Mari Luokkanen Projektipäällikkö, työhönvalmentaja

Transkriptio

1 Mari Luokkanen Projektipäällikkö, työhönvalmentaja

2 Työllistämiskynnyksen madaltamistoimia Teot Tutuiksi ( ) on jatkohanke Toive ( ), Toiveesta totta ( ) sekä Toiveista tekoihin ( ) hankkeille Ammattiopisto Luovi, Bovallius-ammattiopisto, Helsingin Diakoniaopisto, Keskuspuiston ammattiopisto, Kiipulan ammattiopisto ja Oulun seudun ammattiopisto

3 Teot tutuiksi -tavoitteet - Edistää yritysten mahdollisuuksia työllistää osatyökykyisiä henkilöitä - Kehittää toimintamalleja ja tukimuotoja, joiden avulla voidaan tukea työnantajia, työyhteisöjä ja työntekijöitä työllistämisen eri vaiheissa - Vahvistaa oppilaitosten, tukipalveluita tarjoavien tahojen sekä yritysten välistä yhteistyötä

4 Teot tutuiksi -palvelukokonaisuus Palvelukokonaisuutta kehitetään osana mukana olevien oppilaitosten työelämän kehittämis- ja palvelutehtävää. 1. Työnantajavaikutusten arviointimalli Kehittämistyön jatkaminen, mallin testaaminen käytännössä 2. Työanalyysi ja työohjekortit Kehittämistyön jatkaminen, mallin käyttö ja levittäminen 3. Valmiina vastaanottamaan valmennusta työyhteisöille Valmennuksen kehittäminen ja pilotointi

5 Työnantajavaikutusten arviointimalli Yrityksen edustaja voi yhdessä työllistämisen asiantuntijan kanssa arvioida erityistä tukea tarvitsevan henkilön työllistämisen vaikutuksia yritykselle. Ennakointina: ennakoidaan työllistämisestä yritykselle syntyviä kustannuksia ja tuottoja sekä vaikutuksia mm. yrityksen julkisuuskuvaan, henkilöstöön ja asiakkaisiin. Samalla edistetään työnantajien tietoutta tarjolla olevista tukimuodoista. Arviointina: arvioidaan erityistä tukea tarvitsevan henkilön työllistämisen toteutuneita vaikutuksia.

6 Työanalyysi 1. Työtehtävien määrittäminen (arvioija + työpaikkaohjaaja) tehtävät käydään systemaattisesti läpi (haastattelu, havainnointi, osallistuminen) erotetaan työtehtävistä ns. rutiininomaiset työtehtävät sekä tehtävät, jotka vaativat asiantuntijuutta 2. Työanalyysin kirjoittaminen (arvioija) työtehtävät listataan ja määritellään tarkemmin 3. Työanalyysin yksityiskohtainen läpikäynti (arvioija + työpaikkaohjaaja) mahdolliset lisäykset ja muokkaukset Kolmivaiheisen prosessin jälkeen arvioija viimeistelee työanalyysin ja lähettää sen asianosaisille.

7 Työanalyysi Työkokonaisuuden muodostaminen työtehtäväkokonaisuuksien osista Esimerkit valmiista analyysistä Siistijä Keittäjä Kassa Myymälän hoitaja Varaston työntekijä Työllistyjän työtehtävät

8 Työohjekortti Tehtävä: Kattaminen 1. Laita tarjolle leivät, levite, salaatti ja juomat 2. Kata pöydät: lasit, aterimet, servietit ja lautaset 3. Nosta ruoka esille tarjottavaksi Lisätietoja tai muuta huomioitavaa Päiväruoka toimitetaan päiväkotiin lämpölaatikossa

9 Työohjekortti LAITA LINJASTO PÄÄLLE. 2. JUOMAT 3. LAUTASET

10 Työohjekortti 3. Video autonpesemisestä Kiipulamediassa

11 Työanalyysien hyödyntäminen Työtehtävien konkreettisen kuvauksen laatiminen Täsmätyötehtävien määrittäminen tarvittaessa työohjekorttien laatiminen Opiskelijan/asiakkaan taitojen vertaaminen työtehtäviin Opiskelijan/asiakkaan tuen tarpeen määrittäminen ko. työtehtäviin Opiskelijan/asiakkaan onnistumisen ja oppimisen varmistaminen Työssäoppimisen tavoitteiden määrittäminen Yhteistyön lisääntyminen työpajan/yrityksen ja oppilaitoksen välillä Työnantajalle tehdyt työanalyysit uusien työntekijöiden perehdytyksen tukena Työn organisoinnin tehostaminen: ns. ei kenenkään tehtävien tunnistaminen, ammattitaitoa vaativien ja rutiininomaisten työtehtävien erottaminen Kehittämiskeskustelun tukena Työterveyshuollossa keskustelujen pohjana Opinnollistamisen väline: tutkinnon osien suorittaminen aidossa työympäristössä työtehtäviä määrittämällä ja opetussuunnitelmaan vertaamalla konkretisoidaan tutkintojen sisältöjä

12 Valmiina vastaanottamaan - työyhteisövalmennus Valmennuspaketti osatyökyisiä työntekijöitä työllistäville työyhteisöille Räätälöitävyys Ratkaisukeskeisyys Dialogisuus

13 Toteutus Tärkeää koko työyhteisön valmentaminen ja ryhmäprosessi Jos valmennuksessa vain lähiesimies/-ohjaaja, tavoitteet toteutuvat vain osittain Valmennusten toteutus Esim. osana henkilöstökokouksia, koulutuksena työnantajan tai oppilaitoksen tiloissa tai pienemmälle joukolle rekrytointihaastattelun tai työsopimuksen solmimisen yhteydessä

14 Eteneminen Sisältöjen valinta Valmennuksen esittely Käytännön järjestelyistä sopiminen Palaute ja sen hyödyntämine n Toteutus

15 Sisältö Koostuu kahdeksasta koulutusmoduulista Itsenäisiä kokonaisuuksia, joista valitaan yksi tai useampia työpaikan tarpeiden mukaan Moduulirakenne mahdollistaa sisältöjen ja keston räätälöinnin vapaasti Toteutusjärjestys vapaa

16 Moduulit

17

18

19

20 Työllistämiskynnyksen madaltamistoimia Yritysvaikutusten arviointi Työanalyysi ja työohjekortit Valmiina vastaanottamaan työyhteisövalmennus Usko, toivo ja rohkeus

21 KIITOS! Kysymyksiä?

22 Tammertukun näkemys CBg