Kaapeli-valmennus yhteisöjen rakentajana. Matti Helin

Samankaltaiset tiedostot
D-ASEMA KURVI & DROP-IN

VERTAISTUKI MARGINAALEISSA?

KAAPELI Syrjään jääneiden demokratiamenetelmä

Vertaisuus mistä siinä on kysymys?

Varhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä

Kansalaistoiminta setlementtityössä - osallisuus, osallistuminen ja vaikuttaminen

Lähde mukaan! Työtä, hyvinvointia ja yhteisöllisyyttä Porin seudulle

Maahanmuuttajien. valmennus työpajoilla. Esite työpajojen sidosryhmille & yhteistyökumppaneille

- Kokemusasiantuntija - hoidon ja avun kohteesta omien kokemusten jakajaksi sekä palveluiden kehittäjäksi

Vapaaehtoisuus, vertaisuus ja kokemusasiantuntijuus järjestöjen voimavara?

Arkistot ja kouluopetus

Julkisen ja kolmannen sektorin yhteistyö terveyden edistämisessä edellytyksiä ja esteitä

Asunto ensinkoulutus Heli Alkila

AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS. OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi

Avoimien ovien päivät

Osallisuutta yhteisöllisellä vertaistoiminnalla

Projektipäällikkö Leila Mukkala Muistikoordinaattori Saara Bitter Kuntoutuksen kehittäjätyöntekijä Anitta Mikkola

Terveyden edistäminen yhteisöllisestä näkökulmasta

sallistavuus myötätunto voimuus dialogi arvostu

Mitä sote- ja maakuntauudistus tarkoittaa hyvinvoinnin ja terveyden näkökulmasta?

Yhteisötyön erityiskoulutus (YTEK), 30 op

Avoin innovaatioalusta kaupunkikehittämisessä. Nina Mustikkamäki / Tampereen kaupunki

Hakeminen. Päivähoitoyksikössä toteutetaan yhteisesti suunniteltua/laadittua toimintakäytäntöä uusien asiakkaiden vastaanottamisessa.

Kansalaisyhteiskunta järjestöt mukaan. Pääsihteeri Kristiina Kumpula Suomen Punainen Risti

SUOMEN KARATELIITON STRATEGIA Visio Suomi on varteenotettava karatemaa v. 2020, kansallisesti yhtenäinen ja kansainvälisesti menestyvä.

Kannelmäen seurakunnan diakoniatyö tutuksi

Järjestöystävällisen kunnan ominaispiirteet ja järjestöyhteistyön laadun parantaminen kunnissa Terve kunta verkoston seminaari 11.4.

Paikkaperustaisuus lähtökohtana maaseudun kehittämisessä. Salo

2 Ammatillinen opettajankoulutus Ammatillinen erityisopettajankoulutus 2019

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

Kainuun Liikunta ry STRATEGIA

Kampusperustaista osaamisen kehittämistä sote-palveluissa. Nadja Nordling

Järjestöjen rooli sote-uudistuksessa , Uudenmaan järjestöt ja sote-uudistus -seminaari Erityisasiantuntija Ulla Kiuru, SOSTE

Mitä sote- ja maakuntauudistus tarkoittaa hyvinvoinnin ja terveyden näkökulmasta?

Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4

SUOMEN KARATELIITTO Ry. Kilpaurheiluvaliokunnan strategia

Torstai Mikkeli

Asiakas- ja palveluohjauksen erikoistumiskoulutus 30 op

Tietoasiantuntijoiden osaamisen kehittyminen, kontekstina hanketoiminta ja moniammatillinen yhteistyö

Turvallisuus, identiteetti ja hyvinvointi. Eero Ropo TAY Kasvatustieteiden yksikkö Aineenopettajakoulutus

Perhekeskustoimintamallin kohtaamispaikka

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Tervetuloa Itä-Suomen kansalaistoimijalähtöisen kehittämisen konferenssiin!

Tyrnävän kunnan laaja hyvinvointikertomus Toimenpiteet ja suunnitelma

Ylioppilaskunnan suunta

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Suomen lasten ja nuorten säätiö Myrsky-hanke projektipäällikkö Riikka Åstrand. Valtakunnalliset sjaishuollon päivät Tampere 2.10.

Yhteis- kehittäminen n e tt i h e k - s i hte

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

sallistavuus myötätunto voimuus dialogi arvostu

Työpari uutta etsimässä Taiteilija ja. sosiaalityöntekijä nuorten sosiaalisesti vahvistavassa työssä

ETSIVÄN NUORISOTYÖN KÄSIKIRJA. Anna Vilen

VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri?

Urheilun johtaminen hyvässä seurassa Lappeenranta

i sosiaalityön muutoksen paikannuksia

TYÖHYVINVOINTIA MENTOROINNISTA. Anni Paalumäki Turun kauppakorkeakoulu. Työhyvinvointi ja työssä jaksaminen Labquality Days 2016, 12.2.

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

Sopimusomaishoitajien valmennus kuntien tehtäväksi alkaen > Ovet-valmennus

Vapaaehtoistoiminta nyt ja tulevaisuudessa

Sosiaalisen kuntoutuksen valtakunnallinen kehittämishanke SOSKU

PERHEENTALO YHTEISTYÖ

Ikäihmisten perhehoidon valmennus

Tiina Laiho ja Teppo Rantala Lahden tiedepäivä

Lastensuojelun terapeuttisen laitoskasvatuksen mallinnus. Pia Eriksson, kehittämispäällikkö, THL

Suomalainen kunta. Menestystarina yhä vuonna 2017

Hyvinvoinnin lähteitä. Eevi Jaakkola 2014

Kaikki ohjaavat tulevaisuutta - työelämän tulevaisuuskuvia ja valmiuksia

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ

Kaupungin ydin- ja tukiprosessit. Kaupunginhallitus

Sinustako työnohjaaja?

Vapaaehtoisuus, vertaisuus ja kokemusasiantuntijuus päihde - ja mielenterveysjärjestöissä. Päivi Rissanen Helsinki

KUVATAIDE. Anne Ervast Lapin yliopiston harjoittelukoulu

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet

Ikäihmisten perhehoidon valmennus

Opetuksen tavoitteet

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

Osallisuuden tiellä. Tietoa ja hyviä käytäntöjä Aluetreffikiertue 2018

Ketterän korkeakouluoppimisen malli HAMK/YAMK

Etusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen

KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ EDISTÄVÄ OPETUS AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Hyvän johtamisen kriteerit julkiselle sektorille: Hyvällä johtamisella hyvään työelämään

Ikäihmisten parempi osallisuus, toiminnallisuus ja kotona selviytyminen. Birgitta Bakker

Mikä on ajankohtaista kulttuurihyvinvointialan koulutuksen kehittämisessä juuri nyt?

Hopealuuppi. Tornion etsivän Seniorityön toimintamalli

TUTKIMUSOTTEITA TIEDONINTRESSIN NÄKÖKULMA

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

MAASEUTUPOLITIIKAN NEUVOSTO ja sen laaja #maaseutupolitiikka

Vertais- ja vapaaehtoistoimijoiden väsymisen tunteet ja yhdistysten tukitoimet. MIPA-työpaja Diakonia-ammattikorkeakoulu

Hyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa

Koulutusjohtamisen perusopinnot 25 op

Mielenterveys ja päihdetyön neuvottelupäivä Oulu ARI TERÄVÄ. Päihde- ja mielenterveystyön kokemusta, vertaisuutta ja ammattiapua

NUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

Työkykykoordinaattorin tehtäväkuvasta ja koulutuksesta

Yhteisöllinen opiskeluhuolto PKKY:ssä

#DIGI. Haastaa meidät kyseenalaistamaan olemassa olevat toimintatavat ja luomaan ne uudelleen, entistä toimivammiksi ja joustavammiksi.

KASVUPALVELUT JA KUNTA-MAAKUNTA- VALTIO- YHTEISTYÖ Mikko Härkönen Elinvoimajohtaja

Nurmijärven päivähoidon työhyvinvoinnin kehittämishanke ajalla

Transkriptio:

Kaapeli-valmennus yhteisöjen rakentajana Matti Helin

CABLE / Kaapeli-valmennus - Helsingin Diakonissalaitoksen (HDL) valmennustoiminnan alustana on vertaistuen, toimijuuden ja yhteisöllisyyden tuottamisen malli CABLE (Community Action Based Learning for Empowerment). Mallista on kotoisesti käytetty myös nimeä Kaapeli. - Mallissa on kyse muutokseen tähtäävästä yhteisölähtöisestä oppimisprosessista, jonka kuluessa osallistujat tulevat paremmin tietoisiksi omista kyvykkyyksistään sekä toimintaympäristön tarjoamista mahdollisuuksista. Mallissa rakennetaan vahvasti ryhmässä olevien kykyjen, taitojen ja osaamisen varaan, jolloin se vahvistaa osallistujien omaa toimijuutta.

CABLE / Kaapeli-valmennus - CABLEn juuret ovat 1990-luvun freireläisessä emansipatorisessa pedagogiikassa sekä brittiläisessä ja hollantilaisessa yhdyskuntatyössä. - Suomeen CABLE rantautui Diakonia-ammattikorkeakoulun kansainvälisenä hankkeena vuonna 2005, jossa myös Helsingin Diakonissalaitos oli mukana. HDL vei CABLE:n Namibian slummeissa tehtävään diakoniatyöhön 2000-luvun alussa. - CABLE jäi HDL:n kehitysyhteistyöhankkeiden pysyväksi työkaluksi yhteisöjen rakentamisessa ja sitä on käytetty myös mm Itä-Euroopassa. - Suomessa HDL on valmentanut sekä henkilökuntaa että asiakkaita CABLEn avulla vuodesta 2009. Malli on systemaattisessa käytössä myös HDL:n avoimissa kansalaistoiminnan tiloissa (D-Asemat)

CABLE / Kaapeli-valmennus - CABLE tarjoaa lähtökohdat prosessille, jossa ryhmä yhteisen tekemisen ja toiminnan kautta luo toimintansa päämäärät ja kohteet itse. - Orientaatio on hermeneuttis-fenomenologinen eli ilmiöitä käsitellään ensin kokemuksellisuudesta käsin. Kokemukset omasta elämänhistoriasta ja sosiaalisista konteksteista tarjoaa ilmiöille tulkinta- ja analyysikehyksen (Goffmann / Frame Analysis 1986) - Prosessi etenee kokemusten koostamisen ja järjestämisen kautta merkityksiin ja tulkintoihin. Tämä auttaa ryhmää muodostamaan enemmän yhtenevän ja mahdollisesti uuden kehyksen ilmiön tulkinnalle (vertaa esim valmis ammatillinen tulkinta). Tämä tapahtuu avoimessa ja vastavuoroisessa vuorovaikutuksessa. Miten kokeminen, merkitys ja fakta esiintyvät todellisuuksissamme?

CABLE K

CABLE / Kaapeli-valmennus Valmennus sisältää tyypillisesti neljä koko päivän mittaista yhteistä lähijaksoa sekä yhden pareittain tai pienryhmissä omaan tahtiin toteuttavan lähipäivän. Valmennusryhmän koko on noin 25 henkilöä ja prosessin kokonaispituus 2 5 kuukautta tilanteesta riippuen. Prosessiin kiinnitetään kaksi Helsingin Diakonissalaitoksen yhteisövalmentajaa ja he ovat osallistujien käytettävissä sparraajina koko prosessin ajan. Työskentely valmennuksessa tapahtuu ryhmässä ja perustuu keskinäiseen jakamiseen ja vertaisuuteen. Valmennuksen tavoitteet toteutuvat sitä paremmin mitä heterogeenisempi ryhmä on.

CABLE / Kaapeli-valmennus - Mallilla on 2000-luvun kuluessa tehokkaasti edistetty toimijuutta, vertaisuutta ja rakennettu yhteisöjä lukuisissa valmennuksissa ja hankkeissa niin työyhteisöissä kuin sosiaali- ja diakoniatyön asiakkaiden keskuudessakin. - Näinä vuosina noin 3000 henkilöä on suorittanut CABLE-valmennuksen. - Valmennuksessa löydetään uusia tapoja, joilla on mahdollista vaikuttaa omaan elinympäristöön sekä omaan ja yhteisön hyvinvointiin. On syntynyt omaehtoista muutokseen tähtäävää kansalaistoimintaa, johon kukin osallistuu voimavarojensa mukaan. - Tapahtumia, bändejä, yhdistyksiä, kerho- ja harrastustoimintaa ymv - Kehitysyhteistyössä on syntynyt myös uutta työtä ja yritystoimintaa

Kokemuksia Syksyn 2017 valmennusten kyselytutkimus (Innolink, n=129, taulukko -1,2 > 0) Pystyn hyödyntämään opittua (muutos parempaan työskentelyn kuluessa -0,8 > -0,3) Ymmärrän miten CABLE-valmennuksissa tavoiteltu muutos vertaisuuteen, yhteisölähtöisyyteen ja toimijuuteen liittyy laajempaan muutokseen yhteiskunnassa (muutos parempaan -0,8 > -0,4) Minulla on tarvittava osaaminen yhteisölähtöisen toiminnan / vapaan kansalaistoiminnan toteuttamiseen (muutos parempaan -1,0 > -0,6)

Kokemuksia Laajapohjainen toimintamenetelmä, joka vahvistaa yhteisöllisyyttä! Tällaisella menetelmällä voidaan alueellisesti olla tekemässä yhdessä uutta, siten että alueen ihmiset ja kokemusasiantuntijat saavat olla mukana. Valmennuksessa olevat erilaiset ihmiset täydentävät toisiaan ja siten huomaavat ryhmäntoiminnan vahvuudet ja merkityksen. CABLE-valmennus on yksi merkittävimmistä liikkeellä olevista hyvän yhteisöllisen toimintatavan avauksista. Yhteisöllinen toimintatapa tulisi nähdä suurena mahdollisuutena uudistaa ajattelua ja työkulttuureja. Toimintatapojen ja -kulttuurin muutosta tarvitaan laajasti, enkä ainakaan vielä ole törmännyt parempaan tapaa edistää yhteistä asennemuutosta.

Sovellus: D-Asema Jokaiselle alueen asukkaalle - suuntaa hakevalle nuorelle, opiskelijalle, työttömälle, perheen äidille, omaishoitajalle, kadun miehelle ja naiselle, eläkeläiselle - laadukas ja luova yhdessä toimimisen, palvelujen ja asioinnin diagnoosivapaa avoin yhteisö. Omaehtoista kansalaistoimintaa kulttuuria, liikuntaa, taidetta, kokkausta, kerhoja & musiikkia Alueen järjestöjen ja taloyhtiöiden kohtaamispaikka & innovaatioalusta Alustana on vertaistuen, toimijuuden ja yhteisöllisyyden tuottamisen malli CABLE (Community Action Based Learning for Empowerment) ja sen rullaavat valmennukset kaikille kävijöille ja kumppaneille. Työote empaattinen ja välittävä. Arvo: Kävijän toimijuus vahvistuu Toimiva yhteisö synnyttää luottamusta itseen, toisiin ihmisiin, palveluihin ja yhteiskuntaan Osatyökyvyttömien työllistyminen Hengellinen tuki Avoin kahvila & keittiö Tilaan integroidaan alueella tarvittavia sotepalveluja mm terveysneuvonta, jalkautuva sosiaalityö, työllisyys- ja asumispalveluja