040 159 0150 (Elisa Inget, 1-2 päivänä viikossa koululla)

Koulukeskuksen koulutiedote Lukuvuosi 2015-2016 Koulun osoite Aninkuja 3-5 61800 Kauhajoki Koulun kotisivut http://www.kauhajoki.fi/site?node_id=1119 vt. rehtori Soili Arola 040 159 0221 soili.arola@kauhajoki.fi Rehtori Lari Marjamäki 040 838 6715 lari.marjamaki@kauhajoki.fi Henkilökunta 040 6739376 Kanslia 040 1590220 (Leena Hyyppä) 046 8512108 (Sari Kuja-Kyyny) Taloisäntä 040 153 1446 (Jarkko Pihlaja) Keittiö 040 154 6003 (Arja Kalakoski) Kuraattori 040 485 0057 (Susanna Paakkanen) Terveydenhoitaja 040 822 0646 (Kaarina Vainionkulma) Terveydenhoitaja 040 159 0150 (Elisa Inget, 1-2 päivänä viikossa koululla) Kauhajoen sivistysosaston henkilöstöä Sivistysjohtaja Eija Liikamaa 040 772 1129 Oppilasasiainsihteeri Eliisa Kuusniemi 040 703 6672 Osastosihteeri Sari Korventausta 043 820 0349 Koulukeskuksen henkilökunta Rehtorit Soili Arola Lari Marjamäki Opettajat Ykköset 1A Petri Heikkilä 1B Jaana Heikkilä 1C Elina Uusitalo 1D Jukka Ojaniemi 1-2E Irmeli Otava 1-2F Jaana Volanto-Salo 1-2S Anne Vesanto-Kallio Kakkoset 2A Elina Metsäranta 2B Tuija Kujala 2C Juha Järvelä 2D Marika Hammar Kolmoset 3A Tiina Ilomäki 3B Anu Honkala 3C Catarina Mikkonen 3D Heidi Lehtola 3-4E Merja Mattila

Neloset 4A Pirjo Laakso 4B Tarja Lähdesmäki 4C Marja-Liisa Haavisto 4D Sanna Juupaluoma Viitoset 5A Mari Knuuttila 5B Reetta Loukko 5C Kirsi Hietalahti 5D Sari Lähteenmäki 5-6E Marjukka Marttila Kuutoset 6A Marja Pättikangas 6B Helena Tuomaala 6C Elina Salmenoksa Sope 4-6-PR Mari Lehtinen Riikka Väisänen Toiminta-alueopettajat 1-9lk:t Annukka Latomäki Suvi Hautala Englannin opettajat Marjatta Hautala Anneli Jukkola Anne Kankaanpää TN/ET Resurssiopettaja Harri Niemenmaa Eeva-Maija Ainikkamäki Esiopetus Koulukeskus Satu Lahdenmaa Filppula Eija Joensuu Jaana Ketola Kati Rajala Yrjänäinen Juulia Mäki-Paavola Laaja-alaiset erityisopettajat 1-2-luokat 3-4-luokat 5-6-luokat Maria Haapamäki (sij. Jaana Heinola) Stefan Weckström Riikka Väisänen ja Anu Mäkivierikko Koulunkäyntiohjaajat Pia Ala-Heikkilä Pirkko Haavisto Kristiina Halkola Sari Harjula Eveliina Kunnaspuro Helena Kytölä-Ilomäki Maria Liukku Jaana Lehtimäki Terhi Nimell Ritva Noppa Päivi Puro Katja Turunen Piia Metsänranta Anne-Mari Linna Kaisa Isomäki Enni Einola Henna Rotola-Pukkila Paula Niemenmaa Paula Haapaniemi Emilia Pöytälaakso Koulusihteerit Leena Hyyppä Taloisäntä Koulukuraattori Sari Kuja-Kyyny Jarkko Pihlaja Susanna Paakkanen

Kouluterveydenhoitaja Kaarina Vainionkulma Elisa Inget Tilahuoltajat Sirpa Salonen Anne Kytömäki Ritva Kaksonen Keittiöhenkilökunta Arja Kalakoski Marja-Leena Koivumetsä Kauhajoen sivistystoimi Kauhajoen sivistystoimi huolehtii opetuksen koordinoinnista ja luo edellytyksiä koulujen toiminnalle. Sivistystoimen yleisjohdossa on sivistysjohtaja Eija Liikamaa. Sivistyslautakunta on opetustoimesta vastaava lautakunta, joka päättää mm. määrärahojen jakamisesta kouluille hyväksymällä koulujen käyttösuunnitelmat, kun valtuusto on ensin päättänyt kuluvan vuoden budjetista. Lautakunta hyväksyy koulujen vuosisuunnitelmat, päättää opetussuunnitelmista ja tuntijaosta sekä valitsee vakinaiset viranhaltijat. Sivistyslautakunnan puheenjohtaja on Tapio Pihlaja. Kauhajoen Koulukeskus 1. Yleistä tietoa Koulukeskuksesta Koulukeskuksen oppilasmäärä alakoulussa ja erityisopetuksessa on (7.1.2016) 510 oppilasta. Koulukeskukseen kuuluu myös Filppulan ja Yrjänäisen esiopetuspisteet, joissa on yhteensä 61 esioppilasta. Koulukeskuksen kokonaisoppilasmäärä on tänä lukuvuonna 571. Henkilökuntaa on n. 80. Henkilökunta muodostuu luokanopettajista, erityisopettajista, erityisluokanopettajista, koulunkäynninohjaajista, aineenopettajista, keittiön ja tilahuollon henkilöstöstä, koulukuraattorista, kouluterveydenhoitajasta ja koulusihteereistä. Tavoitteenamme on, että oppilaat omaksuvat yhdessä tekemisen periaatteita, jolloin työskentely tapahtuu yhteistoiminnallisesti, toinen toistamme kannustaen ja tukien. Haluamme kasvattaa oppilaat hyvät tavat omaaviksi yhteiskunnan jäseniksi sekä välittää heille yritteliäisyyden merkitystä heidän jatkaessaan elämässään eteenpäin kohti uusia haasteita. Oppilaan omien vahvuusalueiden löytäminen ja niiden täysipainoinen käyttö on meille tärkeää, koska sen kautta voimme vahvistaa oppilaan itsetunnon kasvua ja kehitystä. Pyrimme tarjoamaan jokaiselle oppilaalle mahdollisimman turvallisen oppimisympäristön, jolloin oppilas voi levollisin mielin keskittyä opetukseen ja oppimiseen. Kannustamme oppilaita liikunnallisuuteen ja monipuoliseen liikuntaan tarjoamalla houkuttelevan oppimisympäristön ja tutustuttamalla oppilaita erilaisten liikuntamuotojen ja lajien saloihin. Toimintaamme ohjaavia arvoja ovat: rehellisyys hyvät tavat turvallisuus yhdessä tekeminen erilaisuus on rikkaus anna arvo toiselle arvosta myös itseäsi terveelliset elämäntavat. Rehellisyys maan perii, on vanha sanonta, joka pätee nykyaikanakin. Haluamme opettaa ja kasvattaa lapsia niin, että on parempi kertoa totuus heti alkuunsa kuin pantata ja viivyttää totuuden kertomista. Tällä välin tilanteet ja asiat yleensä vain mutkistuvat ja huomaa olevansa entistä hankalammassa asemassa. Hyvät tavat on edelleen ajankohtainen asia vuodesta toiseen. Tavoitteenamme on, että lapset osaisivat toimia hyvien tapojen mukaisesti erilaisissa tilanteissa. Turvallinen oppimisympäristö on jokaisen lapsen perusoikeus, jota yritämme vaalia parhaan taitomme mukaan. Jokaisen pitäisi tuntea olonsa turvalliseksi koulussa. Haluamme, että lapsista kasvaa toistensa kanssa toimeen tulevia ja yhteistyöhön kykeneviä aikuisia. Kukaan ei rakenna parempaa huomista yksin, vaan tarvitsemme toinen toistemme tukea ja apua. Koulukeskuksessa on paljon erilaisia lapsia, joten

suvaitsevaisuuteen kasvaminen on meillä erityisen tärkeää. On osattava ottaa toiset huomioon ja antaa arvo toiselle erilaisuudesta tai samanlaisuudesta riippumatta. Tämän lisäksi on opittava arvostamaan myös itseä ja löytämään omia vahvuusalueita kouluelämässä. Terveellisiä elämäntapoja yritämme vaalia monipuolisella liikuntaohjelmalla ja tutustuttamalla lapsia erilaisten liikuntamuotojen saloihin. Koulun pitkä, keskipäivään sijoitettu puolen tunnin mittainen välitunti mahdollistaa monenlaisen liikkumisen ja touhun koulupäivän sisällä. Tähän tarjoaa mahdollisuuden myös monipuolinen koulupihamme lähiliikunta-alueineen. Arvojen toteuttaminen ja niiden näkyminen jokapäiväisessä elämässä vaatii jatkuvaa opettelemista, valistamista ja niiden ajatuksissa pitämistä. Toivomme, että kodit antavat tukensa tällaisen arvomaailman rakentamiseen ja pitävät näitä arvoja esillä myös kodeissa jokapäiväisten toimintojen parissa. 2. Liikennöinti koulun alueella ja parkkipaikoilla Oppilaiden kouluun tuonti ja haku tapahtuvat Aninkujan varrella olevalta kääntöpaikalta tai ammattikoulun puoleiselta parkkipaikalta. Ammattikoulun puoleisella parkkipaikalla on huomioitava, että taksit tuovat ja hakevat oppilaita sieltä. Muut autoilijat eivät saa häiritä taksiliikennettä tai taksien kulkua yleensä. Parkkipaikalla on tarvittavat liikennemerkit ohjaamassa ja rajoittamassa liikennettä. Kalkunmäen suunnasta tulevat oppilaat tulevat koulun pihaan joko Aninkujan varrella olevasta portista tai ammattikoulun puoleisesta päädystä. Ammattikoululle vievän Oppitien varrella on kevyen liikenteen väylä, jota tulee ehdottomasti käyttää. Oppitiellä ei suihkita tien yli kuinka sattuu, vaan käytetään kevyen liikenteen väylää ja Oppitien ammattikoulun päässä olevaa suojatietä. Linja-autoilla tulevat oppilaat jätetään Puistotien varrella, kirjaston kohdalla, olevalle pysäkille, josta käytetään myös nimeä bussitasku. Tulevaisuuden tavoitteena on, että Koulukeskuksen alue muodostuu autottomaksi alueeksi lukuun ottamatta piha-alueella tapahtuvaa huoltoliikennettä. Aninkujan varrella kulkiessa ja tietä ylittäessä on noudatettava äärimmäistä tarkkuutta, koska autoilijat ajavat sitä ajoittain erittäin kovilla nopeuksilla. Hidastetöyssyt Oppitiellä sekä Aninkujan ja Eeliksentien risteyksessä ovat karsineet pahimpia ylinopeuksia. 3. Koulun arkipäivää asioita, joita tulee esille säännöllisin väliajoin Koulun arjessa tulee esille monenlaisia asioita, joiden kanssa joudumme toimimaan ja jotka ovat usein hyvinkin hankalia. Ohessa on joitakin viime vuosina toistuvasti esille tulleita asioita: nimittelyjen, riitelyjen ja kiusaamisten selvittelyt omaisuuden rikkominen (esim. polkupyörät) vapaa-ajalla tapahtuva viestittely, joka johtaa usein tilanteisiin, joita koulussa joudutaan selvittämään omista tavaroista huolehtiminen suhtautuminen aikuisiin koulun sääntöjen noudattamattomuus yleisten käytöstapojen hämärtyminen 4. Koulun pelisäännöt Nämä pelisäännöt ovat voimassa työjärjestyksen mukaisena kouluaikana koulussa, koulun piha-alueella, koulun järjestämissä tilaisuuksissa sekä koulun ulkopuolella tapahtuvassa opetuksessa. Lukuvuoden alussa luokissa käydään läpi ja palautetaan mieliin yhteiset pelisääntömme, että jokainen tietäisi ja ymmärtäisi, mitä kaikilta talossa työskenteleviltä edellytetään. 1. Muistan hyvät käytöstavat osana arkipäiväämme. 2. Ymmärrän, että jokainen on erilainen ja aivan loistotyyppi sellaisena kuin on. 3. Olen rehellinen ja reipas.

4. Huolehdin omista tavaroistani sekä kunnioitan toisten ja yhteistä omaisuutta. 5. Kuuntelen opetusta ja annan muille työrauhan. 6. Kuljen koulumatkat liikennesääntöjä noudattaen. 7. Puhelimeni ei häiritse koulunkäyntiä. Pelisääntöjen rikkominen johtaa rangaistusseuraamuksiin, joita ovat luokasta poistaminen, jälki-istunto (enintään kaksi (2) tuntia), kirjallinen varoitus ja määräaikainen koulusta erottaminen (POL 36 ). Kaikista seuraamuksista, lukuun ottamatta luokasta poistamista, ilmoitetaan oppilaan huoltajalle. Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään (POL 36 ). 5. Oppilashuolto a) Oppilashuoltoryhmä Oppilashuoltoryhmän tehtävänä on tukea kasvatus- ja opetustyötä. Ryhmä käsittelee luokka- ja oppilaskohtaisia asioita luottamuksellisesti. Oppilaskohtaisten asioiden käsittelemisestä oppilashuoltoryhmässä kysytään lupa huoltajilta. Oppilashuoltoryhmä tekee tiivistä yhteistyötä opettajien ja kotien kanssa, jos lapsella ilmenee koulunkäynnissä tai muuhun kouluun liittyvässä toiminnassa ongelmia tai hankaluuksia. Oppilashuoltoryhmässä käsitellään lisäksi koko koulun kehittämiseen liittyviä asioita mm. koulukiusaamiseen liittyviä asioita. Oppilashuoltoryhmä noudattaa kiusaamistapausten käsittelyyn liittyvää toimintasuunnitelmaa, jota toteutetaan heti, kun kiusaamistapauksia tulee esille. Koulukeskuksen oppilashuoltoryhmään kuuluvat : Rehtorit, apulaisrehtori, koulukuraattori, terveydenhoitajat, koulupsykologi, laaja-alaiset erityisopettajat sekä kulloinkin käsittelyssä olevan luokan opettaja. Oppilashuoltoryhmä kokoontuu tiistaisin. Kauhajoella on käytössä myös laajennettu oppilashuoltoryhmä (LAR), joka kokoontuu tarvittaessa. Siinä on edustus myös perheneuvolasta ja lastensuojelusta. Jos oppilaan asiat eivät tunnu selviävän ja ratkeavan koulun omissa oppilashuoltoryhmissä, niin tämän jälkeen asiaa voidaan käsitellä laajennetussa oppilashuoltoryhmässä, jonka kokoontumiseen kutsutaan myös huoltajat. b) Osa-aikainen erityisopetus Osa-aikainen erityisopetus on tarkoitettu tukemaan sellaisia oppilaita, joilla on lieviä oppimis- ja sopeutumisvaikeuksia. Tavallisimmin syynä ovat puhe-, kirjoittamis- ja lukemisvaikeudet tai vieraan kielen ja matematiikan oppimisvaikeudet. Opetus tapahtuu pienryhmäopetuksena. Pienryhmäopetukseen ohjataan opettajan, oppilashuoltoryhmän tai huoltajan aloitteesta. Pienryhmien opetuksesta vastaavat Koulukeskuksessa 1.-2. luokkien osalta erityisopettaja Maria Haapamäki (sijaisena 4.6.2016 asti Jaana Heinola), 3-4. luokilla erityisopettaja Stefan Weckström ja 5.-6. luokilla erityisopettajat Riikka Väisänen sekä Anu Mäkivierikko. c) Tukiopetus Tukiopetusta annetaan ensisijaisesti oppilaille, joilla on syystä tai toisesta hankaluuksia jonkin/joidenkin oppiaineiden parissa tai ovat olleet esim. sairauden takia pitkään poissa koulusta. Tukiopetukseen voidaan

ohjata opettajan toimesta tai oppilaan ja huoltajan pyynnöstä. Tukiopetus on oppimisvaikeuksissa aina ensisijainen tukimuoto ennen kuin aletaan miettiä muita oppimisen tukimuotoja. d) Kouluruokailu Kouluruokailu on erittäin tärkeä oppilaan kasvun ja jaksamisen kannalta. Kouluruokailulla on myös kasvattava merkitys harjoitellessamme hyviä ja siistejä pöytätapoja. Ruokalista on laadittu monipuolisesti ja tavoitteena onkin, että opimme maistamaan erilaisia ruokia. Eräs tavoite on myös, että jokainen syö sen, mitä lautaselleen ottaa. Tätä periaatetta pitäisi olla helppo soveltaa, koska koulussamme ruuan ottaminen tapahtuu itsepalveluperiaatteella eli oppilaan tulisia oppia ottamaan lautaselleen sen verran kuin jaksaa syödä. Ruokaa voi aina hakea lisää, jos vielä maistuu. Ruokalassa on myös allergikoille oma linjastonsa ja mahdollisista allergioista on hyvä ilmoittaa mahdollisimman nopeasti omalle opettajalle sekä keittiölle. e) Koulukuljetukset Kauhajoen kaupunginvaltuuston päätöksellä kuljetusta saavat 1.-2. luokkien oppilaat, joiden koulumatka on yli kolme kilometriä ensisijaiseen kouluun. Tästä päätöksestä on poikkeuksia Kauhajoen kaupungin koulukuljetussäännön mukaan etenkin Kalkunmäen suunnalta kulkevien oppilaiden kohdalla. Muuten oppilaalla on mahdollisuus saada maksuton koulukuljetus, kun koulumatka on yli viisi kilometriä. Muusta syystä kuljetusta anotaan kirjallisesti esim. lääkärintodistuksen perusteella. Kuljetusoppilaat saavat koulukuljetuksia varten kortin, joka annetaan oppilaalle ensimmäisenä koulupäivänä. Kortit kerätään kevätlukukauden päättyessä. f) Kouluterveydenhuollon tervehdys Yleistä: Terveydenhoitaja on pääsääntöisesti koululla maanantaista perjantaihin, mutta toisinaan työtehtävät, kokoukset ym. tapahtuvat muualla kuin koulun tiloissa, 100%:sta paikallaoloa ei ole. Pidemmistä poissaoloista pyritään tiedottamaan Wilman kautta. Huoltajat voivat ottaa yhteyttä tai jättää yhteydenottopyynnön puhelimitse, Wilman kautta tai lapsen opettajan välityksellä. Jos on kiireellistä asiaa, puhelin tekstiviesteineen on nopein tapa tavoittaa. Jos alle 10 -vuotiaan lapsen sairastuttua huoltaja tarvitsee todistuksen työnantajalleen, kouluikäisten lasten osalta kouluterveydenhoitaja tekee pyydettäessä ko. todistuksen. Akuutit, lääkäriä tarvitsevat asiat, kuten tapaturmat, hengitystieinfektiot, korvakivut jne., hoidetaan terveyskeskuksessa, jonne huoltajat tilaavat ajan. Koulutapaturmatilanteissa, ensiavun jälkeen, tarvittaessa lapsi saatellaan koulusta terveyskeskukseen ja otetaan kotiin yhteys. Jos lapsella on pitkään toistuvia päänsärkyjä, vatsakipuja, käytös- tai mielialaongelmia tms., on mahdollisuus päästä koululla lääkärin vastaanotolle. Ajanvaraus tapahtuu terveydenhoitajien kautta. Terveystarkastukset: Oppilaiden laajat terveystarkastukset, joihin sisältyy myös lääkärintarkastus, tehdään 1., 5. ja 8. luokilla. Kahdeksannen luokan tarkastuksen yhteydessä nuorelle tehdään Nuorison terveystodistus. Tämä lääkärintodistus pätee mm. mopokorttia hankittaessa ja on yleensä voimassa 5 vuotta. Muilla vuosiluokilla terveystarkastus on suppeampi. Oppilasmäärä on talossa iso ja päivittäisiä kävijöitä paljon. Ottakaa tarvittaessa yhteyttä, jos oman lapsenne kohdalla olette huolissanne tai epätietoisia terveydentilaan, koulunkäyntiin, kaveriasioihin ym. liittyvissä asioissa. Näin päästään sitten akuutisti yhdessä pohtimaan mahdollisia tarpeita.

Koulukeskuksessa olevat esikoululaiset ovat lastenneuvolan asiakkaita ja siirtyvät kouluterveydenhuollon pariin esikoulun loputtua. Heidän terveystarkastuksensa ja muu asiointinsa tapahtuvat edelleen lastenneuvolassa. Kiireellisessä ensiaputilanteessa voi esikouluopettaja pyytää kouluterveydenhoitajan apua. Yhteistyöterveisin, Kaarina Vainionkulma ja Elisa Inget Kouluterveydenhoitajat g) Koulukuraattorin tervehdys Olen Kauhajoen koulukeskuksen koulukuraattori Susanna Paakkanen. Tehtävänäni on tukea oppilaiden ja kouluyhteisön hyvinvointia. Koulukuraattori toimii yhteistyössä oppilaiden, perheiden ja koulun henkilökunnan kanssa. Koululainen voi ottaa yhteyttä kuraattoriin, jos on asioita, jotka painavat mieltä ja joista haluaa jutella jonkun aikuisen kanssa. Huoltaja voi ottaa yhteyttä, jos sinulla on huoli lapsestasi tai perheesi tilanteesta. Olen oppilaita ja perheitä varten. Keskustelujen aiheet voivat olla esimerkiksi: - Kun koulussa tuntuu vaikealta (kaverisuhteet, kouluun tuleminen, koulussa työskentely) - Vapaa-ajalla on vaikeaa (kavereiden kanssa, harrastuksissa) - Kotona on hankalaa (riitaa perheenjäsenten kesken, päihteiden käyttö, mielenterveysongelmia) - Omat jutut painavat mieltä (yksinäisyys, masennus) Usein jo huolesta puhuminen helpottaa oloa ja selkiinnyttää ajatuksia. Koulukuraattori pystyy tarjoamaan ulkopuolisen näkökulman tilanteeseen ja tarvittaessa ohjaamaan eteenpäin oikeaan paikkaan parhaan tuen saamiseksi. Koulukuraattorin kanssa käydyt keskustelut ovat luottamuksellisia lapsen edun mukaisesti. Koulukuraattori toimii myös osana koulun oppilashuoltoryhmää. Oppilashuoltoryhmä kokoontuu etsimään ratkaisuja tukea tarvitsevien oppilaiden auttamiseksi sekä käsittelemään koko koulun hyvinvointiin liittyviä asioita. Terveisin Koulukuraattori Susanna Paakkanen p. 040-4850057 susanna.paakkanen@kauhajoki.fi Meidän koulu on KiVa Koulu KiVa -lyhenne muodostuu sanoista Kiusaamisen Vastainen tai Kiusaamista Vastustava. KiVa Koulu on toimenpideohjelma kiusaamisen vähentämiseksi. KiVa Koulun on todettu vähentävän kiusaamista ja lisäävän kouluhyvinvointia. Lähes kaikki suomalaiset peruskoulut ovat ottaneet käyttöönsä KiVa Koulu -ohjelman, myös meidän koulumme. Kiva Koulu näkyy koulun arjessa monin tavoin esim. oppitunneilla ja aamunavauksissa. Välituntivalvojat käyttävät KiVa- koulu huomioliivejä. KiVa koulu opetuksessa käsitellään mm. kunnioituksen merkitystä ihmissuhteissa,

kiusaamisen mekanismeja ja seurauksia. Monilla oppitunneilla keskitytään siihen, millainen rooli ryhmällä on kiusaamisen ylläpitäjänä tai lopettajana. Tunneilla mietitään ja harjoitellaan erilaisia tapoja vastustaa kiusaamista. Koulussamme toimii KiVa -tiimi. Työryhmä muodostuu koulumme moniammatillisesta henkilökunnasta. He selvittävät yhteistyössä esiin tulevia kiusaamistapauksia. Koulun henkilökunta on saanut perehdytyksen KiVa Koulu - ohjelman toteuttamiseen ja kiusaamistapausten selvittämiseen. Jos epäilet sinun lastasi kiusattavan tai sinulla on syytä uskoa hänen kiusaavan toisia, ota rohkeasti yhteyttä kouluun jotta asiaan voidaan puuttua mahdollisimman nopeasti ja tehokkaasti. Keskustele lapsesi kanssa kiusaamisesta, vaikka hän ei olisi kiusattu eikä kiusaisi muita. On tärkeää miettiä yhdessä lapsen kanssa, miten kannattaa toimia jos havaitsee kiusaamista omassa koulussa. KiVassa Koulussa on Kiva olla! KiVassa Koulussa ei kiusata! 6. Koulun juhlat, tapahtumat ja traditiot Kouluvuoteen sisältyy paljon erilaisia juhlia ja tapahtumia ja joihinkin niistä liittyy uskonnollisia asioita. Joulujuhlassa on perinteisesti esitetty jouluevankeliumi sekä laulettu jokin jouluvirsi. Itsenäisyyspäivän sankarihaudoilla käynnin yhteydessä on tapana koulun pihassa laulaa Siniristilippumme sekä sankarihaudoilla yksi virsi sekä Maamme-laulu. Kevään koulun päättymiseen liittyy perinteisesti Suvivirsi, joka lauletaan sekä kevätkirkossa että päättäjäispäivän yhteistilaisuudessa. Tällaiset juhlatraditiot ovat osa suomalaista kulttuuria ja niitä ei voida pitää uskonnon harjoittamiseksi katsottavana tilaisuutena. Tällä tavalla on asiaa linjannut eduskunnan perustusvaliokunta. Kouluvuoteen mahtuu toki paljon muitakin juhlapäiviä ja tapahtumia, joita voidaan huomioida yhteisesti koko koulun voimin tai luokat omassa toiminnassaan. Päivänavaus järjestetään Koulukeskuksessa tiistaisin ja perjantaisin klo 8.45. Tiistain päivänavauksesta huolehtii n. kahden viikon välein seurakunta ja perjantaisin päivänavauksen hoitaa koulumme opettajat yhdessä oppilaiden kanssa. Tiistain päivänavauksissa on tapana laulaa virsi ja seurakunnan edustaja kertoo jonkin tarinan. Perjantain päivänavauksessa on pienoisnäytelmiä, oppilaiden lauluesityksiä jne. Edellä mainitut juhlapäivät ja etenkin tiistain päivänavaukset saattavat olla ristiriidassa jonkun perheen harjoittaman vakaumuksen kanssa. Näiden tilanteiden varalta on hyvä sopia opettajan kanssa menettelytavoista. Haluamme käydä vuoropuhelua kotien kanssa ja kulkea yhteistä matkaa toinen toistamme tukien ja kunnioittaen.

7. Muuta a) Koulun alkaminen, päättyminen, välitunnit ja välituntivalvonta Kellonsoittoajat ovat: 7.55 (sisään) 8.40 (ulos) 8.45 (sisään) 9.40 (ulos) 9.55 (sisään) 11.45 (ulos, alkaa puolen tunnin mittainen välitunti) 12.15 (sisään) 13.00 (ulos) 13.15 (sisään) 14.00 (ulos, lyhyt siirtymävälitunti niillä, joilla koulu jatkuu) 14.05 (sisään) 14.50 (ulos) Koulupäivään on sijoitettu tuplatunti klo 9.55-11.45 väliseen aikaan, jonka aikana käydään myös syömässä. Ruokailuajat ovat 10.30, 11.00 ja 11.30. Jokaisella välitunnilla on 5 ulkovalvojaa. Välituntivalvojat jakautuvat etupihalle (Aninkujan puoli) ja sisäpihalle (Koulukeskuksen ja yläkoulun rakennusten rajaama piha). Valvonnoista on laadittu vuorolista, jota noudatetaan. b) Oppilasarviointi ja todistukset Oppilasarviointi perustuu opetussuunnitelmaan ja siinä päätettyihin käytänteisiin ja määräyksiin. Kauhajoella perusopetuksen osalta noudatetaan arvioinnissa seuraavanlaista menettelyä: luokilla 1-4 on syyslukukauden aikana arviointikeskustelu (vanhempainvartti) o välitodistukset jaetaan syyslukukauden päätteeksi päättäjäispäivänä (luokilla 1-4 sanallinen ja luokilla 5-6 numeerinen) luokilla 5-6 on tammikuun aikana arviointikeskustelut (oppilas-opettaja-huoltaja) kevätlukukauden lopussa annetaan lukuvuositodistus, joka on sanallinen luokilla 0-3, osittain sanallinen ja numeerinen luokalla 4 ja luokilla 5-6 numeerinen lukuvuoden aikana voi olla arviointiin liittyviä keskusteluja edellä olevien lisäksi tarpeen mukaan c) Loma-ajat lukuvuonna 2015-16 Syysloma on viikolla 42, 12.-16.10.2015 Joululoma on viikoilla 52, 1 ja 2 19.12.2014-6.1.2016 Talviloma on viikolla 9, 29.2.-4.3.2016 Pääsiäisloma on viikoilla 12 ja 13, 24.-28.3.2016 Syyslukukausi 10.8.-18.12.2015 (91 työpäivää) Kevätlukukausi 7.1.-4.6.2016 (98 työpäivää) d) Oppilaiden poissaolot Sairaustapauksissa poissaolosta tulee ilmoittaa opettajalle mahdollisimman pian sähköpostilla, tekstiviestillä, soittamalla tai Wilman välityksellä.

Oppilaalle voidaan myöntää lupa poissaoloon koulusta pätevästä syystä. Ylimääräiset lomapäivät on aina anottava koululta etukäteen. Oma opettaja voi myöntää enintään kolme päivän pituiset lomat, sitä pidemmät lomat on anottava kirjallisesti rehtorilta. Kymmentä työpäivää pidemmät lomat anotaan kirjallisesti sivistysjohtajalta. Lomake löytyy koulun kotisivuilta sekä Wilmasta. Ylimääräisen loman aikana oppilas opiskelee omatoimisesti koulussa käsitellyt asiat ja tekee annetut tehtävät. e) Opiskelutarvikkeet/oppikirjat/liikuntavarusteet Oppilaan tulee pitää hyvää huolta koulun tarjoamista ilmaisista opiskelutarvikkeista ja oppikirjoista. Oppikirjat ovat työkirjoja lukuun ottamatta kierrätettäviä. Emme millään pysty vuosittain uusimaan koko oppikirjaarsenaalia, vaan joitakin kirjoja kierrätämme useita vuosia kirjojen ulkoisen kunnon mukaan. Jotta voisimme elää säästeliäästi, niin on erittäin tärkeää, että oppilaat pitävät hyvää huolta heille tarjotuista oppivälineistä. Mikäli oppilas turmelee tai kadottaa oppikirjan on hän velvollinen hankkimaan uuden tilalle. Samoin tahalliset koulun omaisuuden vahingoittamiset on korvattava. Liikuntatunneilla tarvitaan liikuntaan sopiva liikuntalajin ja sään mukainen varustus. Liikuntaa opettavat opettajat laativat ja jakavat liikunnan vuosisuunnitelman, josta käy selville, mitä liikuntaa on kulloinkin vuorossa. Talviliikuntalajeissa oppilaat tarvitsevat luistimia ja hiihtovarusteita, joten ne on hyvä hankkia ajoissa. Koululla on joitain talviliikuntavälineitä lainattavaksi, mutta kaikille oppilaille talviliikuntavälineitä ei millään riitä. f) Vakuutusasiaa Koulutuksen järjestäjä (Kauhajoen kaupunki) on vakuuttanut oppilaat koulutapaturmien osalta. Vakuutus korvaa koulussa ja koulumatkoilla tapahtuneet tapaturmat. Koulumatkalla tarkoitetaan matkaa suoraan koulusta kotiin ja päinvastoin. Vakuutus korvaa tapaturmasta aiheutuneet välittömät terveydenhoidon kustannukset julkisen terveydenhuollon taksojen mukaisesti. Tapaturmien hoito tapahtuu ensisijaisesti terveyskeskusten kautta. Koulutapaturman sattuessa koulusta lähetetään kotiin vakuutusyhtiön korvaushakemus tapaturmasta. Lomake palautetaan kansliaan täytettynä ja allekirjoitettuna. Mikäli tapaturmasta on aiheutunut kuluja, liitetään myös kuitit mukaan. Hammastapaturmista on aina täytettävä vakuutusyhtiön lomake. Tapaturma-asioissa ottakaa aina yhteyttä koulusihteereihin, joilta saa tarkempia ohjeita. Koulu ei vastaa/ korvaa oppilaiden henkilökohtaista omaisuutta esimerkiksi polkupyörävarkauksia, -rikkomisia, liikuntavarusteiden varkauksia tai rikkoontumisia. Koulu ei myöskään vastaa sisä- ja ulkotiloihin jääneistä tavaroista. Lukukausien aikana laitamme kouluun jääneitä tavaroita esille ja tiedotamme niistä eri yhteyksissä, mutta siitä huolimatta koululle jää paljon hyväkuntoista tavaraa. Tavara menee ennen pitkää varakäyttöön tai lahjoituksena erilaisiin keräyksiin. Tästä syystä nimikoikaa lasten vaatteet ja erilaiset tavarat, jotta kukin tavara löytäisi oman omistajansa. Jos katoamisia tai rikkomisia tulee, niin kannattaa selvittää omien kotivakuutusten kautta mahdollinen korvaus.