7.4.7. KÄSITYÖ VALINNAINEN LISÄKURSSI 339 LUOKKA 8 2 h viikossa TAVOITTEET oppii tuntemaan käsityöhön liittyviä käsitteitä ja käyttämään erilaisia materiaaleja, työvälineitä ja menetelmiä oppii käsityön tekniikoita ja tuotesuunnittelua sekä harjaantuu niiden edellyttämissä taidoissa, jolloin myös hänen ajattelun taitonsa ja luovuutensa kehittyvät oppii avaruudellista hahmottamista suunnitellessaan ja toteuttaessaan käsityötuotteita oppii kiinnittämään huomiota tuotteiden esteettisiin ominaisuuksiin, väreihin ja muotoihin oppii valmistamaan, huoltamaan ja korjaamaan arkipäivän käytännöllisiä tuotteita omaksuu positiivisen asenteen työsuojeluun, oppii turvallista työvälineiden, koneiden ja laitteiden käyttöä sekä oppii huolehtimaan oppimisympäristönsä viihtyisyydestä oppii suunnittelemaan ja valmistamaan laadukkaita, tarkoituksenmukaisia ja esteettisiä tuotteita sekä ottamaan suunnittelussaan huomioon myös eettiset, ekologiset ja taloudelliset arvot perehtyy suomalaiseen ja soveltuvin osin myös muiden kansojen muotoilu-, käsityö- ja teknologiakulttuuriin saaden siten ainesta oman identiteettinsä rakentamiseen ja omaan suunnittelutyöhönsä perehtyy perinteiseen ja nykyaikaiseen teknologiaan liittyviin tietoihin ja taitoihin, joita voi soveltaa arkielämässä, jatko-opinnoissa, tulevissa työtehtävissä ja harrastuksissa oppii arvostamaan ja tarkastelemaan kriittisesti omaa ja muiden työtä sekä etsimään luovia ratkaisuja havaitsemiinsa ongelmiin itsenäisesti ja yhteistyössä muiden kanssa käyttäen apunaan erilaisia tietolähteitä oppii ottamaan kantaa teknologian kehittymiseen ja sen merkitykseen ihmisten, yhteiskunnan ja luonnon hyvinvoinnissa. TEKNISEN TYÖN JA TEKSTIILITYÖN YHTEISET SISÄLLÖT muodot, sommittelu ja värit erilaiset työjärjestykset ja työohjeet materiaali- ja kuluttajatietous tarkoituksenmukainen materiaalien käyttö käsityössä esiintyvien ongelmien ja sovellusten yhteys muihin oppiaineisiin erilaisia suunnitelmien ja tuotosten kuvaus-, raportointi- ja dokumentointitekniikoita oman työskentelyn ja sen tulosten arviointi sekä osallistuminen myös toisten töiden yhteiseen tarkasteluun
340 TEKNINEN TYÖ SISÄLTÖ VALMISTUS Visuaalinen ja tekninen suunnittelu tekninen piirtäminen, mallintaminen ja tietotekniikan soveltaminen suunnittelussa materiaalin tarkoituksenmukainen ja luova käyttö eri käyttötarkoituksiin ja eri tekniikoin rakennettu ympäristö ja erilaiset tuotteet sekä niiden sisältämä viesti laitteiden toimintaperiaatteita, rakenteita, teknologisia käsitteitä ja järjestelmiä, niiden sovelluksia monipuolista laiterakentelua tarvittavat käsityövälineet, koneet ja niiden taitava ja turvallinen käyttö eri materiaaleja ja valmistustekniikoita sekä niiden valinta ja yhdistäminen ja työstäminen luovasti Puutyöt: piirroitus ja mitoitus liimalevyn valmistus ruuvi- ja poratappiliitos pintakäsittelyt sorvaus: lieriö ja ontelo oiko- ja tasohöyläys vannesahaus Metallityöt piirroitus ja mitoitus kaasuhitsauslaitteisto ohutlevytyöt metallitaonta kova- ja pehmytjuotos metallisorvauksen perusteet mig-hitsauksen perusteet hiomakoneet
Erikoistekniikat plasmaleikkaus puikkohitsaus 341 TEKSTIILITYÖ SISÄLTÖ VALMISTUS Visuaalinen ja tekninen suunnittelu tekstiilituotteiden kolmiulotteisen muodon konstruointi, esim. kaavoituksen yhteydessä materiaalinen tarkoituksenmukainen ja luova käyttö käytettävissä olevan tietotekniikan ja teknologian hyödyntäminen perinteisiä ja moderneja työvälineitä ja koneita, niiden valinta, toimintaperiaatteet, turvallinen käyttö ja huolto eri materiaaleja ja valmistustekniikoita sekä niiden valinta, yhdistäminen ja työstäminen luovasti tekstiilituotteiden hoito ja huolto Lankatyöt työ oppilaan valitsemalla tekniikalla esim. neulonta, virkkaus, koukkuaminen Ompelu: ommeltu vaate Sisustus sisustustekstiili oppilaan valitsemalla tekniikalla esim. ompelu, neulonta, kudonta Asuste oppilaan valitsema työ esim. laukku, päähine, koru Valinnainen tekniikka oppilaan kiinnostuksen mukaan valittu tekniikka ja työ esim. olkityö, paju- tms. punontatyö.
LUKUKAUSIARVIOINTI 8. LUOKALLA 342 ARVIOINNIN KRITEERIT ARVOSANALLE 8 Visuaalinen ja tekninen suunnittelu kykenee havaitsemaan myös itsenäisesti ongelmia ja ohjatusti suunnittelemaan toteuttamiskelpoisia tuotteita, joiden suunnittelussa on pyritty ottamaan huomioon käytettävissä oleva aika, välineet, materiaalit, tuotteiden esteettisyys, ekologisuus, kestävyys, taloudellisuus ja tarkoituksenmukaisuus ymmärtää suunnittelemansa tuotteen myös viestiksi ympäristölle dokumentoi suunnitelman esimerkiksi kuvallisesti, sanallisesti, näyttein, pienoismallin avulla tai muulla tavoin siten, että siitä käy ilmi millainen idea on ja millä tavoin se on tarkoitus valmistaa osaa ohjatusti käyttää suunnittelussaan aineksia suomalaisesta ja muiden kansojen muotoilu-, käsityö- ja teknologiakulttuurista. Valmistaminen työskentelee tarkoituksenmukaisesti ja huolellisesti työturvallisuusohjeita noudattaen sekä huolehtii työympäristönsä järjestyksestä ja viihtyisyydestä hallitsee perustekniikoita siten, että tuotteesta tulee tarkoituksenmukainen, ekologinen ja esteettinen osaa työskennellä tavoitteisesti yksin tai tiimissä osaa ohjatusti käyttää työssään kehittynyttä teknologiaa osaa soveltaa muissa oppiaineissa oppimaansa tietoa ja taitoa. Itsearviointi sekä käsityöprosessin ja sen tulosten pohdinta kykenee ohjatusti tarkastelemaan omaa työskentelyään ja oppimistaan ja osoittamaan sekä prosessin kulussa että tuloksissa vahvuuksia ja heikkouksia osoittaa käsityöprosessin arvioinnissa kritiikinsietokykyä ja halunsa suunnata toimintaansa palautteen mukaisesti pyrkii arvioimaan arkielämässä tarvitsemiaan tuotteita esteettisin, taloudellisin, ekologisin ja tarkoituksenmukaisuuskriteerein muodostaa realistisen kuvan taidoistaan ja kehittymismahdollisuuksistaan.
LUKUKAUSIARVIOINTI 8. LUOKALLA 343 10 Erinomainen 9 Kiitettävä 7 Tyydyttävä 6 Kohtalainen 5 Välttävä 4 Hylätty hallitsee erinomaisesti käsityön ops:ssa edellytetyn tieto- ja taitotason omaa erittäin hyvät valmiudet itsenäiseen työskentelyyn ja erilaisiin ryhmätyömuotoihin kykenee luovaan ilmaisuun ja ongelmanratkaisuun, sietää kritiikkiä, suuntaa toimintaansa palautteen mukaan hallitsee erinomaisesti käsityön vaatimat työtavat, huomioi turvallisuustekijät, huolehtii ympäristönsä siisteydestä pystyy loistavasti soveltamaan oppimaansa osoittaa erityistä kiinnostusta ja harrastuneisuutta käsitöitä kohtaan hallitsee sujuvasti ja keskimääräistä paremmin käsityön ops:ssa edellytetyn tieto- ja taitotason omaa hyvät valmiudet itsenäiseen työskentelyyn ja erilaisiin ryhmätyömuotoihin kykenee itsenäiseen ongelmanratkaisuun, sietää kritiikkiä, suuntaa toimintaansa palautteen mukaan hallitsee sujuvasti käsityön vaatimat työtavat, huomioi turvallisuustekijät, huolehtii ympäristönsä siisteydestä pystyy sujuvasti soveltamaan oppimaansa osoittaa erityistä kiinnostusta ja harrastuneisuutta käsitöitä kohtaan hallitsee osan käsityön ops:ssa edellytetystä tieto- ja taitotasosta pystyy osin itsenäiseen työskentelyyn ja kykenee osallistumaan erilaisiin ryhmätyömuotoihin kykenee tyydyttävästi ongelmanratkaisuun, sietää kritiikkiä, palautteella vaikutusta toimintaan työskentely vaatii ohjausta, tiedostaa turvallisuustekijät, korjaa jälkensä pystyy osin soveltamaan oppimaansa pystyy saavuttamaan osan käsityön ops:ssa edellytetystä tieto- ja taitotasosta pystyy autettuna itsenäiseen työskentelyyn ja kykenee osallistumaan joihinkin ryhmätyömuotoihin työskentely vaatii paljon ohjausta ja tukea, turvallisuustekijät ja ympäristön siisteys eivät kiinnosta sietää huonosti kritiikkiä, palautteen vaikutus vähäinen huomattavia vaikeuksia saavuttaa osaakaan ops:ssa edellytetystä tieto- ja taitotasosta pystyy autettuna osallistumaan joihinkin ryhmätyömuotoihin työskentely vaatii vielä paljon harjoitusta, eikä onnistu ilman runsasta ohjausta ja tukea, turvallisuustekijät ja ympäristön siisteys eivät kiinnosta sietää huonosti kritiikkiä, palautteella ei vaikusta ei kykene saavuttamaan käsityön vaatimattomintakaan ops:ssa edellytettyä tieto- ja taitotasoa ei selviydy asetetuista tavoitteista oppimistaitojen puutteellisuuden vuoksi, turvallisuustekijät ja ympäristön siisteys eivät kiinnosta
ITSEARVIOINTI 344 tarkastelee ohjatusti omaa työskentelyään ja oppimistaan sietää kritiikkiä, suuntaa toimintaansa palautteen mukaan pyrkii arvioimaan tuotteita esteettisesti, taloudellisesti, ekologisesti ja tarkoituksenmukaisesti muodostaa realistisen kuvan taidoistaan ja kehittymismahdollisuuksistaan arviointi tapahtuu tunneilla yhteistyössä opettajan kanssa suullisesti ja työtä ja työskentelyä tarkastelemalla ja mahdolliset virheet korjaamalla. LUOKKA 9 1 tai 2 h viikossa, valittu tuntimäärä vaikuttaa töiden määrään TAVOITTEET oppii tuntemaan käsityöhön liittyviä käsitteitä ja käyttämään erilaisia materiaaleja, työvälineitä ja menetelmiä oppii käsityön tekniikoita ja tuotesuunnittelua sekä harjaantuu niiden edellyttämissä taidoissa, jolloin myös hänen ajattelun taitonsa ja luovuutensa kehittyvät oppii avaruudellista hahmottamista suunnitellessaan ja toteuttaessaan käsityötuotteita oppii kiinnittämään huomiota tuotteiden esteettisiin ominaisuuksiin, väreihin ja muotoihin oppii valmistamaan, huoltamaan ja korjaamaan arkipäivän käytännöllisiä tuotteita omaksuu positiivisen asenteen työsuojeluun, oppii turvallista työvälineiden, koneiden ja laitteiden käyttöä sekä oppii huolehtimaan oppimisympäristönsä viihtyisyydestä oppii suunnittelemaan ja valmistamaan laadukkaita, tarkoituksenmukaisia ja esteettisiä tuotteita sekä ottamaan suunnittelussaan huomioon myös eettiset, ekologiset ja taloudelliset arvot perehtyy perinteiseen ja nykyaikaiseen teknologiaan liittyviin tietoihin ja taitoihin, joita voi soveltaa arkielämässä, jatko-opinnoissa, tulevissa työtehtävissä ja harrastuksissa oppii arvostamaan ja tarkastelemaan kriittisesti omaa ja muiden työtä sekä etsimään luovia ratkaisuja havaitsemiinsa ongelmiin itsenäisesti ja yhteistyössä muiden kanssa käyttäen apunaan erilaisia tietolähteitä.
TEKNISEN TYÖN JA TEKSTIILITYÖN YHTEISET SISÄLLÖT 345 muodot, sommittelu ja värit erilaiset työjärjestykset ja työohjeet materiaali- ja kuluttajatietous tarkoituksenmukainen materiaalien käyttö käsityössä esiintyvien ongelmien ja sovellusten yhteys muihin oppiaineisiin erilaisia suunnitelmien ja tuotosten kuvaus-, raportointi- ja dokumentointitekniikoita oman työskentelyn ja sen tulosten arviointi. TEKNINEN TYÖ SISÄLTÖ VALMISTUS Visuaalinen ja tekninen suunnittelu tekninen piirtäminen, mallintaminen ja tietotekniikan soveltaminen suunnittelussa materiaalien tarkoituksenmukainen ja luova käyttö eri käyttötarkoituksiin ja eri tekniikoin rakennettu ympäristö ja erilaiset tuotteet sekä niiden sisältämä viesti laitteiden toimintaperiaatteita, rakenteita, teknologisia käsitteitä ja järjestelmiä, niiden sovelluksia monipuolista laiterakentelua tarvittavat käsityövälineet, koneet ja niiden taitava ja turvallinen käyttö eri materiaaleja ja valmistustekniikoita sekä niiden valinta ja yhdistäminen työstäminen luovasti Puutyöt piirroitus ja mitoitus liimalevyn valmistus ruuvi- ja poratappiliitos pintakäsittelyt pyörösahaus käsijyrsimen käyttö poratalttakoneen käyttö
Metallityöt piirroitus ja mitoitus kaasuhitsauslaitteisto ohutlevytyöt metallitaonta pintakäsittelyt metallin konesahaus plasmaleikkaus 346 Erikoistekniikat tig- hitsaus cnc- sorvauksen perusteet elektroniikkarakentelu TEKSTIILITYÖ SISÄLTÖ VALMISTUS Visuaalinen ja tekninen suunnittelu tekstiilituotteiden kolmiulotteisen muodon konstruointi, esim. kaavoituksen yhteydessä materiaalien tarkoituksenmukainen ja luova käyttö käytettävissä olevan tietotekniikan ja teknologian hyödyntäminen. perinteisiä ja moderneja työvälineitä ja koneita, niiden valinta, toimintaperiaatteet, turvallinen käyttö ja huolto eri materiaaleja ja valmistustekniikoita sekä niiden valinta, yhdistäminen ja työstäminen luovasti tekstiilituotteiden hoito ja huolto Lankatyöt oppilaan valitsema tekniikka esim. neulonta, kirjovirkkaus Ompelu ommeltu työ oppilaan valinnan mukaan
Kankaan kuviointi kankaan kuviointi esim. kirjomalla, maalaamalla, painamalla työn valmistaminen 347 Erikoistekniikat työ oppilaan valitsemalla tekniikalla esim. huovutus, solmeilu, nauhatekniikka Valinnainen tekniikka oppilaan kiinnostuksen mukaan valittu tekniikka ja työ esim. olkityö, paju- tms. punontatyö.
LUKUKAUSI- JA PÄÄTTÖARVIOINTI 9. LUOKALLA 348 ARVIOINNIN KRITEERIT ARVOSANALLE 8 Visuaalinen ja tekninen suunnittelu kykenee havaitsemaan myös itsenäisesti ongelmia ja ohjatusti suunnittelemaan toteuttamiskelpoisia tuotteita, joiden suunnittelussa on pyritty ottamaan huomioon käytettävissä oleva aika, välineet, materiaalit, tuotteiden esteettisyys, ekologisuus, kestävyys, taloudellisuus ja tarkoituksenmukaisuus ymmärtää suunnittelemansa tuotteen myös viestiksi ympäristölle dokumentoi suunnitelman esimerkiksi kuvallisesti, sanallisesti, näyttein, pienoismallin avulla tai muulla tavoin siten, että siitä käy ilmi millainen idea on ja millä tavoin se on tarkoitus valmistaa osaa ohjatusti käyttää suunnittelussaan aineksia suomalaisesta ja muiden kansojen muotoilu-, käsityö- ja teknologiakulttuurista. Valmistaminen työskentelee tarkoituksenmukaisesti ja huolellisesti työturvallisuusohjeita noudattaen sekä huolehtii työympäristönsä järjestyksestä ja viihtyisyydestä hallitsee perustekniikoita siten, että tuotteesta tulee tarkoituksenmukainen, ekologinen ja esteettinen osaa työskennellä tavoitteisesti yksin tai tiimissä osaa ohjatusti käyttää työssään kehittynyttä teknologiaa osaa soveltaa muissa oppiaineissa oppimaansa tietoa ja taitoa. Itsearviointi sekä käsityöprosessin ja sen tulosten pohdinta kykenee ohjatusti tarkastelemaan omaa työskentelyään ja oppimistaan ja osoittamaan sekä prosessin kulussa että tuloksissa vahvuuksia ja heikkouksia osoittaa käsityöprosessin arvioinnissa kritiikinsietokykyä ja halunsa suunnata toimintaansa palautteen mukaisesti pyrkii arvioimaan arkielämässä tarvitsemiaan tuotteita esteettisin, taloudellisin, ekologisin ja tarkoituksenmukaisuuskriteerein muodostaa realistisen kuvan taidoistaan ja kehittymismahdollisuuksistaan.
LUKUKAUSI JA PÄÄTTÖARVIOINTI 9. LUOKALLA 349 10 Erinomainen 9 Kiitettävä 7 Tyydyttävä 6 Kohtalainen 5 Välttävä 4 Hylätty hallitsee erinomaisesti käsityön ops:ssa edellytetyn tieto- ja taitotason omaa erittäin hyvät valmiudet itsenäiseen työskentelyyn ja erilaisiin ryhmätyömuotoihin kykenee luovaan ilmaisuun ja ongelmanratkaisuun, sietää kritiikkiä, suuntaa toimintaansa palautteen mukaan hallitsee erinomaisesti käsityön vaatimat työtavat, huomioi turvallisuustekijät, huolehtii ympäristönsä siisteydestä pystyy loistavasti soveltamaan oppimaansa osoittaa erityistä kiinnostusta ja harrastuneisuutta käsitöitä kohtaan hallitsee sujuvasti ja keskimääräistä paremmin käsityön ops:ssa edellytetyn tieto- ja taitotason omaa hyvät valmiudet itsenäiseen työskentelyyn ja erilaisiin ryhmätyömuotoihin kykenee itsenäiseen ongelmanratkaisuun, sietää kritiikkiä, suuntaa toimintaansa palautteen mukaan hallitsee sujuvasti käsityön vaatimat työtavat, huomioi turvallisuustekijät, huolehtii ympäristönsä siisteydestä pystyy sujuvasti soveltamaan oppimaansa osoittaa erityistä kiinnostusta ja harrastuneisuutta käsitöitä kohtaan hallitsee osan käsityön ops:ssa edellytetystä tieto- ja taitotasosta pystyy osin itsenäiseen työskentelyyn ja kykenee osallistumaan erilaisiin ryhmätyömuotoihin kykenee tyydyttävästi ongelmanratkaisuun, sietää kritiikkiä, palautteella vaikutusta toimintaan työskentely vaatii ohjausta, tiedostaa turvallisuustekijät, korjaa jälkensä pystyy osin soveltamaan oppimaansa pystyy saavuttamaan osan käsityön ops:ssa edellytetystä tieto- ja taitotasosta pystyy autettuna itsenäiseen työskentelyyn ja kykenee osallistumaan joihinkin ryhmätyömuotoihin työskentely vaatii paljon ohjausta ja tukea, turvallisuustekijät ja ympäristön siisteys eivät kiinnosta sietää huonosti kritiikkiä, palautteen vaikutus vähäinen huomattavia vaikeuksia saavuttaa osaakaan ops:ssa edellytetystä tieto- ja taitotasosta pystyy autettuna osallistumaan joihinkin ryhmätyömuotoihin työskentely vaatii vielä paljon harjoitusta, eikä onnistu ilman runsasta ohjausta ja tukea, turvallisuustekijät ja ympäristön siisteys eivät kiinnosta sietää huonosti kritiikkiä, palautteella ei vaikusta ei kykene saavuttamaan käsityön vaatimattomintakaan ops:ssa edellytettyä tieto- ja taitotasoa ei selviydy asetetuista tavoitteista oppimistaitojen puutteellisuuden vuoksi, turvallisuustekijät ja ympäristön siisteys eivät kiinnosta
ITSEARVIOINTI 350 tarkastelee ohjatusti omaa työskentelyään ja oppimistaan sietää kritiikkiä, suuntaa toimintaansa palautteen mukaan pyrkii arvioimaan tuotteita esteettisesti, taloudellisesti, ekologisesti ja tarkoituksenmukaisesti muodostaa realistisen kuvan taidoistaan ja kehittymismahdollisuuksistaan arviointi tapahtuu tunneilla yhteistyössä opettajan kanssa suullisesti ja työtä ja työskentelyä tarkastelemalla ja mahdolliset virheet korjaamalla.