ALVA ammattilaskennan valmiuksien kartoitus

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "ALVA ammattilaskennan valmiuksien kartoitus"

Niilo Saarinen
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 ALVA ammattilaskennan valmiuksien kartoitus

2 Tulokset syksy 2015 Kokemuksen mukaan 80 % tehtävistä oikein saaneella on hyvät valmiudet jatkaa matematiikan opintoja ts. perustaidot hallussa Tulos-% PM15A PM15B PM15T UAM15 YHT yhteensä

3 Päättötodistuksen matematiikan arvosanan ja ALVAn yhteys 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

4 YKSILÖLLISTÄ AMMATTIMATEMATIIKKAA PEKKA PEURAN JALANJÄLJISSÄ

5 Aloituskysely matematiikan opiskelusta Ryhmille PM15A, PM15B ja PM15T Millainen on hyvä matematiikan opettaja? Auttavainen, kannustava, selittää asiat hyvin Etenee sellaista tahtia, ettei kukaan tipu kärryiltä Miten opit matematiikkaa parhaiten? Kuuntelemalla ja laskemalla Rauhallisessa ympäristössä

6 Matematiikka 1 -kurssi uusin menetelmin Mukana aloittavat ryhmät PM15A, PM15B (ja PM15T) Kokeilun ideasta saa hyvin kiinni tämän videon kautta: Koko syksyn oppisisällöistä on rakennettu oppimispolku ihelmeen Laskuesimerkkien videoiminen ja vieminen ihelmeen Perinteinen opettajajohtoinen opetus on ollut minimissä Jokainen on edennyt oppimispolkua omaan tahtiinsa ja opetellut arvioimaan omaa osaamistaan

7 Esimerkkinä 2. jakson oppimateriaalit Linkkien takaa löytyvät aiheeseen liittyvät videot ja tehtävät Checkpoint-pisteissä opiskelijat arvioivat itse omaa osaamistaan

9 Fiiliksiä syksyltä Palvelee etenkin eteviä opiskelijoita, joilla on mahdollisuus suorittaa kurssi ripeämpään tahtiin Noin kolmasosa opiskelijoista on omaksunut tavan opiskella videoiden avulla (HUOM! myös ylppärit) HAASTE: Opiskelija voi käyttää joustavuutta ja yksilöllisyyttä myös väärin Miten saada heikot opiskelijat ottamaan itse vastuuta omasta oppimisestaan? Miten saada opiskelijat katsomaan videoita? Jatkokehitys on käynnissä koko ajan ja syksyn lopuksi kerätään palautetta

10 TOIMINNALLISEN MATEMATIIKAN KURSSI KONKRETIA, EXCEL JA INNOSTAVAT VIERAILUT OPPIMISEN VÄLINEINÄ

11 Mitä? Kurssi ensimmäisen vuoden opiskelijoille Opiskelijoita luokilta PM15A, PM15 ja PM15T 2 ryhmää, 2 opettajaa Peruskäsitteiden ymmärrys konkreettisin menetelmin Värisauvat, värinapit, murtokakut, numerotaulut Työelämätaitoja Excelillä Prosenttilaskentaa, arvonlisäveroja ja katteita Vierailut innostaviin kohteisiin Summamutikka, Heureka

12 Tummanpunainen sauva on 100 %. Etsi ensin sauva, joka on 75 % lyhyempi kuin tummanpunainen sauva ja tämän jälkeen sauva, joka on 50 % lyhyempi kuin äsken löytämäsi sauva. Minkä värisen sauvan sait?

13 Ota kuusi vihreää ja yksi violetti värinappi. Kuinka monta violettia nappia pitäisi lisätä, jotta violettien nappien osuus kaikista napeista olisi a) 25 % b) 40 %

14 Palautteita konkreettisista välineistä värisauvoilla opiskelusta on ollut apua matikan opiskelussa, auttaa hahmottamaan ja muistamaan Se auttoi minua keskittymään laskuun enemmän ja teki laskusta mukavan ja epätylsän. Kyllä. Murtokakkuja ja värisauvoja. Mun mielestä ei ole mitään uutta tuonu välineiden käyttö, se on vain helpottanut asiaa tosi paljon. On tosi kivaa ja mukavaa tunneilla, saa mennä omaan tahtiin tunneilla. Olen oppinut uusia tapoja laskea erilaisia laskuja Tiedän jo kaiken, en opi mitään uutta. Enemmän tapoja opiskella, ei aina tarvitse kirjoittaa paperille Tehtävät ymmärtää paremmin kun on apuvälineitä käytössä. Mielestäni numerotaulu on erittäin kätevä

15 Fysiikka ja kemia TEORIASTA KÄYTÄNTÖÖN

16 Mitä? ihelmi aktiiviseen käyttöön verkkomateriaalien tuottaminen Materiaalien pääpaino käytännön työ- ja arkielämässä Tutustuminen viranomaistahojen sivuihin Ajankohtaisten artikkelien lukeminen Kriittisen tiedonhaun harjoittelu Itsenäisesti suoritettavien etätehtävien laatiminen Valmiiden Opetusvideoiden hyödyntäminen (esim. Opetus.tv) Materiaalit aktiiviseen käyttöön keväällä 2016 Vierailu STUKiin keväällä 2015

17 Esimerkki etätehtävästä

18 Ammatilliset projektityöt IDEOINTI, TIEDONHAKU JA AMMATILLISUUS JOHTOTÄHTINÄ

19 Mitä? Ideana kehittää laajempia tehtäviä, joihin sisältyy tiedonhakua, ideointia, laskemista Kehitettyjä tehtäviä Oman liiketilan suunnittelu (Yhteistyössä Summamutikan ja markkinoinnin opettajan kanssa) Lainan ottaminen Tax free -ostokset

Samankaltaiset tiedostot

HELMI LIIKETALOUSOPISTO TOIMI-hankkeen tuloksia Eliisa Kolttola & Anniina Mälkiä

HELMI LIIKETALOUSOPISTO TOIMI-hankkeen tuloksia Eliisa Kolttola & Anniina Mälkiä Mitkä ovat hankkeen tavoitteet? Kehittää ammattimatematiikan opiskeluun hyvin jäsennetty yksilöllisen matematiikan oppimisen