Innopaja@koulut iltapäivä 22.5.2012 Innoa lukion musiikissa Intelligent på tangenten (S:t Karins) Hauskaa ilman lintuja (Kuusisto) ipodit opetuskäytössä (Kotimäki) ipodit opetuskäytössä (Runko)
INNOA LUKION MUSIIKISSA Iipadit kuorolla Internet apuna harjoittelussa Musiikin hahmottamista Garagebandissa Kitarat vireeseen puhelimella
DOREMIIN KUOROPROJEKTI Harjoittelua omakohtaisesti stemmapankin avulla Etäharjoittelun apuvideot Live Jälkihoito ja integrointi
LUOKASSA Omia biisejä helppo tehdä loopeista ja käyttäen smart instrumentteja: musiikin muodot hahmottuvat Garagebandillä Podcastit innostavat tekemään ja kuulemaan Soitonopettaja älytaululla: soittotunnit, sointutaulukot, sointulaput Kitarat vireeseen puhelimella Musiikiteoria tutuksi online- harjoituksin
LUOKKAHUONE AVAUTUU MAAILMALLE Music In the Air
Intelligent på tangent Kirjoittamalla lukemaan S:t Karins svenska skola 1. luokka / 22 oppilasta luokanopettaja
Toteutus Oppilaat kirjoittavat tietokoneella Inspiraatio norjalaiselta Arne Trageton työtavasta / Suomessa Riia Heilä- Ylikallio Koneella kirjoittaminen korvaa osittain käsillä kirjoittamisen 12 konetta / pareittain Aihe vaihtelee Tekstejä voi työstää prosessin aikana tai jälkeenpäin
Tavoite Luoda uusi oppimismuoto Innoittaa oppilaat lukemiseen / kirjoittamiseen Mahdollistaa heikon hienomotoriikan omaaville oppilaille pidempien tekstien kirjoittamisen Kannustaa yhteistyöhön muiden kanssa
Tulos Oppilaat kirjoittavat pitkiä tekstejä omasta halusta Itsenäinen työskentely lisääntynyt Oppilaat työstävät itsenäisesti tekstejä Motivoituneet oppilaat, jotka ovat tyytyväisiä lopputulokseen
Aihepiirit -liittyvät aina oppilaiden arkeen tai kokemuksiin
Hauskaa ilman lintuja? ipod koulussa Kuusiston koulu
Kuka osallistuu? - aluksi Kuusiston 5.lk, 21 oppilasta (6 ipodia) - alkukokeilun jälkeen koko koulu
Mitä hankkeella tavoitellaan? - tutustuminen uuteen oppimisteknologiaan - mobiiliympäristön kokeilu oppimisessa - oppilaskeskeisyyden lisääminen - itseohjautuvuus - selvittää, onko näistä välineistä ja alustoista mihinkään koulussa?
Mitä ipodeilla on tehty? - laitteen haltuunotto - oppilaat videoineet fysiikan kokeiluja - imovien alkeita - videoita viety Youtubeen - ue-tunneilla tehty hakuja Raamatusta - Comicbook-sovelluksella sarja- ym. kuvia
Oppilaat - aluksi varovaisia - oppivat nopeasti - pitävät sormeilusta - toimivat hyvin ohjeiden mukaan - ovat melko innostuneita - miettinevät salaa, onko tästä hyötyä
Ipodit opetuskäytössä Kotimäki 3. ja 4. luokka
Osallistuvat luokat: 3.lk 23 oppilasta, opettajana Lassi Kavaja 4.lk 21 oppilasta, opettajana Mauri Vaari Luokkaparit valittiin sillä perusteella, että oppilaat olivat tuttuja aiemmasta yhteistyöstä. Laitteisto: Molemmissa luokissa yhtenevä varustus eli 6 ipod Touch sekä 1 irig-mikrofoni. ipodien lukumäärän perusteena on 3b-luokan toimiminen kuudessa 4 oppilaan tiimissä.
Hankkeen yleistavoitteena on tutkia ipodien soveltumista opetuskäyttöön. Tutkitaan yhden laitteen soveltuvuutta monipuoliseen av-käyttöön. Oppilaat tekevät omaa opetusmateriaalia. Oppilaat julkaisevat omia töitään.
Monipuolinen ipod hankkeen toteutuksessa Sopiva koko Valokuvakamera Videokamera Ääninauhuri Soittoinstrumentti Internet-selain Esitysväline Laskin Ajastin Hyötyappsien alusta mm.
ipod vs. Gallén-Kallela Kullervon sotaanlähtö Lemminkäisen äiti
ipod tekemässä historiaa Kuvaajina oppilaat Edit ipod+splice
ipod ja valistuksen aika Ongelmalähtöinen video
ipod ja etäopetus Virheistä oppii! s. 108 t. 2b
ipodilla tankerosta dangerous
ipod halvempi kuin Sakari Oramo ipod soiton opetuksessa: Oppilas on harjoitellut omaa stemmaansa opettajan etukäteen nauhoittaman soiton avulla. Oppilas on harjoitellut esim. rumpukomppiaan valmiin esityksen päälle. Lopuksi oppilas on nauhoittanut oman suorituksensa, jonka opettaja on kuunnellut ja ehkä arvioinut jälkikäteen. ipod jopa halvempi kuin opettaja???
ipod ja Kotimäen oppilaat Mun sisko ei uskonu, et meil olis omat ipodit! Saaks niillä pelata? Miks teil on noi eikä meil oo? Mitä te niil teette? Mä haluun tollasen kotiin!
ipod ja Kotimäen opettajat Saako niitä käyttää muutkin? Alusta asti salailua. Neuvo heti, laitanko omaan hakemukseeni podin vai padin? Millä mä voisin itse tietää, kun sä et kerro? Mitä sä luulet tästä mun ideastani?
ipod-hankkeen plussat ja miinukset Oppilaiden innostuminen Tiimeillä oma väline Oma tekeminen Helposti mukaan Monipuolisuus Aina valmiina Pitkät tekniset ongelmat latausten kanssa itunesin ja synkkauksen epäselvyydet Joidenkin kollegoiden vastaanotto
ipodin jatkot Kotimäessä Lisää oppilaiden julkaisuja Esityspuolen parantaminen, mm. AppleTV Opetusappsien etsintää Yhteistyötä toisen projektin kanssa ipod vierailulle kotiin?
Rungon koulu 10 i-podia