Auran yhtenäiskoulun tieto- ja viestintätekniikan suunnitelma

Transkriptio

1 Auran yhtenäiskoulun tieto- ja viestintätekniikan suunnitelma

2 Sisällysluettelo 1. Johdanto 2. Visio 3. Perusopetuksen TVT- opetuskäytön tavoitteet 4. Tekninen ympäristö 4.1 Verkkoyhteydet 4.2 Tietoturva 5. Tukipalvelut 5.1 Tekninen tuki 5.2 Pedagoginen tuki 5.3 TVT -tiimi 6. Liiteet: Oppilaan netiketti

3 1. Johdanto Tämä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma on laadittu Auran yhtenäiskoulun TVTtiimin toimesta. Suunnitelman tavoitteena on kehittää suunnitelmallisesti tieto- ja viestintätekniikan ja sähköisten oppimisympäristöjen opetuskäyttöä sekä innovatiivisia opetuskäytänteitä. Suunnitelma vahvistaa oppilaiden tasa-arvoa osaamisessa, jatko-opinnoissa, työelämässä ja yleensäkin tietoyhteiskunnan jäsenenä. Suunnitelma linjaa perusteet TVT-laitteiden hankinnalle, sähköisten oppimisympäristöjen käytölle ja erilaisiin kehittämishankkeisiin osallistumiselle sekä koulun kokonaisvaltaisen toimintakulttuurin kehittämiselle. Suunnitelmaan pohjautuvan täydennyskoulutussuunnitelman avulla vahvistetaan opetushenkilökunnan tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön taitoja ja parannetaan toiminnan eettisyyttä ja tietoturvallisuutta. Nykyiset ja elokuussa vuonna 2016 uudistuvat opetussuunnitelmat sekä Opetushallituksen linjaukset ohjaavat valtakunnallisen tietoyhteiskuntastrategian pohjalta myös Auran yhtenäiskoulun tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittämistä ja TVT suunnitelmatyötä. Auran yhtenäiskoulun TVT- suunnitelmassa kiinnitetään erityistä huomiota seuraaviin asioihin: oppilaiden tasapuoliset oppimismahdollisuudet koulun tieto- ja viestintäteknisen toimintaympäristön kehittäminen oppimista tukevaksi opettajien ja oppilaiden tietoyhteiskuntavalmiuksien ja -taitojen turvaaminen jatkuvan harjoittelun ja opettajien täydennyskoulutuksen avulla opetuksen kehittäminen tieto- ja viestintätekniikan keinoin sähköisen toimintakulttuurin luominen ja kehittäminen

4 2. Visio Opettaja ja oppilas käyttävät sähköisiä TVT-laitteita ja oppimisympäristöjä rohkeasti tutkien ja uutta yhdessä oppien Opettaja ja oppilas rohkaistuvat tällä matkalla bittimaailmassa sietämään myös epävarmuutta ja epäonnistumista Auran yhtenäiskoulussa Oppilaat saavuttavat riittävät TVT-taidot jatko-opiskelua varten Opettajakin uskaltaa heittäytyä oppijan rooliin opetustilanteessa Jokaisella oppilaalla on tasa-arvoinen oikeus ja mahdollisuus oppia nyky-yhteiskunnan vaatimat tieto- ja viestintätekniset perusvalmiudet ja -taidot. Oppilas kartuttaa TVT -taitojaan säännöllisesti koko koulupolkunsa ajan. Koulun toimintaympäristöt ovat laitteiden, verkkojen, ohjelmistojen ja ylläpidon osalta riittävästi mitoitettu, jotta tietotekniikan käyttäminen oppimisen arkipäivän työvälineenä on mahdollista. Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnittelu on osa jokaisen opettajan omaa työtä. Opettajien tietotaidon ylläpito ja kehittäminen on jatkuvaa. Opettajille suunnattua pedagogista ja teknistä tukea on riittävästi saatavilla. Teknologian tehtävänä on parantaa oppilaan oppimista ja monipuolistaa oppimisen sekä oppimisprosessien arviointia. Lisäksi teknologian tehtävänä on nopeuttaa uusien käytäntöjen käyttöönottoa ja levittämistä.

5 3. Perusopetuksen TVT- opetuskäytön tavoitteet Tieto- ja viestintäteknisten taitojen oppiminen on jokaisen oppijan oikeus. Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma varmistaa oppilaiden oikeuden saada riittävän monipuolista, opetussuunnitelman mukaista opetusta monipuolisissa ja nykyaikaisissa oppimisympäristöissä. Tieto- ja viestintätekniikkaa käyttämällä uudistetaan ja tehostetaan oppimista, vähennetään opettajakeskeisyyttä, lisätään oppilaslähtöistä oppimista ja vuorovaikutteisia pedagogisia käytäntöjä sekä yhteisöllistä tekemistä ja oppimista. Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö antaa uusia mahdollisuuksia opetuksen eriyttämiseen ja vahvistaa näin oppilaan yksilöllistä oppimista ja opiskelumotivaatiota. Tieto- ja viestintätekniikkaa käyttämällä vahvistetaan oppilaan monilukutaitoa, erilaisten viestien tulkinnan ja tuottamisen taitoja, informaation etsimistä, tuottamista, analysoimista sekä kriittistä suhtautumista informaatioon, sen hankintaan ja tulkitsemiseen. Koulutuksen järjestäjä huolehtii siitä, että yhtenäiskoulussa on sellainen varustetaso, jonka avulla oppijoille voidaan monipuolisesti avata sähköisten oppimisympäristöjen mahdollisuudet ja opetussuunnitelman mukainen tieto- ja viestintätekninen osaaminen. Koulutuksen järjestäjä on aktiivinen opettajien tieto- ja viestintäteknisen osaamisen vahvistamisessa ja huolehtii riittävien tukipalveluiden järjestämisestä. Seuraavaksi esimerkkejä tiedoista ja taidoista, joita oppilaan tulisi harjoitella kyseisten vuosiluokkien aikana. Opettaja suunnittelee ajankäytön siten, että oppilaan taitotaso sekä ikä otetaan huomioon.

6 Oppilaan TVT-taidot Auran yhtenäiskoulussa 1-3lk TVT-välineet tutuksi Osaa käynnistää ja sulkea tietokoneen sekä eri ohjelmat. Näppäimistön ja hiiren käytön harjoittelu. Oman tekstin tuottaminen ja korjaaminen. Kymmensormijärjestelmän alkeita harjoitellaan. Osaa siirtyä internet-sivulle. Harjoittelee tiedonhakua. 4-6lk Tekstinkäsittelyn alkeet sekä niiden sujuvan käytön vahvistaminen. Sähköpostin käyttäminen. Kymmensormijärjestelmän käyttäminen. Kuvan ja äänen tallentaminen. Tietoturvakäytänteiden harjoittelu. Internet informaation oikeellisuuden arviointi. 7-9lk Erilaisten TVT-laitteiden peruskäyttötaitojen vahvistaminen. Tekstinkäsittelyn, esityksenteon ja taulukkolaskennan perustaitojen harjoittelu. Kuvakäsittelyn perusteet. Sähköpostin monipuolinen käyttö. Tiedon sujuva etsiminen internetistä sekä saadun tiedon kriittinen tarkastelu. Tietokoneen suojaaminen.

7 4. Tekninen ympäristö 4.1 Verkkoyhteydet Opetusverkkoa käyttävät opiskelijat ja opettajat koulutyöhön. Lisäksi opettajilla on käytössä hallintoverkko, jonka avulla hoidetaan hallinto ja arviointi. Avointa verkkoa käyttävät kouluilla vierailijat sekä oppilaat ja henkilökunta omilla henkilökohtaisilla laitteillaan. Opetusverkon käyttäjätunnukset Opetusverkkoon kirjaudutaan opettajien hallussa olevalla tunnuksella. Koulussa toimivat sijaiset kirjautuvat avoimeen verkkoon. Pidempi aikaiset sijaiset saavat tunnukset opetusverkkoon. 4.2 Tietoturva Opettajien tietoturvatietoisuutta pidetään yllä tietoturvakyselyllä. Kunnan ATK-tukihenkilö vastaa siitä, että laitteissa on ajanmukainen ja toimiva tietoturvaohjelmisto. Sekä opettajat että oppilaat huolehtivat käyttäjätunnusten ja salasanojen huolellisesta säilyttämisestä. Salasanat ovat henkilökohtaisia, eikä niitä saa luovuttaa kenellekään muulle henkilölle.

8 5. Tukipalvelut 5.1 Tekninen tuki IT-laitteiden ja verkkojen teknisestä toimivuudesta sekä ohjelmistoasennuksista vastaa Auran kunnan ATK-tukihenkilö. Koulujen AV-laitteille on nimetty vastuuhenkilö. 5.2 Pedagoginen tuki Pedagogista tukea tarjoavat koulujen TVT -vastaavat. Pedagogista tukea voidaan tarjota esimerkiksi tutorointina ja vierihoitona opettajalta opettajalle. 5.3 TVT tiimi Kouluilla toimii TVT -tiimi, johon kuuluu siihen valitut ihmiset. Perusopetuksessa TVT -vastaava on oppilaitoskohtainen. TVT -vastaava on opetustehtävänsä ohella TVT -tukea antava opettaja. Tukea voidaan antaa välituntisin tai oppituntien aikana. TVT -työ lisää työn vaativuutta ja tulisi siten olla kaikilla kouluilla yhtenä TVA -rahajakokriteerinä. TVT -tiimin tehtävät toimii tieto- ja viestintätekniikkaan liittyvissä tiedotustehtävissä tukee opettajia täydennyskoulutuksessa hankitun osaamisen käyttöönotossa voi tehdä pienimuotoisia teknisiä toimia tarvittaessa uusii yksittäisen oppilaan salasanan opetusverkon palveluihin ja avaa lukkiutuneen tilin.

9 6. LIITTEET Jos aion julkaista valokuvan/videon netissä, pyydän julkaisussa olevilta henkilöiltä julkaisuluvan. Vierailen vain sellaisilla sivuill, joilla on lapsille tarkoitettua materiaalia Esiinnyn omalla nimelläni Vihan lietsominen ja väkivaltaan yllyttäminen tai sillä uhkaaminen ovat rikos. En luovuta salasanojani kenellekään En loukkaa ja levitä toisista perättömiä juttuja Netiketti Merkitsen töihin käyttämäni lähteet Harkitsen tarkoin, mitä tietoja itsestäni julkaisen. Olen kohtelias ja ystävällinen Tiedostan lähdekritiikin. TArkistan useammasta lähteestä tietojen paikkansapitävyyden. Tekijänoikeudet koskevat mm. tekstiä, musiikkia, elokuvia ja valokuvia. En lataa verkosta aineistoa, mihin minulla ei ole lupaa eikä oikeuksia. Kerron aikuiselle, jos kohtaan netissä sopimatonta kieltä tai kuvia