Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 1 / 8

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 1 / 8"

Transkriptio

1 Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 1 / 8 Eskon ja Allin ihmemaa - harjoituslista SANATASO Jakso 1. Äänteet ja kirjaimet 1. Äänne ja kirjain (a, i, u, s) 1 Kuvasana 2. Äänne ja kirjain (a, i, u, s) 2 Kuvavalinta 3. Äänne ja kirjain (a, i, u, s) 3 Yhdistely 4. Äänne ja kirjain (a, i, u, s) 4 Kuvavalinta 5. Äänne ja kirjain (n, o, l, e) 1 Kuvasana 6. Äänne ja kirjain (n, o, l, e) 2 Yhdistely 7. Äänne ja kirjain (n, o, l, e) 3 Kuvavalinta 8. Äänne ja kirjain (m, r, t, ä) 1 Kuvavalinta 9. Äänne ja kirjain (m, r, t, ä) 2 Yhdistely 10. Äänne ja kirjain (m, r, t, ä) 3 Pudotus 11. Äänne ja kirjain (k, p, j, v) 1 Kuvasana 12. Äänne ja kirjain (k, p, j, v) 2 Yhdistely 13. Äänne ja kirjain (y, ö...) 1 Aukko 14. Äänne ja kirjain (y, ö...) 2 Järjestys 15. Äänne ja kirjain (y, ö...) 3 Yhdistely 16. Etsi sanan alkukirjain (a, i, u, s) Kuvasana 17. Etsi sanan alkukirjain (n, o, l, e) Pudotus 18. Etsi sanan alkukirjain (m, r, t, ä) Yhdistely 19. Etsi sanan alkukirjain (y, ö...) Pudotus 20. Etsi sanan viimeinen kirjain (a, i, u, s) Kuvasana 21. Etsi sanan viimeinen kirjain (n, o, l, e) Pudotus 22. Etsi sanan viimeinen kirjain (m, r, t, ä) Yhdistely 23. Etsi sanan viimeinen kirjain (y, ö...) Pudotus Jakso 2. Lyhyet sanat 24. Yhdistä kuva ja sana (a, i, u, s) Yhdistely 25. Yhdistä kuva ja sana (n, o, l, e) Kuvavalinta 26. Yhdistä kuva ja sana (m, r, t, ä) Kuvasana 27. Yhdistä kuva ja sana (y, ö...) 1 Poiminta 28. Yhdistä kuva ja sana (y, ö...) 2 Kuvavalinta 29. Etsi sanan alkukirjain (a, i, u, s) Kuvasana 30. Etsi sanan alkukirjain (n, o, l, e) Yhdistely 31. Etsi sanan alkukirjain (m, r, t, ä) Kuvasana 32. Etsi sanan alkukirjain (y, ö...) 1 Pudotus 33. Etsi sanan alkukirjain (y, ö...) 2 Kuvasana 34. Etsi sanan alkukirjain (y, ö...) 3 Kuvasana

2 Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 2 / Etsi sanan viimeinen kirjain (y,ö...) 1 Kuvasana 36. Etsi sanan viimeinen kirjain (y,ö...) 2 Yhdistely 37. Etsi sanan viimeinen kirjain (y,ö...) 3 Kuvasana 38. Etsi sanan viimeinen kirjain (y,ö...) 4 Pudotus 39. Etsi sanan viimeinen kirjain (y,ö...) 5 Kuvasana 40. Etsi sanan viimeinen kirjain (y,ö...) 6 Kuvasana 41. Kokoa sana kirjaimista 1 Järjestys 42. Kokoa sana kirjaimista 2 Yhdistely 43. Kokoa sana kirjaimista 3 Kuvasana 44. Kokoa sana kirjaimista 4 Pudotus 45. Etsi sanan alkutavu 1 Yhdistely 46. Etsi sanan alkutavu 2 Kuvasana 47. Etsi sanan alkutavu 3 Pudotus 48. Etsi sanan lopputavu 1 Yhdistely 49. Etsi sanan lopputavu 2 Kuvasana 50. Etsi sanan lopputavu 3 Pudotus 51. Tavuta sana 1 Tavutus 52. Tavuta sana 2 Kuvavalinta 53. Tavuta sana 3 Kuvasana 54. Tavuta sana 4 Tavutus 55. Tavuta sana 5 Väittämä 56. Tavuta sana 6 Pudotus 57. Tavuta sana 7 Tavutus 58. Tavuta sana 8 Kuvavalinta 59. Tavuta sana 9 Kuvasana 60. Tavuta sana 10 Tavutus 61. Tavuta sana 11 Väittämä 62. Tavuta sana 12 Pudotus 63. Tavuta sana 13 Tavutus 64. Tavuta sana 14 Väittämä 65. Tavuta sana 15 Pudotus 66. Kirjoita sana 1 Kuva-aukko 67. Kirjoita sana 2 Kuva-aukko 68. Kirjoita sana 3 Sanelu 69. Täydennä riimit Aukko Jakso 3. Pitkät sanat 70. Yhdistä kuva ja sana 1 Yhdistely 71. Yhdistä kuva ja sana 2 Kuvasana 72. Luokittele sanat oikeisiin ryhmiin Poiminta 73. Etsi samaa tarkoittava sana Yhdistely 74. Etsi kuvaan sopivat sanat Poiminta 75. Vastakohdat Yhdistely 76. Etsi sanan alkutavu 1 Yhdistely

3 Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 3 / Etsi sanan alkutavu 2 Kuvasana 78. Etsi sanan alkutavu 3 Pudotus 79. Etsi sanan lopputavu 1 Yhdistely 80. Etsi sanan lopputavu 2 Kuvasana 81. Etsi sanan lopputavu 3 Pudotus 82. Kokoa sana tavuista 1 Järjestys 83. Kokoa sana tavuista 2 Sijoittelu 84. Tavuta sana 1 Tavutus 85. Tavuta sana 2 Kuvasana 86. Tavuta sana 3 Pudotus 87. Tavuta sana 4 Tavutus 88. Tavuta sana 5 Kuvasana 89. Tavuta sana 6 Kuvasana 90. Tavuta sana 7 Tavutus 91. Tavuta sana 8 Sanelu 92. Tavuta sana 9 Pudotus 93. Tavuta sana 10 Tavutus 94. Tavuta sana 11 Sanelu 95. Tavuta sana 12 Kuvasana 96. Tavuta sana 13 Tavutus 97. Tavuta sana 14 Väittämä 98. Tavuta sana 15 Pudotus 99. Kirjoita sana 1 Kuva-aukko 100. Kirjoita sana 2 Aukko 101. Kirjoita sana 3 Sanelu 102. Kirjoita sana 4 Kuva-aukko 103. Yksikkö-monikko Aukko 104. Vastakohdat Kuva-aukko 105. Täydennä riimit Aukko 106. Vertailumuodot Aukko Jakso 4. Yhdyssanat 107. Yhdistä kuva ja sana 1 Yhdistely 108. Yhdistä kuva ja sana 2 Kuvasana 109. Etsi yhdyssanat Poiminta 110. Kokoa sana tavuista 1 Sijoittelu 111. Kokoa sana tavuista 2 Järjestys 112. Kokoa sana tavuista 3 Sijoittelu 113. Kokoa sana tavuista 4 Järjestys 114. Rakenna yhdyssana 1 Yhdistely 115. Rakenna yhdyssana 2 Kuvasana 116. Tavuta sana 1 Pudotus 117. Tavuta sana 2 Tavutus 118. Tavuta sana 3 Kuvasana

4 Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 4 / Tavuta sana 4 Tavutus 120. Tavuta sana 5 Kuvasana 121. Tavuta sana 6 Tavutus 122. Tavuta sana 7 Pudotus 123. Tavuta sana 8 Tavutus 124. Kirjoita sana 1 Kuva-aukko 125. Kirjoita sana 2 Aukko 126. Kirjoita sana 3 Sanelu 127. Kirjoita sana 4 Kuva-aukko 128. Yksikkö-monikko Aukko Jakso 5. Vierasperäiset sanat 129. Yhdistä kuva ja sana 1 Yhdistely 130. Yhdistä kuva ja sana 2 Kuvasana 131. Etsi vierassanat Poiminta 132. Kokoa sana tavuista 1 Sijoittelu 133. Kokoa sana tavuista 2 Kuvasana 134. Kokoa sana tavuista 3 Järjestys 135. Kokoa sana tavuista 4 Sijoittelu 136. Tavuta sana 1 Pudotus 137. Tavuta sana 2 Tavutus 138. Tavuta sana 3 Kuvasana 139. Tavuta sana 4 Tavutus 140. Kirjoita sana 1 Kuva-aukko 141. Kirjoita sana 2 Aukko 142. Kirjoita sana 3 Sanelu 143. Kirjoita sana 4 Aukko 144. Yksikkö-monikko Aukko Jakso 6. Aakkosjärjestys 145. Järjestä aakkosjärjestykseen 1 Yhdistely 146. Järjestä aakkosjärjestykseen 2 Järjestys 147. Järjestä aakkosjärjestykseen 3 Sijoittelu 148. Järjestä aakkosjärjestykseen 4 Yhdistely 149. Järjestä aakkosjärjestykseen 5 Järjestys 150. Järjestä aakkosjärjestykseen 6 Sijoittelu

5 Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 5 / 8 LAUSETASO Jakso 1. Lyhyet lauseet 151. Tietoisku: mikä on lause? Tietoisku 152. Lauseen lopetusmerkit Monivalinta 153. Rakenna lause Sijoittelu 154. Yhdistä kuva ja lause Yhdistely 155. Etsi kuvaan sopivat lauseet Poiminta 156. Tunnista täydellinen lause 1 Poiminta 157. Tunnista täydellinen lause 2 Poiminta 158. Täydennä lause 1 Monivalinta 159. Täydennä lause 2 Monivalinta 160. Poista ylimääräinen sana Väittämä 161. Kokoa lause 1 Sijoittelu 162. Kokoa lause 2 Sijoittelu 163. Lauseen lopetusmerkit Monivalinta 164. Sanavälit Tavutus 165. Valitse sanat. Kirjoita lause. Aukko 166. Sanavälit Tavutus 167. Kirjoita lause Sanelu 168. Kieltolause Aukko 169. Kirjoita lause monikossa. Aukko Jakso 2. Pitkät lauseet 170. Yhdistä kuva ja lause Yhdistely 171. Etsi kuvaan sopivat lauseet Poiminta 172. Etsi oikeat lauseet Poiminta 173. Etsi täydelliset lauseet Poiminta 174. Täydennä lause 1 Monivalinta 175. Täydennä lause 2 Monivalinta 176. Etsi ylimääräinen sana Väittämä 177. Kokoa lause 1 Sijoittelu 178. Kokoa lause 2 Sijoittelu 179. Lauseen lopetusmerkit Monivalinta 180. Sanavälit Tavutus 181. Valitse sanat ryhmistä. Kirjoita lause. Aukko 182. Sanavälit Tavutus 183. Kirjoita lause Sanelu 184. Kieltolause Aukko 185. Kirjoita lause monikossa Aukko

6 Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 6 / 8 TEKSTITASO Jakso 1. Kielenhuolto 186. Tietoisku: vokaalit ja konsonantit Tietoisku 187. Lyhyt vai pitkä vokaali? 1 Kuvasana 188. Lyhyt vai pitkä vokaali? 2 Kuvasana 189. Lyhyt vai pitkä vokaali? 3 Aukko 190. Kaksoiskonsonantti 1 Kuvavalinta 191. Kaksoiskonsonantti 2 Kuvasana 192. Kaksoiskonsonantti 3 Kuvasana 193. Diftongi 1 Kuvavalinta 194. Diftongi 2 Kuvasana 195. Diftongi 3 Kuvasana 196. Äng-äänne 1 Poiminta 197. Äng-äänne 2 Kuvavalinta 198. Äng-äänne 3 Kuvasana 199. Äng-äänne 4 Sanelu 200. Tietoisku: yksikkö ja monikko Tietoisku 201. Yksikkö ja monikko 1 Poiminta 202. Yksikkö ja monikko 2 Aukko 203. Yksikkö ja monikko 3 Aukko 204. Yksikkö ja monikko 4 Aukko 205. Synonyymit 1 Kuvasana 206. Synonyymit 2 Yhdistely 207. Synonyymit 3 Pudotus 208. Synonyymit 4 Yhdistely 209. Synonyymit 5 Yhdistely 210. Synonyymit 6 Pudotus 211. Tietoisku: vastakohdat Tietoisku 212. Vastakohdat 1 Yhdistely 213. Vastakohdat 2 Yhdistely 214. Vastakohdat 3 Pudotus 215. Vastakohdat 4 Pudotus 216. Tietoisku: vertailumuodot Tietoisku 217. Vertailumuodot 1 Yhdistely 218. Vertailumuodot 2 Aukko 219. Vertailumuodot 3 Aukko 220. Vertailumuodot 4 Aukko 221. Tietoisku: sanaluokat Tietoisku 222. Tekemisen sanat (verbit) 1 Poiminta 223. Tekemisen sanat (verbit) 2 Aukko 224. Tekemisen sanat (verbit) 3 Aukko 225. Kuvailevat sanat (adjektiivit) 1 Poiminta 226. Kuvailevat sanat (adjektiivit) 2 Aukko

7 Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 7 / Kuvailevat sanat (adjektiivit) 3 Aukko 228. Esineisiin ja asioihin liittyviä sanoja (substantiivit) 1 Poiminta 229. Esineisiin ja asioihin liittyviä sanoja (substantiivit) 2 Aukko 230. Esineisiin ja asioihin liittyviä sanoja (substantiivit) 3 Aukko 231. Tekijäsanat (persoonapronominit) 1 Poiminta 232. Tekijäsanat (persoonapronominit) 2 Aukko 233. Tekijäsanat (persoonapronominit) 3 Aukko 234. Sanaluokkien kooste Aukko 235. Tietoisku: lauseoppia Tietoisku 236. Lausetyypit Poiminta 237. Sanavälit 1 Tavutus 238. Sanavälit 2 Tavutus 239. Sanavälit 3 Tavutus 240. Lauseen päättömerkit Monivalinta Jakso 2. Fiktiivisiä tekstejä 241. Täydennä riimit loruun 1 Monivalinta 242. Täydennä riimit loruun 2 Monivalinta 243. Täydennä riimit loruun 3 Monivalinta 244. Täydennä riimit loruun 4 Monivalinta 245. Arvoituksia Monivalinta 246. Sananlaskut 1 Monivalinta 247. Sananlaskut 2 Monivalinta 248. Satuja ja tarinoita Satuja ja tarinoita Satuja ja tarinoita Satuja ja tarinoita 4 Jakso 3. Asia- ja tietotekstejä 252. Sähköposti Sähköposti Ohje Ohje Uutisten piirteitä 257. Uutinen 1

8 Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 8 / Uutinen Uutinen Tietotekstin lukeminen ja kirjoittaminen 261. Tietoteksti Tietoteksti Tietoteksti Kirjaesitelmän tekeminen 265. Postikortti 266. Kauppalista Aukko 267. Muistilista 1 Aukko 268. Muistilista 2 Aukko 269. Kirjeen kirjoittaminen 270. Vapaamuotoinen kirje 271. Virallinen kirje

Kirjaimet. Jakso "Kirjaimiin ja äänteisiin tutustuminen" Jakso "Vokaalit ja konsonantit" Mäkiset harjoituslista

Kirjaimet. Jakso Kirjaimiin ja äänteisiin tutustuminen Jakso Vokaalit ja konsonantit Mäkiset harjoituslista Mäkiset Sivu 1 / 13 Mäkiset harjoituslista Kirjaimet Jakso "Kirjaimiin ja äänteisiin tutustuminen" 1. Suomen kielen kirjaimet ja äänteet Tutustuminen 2. Suomen kielen äänteitä 1 Osuma 3. Suomen kielen

Lisätiedot

Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista. Aakkoset ja äänteet

Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista. Aakkoset ja äänteet Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista Sivu 1 / 13 Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista Kolmannen sarakkeen merkit ilmaisevat harjoituksen vaikeustasoa seuraavasti: A = alkeet, K =

Lisätiedot

Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista

Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista Päätaso Alataso Harjoituksen nimi Tyyppi Taso 1 Aakkoset ja äänteet Aakkoset 1 Aakkosjärjestys 1 Aukko A 2 Aakkosjärjestys 2 Aukko A 3 Aakkosjärjestys

Lisätiedot

Tässä jaksossa opetellaan tunnistamaan vokaaleja ja konsonantteja. Jaksossa harjoitellaan myös etuja takavokaalien tunnistamista sekä vokaalisointua.

Tässä jaksossa opetellaan tunnistamaan vokaaleja ja konsonantteja. Jaksossa harjoitellaan myös etuja takavokaalien tunnistamista sekä vokaalisointua. Suomiset seikkailevat Ohjelman sisältö Aihe 1, Jakso 1, Kirjaimet ja äänteet - Kirjaimiin ja äänteisiin tutustuminen Tässä jaksossa opettelet muun muassa kirjainten ja äänteiden vastaavuutta sekä aakkosjärjestystä.

Lisätiedot

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 2. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 2. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ Äidinkieli ja kirjallisuus SUOMI ÄIDINKIELENÄ PUHUMINEN JA KUUNTELEMINEN Tavoitteet 1. lk ja 2. lk Oppilas oppii kuuntelemaan keskittyen ja eläytyen. Oppilaan vuorovaikutustaidot kehittyvät. Hän osallistuu

Lisätiedot

Uusikaarlepyy Opetussuunnitelma Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus (S2)

Uusikaarlepyy Opetussuunnitelma Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus (S2) Uusikaarlepyy Opetussuunnitelma 2016 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus (S2) Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus on oppimäärä, joka on erityisesti tarkoitettu niille oppilaille, joilla on jokin muu

Lisätiedot

Lukumummit ja -vaarit Sanavaraston kartuttamista kaunokirjallisuuden avulla

Lukumummit ja -vaarit Sanavaraston kartuttamista kaunokirjallisuuden avulla Kuka lukisi minut seminaari, Tampere 10.11.2017 Hanna Pöyliö, Niilo Mäki Instituutti Lukumummit ja -vaarit Sanavaraston kartuttamista kaunokirjallisuuden avulla @lukumummit 1 Hyvä sanastoharjoitus Sanasto

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI LIETTUAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI LIETTUAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI LIETTUAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2011 1 LIETTUAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Oman äidinkielen ja kotikielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun

Lisätiedot

Otava Oppimisen palvelut

Otava Oppimisen palvelut JAKSO 1 Aloitan kolmannen luokan 6 Kipinästä liekiksi 7 1. Tutustun ksoon 8 Tehtäväkirn tavoitteet kattavat kummankin kirn. *Tervetuloa Sanaskylään 8 Jatkokertomus on vain oppikirssa. *Suuri kurpitsakilpailu

Lisätiedot

LAUSEPANKKI luokkien lukuvuosiarviointiin

LAUSEPANKKI luokkien lukuvuosiarviointiin LAUSEPANKKI 1.-2. luokkien lukuvuosiarviointiin SUOMEN KIELI JA KIRJALLISUUS Mekaaninen lukeminen -Harjoittelet äänteitä ja kirjaimia. -Olet oppinut uusia äänteitä ja kirjaimia. -Osaat äänteet ja kirjaimet.

Lisätiedot

PALKKITYÖSKENTELYÄ JA RINNAKKAISOPETUSTA KOULUMETSÄSSÄ ELI SUUNNITELMIA YHTEISTYÖTUNNEILLE

PALKKITYÖSKENTELYÄ JA RINNAKKAISOPETUSTA KOULUMETSÄSSÄ ELI SUUNNITELMIA YHTEISTYÖTUNNEILLE PALKKITYÖSKENTELYÄ JA RINNAKKAISOPETUSTA KOULUMETSÄSSÄ ELI SUUNNITELMIA YHTEISTYÖTUNNEILLE AIHEENA ÄIDINKIELI / syksy Lämmittely / yhteisleikkinä välimerkkijumppa (15 min): Opettaja lukee tarinaa. Oppilaiden

Lisätiedot

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Jarno Bruun Nina Kilpimaa-Lipasti Milena Komulainen Hanna Kotilainen SISÄLLYS Kertaa kirjainmuodot... 6 Oman tekstin tarkistaminen... 10 Kaveripalaute... 12 Koulukaverit OPPIKIRJAN

Lisätiedot

TEHTÄVÄKORI Monisteita äikkään. Riikka Mononen

TEHTÄVÄKORI Monisteita äikkään. Riikka Mononen ---------------------------------------- TEHTÄVÄKORI Monisteita äikkään Riikka Mononen ---------------------------------------- Tehtäväkori 2016 TEHTÄVÄKORI Monisteita äikkään -materiaali on kokoelma tehtäviä

Lisätiedot

2 Äidinkieli. Vuorovaikutustaidot. Ops:n perusteet 2004. 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka

2 Äidinkieli. Vuorovaikutustaidot. Ops:n perusteet 2004. 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka 2 Äidinkieli Äidinkieli on ajattelun, itseilmaisun, viestinnän, sosiaalisten suhteiden ja maailmankuvan muodostumisen sekä kulttuurin siirron ja kehittämisen väline. Tavoitteet oppilas oppii luku- ja kirjoitustaidon

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI VENÄJÄN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI VENÄJÄN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI VENÄJÄN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 VENÄJÄN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen,

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI VENÄJÄN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI VENÄJÄN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI VENÄJÄN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005 1 VENÄJÄN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN OPETUSSUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN OPETUSSUUNNITELMA PUDASJÄRVEN KAUPUNKI Koulutuslautakunta 28.1.2008 17 MAAHANMUUTTAJIEN OPETUSSUUNNITELMA 2008 Liitteeksi perusopetuksen opetussuunnitelmaan - esiopetus kohta 8, Eri kieli- ja kulttuuriryhmiin kuuluvien

Lisätiedot

MINÄ OSAAN OHJEITA OPETTAJALLE

MINÄ OSAAN OHJEITA OPETTAJALLE HYVINKÄÄN KAUPUNKI 2016-2017 MINÄ OSAAN OHJEITA OPETTAJALLE Äidinkielen ja kirjallisuuden jatkuvan arvioinnin lomake esi- ja alkuopetukseen Sisältö: Luokanopettajat Kirsi Lindfors ja Jaana Perkinen Äidinkielen

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI VENÄJÄN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI VENÄJÄN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI VENÄJÄN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA Kopla 16.6.2005 1 Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen, itseilmaisun

Lisätiedot

enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK

enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK Esi- ja peruskouluikäisille maahanmuuttajataustaisille lapsille voidaan järjestää perusopetukseen valmistavaa opetusta perusopetuslain (628/1998) mukaisesti. Sitä voidaan

Lisätiedot

KIPINÄ 3-6 JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

KIPINÄ 3-6 JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET KIPINÄ 3-6 JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET Paikallisen työn avuksi Oppiaineen tehtävä Äidinkieli ja kirjallisuus on monitieteinen taito-, tieto- ja kulttuuriaine, jonka opetus perustuu laajaan tekstikäsitykseen.

Lisätiedot

T1 ohjata oppilasta vahvistamaan taitoaan toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa

T1 ohjata oppilasta vahvistamaan taitoaan toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa SUOMEN KIELI JA KIRJALLISUUS JOENSUUN SEUDUN OPETUSSUUNNITELMASSA Suomen kielen ja kirjallisuuden osuus Joensuun seudun opetussuunnitelmassa pohjautuu valtakunnalliseen Perusopetuksen opetussuunnitelman

Lisätiedot

ZÜRICHIN SUOMI KOULUN OPETUSSUUNNITELMA

ZÜRICHIN SUOMI KOULUN OPETUSSUUNNITELMA ZÜRICHIN SUOMI KOULUN OPETUSSUUNNITELMA Yleinen kooste sekä luokka asteet Tekijät 2013: Katariina Granqvist Sanna Hovi Saija Huvila Kouvonen Tiina Nurmiainen Schmidt Mervi Pieniniemi Pia Wyser SUOMI KOULU

Lisätiedot

harjoitellaan keskittyvää kuuntelemista opetellaan ulkoa runoja ja loruja luetaan ääneen harjoitellaan oikeinkirjoitusta

harjoitellaan keskittyvää kuuntelemista opetellaan ulkoa runoja ja loruja luetaan ääneen harjoitellaan oikeinkirjoitusta 1. luokka Tavoitteet Sisällöt Vuorovaikutustaid Oppilas osaa kertoa omista asioistaan ja kokemuksistaan toisille ja vastavuoroisesti kuunnella toisia. harjoitellaan suullista ilmaisua luontevissa puhetilanteissa

Lisätiedot

ESIOPETUS-1-2 LUOKKA OMA OPPIMISPOLKU

ESIOPETUS-1-2 LUOKKA OMA OPPIMISPOLKU Väritä yhdessä aikuisen kanssa: ESIOPETUS-- LUOKKA OMA OPPIMISPOLKU nimi: kun harjoittelet tietoa tai taitoa kun osaat tiedon tai taidon kun osaat tiedon tai taidon ja voisit opettaa sen toisille. MATEMATIIKKA

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BOSNIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BOSNIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BOSNIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI Bosnian kielen opetuksen suunnitelma Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan

Lisätiedot

Kielikylpyopetuksen sisällöt ja tavoitteet kielikylpykielessä ja äidinkielessä ja kirjallisuudessa luokilla 1-9

Kielikylpyopetuksen sisällöt ja tavoitteet kielikylpykielessä ja äidinkielessä ja kirjallisuudessa luokilla 1-9 Kielikylpyopetuksen sisällöt ja tavoitteet kielikylpykielessä ja äidinkielessä ja kirjallisuudessa luokilla 1-9 Vuosiluokka Kielikylpykieli Arviointi kielikylpykieli 1 Tavoitteet: ymmärtää Vuosiluokan

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BOSNIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BOSNIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BOSNIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA Kopla 16.6.2005 Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen, itseilmaisun

Lisätiedot

Lapsen tyypillinen kehitys. -kommunikaatio -kielellinen kehitys

Lapsen tyypillinen kehitys. -kommunikaatio -kielellinen kehitys Lapsen tyypillinen kehitys -kommunikaatio -kielellinen kehitys Kielellinen kehitys Vauvalla on synnynnäinen kyky vastaanottaa kieltä ja tarve olla vuorovaikutuksessa toisen ihmisen kanssa Kielellinen kehitys

Lisätiedot

Vetelin kunta Oppimisen seurantalomake 0-2 lk

Vetelin kunta Oppimisen seurantalomake 0-2 lk Vetelin kunta Oppimisen seurantalomake 0-2 lk Koulu: Oppilas: ÄIDINKIELI Lukeminen 20. Luet kokonaisia kirjoja. 19. Osaat tehdä johtopäätöksiä lukemastasi. 18. Löydät lukemastasi tarvittavia tietoja. 17.

Lisätiedot

KIELIKarhu harjoituskirja

KIELIKarhu harjoituskirja KIELikarhu Harjoituskirja A ella luokkaretkellä 55 Ella luokkaretkellä 1 Etsi ja tutki parisi kanssa tekstikirjan kappaleen ihmisten, eläinten ja paikkojen nimiä Miten ne on kirjoitettu? Tutki erityisesti

Lisätiedot

Sukupolvien välistä vuorovaikutusta

Sukupolvien välistä vuorovaikutusta Luetaan yhdessä verkoston syysseminaari 29.10. Hanna Pöyliö, KM Sanaston oppiminen kaunokirjallisuuden avulla Sukupolvien välistä vuorovaikutusta Lukumummi ja -vaari -toiminnassa vapaaehtoiset seniorit

Lisätiedot

Suomi toisena kielenä. -opetuksen opetussuunnitelma

Suomi toisena kielenä. -opetuksen opetussuunnitelma Suomi toisena kielenä -opetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.10.2010 87 www.nurmijarvi.fi 2 SISÄLLYSLUETTELO Suomi toisena kielenä perusopetuksessa... 3 1. Opetuksen järjestäminen... 3 2. Opetuksen

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI UNKARIN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI UNKARIN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA 1 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI UNKARIN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA KOPLA 17.8.2006, 57 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI 2 UNKARIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen

Lisätiedot

Olen toukan sukua, opiskelen Alkulukua!

Olen toukan sukua, opiskelen Alkulukua! Olen toukan sukua, opiskelen Alkulukua! Alkuluku on suunniteltu lukemisen ja kirjoittamisen harjoittelun avuksi esikoululaisille sekä eka- ja tokaluokkalaisille. Ohjelman tavoitteena on tukea opetussuunnitelman

Lisätiedot

K3 1. DEKL. FEM. (luonnos)

K3 1. DEKL. FEM. (luonnos) K3 1. DEKL. FEM. (luonnos) K KREIKKA, https://genfibeta.weebly.com/k.html (genfibeta.weebly.com/ muuttuu myöhemmin gen.fi/-osoitteeksi) K3 NOMINIT JA PARTIKKELIT, https://genfibeta.weebly.com/k3.html K3

Lisätiedot

Äidinkieli 3-6. Tavoitteet S L 3. lk 4. lk 5. lk 6. lk. Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

Äidinkieli 3-6. Tavoitteet S L 3. lk 4. lk 5. lk 6. lk. Vuorovaikutustilanteissa toimiminen Tavoitteet S L 3. lk 4. lk 5. lk 6. lk Vuorovaikutustilanteissa toimiminen T1 opastaa oppilasta vahvistamaan taitoaan toimia rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä ja ilmaisemaan mielipiteensä

Lisätiedot

18,95. UUTUUS! Nyt päivyrissä on mukana. kalenteri! Rajoitettu ensierä 2015. www.suomenlukkari.fi

18,95. UUTUUS! Nyt päivyrissä on mukana. kalenteri! Rajoitettu ensierä 2015. www.suomenlukkari.fi Suomen Lukkari oy Julkaisemme opettajien suunnittelemia työvälineitä opettajien arkeen Opettajan päivyri kalenterilla 2015-2016 UUTUUS! Nyt päivyrissä on mukana kalenteri! 18,95 ALV 0% 15,28 Mukana on:

Lisätiedot

Kielioppi Harjoituskirja - englanti 3 - harjoituslista

Kielioppi Harjoituskirja - englanti 3 - harjoituslista Kielioppi Harjoituskirja - englanti 3 - harjoituslista Päätaso Alataso Harjoituksen nimi Tyyppi Taso 1 Verbit I Be, have, do, can 1 Am, is, are, have, has, can Järjestys A 2 Am, is, are, have, has, can,

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ARABIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ARABIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ARABIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA Kopla 16.6.2005 Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen, itseilmaisun

Lisätiedot

Kielen hyvän osaamisen taso on 6. luokan päättyessä taitotasokuvauksen mukaan:

Kielen hyvän osaamisen taso on 6. luokan päättyessä taitotasokuvauksen mukaan: Luokat 3-6 A2-espanja AIHEKOKONAISUUDET luokilla 4-6 Ihmisenä kasvaminen korostuu omien asioitten hoitamisessa, ryhmässä toimimisessa ja opiskelutaitojen hankkimisessa. Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ARABIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ARABIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ARABIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 ARABIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen,

Lisätiedot

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Oppilaan äidinkieli on oppimisen perusta: kieli on oppilaalle sekä oppimisen kohde että väline. Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen tehtävä on suunnitelmallisesti kehittää

Lisätiedot

Suomen kielen ja kirjallisuuden opetussuunnitelma Sisältö

Suomen kielen ja kirjallisuuden opetussuunnitelma Sisältö Suomen kielen ja kirjallisuuden opetussuunnitelma Sisältö 1 Suomen kielen ja kirjallisuuden opetus... 3 2 Opetusmenetelmät ja työtavat... 3 3 Opetusta matkojen taakse... 5 3.1 Opiskelua etänä... 5 3.2

Lisätiedot

Neure/Lukutaito. Sijainti - kansiopolku Tehtäväpaketin nimi Tehtävän kuvaustietoa. Kalatehtävät Nimi tehtävä tehtävien lkm kirjaimet aakkoset

Neure/Lukutaito. Sijainti - kansiopolku Tehtäväpaketin nimi Tehtävän kuvaustietoa. Kalatehtävät Nimi tehtävä tehtävien lkm kirjaimet aakkoset Neure/Lukutaito Sijainti - kansiopolku Tehtäväpaketin nimi Tehtävän kuvaustietoa Kalatehtävät Neure/Lukutaito Kalatehtävät (äänne-kirjain) Aanne-kirjain 1a 1a 15 aius pienaakkoset Neure/Lukutaito Kalatehtävät

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI VIRON KIELEN OPETUSSUUNNITELMA. 1. Kielen kuvaus

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI VIRON KIELEN OPETUSSUUNNITELMA. 1. Kielen kuvaus MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI VIRON KIELEN OPETUSSUUNNITELMA 1. Kielen kuvaus Viron kieli, eestin kieli, viro, eesti on suomalais-ugrilaisten kielten itämerensuomalaisen ryhmän kieli, suomen lähin sukukieli,

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ALBANIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ALBANIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ALBANIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA Kopla 16.6.2005 Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen, itseilmaisun

Lisätiedot

INARIN KUNTA SAAMELAINEN OPETUSSUUNNITELMA

INARIN KUNTA SAAMELAINEN OPETUSSUUNNITELMA INARIN KUNTA SAAMELAINEN OPETUSSUUNNITELMA Perusopetuksen vuosiluokat 1-9 Saamenkielinen opetus Sivistyslautakunta 10.12.2008/115 1 SISÄLLYSLUETTELO 1. OPETUSSUUNNITELMA.. 3 2. SAAMELAISEN PERUSOPETUKSEN

Lisätiedot

Alkavasta kirjoittajasta tarinankertojaksi

Alkavasta kirjoittajasta tarinankertojaksi Alkavasta kirjoittajasta tarinankertojaksi Kirjoittaminen Edetään tutusta abstraktiin Ei ole sidoksissa aikaan tai oppiaineeseen Perustekniikalla pärjää aina Opetuksen merkitys korostuu Tarvitaan mallit

Lisätiedot

Wroclawin Suomi-koulun opetussuunnitelma I. Yleistä

Wroclawin Suomi-koulun opetussuunnitelma I. Yleistä Wroclawin Suomi-koulun opetussuunnitelma I. Yleistä Wroclawin Suomi-koulu on täydentävää suomen kielen ja kulttuurin opetusta antava, vapaaehtoinen, koulu Puolassa. Wroclawin Suomi-koulu kuuluu maailmanlaajuiseen

Lisätiedot

Tokion Suomi-koulun opetussuunnitelma

Tokion Suomi-koulun opetussuunnitelma Tokion Suomi-koulun opetussuunnitelma I. Yleistä Tokion Suomi-koulu on täydentävää suomen kielen ja kulttuurin opetusta antava, vapaaehtoinen, koulu Japanissa. Tokion Suomi-koulu kuuluu maailmanlaajuiseen

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PERSIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PERSIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PERSIAN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA Kopla 16.6.2005 Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen, itseilmaisun

Lisätiedot

Espanjan A-kielen opetussuunnitelma vieraskielisillä suomi-espanja luokilla

Espanjan A-kielen opetussuunnitelma vieraskielisillä suomi-espanja luokilla Espanjan A-kielen opetussuunnitelma vieraskielisillä suomi-espanja luokilla Johdanto Vieraskielisen suomi-espanja opetuksen tavoite on kehittää oppijan kykyä kommunikoida suullisesti ja kirjallisesti ottaen

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BENGALIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BENGALIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BENGALIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005 1 BENGALIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun

Lisätiedot

Lukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen. HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus

Lukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen. HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus Lukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, 2.- 3.9. 2004 Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus Tapa tunnistaa sanoja vaihtelee lukutaidon kehittymisen

Lisätiedot

Juniori-kansio Irtokuvat

Juniori-kansio Irtokuvat Juniori-kansio Irtokuvat Juniori-kansio irtokuvilla on kommunikointikansio, joka on suunniteltu lapsikäyttäjille. Evantian kommunikoinnin tuote- ja palvelukokonaisuus on tehty tukemaan käyttäjän ja hänen

Lisätiedot

Teini-taulusto Kuvat Avainsanat

Teini-taulusto Kuvat Avainsanat Teini-taulusto Kuvat Avainsanat Teini-taulusto on suunniteltu nuorten ja aikuisten sähköiseksi kommunikoinnin apuvälineeksi. Taulusto toimii ChatAble suomi -kommunikointisovelluksella. Evantia360 kommunikoinnin

Lisätiedot

Miten opetan suomea? luento 19.8.2011 CIMO:ssa Comenius-apulaisopettajiksi lähteville Emmi Pollari

Miten opetan suomea? luento 19.8.2011 CIMO:ssa Comenius-apulaisopettajiksi lähteville Emmi Pollari Miten opetan suomea? luento 19.8.2011 CIMO:ssa Comenius-apulaisopettajiksi lähteville Emmi Pollari Suomen kielestä 1/2 erilainen kieli kuinka eroaa indoeurooppalaisista kielistä? o ei sukuja, ei artikkeleita,

Lisätiedot

Miten kirjoittaa koulutusten kuvailevat sisällöt Opintopolkuun? Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH

Miten kirjoittaa koulutusten kuvailevat sisällöt Opintopolkuun? Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH Miten kirjoittaa koulutusten kuvailevat sisällöt Opintopolkuun? Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH Koulutuskuvauksen perustehtävä On hyvä aloittaa kuvauksen perustehtävän määrittelystä: - Opintoihin

Lisätiedot

Schulcurriculum Finnisch als Muttersprache

Schulcurriculum Finnisch als Muttersprache Schulcurriculum Finnisch als Muttersprache Klassen 1 bis 9 (Achtung: Lehrplan ist in finnischer Sprache verfasst.) Deutsche Schule Helsinki Malminkatu 14 00100 Helsinki Finnland Stand: 15. November 2014

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI SOMALIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI SOMALIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI SOMALIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 SOMALIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen,

Lisätiedot

9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet 9.2.3. Englanti Koulussamme aloitetaan A1 kielen (englanti) opiskelu kolmannelta luokalta. Jos oppilas on valinnut omassa koulussaan jonkin toisen kielen, opiskelu tapahtuu oman koulun opetussuunnitelman

Lisätiedot

Suotuisia ja haasteellisia luku- ja kirjoitustaidon profiileja

Suotuisia ja haasteellisia luku- ja kirjoitustaidon profiileja Suotuisia ja haasteellisia luku- ja kirjoitustaidon profiileja Marita Mäkinen Tampereen yliopisto marita.makinen@uta.fi Huomisen tekstitaidot 8.11.2008 Pitkittäistutkimus Lukitaitojen aikaan Aki 6v Aki

Lisätiedot

11. OPETUKSEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT VUOSILUOKITTAIN ERI OPPIAINEISSA

11. OPETUKSEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT VUOSILUOKITTAIN ERI OPPIAINEISSA 11. OPETUKSEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT VUOSILUOKITTAIN ERI OPPIAINEISSA (Suomenkielisen koulutuslautakunnan hyväksymä 12.5.2004) 11.1. ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS, SUOMI ÄIDINKIELENÄ Äidinkieli ja kirjallisuus

Lisätiedot

9. Erityisen koulutustehtävän mukainen ja erityiseen pedagogiseen järjestelmään tai periaatteeseen perustuva opetus

9. Erityisen koulutustehtävän mukainen ja erityiseen pedagogiseen järjestelmään tai periaatteeseen perustuva opetus 9. Erityisen koulutustehtävän mukainen ja erityiseen pedagogiseen järjestelmään tai periaatteeseen perustuva opetus Eri oppiaineiden opetuksessa on mahdollista käyttää myös muuta kuin koulun opetuskieltä,

Lisätiedot

Kielitaidon taitotaso A.1.1.-A.1.3. Kielitaidon alkeiden hallinasta toimivan alkeiskielitaidon tasolle

Kielitaidon taitotaso A.1.1.-A.1.3. Kielitaidon alkeiden hallinasta toimivan alkeiskielitaidon tasolle Suomi toisena kielenä -opetus Kielitaidon taitotaso A.1.1.-A.1.3. Kielitaidon alkeiden hallinasta toimivan alkeiskielitaidon tasolle Keskeiset sisällöt Tavoitteet Oppilas oppii: Vuorovaikutus ja Lukeminen,

Lisätiedot

PARIISIN SUOMI-KOULUN OPETUSSUUNNITELMA

PARIISIN SUOMI-KOULUN OPETUSSUUNNITELMA N OPETUSSUUNNITELMA Sisältö 1 Johdanto... 3 2 Opetusta ohjaavat arvot ja periaatteet... 3 3 Oppimisnäkemys... 4 4 Tavoitteet, keskeisiä sisältöjä ja käytettäviä menetelmiä... 5 YHTEISET TAVOITTEET... 5

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ALBANIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ALBANIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ALBANIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 ALBANIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BENGALIN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA. Lanula

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BENGALIN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA. Lanula 1 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI BENGALIN KIELEN OPETUSSUUNNITELMA Lanula 14.6.2007 2 Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen, itseilmaisun

Lisätiedot

Lausuminen kertoo sanojen määrän

Lausuminen kertoo sanojen määrän Sivu 1/5 Lausuminen kertoo sanojen määrän Monta osaa Miten selvä ero Rinnasteiset ilmaisut Yhdyssana on ilmaisu, jossa yksi sana sisältää osinaan kaksi sanaa tai enemmän. Puhutussa kielessä tätä vastaa

Lisätiedot

FM, laaja-alainen erityisopettaja. Tiina Muukka. 20.11.2012 Oulu

FM, laaja-alainen erityisopettaja. Tiina Muukka. 20.11.2012 Oulu FM, laaja-alainen erityisopettaja Tiina Muukka 20.11.2012 Oulu Primaarilukutaidoton = oppija ei osaa lukea/kirjoittaa millään kielellä eikä hänellä ole tavallisesti koulutaustaa Sekundaarilukutaitoinen

Lisätiedot

RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2

RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2 RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2 RAB21 Vapaa-aika ja harrastukset Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään,

Lisätiedot

Päivi Homanen Satakieliohjelma 17.1.2013 Tampere

Päivi Homanen Satakieliohjelma 17.1.2013 Tampere Päivi Homanen Satakieliohjelma 17.1.2013 Tampere LAPSET OVAT ERILAISIA SOSIAALINEN LAPSI Jos kommunikaatiotaidot vielä heikot Huomioidaan aloitteet Jatketaan lapsen aloittamaa keskustelua Jutellaan kahden

Lisätiedot

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille. Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille. Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan (PWR1) Valitaan

Lisätiedot

Maahanmuuttajien kielen tukeminen. Tiina Pilbacka-Rönkä Valteri, Mikael Kevät 2017

Maahanmuuttajien kielen tukeminen. Tiina Pilbacka-Rönkä Valteri, Mikael Kevät 2017 Maahanmuuttajien kielen tukeminen Tiina Pilbacka-Rönkä Valteri, Mikael Tiina.pilbacka-ronka@valteri.fi Kevät 2017 Lapsen kielen kehitys (Holopainen1994; Pilbacka-Rönkä) 1. Esikielellinen kehitys 2. Ensimmäiset

Lisätiedot

7.2. PÄÄOPPIAINEET 7.2.1. ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS

7.2. PÄÄOPPIAINEET 7.2.1. ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS 7.2. PÄÄOPPIAINEET 7.2.1. ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS 41 Luokkien 1-2 äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen keskeinen tehtävä on jatkaa jo kotona, varhaiskasvatuksessa, erityisesti esiopetuksessa, alkanutta

Lisätiedot

Adjektiivit. Yleistä ja taivutus. Adjektiivi + substantiivi. Vertailumuodot

Adjektiivit. Yleistä ja taivutus. Adjektiivi + substantiivi. Vertailumuodot Adjektiivit Yleistä ja taivutus -> Bok ett -> Rakenteet -> Adjektiivit -> Tavallisia adjektiiveja Och: -> Bok tre -> Rakenteet -> Adjektiivi-palapeli http://www2.edu.fi/etalukio/psykka_ruotsi/index.php?cmscid=327&oid=488&subid=488

Lisätiedot

SALLAN KUNNAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

SALLAN KUNNAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA SALLAN KUNNAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 1.8.2011 käytössä 7.-9 luokat 2016-2017 1 SALLAN KUNNAN PERUSOPETUKSEN VUOSILUOKKIEN 7.-9. TUNTIJAKO LUKUVUONNA 2016 2017... 3 1. OPPILAAN ARVIOINTI... 3

Lisätiedot

Kartanonrannan koulu Opetussuunnitelma 11/2013. Arvioinnin periaatteet vuosiluokille 1-6

Kartanonrannan koulu Opetussuunnitelma 11/2013. Arvioinnin periaatteet vuosiluokille 1-6 Kartanonrannan koulu Opetussuunnitelma 11/2013 Arvioinnin periaatteet vuosiluokille 1-6 Sisällysluettelo 1. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2004, luku 8. Oppilaan arviointi 2. Käyttäytymisen

Lisätiedot

SUOMI TOISENA KIELENÄ OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2011

SUOMI TOISENA KIELENÄ OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2011 Radanvarsikuntien (Kerava, Tuusula, Järvenpää, Hyvinkää, Riihimäki) SUOMI TOISENA KIELENÄ OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2011 Elina Lahtinen Kirsi-Marja Puhakka Liisa Pulkkinen Sisällys Suomi toisena kielenä

Lisätiedot

Suomen kieli Opetussuunnitelma

Suomen kieli Opetussuunnitelma Suomen kieli Opetussuunnitelma 1. Kohderyhmä Maahanmuuttajat, joiden suomen kielen taito on alle Eurooppalaisen viitekehyksen (EVK) taitotason A1 ja joilla on latinalaisten aakkosten luku- ja kirjoitustaito.

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI TURKIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI TURKIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI TURKIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 TURKIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun ja kielenkäyttötaitojen,

Lisätiedot

Adjektiivit. Yleistä ja taivutus. Adjektiivi + substantiivi. Vertailumuodot

Adjektiivit. Yleistä ja taivutus. Adjektiivi + substantiivi. Vertailumuodot Adjektiivit Yleistä ja taivutus -> Bok ett -> Rakenteet -> Adjektiivit -> Tavallisia adjektiiveja Och: -> Bok tre -> Rakenteet -> Adjektiivi-palapeli http://www2.edu.fi/etalukio/psykka_ruotsi/index.php?cmscid=327&oid=488&subid=488

Lisätiedot

metsän kieli Luonnon aakkoset Adjektiivijahti Vastakohtien etsintä Sanakäärme Sana-arvoitus Narujuoksu Tiedän ja näen

metsän kieli Luonnon aakkoset Adjektiivijahti Vastakohtien etsintä Sanakäärme Sana-arvoitus Narujuoksu Tiedän ja näen metsän kieli Luonnon aakkoset Adjektiivijahti Vastakohtien etsintä Sanakäärme Sana-arvoitus Narujuoksu Tiedän ja näen Luonnon aakkoset YM, AI, kielet pareittain tai pienissä ryhmissä aakkoskortit, pyykkipojat

Lisätiedot

Rakenteisen ohjelmoinnin harjoitustyö

Rakenteisen ohjelmoinnin harjoitustyö Tehtävä 2005/33 Puppugeneraattorissa lauseet on jaettu neljään osaan ja niistä taulukoidaan kymmenen lauseen aloitusta (esim. On huomattava, että, Kuitenkin, Tämän vuoksi), kymmenen tekijäosaa (esim. opintojen

Lisätiedot

Lukivalmiuksien tukeminen esi- ja alkuopetuksessa. HYVÄ ALKU messut Jyväskylä Marita Mäkinen

Lukivalmiuksien tukeminen esi- ja alkuopetuksessa. HYVÄ ALKU messut Jyväskylä Marita Mäkinen Lukivalmiuksien tukeminen esi- ja alkuopetuksessa HYVÄ ALKU messut Jyväskylä 10.-11.1.2005 Marita Mäkinen KUMMI 3 Lukemisen aika, leikin taika Lukemisvalmiuksien arvioiminen ja harjoittaminen Tekijä: Marita

Lisätiedot

Teini-kansio Avainsanat ja irtokuvakalenteri

Teini-kansio Avainsanat ja irtokuvakalenteri Teini-kansio Avainsanat ja irtokuvakalenteri Teini-kansio avainsanoilla on suunniteltu kaikenikäisille aikuisille, mutta se soveltuu erinomaisesti myös nuorille käyttäjille. Evantia360 kommunikoinnin tuote-

Lisätiedot

1. Keksi ja kirjoita, mitä kirjan päähenkilölle kuulee 5 10 vuoden kuluttua.

1. Keksi ja kirjoita, mitä kirjan päähenkilölle kuulee 5 10 vuoden kuluttua. 1. Keksi ja kirjoita, mitä kirjan päähenkilölle kuulee 5 10 vuoden kuluttua. 2. Kenestä kirjan henkilöstä et pitänyt tai pidit vähiten. Miksi? 3. Kirjoita kirjan päähenkilön TOP10-lista. 4. Tee kuvin ja

Lisätiedot

Juniori-kansio on laaja, lausetasoinen kommunikointikansio, joka on suunniteltu lapsikäyttäjille.

Juniori-kansio on laaja, lausetasoinen kommunikointikansio, joka on suunniteltu lapsikäyttäjille. Juniori-kansio Juniori-kansio on laaja, lausetasoinen kommunikointikansio, joka on suunniteltu lapsikäyttäjille. Evantian kommunikoinnin tuote- ja palvelukokonaisuus on tehty tukemaan käyttäjän ja hänen

Lisätiedot

Seniori-taulusto Kuvat Avainsanat

Seniori-taulusto Kuvat Avainsanat Seniori-taulusto Kuvat Avainsanat Seniori-taulusto on suunniteltu aikuisten sähköiseksi kommunikoinnin apuvälineeksi. Taulusto toimii ChatAble suomi -kommunikointisovelluksella. Evantia360 kommunikoinnin

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PILIPINON KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PILIPINON KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI PILIPINON KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 PILIPINON KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun

Lisätiedot

Suomi toisena kielenä tehtäviä 2.-4. -luokkalaisille: Iso vai pieni alkukirjain? Essi Järvelä/Nummen koulu/turku. 1. Kirjoita sanat oikein: turku

Suomi toisena kielenä tehtäviä 2.-4. -luokkalaisille: Iso vai pieni alkukirjain? Essi Järvelä/Nummen koulu/turku. 1. Kirjoita sanat oikein: turku Iso vai pieni alkukirjain? Essi Järvelä/Nummen koulu/turku Iso alkukirjain seuraaviin: nimet, maat, kaupungit Pieni alkukirjain seuraaviin: viikonpäivät, kielet, kuukaudet 1. Kirjoita sanat oikein: turku

Lisätiedot

Opintopolkuvastuukäyttäjätapaaminen 5.6.2014. Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH. Opintopolku.fi

Opintopolkuvastuukäyttäjätapaaminen 5.6.2014. Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH. Opintopolku.fi Opintopolkuvastuukäyttäjätapaaminen 5.6.2014 Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH Miten kirjoittaa koulutusten kuvailevat sisällöt Opintopolkuun? 2 Mitä nuori hakija haluaa tietää? Millaisia pääsykokeet

Lisätiedot

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille TEHTÄVÄEHDOTUKSIA Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille 1. Piirrä kuva kirjan päähenkilöstä. 2. Kirjoita postikortti jollekin kirjan henkilölle. 3. Tee kartta kirjan tapahtumapaikoista. 4. Piirrä

Lisätiedot

Suomen kieli ja kirjallisuus oppimäärän tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla (VL) 1 9

Suomen kieli ja kirjallisuus oppimäärän tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla (VL) 1 9 Suomen kieli ja kirjallisuus oppimäärän tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla (VL) 1 9 S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen: VL 1 2 / Harjoitellaan ympäristön kielellistä jäsentämistä

Lisätiedot

Esipuhe. Espoossa tammikuussa 2002. Tekijä. Esipuhe 3

Esipuhe. Espoossa tammikuussa 2002. Tekijä. Esipuhe 3 Esipuhe Tämä Espanjan kielioppi on tarkoitettu espanjan kielen opiskelijoille, opettajille, kääntäjille ja kaikille, jotka tarvitsevat espanjan kielen suullista tai kirjallista taitoa. Pyrkimyksenä on

Lisätiedot

Mallisivu. Hui Kauhistus! Pikkukummitus koulun penkillä (Pirkko-Liisa Perttula) kertomus ks. 7 Ymmärrän lukemani 9 Keksin ja kirjoitan 10

Mallisivu. Hui Kauhistus! Pikkukummitus koulun penkillä (Pirkko-Liisa Perttula) kertomus ks. 7 Ymmärrän lukemani 9 Keksin ja kirjoitan 10 Sisällys Lukuintoa s. 7 66 Tietoa etsimässä QR-koodeilla s. 67 96 Kielitiedon kiemurat s. 97 150 Median salat s. 151 152 Lukuharjoittelupohjat 1 9 s. 153 161 3 Hui Kauhistus! Pikkukummitus koulun penkillä

Lisätiedot

Kielen oppimisen perusta on vuorovaikutus (Launonen, K Vuorovaikutus, riskit ja tukeminen kuntoutuksen keinoin)

Kielen oppimisen perusta on vuorovaikutus (Launonen, K Vuorovaikutus, riskit ja tukeminen kuntoutuksen keinoin) Erityispedagogiikan koulutus Kommunikaatiokurssin luento 2010 Dosentti Elina Kontu Kielen oppimisen perusta on vuorovaikutus (Launonen, K. 2007. Vuorovaikutus, riskit ja tukeminen kuntoutuksen keinoin)

Lisätiedot