, siirtäminen ja kopiointi - osaa kymmensormijärjestelmän käytön - tutustuu laitteissa mahdollisesti ilmeneviin, usein käyttäjästä johtuviin vikoihin (esim. johdot irti, laite ei sulkeudu, tiedosto ei avaudu tai tallennu) - osaa kirjoittaa tavuja, sanoja ja lauseita - osaa perusasiat näppäimistöstä: isot ja pienet kirjaimet, numerot, välimerkit ja sanaväli - harjoittelee kirjoittamaan lyhyitä tarinoita - tutustuu tekstin muokkaamiseen (fontti, koko) - osaa tuottaa tekstiä tekstinkäsittelyohjelmalla (esim. Word) - osaa tekstin ja kappaleen muokkaamista (fontti, koko, väri, kursivointi, lihavointi, alleviivaus) - harjoittelee kuvan tuomista tekstiin (esim. tiedostosta, Paint-kuva) - tutustuu objektien lisäämiseen (esim. viiva, nuoli, suorakulmio, ellipsi) - tutustuu ClipArt-objektien lisäämiseen - osaa tuoda kuvan tekstiin - harjoittelee lisäämään objekteja ja muuttamaan niiden kokoa ja paikkaa (esim. viiva, nuoli, suorakulmio, ellipsi) - harjoittelee sivunumerointia - harjoittelee tekstin muokkausta: kappaleen reunojen tasaus, otsikoiden numerointi, luettelomerkit - harjoittelee sivunasetuksia (reunukset, sivun suunta) - harjoittelee ClipArt-objektien lisäämistä - tutustuu yksinkertaisen taulukon laatimiseen tekstinkäsittelyohjelmalla - tutustuu lähteiden merkitsemiseen
VERKKOYMPÄRISTÖ - osaa käyttäjätunnuksen ja salasanan käytön - harjoittelee nettietiketin perusteita: esim. mitä tietoa on turvallista kertoa itsestä - harjoittelee nettietikettiä: kirjoittaminen omalla nimellä, omien henkilötietojen käytön vaatimukset ja riskit, tietoturva, lähdekritiikki, tekijänoikeudet: kuvan ja tekstin käyttöoikeudet - harjoittelee sähköpostin käyttöä - harjoittelee hyödyllisten internet-sivujen hakemista - osaa salasanan vaihtamisen - osaa noudattaa nettietikettiä - osaa hakea hyödyllisiä internet-sivuja - osaa käyttää sähköpostia ja tutustuu liitetiedostojen käyttöön - harjoittelee vastuullista ja eettistä verkkokäyttäytymistä - harjoittelee tutkivaa oppimista: esim. oma tutkimus jostain aiheesta - harjoittelee työskentelyä yksin ja yhdessä verkkooppimisympäristössä (esim. Pedanet) TIEDONKÄSITTELY JA -ESITTÄMINEN - harjoittelee piirrosohjelmalla piirtämistä (esim. Paint) - osaa piirtää piirrosohjelmalla - harjoittelee tiedon esittämistä esitysgrafiikkaohjelmalla (esim. PowerPoint): esityksen tekeminen, tekstin ja kuvan lisääminen diaan - osaa esittää tietoa esitysgrafiikkaohjelmalla (esim. PowerPoint) - tutustuu taulukkolaskentaohjelman (esim. Excel) käyttöön
TIEDONHALLINTA - tutustuu tiedon hakemiseen internetistä opettajan johdolla, esim. Google - tutustuu hakusanan käyttöön - harjoittelee ohjattua tiedonhakua internetistä - harjoittelee hakusanojen määrittelyä - tutustuu tiedon ja kirjojen hakemiseen kirjaston tietokannoista - osaa hakea tietoa internetistä - osaa arvioida hakutulosten luotettavuutta - harjoittelee tiedonhallintaprosessin vaiheita: aiheen määrittely, tietolähteiden etsiminen, tiedon valitseminen, järjesteleminen ja esitteleminen, prosessin arvioiminen sekä lähteiden merkitseminen lähdeluetteloon VIESTINTÄ JA MEDIATAITO - tutustuu viestinnän välineisiin - harjoittelee viestinnän välineiden käyttöä - tutustuu digi- tai videokameran käyttöön - tutustuu sosiaalisen median käyttöön - osaa yksinkertaista kuvankäsittelyä tekstinkäsittelyohjelmalla (esim. Word): kuvan siirtäminen, pienentäminen, suurentaminen - harjoittelee digi- tai videokameran käyttöä - harjoittelee sosiaalisen median käyttöä (esim. Pedanet) - harjoittelee kuvan muokkaamista kuvankäsittelyohjelmalla - tutustuu videon tai äänen editointiin - tutustuu tietoturvalliseen mobiililaitteiden käyttöön
YLÄKOULUT Tieto- ja viestintätekniikan (TVT) opetussuunnitelma on yhdistetty vuosiluokille 7.-9. Taitotasotavoitteet on jaettu eri sisältöalueille. Taitotasoilla kuvataan, mihin taitoihin oppilas on tutustunut (esim. opettaja kertonut tai näyttänyt), mitä taitoja hän on harjoitellut ja mitä hän osaa luokan päätyttyä. 7.-9. -luokilla oppilas kehittyy nykyaikaisen tietoyhteiskunnan jäseneksi niin, että saa peruskoulussa valmiudet hyödyntää työskentelyssään tietotekniikkaa ja viestintävälineitä. Yläkoulun aikana varmistetaan alakoulussa opitut taidot tarpeen mukaan kerraten ja syventäen. Keskeisten työvälineohjelmien käyttö tulee sujuvaksi ja oppilas osaa käyttää tietotekniikkaa oman opiskelunsa apuvälineenä, esim. prosessikirjoituksessa, projektitöidensä suunnittelussa ja esityksensä havainnollistamisessa.
LAITTEEN HALLINTA - osaa atk-luokan säännöt - osaa avata tiedoston, muokata sitä ja tallentaa sen oikeaan paikkaan (verkkokansio, työpöytä, muistitikku) - osaa tekstin ja kuvan leikkaamisen, kopioimisen ja liittämisen - osaa käyttää monia ohjelmia samanaikaisesti - osaa tiedostojen hallintaa: siirtäminen, kopiointi, liittäminen ja leikkaaminen - osaa kansioiden hallintaa: alakansioiden luominen, siirtäminen ja kopiointi - osaa esikatsella tulostettavat työt oikean tulostusasun varmistamiseksi ja ohjata työn tulostumaan tietylle tulostimelle - osaa tunnistaa ohjelmien yhteiset periaatteet: ohjelmaikkunoiden hallintaperiaatteet yhdenmukaiset tekstivalikot ja pikakuvakkeet näppäinkomennot sekä hiiren molempien näppäinten ominaisuudet - harjoittelee oikeaa toimimista erilaisissa tietokoneen käyttöön liittyvissä ongelmatilanteissa - tutustuu resurssienhallinnan eri näkymiin ja järjestelymahdollisuuksiin KIRJOITTAMINEN - osaa tuottaa monipuolisia tekstejä tekstinkäsittelyohjelmalla, esim.: ainekirjoitus asiateksti tutkielma työhakemus - osaa tekstin ja kappaleen muokkaamista (fontti, koko, väri, kursivointi, lihavointi, alleviivaus) - osaa tarkistaa tekstinsä oikolukuohjelmalla - osaa käyttää sivun asetuksia - osaa numeroida sivut - osaa merkitä lähteet lähdeluetteloon - harjoittelee kuvan ja tekstin tarkoituksenmukaista yhdistämistä - harjoittelee sivun ulkoasun suunnittelua (sommittelua) - harjoittelee ylä- ja alatunnisteiden käyttöä - tutustuu tekstinkäsittelyn erikoisominaisuuksiin (esim. etsiminen ja korvaaminen) - tutustuu otsikointiin ja sisällysluettelon tekemiseen - tutustuu tekstinkäsittelyä aloittaessaan arvioimaan, onko tuottamassa lyhyttä asiakirjaa, jonka voi muotoilla kirjottaessa, vai pitempää asiakirjaa, jossa tarvitaan tyylejä - tutustuu perustyylien käyttöön (normaali- ja otsikkotyylit) ja rakenneruudun käyttöön tekstin jäsentymisen apuna (otsikoiden numerointi)
VERKKOYMPÄRISTÖ - osaa salasanan vaihtamisen - osaa käyttäytyä vastuullisesti ja eettisesti tietoverkoissa - osaa noudattaa nettietikettiä: kirjoittaminen omalla nimellä omien henkilötietojen käytön vaatimukset ja riskit tietoturva lähdekritiikki tekijänoikeudet: kuvan ja tekstin käyttöoikeudet - osaa käyttää verkkopalveluita - osaa käyttää sähköpostia ja liitetiedostoja - osaa työskennellä yksin ja yhdessä verkko-oppimisympäristössä (esim. Pedanet) - harjoittelee etsimään verkosta tietoa esim. avoimista työpaikoista ja tekemään hakemuksen verkon kautta - tutustuu verkkoympäristön tarjoamiin moniin mahdollisuuksiin tulevissa opinnoissa, työelämässä ja arkitoimissa TIEDONKÄSITTELY JA -ESITTÄMINEN - osaa tunnistaa taulukkolaskentaohjelman laskentapohjaiset osat: rivit, sarakkeet ja solujen osoitteet - osaa käyttää taulukkolaskentaohjelman perusominaisuuksia liittämällä laskentapohjaan tekstiä, lukuja sekä yksinkertaisia kaavoja (summa, erotus, tulo, osamäärä ja prosenttiosuuden laskeminen) - osaa laatia tilastotiedoista yksinkertaisia graafisia kuvaajia (pylväs-, ympyrä- ja viivadiagrammeja) - osaa havainnollistaa esitystä tai tutkielmaa valmistamalla pienimuotoisen esityksen esitysgrafiikkaohjelmalla (esim. PowerPoint) - harjoittelee vaativampien taulukoiden ja kaavioiden muokkaamista - harjoittelee taulukkolaskentaohjelman täyttö- ja kopiointioperaatioita - harjoittelee laatimaan taulukkolaskennassa yksinkertaisia kaavoja sekä suhteellisen että absoluuttisen soluviittauksen avulla - harjoittelee siirtämään taulukoita ja graafisia kuvaajia muihin ohjelmiin - harjoittelee tulkitsemaan ja vertailemaan graafisia kuvaajia - harjoittelee internet-sivujen tekemistä ja perinteisen esityksen muokkaamista hypertekstiksi - tutustuu kaavioissa esiintyviin tavallisimpiin funktioihin - tutustuu taulukoiden ja graafisten kuvaajien käyttöön esityksen havainnollistamisessa - tutustuu graafisiin suunnitteluohjelmiin osana tekstiilityötä tai teknistä työtä
TIEDONHALLINTA - osaa etsiä itsenäisesti tietoverkoista monipuolista lähdemateriaalia - osaa arvioida hakutulosten ja tietolähteiden luotettavuutta - osaa tiedonhallintaprosessin vaiheet: aiheen määrittely, tietolähteiden etsiminen, tiedon valitseminen, järjesteleminen ja esitteleminen, prosessin arvioiminen sekä lähteiden merkitseminen lähdeluetteloon - tutustuu jatko-opintojen kannalta hyödyllisiin tiedonlähteisiin, kuten oppilaitosten ja kirjastojen portaalit VIESTINTÄ JA MEDIATAITO - osaa kuvankäsittelyn alkeet - osaa kuvata digi- tai videokameralla - osaa tallentaa ja toistaa ääntä tietokoneella - osaa hyödyntää sosiaalista mediaa oppimisessa (esim. Pedanet) - osaa käyttää mobiililaitteita tietoturvallisesti - harjoittelee videon editointia tai syventävää kuvankäsittelyä - harjoittelee ilmaisutaitoa median välineillä, elokuvakerrontaa, käsikirjoittamisen alkeita, media-analyysitaitoja (elokuva-analyysiä ja median kriittistä tulkintaa) - harjoittelee multimedian perusteita