Toivakan Koulukeskus Salomonin tie Toivakka TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI Kasvatus- ja opetustoiminnan painottaminen

Transkriptio

1 Toivakan Koulukeskus Salomonin tie Toivakka TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI Kasvatus- ja opetustoiminnan painottaminen Lukuvuonna koulumme opetuksen painopistealueena on uusien opetussuunnitelmien käyttöönotto 7. luokalla, opetussuunnitelmien käyttöönoton ennakointi luokille 8-9 sekä oppilasarviointiin liittyvä arviointikäytänteiden kehittäminen. Pedanettiin on luotu kasvun kansiot. Koulumme arviointikohteena on uusien opetussuunnitelmien käyttöönoton sujuvuus luokilla 1-6. Kysely suunnataan koulun henkilökunnalle. Vuosiluokilla pidetään syyslukukaudella arviointikeskustelut ennen kevätlukukauden alkua. Arviointikeskusteluun osallistuvat opettaja ja lapsi huoltajineen. Lisäksi oppilaat saavat luokilla lukuvuoden päätteeksi sanallisen lukuvuosiarvioinnin. Numeroarviointi annetaan oppilaille ensimmäisen kerran neljännen luokan keväällä. Formatiivinen arviointi ja palautteen anto ovat osa koulutyötä. Oppilas osallistuu arviointiin itse- ja vertaisarvioinnin kautta eri oppiaineissa. Laaja-alaisen oppiainerajat ylittävän oppimiskokonaisuuden teemana on Suomi 100 vuotta. Koulussa juhlitaan Suomen 100-vuotista itsenäisyyttä järjestämällä Itsenäisyyspäivän juhlat Koulun juhla toimii samalla kunnan Suomi 100 vuotta juhlana. Koulun oppilaille ja työntekijöille on koulu- ja työpäivä, kun itsenäisyyspäivä on normaalisti vapaapäivä. Koulussa tarjoillaan 100 vuotiaan Suomen juhla-ateria oppilaille ja henkilökunnalle Koulumme on edelleen mukana KiVa Koulu hankkeessa. KiVa-lyhenne muodostuu sanoista Kiusaamista Vastustava. Ohjelman yleiset toimenpiteet kohdistuvat kaikkiin oppilaisiin ja ovat pääasiassa kiusaamista ehkäiseviä. Kohdennetut toimenpiteet otetaan käyttöön kiusaamistapauksen tultua ilmi ja ne kohdistetaan erityisesti kiusaamiseen osallistuneisiin ja kiusattuihin lapsiin tai nuoriin. Tavoitteena on saada kiusaaminen loppumaan. Kunnan kotisivuille tehdään kuukausikatsaus koulun menneen- ja tulevan kuukauden tapahtumista. Koulun kasvatustyössä on vahvasti mukana yhteisöllisyyden edistäminen ja kehittäminen. Koulun oppilaskunta on vahvasti mukana järjestämässä yhteisöllisyyttä edistäviä tapahtumia ja toimintamuotoja. Toiminnan keskeisenä teemana on liikunta ja liikuntaan liittyvät tapahtumat. Koulun työpäivä on rytmitetty myös siten, että se antaa oppilaille mahdollisuuden esim. liikunnan harrastamiseen koulupäivän aikana pitkillä välitunneilla. Koulun liikuntatuntien määrä on viisi (5) viikkotuntia yli valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteiden tuntijaon määrittämän minimirajan. Koulu on lisäksi mukana Liikkuva koulu hankkeessa, johon on saatu kehittämisavustusrahaa.

2 2 2. Tuntikehyksen käyttö Liikkuva koulu hankkeen lisäksi muita valtion avustuksen turvin toteutuvia kasvatus- ja opetustoimintaa tukevia hankkeita ovat: 1. Koulun kerhotoiminnan kehittäminen 2. Kaksi erillistä rahoitusta esi- ja perusopetuksen tasa-arvoa edistäviin toimenpiteisiin, erityisopetuksen laadun kehittämiseen, siihen liittyvään koulunkäyntiavustajien palkkaamiseen, ryhmäkoon pienentämiseen ja samanaikaisopetukseen. 3. Koulun TVT-taitojen kehittämiseen liittyvät kaksi erillistä rahoitusta; Tutoropettajien koulutus ja osaamisen kehittäminen sekä tutoropettajien toiminta. 4. Seudullinen Koulussa Digittää-hanke. Koulukeskuksessa on lukuvuonna yhteensä 308 oppilasta, joista esiopetuksessa 25, luokilla ja luokilla on 100 oppilasta. YPRryhmässä on kolme oppilasta luokilla 2-7. Koulukeskuksen (0-9 lk) kokonaistuntikehys on yhteensä 470 tuntia, josta yläluokkien (7-9) yleisopetuksen osuus on 180 tuntia, alaluokkien (1-6) yleisopetuksen osuus on 248 tuntia, esiopetuksen osuus on 18 tuntia. Lisäksi YPR-ryhmä käyttää opetukseen 24 tuntia viikossa. Virkaehtosopimuksessa erikseen määrättävien erityistehtävien hoitoon käytetään 40 tuntia, käsittäen tukiopetuksen. Laaja-alaiseen erityisopetukseen käytetään 65 tuntia, käsittäen myös esiopetuksen. Erityistehtävien tuntikehys jaetaan lv liitteen yksi (1) mukaisesti. Opettajien opetustunnit liitteessä kaksi (2). 3. Valinnat Koulussamme oppilaalla on vuosiluokilla vuosiviikkotuntia (30 h/v). Tästä tuntimäärästä hänellä on kuluvana lukuvuonna valinnaisia opintoja kuusi tuntia (6 h) kahdeksannella ja kuusi tuntia (6 h) yhdeksännellä luokalla. Kahdeksannen ja yhdeksännen luokan oppilaat opiskelevat luokattomasti kahden kurssin valinnaisaineet: Kotitalous (KO), kuvaamataito (KU), liikunta (LI) ja ilmaisutaito (IT). 4. Työ- ja loma-ajat 5. Oppilashuolto Valinnat 9 lk: A1 (4 kurssin valinta) IT, KO A2 (2 kurssin valinta) KO, KU, LI, IT B1 (1 kurssin valinta) ATK, KO B2 (1 kurssin valinta) LI, KU Valinnat 8 lk: A1 (4 kurssin valinta) IT, KO A2 (2 kurssin valinta) KO, KU, LI, IT B1 (1 kurssin valinta) KO, TN B2 (1 kurssin valinta) ATK, LI Lisäksi viidennellä luokalla on yksi tunti (1 h) valinnaisia opintoja (taito -ja taideaine). 5.lk:n valinnaisista toteutuu tänä lukuvuonna liikunta (LI). Lukuvuoden työ- ja loma-ajat Liite 3. 2

3 3 A. Terveydenhoito Kouluterveydenhoito ymmärretään paitsi fyysisistä tarpeista huolehtimisena, myös psyykkisenä oppilashuoltona. Yläluokilla opetetaan omana oppiaineena terveystietoa, jota on 7.lk:lla ja 8.lk:lla yhteensä kolme viikkotuntia. Lääkärin määräaikaistarkastus tehdään oppilaille peruskoulun aikana 5. ja 8. luokalla. Varsinainen sairaanhoito kuuluu omalle väestövastuulääkärille. B. Oppilashuoltoryhmät Nykyinen oppilas- ja opiskeluhuoltolaki astui voimaan Kyseisen lain mukaisesti koululla on opiskeluhuoltoryhmä ja tarvittaessa asiantuntijaryhmiä. Opiskeluhuoltoryhmän tehtävänä on opiskeluhuollon suunnittelu ja kehittäminen sekä terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ja ongelmia ehkäisevä työ. Opiskeluhuoltoryhmään kuuluvat rehtori, apulaisjohtaja, opinto-ohjaaja, erityisopettajat, kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori ja koulupsykologi. Ryhmä kokoontuu 4-6 kertaa lukuvuodessa. Asiantuntijaryhmän tehtävänä on oppijan / oppilasryhmän tuen ja opiskeluhuollon tarpeen selvittäminen sekä toimenpiteistä sopiminen. Ryhmään kuuluvat kussakin yksittäisessä tapauksessa ainoastaan sellaiset henkilöt (asiantuntijat), joille asia välttämättä kuuluu. Vastuu ryhmän koolle kutsumisesta on sillä henkilöllä, kenelle se työtehtävien puolesta ensisijaisesti kuuluu (luokanopettaja, luokanvalvoja, erityisopettaja, aineenopettaja yksittäisessä aineessa). Toimenpiteistä sovittaessa asiantuntijaryhmään kutsutaan myös oppilaan huoltaja. Asiantuntijaryhmä kokoontuu tarvittaessa. C. Tukioppilastoiminta Tukioppilastoiminta on järjestäytynyttä kouluyhteisön tukityötä, jossa oppilaat ottavat vastuuta toisistaan, esim. yhdeksäsluokkalaiset seitsemäsluokkalaisista. Sillä halutaan mm. ennaltaehkäistä koulukiusaamista ja tukea oppilaita erilaisissa tilanteissa. Koulumme tukioppilastoimintaa vetää Pentti Poikolainen. D. Erityisopetus Koulukeskuksessa käytetään 65 viikkotuntia laaja-alaiseen erityisopetukseen, käsittäen myös esiopetuksen. Erityisopetuksen avulla pyritään tukemaan oppilaan koulunkäyntiä. Opetus tapahtuu pienryhmässä tai samanaikaisopetuksena. Tarvittaessa oppilaille laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma yhdessä tai useammassa oppiaineessa (HOJKS). HOJKS:n laatimisesta sovitaan aina oppilaan huoltajien kanssa. Koulukeskuksessa aloitti syksyllä 2015 YPR-ryhmä luokkamuotoisessa erityisopetuksessa. YPR-ryhmän luokkamuotoiseen erityisopetukseen käytetään 24 viikkotuntia. 3

4 4 Koulussamme noudatetaan nykyisen lainsäädännön mukaista tuen kolmiportaisuutta, jolloin oppilas saa sitä tarvitessaan yleistä-, tehostettua- tai erityistä tukea. 6. Oppilaskunta Oppilaskunnan tehtävänä on ohjata oppilaita keskinäiseen yhteistyöhön, pyrkiä parantamaan oppilaiden asemaa koulussa ja edistää oppilaiden harrastustoimintaa. Oppilaskunta järjestää erilaisia tilaisuuksia, tapahtumia, retkiä ja mm. urheiluturnauksia luokkien kesken sekä vastaa koulukuvauksen järjestelyistä. Keskeinen jokapäiväinen rutiini oppilaskunnalla on harrastevälitunnilla toiminnan organisointi, ylläpito ja valvonnassa avustaminen. Oppilailla on käytettävissään harrastevälitunnilla liikuntasali, auditorio ja kuntosali. Oppilaskunnan ohjaajana toimii Taina Lehtovalo. Oppilaskuntatyötä tehdään luokilla Koulun ulkopuolella annettava opetus A. Opinto- ja muut retket sekä leirikoulut 0-6 luokat: Eskareilla mahdollisesti kaksi uimahalliretkeä Jyväskylään keväällä 2018 Eri luokkien mahdolliset opinto-, tutustumis-, luonto- ja pyöräretket lähialueelle Eri luokkien opintoretkiä Keski-Suomessa lukuvuoden aikana (mm. kulttuuriretket ja kilpailut) luokan uimaopetus Leivonmäellä 6. luokkien luokkaretki kotimaassa 1 päivä toukokuussa Mahdolliset yökoulut omalla koululla Koulun kerhojen retket kotimaassa. Koulun kuoron esiintymiset ja mahdolliset retket koulun/kouluajan ulkopuolella kotimaassa. 7-9 luokat: Yhdeksäs luokka tutustuu Jyväskylän lukioihin joulukuussa ja ammatillisiin oppilaitoksiin viikolla 47. 9A luokka tekee huhtikuussa viikolla 17 yhden päivän retken johonkin kotimaan kohteeseen. 9B luokka tekee yhden yön kestävän leirikoulun johonkin kotimaan kohteeseen toukokuussa viikolla 19. Eri oppiaineiden yhteydessä tehdään vierailuja, retkiä ja tutustumiskäyntejä yrityksiin ja muihin opetuksen kannalta tarkoituksenmukaisiin kohteisiin. B. Työelämään tutustuminen (TET) Peruskoulun yläluokkien opetussuunnitelmaan kuuluu työelämään tutustuminen. Sen järjestämisestä vastaa oppilaanohjaaja. Tavoitteena on oppilaiden perehdyttäminen vanhempien, kotipaikkakunnan ja yleensä suomalaisten ihmisten tekemään työhön, työpaikkoihin ja työorganisaatioihin. Heitä opastetaan koulussa tut- 4

5 5 8. Koulun kerhotoiminta kimaan, haastattelemaan ja hankkimaan tietoa työstä ja raportoimaan havainnoistaan. 7-luokkalaiset tutustuvat yhden (1 pv) päivän ajan vanhempiensa tai tuttavien työhön. Lukuvuonna seiskojen TET ajoittuu viikolle 3-4. Toinen TET-päivä suoritetaan myöhemmin lukuvuoden aikana koulun sisäisesti (keittiö, siivous, kiinteistön huolto). 8-luokkalaiset työskentelevät viisi päivää (5 pv) koulun ulkopuolella TET-jaksolla kotikunnassaan Toivakassa. Tutustumisjakso on viikolla 15 tai 16. Oppilaat tekevät työviikostaan raportin. 9-luokkalaiset tutustuvat työhön viisi päivää (5 pv). Kaikessa tutustumisessa pyritään ottamaan huomioon oppilaan omat työhön ja jatko-opiskeluun liittyvät toiveet. Työelämään tutustumisjakso on viikolla 41. Tutustumisjaksosta tehdään raportti. C. Kodin ja koulun yhteistyö Koulukeskuksen yhteinen vanhempainilta pidetään Yhteisen vanhempainillan aiheena on lisää liikettä. Vanhempainillan aihe on osa liikkuva koulu hanketta. Saman illan aikana järjestetään myös luokkakohtaiset vanhempainillat, joissa suunnitellaan luokkakohtaiset kodin ja koulun yhteistyön muodot. Muita luokkakohtaisia vanhempainiltoja pidetään lukuvuoden aikana tarvittaessa. 7. lk: Toimintapäivä (ryhmäytymispäivä) torstaina Helmikuussa 2018 tiedotetaan 7-luokkalaisille ja heidän vanhemmilleen valinnaisaineiden valinnasta. 8.lk: 8-luokkalaisille ja heidän vanhemmilleen tiedotetaan toisen asteen koulutusvaihtoehdoista (ammatillinen koulutus ja lukio ). 9.lk: Tammikuussa järjestetään jatko-opiskeluun liittyvä informaatioilta huoltajille ja 9.lk:n oppilaille. D. Vierailut, juhlat, tapahtumat ja muu toiminta Koulukeskuksen ala- ja yläluokat käyvät yhteisessä syys-, joulu-, pääsiäis- ja kevätkirkossa. Kevätjuhla on kevätlukukauden päättyessä. Koulussa juhlitaan Suomen 100-vuotista itsenäisyyttä järjestämällä Itsenäisyyspäivän juhlat Koulun juhla toimii samalla kunnan Suomi 100 vuotta juhlana. Koulun oppilaille ja työntekijöille on koulu- ja työpäivä, kun itsenäisyyspäivä on normaalisti vapaapäivä. Koulussa tarjoillaan 100 vuotiaan Suomen juhla-ateria oppilaille ja henkilökunnalle Välituntivalvonnat hoidetaan vuorolistan mukaan. Päivänavaukset pidetään luokissa tai seurakuntien toimesta. Koulun kerhotoimintaan koulumme saa erillistä valtionapua. Valtionavun turvin koulussamme aloittivat tänä lukuvuonna seuraavat kerhot: liikuntakerhot (2 kpl), kokkauskerho ja Tähtärit-kuorokerhot (2 kpl). 5

6 ERITYISTEHTÄVIEN RESURSSI LV LV 7,8 h KMV, CL, MEH, TL, TH, AMM, RP DE 3,0 h MEH KL 1,0 h MEH AT 3,0 h TK MU 2,0 h MLH OO 1,5 h TL KI 1,0 h KMV Yht. 19,3 h Taito- ja taideaineet (4,0h) TN 144,22 (1,0 h) PP KO+TS 216,33 (1,5 h) CL KU 72,12 (0,5 h) MHS LI 72,12 (0,5 h) TL LI 72,12 (0,5 h) TT Yht. 576,91 (4,0 h) Koulukohtainen kehittäminen (453,92 ) 113,48 Alkuopetuksen kehittäminen, MK 113,48 TVT-vastaava (ipad), TH 113,48 Tukioppilastoiminta, PP 113,48 Kehittämistyöryhmä KMV, TA (2x56,74 ) Yht. 453,92 OPO 9 h MHS Tukiopetukseen jää 4,7 h.

7 Liite 2 OPETTAJIEN TUNNIT LV SARI ALM 2S LK 19 2T LK KS 2 5 LK LI 3 TIINA TURTO 2T LK 17 5 LK LI 3 5 LK LI VAL 1 YHT. 21 RIITTA JYRINKI 3 LK 24 KATRI PURONAHO 5K LK 19 5 LK LI VAL 1 5M LK EN 2 4J LK KU 2 JANNE KARANTA 4J LK 15 YHT. 15 (OV. 15) RISTO PUUMALAINEN 6 LK 21 7 LK GE 2 6 LK LV 1 HANNA WALDEN-MANNINEN 1H LK 21 YHT. 21 MARI HAIKKALA 1 LK 21 YHT. 21 MAIJA-LIISA HYPPÖNEN 5M LK 9 1 LK MU 2 2 LK MU 2 4 LK MU 2 5K LK MU 1 6 LK MU 1 7 LK MU LK MU ES. 2 YHT. 23 (OV. 23)

8 OPETTAJIEN TUNNIT LV TIINA ASIKAINEN 4T LK 16 6 LK UE 2 YHT. 18 SUVI VIREN 3 LK EN 4 4 LK EN 6 6 LK RU 4 7 LK EN 4 9 LK SV 4 YHT. 22 (OV. 20) TUOMAS HAKULINEN 7 LK MA 6 8 LK MA 6 9 LK MA LK ATK 2 7 LK LV 1,4 YHT. 23,4 (OV. 21) KAISA KORHONEN/MAIJA RINTALA 6 LK EN 4 7 LK SV 2 8 LK SV 4 8 LK EN 6 9 LK EN 6 YHT. 22 (OV. 20) ANNI-MAIJA MUURIKAINEN 5 LK AI 5 7 LK AI 6 7 LK HI 4 8 LK HI 4 7 LK LV 1 YHT. 20 (OV. 20) MATTI HAKKARAINEN 5 LK MA 4 7 LK FK 4 8 LK FK 6 9 LK FK 4 8 LK LV 1 KL 1 DE 3 YHT. 23 (OV. 21) CARITA LIUHANEN 4-6 LK KS 6 7 LK KS 3 7 LK KO LK KO VAL 8 9 LK LV 1,4,4 (OV. 23) PENTTI POIKOLAINEN 3-6 LK KS 8 KANK. KS 2 7 LK KS LK KT LK GE 4 8 LK TN VAL 1 MARITA HINTSA-SILLGREN 7 LK KU LK KU VAL 3 7 LK OP 2 9 LK OP 2 9 LK YH LK OP.OHJ 9 YHT. 26

9 OPETTAJIEN TUNNIT LV TAINA LEHTOVALO 7 LK LI 4 8 LK LI 6 9 LK LI LK LI VAL 4 7 LK TT 2 8 LK TT 4 8 LK LV 1,4 OP.K.OHJ. 1,5 YHT. 26,9 KUKKA-MAARIA VASSINEN 8 LK AI 6 9 LK AI LK IT VAL 6 9 LK LV 1 KI 1 YHT. 20 (OV. 20) MINNA KUOSMANEN ES.OP KK 18 ES.OP KANK. 4 YHT. 22 (OV. 23) AILA PELKONEN-FRONT ERITYISOPETUS 22 YHT. 22 (OV. 22) ELIISA AINALI ERITYISOPETUS KANK 7 ERITYISOPETUS KOULUK 17 PETRI RÄIHÄ ERITYISOPETUS 25 (OV. 22) EEVA-LEENA KEMELL 4 LK YM LK BG LK SAMANAIK.OP 14 JUHANI HOLOPAINEN 4 LK LI 3 YHT. 3 (OV. 3) MARJA-LEENA TIAINEN ERITYISOPETUS 23 YHT. 23 (OV. 22)

10 Työpäiviä 17 Työpäiviä 21 Työpäiviä 17 Työpäiviä 22 Työpäiviä Työpäiviä 18 Työpäiviä 17 Työpäiviä 19 Työpäiviä 20 Työpäiviä 20 Työpäiviä 2 96 Liite 3 TOIVAKAN KUNTA KOULUJEN TYÖ- JA LOMAPÄIVÄT LV ELOKUU SYYSKUU LOKAKUU MARRASKUU JOULUKUU vko ma ti ke to pe la su TAMMIKUU HELMIKUU MAALISKUU HUHTIKUU TOUKOKUU KESÄKUU vko ma ti ke to pe la su Lukuvuodessa tulee olla 190 työpäivää. Niitä vähentävät muuksi arkipäiväksi kuin lauantaiksi osuvat itsenäisyyspäivä, loppiainen ja vapunpäivä. Koulu päättyy viikon 22 viimeisenä arkipäivänä.lukuvuonna itsenäisyyspäivä ja vapunpäivä vähentävät koulupäiviä. Lukuvuonna kouluissa on työpäivä itsenäisyyspäivänä ja lomapäivä KOULUPÄIVIÄ SYYSLUKUKAUDELLA 9 lukukauden alkamis-/päättymispäivä KOULUPÄIVIÄ KEVÄTLUKUKAUDELLA 16 lomapäivä YHTEENSÄ 6 pyhä/arkipyhä SYYSLUKUKAUSI KEVÄTLUKUKAUSI SYYSLOMA TALVILOMA JOULULOMA PÄÄSIÄISLOMA