AIKUINEN? Kulttuurisesti Juridisesti Eettisesti Yhteiskunnallisesti Psykologisesti 1 Lähde: Koski, L ja Moore, E. Aikuiskasvatus 2001. Näkökulmia aikuisuuteen ja aikuiskasvatukseen
AIKUINEN? Lähde: Koski, L ja Moore, E 2001 BIOLOGISESTI Täysikasvuinen, sukukypsä. Entäs jos keskenkasvuinen, kyvytön suvunjatkamiseen? KULTTUURISESTI (esim. kielessä tai mainoksissa ilmenevä) Viittaa ikään. Vaihtelee maantieteellisesti ja kulttuurista toiseen Nuoruuden, vitaalisuuden käänteistila. Aikuinen voimiltaan heikkenevä, jämähtänyt Entä eronteot miehen ja naisen välillä? JURIDISESTI JA VIRALLISESTI Taloudellisesti ja oikeudellisesti täysivaltainen, 18 - vuotias vastuullinen kansalainen. Aikuisopintotukeen oikeutetun oltava vähint. 5 vuotta työelämässä. 2
AIKUISKASVATUKSEN TRADITIOISSA TARKASTELLAAN AIKUISTA EETTISENÄ TOIMIJANA Aikuinen nähdään kykeneväksi valistumaan ja sivistymään, jalostumaan henkisesti (osallistumalla, toimimalla, vaikuttamalla liikkeissä) AIKUISEEN YHDISTETÄÄN: Sosiaalisen mielen kasvu: Tietojen, viisauden, oikeudenmukaisuuden, vanhemmiten uskonnollisen elämän kasvu) (Harva 1942). vastuuntunnon ja Oikeudet, mutta myös velvoitteet, vastuut ja moraalinen kypsyys. Sosiaalinen taitavuus: ymmärtää itseä ja muita (Tight, M 1996). Pohdinnat suhteesta omaan moraaliin ja sen yhteisöllisiin merkityksiin (Tight, M 1996) ja sitoumuksiin, käyttää järkeään ilman toisten ohjailua (Kant) Aikuinen osaa käyttää elinikäisen sivistymisen paloa itsensä ja yhteisen hyvän parhaaksi (Tight, M 1996 esim. Hegel ja Snellman) Lähde: Koski ja Moore 2001 3
Yhteiskuntatieteellinen näkökulma aikuiseen Yhteiskunnallisesti aikuinen (tuoreemmin käsitettynä) MODERNEISSA TEORIOISSA MYÖHÄISMODERNEISSA TEORIOISSA SOPEUTUJA Aikuinen = rationaalisesti ajatteleva yhteiskunnan pienin nimittäjä, jota autetaan järjestäytymään organisoidusti yhteiskunnan osaksi (osaaja, kansalainen) Aikuinen = joustava, yritteliäs, kyvykäs pelaaja, oman elämänsä herra, todistusten, arvosanojen, pätevyyksien ja elämysten ja mielihyvän etsijä (kuluttaja, nautiskelija) KRIITTINEN 4 Aikuinen = kykenevä tiedostamaan epäkohtia, kollektiivinen toimija, poliittiseen toimintaan osallistuja, joka vastustaa epätoivottua kehitystä (osallistuja - opponentti) (Lähde: Suoranta ja Tomperi 2001, Salo ja Suoranta 2002) Aikuinen = potentiaalinen intellektuelli, verkoston jäsen Vaihtoehtoista elämäntapaa etsivä, kulutusta kritisoiva (aktiivinen ruohonjuuritason toimija pienyhteisöissä)
Psyykkisesti olet aikuinen, mikäli olet Itseään säätelevä: tunnistat sisäiset tarpeet (Levon tarpeen, suvunjatkamispaineet, vanhenemisesta aiheutuvat paineet ) Kehittynyt, kriittinen ajattelija/ postformaali ajattelu (vastakohtaisuuksia yhdistelevä, omat ajattelun rajat ja tiedon epätäydellisyyden tajuava) Arvioit perusolettamuksiaan (kykenet vapautumaan pakotteista, emansipoitumaan) Vastaat aikuisuuden kehitystehtäviin, vastaat eri rooleista (esim. vanhemmuus jne.) Kokemuksiasi reflektoiva: tapahtuu yleensä n. 7- vuoden välein siirtymävaiheissa, reflektointi voi johtaa elämänsuunnan etsintään ja uudistumiseen (uudistuva) Identiteettityötä tekevä (tasapainoilija) Ongelmanratkaisija (luova, kokeileva, tutkiva) Kykenee suuntautumaan aktiivisesti ympäristöön, osallistumaan ja laajentamaan elämänpiiriä ja toimintaympäristöä työtä ja ympäristöä muokkaava ja kehittävä 5
JOIDENKIN TUTKIJOIDEN MUKAAN AIKUINEN EI OLE LUONNOSTAAN ITSEOHJAUTUVA JA OSALLISTUVA SEKÄ MUUTOSHAKUINEN Ei luonnostaan kovin aktiivinen ja motivoitunut: Aikuisuutta tavoitteleva on patistettava lähikehityksen vyöhykkelle, Hän voi onneksi oppia toimijuutta ja yhteistoimijuutta, muokkaamaan ja kehittämään työtä ja ympäristöä mikäli ympäristö ja olosuhteet ovat otollisia, mikäli esim. työorganisaatiossa tarjotaan mahdollisuus tutkia ja hahmottaa ongelmia ja omaa toimintaa osana suurempaa toimintajärjestelmää. - (Bronfenbrenner,, Vygotsky, Engeström ) 6
Copyright@ Pirkko Raudaskoski Mezirowin ajatteluun tukeutuen PSYYKKISEEN TYÖN VÄHÄISYYS VOI ESTÄÄ OLEMASTA AIKUINEN POSITIIVISESSA MIELESSÄ ULKOISET JA SISÄISET PAINEET PAKOTTAVAT JATKUVAAN TASAPAINOILUUN Sisäinen tyhjyys, vietit, itsensä toteuttamisen tarpeet (sisäiset paineet) Uusi elämänvaihe (ulkoinen paine esim.vanhemmuus,eläke) Stressi ( ulkoinen paine: muutto,työttömyys) Haasteet (ulkoinen paine: uusi työ) Kriisit (avioero,sairaus,lapsuuden traumat) miten? Ryhmän ja tuen merkitys suuri Tarvitaan tavoitteellisia omia ponnisteluja OPPIMISEN TULOKSENA -UUSI ASENNE -UUDET KÄSITYKSET -TASAPAINO -UUDET TOIMINTATAVAT KEHITYKSELLINEN KAMPPAILU (jatkuva psyykkinen työ kuuluu aikuisuuteen) MIKÄ ESTÄÄ KAMPPAILUUN RYHTYMISEN, KEHITTYMISEN JA OPPIMISEN TUNTEET, JÄNNITTEET (emotionaaliset esteet; pelot,ahdistukset,viha, kyvyttömyys säädellä niitä) SISÄINEN KONFLIKTI ( selvittämättömät neuroosit, häiriöt) PUOLUSTUSMEKANISMIT (torjunta, selittely,syyttely) ESTOT, USKOMUKSET (sosiokultturaaliset esteet: stereotypiat, ennakkoluulot) FYYSISET TEKIJÄT (fysiologiset esteet: sairaus, vanhuus, vammautuminen) ELÄMÄNHALLINNAN STRATEGIAT :(vetäytyvä, luovuttava, vastustava elämänhallinta ja ote) KOMMUNIKATIIVISET TAIDOT (kommunikaatio taidot, sosiaaliset taidot) RYHMÄ 7 JA YMPÄRISTÖ (ryhmäpaine, masentava, virikkeetön ympäristö)