TUTKIMUS KÄÄNNÖSSUOMESTA JA ASTEMÄÄRITTEIDEN SYNONYMIASTA



Samankaltaiset tiedostot
ISO SUOMEN KIELIOPPI S2- OPETUKSESSA. Muutama havainto

Lausekkeiden rakenteesta (osa 2) & omistusliitteistä

Mitä suomen intonaatiosta tiedetään

Verbin valenssi määrää, minkälaisia argumentteja ja komplementteja verbi odottaa saavansa millaisissa lauseissa verbi voi esiintyä.

Haasteita oppijankielen korpusanalyysille: oppijankielen universaalit

Vieraan kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 6

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

T3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen uteliaisuuden ja päättelykyvyn kehittymistä

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN

Sana rakenteen kategoriana (A. Radford: Transformational Grammar. A First Course)

Sisällönanalyysi. Sisältö

1 Kannat ja kannanvaihto

KÄÄNNÖSSUOMI KIELIVARIANTTINA: SYNTAKTISIA JA LEKSIKAALISIA erityispiirteitä

Suomen kielen Osaamispyörä -työkalu

Aamiaiskahvilasta ötökkätarjontaan

Synonyymien EHKÄ ja MAHDOLLISESTI kollokaatit ja semanttiset preferenssit

Lukumummit ja -vaarit Sanavaraston kartuttamista kaunokirjallisuuden avulla

Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen

Miten lokalisointityö kohtaa kielen normatiivisuuden?


Suomalais-ugrilaisten kielten morfosyntaktisesta tutkimuksesta FT Arja Hamari Nuorten Akatemiaklubi

semantiikan ja pragmatiikan pk / um

LÄHISYNONYYMIENKEHO,VARTALOJARUUMISKONTEKSTUAALISTA SEMANTIKKAA

liitettä. Tekijä Tanja Seppälä Työn nimi Oppijansuomen kolligaatit ketjuuntuvissa verbirakenteissa Oppiaine. Työn laji pro gradu

Yhdyssana suomen kielessä ja puheessa

Pia Päiviö on onnistunut valitsemaan

Suomen kieli Suomalais-ugrilaiset kielet ja kulttuurit

Analyysi: päättely ja tulkinta. Hyvän tulkinnan piirteitä. Hyvän analyysin tulee olla. Miten analysoida laadullista aineistoa

Berlitzin taitotaso 1 CEF-taso A 1

Näkökulmia ja työskentelytapoja

Prominenssin toteutuminen kolmessa yleispuhesuomen varieteetissa

Kieli merkitys ja logiikka

Minulla on aivan paljon rahaa. - Elementtirakenteita kielenopetukseen?

TUTKIMUSOTTEITA TIEDONINTRESSIN NÄKÖKULMA

Lausuminen kertoo sanojen määrän

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.

Yhteisöllistä oppimista edistävät ja vaikeuttavat tekijät verkkokurssilla

Aineistoista. Laadulliset menetelmät: miksi tarpeen? Haastattelut, fokusryhmät, havainnointi, historiantutkimus, miksei videointikin

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

Monikielisen viestinnän ja käännöstieteen syventävien opintojen vastaavuustaulukko

Oppilas keskustelee ryhmässä ja tuo esille mielipiteitään. Oppilas osallistuu luokan ja koulun ilmaisuesityksiin. Oppilas harjoittelee

Laadullisen tutkimuksen piirteitä

Tietotekniikan valintakoe

KESKUSTELUNANALYYSI. Anssi Peräkylä Kvalitatiiviset menetelmät

osassa III max-pist pistem pistemäärä osan III maksimista III:N MAX 30 Z Y X (X/Y)xZ=Å Åx0,3 TEHTÄVÄ

Puhutun ja kirjoitetun rajalla

SYNONYMIA JA KÄÄNNÖSSUOMI

SUOMEN KIELEN VALINTAKOE klo 9-12 salissa L4 Oulun yliopisto. Suomen kielen valintakoe jakaantuu kahteen osioon:

Lisää pysähtymisaiheisia ongelmia

Kieli merkitys ja logiikka. Luento 6: Merkitys ja kieli

SUOMI L3-KIELEN OSAAMISTASON KUVAUKSET yläkoulu ja lukio

KORPUSANALYYSI OPPIJANSUOMEN EPÄTYYPILLISISTÄ KONTEKSTUAALISTA RAKENTEISTA

ALAN ASIANTUNTI- JATEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN, KE- HITTÄMINEN JA ONGELMANRAT- KAISU - perustella asiantuntijatehtävissä. toimiessaan tekemiään

SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti

3. Semantiikka ja pragmatiikka

1 Raja-arvo. 1.1 Raja-arvon määritelmä. Raja-arvo 1

Laadullinen tutkimus. KTT Riku Oksman

Kuinka laadin tutkimussuunnitelman? Ari Hirvonen I NÄKÖKULMIA II HAKUILMOITUS

Fenomenografia. Hypermedian jatko-opintoseminaari Päivi Mikkonen

TUTKIMUKSIA KÄÄNNÖSSUOMESTA

Lausunto opinnäytetyöstä (YAMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika:

Frekventtien adjektiivien kollokaatiot oppijansuomessa ja natiivisuomessa

Ylöjärven opetussuunnitelma Valinnainen kieli (B2)

Teoria tieteessä ja arkikielessä. Teoriat ja havainnot. Teorian käsitteitk. sitteitä. Looginen positivismi ja tieteen kielen kaksitasoteoria (1)

Teini-taulusto Kuvat lausetasoinen

PUHEKIELEN TILANNEVARIAATIO JA SEN FUNKTIOT

PÄIVI PORTAANKORVA-KOIVISTO

Tietokoneohjelmien käyttö laadullisen aineiston analyysin apuna

Kielellisten merkitysten tilastollinen ja psykologinen luonne: Kognitiivisia ja filosofisia näkökulmia. Timo Honkela.

Turvallisuus, identiteetti ja hyvinvointi. Eero Ropo TAY Kasvatustieteiden yksikkö Aineenopettajakoulutus

Tutkimuksellinen vai toiminnallinen opinnäytetyö

Aiheesta tutkimussuunnitelmaan

Pelin sisältö: Pelilauta, tiimalasi, 6 pelinappulaa ja 400 korttia.

Sukupolvien välistä vuorovaikutusta

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 6

Ruma merkitys. Tommi Nieminen. XLII Kielitieteen päivät. Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite. Itä-Suomen yliopisto ...

PSY181 Psykologisen tutkimuksen perusteet, kirjallinen harjoitustyö ja kirjatentti

Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Kandidaatintutkielman arviointikriteerit

Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 1 / 8

Kirjoittamisen voima ja kuolintodistuksen performatiivisuus

TIEDONINTRESSI. Hanna Vilkka. 10. huhtikuuta 12

Tavoite Opiskelija osaa käyttää englannin kielen rakenteita, hallitsee kielen perusilmaukset ja ymmärtää opiskelijan arkielämään liittyvää kieltä

Evantia 360 Teen Start -taulusto

Kieli merkitys ja logiikka. 4: Luovuus, assosiationismi. Luovuus ja assosiationismi. Kielen luovuus. Descartes ja dualismi

Työelämäläheisyys ja tutkimuksellisuus ylemmän amktutkinnon. Teemu Rantanen yliopettaja

Pro gradu -tutkielmien arvostelu maantieteessä

Tutkimussuunnitelmaseminaari. Kevät 2011 Inga Jasinskaja-Lahti

LIKIMÄÄRÄN ILMAISIMET NATIIVI- JA OPPIJANSUOMESSA Lekseemien lähes ja melkein vierussanatarkastelu

6 TARKASTELU. 6.1 Vastaukset tutkimusongelmiin

Aiheen rajaus Tutkimussuunnitelma

SYSÄYS, SAATTO VAI AAVISTUS?

Kieli ja viestinnän kokonaisuus

TUTKIJAN REFLEKSIIVISEN ASEMOITUMISEN VAIKUTUS TUTKIMUSPROSESSIIN

Poliittinen analyysi. Kevät 2010

Selkokieltä S2-oppijan näkökulmasta. Sonja Dahlgren/HY Kielitieteenpäivät,

Transkriptio:

kirjallisuutta TUTKIMUS KÄÄNNÖSSUOMESTA JA ASTEMÄÄRITTEIDEN SYNONYMIASTA Jarmo Harri Jantunen Synonymia ja käännössuomi. Korpusnäkökulma samamerkityksisyyden kontekstuaalisuuteen ja käännöskielen leksikaalisiin erityispiirteisiin. Joensuun yliopiston humanistisia julkaisuja 35. Joensuu: Joensuun yliopisto 2004. 252 s. ISBN 952-458-460-3. A stemääritteet hyvin, kovin ja oikein tuntuvat ensi näkemältä selviltä synonyymeilta. Ne esiintyvät tyypillisesti adjektiivin, adverbin tai kvanttorin määritteinä ja ilmaisevat ominaisuuden korkeaa astetta tai suurta määrää (esimerkiksi hyvin nopea ~ hyvin viisaasti ~ hyvin paljon; kovin mukava ~ kovin pian ~ kovin useita; oikein hyvä ~ oikein hyvin ~ oikein monta). Esimerkiksi lausekolmikossa Tarjoilija oli hyvin ystävällinen, Tarjoilija oli kovin ystävällinen ja Tarjoilija oli oikein ystävällinen kaikki kolme astemääritettä korostavat tarjoilijan ystävällisyyden määrää, eikä niiden välillä tunnu olevan merkityseroja. Astemääritteiden synonymia kuitenkin kyseenalaistuu, jos niiden käyttöä tarkastelee muunlaisissa konteksteissa. Lauseissa Juna oli hyvin pitkä, Juna oli kovin pitkä ja Juna oli oikein pitkä ilmausten perustehtävä on yhä sama, ominaisuuden suuren määrän ilmaiseminen, ja funktioltaan ne ovat edelleen selviä astemääritteitä, mutta toisaalta niiden välillä voi aavistaa myös hienovaraisia eroja. Sana oikein tuntuu esimerkeissä korostavan junan pituutta muita ilmauksia enemmän, kovin taas saattaa sisältää negatiivisen latauksen ( liiankin pitkä ). Kieltolauseissa?Tarjoilija ei ollut hyvin ystävällinen, Tarjoilija ei ollut kovin ystävällinen ja Tarjoilija ei ollut oikein ystävällinen ero on jo ilmiselvä: hyvin on kieltolausekontekstissa outo, kovin toimii nytkin tyypillisessä astemääritteen tehtävässään, ja oikein puolestaan tuntuu menettävän astemääritteen funktionsa ja esittävän pääsanansa kuvaaman ominaisuuden pikemminkin absoluuttisena kuin skalaarisena: viimeinen esimerkki voidaan tulkita lähinnä niin, ettei tarjoilija ylipäätään ollut ystävällinen. Ainakin viimeinen esimerkkikolmikko tuntuukin osoittavan oletuksen kolmen astemääritteen synonymiasta virheelliseksi. Synonymian määritteleminen ja koko synonymiailmiön olemassaolon kiistanalaisuus ovat semantiikan tutkimuksen peruskysymyksiä. Edes merkitykseltään suhteellisen konkreettisten substantiivien synonyymeiksi luokittaminen ei ole ongelma- Virittäjä 4/2004 600

tonta: tulisiko synonymiaa esimerkiksi tarkastella vain ilmausten perusmerkityksen tai viittaussuhteen kautta, vai tulisiko huomioon ottaa myös ilmauksiin liittyvät erilaiset vivahteet ja sivumerkitykset? Entä otetaanko huomioon myös ilmausten tyyli- ja rekisterierot, jotka liittyvät niiden käyttöön ja ovat siten klassisessa mielessä enemmänkin pragmatiikan kuin semantiikan alaan kuuluvia ilmiöitä? Miten ilmausten synonyymisyys ylipäätään tulisi osoittaa? Onko kielessä edes»elintilaa» aidoille synonyymeille, vai olisiko lähdettävä siitä, että muodon ero lopulta heijastaa aina myös merkityksen eroa? Vieläkin vaikeampaa synonymian tutkimus on, jos tarkastelun kohteeksi otetaan astemääritteiden tapaisia kielenaineksia, joiden merkitys ei ole referentiaalinen vaan enemmänkin relationaalinen, hyvin abstrakti tai lähes kieliopillinen. Monet semanttiset teoriat kiistävät oletuksen siitä, että kieliopillisillakin aineksilla olisi merkitys, joten mikäli astemääritteet luokitetaan kieliopillisiksi elementeiksi, voikin kysyä, millaisin keinoin niiden synonymiaa ylipäätään voi tutkia. Jarmo Harri Jantunen on valinnut mainitut kolme astemääritettä synonymian kontekstuaalisuutta tarkastelevan väitöskirjatutkimuksensa kohteeksi. Jantusen tutkimus vertailee tekstiaineiston avulla, ovatko nämä synonyymisilta vaikuttavat astemääritteet synonyymeja myös kontekstuaalisessa mielessä, toisin sanoen käytetäänkö niitä keskenään samanlaisissa ympäristöissä. Astemääritteiden synonymian tarkastelun lisäksi Jantusen toinen päätavoite on verrata alkuperäisiä suomeksi tuotettuja tekstejä muista kielistä suomennettuihin teksteihin ja selvittää, eroaako astemääritteiden käyttö käännöskielessä alkuperäissuomesta. Käännöskielen on yleisesti oletettu poikkeavan alkuperäiskielestä: sen on oletettu olevan muun muassa yksinkertaisempaa ja käyttävän suppeampaa sanastoa. Lisäksi sen on oletettu hyödyntävän vähemmän sellaisia kohdekielen ilmauksia, joita vastaavia ilmauksia lähtökielessä ei ole, kuin sellaisia, joita lähtökielikin tukee. Astemääritteiden sopivuutta tällaisen tutkimuksen kohteeksi Jantunen perustelee muun muassa sillä, että ne ovat tilastolliseen analyysiin riittävän frekventtejä kielenaineksia, joiden käyttö teksteissä ei kuitenkaan ole sidoksissa tiettyjen aihepiirien käsittelyyn sillä tavoin kuin esimerkiksi useimpien substantiivien käyttö. Juuri astemääritteiden merkityksen abstraktisuus, joka synonymian tutkimuksen kannalta tuntuu olevan enemmänkin ongelma kuin etu, tekee astemääritteistä oivallisen tutkimuskohteen tämänkaltaiselle analyysille, jossa halutaan selvittää laajojen tekstiotosten välisiä eroja synonyymien käytössä. Jantusen työ on osa käynnissä olevaa käännössuomen tutkimushanketta Käännössuomi ja kääntämisen universaalit: tutkimus korpusaineistolla, jossa selvitetään eri näkökulmista käännössuomen ominaislaatua suhteessa alkuperäissuomeen. Tämä hanke on jo tuottanut runsaasti tutkimustuloksia väitöskirjoja myöten. Tutkimusaineistonaan Jantunen käyttää hankkeessa koottua korpusta, johon sisältyy sekä alkuperäissuomea että käännöskieltä edustavia tekstejä. Kukin osakorpus koostuu kokonaisista kaunokirjallisista teksteistä. Alkuperäissuomea edustaa yksi osakorpus, käännöskieltä taas edustaa kaksi erillistä osakorpusta. Toinen niistä koostuu useista eri kielistä käännetyistä teksteistä ja toinen vain yhdestä lähtökielestä (englannista) käännetyistä teksteistä. Kahden erillisen käännössuomen osakorpuksen avulla Jantunen pyrkii selvittämään, vaikuttaako yksittäinen lähtökieli käännöskielen piirteisiin. Rakenteeltaan Jantusen työ jakautuu kolmeen pääosaan. Johdanto- ja teoriaosuus kattaa luvut 1 4, joissa reilun 60 sivun ver- 601

ran käsitellään asiantuntevasti hyvin monipuolista ilmiöiden joukkoa: korpustutkimusta, käännöstutkimusta, synonymian kuvausta, merkityksen kontekstuaalisuutta sekä käännöskielen asemaa kielen ja kulttuurin monijärjestelmissä. Esitys on ajankohtainen ja hyvin laadittu, ja Jantusen kirjan alkuosa toimiikin hyvin johdatuksena alan tutkimuksen nykytilaan. Aineiston käsittelyyn siirrytään luvussa 5, jossa esitellään tutkimuksen teknistä toteuttamista, hypoteeseja, metodeja sekä aineiston valintaa. Luku 6, joka sekin on runsaan 60 sivun pituinen, esittelee alkuperäissuomen analyysin tulokset ja laajuudeltaan edelleen samaa luokkaa oleva luku 7 puolestaan alkuperäissuomen ja käännössuomen vertailun tulokset. Jantusen tarkastelutapa on tilastollinen ja korpuslingvistinen, ja siinä kiinnitetään huomiota astemääritteiden esiintymisympäristöön lähinnä leksikaalisella ja semanttisella tasolla. Leksikaalista ympäristöä tutkitaan ensinnäkin kollokaattianalyysin avulla eli tarkastelemalla sitä, millaisia leksikaalisia elementtejä astemääritteen ympäristössä esiintyy. Tarkemmin sanottuna Jantunen ottaa tarkasteluun mukaan kolme sanaa astemääritteen vasemmalta ja kaksi sen oikealta puolelta. Näistä oikeanpuoleinen vieruskollokaatti on käytännössä samalla astemääritteen pääsana eli se ilmaus, jota astemäärite määrittää. Kolligaattianalyysissa taas tarkastelu nousee yksittäisistä sananmuodoista ja lekseemeistä sanaluokkatasolle: tarkastellaan, millaisiin sanaluokkiin astemääritteen ympäristössä esiintyvät sanat kuuluvat, ja näin saadaan aikaan yksittäisten leksikaalisten ainesten tason ylittäviä yleistyksiä. Tämän abstraktimmille kieliopillisille tasoille (esimerkiksi lausekkeiden tai lauserakenteiden tarkasteluun) Jantusen analyysi ei suoranaisesti ulotu. Hän kiinnittää kuitenkin huomiota myös laajempiin kokonaisuuksiin, klustereihin. Nämä ovat jossain määrin konstruktiomaisia, toistuvia ilmauksia, jotka eivät kuitenkaan välttämättä muodosta eheitä syntaktisia rakenteita. Lisäksi Jantunen tarkastelee astemääritteiden morfologista preferenssiä, jossa huomioon otetaan sekä astemääritteen oma muoto (polaaristen liitepartikkelien -kin ja -kaan esiintymistä tarkastelemalla) että myös niiden kollokaattien morfologinen muoto. Semanttisella tasolla Jantunen tarkastelee astemääritteiden semanttista preferenssiä analysoimalla niiden oikeanpuoleisten vieruskollokaattien, siis käytännössä niiden pääsanojen, merkityksiä. Lisäksi hän tutkii niin sanottua semanttista prosodiaa eli yleisemmällä tasolla ilmenevää, koko kontekstin heijastamaa negatiivista tai positiivista merkitystä. Etenkin semanttista prosodiaa koskevissa ratkaisuissa tekijän oma intuitio nousee keskeiseksi tekijäksi, kun on ratkaistava, millainen ympäristö on positiivinen ja millainen negatiivinen. Myös semanttista preferenssiä koskevat merkitysluokat on laadittu ennen kaikkea tekijän intuition varassa aineistosta nousseiden tarpeiden mukaan eikä suoraan jotain aiempaa semanttista luokitusmallia käyttäen, vaikka muun muassa adjektiivien merkitysten kuvauksessa käytettävissä on ollutkin aikaisemman tutkimuksen laatimia luokituksia. Kokonaisuutena aineiston käsittelyn voi sanoa nostavan esille etenkin leksikaaliset ja semanttiset sekä osin myös morfologiset seikat. Tästä seuraa, että myös työn tuloksissa painottuvat ennen kaikkea leksikaaliset ja semanttiset seikat. Sitä vastoin abstraktimpia kieliopillisia tasoja, lausekkeita ja lauseita, havainnoidaan vain epäsuorasti näiden kategorioiden kautta. Jantusen tekemä tilastollinen analyysi tuottaa monipuolista tietoa ennen kaikkea siitä kontekstista, jossa astemääritteitä käytetään: niiden ympärillä esiintyvien aines- 602

ten muodosta ja merkityksestä. Keskeisiksi eroiksi kolmen astemääritteen välillä nousevat muun muassa kovin-määritteen vahva kieltohakuisuus ja toisaalta oikeinmääritteen keskittyminen tiettyjen leksikaalisten ainesten (etenkin adjektiivin hyvä ja adverbin hyvin) määritteeksi. Käytännössä eri analyysien keskeiset tulokset tukevat hyvin toisiaan, vaikka analyysit lähestyvätkin asioita varsin erilaisista näkökulmista. Esimerkiksi kovin-astemääritteen negatiivinen polaarisuus ilmenee yhtäältä leksikaalisella tasolla kieltoverbin runsaana esiintymisenä kollokaattianalyysissa, sanaluokkatasolla verbien suurena määränä kolligaattianalyysissa (mikä sekin johtuu kieltoverbeistä), kieltoverbin aiheuttamana lauseiden suurempana pituutena, morfologisessa preferenssissä negatiivisen -kaanliitepartikkelin käyttönä (kovinkaan) sekä merkityksen osalta semanttisen prosodian negatiivisuutena. Alkuperäissuomen ja käännöskorpusten vertailu taas osoittaa, että astemääritteet hyvin, kovin ja oikein esiintyvät taajempaan juuri käännöstekstissä kuin alkuperäissuomessa. Toisaalta niiden keskinäiset osuudet eivät käännössuomessa juurikaan eroa alkuperäissuomen tuloksista. Niiden kontekstuaaliset erot näyttävät kollokaattianalyysin tulosten valossa jonkin verran kaventuvan käännössuomessa alkuperäissuomeen verrattuna. Kolligaattianalyysi ja semanttinen tarkastelu taas puhuvat sen puolesta, että erot pikemminkin jyrkkenevät. Mielenkiintoista on, että eroja ilmenee paitsi alkuperäissuomalaisen ja kahden käännösaineiston välillä myös käännösaineistojen kesken. Monessa suhteessa juuri aineiston ne osat, joiden lähtökielenä on ainoastaan englanti, poikkeavatkin niistä aineistoista, jotka edustavat alkuperäissuomea tai jotka on suomennettu useista eri kielistä. Etenkin aineiston tilastollisen käsittelyn ja tähän pohjaavan kuvauksen osalta Jantusen työ on huolellista ja yksityiskohtaista analyysia. Aineiston perinpohjaiseen tilastolliseen käsittelyyn nojaten työ tuottaa uutta tietoa yhtäältä alkuperäissuomen ja käännössuomen eroista ja toisaalta astemääritteiden tyyppisten»puolikieliopillisten» ilmausten kontekstuaalisesta semantiikasta yleisesti. Tarkastelemalla ilmausten käyttöympäristöjä saadaan selville sellaisia piirteitä, joita sanakirjasemantiikka ei paljasta. Tältä pohjalta kielentutkija voi palata uudelleen miettimään esimerkiksi sitä, mitä»synonymian» käsite oikeastaan pitää sisällään ja miten se pitäisi määritellä. Käännöskielen tutkimus nimenomaan suhteessa alkuperäiskieleen on Suomessa ja fennistiikassa nuori tutkimusala, ja Jantusen työn myötä tämä tutkimus ottaa merkittävän askelen eteenpäin. Jantusen tutkimusotetta voi kuvata aineistolähtöiseksi. Työ pitäytyy tiukasti aineistossa ja ottaa melko varovaisesti kantaa sellaisiin teoreettisiin kysymyksiin, joihin aineisto ei anna suoraa vastausta. Työltä toivoisikin rohkeampia kannanottoja käytettyyn metodiikkaan ja tutkimuksen yleisiin lähtökohtiin sekä tekijän oman kielinäkemyksen vahvempaa esille tuomista. Avoimeksi jää esimerkiksi se keskeinen kysymys, miten synonymia tulisi tämän työn tulosten valossa ylipäätään määritellä. Siten avoimeksi jää myös se, miten astemääritteiden semantiikkaa yleisesti ottaen tulisi kuvata ja millainen semanttinen teoria antaisi niiden synonymian analyysille parhaat lähtökohdat. Kokonaisuutena Jantusen väitöskirjatyö on perusteellinen kuvaus astemääritteiden kontekstuaalisista eroista sekä niiden käyttöeroista käännössuomessa ja alkuperäissuomessa. Työ on tiukasti metodisidonnainen, sillä se tarkastelee tutkittavaa ilmiötä tukeutuen yhteen metodiin, tilastolliseen korpusanalyysiin. Esitystapansa puo- 603

tuttu kirjoittamaan sujuvasti ja kiinnostavasti. TUOMAS HUUMO Sähköposti: tuomas.huumo@utu.fi PUHEKIELEN TILANNEVARIAATIO JA SEN FUNKTIOT Hanna Lappalainen Variaatio ja sen funktiot. Erään sosiaalisen verkoston jäsenten kielellisen variaation ja vuorovaikutuksen tarkastelua. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia 964. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2004. 406 s. ISBN 951-746-572-6. S lesta työ huokuu huolellisuutta ja viimeistelyä, ja se etenee aineiston käsittelyssä loogisesti ja systemaattisesti. Lisäansiona on mainittava myös se, että tilastollisen käsittelyn raskaudesta huolimatta työ on onnisuomalaisessa puhutun kielen variaatiota kartoittavassa tutkimuksessa tilannevariaatio on jatkuvasti jäänyt vähemmälle huomiolle kuin käyttäjäkohtainen eli dialektaalinen variaatio, jota on tutkittu jo sadoissa opinnäytetöissä ja muissa tutkimuksissa. Hanna Lappalaisen väitöskirja paikkaa tämän tutkimuksellisen aukon, ja paikkaakin sen perusteellisesti. Aineistona on 16:n pääkaupunkiseudulla asuvan nuoren aikuisen muodostaman sosiaalisen verkoston jäsenen nauhoitettua kieltä neljässä erilaisessa tilanteessa. Tilanteiden välisen variaation kartoituksen lisäksi tekijä paneutuu myös tilanteiden sisällä tapahtuviin puhe- ja yleiskielen välisiin koodinvaihtoihin ja selvittää, millaisia tehtäviä kielimuodon vaihtumisella on. Tässä Lappalainen laajentaa sosiolingvistisen variaationanalyysin paradigmaa keskustelunanalyysin puolelle. UUSIA VASTAUKSIA VARIAATIONTUTKIMUKSEN ONGELMAKOHTIIN Tekijä asemoi tutkimuksensa aiempaan suomalaisen sosiolingvistiikan traditioon hyvin vakuuttavasti. Tähänastisen tutkimuksen ongelmakohdiksi hän luettelee yksilön ja ryhmän suhteen, aineistojen keruutavan ja laadun, tarkasteltavien piirteiden kapeaalaisuuden, kvantitatiivisuuden sekä tutkimuksen alueellisen painottuneisuuden. Näihin hän antaa oman vastauksensa tutkimalla ryhmien sijasta verkostoa ja yksilöitä, käyttämällä materiaalina aitoja keskusteluja haastattelujen sijasta, tutkimalla äänne- ja muoto-opillisten piirteiden lisäksi myös sanastoa, käyttämällä kvalitatiivisia menetelmiä ja tutkimalla pääkaupunkiseudun kieltä maaseudun nykypuhekielen ja muuttuvien murteiden sijasta. Tutkimus koostuu kolmesta jaksosta, jotka jakautuvat useisiin alalukuihin. Ensimmäisessä jaksossa (luvut 1 2) Lappalainen esittelee ensin tutkimuksen teoreettisen taustan, lähtökohdat ja aineiston. Hän kuvaa suomalaista variaationtutkimusta ja esittelee edellä mainitut ongelmakohdat. Ajatus etenee variaation kuvaamisesta kohti sen selittämistä tilanteiden välillä ja tilanteen sisässä, ja seuraavaksi tekijä esittelee keskustelunanalyysia ja vuorovaikutuksen näkökulman. Aiemmasta labovilaisesta traditiosta poiketen tekijä nostaa keskeiseksi Virittäjä 4/2004 604