Uusi JYK projekti. Kaupunginhallituksen seminaari Talousjaosto

Samankaltaiset tiedostot
Uusi JYK. Hanke-esitys päätöksentekoa varten Järvenpään kaupunki

Järvenpään Yhteiskoulu

Päiväkoti- ja kouluverkkoselvitys

Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen palveluverkon erillisselvitys

Päiväkoti- ja kouluverkkoselvitys

Päiväkoti- ja kouluverkkoselvitys

Katsaus kouluinvestointien pedagogiikkasuunnitteluun ja lapsi- ja sidosryhmävaikutusten arviointeihin. Teknisen johtajan ajankohtaisasiat

ENON JAUIMAHARJUN YLÄKOULUJEN YHDISTÄMINEN. Riitta Huurinainen

L O V I I S A N K A U P U N K I SIJOITUKSEN VAIHTOEHTOTARKASTELU

Vaihtoehtojen vaikutusten arviointia perusopetuksen laatukriteereiden näkökulmasta

Kampus. tulevaisuuden ajatuksia. rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio

VAIHTOEHTOTARKASTELU LÄNSIALUEEN KOULUT JA PÄIVÄKODIT

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Opetushallituksen kuulumiset

Strategia Koululautakunta

Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä

OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Opetuksen järjestäjän taso, kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen opetussuunnitelma alkuopetuksen näkökulmasta

KASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI

Riihikallion koulukeskus. Vaihtoehtoiset mallit

Kosken koulukeskuksen hankesuunnitelman valmistelun tilannekatsaus

Päämääränä yhteisöllisen oppimisen toimintakulttuuri. Opi ja onnistu esteettä seminaari

Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa Ikaalinen

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

JYK Urheilukadun ja Kinnarin koulun väistötilantarve

Arviointikulttuuri. Oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa. Katriina Sulonen

Koulutulokasinfo. Lukion auditorio

Päämääränä yhteisöllisen oppimisen toimintakulttuuri. Liikkuva koulu-seminaari Tampere

RANTAKYLÄN PALVELUKESKUKSEN YMPÄRISTÖN ASEMAKAAVAMUUTOS

Keski-Satakunnan kuntajakoselvitys Varhaiskasvatus, opetus ja vapaa-ajanpalvelut. Ohjausryhmän seminaari

Kinnarin uusi koulu hankkeen/projektiallianssin tavoitteet

Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda

Meilahden ja Pikku Huopalahden alueen kouluverkko. Ideariihi klo 18 Meilahden ala-asteen koulu

Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Pohjoisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Värtön päiväkodin toimintasuunnitelma

Palveluverkkotyö Hyvinkäällä

Järvenpää Pöytäkirja 3/ ( 10) Opetus- ja kasvatuslautakunta

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

Mitä olemme oppineet normittavien ops-prosessien johtamisesta - case OPS. Tuija Viitasaari ja Sari Salomaa-Niemi

Lukuvuosi Esi- ja perusopetuksen opetustunnit (tuntikehys) SIVISTYSTOIMI, OPETUSPALVELUT rehtorit , sivistyslautakunta 27.3.

KOULUINVESTOINNIT /VAIHTOEHDOT /TOIMINNALLISET VAIKUTUKSET

Palveluverkon uudistaminen. Kuulemistilaisuus

Hyvän ohjauksen kriteerityö

Kansakoulunkadun siirtotilan hankinta. Liite 1: Esityslistaa tukeva aineisto

LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9

Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori

Tilatehokkaat oppimisympäristöt laadusta tinkimättä

Lyhyt oppimäärä uudistuvista opetussuunnitelmien perusteista

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 14/ (5) Kaupunginhallitus Sj/

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

Strategia Koululautakunta

SAARENKYLÄN PALVELUVERKKO

Skenaariot Meilahden ja Pikku Huopalahden kouluverkon kehittämiseksi

Infotilaisuus Harjulan koulu- ja päiväkotihankkeen esittely. Harjulan koulu

LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6

RAHOITUSSUUNNITELMA JA TOTEUTETTAVUUS Tuukka Forsell, Jyrki Harjula, Annikki Niiranen ja Inspira 5/16/2013 1

Entisen Vuolijoen kunnan alue

Esitys sivistystoimen palveluverkkosuunnitelmaksi Sipoon kunta

Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Itäisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys Nastolan alue

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

Kuopion kaupunki Pöytäkirja 4/ (1) Kasvun ja oppimisen lautakunta Asianro 459/ /2017

Perusopetuksen palveluverkoston tarkastelu koillisella maaseutualueella

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kati Costiander Opetushallitus

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Kouvolan kaupungin perusopetuksen kehittäminen valtuustokaudella

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

ESITE PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVA OPETUS

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Kaupunkistrategiasta sivistysohjelmaan Valovoimainen Oulu

ALUEELLINEN ASIAKASRAATI VÄINÖLÄN PÄIVÄKOTI

Koulutulokasinfo. Lukion auditorio

Hiukkavaaratalo. Elina Väisänen

Vaativan erityisen tuen opetuksen Toimintasuunnitelman laatiminen. Lempäälä

Rajakylän päiväkodin toimintasuunnitelma

Opetussuunnitelmauudistus opettajan näkökulmasta. Uudistuva esiopetus Helsinki Lastentarhanopettajaliitto puheenjohtaja Anitta Pakanen

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

KOULUVERKKOSELVITYS 2016 KOULUJEN VANHEMPAINYHDISTYSTEN SWOT-ANALYYSIT

Sivistyspalveluiden tilaratkaisujen kehittäminen

OPS Minna Lintonen OPS

Haapaveden kaupungin kouluverkon kehittäminen Kouluverkkovaihtoehtojen oppilasvaikutukset ja toiminnalliset vaikutukset

Koulutuslautakunta. Valtuustoseminaari

Nuorisotyö ja koulu ne yhteen soppii!

TOLKKISTEN ELINKAARIHANKE

Läntisen alueen palveluverkkoselvitys. Kasvu ja kulttuuri ydinprosessi Pekka Kares

Järvenpää Pöytäkirja 8/ ( 21) Talousjaosto Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus sekä pöytäkirjan tarkastaminen

Järvenpää Pöytäkirja 9/ ( 42) Lasten ja nuorten lautakunta

Päiväkoti- ja Kouluverkko. Toinen luonnos

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

OmaLahti tilaisuus Nastolan alueen asukkaille. Kukkasen koulu

Yli-Maarian koulu. YMA ja Moision yksikkö

YHTENÄISKOULUHANKE, VAIKUTUSTEN ARVIOINTIA VAIHTOEHTOJEN 2+ JA UUSI VÄLILLÄ

Asukastilaisuus Myllypuron alueen palveluverkko Outi Salo Linjanjohtaja Helsingin opetusvirasto

Tuula Nyman, päiväkodin johtaja, Kartanonrannan oppimiskeskus, Kirkkonummi. Päivi Järvinen, esiopettaja, Saunalahden koulu, Espoo

Transkriptio:

Uusi JYK projekti Kaupunginhallituksen seminaari 17.4.2018 Talousjaosto 26.4.2018 Antti Nikkanen Marju Taurula ja (1. vaiheen) projektiryhmä Kari Vornanen, Arja Korhonen, Tero Seitsonen, Jani Kervinen

KH seminaarin 17.4.2018 jälkeen tapahtuneet muutokset JYK yhtenäiskoulun investointihankkeen valmisteluaikaa esitetään jatkettavaksi Keskitytään sidosryhmien osallistamiseen ja dialogiin eri toimijoiden kanssa Varmistetaan koko alueen ja eri rakennusten rajapinnat ja toimintojen ja toiminnallisten tavoitteiden jakautuminen Saattaa viivästyttää käyttöönottoa 6-12 kuukautta Viivästyksellä saattaa olla ennakoimattomia taloudellisia vaikutuksia, koska nykyisen JYK Urheilukadun rakennusten osien käytettävyydestä ei ole varmuutta 2

JYK Urheilukadun koulun alueen ( Olympiapuiston ) kokonaiskehittäminen Uusi JYK hankkeen kehitysalueisiin kuuluvat vanhan koulun alueen lisäksi pysäköintialue ja urheilukentän reunaalue soveltuvin osin. Alueinfran kehittäminen ulottuu suunnittelualuetta laajemmalle alueelle. 3

Uusi JYK koulun päätöksen teon valmistelusta vastaava monialainen projektiryhmä LANU/SIVA/ICT: Rahoitus: Perusopetus: Kauke: Kiinteistöallianssi: Liikunta ja opisto: Koulun edustajat: VAKA: Suunnittelu: Tekninen asiantuntija: Marju Taurula, Tero Seitsonen, Seppo Oksa Antti Nikkanen, Jani Kervinen PJ Arja Korhonen Antti Nikkanen, Martina Jerima Jani Kervinen (projektipäällikkö, PJ), Veikko Simunaniemi Jari Lausvaara Jaana Palviainen ja Piia Pohjanpalo suunnitteluvaiheessa Varhaiskasvatusjohtaja Arkkitehtitoimisto Hannu Jaakkola Oy (luonnosvaihe kaava) Kari Vornanen 4

JYK Päätöksentekossa unelmat kohtaavat todellisuuden malliesimerkki klassisesta wicked problem haasteesta Visio esim. näin JYK:issä halutaan rakentaa kaupunkilaisia erityisen hyvin palveleva julkinen rakennus, jossa perusopetus on pääkäyttäjä ja liiketoiminnalle sekä yrittämiselle luodaan hyvät mahdollisuudet. Uusi JYK toimii monikäyttöisenä kaupunkilaisten itsensä kehittämisen alustana ja on uudistuvan kaupunginosan sydän. JYK ja urheilukenttien kokonaisuus on tulevaisuudessa Keski-Uudenmaan kiinnostavin tapahtuma-ja urheiluareena. Todellisuus kuitenkin about näin Kaupungin fyrkat on lopussa Perusopetuksen koulukiinteistöt hajoavat systemaattisesti käsiin ja tilakapasiteetti on loppu Rakennuttajaorganisaatio tarvitsee aikataulussa pysyäkseen tulikomennot hankkeen käynnistämistä varten pikaisesti JYK-hankkeen investoinnin kokonaisoptimaalisen ratkaisun saavuttamiseksi tarvittava konsepti- ja visiosuunnittelu on kuitenkin vielä kesken 5

JYK-hankkeen yhteydessä tehtävä päätöksiä ja linjauksia mm. seuraavista asioista Kustannuskysymyksiä Toteutetaanko kohteeseen lisätiloja esim. yritystoimintaa tai muita palveluita varten? Toteutetaanko kilpatason urheiluhalli? Toiminnallinen konsepti Palvelukokonaisuus Rakennushanke Infran ja ympäristön kehittäminen Keväällä 2018 Uudishankkeen koko Uudishankkeen rahoitusmalli Hankkeeseen sisältyvät tilat ja toiminnot Alueellisen pysäköinnit ratkaisut Ratkaisu väistötilatarpeille TA2019 Infran investointiaikataulu Erityisesti Sipoontien alitus Keskuskentän suunnittelu & investoinnit Iso kysymys koko investointihankkeen osalta on keskustan päiväkodin ja JYK Kansakoulunkadun huomioiminen suunnittelussa. Aikataulu ei mahdollista em. kohteiden detaljisuunnittelua mutta onko kaupungilla selkeä ja yhdessä hyväksytty kokonaisvisio koulukampusalueen tavoitteista? 6

Esitettyjä kysymyksiä ja keskustelun teemoja seminaariin Urheilukentät, isompi liikuntasali Kohteen kustannustaso, mistä hinta muodostuu, hinta/ /oppilas Tulot Urheilukadun kaavakehityksestä Koulun koko, väestösuunnite, ryhmäkoko Yritystoimintaa, mitä muuta koulussa tehdään Turvallisuus Ainolan koulu/strateginen palveluverkko 7

Alueen käytön suunnittelu Viitesuunnitelma Jaakkola Arkkitehdit (eri dokumentti) Suunnitelmassa esitetty kaksi eri perusmassoitteluvaihtoehtoa uudelle koululle Urheilukadun asuinalueelle esitetty 24 600 k-m2 kerrostalorakentamista Keskustan päiväkodin tontti vapauttaa 3 600 m2 lisää maata kaavoitukselle Pysäköinti keskitetään LPA-alueille Rakenteellista pysäköinti tutkitaan Tontinkäytössä otettu mukaan myös Keskustan päiväkoti JYK Kansakoulunkatua tai rajapintaa keskusurheilukentälle ei vielä ole suunniteltu Esitetty Validian pallokentän moduulikouluratkaisu on konfliktissa esitetyn maankäyttövaihtoehdon kanssa 8

Toteutus- ja rahoitusmallin selvitys sekä taloudellisten vaikutusten mallinnus Selvitystä tehdään yhdessä Inspira Oy:n, Asianajotoimisto Krogerus Oy:n ja Ramboll CM Oy:n kanssa Lähtökohtaiseksi toteutusmalliksi on valittu elinkaarimallin ja allianssimallin ominaisuuksia yhdistävä toteutusmalli PPP-malli jätettiin tarkastelusta pois hankkeen kiireellisyyden ja liian pienen hankekoon takia Mallissa pyritään selvittämään miten rakentajalle voidaan elinkaarimallilla siirtää vastuu kohteen toimivuudesta erittäin pitkälle ajalle (esim. 20 vuotta) Rahoitusmalli oma tase / Leasing Työ on käynnissä ja ensimmäisiä tuloksia odotetaan viikoilla 16-17 9

Taustaksi näkökulmia yhtenäiskouluista Yhtenäiskoulu Nykyinen perusopetus pohjautuu yhtenäiseen perusopetukseen, oppimisen jatkumoon Tämän oppimisen polun saumatonta jatkumista tuetaan yhtenäiskouluratkaisuilla Saumattomat nivelvaiheet Tuttujen aikuisten tuki Tilojen monipuolisuus ja monikäyttöisyys, käyttäminen ristiin, käyttöaste paranee Suuri koulu, pieni koulu Kouluja ei voida asettaa paremmuusjärjestykseen koon perusteella Koulun kasvu 600 oppilaaseen asti korreloi positiivisesti koulumenestykseen Tilaratkaisuilla luodaan pienen koulun identiteetti ja toiminnassa otetaan hyöty suuren koulun resursseista ja volyymeista. Ison koulun edut liittyivät erityisesti opetuksen järjestämiseen ja koulun toiminnan organisoimiseen. Yhtenäiskoulun henkilöstökustannuksiin voidaan vaikuttaa osoittamalla koulun tuntiresursseja tarkoituksenmukaisesti siten, että opetusvelvollisuuden edellyttämää määrää kohdennetaan koko koulun tuntiresurssista. Kolmisarjaisenakin yhtenäiskoulun opetus pystytään toteuttamaan, mutta opettajien kohdalla joudutaan tarkemmin pohtimaan aineyhdistelmiä opetusvelvollisuuksien täyttymiseksi ja valinnaisuutta on yleensä rajoitetummin järjestettävissä. Isommassa yksikössä oppilaskohtaiset kustannukset ovat pienemmät Yhteisöllisyys Suuressa koulussa erilaisuutta siedetään paremmin Isot eivät kiusaa pieniä, vaan kiusaamista saman ikäisten ryhmissä 10

JYK:n suunnittelun oppilasennusteiden lähtökohtia Järvenpään hyväksytyssä palveluverkkosuunnittelussa on jo aiemmin linjattu, että perusopetuksen uusinvestoinnit pyritään toteuttamaan yhtenäiskouluina Kaikissa Järvenpään kaupungin perusopetuksen kouluverkkotarkastelun vaihtoehdoissa JYK: n yhtenäiskoulun laajuuden tarve on 4-5 sarjainen yhtenäiskoulu. Alakoulun laskennallinen laajuus voi olla 4 sarjaisen mukaan, koska Kyrölän alueen alkuopetukset luokat (4 kpl) jäävät Kyrölään pieneten lasten kouluun. Niiltä vapautuvat luokkatilat voidaan osoittaa erityisryhmien käyttöön. Yläkoulun osalta tarvitaan vähintään 4,5 sarjainen laajuus, jotta erityisen tuen ryhmät saadaan sijoitettua. Vaihtoehdossa,jossa ei rakenneta Ainolan koulua, olisi laajuustarve hieman suurempi. Yhtenäiskoulun sarjan koolla on vaikutusta oppilaskohtaisiin kustannuksiin. 11

Oppilasmäärän ennuste JYK:in alueella Uusi JYK, 4,5 sarjainen yhteiskoulu + 3 esiopetusryhmää 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 alakoulu 170 197 267 405 477 529 571 605 622 658 yläkoulu 204 226 226 256 280 307 327 337 386 391 yhteensä 374 423 493 661 757 836 898 942 1008 1049 Vuodet 2018-2020 mukana Kyrölän 6 luokkalaiset ja v. 2021-2027 mukana Kyrölän 3-6 luokkalaiset. 12

Yhteenvetotaulukko yhtenäiskouluista Rinnakkaisluokkien määrä= sarja 3 Sarjaa 4 Sarjaa 4,5 Sarjaa 5 Sarjaa Oppilasmäärä (perus- ja esiopetus) 747 972 1025 1197 Laajuus (hum2) 7230 8600 9325 10010 hum2 / oppilas 9,68 8,84 8,50 8,36 Investointikustannus Uudishinta (tilat ja toiminnot, hanketekijät huomioitu) Uudishinta (irtokalustus, riskit, käyttäjän ja hallinnon kustannukset huomioitu, ei sisällä pihatöitä) 24 790 000 29 570 000 32 200 000 34 570 000 28 650 000 34 180 000 37 210 000 39 950 000 / hum2 3 963 3 976 3 990 3 992 / oppilaspaikka 38 350 35 160 33 960 33 380 Elinkaarikustannus (40 vuotta) 44 970 000 53 580 000 58 240 000 62 510 000 Keskimääräinen vuosikustannus 1 120 000 1 340 000 1 460 000 1 560 000 Vuosikustannus / oppilaspaikka 1 499 1 379 1 331 1 303 13

JYK: n pedagoginen visio Oppimisen ilo, yhteisöllisyys, osallisuus Koulussamme on hyväksyvä, kannustava yhdessä tekemisen ilmapiiri. Opimme elämässä tarvittavia perustietoja- ja taitoja yhdessä työskennellen. Toimintakulttuurissamme näkyvät vahvasti taito- ja taideaineet sekä kirjallisuus. Huolehdimme toisistamme, kuuntelemme toisiamme, opimme yhdessä ja toisiltamme. Löydämme omat vahvuutemme. Kasvamme ja kasvatamme kestävään elämäntapaan. Toiminnallisuus, liikunnallisuus sekä tieto- ja viestintäteknologia ovat luonnollinen osa arkeamme, oppimista ja opiskelua. 14

Innostavissa, oppijaa palkitsevissa ja luonnollista uteliaisuutta herättävissä esteettisissä tiloissamme näkyy Järvenpään nykykulttuuri ja kulttuurihistoria. Rakennuksen sydämenä toimii tila, jossa kohtaamme päivittäin. Muunneltavat tilamme mahdollistavat monenlaiset pedagogiset ratkaisut ja muun joustavan käytön. Rakennus ja piha-alueet houkuttelevat ja kannustavat meitä yhteisönä liikkumaan sekä toteuttamaan itseämme monipuolisesti. Uusi JYK ympäröivine alueineen mahdollistaa ja tukee yhteisöllisyyttä, yrittäjyyttä, moniammatillista yhteistyötä sekä hyvinvointia. Kampuksemme on alueensa moderni kulttuurinen ja kulttuurihistoriallinen sydän ympäri vuorokauden. 15

Aikataulutavoitteena Uudelle JYK-koululle: opetus alkaa elokuussa 2021 Tilaajan kanssa ei ole vielä sovittuna valmistusajankohtaa Karkea aikataulu Vuoden 2018 kesään mennessä valmistelut Vuoden 2018 syksyllä suunnittelun ja mahdollisesti urakoitsijan kilpailutus Vuoden 2019 alkuvuosi suunnittelun aloitus Vuoden 2020 alkuvuodesta rakentaminen (kaava vahva) Vuoden 2021 elokuussa koulu on valmis Vuosi 2018 2019 2020 2021 2022 Hankkeen valmistelu Hankinnat (suunnittelu, urakointi) Suunnittelu Rakentaminen Suunnittelu ja rakentaminen yhteensä Aikataulu, aikataulutavoite: rakennus valmis 2021 elokuussa Aikataulu on erittäin tiukka 16