AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA ARVIOINTITOIMIKUNTAAN:

Transkriptio

1 Kansilomake (1) AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA ARVIOINTITOIMIKUNTAAN: TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto AMMATTIOPISTO(T): Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto OSAAMISALA: Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala, muotoilu, artesaani Tutkinnon osan-/ osien nimi, jota ao- näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelmat koskevat: Kokouspvm: TO=työpaikka, O= Oppilaitos t= työelämän edustaja o=opettaja yhd= em yhdessä 1.vuosi 2. vuosi 3. vuosi Arvioija Pakollinen tutkinnon osa Asiakaslähtöinen valmistaminen, 15 osp TO yhd. Kulttuurilähtöinen valmistaminen, 15 osp O O Pakollinen tutkinnon osa Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala, Muotoilu Tuotteen suunnittelu, 15 osp O O Tuotteen valmistaminen, 45 osp O O Valinnaiset tutkinnon osat Tilaustyön valmistaminen, 15 osp TO yhd. Tuotekehitysprosessiin osallistuminen, 15 osp TO yhd. Tuotteen valmistaminen käsityönä, 15 osp TO yhd. Kokouspvm: OPS-vastaavan yhteystiedot: Antero Mikkonen, antero.mikkonen@jedu.fi, p

2 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Käsi ja taideteollisen perustutkinnon, tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan, muotoilualan, Asiakaslähtöinen valmistaminen 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis-ja arviointisuunnitelma. NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen 3.näyttö muodostuu muotoilualan tuotteen, tuotemallin tai 3d-mallintamisen valmistamisesta ko. muotoilualalla. Näytön sisältö ja näytön aika vaihtelevat asiakastyönä valmistettavien tuotteiden mukaan. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Muotoilualan tuotteen, X, valmistaminen asiakkaan määrittämien tuotevaatimusten mukaisesti NÄYTTÖYMPÄRISTÖT Muotoilualan yritys tai julkinen organisaatio NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät: ( )Alan opettaja(t) ( )Työelämän edustajat (x ) em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003,

3 OSAAMISEN ARVIOINTI a arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Asiakaslähtöisen työprosessin suunnittelu Tuotteen tai palvelun valmistus Hinnoittelu Itsearviointi 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien ja-välineiden valinta Materiaalien valinta ja käyttö suunnittelee ohjattuna omaa työtään asiakkaan tarpeet huomioon ottaen valmistaa ohjattuna tavoitteen mukaisen tuotteen tai palvelun työskentelee ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden saavuttamiseksi ja noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja ratkaisee ohjattuna työhön liittyviä lasku toimituksia laskee materiaalien kulutuksen ja tekee ohjattuna hinta-arvion materiaalikustannuksista arvioi ja kehittää ohjattuna omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi suunnittelee omaa työtään ja tekee ohjattuna toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman asiakkaan tarpeet huomioon ottaen valmistaa tavoitteen mukaisen tuotteen tai palvelun työskentelee asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja noudattaa työ- aikoja ja sovittuja aikatauluja ratkaisee ohjattuna ammattityöhön liittyvät laskutoimitukset laskee materiaalien kulutuksen, tekee hintaarvion materiaalikustannuksista ja arvioi ohjattuna työhön käytettävän ajan arvioi työskentelyään ja tuotetta suhteessa tavoitteisiin sekä muuttaa toimintaansa ohjeiden mukaisesti suunnittelee omaa työtään ja tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman asiakkaan tarpeet huomioon ottaen sekä muuttaa suunnitelmaa tarpeen vaatiessa valmistaa tavoitteen mukaisen tuotteen tai palvelun sekä työskentelee suunnitelmallisesti työskentelee suunnitelmallisesti ja kustannustehokkaasti asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti, noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja ja neuvottelee niiden poikkeamisista ratkaisee ammattityöhön liittyvät laskutoimitukset laskee materiaalien kulutuksen, tekee hintaarvion kokonaiskustannuksista ja tekee tarjouksen, joka sisältää materiaalikustannukset ja työhön käytettävän ajan arvioi työskentelyään ja tuotetta suhteessa tavoitteisiin ja muuttaa toimintaansa havaintojensa mukaan neuvottelee ohjattuna neuvottelee asiakkaan neuvottelee asiakkaan asiakkaan kanssa tuotteelle kanssa tuotteelle kanssa tuotteelle asetettavista vaatimuksista asetettavista vaatimuksista asetettavista vaatimuksista, ja valitsee työmenetelmät ja - ja valitsee työmenetelmät ja esittelee eri välineet toteutukseen -välineet toteutukseen toteutusvaihtoehtoja ja valitsee työmenetelmät ja - valitsee ohjattuna ja käyttää työhön soveltuvia ammattialalla käytettäviä materiaaleja valitsee ja käyttää toteutukseen soveltuvia materiaaleja keskustellen ohjattuna asiakkaan kanssa niistä ja valintojen vaikutuksesta tuotteen toimivuuteen, kestävyyteen, ulkonäköön, laatuun ja hintaan välineet toteutukseen valitsee ja käyttää toteutukseen soveltuvia materiaaleja keskustellen asiakkaan kanssa niistä ja valintojen vaikutuksesta tuotteen toimivuuteen, kestävyyteen, ulkonäköön, laatuun ja hintaan 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Havainnollistaminen havainnollistaa ohjattuna havainnollistaa tuotetta havainnollistaa tuotetta tuotetta tai palvelua tai palvelua asiakkaalle tai palvelua asiakkaalle asiakkaalle käyttäen ammattialalle soveltuvia

4 Estetiikan huomioon ottaminen valmistuksessa 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö valmistaa ohjattuna asiakkaalle tuotteita, jotka ovat muodoltaan, mittasuhteiltaan ja väritykseltään tasapainoisia kokonaisuuksia käyttäen ammattialalle soveltuvia visualisointimenetelmiä valmistaa asiakkaalle tuotteita, jotka ovat muodoltaan, mittasuhteiltaan ja väritykseltään tasapainoisia kokonaisuuksia visualisointimenetelmiä, jotka herättävät asiakkaan kiinnostuksen tuotetta tai palvelua kohtaan valmistaa asiakkaalle tuotteita, jotka ovat viimeisteltyjä ja muodoltaan, mittasuhteiltaan sekä väritykseltään tasapainoisia kokonaisuuksia ratkaisee työtehtävissä ratkaisee työtehtävissä ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita syntyneitä ongelmatilanteita syntyneitä ongelmatilanteita sekä tekee ohjattuna sekä tekee valintoja ja sekä tekee valintoja ja valintoja ohjeiden avulla päätöksiä päätöksiä huolehtii ohjattuna asiakastapaamisista luontevasti huolehtii ja sopii asiakastapaamisista luontevasti ja joustavasti huolehtii ja sopii asiakastapaamisista luontevasti, joustavasti ja rakentavasti Ammattietiikka työskentelee ohjattuna tehtyjen sopimusten mukaan työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan ja etsii tietoa tekijänoikeuksista ja kuluttajansuojalaista Terveys, turvallisuus ja toimintakyky noudattaa ohjattuna työstä annettuja työturvallisuusohjeita aiheuttamatta vaaraa itselleen tai muille noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita aiheuttamatta vaaraa itselleen tai muille noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita ja ottaa huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden

5 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Käsi ja taideteollisen perustutkinnon, tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan, muotoilualan, Kulttuurilähtöisen valmistaminen 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma. NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen 3.näyttö muodostuu muotoilualan ulkonäkömallin tai 3d-mallinnuksen valmistamisesta. Näytön sisältö ja näytön aika vaihtelevat valmistettavien tuotteiden mukaan. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA X:n ulkonäkömallin valmistus X:n 3d visualisoinnin valmistus NÄYTTÖYMPÄRISTÖT Oppilaitos mallinrakennuspaja, ATK -tilat NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät: ( x ) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustajat ( ) em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003,

6 OSAAMISEN ARVIOINTI a arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Kulttuurilähtöinen suunnittelu ja valmistus Itsearviointi 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Kulttuurilähtöisten työmenetelmien ja - välineiden käyttö Materiaalien käyttö Kestävän kehityksen huomioon ottaminen työmenetelmien, - välineiden ja materiaalien valinnassa 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Kulttuuritiedon hyödyntäminen suunnittelussa ja valmistuksessa valmistaa ohjattuna suunnittelee ja valmistaa suunnittelee ja valmistaa kulttuurilähtöisen tuotteen tai kulttuurilähtöisen tuotteen kulttuurilähtöisen tuotteen tai palvelun tai palvelun palvelun sekä työskentelee suunnitelmallisesti työskentelee ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden saavuttamiseksi sekä noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja arvioi ja kehittää ohjattuna omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi työskentelee asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti sekä noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja arvioi työskentelyään ja tuotetta suhteessa tavoitteisiin sekä muuttaa toimintaansa ohjeiden mukaisesti työskentelee suunnitelmallisesti ja kustannustehokkaasti asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti sekä noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja ja neuvottelee niiden poikkeamisista arvioi työskentelyään ja tuotetta suhteessa tavoitteisiin muuttaa toimintaansa havaintojensa mukaan käyttää ohjattuna valitsee ohjattuna ja valitsee ja käyttää, ammattialansa käyttää ammattialansa tarvittaessa yhteistyössä kulttuurilähtöisiä kulttuurilähtöisiä työ- muiden alojen toimijoiden työmenetelmiä ja - menetelmiä ja - välineitä kanssa kulttuurilähtöisiä välineitä ammattialan ammattialan työmenetelmiä ja - sopimuskäytänteiden sopimuskäytänteiden välineitä ammattialojen mukaisesti mukaisesti sopimuskäytänteiden noudattaa asiantuntijan ohjeita käyttää ohjattuna ammattialan perinteisiä ja nykyisin käytössä olevia materiaaleja käyttää ohjattuna elinkaariajattelun huomioon ottavia työmenetelmiä, - välineitä ja materiaaleja. ottaa tarvittaessa vastaan asiantuntijan apua työtä suunnitellessaan ja toteuttaessaan käyttää ja valitsee ohjattuna ammattialan perinteisiä ja nykyisin käytössä olevia materiaaleja käyttää elinkaariajattelun huomioon ottavia työmenetelmiä, - välineitä ja materiaaleja. mukaisesti hankkii tarvittaessa asiantuntijan apua työtä suunnitellessaan ja toteuttaessaan käyttää ja valitsee ammattialan perinteisiä ja nykyisin käytössä olevia materiaaleja käyttää elinkaariajattelun huomioon ottavia työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja ja kehittää toimintaansa. hankkii ohjattuna ammattialan kulttuuritietoa tunnistaa eri aikakausien tuotteita tai ympäristöjä ja niiden tyylipiirteitä käyttäen lähdeaineistoja käyttää ohjattuna hankkimaansa tietoa toteuttamisessa hankkii ammattialan kulttuuritietoa ja ottaa ohjattuna huomioon kohderyhmän tunnistaa ja ajoittaa eri aikakausien tuotteita tai ympäristöjä sekä niiden materiaaleja, rakenteita tai tyylipiirteitä käyttää hankkimaansa tietoa toteuttamisessa ja ohjattuna suunnittelussa hankkii ammattialan kulttuuritietoa ja ottaa huomioon kohderyhmän tunnistaa ja ajoittaa eri aikakausien tuotteita tai ympäristöjä sekä niiden materiaaleja, rakenteita ja tyylipiirteitä käyttää hankkimaansa tietoa suunnittelussa ja toteuttamisessa.

7 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky ratkaisee työtehtävissä ratkaisee työtehtävissä ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita syntyneitä ongelmatilanteita syntyneitä ongelmatilanteita sekä tekee ohjattuna sekä tekee valintoja ja sekä tekee valintoja valintoja ohjeiden avulla päätöksiä ja päätöksiä erilaisissa noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan yhdessä eri alojen ammattilaisten kanssa toimii ohjattuna eri kulttuurialueilta tulevien kanssa työskentelee ohjattuna tehtyjen sopimusten mukaan noudattaa ohjattuna työstä annettuja työturvallisuusohjeita aiheuttamatta vaaraa itselleen tai muille toimii tilanteen vaatimalla tavalla työskennellessään yhdessä eri alojen ammattilaisten ja asiantuntijoiden kanssa toimii eri kulttuurialueilta tulevien kanssa työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita aiheuttamatta vaaraa itselleen tai muille tilanteissa ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja työskennellessään yhdessä eri alojen ammattilaisten ja asiantuntijoiden kanssa toimii ja tekee ammattityötä eri kulttuurialueilta tulevien kanssa työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan ja huomioi kulttuurierot sopimuksissa noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita ja ottaa huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden

8 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Käsi ja taideteollisen perustutkinnon, tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan, muotoilualan, Tuotteen suunnittelun 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma. NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen 2. näyttö muodostuu tuotemuotoilun suunnitteludokumentin ja 3d-mallintamisen visualisointitehtävästä. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Tuotemuotoilun X:n suunnitteludokumentin valmistaminen ja 3d-mallintamisen sekä visualisoinnin valmistaminen NÄYTTÖYMPÄRISTÖT oppilaitoksen suunnittelun ja 3d-mallintamisen työtilat NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät: (x) Alan opettaja(t) ( )Työelämän edustajat ( ) em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003,

9 OSAAMISEN ARVIOINTI a arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Suunnitteluprosessin toteuttaminen toteuttaa ohjattuna ammattialan tavan mukaisia suunnitelmia ammattialalle soveltuvilla visuaalisen ilmaisun ja teknisen toteuttamisen keinoilla ammattialalle keskeisissä suunnitteluprosessin vaiheissa toteuttaa ohjattuna esteettisiä ammattialan tavan mukaisia suunnitelmia ammattialalle soveltuvilla visuaalisen ilmaisun ja teknisen toteuttamisen keinoilla ammattialalle keskeisissä suunnitteluprosessin vaiheissa toteuttaa ammattialan tavan mukaan asiakkaan tavoitteet huomioon ottavia esteettisiä suunnitelmia ammattialalle soveltuvin visuaalisen ilmaisun ja teknisen toteuttamisen keinoin useisiin suunnitteluprosessin vaiheisiin Dokumentointi ja suunnitelmien vuorovaikutteinen käyttö Kestävän kehityksen arviointisuunnitelmissa dokumentoi ohjattuna suunnitteluprosessinsa ja käyttää ohjattuna suunnitelmiaan perusteluina vuorovaikutustilanteissa dokumentoi suunnitteluprosessinsa ja käyttää ohjattuna suunnitelmiaan perusteluina vuorovaikutustilanteissa dokumentoi suunnitteluprosessinsa ja käyttää suunnitelmiaan perusteluina vuorovaikutustilanteissa 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Ammattialan suunnitteluprosessin eri vaiheisiin soveltuvien työmenetelmien, työvälineiden sekä materiaalien valinta ja käyttö Visuaalisen ilmaisun menetelmien käyttö Dokumentoinnin työmenetelmien ja - välineiden käyttö arvioi ohjattuna suunnitelmien materiaalisia ratkaisuja suhteessa tuotteen käyttötarkoitukseen ja -ikään tai - ympäristöön. arvioi ohjattuna suunnitelmien materiaalisia tai visuaalisia ratkaisuja suhteessa tuotteen käyttötarkoitukseen ja -ikään tai - ympäristöön. arvioi suunnitelmien visuaalisia, materiaalisia ja valmistusmenetelmällisiä ratkaisuja suhteessa tuotteen käyttötarkoitukseen, -ikään ja -ympäristöön. käyttää ammattialan käyttää ja valitsee ohjattuna suunnitelmien tekemiseen ammattialan suunnitelmien liittyviä keskeisimpiä tekemiseen liittyviä työmenetelmiä, työ- työmenetelmiä, välineitä ja materiaaleja työvälineitä ja materiaaleja keskeisissä ammattialan keskeisissä ammattialan suunnitteluprosessin suunnitteluprosessin vaiheissa, mutta tarvitsee vaiheissa muissa vaiheissa ohjausta käyttää ohjattuna tietotekniikkaa tiedonhallinnan, tallentamisen ja tuottamisen sekä tiedon siirtämisen ja vastaanottamisen välineenä käyttää ohjattuna visuaalisessa ilmaisussaan ammattialan tavan mukaista väri-, muoto- tai tilasommittelua laatii ohjattuna käsin tai koneella ammattialan tavan mukaisia visuaalisia esityksiä esimerkiksi teknisiä piirroksia, malleja, materiaalinäytteitä tai esityskuvia. käyttää ohjattuna ammattialan teknologiaa ja tietotekniikkaa suunnittelussa käyttää visuaalisessa ilmaisussaan ammattialan tavan mukaista väri-, muoto- tai tilasommittelua ja hyödyntää ajoittain ohjattuna omaa luovuuttaan tai persoonallista ilmaisuaan laatii käsin tai ohjattuna koneella ammattialan tavan mukaisia visuaalisia esityksiä esimerkiksi teknisiä piirroksia, malleja, materiaalinäytteitä tai esityskuvia. käyttää ja valitsee ammattialan suunnitelmien tekemiseen sopivimmat työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit ja soveltaa niitä ammattialan suunnitteluprosessin eri vaiheissa käyttää ammattialan teknologiaa ja tietotekniikkaa suunnittelussa käyttää visuaalisessa ilmaisussaan ammattialan tavan mukaista väri-, muototai tila-sommittelua ja hyödyntää omaa luovuuttaan ja persoonallista ilmaisuaan laatii käsin ja koneella ammattialan tavan mukaisia visuaalisia esityksiä esimerkiksi teknisiä piirroksia, malleja, materiaalinäytteitä tai esityskuvia

10 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tiedonhankinta Valmistusmenetelmien, materiaalien ja tarvikkeiden valinta Estetiikan hyödyntäminen materiaali-, rakenne- ja työtaparatkaisuissa 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka tekee ohjattuna luonnoksia tekee luonnoksia ja ympäristöstään tai ohjattuna toteuttaa ohjattuna muita havainnoi ammattialan tavan mukaisia muulla ammattialalle visuaalisia esityksiä soveltuvalla tavalla ympäristöstään ja käyttää ympäristöään ja käyttää lähdeaineistoja lähdeaineistoja etsii ohjattuna tuotteen suunnitelmaan sopivia materiaaleja ja tarvikkeita sekä ottaa huomioon tuotteen valmistusmahdollisuudet ottaa ohjattuna huomioon väri-, muoto- tai tilasommittelun vaikutukset valitessaan am- mattialan materiaali-, tai rakenne- tai työtaparatkaisuja. etsii ja ohjattuna vertailee tuotteen suunnitelmaan sopivia vaihtoehtoisia materiaaleja ja tarvikkeita sekä ottaa ohjattuna huomioon tuotteen toteuttamiskelpoiset valmistusmahdollisuudet ottaa huomioon väri-, muoto- tai tilasommittelun vaikutukset valitessaan ammattialan materiaali- tai rakenne- tai työtaparatkaisuja. tekee luonnoksia ja toteuttaa muita ammattialan tavan mukaisia visuaalisia esityksiä ympäristöstään ja käyttää lähdeaineistoja sekä tulkitsee kuvia ja luonnoksia etsii, vertailee ja valitsee tuotteen suunnitelmaan sopivia vaihtoehtoisia materiaaleja ja tarvikkeita sekä ottaa huomioon tuotteen toteuttamiskelpoiset valmistusmahdollisuudet ottaa huomioon väri-, muoto- tai tilasommittelun vaikutukset valitessaan ammattialan materiaali-, rakenne- ja työtaparatkaisuja. ratkaisee ohjattuna ratkaisee suunnitelmien ratkaisee suunnitelmien suunnitelmien ongelmatilanteita ja tekee ongelmatilanteita sekä tekee ongelmatilanteita valintoja valintoja ja tekee hänelle annetut tehtävät työskentelee ohjattuna tehtyjen sopimusten ja sovitun aikataulun mukaan tekee vastuullaan olevat tehtävät ja toimii yhteistyökykyisesti työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan ja sopii aikataulumuutoksista etukäteen päätöksiä toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työyhteisön ja ryhmän jäsenenä työskentelee tehtyjen sopimusten mukaan sekä suunnittelee aikatauluja ja noudattaa niitä

11 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Käsi ja taideteollisen perustutkinnon, tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan, muotoilualan, Tuotteen valmistamisen 45 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma. NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen 1. näyttö muodostuu teollisen kalusteen mallin ja prototyypin valmistamisesta. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Tuotemuotoilun mallin, teollisesti valmistettavan kalusteen prototyypin valmistaminen NÄYTTÖYMPÄRISTÖT oppilaitos; mallinrakennus ja materiaalityöpajat NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät: (x) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustajat ( ) em. yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003,

12 OSAAMISEN ARVIOINTI a arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Valmistuksen suunnittelu Tuotteen valmistus Työohjeiden ja - piirustusten käyttö valmistuksessa Itsearviointi 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Ammattialan työmenetelmien ja työotteiden käyttö suunnittelee ohjattuna omaa työtään valmistaa ohjattuna tavoitteen mukaisen tuotteen valmistaa ohjattuna ammattialan tuotteita työohjeiden ja työpiirustusten mukaan arvioi työskentelyään ja tuotetta suhteessa tavoitteisiin suunnittelee omaa työtään ja tekee ohjattuna työsuunnitelman valmistaa tavoitteen mukaisen tuotteen valmistusaikataulua noudattaen valmistaa ammattialan tuotteita työohjeiden ja työpiirustusten mukaan ja tekee ohjattuna työohjeita ja työpiirustuksia valmistamastaan tuotteesta arvioi työskentelyään ja tuotetta suhteessa tavoitteisiin sekä muuttaa toimintaansa ohjeiden mukaisesti suunnittelee omaa työtään ja tekee tarkoituksenmukaisen työsuunnitelman sekä muuttaa suunnitelmia tarpeen vaatiessa valmistaa tavoitteen mukaisen tuotteen sekä työskentelee suunnitelmallisesti sovittuja valmistus- aikatauluja noudattaen ja mahdollisista poikkeamista neuvotellen valmistaa ammattialan tuotteita työohjeiden ja työpiirustusten mukaan ja tekee työohjeita ja työpiirustuksia valmistamastaan tuotteesta arvioi ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi käyttää ammattialan työmenetelmiä ja työotteita tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti valitsee ohjeiden avulla työhön sopivat työmenetelmät ja työotteet sekä käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti valitsee työhön sopivat työmenetelmät ja työotteet sekä käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti erilaisissa työtilanteissa Työvälineiden valinta ja käyttö Työvälineiden huolto Materiaalien taloudellinen käyttö valitsee ohjattuna työhön sopivat työvälineet, koneet ja laitteet sekä käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti käyttää ohjattuna tietotekniikkaa tiedonhallinnan, tallentamisen ja tuottamisen sekä tiedon siirtämisen ja vastaanottamisen välineenä huoltavat ohjattuna työvälineet, koneet ja laitteet käyttää ohjeiden avulla tarkoituksenmukaisia materiaaleja taloudellisesti ratkaisee ohjattuna ammattityöhön liittyviä laskutoimituksia valitsee ohjeiden avulla työhön sopivat työvälineet, koneet ja laitteet sekä käyttää, pitää kunnossa ja huoltaa niitä tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti käyttää ohjattuna ammattialan teknologiaa ja tietotekniikkaa valmistuksessa huoltavat työvälineet, koneet ja laitteet käyttää tarkoituksenmukaisia materiaaleja taloudellisesti ratkaisee ohjattuna ammattityöhön liittyvät laskutoimitukset valitsee työhön sopivat työvälineet, koneet ja laitteet sekä käyttää, pitää kunnossa ja huoltaa niitä tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti erilaisissa työtiilanteissa käyttää ammattialan teknologiaa ja tietotekniikkaa valmistuksessa huoltavat työvälineet, koneet ja laitteet ja kutsuu tarvittaessa paikalle ammattilaisen hankkii tarkoituksenmukaisia materiaaleja ja käyttää niitä taloudellisesti ratkaisevat ammattityöhön liittyvät laskutoimitukset

13 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Materiaalien valinta valitsee ohjattuna käyttö- valitsee ohjattuna käyttö- valitsee huollettavuudeltaan tarkoitukseen sopivia tarkoitukseen, - ja hinnaltaan käyttöammattialan materiaaleja kohteeseen ja tyyliin sopivia tarkoitukseen, - ja käyttää ohjattuna niitä ammattialan materiaaleja ja kohteeseen ja tyyliin sopitaloudellisesti käyttää niitä taloudellisesti via ammattialan materiaaleja ja käyttää niitä taloudellisesti Estetiikan huomioon ottaminen valmistuksessa ja viimeistelyssä 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö valmistaa ja viimeistelee tuotteen ohjattuna luovutuskuntoon valmistaa tuotteen arvioiden sen muotoa, mitta- suhteita ja valmistustapaa sekä viimeistelee tuotteen ohjeiden avulla luovutuskuntoon. valmistaa tuotteen arvioiden sen muotoa, mitta- suhteita ja valmistustapaa sekä viimeistelee tuotteen luovutuskuntoon ratkaisee ohjattuna työ- ratkaisee työtehtävissä ratkaisee työtehtävissä tehtävissä syntyneitä syntyneitä ongelmatilanteita syntyneitä ongelmatilanteita ongelmatilanteita tutuissa ja tekee ohjeiden avulla sekä tekee valintoja ja tilanteissa valintoja päätöksiä oma- aloitteisesti ja toimii eri- laisissa tilanteissa toimii työyhteisön jäsenenä ja tekee vastuullaan olevat tehtävät annettujen ohjeiden mukaisesti toimii työyhteisön jäsenenä sekä edistää ohjeiden avulla työyhteisön toimintaa Ammattietiikka noudattaa työaikoja noudattaa työaikoja ja käyttää työajan tarkoituksenmukaisesti Terveys, turvallisuus ja toiminta- kyky käyttää ohjattuna turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian noudattaa annettuja työturvallisuusohjeita huolehtii työympäristön siisteydestä ja välttää riskejä työssään käyttää ohjeiden avulla turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian noudattaa työturvallisuusohjeita huolehtii työympäristön siisteydestä, välttää riskejä työssään ja ottaa huomioon työyhteisön muut tarkoituksenmukaisesti toimii yhteistyökykyisesti erilaisten ihmisten kanssa ja edistää oma- aloitteisesti työyhteisön toimintaa noudattaa työaikoja ja käyttää työajan tarkoituksenmukaisesti sekä toimii vastuullisesti tavoitteen saavuttamiseksi sovitussa aikataulussa käyttää oma-aloitteisesti turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian noudattaa työturvallisuusohjeita, havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä kehittää työympäristön viihtyvyyttä, välttää riskejä työssään ja ottaa huomioon työyhteisön

14 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Käsi ja taideteollisen perustutkinnon, tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan, muotoilualan, Tilaustyön valmistaminen 15osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis-ja arviointisuunnitelma. NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen näyttö 6. muodostuu muotoilualan tilaustyön; tuotteen tai mallin tai näyttely ja messurakenteen tai 3d-mallinnuksen valmistamisesta ko. muotoilualalla. Näytön tarkka sisältö ja aika vaihtelevat työssäoppimispaikalla valmistettavien tuotteiden mukaan. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Muotoilualan tuotteen, X, valmistaminen asiakkaan asettamien tuote- ja laatuvaatimusten mukaan Muotoilualan mallin, X, valmistaminen asiakkaan asettamien tuote- ja laatuvaatimusten mukaan Muotoilualan 3d-mallinnuksen, X, valmistaminen asiakkaan asettamien tuote- ja laatuvaatimusten mukaan NÄYTTÖYMPÄRISTÖ Muotoilualan yritys tai julkinen organisaatio NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät: ( ) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustajat (x ) em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003,

15 ARVIOINNIN KOHTEET JA KRITEERIT OSAAMISEN ARVIOINNISSA a arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Tilaustyön suunnittelu ottaa vastaan tilauksen ja suunnittelee ohjattuna työtä Tilaustyön valmistaminen Hinnoittelu 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien ja -välineiden valinta Materiaalien valinta valmistaa ohjattuna tilaajan laatuvaatimusten mukaisen tuotteen sekä noudattaa työaikoja ja aikatauluja laskee materiaalien kulutuksen ja tekee ohjattuna hinta-arvion materiaalikustannuksista. ottaa vastaan tilauksen ja tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman valmistaa tilaajan laatuvaatimusten mukaisen tuotteen, työskentelee suunnitemallisesti ja noudattaa työaikoja ja aikatauluja laskee materiaalien kulutuksen, tekee hintaarvion materiaalikustannuksista ja arvioi ohjattuna työhön käytettävän ajan ottaa vastaan tilauksen, tekee loogisesti etenevän työsuunnitelman sekä muuttaa sitä tarpeen vaatiessa valmistaa tilaajan laatuvaatimusten mukaisen tuotteen, työskentelee suunnitelmallisesti ja noudattaa työaikoja ja sovittuja aikatauluja sekä neuvottelee poikkeamista laskee materiaalien kulutuksen, tekee hintaarvion kokonaiskustannuksista ja tekee tarjouksen, joka sisältää materiaalikustannukset ja työhön käytettävän ajan valitsee ohjattuna työhön sopivat työmenetelmät, - välineet, koneet ja laitteet valitsee ohjattuna työhön sopivat materiaalit sekä käyttää niitä taloudellisesti valitsee työhön sopivat työmenetelmät, -välineet, koneet ja laitteet sekä kehittää valmistustaitoaan valitsee käyttötarkoitukseen sopivat materiaalit sekä käyttää niitä taloudellisesti valitsee työhön sopivat työmenetelmät, -välineet, koneet ja laitteet sekä kehittää valmistustaitoaan ja valmistustaidon nopeutta valitsee huollettavuudeltaan ja hinnaltaan käyttötarkoitukseen sopivat materiaalit ja käyttää niitä taloudellisesti 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Ammattiterminologian ja työsuunnitelmien käyttö Valmistusmenetelmän valinta Kestävän kehityksen huomioon ottaminen omassa työskentelyssä keskustelee ohjattuna valmistukseen liittyvistä asioista käyttäen ammattiterminologiaa valitsee ohjattuna työhön soveltuvan valmistusmenetelmän käyttää ohjattuna elinkaariajattelun huomioon ottavia työmenetelmiä, - välineitä ja materiaaleja. keskustelee valmistukseen liittyvistä asioista käyttäen ammattiterminologiaa ja lukee ohjeiden avulla työsuunnitelmia valitsee työhön soveltuvan valmistusmenetelmän ja arvioi ohjeiden avulla valinnan vaikutus- ta tuotteen toimivuuteen, kestävyyteen, ulkonäköön, laatuun tai hintaan käyttää elinkaariajattelun huomioon ottavia työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja. keskustelee valmistukseen liittyvistä asioista käyttäen ammattiterminologiaa ja lukee sekä laatii työsuunnitelmia valitsee työhön soveltuvan valmistusmenetelmän ja arvioi valinnan vaikutusta tuotteen toimivuuteen, kestävyyteen, ulkonäköön, laatuun ja hintaan käyttää elinkaariajattelun huomioon ottavia työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja ja kehittää

16 toimintaansa 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky ratkaisee ohjattuna työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan toimeksiantajan /tilaajan kanssa noudattaa työssään annettuja työturvallisuusohjeita, huolehtii työympäristön siisteydestä ja välttää riskejä työssään käyttää ohjattuna turvallisia ja sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita ja tekee valintoja toimii tilanteen vaatimalla tavalla työskennellessään toimeksiantajan / tilaajan kanssa noudattaa työssään annettuja työturvallisuusohjeita sekä huolehtii työympäristön siisteydestä, välttää riskejä työssään ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet käyttää ohjeiden avulla turvallisia ja sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian ratkaisee työtehtävissä syntyneitä ongelmatilanteita sekä tekee valintoja ja päätöksiä ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja työskennellessään toimeksiantajan / tilaajan kanssa noudattaa työssään työturvallisuusohjeita, havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä sekä huolehtii työ- ympäristön siisteydestä, välttää riskejä työssään ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet käyttää oma-aloitteisesti turvallisia ja sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian

17 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Käsi ja taideteollisen perustutkinnon, tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan, muotoilualan, Tuotekehitysprosessiin osallistumisen 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis-ja arviointisuunnitelma. NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen näyttö 6. muodostuu muotoilualan tuotekehitykseen liittyvän mallin tai 3d-mallinnuksen valmistamisesta ko. muotoilualalla. Näytön tarkka sisältö ja aika vaihtelevat työssäoppimispaikalla valmistettavien tuotteiden mukaan. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Muotoilualan tuotekehityksen mallin, X, valmistus yhteistyössä alan ammattilaisten kanssa Muotoilualan 3d-mallinnuksen, X, valmistus yhteistyössä alan ammattilaisten kanssa NÄYTTÖYMPÄRISTÖ Muotoilualan yritys tai julkinen organisaatio NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät: ( ) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustajat (x ) em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003,

18 ARVIOINNIN KOHTEET JA KRITEERIT OSAAMISEN ARVIOINNISSA a arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta Tuotekehitysprosessin toteutus Verkostoituminen Itsearviointi 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Tuotekehittelyn työmenetelmien, - välineiden ja materiaalien käyttö Verkostoitumisen työmenetelmien ja - välineiden käyttö ARVIOINTIKRITEERIT suunnittelee ja toteuttaa suunnittelee ja toteuttaa toteuttaa tuotekehitysohjattuna tuotekehitysprosessiin prosessin vaihetta tuotekehitysprosessiin ammattialalle tukevia ammattialan ammattialalle tyypillisiä suunnitelmia ja suunnitelmia ja tyypillisiä suunnitelmia kuten neuvottelee neuvottelee niiden malleja, piirustuksia, niiden toteutuksesta toteutuksesta esityskuvia tai suunnittelijan kanssa suunnittelijan kanssa tai mallikappaleita tai käyttää niitä ohjattuna käyttää niitä neuvotteluneuvottelutilanteissa tilanteissa tai markkinoinnin toteuttaa ohjattuna tuotetta tai palvelua yhdessä käsi- ja taideteollisuusalan, suunnittelun ammattilaisen tai eri alojen ammattilaisten kanssa arvioi ohjattuna omaa työtään ja työskentelyään toteuttaa tuotetta tai palvelua yhdessä käsi- ja taideteollisuusalan ammattilaisen tai ohjattuna suunnittelun ammattilaisen tai eri alojen ammattilaisten kanssa arvioi omaa työtään ja työskentelyään. välineenä toteuttaa tuotetta tai palvelua yhdessä käsi- ja taideteollisuusalan ja suunnittelun ammattilaisen ja eri alojen ammatti- laisten kanssa arvioi omaa työtään ja työskentelyään ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen mukaan käyttää ammattialan ta- käyttää ammattialan tavan käyttää ammattialan tavan van mukaisia suunnittelun ja mukaisia suunnittelun ja mukaisia suunnittelun ja valmistuksen valmistuksen valmistuksen työmenetelmiä, -välineitä ja työmenetelmiä, -välineitä ja työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja materiaaleja sekä muuttaa materiaaleja sekä etsii niitä työskentelytapaa ja kehittää osallistuu käsi- ja taideteollisuusalan tapahtumiin tai luo ohjattuna kontakteja käsi- ja taideteollisuusalan ammattilaisiin tai eri alojen ammattilaisiin tarvittaessa osallistuu käsi- ja taideteollisuusalan tapahtumiin tai luo kontakteja käsi- ja taideteollisuusalan ammattilaisiin ja ohjattuna suunnittelun tai eri alojen ammattilaisiin työskentelytapojaan osallistuu käsi- ja taideteollisuusalan tapahtumiin tai luo kontakteja käsi- ja taideteollisuusalan ja suunnittelun ammattilaisiin sekä eri alojen ammattilaisiin Kestävän kehityksen huomioon ottaminen 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tiedonhankinta käyttää ohjattuna suunnitelmiin elinkaareltaan sopivia ammattialan työmenetelmiä, - välineitä ja materiaaleja käyttää suunnitelmiin elinkaareltaan sopivia ammattialan työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja käyttää suunnitelmiin elinkaareltaan sopivia ammattialan työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja ja tuo esille kehittämistarpeita tekee ohjattuna luonnoksia tekee luonnoksia tai muita tekee luonnoksia tai muita tai muita ammattialan tavan ammattialan tavan mukaisia ammattialan tavan mukaisia dokumentteja dokumentteja mukaisia dokumentteja havainnoistaan ja käyttää havainnoistaan ja käyttää havainnoistaan, käyttää niitä keskustelussa niitä keskustelussa ver- niitä keskustelussa ververkostokumppaneiden kostokumppaneiden kanssa kostokumppaneiden kanssa kanssa ja tulkitsee verkostokumppaneiden

19 Estetiikan hyödyntäminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka ottaa ohjattuna huomioon väri-, muoto- tai tilasommittelun vaikutukset toteuttaessaan ohjattuna tuotetta tai palvelua käsi- ja taideteollisuusalan ammattilaisen tai eri alan ammatti- laisen kanssa ottaa huomioon väri-, muoto- tai tilasommittelun vaikutukset toteuttaessaan tuotetta tai palvelua käsi- ja taideteollisuusalan ammattilaisen ja ohjattuna suunnittelun ammattilaisen tai eri alan ammattilaisen kanssa dokumentteja ottaa huomioon väri-, muoto- tai tilasommittelun vaikutukset toteuttaessaan tuotetta tai palvelua käsi- ja taideteollisuusalan ja suunnittelun ammattilaisen kanssa ja eri alojen ammattilaisten kanssa ratkaisee ohjattuna ratkaisee ratkaisee tuotekehitysprosessin tuotekehitysprosessin tuotekehitysprosessin ongelmatilanteita ongelmatilanteita ongelmatilanteita ja tekee osallistuu ohjattuna tuotekehitysprojektiin noudattaa aikatauluja ja ohjattuna annettuja ohjeita ja sopimuksia osallistuu tuotekehitysprojektiin ja toimii yhteistyössä verkostokumppaneiden kanssa noudattaa annettuja ohjeita ja sopimuksia sekä sopii aikataulun muutoksista etukäteen valintoja osallistuu tuotekehitysprojektiin ja toimii yhteistyössä verkostokumppaneiden kanssa sekä edistää yhteistyötä noudattaa annettuja ohjeita ja sopimuksia sekä suunnittelee aikatauluja ja noudattaa niitä

20 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Käsi ja taideteollisen perustutkinnon, tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan, muotoilualan, Tuotteen valmistaminen käsityönä 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma. NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen näyttö 5. muodostuu muotoilualan tuotteen, mallin tai näyttely -ja messurakenteen käsin valmistamisesta ko. muotoilualalla. Näytön tarkka sisältö ja aika vaihtelevat työssäoppimispaikalla valmistettavien tuotteiden mukaan. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Muotoilualan tuotteen, X, valmistaminen käsityönä Muotoilualan mallin, X, valmistaminen käsityönä NÄYTTÖYMPÄRISTÖ Muotoilualan yritys tai julkinen organisaatio NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät: ( ) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustajat (x ) em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003,

21 ARVIOINNIN KOHTEET JA KRITEERIT OSAAMISEN ARVIOINNISSA a arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Tuoteidean tai tuotteen suunnittelu Tuotteen valmistus Työsuorituksen toteutus Itsearviointi 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien ja -välineiden käyttö Työvälineiden huolto Materiaalien valinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tiedon hankinta ja käyttö suunnittelee ohjattuna uniikki- tai piensarjatuotteen tuoteideaa tai tuotetta valmistaa ohjattuna suunnittelemansa tuotteen toteuttaa ohjattuna teknisesti ammattialan laatutason mukaisia työsuorituksia kehittää ohjattuna valmistuksen työvaiheita ja - menetelmiä seuraa ja arvioi ohjattuna omaa työskentelyään prosessin eri vaiheissa ottaa vastaan ulkopuolista palautetta suunnittelee uniikki- tai piensarjatuotteen tuoteideaa tai tuotetta valmistaa suunnittelemansa tuotteen toteuttaa teknisesti ammattialan laatutason mukaisia työsuorituksia kehittää valmistuksen työvaiheita ja - menetelmiä seuraa ja arvioi omaa työskentelyään ja työn laatua prosessin eri vaiheissa ottaa vastaan ulkopuolista palautetta ja kehittää ohjattuna työtään palautteen mukaisesti suunnittelee uniikki- tai piensarjatuotteen tuoteideaa tai tuotetta ja valitsee tuotteen valmistustavan ja tuoteominaisuudet valmistaa suunnittelemansa tuotteen ja työskentelee suunnitelmallisesti toteuttaa teknisesti ammattialan laatutason mukaisia työsuorituksia ja vahvistaa teknistä kädentaidon osaamistaan kehittää valmistuksen työvaiheita ja menetelmiä rinnakkain tuoteominaisuuksien kanssa seuraa ja arvioi omaa työskentelyään ja työn laatua prosessin eri vaiheissa ja kehittää kädentaitoaan ja työskentelyään saamansa palautteen pohjalta ottaa vastaan ulkopuolista palautetta, keskustelee ammattitermein ja perustelee valinnat käyttää ohjattuna tuotteen toteuttamiseen soveltuvia työmenetelmiä, -välineitä ja työvaiheita sekä tarkoituksenmukaisia ja turvallisia työotteita huoltaa ohjattuna työvälineet, koneet ja laitteet valitsee ohjattuna tuoteideaan tai tuotteen käyttötarkoitukseen sopivia materiaaleja ja käyttää ohjattuna niitä taloudellisesti käyttää ja valitsee ohjattuna tuotteen toteuttamiseen soveltuvia työmenetelmiä, -välineitä ja työvaiheita sekä tarkoituksenmukaisia ja turvallisia työotteita huoltaa työvälineet, koneet ja laitteet valitsee tuoteideaan tai tuotteen käyttötarkoitukseen sopivia materiaaleja ja käyttää ohjattuna niitä taloudellisesti käyttää ja valitsee tuotteen toteuttamiseen soveltuvia työmenetelmiä, - välineitä ja työvaiheita sekä tarkoituksenmukaisia ja turvallisia työotteita huoltaa työvälineet, koneet ja laitteet ja kutsuu tarvittaessa paikalle ammattilaisen valitsee huollettavuudeltaan ja hinnaltaan tuoteidean tai tuotteen käyttötarkoitukseen kohteeseen ja tyyliin sopivia materiaaleja käyttää niitä taloudellisesti hankkii tietoa tuoteidean hankkii tietoa tuoteidean hankkii tietoa tuoteidean tai tuotteen vaihtoehtoisista tai tuotteen tai tuotteen vaihtoehtoisista valmistusmenetelmistä ja vaihtoehtoisista valmistusmenetelmistä ja

22 Kustannuslaskenta Estetiikan huomioon ottaminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Terveys, turvallisuus ja toimintakyky materiaaleista käyttää ohjattuna toteutukseen ammattialalle soveltuvaa tietoa ratkaisee tuoteidean tai tuotteen toteutukseen liittyviä laskutoimituksia, kuten materiaalin menekki- ja tuotteen hinnoittelulaskelmat valmistaa ja viimeistelee tuotteen ohjattuna luovutuskuntoon valmistusmenetelmistä ja materiaaleista sekä soveltaa tietoa ohjattuna toteutukseen käyttää toteutukseen ammattialalle soveltuvaa tietoa ratkaisee tuoteidean tai tuotteen toteutukseen liittyviä laskutoimituksia, kuten materiaalin menekki- ja tuotteen hinnoittelulaskelmat sekä laskee ohjattuna työn osuuden tuotteen hintaan valmistaa tuotteen arvioiden sen muotoa, mittasuhteita ja valmistustapaa sekä viimeistelee tuotteen ohjeiden avulla luovutuskuntoon materiaaleista sekä soveltaa tietoa toteutukseen perustellen valintansa käyttää ja yhdistelee toteutukseen ammattialalle soveltuvaa tietoa ratkaisee tuoteidean tai tuotteen toteutukseen liittyviä laskutoimituksia, kuten materiaalin menekkija tuotteen hinnoittelulaskelmat sekä laskee työn osuuden tuotteen hintaan sekä tekee materiaalien, valmistuksen ja työn osuden vaihtoehtoja kustannuslaskelmiin valmistaa tuotteen arvioiden sen muotoa, mittasuhteita ja valmistustapaa sekä viimeistelee tuotteen luovutuskuntoon ratkaisee ohjattuna työssä ratkaisee työssä syntyneitä ratkaisee työssä syntyneitä syntyneitä ongelmatilanteita ongelmatilanteita ongelmatilanteita sekä perustelee valintansa ja käyttää työssään toimintakykyä ja terveydentilaa ylläpitäviä työtapoja noudattaa ammattialan työturvallisuusohjeita työskentelee turvallisesti ja ergonomisesti terveydestään ja toimintakyvystään huolehtien noudattaa ammattialan työturvallisuusohjeita ja arvioi ammattialan työturvallisuuden toimintatapoja tekee päätöksiä kehittää omaa ja työympäristönsä turvallisuutta, ergonomiaa ja toimintakykyä noudattaa ammattialan työturvallisuusohjeita sekä arvioi ja edistää ammattialan työturvallisuuden toimintatapoja