KUVATAIDE VALINNAISAINE

Transkriptio

1 KUVATAIDE VALINNAISAINE 301 LUOKKA 8 2 h / viikko n. 76 h / vuosi LUOKKA 9 2 h / viikko n. 76 h / vuosi Opetuksessa painotetaan kuvan merkitystä ilmaisun ja viestinnän välineenä, kuvallisen ilmaisun perusteiden ja tekotapojen sekä mediateknologian hallintaa. Oma työskentely, työprosessin tallentaminen ja yhdessä arvioiminen ovat keskeisiä. Opetus on teemallista. TAVOITTEET Oppilas oppii tuntemaan kuvataiteen ja kuvaviestinnän keskeisiä ilmaisutapoja, materiaaleja, tekniikoita ja työvälineitä sekä oppii käyttämään niitä tarkoituksenmukaisesti omassa ilmaisussaan nauttimaan omien ajatustensa, havaintojensa, mielikuviensa ja tunteidensa ilmaisemisesta kuvallisesti sekä ymmärtämään taiteen tapoja käsitellä elämän erilaisia ilmiöitä ymmärtämään taiteellisen prosessin ominaislaatua taltioidessaan oman työskentelynsä kulkua arvioimaan omaa ja toisten kuvallista ilmaisua ja työtapoja, kuten sisällöllisiä, kuvallisia ja teknisiä ratkaisuja, sekä käyttämään kuvataiteen keskeisiä käsitteitä hyödyntämään kulttuuripalveluja ja sähköisiä viestimiä oman työskentelyn, tiedon hankinnan ja elämysten lähteinä tuntemaan kuvallisen viestinnän ja vaikuttamisen keinoja ja käyttämään keskeisiä kuvaviestinnän välineitä omien ajatustensa ilmaisemiseen mediassa tarkastelemaan ja arvioimaan taidetta, kuvaviestintää ja ympäristöä esteettisestä ja eettisestä näkökulmasta työskentelemään itsenäisesti ja yhteisön jäsenenä kuvataiteen projekteissa.

2 302 Kuvailmaisu ja Kuvallinen ajattelu Taiteen tuntemus ja kulttuurinen osaaminen Ympäristöestetiikka, arkkitehtuuri ja muotoilu Media ja kuvaviestintä LUOKKA 8 LUOKKA 9 Tekniikat: piirtäminen, maalaaminen, kuvanveisto, Tekniikat: piirtäminen, maalaaminen, grafiikka. keramiikka, kangaspaino. Sommittelu: tasapaino, väri, rytmi, jännite, tila, liike, aika, Sommittelu: muoto, väri, rytmi, tasapaino, jännite, tila, viiva. aksonometria, perspektiivi. Sisällöt: kuvataiteen tyylejä ja kuvasymboliikkaa omassa Sisällöt: kuvataiteen tyylejä ja kuvasymboliikkaa omassa kuvailmaisussa, omien havaintojen, ajatusten ja mielikuvien kuvailmaisussa, omien havaintojen, ajatusten ja mielikuvien ilmaiseminen kuvallisin keinoin. ilmaiseminen kuvallisin keinoin. Kuvien analysointia, taidekuvan rakenteen tutkimista, Kuvien analysointia, taidekuvan rakenteen tutkimista, sisällöllistä tulkintaa ja taidekritiikkiä. sisällöllistä tulkintaa ja taidekritiikkiä. Tietoverkon kulttuuripalvelujen hyödyntäminen. Keskeisiä piirteitä Suomen taiteessa. Keskeisiä piirteitä nykytaiteessa. Tilan havainnointia, suunnittelua ja rakentamista, materiaalin ja käyttötarkoituksen yhteyden tarkastelua. Arkkitehtuurin ilmaisukeinoihin, tyylipiirteisiin, perinteisiin tutustumista. Suomalaisen arkkitehtuurin tärkeimpiin edustajiin tutustumista. Luonnon ja rakennetun ympäristön vuorovaikutuksen tarkastelua. Ympäristöjen tarkastelua ja arviointia esteettisestä, eettisestä ja ekologisesta näkökulmasta. Valokuvaus ja digitaalinen kuvaus. Digitaalinen kuvankäsittely. Suunnittelu, muotoiluprosessiin tutustuminen, materiaalin ja käyttötarkoituksen yhteyden tarkastelua esteettisestä, eettisestä ja ekologisesta näkökulmasta. Tuotteen elinkaari. Videokuvaus ja editointi. Elokuvien ja televisio-ohjelmien analysointia. Kuvakerronnan muotoja: kuvitus, sarjakuva, liikkuva kuva Graafista suunnittelua: kuvan ja sanan yhdistäminen, typografian ja taiton perusteita.

3 ARVIOINTI 303 KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ (ARVOSANA 8) OSAAMISESTA LUOKKA 8 Kuvailmaisu ja Osaa ilmaista itseään kuvallisin keinoin Kuvallinen ajattelu Osaa käyttää kuvan rakentamisen keinoja ja kuvataiteen keskeisiä materiaaleja ja työskentelytekniikoita Osaa valita työskentelyssään tavoitteisiinsa sopivimman materiaalin ja tekniikan Osaa selostaa kuvan tekemisen prosessin luonnoksista valmiisiin töihin Taiteen tuntemus ja Osaa tunnistaa joitakin nykytaiteen ilmiöitä ja osaa sijoittaa niitä ajalliseen ja kulttuuriseen yhteyteen Kulttuurinen osaaminen Osaa tarkastella ja tulkita taiteen kuvia Osaa hyödyntää internetin kulttuuripalveluja Ympäristöestetiikka, Osaa erottaa, arvioida ja arvottaa erilaisten ympäristöjen eettisiä, esteettisiä ja ekologisia ominaisuuksia Arkkitehtuuri ja Tuntee suunnittelun eri vaiheet ja osaa soveltaa niitä työskentelyssään muotoilu Tunnistaa kulttuuri- ja tyylipiirteitä arkkitehtuurissa Media ja kuvaviestintä Osaa kuvaviestinnän ja mediateknologian perusteita: valokuvausta ja digitaalista kuvankäsittelyä Työskentelytaidot ja tiedonhankintataidot Osaa havainnoida ja arvioida omaa oppimistaan ja hyödyntää muilta saadun palautteen omassa työskentelyssään Osaa taltioida työskentelyprosessiaan ja käyttää sitä hyödykseen itsearvioinnissa Pystyy tehtävän mukaisesti sekä itsenäiseen työskentelyyn että vuorovaikutteiseen yhteistyöhön muiden kanssa Osaa ohjatusti käyttää tietolähteinä taideteoksia, ympäristön kuvia, luonnonympäristöä ja rakennettua ympäristöä, kirjoja, lehtiä, museoita, gallerioita ja tietoverkkoa tietojen ja elämysten lähteinä

4 ARVIOINTI 304 PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT ARVOSANALLE 8 Kuvailmaisu ja kuvallinen ajattelu Taiteen tuntemus ja kulttuurinen osaaminen Ympäristöestetiikka, Arkkitehtuuri ja muotoilu Osaa ilmaista itseään kuvallisin keinoin Osaa käyttää kuvan rakentamisen keinoja ja kuvataiteen ja kuvallisen median keskeisiä materiaaleja ja työskentelytekniikoita Osaa valita työskentelyssään tavoitteisiinsa sopivimman materiaalin ja tekniikan Osaa selostaa kuvan tekemisen prosessin luonnoksista valmiisiin töihin Osaa tunnistaa joitakin kuvataiteen ilmiöitä ja osaa sijoittaa niitä ajalliseen ja kulttuuriseen yhteyteen Osaa tarkastella ja tulkita taiteen ja viestinnän kuvia Osaa hyödyntää taiteilijavierailuja, näyttely- ja museokäyntejä sekä internetin kulttuuripalveluja Osaa erottaa, arvioida ja arvottaa erilaisten ympäristöjen ja esineitten esteettisiä ja ekologisia ominaisuuksia Tuntee suunnittelun ja muotoiluprosessin eri vaiheet ja osaa soveltaa niitä työskentelyssään Tunnistaa kulttuuri- ja tyylipiirteitä arkkitehtuurissa ja esineissä Media ja kuvaviestintä Osaa kuvaviestinnän ja mediateknologian perusteita: valokuvausta, videokuvausta ja digitaalista kuvankäsittelyä ja graafista suunnittelua Osaa analysoida mediaesitysten sisältöjä, rakennetta ja visuaalista toteutusta Työskentelytaidot ja tiedonhankintataidot Osaa havainnoida ja arvioida omaa oppimistaan ja hyödyntää muilta saadun palautteen omassa työskentelyssään Osaa taltioida työskentelyprosessiaan ja käyttää sitä hyödykseen itsearvioinnissa Pystyy tehtävän mukaisesti sekä itsenäiseen työskentelyyn että vuorovaikutteiseen yhteistyöhön muiden kanssa Osaa ohjatusti käyttää tietolähteinä taideteoksia, ympäristön kuvia, luonnonympäristöä ja rakennettua ympäristöä, kirjoja, lehtiä, museoita, gallerioita ja tietoverkkoa tietojen ja elämysten lähteinä

5 ARVIOINTI 305 Kuvataiteen arviointiperusteet numeroille 4-7 ja Arvioinnin pohjana on kunkin luokkatason opetussuunnitelma. 10 Erinomainen 9 Kiitettävä 7 Tyydyttävä 6 Kohtalainen 5 Välttävä 4 Hylätty Hallitsee erinomaisesti kuvataiteen ops:ssa edellytetyn tieto- ja taitotason Omaa erittäin hyvät valmiudet itsenäiseen työskentelyyn ja erilaisiin ryhmätyömuotoihin Kykenee luovaan ilmaisuun ja ongelmanratkaisuun Hallitsee erinomaisesti kuvataiteen vaatimat työtavat, huomioi turvallisuustekijät Pystyy loistavasti soveltamaan oppimaansa Osoittaa erityistä kiinnostusta ja harrastuneisuutta kuvataidetta kohtaan Hallitsee sujuvasti ja keskimääräistä paremmin kuvataiteen ops:ssa edellytetyn tieto- ja taitotason Omaa hyvät valmiudet itsenäiseen työskentelyyn ja erilaisiin ryhmätyömuotoihin Kykenee itsenäiseen ongelmanratkaisuun Hallitsee sujuvasti kuvataiteen vaatimat työtavat, huomioi turvallisuustekijät Pystyy sujuvasti soveltamaan oppimaansa Osoittaa erityistä kiinnostusta ja harrastuneisuutta kuvataidetta kohtaan Hallitsee osan kuvataiteen ops:ssa edellytetystä tieto- ja taitotasosta Pystyy osin itsenäiseen työskentelyyn ja kykenee osallistumaan erilaisiin ryhmätyömuotoihin Kykenee tyydyttävästi itsenäiseen ongelmanratkaisuun Työskentely vaatii ohjausta, tiedostaa turvallisuustekijät Pystyy osin soveltamaan oppimaansa Pystyy saavuttamaan osan kuvataiteen ops:ssa edellytetystä tieto- ja taitotasosta Pystyy autettuna itsenäiseen työskentelyyn ja kykenee osallistumaan joihinkin ryhmätyömuotoihin Työskentely vaatii paljon ohjausta ja tukea, turvallisuustekijät eivät kiinnosta Huomattavia vaikeuksia saavuttaa osaakaan kuvataiteen ops:ssa edellytetystä tieto- ja taitotasosta Pystyy autettuna osallistumaan joihinkin ryhmätyömuotoihin Työskentely vaatii vielä paljon harjoitusta, eikä onnistu ilman runsasta ohjausta ja tukea, turvallisuustekijät eivät kiinnosta Ei kykene saavuttamaan kuvataiteen vaatimattomintakaan ops:ssa edellytettyä tieto- ja taitotasoa Ei selviydy asetetuista tavoitteista oppimistaitojen puutteellisuuden vuoksi, turvallisuustekijät eivät kiinnosta

6 ITSEARVIOINTI 306 TAVOITE Osaa havainnoida ja arvioida omaa oppimistaan ja hyödyntää muilta saadun palautteen omassa työskentelyssään Osaa taltioida työskentelyprosessiaan ja käyttää sitä hyödykseen itsearvioinnissa Osaa keskustella kuvista ja perustella mielipiteensä tavallisella äidinkielellä. TYÖTAVAT Töiden väli- ja loppukatselmus ja keskustelu työn tavoitteiden saavuttamisesta. Prosessikuvaus, portfolio, tehdään aina kotona esim. vihko, kansio jne.: liitä mukaan luonnoksia ja kokeiluja aiheet, miten teit, välineet, mitä halusit sanoa, mistä ideat, helppoa / vaikeaa, mitä opit arvioi oma työsi, mitkä asiat ovat onnistuneita ja miksi, mihin et ole tyytyväinen ja miksi tuo portfolio jokaiselle kuvataiteen tunnille tee portfoliostasi kaunis, kiinnostava ja itsesi näköinen voit liittää portfolioosi kaikenlaisia itseäsi kiinnostavia kuvia. Valmiin median kuvamateriaalin analyysi ryhmässä: esim. lehdet, kirjat, valokuvat, elokuvat ja netin kuvat mitä kuva esittää, listaa kuvatekijät millainen tunnelma kuvassa on ja miksi millainen värimaailma kuvassa on onko kuvassa tarina onko kuva totta, satua vai lavastettu pidätkö kuvasta ja miksi kenelle kuva on tehty miten kuva on tehty.