Koulutus: Opiskelijoiden aktivointi luennoilla ja omien laitteiden hyödyntäminen (BYOD)



Samankaltaiset tiedostot
Webinaarit järjestetään osoitteessa:

Koulutus: Opetuksen uusia tuulia - ideoita opetusmenetelmien uudistamiseen

Tampereen eoppimisen klusteri: eoppimisen ajankohtaistiedote

Tampereen eoppimisen klusteri Ajankohtaistiedote

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 11/2013

Tampereen eoppimisen klusteri Ajankohtaistiedote

Dynamo-koulutus Omat laitteet oppimisessa

Ilmiöpohjainen oppiminen ja BYOD

Uudistuvat Oppijan verkkopalvelut Opintopolku.fi

Tampereen eoppimisen klusteri: eoppimisen ajankohtaistiedote Ajankohtaisia aiheita:

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Koulutusjohtamisen instituutti

Lisää aiheesta:

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

eops Opetusneuvos Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS

Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt LessonApp - nopea kokeilu Tampereen ammattikorkeakoulussa

Sanna Pensonen, suunnittelija. Saamelaisalueen koulutuskeskus Virtuaalikoulu

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084)

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

Oppijan verkkopalvelu Ammatillisen koulutuksen seminaari Pori. Ritva Sammalkivi

Mistä on kyse? Kehittämiskouluverkosto MAJAKKA. Tarvitsemme konkreettisia tekoja, innovaatioita ja kokeiluja koulussa ja koululta.

Digitalisaation vahvistaminen

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa seminaari Ritva Sammalkivi. Opintopolku.

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

eperusteet Ops-työkalukoulutus Syksy 2015

Suomalaisen koulun kehittäminen

Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään. Lappeenrannassa Ilmoittautuminen osoitteessa:

Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen

Digitaalinen portfolio oppimisen tukena (4op)

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013

Oppijan polku - kohti eoppijaa. Mika Tammilehto

Tampereen eoppimisen klusteri Ajankohtaistiedote

Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus

Oppiminen verkossa - teoriasta toimiviin käytäntöihin

KOULUTUKSEN ARVIOINTI ALUEEN NÄKÖKULMASTA

Autenttiset oppimisratkaisut syväoppimisen tukena. Leena Vainio, Omnia Irja Leppisaari, Centria

Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Kauppatieteet 25 op perusopintokokonaisuus. Kauppatieteellisen alan verkkoopetusyhteistyönä

Avauspuheenvuoro. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

Mitä saamme aikaan 20 miljoonalla eurolla? ja miten kerromme siitä tuloksista kiinnostuneille ja kiinnostuville?

Digiajan opettajan selviytymispaketti

Koulutusta omiin tarpeisiinne

elearning Trends and Case Examples from Finland IT in Education and HRM- Conference Ms. Piia Liikka

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu?

Uudistuva esiopetus ja. näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

Ari Haasio Yliopettaja, YTL, FM Seinäjoen ammattikorkeakoulu

Some, tapahtumat ja kumppanuudet. Pirkanmaan ja Keski-Suomen kirjastot

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Kymmenen vuotta Valtio Expoa viestintä valtionhallinnon suurimmassa tapahtumassa

strategisen muutoksen tukena

LIITE 2. PERUSOPETUKSEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN NYKYTILANNE JA OPETTAJIEN VALMIUDET RAPORTTIIN LIITTYVIÄ TAULUKOITA JA KUVIOITA

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

Kestävästi tulevaisuuteen seminaari Kestävä kehitys mikro- ja pk-sektorilla osaamisen kehittämisen pilotointi (ESR)

Avoimet oppimisympäristöt osallistavat teknologia tuo tasa-arvoa. Leena Vainio, Omnia Sajos, INARI

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

Yhteishaun ulkopuolinen muu perusopetuksen jälkeinen koulutus mukaan uuteen kansalliseen hakupalveluun ALPE 2 työpaja

Laadukas verkkototeutus - valmennus. Toteutuksen viimeistely klo

Helsingin!yliopiston!Opettajien!akatemian!kriteerit!

Näkökulmia tvt:n opetuskäyttöön. TOPSEK-opintojakso

Opetussuunnitelmat uudistuvat! OPStuki koulutuksen toinen aalto alkamassa tervetuloa!

Peruskoulun uudistamisen kärkihanke

FINNISH SERVICE ALLIANCE TOIMINTASUUNNITELMA FSA:n vuosikokous

Webinaarien hyvät käytännöt webinaarit täydennyskoulutuksessa

Asuuko digiviisaus teillä?

Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta

Multimodaalisuus oppijan tukena oppimateriaaleista eportfolioon

Innostu ja innovoi! 2013 Innokas

DYSLEKSIAVIIKKO

YVI-hanke Jaana Seikkula-Leino. projektijohtaja, yrittäjyyskasvatuksen professori Turun yliopisto / Lappeenrannan teknillinen yliopisto

Avoimen ammattikorkeakoulun sähköiset palvelut

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus

Julkaisu: Laitteiden ja ohjelmistojen käyttö suomalaisissa kouluissa vuonna 2012

VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS

Koulu 3.0. Sosiaalisen median hyödyntäminen perusopetuksessa

Kokemuksia monipuolisista kumppaniverkostoista Leena Vainio/Titi Tamminen, Suomen eoppimiskeskus

Opi ja kasva -konferenssi osaamisen kehittämisen välineenä. Kuva: Helsingin kaupungin aineistopankki

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua.

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Rakennetaan yhdessä verkkokurssi Pulkkilan peruskoulu, modulikoulu, Mäkeläntie 2, Pulkkila

Taideyliopiston kirjaston toimintasuunnitelma

KA2 Yhteistyöhankkeet Strategiset kumppanuushankkeet. Hakukierros 2016

eperusteet -palvelu enorssi kevätpäivät Rauma

Virpi Louhela-Risteelä & Sari Koskenkari. Copyright 2009.

Mediakasvatusseuran strategia

Yleissivistävä koulutus uudistuu

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Portfolio. Kun oppiminen on tärkeintä. Syksyllä 2014

Transkriptio:

Tampereen eoppimisen klusteri Ajankohtaistiedote 28.4.2015 Koulutus: Opiskelijoiden aktivointi luennoilla ja omien laitteiden hyödyntäminen (BYOD) Julkaisu: Jääskelä P. & Kokko M. (toim. ): Pedagogiset kokeilut jakoon! Polkuja interaktiiviseen yliopisto-opetukseen Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa -juhlajulkaisu ITK 25 vuotta Digitaalisen oppimisen webinaarisarja Oppimisratkaisujen eeemeli 2015 laatukilpailu Opetushallitus on avannut eperusteet-palvelun Tulevia tapahtumia: o TAMKin Pelimessut 2015, 6.5.2015, Tampere o SomeTime, 23.5.2015 Hämeenlinna o Kansainvälinen Media Education Conference MEC 2015, 15.-17.6.2015, Salla o Mobiilikesäkoulu 2015, 13-14.8.2015, Mustiala Koulutus: Opiskelijoiden aktivointi luennoilla ja omien laitteiden hyödyntäminen (BYOD) Aika: pe 22.05.2015 klo 9:00-12:00 Paikka: RH215 (Rakennustalo, 2.krs), Tampereen teknillinen yliopisto Kouluttajat: Matleena Laakso ja Antti Karvonen Ilmoittautumiset: https://www.webropolsurveys.com/s/d527d1c572d4d95d.par Miten voit hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa ja opiskelijoiden mobiililaitteita aktivoidaksesi opiskelijoita luennoilla? Twitter on yksi käytetyimmistä sosiaalisen median palveluista. Se mahdollistaa vuorovaikutuksen luentosalissa, mutta myös työelämän asiantuntijoiden kanssa. Sosiaalinen media tarjoaa hyviä vaihtoehtoja myös opiskelijoiden keskinäiseen vuorovaikutukseen, osaamisen kartoittamiseen, äänestämiseen ja yhteisölliseen tiedon rakenteluun (esim. todaysmeet, Socrative, Padlet, yhteismuistiinpanot, blogit). Pariporinat erilaisista virikkeistä ja vieruskaverin kanssa tehdyt koosteet opitusta tukevat hyvin oppimista. Luentoja voi tarjota myös verkon kautta hyödyntäen videoneuvotteluohjelman tarjoamia mahdollisuuksia vuorovaikutukseen. Näistä mahdollisuuksista kertoo sosiaalisen median kouluttaja ja asiantuntija Matleena Laakso luennon ensimmäisessä osuudessa. Luennon toisessa osuudessa kuulemme Antti Karvosen kokemuksia ja ajatuksia Ylöjärven BYOD-hankkeen toteutuksesta. Hankkeessa hyödynnettiin oppilaiden omia laitteita alakoulun opetuksessa sekä kiertävän BYOD-opettajan mallia opettajien täydennyskoulutuksessa. BYOD= Bring your own device / Oma laite mukaan. Luennolla esitellään ohjelmia, joihin osallistujat voivat tutustua omilla laitteillaan, mutta osallistua voi ilman laitettakin. Koulutuksen järjestää Tampereen teknillinen yliopisto yhteistyössä Tampereen eoppimisen klusterin kanssa. Koulutus on maksuton ja avoin kaikille. Lisätietoja: Suvi Junes, suvi.junes@uta.fi, Tampereen eoppimisen klusteri

Julkaisu: Jääskelä P. & Kokko M. (toim. ): Pedagogiset kokeilut jakoon! Polkuja interaktiiviseen yliopistoopetukseen Yliopistojen opettajat tekevät työtään usein yksin, ja opetus painottuu yksisuuntaiseen, sisältökeskeiseen tiedon jakamiseen. Tämä ilmiö on helppo tunnistaa. Viimeaikaiset oppimisteoriat tähdentävät kuitenkin interaktiivisuuden merkitystä korkeatasoisen oppimisen aikaansaamisessa. Interaktiivisuuden ydin on opiskelijaa osallistavassa pedagogiikassa. Millaiset ratkaisut voisivat toimia, kun opetustilannetta aletaan rakentaa syvällisempää oppimista edistävään suuntaan? Tämä julkaisu tarjoaa virikkeitä opetuksen kehittämiseen ja opettajan ohjausroolin vahvistamiseen. Se nostaa esiin myös huomioita tilanteista, jolloin opiskelijoiden sitoutuminen ja vastuunotto omasta oppimisesta eivät tue suunniteltua pedagogista ajattelua. Pedagogiset kokeilut jakoon! -julkaisu toimii sähköisessä oppimisympäristössä, jossa kehittäjäopettajat voivat jakaa kokemuksiaan ja kannustaa toisiaan ideoidensa jatkojalostamiseen. Julkaisumuoto sallii vuorovaikutuksen, mitä perinteinen kirjaformaatti ei tee ja se toimiikin ajassa elävänä opetuksen kehittämisen keskustelufoorumina. Julkaisu tarjoaa jokaiselle opetustyötä tekevälle tilaisuuden peilata omia opetusta ja oppimista koskevia uskomuksiaan. Julkaisun ovat toimittaneet Jyväskylän yliopiston Interaktiivinen opetus ja oppiminen -hankkeen tutkija Päivikki Jääskelä ja yliopiston kirjaston informaatikko Marja Kokko. Kirjan tekijänä on 13 Jyväskylän yliopiston eri ainelaitoksella ja yksikössä toimivaa opettajaa, jotka osallistuivat Interaktiivinen opetus ja oppiminen yliopisto-opetuksen kehittämishankkeeseen vuonna 2013. Verkkojulkaisu: https://peda.net/jyu/julkaisut/is Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa -juhlajulkaisu ITK 25 vuotta Julkaisu esittelee tarinoita ja näkemyksiä suomalaisen opetusteknologian matkalta viimeisen 25 vuoden ajalta. Kyseessä ei ole kronologinen opetusteknologian kehitystarina vaan mosaiikkimainen kooste siitä, mitä kirjoittajat ovat nähneet ja kokeneet eri vuosien aikana. Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa (ITK) on Suomen suurin tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön konferenssi. ITK2015-konferenssi järjestetään vuosittain Kylpylähotelli Rantasipi Aulangolla Hämeenlinnassa. Linkki julkaisuun: http://www.hameenkesayliopisto.fi/wp-content/uploads/2015/04/itk-25v-juhlajulkaisu.pdf Digitaalisen oppimisen webinaarisarja Suomen eoppimiskeskus ry käynnistää keväällä 2015 digitaalisen oppimisen webinaarisarjan, jossa yhdistyksen jäsenorganisaatiot esittelevät tuotteitaan, palveluitaan ja osaamistaan. Webinaarisarjan myötä kannustamme jäseniämme verkostoitumaan keskenään, tutustumaan toistensa osaamiseen ja ennen kaikkea jakamaan omaa osaamistaan. Webinaarit järjestetään aina torstaisin, kukin webinaari kestää 30

minuuttia. Webinaarit ovat avoimia kaikille, kutsumme kuulolle myös muita kuin yhdistyksen jäseniä. Webinaarialustana toimii Adobe Connect. Tulevat webinaarit: 7.5.2015 klo 14: Visumo 360 Virtuaalinen oppimisympäristö valokuvaamalla ( Jarmo Tanskanen, Valopi Oy) 7.5.2015 klo 14.30: Tiviittori Osaatko vai luuletko vaan (Merja Sjöblom, TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry) 21.5.2015 klo 14: Taitojen oppiminen ja videot ( Kaisa Louramo, Flowbox Oy) 28.5.2015 klo 14: Sähköisten tehtävien online-ohjaus ja arviointi sekä plagioinnin tunnistaminen (Risto Korhonen, IlonaIT Oy) 28.5.2015 klo 14.30: Moomin Language School vuoden paras oppimisratkaisu (Anu Guttorm, Moomin Language School) 4.6.2015: Matti Aarnio, itslearning Webinaarit järjestetään osoitteessa: https://eoppimiskeskus.adobeconnect.com/eoppimiskeskus Lisätietoja: https://seoppikoulutus.wordpress.com/2015/04/23/digitaalisen-oppimisen-webinaarisarja/ niina.kesamaa@eoppimiskeskus.fi Oppimisratkaisujen eeemeli 2015 laatukilpailu Vuoden parasta digitaalista oppimisratkaisua etsineen eeemeli-kilpailun tulokset julkistettiin ITK2015- konferenssissa 16.4.2015 Hotelli Aulangolla Hämeenlinnassa. Tämän vuoden eeemeli-kilpailun teemana oli Flow! Miten sinä saat sen aikaan? Kilpailutöistä arvioitiin pelillisyyden, yhdessä oppimisen ja yhteisöllisyyden lisäksi tuotteiden pedagogista ja teknistä käytettävyyttä sekä kaupallista hyödynnettävyyttä. Vuoden parhaan oppimisratkaisuna palkittiin Promentor Oy:n Moomin Language School. Yleisöäänestyksessä eniten ääniä sai Fantastec Oy:n Wonder Bunny Math. Parasta Parasta -sarjan voittajana palkittiin Kamerakynäpakka. Lisäksi kunniamaininnalla palkittiin Oppiminen Online. eeemeli-kilpailu järjestettiin tänä vuonna jo 14. kerran. Suomen eoppimiskeskus ry:n lisäksi kilpailun järjestämisessä olivat mukana Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK, Omnia, Otavan Opisto, Tekes, Teknologiateollisuus ry, Tieke ry sekä Tivia ry. Kilpailun arviointiraati muodostui yritysten ja julkisen sektorin e-oppimisen, pedagogiikan ja koulutuksen asiantuntijoista. Raadin puheenjohtajana toimi Filosofian akatemian perustaja Lauri Järvilehto. Lue lisää palkituista: http://www.eoppimiskeskus.fi/aiempien-vuosien-voittajat/2015 Lähde: Suomen eoppimiskeskus Opetushallitus on avannut eperusteet-palvelun

eperusteet on osa Oppijan verkkopalvelut -hanketta, jossa kehitetään monipuolisesti oppijoiden ja koulutuksen järjestäjien sähköistä asiointia Opintopolku.fi-portaalin avulla. Oppijan verkkopalvelut on osa SADe-ohjelmaa, jonka tavoitteena on tuottaa laadukkaita ja yhteentoimivia julkisen sektorin sähköisiä palveluita. SADe-ohjelmaan kuuluu kaikkiaan seitsemän sähköisiä palveluita kehittävää hanketta, joista hyötyvät niin kansalaiset, yritykset, yhteisöt, kunnat kuin valtion viranomaiset. eperusteet-palveluun on tuotettu ammatillisen perustutkintojen perusteet sekä yleissivistävän koulutuksen osalta esiopetuksen ja perusopetuksen sekä lisäopetuksen opetussuunnitelmien perusteet sähköisessä ja rakenteistetussa muodossa. Ammatti- ja erikoisammattitutkintoja täydennetään palveluun koko ajan. Tämä tarkoittaa, että perusteista voi hakea sisältöjä erilaisin hakuehdoin ja tuottaa perusteista erilaisia koosteita. eperusteet-palvelun tavoitteena on ennen kaikkea lisätä opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteiden käytettävyyttä. Palvelulla helpotetaan myös tiedon hakua ja hallintaa sekä mahdollistetaan perusteiden ja paikallisten opetussuunnitelmien joustava päivittäminen. Palveluun lisätään perusteita vaiheittain ja sitä edelleen kehitetään tulevina vuosina. eperusteet-palvelu: https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi http://www.oph.fi/ajankohtaista/tiedotteet/101/0/opetushallitus_on_avannut_eperusteet- Tiedote: palvelun Tulevia tapahtumia: TAMKin Pelimessut 2015, 6.5.2015, Tampere Tietojenkäsittelyn opiskelijat ja opettajat järjestävät pelimessut 6.5.2015 Tampere-talossa. Pelimessuilla TAMKin tietojenkäsittelyn tradenomiopiskelijatiimit esittelevät kevään ketterissä projekteissa tekemiään mobiilipelejä. Lisätietoja Facebookissa: https://www.facebook.com/pelimessut SomeTime, 23.5.2015 Hämeenlinna SomeTime on avoin, yhteisöllisesti, itseorganisoituvasti ja talkoohengellä järjestettävä tapahtuma, jonka suunnitteluun ja toteuttamiseen voivat kaikki halukkaat tulla mukaan. SoMeTime kokoaa suomalaiset sosiaalisen median aktiivikäyttäjät ja vaikuttajat verkostoitumaan ja ideoimaan sosiaalisen median käyttötapoja. SomeTime järjestettiin ensimmäistä kertaan 2010, jolloin 150+ verkkotuttua näki toisensa. Vuonna 2011 osallistujia kaksipäiväisessä tapahtumakokoontumisessa oli 250. Sinut on kutsuttu mukaan suunnittelemaan ja toteuttamaan. Jokainen voi osallistua omalla tavallaan. Lisätiedot: http://sometime.fi/ Kansainvälinen Media Education Conference MEC 2015, 15.-17.6.2015, Salla Media Education Conference MEC 2015 (aiemmin NBE) on epämuodollinen ja lämminhenkinen kahden päivän konferenssi, joka on suunnattu mediakasvatuksen tutkijoille ja asiantuntijoille. Konferenssin aikana jaetaan ideoita ja ajatuksia liittyen mediakasvatuksen tutkimuksen ajankohtaisiin suuntaviivoihin, tieto -ja

viestintätekniikan opetuskäyttöön ja oppimisympäristöihin. Konferenssin järjestää Lapin yliopiston Mediapedagogiikkakeskus Sallatunturin kupeessa 15.- 17.6.2015. Konferenssi on englanninkielinen. http://www.ulapland.fi/inenglish/about-us/news--events/events/events-2015/mec-2015 Mobiilikesäkoulu 2015, 13-14.8.2015, Mustiala Mobiilikesäkoulu on vuonna 2015 Mobiilikesäkoulu-picnic. Varaa kalenteriisi torstai-perjantai elokuun toisella viikolla, 13-14.8.2015 Varsinaista ohjelmaa ei rakenneta, vaan se muotoutuu osallistujien mukaan. Tuo siis oma ideasi, kokemuksesi, sovelluksesi ja tule mukaan kokemaan ja jakamaan! Ideoiden keruu on käynnissä toukokuun loppuun saakka Mobiilikesäkoulu-picnicin Padlet-alustalla. Idea voi olla teema, ongelma, sovelluksen esittely jne.. Asiasta kiinnostuneet voivat ilmoittautua työstämään teemaa. Lue lisää http://www.mobiilikesakoulu.com/ Ystävällisin terveisin Suvi Junes Tampereen eoppimisen klusteri http://blogs.uta.fi/eoppiminen/ eoppimisen.klusteri@uta.fi, p. 040 190 1711