LIIKKUMISESTA KANSALAISTAITO Sotkamon, Kajaanin ja Kuhmon koululaisten fyysinen aktiivisuus ja liikuntakäyttäytyminen

Samankaltaiset tiedostot
Tutkimustulokset luokat Vuokatti Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä

Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Lisää liikkumista. Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta

Kestävyyskunto ja työkykyisyyden haasteet

Kokonaisuus. 15 vuotta kestävä interventio- ja seurantaohjelma

suhteessa suosituksiin?

Varhaiskasvatusikäisten lasten liikunta suomalaisten tutkimusten perusteella

Liikkuva koulu hanke. Kaksivuotinen kokeilutoiminta valituilla pilottikouluilla vuosina koulupäivän liikunnallistamiseksi

Nappulat kaakkoon mitä tutkimukset kertovat lasten ja nuorten liikkumisesta? Tommi Vasankari, Dos., LT; UKK-instituutti

Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä

Liikkuva koulu hanke. Seminaari Helsinki Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Kouluikäisten liikunta ja liikkumattomuus Liikkuva koulu ohjelmassa

Tykätäänkö koululiikunnasta ja Move!- mittauksista?

Fyysisen aktiivisuuden perussuositus kouluikäisille

Miten lapset ja nuoret liikkuvat liikunnallisuuden edut tulevaisuudessa

Vähintään 2 tuntia liikuntaa. joka päivä

Lasten fyysinen aktiivisuus

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus

Kouluyhteisö liikunnallisuuden turvaajana. Minna Paajanen valtion liikuntaneuvoston pääsihteeri

Mitä lasten ja nuorten liikkumisesta tiedetään?

HYVINVOINTI JA TOIMINTAKYKY OSANA UUTTA OPETUSSUUNNITELMAA. Jyväskylän yliopisto Liikuntakasvatuksen laitos

Kansallinen LIIKUNTATUTKIMUS

Liikkuva koulu hanke. välituloksia

Tervetuloa webinaariin! Esitysdiat ja tallennelinkit löytyvät kunkin webinaarin jälkeen osoitteesta

Vammaispalvelujen neuvottelupäivät Toni Piispanen, Valtion liikuntaneuvosto

KOULULAISET. Liikkuuko Pieksämäki? projektin väliraportin tiivistelmä

Uusi teknologia vaikuttaa koululaisten elämäntapoihin

Ennen haastattelua: Mitä olet kuullut tästä tutkimuksesta opettajaltasi? Oletko saanut kirjallisen tiedotteen?

Hankkeesta perustyöksi Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen päivät Jani Komulainen

Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi

MIKÄ SAA NUORET LIIKKUMAAN? LIIKUNTAMOTIVAATION YHTEYS LIIKUNNAN HARRASTAMISEEN KUUDEN LIIKKUVA KOULU -HANKKEEN KOULUN 7. JA 8.

Liikkuva koulu aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä. Kuvat: Liikkuva koulu / Jouni Kallio

Suosituimmat liikuntalajit Suomessa vuosina vuotiaiden harrastajien lukumäärät

Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri?

Liikuntajärjestöjen rooli terveyden edistämisessä ja lihavuuden ehkäisyssä

Koululaisen arki. Vapaa-aika 2-4 h. Perheen kanssa 3-5 h. Uni h. Koulu 4-6 h. Läksyt min. Oppilaiden ajankäyttö ja harrastukset Lapua 2014

Mitä tiedämme suomalaislasten liikkumisesta tutkimustulosten perusteella?

HARRASTANUT VIIMEISEN 7 PÄIVÄN AIKANA (%)

Terve koululainen turvallisen liikkumisen asialla Tampereen Urheilulääkäriasema, UKK-instituutti

Sisältö Eri liikuntalajeja monipuolisesti ottaen huomioon vuodenajat ja paikalliset olosuhteet.

Tervetuloa webinaariin! Esitysdiat ja tallennelinkit löytyvät kunkin webinaarin jälkeen osoitteesta

Kansallinen LIIKUNTATUTKIMUS

Miten motivoida ihminen liikkumaan? Jarmo Liukkonen Liikuntapedagogiikan professori, Liikunnan ja psyykkisen hyvinvoinnin dosentti

Kokonaisuus. 15 vuotta kestävä interventio- ja seurantaohjelma

Millaista muutosta ollaan tekemässä?

Lasten fyysinen aktiivisuus - tutkimustaustoja kehittämistyölle. Arja Sääkslahti, Anne Soini, Anette Mehtälä, Arto Laukkanen ja Susanna Iivonen

Viestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä. Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki liikunnassa Terhi Huovinen, Jyväskylän yliopisto

Turvaa tulevaisuutesi liikkumalla Tapaturmapäivä

Liikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta?

Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu ohjelman kehittämisen tukena Tampere Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Suomalaisen liikuntapolitiikan aallonharjat ja -pohjat tutkitun tiedon valossa

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen 8. ja 9. lk. tuloksia

LIITU tutkimuksen kyselytulosten päänostoja


Miksi koulun liikunta- ja terveyskasvatuksesta ei

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study).

Lisää liikuntaa vai vähemmän istumista? Tommi Vasankari, prof., LT UKK-instituutti & THL

LAPSET JA LIIKUNTA. Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin politiikkaohjelman avausseminaari Teemu Japisson

Terveyttä ja hyvinvointia edistävän liikunnan uusi strategia Kari Sjöholm erityisasiantuntija Suomen Kuntaliitto

Aktiivisempi ja viihtyisämpi koulupäivä

Liikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari Vantaa

Uimaseurasta terveyttä ja elinvoimaa Taustatietoa harrasteliikunnan kehittämiseen

Peruskoululaisten toimintakyky ja hyvinvointi. Pääjohtaja Timo Lankinen

Terveysliikunnan vaikutusten arviointi suunnitelma. Niina Epäilys

KOKO KOULUYHTEISÖ MUKANA HANKKEESSA? Liikkuva koulu seminaari

Liikunnan edistämisaktiivisuus Liikkuva koulu -ohjelman kouluissa ja oppilaiden liikuntakäyttäytyminen VALTION LIIKUNTANEUVOSTON JULKAISUJA 2019:3

Motoriset taidot ja oppiminen. Timo Jaakkola, LitT, psykologi Liikuntatieteiden laitos, JY

Miten se meitä liikuttaa? Suomalaisten liikunta- ja urheiluharrastukset Päivi Berg

Tupakointi ammatillisissa oppilaitoksissa tuloksia Kouluterveyskyselystä. Tutkija Riikka Puusniekka, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos

Hyvinvointia työstä Juha Oksa. Työterveyslaitos

MINIPILOTTI HANKE KAVERI LIIKUTTAA

Liikkuva koulu hanke. Kaksivuotinen kokeilutoiminta valituilla pilottikouluilla vuosina koulupäivän liikunnallistamiseksi

Ammatillisen oppilaitoksen 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi

Yläkouluseminaari. Joni Kuokkanen, Åbo Akademi Helsinki

Liikkumisohjelma. Valtuustoseminaari Projektipäällikkö Minna Paajanen

Ilo kasvaa liikkuen - varhaiskasvatuksen liikkumis- ja. hyvinvointiohjelma

Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

JYRÄNGÖN KOULU HEINOLA

Nuorten liikunta ja liikkumattomuus -tietovisa

Liikkumisen turvallisuuden palapeli. Raija Oksanen, KM, suunnittelija Tampereen Urheilulääkäriasema, UKK-instituutti

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa

Lapset liikkeelle, mutta miten ihmeessä?

Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kempeleen lasten ja nuorten hyvinvoinnin kehittämisilta

Nuorten fyysinen aktiivisuus Kasit liikkeelle! -hankkeessa. Minna Aittasalo, TtT, ft Kuntotestauspäivät UKK-instituutti

Terve koululainen -hankkeen tärpit Liikkuville kouluille. Raija Oksanen, KM, suunnittelija UKK-instituutti, Tampereen Urheilulääkäriasema

Hyvinvointikoordinaattori Antti Anttonen

Liikkuva työyhteisö kuinka voimme lisätä liikettä varhaiskasvattajan työhyvinvoinnin tueksi. Matleena Livson, asiantuntija, työyhteisöliikunta

HIIPUVA LIIKUNTA NUORUUSIÄSSÄ

Erilainen tapa ikääntyä hyvin: liikkumisen monet merkitykset

Tässä PowerPoint -esityksessä esitellään syksyllä talvella 2016 kerätyn DAGIS - tutkimuksen kartoituksen tuloksia

KOULUJEN LIIKUNNALLINEN KERHOTOIMINTA

Kouluterveyskysely 2017

Matti Pietillä Opetushallitus Liikkuva koulu_turku ja sisäinen liikuntamotivaatio

Kouluterveyskysely 2017

Selvitys eteläpohjalaisten liikunta-aktiivisuudesta ja tyytyväisyydestä liikuntapalveluihin ja -paikkoihin Hannu Tuuri, Marja Katajavirta

Hyvinvointimittaukset Oulun kutsunnoissa v Jaakko Tornberg LitM, Tutkimuskoordinaattori ODL Liikuntaklinikka

Terveyden edistäminen osana urheilua. Sami Kokko, TtT yliopistotutkija Terveyden edistämisen tutkimuskeskus, JY

Transkriptio:

LIIKKUMISESTA KANSALAISTAITO Sotkamon, Kajaanin ja Kuhmon koululaisten fyysinen aktiivisuus ja liikuntakäyttäytyminen Tutkimustulokset 2013 5 9 luokat Vuokatti 30.5.2013 Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä

Tutkimuksen osanottajat 2013 (5-9 luokat) Tytöt Pojat SOTKAMO 236 158 KAJAANI 105 103 KUHMO 144 153 YHTEENSÄ 485 414

Fyysinen aktiivisuus ja sen muutokset 2010-2013

Fyysisen aktiivisuuden suositus kouluikäisille: Kaikkien 7-18 -vuotiaiden tulee liikkua vähintään 1-2 tuntia päivässä monipuolisesti ja ikään sopivalla tavalla. Yli kahden tunnin pituisia istumisjaksoja tulee välttää. Ruutuaikaa viihdemedian ääressä saa olla korkeintaan kaksi tuntia päivässä. Lähde: www.edu.fi/move (Opetusministeriö ja Nuori Suomi)

7 Fyysinen aktiivisuus (pvä/vko) Sotkamo väh. 1h/pv tytöt 6 5 4 3 2 1 5,1 4,8 4,9 4,6 5,3 5,3 4,8 5,4 5,1 4,7 4,6 4,7 4,4 4,4 4,4 4,1 3,9 3,7 3,9 3 2,9 4,2 4,1 2010* 2010 2011 2012 2013 0 5lk 6lk 7lk 8lk 9lk *WHO = kansainvälinen koululaistutkimus, Suomen koululaiset

7 Fyysinen aktiivisuus (pvä/vko) Sotkamo väh. 1h/pv pojat 6 5 4 3 5,5 5,3 5,2 5 5,6 5,5 5,3 5,9 5,1 5,2 4,9 5 5 4,9 4,4 4,2 4,3 3,9 4 4 4,1 3,8 3,5 2010* 2010 2011 2012 2 2013 1 0 5lk 6lk 7lk 8lk 9lk *WHO = kansainvälinen koululaistutkimus, Suomen koululaiset

7 Obj. fyysinen aktiivisuus pv/vko Sotkamo 5-6 lk 6 5 5,9 5,5 5,7 5,4 4,6 5 syksy 2012 kevät 2013 koko vuosi 4 3 2 1 0 Tytöt Pojat Liikunta-aktiivisuus vilkkaampaa syksyllä olosuhteet

150 140 130 120 110 135,4 124,2 Obj. fyysinen aktiivisuus min/pv 141,8 129,8 128,5 115,2 Sotkamo 5-6lk syksy 2012 kevät 2013 koko vuosi 100 90 80 70 60 Tytöt Pojat Mittaukseen osallistuneet (n = 75) saavuttivat fyysisen aktiivisuuden suosituksen selvästi (väh. 60 min/pvä)

7 Fyysinen aktiivisuus (pvä/vko) Kajaani tytöt 6 5 4 4,8 5 4,6 5,3 5 4,4 4,1 3,7 3,9 3,7 2010* 3 2012 2 2013 1 0 5lk 6lk 7lk 8lk 9lk *WHO = kansainvälinen koululaistutkimus, Suomen koululaiset

Fyysinen aktiivisuus (pvä/vko) Kajaani pojat 6 5 4 3 2 5,6 5,3 5,4 5,1 5,1 4,9 4,5 4,5 4 3,7 2010* 2012 2013 1 0 5lk 6lk 7lk 8lk 9lk *WHO = kansainvälinen koululaistutkimus, Suomen koululaiset

7 Fyysinen aktiivisuus (pvä/vko) Kuhmo tytöt 6 5,6 5 4 4,8 4,7 4,6 4,6 4,4 4,2 4,4 4,2 4,1 3,9 3,6 2010* 2012 3 2013 2 1 0 5lk 6lk 7lk 8lk 9lk *WHO = kansainvälinen koululaistutkimus, Suomen koululaiset

Fyysinen aktiivisuus (pvä/vko) Kuhmo pojat 6 5 5,3 5,3 5,5 5,3 5,2 4,95 4,8 4,4 4 3 4 4 3,2 2010* 2012 2013 2 1 0 5lk 6lk 7lk 8lk 9lk *WHO = kansainvälinen koululaistutkimus, Suomen koululaiset

Fyysinen aktiivisuus tytöt 7 WHO 2010 6 Sotkamo -98 synt. 5 4 4,8 4,6 5 4,7 5,3 5 4,6 4,4 4,4 4,4 Kajaani -00 synt. Kuhmo -00 synt. 3,9 3 2 1 0 5lk 6lk 7lk 8lk 9lk

Fyysinen aktiivisuus pojat 7 WHO 2010 6 5 4 5,3 5 5,4 5,3 5,5 5,5 5,2 4,9 5 4,4 Sotkamo -98 synt. Kajaani -00 synt. Kuhmo -00 synt. 4 3 2 1 0 5lk 6lk 7lk 8lk 9lk

Kuinka monena päivänä viikossa olet liikkunut väh. 60 minuuttia? Sotkamo tytöt (%) 35 30 25 26,2 29,3 27,5 24 20 15 10 5 0 2 10,8 1,8 5,5 3 1,5 3,2 11,4 6,1 6,9 5,8 20,4 14,1 12,2 12,4 14,5 11,2 21,2 17,1 20 19,9 18,4 15,3 14,8 12,2 11 9,1 < 1 1 2 3 4 5 6 7 2010 2011 2012 2013 Vähintään 60 min/pvä liikkuvien tyttöjen osuus lisääntyi kolmessa vuodessa +13 % -yksikköä

Kuinka monena päivänä viikossa olet liikkunut väh. 60 minuuttia? Sotkamo pojat (%) Vähintään 60 min/pvä liikkuvien poikien osuus lisääntyi kolmessa +14 % -yksikköä

Kuinka monena päivänä viikossa olet liikkunut väh. 60 minuuttia? Kajaani 5-6 lk tytöt (%) 35 30 30,2 25 20 15 13,7 12,9 21,6 14,8 14,7 20,9 23,1 24,2 2012 2013 10 5 2,9 3,2 5 6,3 6,4 0 < 1 1 2 3 4 5 6 7 Vähintään 60 min/pvä liikkuvien 5-6 lk tyttöjen osuus väheni -6% -yksikköä

Kuinka monena päivänä viikossa olet liikkunut väh. 60 minuuttia? Kajaani 5-6 lk pojat (%) 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 2 1 0,9 1,8 4,3 4,1 6,2 12,3 9,3 8,2 14,9 18,4 14,4 16,5 40,3 < 1 1 2 3 4 5 6 7 44,4 2012 2013 Vähintään 60 min/pvä liikkuvien 5-6 lk poikien osuus lisääntyi +4.1% -yksikköä

Kuinka monena päivänä viikossa olet liikkunut väh. 60 minuuttia? Kuhmo tytöt (%) Vähintään 60 min/pvä liikkuvien tyttöjen osuus lisääntyi vuodessa +3.3 % -yksikköä

Kuinka monena päivänä viikossa olet liikkunut väh. 60 minuuttia? Kuhmo pojat (%) Vähintään 60 min/pvä liikkuvien poikien osuus lisääntyi +13.8% -yksikköä

Harrastan liikuntaa mielestäni riittävästi 2013 TYTÖT % POJAT % Sotkamo 36 (24) 31 (33) Kajaani 45 (24) 43 (44) Kuhmo 33 (21) 35 (39) Pojilla realistisempi kuva riittävästä fyysisestä aktiivisuudesta. Tytöt eivät koe tarpeelliseksi olla aktiivisempia, vaikka alle kolmannes liikkuu terveyden kanalta riittävästi (suluissa väh. 60 min. päivässä saavuttaneet %).

Fyysinen aktiivisuus 2010-2013 Yhteenveto Fyysinen aktiivisuus lisääntyi 2010-2013 Erityisesti tyttöjen fyysisen aktiivisuuden määrä kääntyi parempaan suuntaan siirtyessä ylemmille luokkatasoille Terveytensä kannalta riittävästi (väh. 60 minuuttia päivässä) liikkuvien osuus tasaantui Sotkamossa ja lisääntyi Kajaanissa sekä Kuhm0ssa

Fyysisen aktiivisuuden taustalla olevat psykologiset tekijät

5 KOETTU FYYSINEN PÄTEVYYS tytöt 4 3 3,4 3,5 3,6 3,8 3,7 3,7 3,3 3,3 Sotkamo Kajaani** Kuhmo 2 1 2010* 2011 2012 2013* Tytöillä koettu fyysinen pätevyys väheni 2012 2013, *) Fox 1995, **5-6 lk

5 KOETTU FYYSINEN PÄTEVYYS pojat 4 3 2 3,7 4,1 3,8 3,6 3,7 3,6 3,6 3,7 Sotkamo Kajaani** Kuhmo 1 2010* 2011 2012 2013* Pojilla koettu fyysinen pätevyys pysyi melko samalla tasolla 2012 2013, *) Fox 1995, **)5-6 lk

5 LIIKUNNAN TÄRKEYS tytöt 4 3 3,2 3,3 3,7 3,6 3,4 3,4 3,4 Sotkamo Kajaani* Kuhmo 2 1 2011 2012 2013 Tytöt kokivat liikunnan melko tärkeäksi, arvostus väheni 2012-13, *5-6 lk

5 LIIKUNNAN TÄRKEYS pojat 4 3,8 3,7 3,7 3,7 3,7 4 3,8 3 Sotkamo Kajaani* Kuhmo 2 1 2011 2012 2013 Pojat kokivat liikunnan melko tärkeäksi, arvostus pysyi samalla tasolla 2012-13, *5-6 lk

5 LIIKUNNAN HYÖDYLLISYYS tytöt 4 3,8 3,9 3,6 3,6 3,5 3,6 3,5 3 Sotkamo Kajaani* Kuhmo 2 1 2011 2012 2013 Tyttöjen kokemus liikunnan hyödyllisyydestä väheni 2012-13, *5-6 lk

5 LIIKUNNAN HYÖDYLLISYYS pojat 4 3,9 3,9 3,9 3,7 4,2 3,9 3,9 3 Sotkamo Kajaani* Kuhmo 2 1 2011 2012 2013 Poikien kokemus liikunnan hyödyllisyydestä pysyi melko samalla tasolla 2012-13, *5-6lk

5 LIIKUNNAN KIINNOSTAVUUS tytöt 4 3,7 4,1 4,1 3,5 3,5 3,6 3,7 3 Sotkamo Kajaani* Kuhmo 2 1 2011 2012 2013 Liikunnan kiinnostavuus väheni tytöillä 2012-13, *5-6 lk

5 4 LIIKUNNAN KIINNOSTAVUUS pojat 4,2 4,4 4,2 4,2 4,1 4,1 4,1 3 Sotkamo Kajaani* Kuhmo 2 1 2011 2012 2013 Pojilla liikunnan kiinnostavuus pysyi melko samalla tasolla 2011-13, *5-6lk

Koululiikuntakokemukset

Oppilaiden viihtyminen koulun liikuntatunneilla Sotkamo tytöt Erityisesti 7. ja 9. luokan tyttöjen viihtyminen liikuntatunneilla lisääntyi 2010 2013

Oppilaiden viihtyminen koulun liikuntatunneilla Sotkamo pojat Poikien viihtyminen liikuntatunneilla pysyi samansuuntaisena 2010 2013

Liikuntatuntien tehtäväsuuntautuneisuus (itsevertailu) Sotkamo tytöt Tytöillä itsevertailu liikuntatunneilla lisääntyi erityisesti 5. ja 7. luokilla 2010-2013

Liikuntatuntien tehtäväsuuntautuneisuus (itsevertailu) Sotkamo pojat Pojilla itsevertailu liikuntatunneilla lisääntyi erityisesti 9. luokalla 2010-2013

Liikuntatuntien kilpailusuuntautuneisuus (normatiivinen vertailu) Sotkamo tytöt Tytöillä normatiivinen vertailu liikuntatunneilla väheni erityisesti 7. luokalla 2010-2013

Liikuntatuntien kilpailusuuntautuneisuus (normatiivinen vertailu) Sotkamo pojat Pojilla normatiivinen vertailu liikuntatunneilla lisääntyi 8. ja 9. luokilla 2010-2013

Mikä rajoittaa liikunnan harrastamistasi? 2013 (2012) Sotkamo TYTÖT % POJAT % En pidä liikunnasta 11 (6) 4 (4) Ajanpuute 27* (30**) 13 (16) Huonot välineet ja varusteet 11 (8) 7 (8) En ole löytänyt mieleistäni liikuntalajia 21 (29) 11 (13) En ole löytänyt kiinnostavia liikuntaryhmiä 10 (16) 9 (7) Liikuntavammat 10 (8) 6 (10) Urheiluseuran puuttuminen paikkakunnalta 5 (11) 4 (5) Kaverit eivät harrasta liikuntaa 4 (8) 7 (6) Ei mikään 29 (28) 32 (36) *) 9. lk tytöt 38% **) 9. lk tytöt 46%

Mikä rajoittaa liikunnan harrastamistasi? 2013 (2012) Kajaani TYTÖT % POJAT % En pidä liikunnasta 6 (7) 0 (7) Ajanpuute 23 (31*) 11 (20) Huonot välineet ja varusteet 5 (7) 7 (13) En ole löytänyt mieleistäni liikuntalajia 14 (23) 11 (14) En ole löytänyt kiinnostavia liikuntaryhmiä 14 (10) 7 (9) Liikuntavammat 9 (10) 5 (9) Urheiluseuran puuttuminen paikkakunnalta 2 (8) 3 (6) Kaverit eivät harrasta liikuntaa 8 (6) 8 (7) Ei mikään 40 (31) 37 (32) *) 9. lk tytöt 50%

Mikä rajoittaa liikunnan harrastamistasi? 2013 (2012) Kuhmo TYTÖT % POJAT % En pidä liikunnasta 9 (5) 7 (3) Ajanpuute 24 (31**) 18 (18) Huonot välineet ja varusteet 10 (11) 9 (7) En ole löytänyt mieleistäni liikuntalajia 28* (21) 16 (14) En ole löytänyt kiinnostavia liikuntaryhmiä 17 (8) 10 (11) Liikuntavammat 12 (8) 9 (7) Urheiluseuran puuttuminen paikkakunnalta 17 (12) 7 (9) Kaverit eivät harrasta liikuntaa 7 (6) 5 (7) Ei mikään 22 (29) 32 (29) *) 8. lk tytöt 33% **) yläkoulun tytöt 41%

Kehonkoostumus 2011-2013

Päivittäin liikuntaa harrastavan riski olla lihava on puolet pienempi kuin enintään kerran viikossa harrastavalla (Kouluterveyskysely; Mikkilä ym. Duodecim 2002)

Käden puristusvoima (kg)

Rasvaprosentti (%)

Rasvatonpaino (kg)

Vyötärönympärys (cm) Vyötärönympärys pysyi samalla tasolla 2011 2013

Johtopäätökset 2010-2013 Fyysinen aktiivisuus lisääntyi 2010-2013, erityisesti tyttöjen liikunta-aktiivisuus Alakoulusta yläkouluun siirtymiseen liittyvä fyysisen aktiivisuuden väheneminen näyttää kääntyneen parempaan suuntaan Liikaha hankkeen seurauksena Terveytensä kannalta riittävästi liikkuu tytöistä 23% ja pojista 38% (Sotkamo, Kajaani, Kuhmo) yli Suomen keskitason (tytöt 17%, pojat 29%) Säännölliseen liikunnan harrastamiseen liittyvät asenteet ovat parantuneet entisestään Tytöt eivät nimenneet ajanpuutteen rajoittavan liikunnan harrastamista 2013 niin merkittävästi kuin 2012, tietoisuus lisääntynyt