KOULUYHTEISTYÖN KAKSI KÄRKEÄ Tuula Vinko /KKP Järvenpää 3.12.2014
Neljästä korista 1. USKONNON OPPITUNNIT Opetussuunnitelman mukaan EI uskonnon harjoittamista Seurakunta yhtenä oppimisympäristönä Työntekijä oman alansa asiantuntijana 2. KOULUN PERINTEISET JUHLAT Suomalaista kulttuuriperintöä, johon voi sisältyä uskontoon viittaava elementti kuten virsi Yhteisöllisyys, suvaitsevaisuus Seurakunnan edustaja kutsuvieraana KORIT 1-3: OPH:N PÄIVITETYT OHJEET KORI 4: OPPILAS- JA OPISKELIJAHUOLTOLAKI 3. KOULUN USKONNOLLISET TILAISUUDET Koulun uskontokasvatusta positiivisen uskonnonvapauden periaatteella Koulu tiedottaa koteihin Ne oppilaat osallistuvat, joiden huoltajat niin haluavat (lukiossa oma ilmoitus) Samaan aikaan mielekäs vaihtoehto heille, jotka eivät osallistu (=negatiivinen uv) 4. KASVATUS-, HYVINVOINTI- JA KRIISIYHTEISTYÖ Tasavertaista kumppanuutta Ennaltaehkäisevän opiskeluhuollon ja työhyvinvoinnin tukena Koulun tarpeiden ja suunnitelmien mukaisesti (yhteisölähtöisyys) Eri uskontoja ja katsomuksia kunnioittaen 3.12.2014 Tuula Vinko / Kirkkohallitus
Kaksi yhteistyön kärkeä 1. OPETUSSUUNNITELMAT Esi- ja perusopetus Valtakunnalliset opetussuunnitelman perusteet valmiit 2014 lopussa (uskontoa 10 vvt) Paikallinen ops (kunta- ja koulutaso) tehdään 2015, voimaan 1.8.2016 alakoulu, 2017-2019 yläkoulu vuosiluokittain Lukiokoulutus Tavoitteet ja tuntijako annettu asetuksella marraskuussa (uskontoa 2+4 kurssia) Opetussuunnitelmatyö nopealla aikataululla ja sähköiset yo-kirjoitukset 2016, oppilaitosverkkouudistus 2017 ( 260 milj. euron leikkaus ) 2. OPISKELUHUOLTO Uusi laki astui voimaan 1.8.2014, kattaa esiopetuksesta toiselle asteelle Ennaltaehkäisevä, yhteisöllinen, monialainen yhteistyö Kunnan opiskeluhuoltosuunnitelma, ohjausryhmä (srk:n rooli!) 3.12.2014 Tuula Vinko / Kirkkohallitus
Opetuksen suunnittelun vaiheet OPSyleinen osa OPSuskonnon yhteinen osa OPSoppimäärä (esim. ev.lut) Menetelmät Oppimateriaalit Raili Keränen-Pantsu / Agricola
Uskonnonopetuksen kolme sisältöaluetta Uskonnolliseen ja katsomukselliseen yleissivistykseen kuuluvat tiedot ja taidot opitaan kolmen yhteisen sisältöalueen kautta. Raili Keränen-Pantsu /Agricola
Mikä muuttuu uskonnon opsissa? Laajempi yhteinen osa Vahva sitominen kulttuuriin Monikulttuuristuminen vahvemmin jo alakoulussa Sisäinen diversiteetti Arvioinnin uudistukset Raili Keränen-Pantsu / Agricola
OPS-KOULUTUSTA Katsomuksen maailmaa rakentamassa Yhteistyössä HPK, AVI, OKL, OPH, KH, Agricola, alan opistot Sovittuna keväälle 2015 Oulu, Mikkeli, Kuopio UPEAT koulutus Tavoitteena uskonnonpedagogisten erityisasiantuntijoiden verkosto eri puolille maata Yhteistyössä HPK/srk-yhtymä, Agricola, OPH, KH Aikataulut ja sisällöt www.seurakuntaopisto.fi/upeat 3.12.2014 Tuula Vinko / Kirkkohallitus
Opiskeluhuollon toimijat Kristiina Laitinen / Opetushallitus
Opiskeluhuoltoryhmät Kristiina Laitinen / Opetushallitus
Rakenteita ja vuorovaikutusta Kouluyhteistyösopimus kunnan ja seurakunnan/ seurakuntayhtymän johdon välillä Kirjaus paikalliseen opetussuunnitelmaan (>10v) sekä koulun lukuvuosisuunnitelmaan Koulun tarpeiden kuuntelu ja yhteinen suunnittelu Palautteen keruu ja yhteistyön arviointi Avainhenkilöinä: kirkkoherra ja rehtori, nimikkotyöntekijä ja yhdysopettaja Läsnäolo koulun arjessa, kriisissä ja juhlassa 3.12.2014 Tuula Vinko / Kirkkohallitus
Tulevaisuudessa korostunevat Kirkon koulu- ja oppilaitosyhteistyön suhde uuden oppilas- ja opiskelijahuoltolain toteuttamiseen Sopimuksiin perustuva yhteistyö Painotus ryhmien ja yhteisöjen tukemisessa Henkilökunnan työssä jaksamisen tukeminen Oppilaitosverkon rakennemuutokset ja keskittymät Asuntolatoiminta Kirkon työntekijöiden ammatillisen osaamisen kehittäminen Kirkon resurssit jatkossa Moniammatillisuus ja yhteistyö Elina Juntunen / Kirkkohallitus