Tiedon yhteensopivuus ja yhteentoimivuus: Virta-projekti. Winhaajat Antti Mäki

Transkriptio

1 Tiedon yhteensopivuus ja yhteentoimivuus: Virta-projekti Winhaajat Antti Mäki

2 Yhteensopivuus ja yhteentoimivuus Keskustelu korkeakoulujen kesken viranomaisten kanssa yhteensopivuuden kehittämiseksi Yhteensovitetut indikaattorit korkeakoulujen sisäisessä johtamisessa ja korkeakoulujen ja viranomaisten vuorovaikutuksessa Toimintaan perustuva koottu ja automatisoitu tiedonkerääminen Tietovaranto, jonka korkeakoulut omistavat, jota ministeriö ylläpitää

3 Vapaaehtoisuuden pohjalta (JHKA arkkitehtuuriperiaatteista) Tieto on yhteiskäyttöistä pääomaa Varmista yhteentoimivuus Minimoi toimittajariippuvuus Korkeakoulujen opiskelun ja opetukset tukipalveluiden arkkitehtuuriperiaatteet (Arkki): Tietovarannot muodostavat yhteisen ytimen

4 RAKETTI-hanke Tavoitteena on korkeakoululaitoksen ohjauksessa ja vaikuttavuuden seuraamisessa sekä korkeakoulujen sisäisessä johtamisessa tarvittavan tiedon sekä käytössä olevien ITratkaisujen laadun, yhteentoimivuuden ja käytettävyyden edistäminen kansallisella tasolla Hanke 2008 n Ministeriön ja korkeakoulujen tulosneuvottelut

5 Opin arkkitehtuurin luonnos

6 Voi sisältää yhteisiä osia Yhdistävä sarana yhteisissä tietovarannoissa

7 Tilanne On luotu yhteismitallinen tietomalli ja OKM:n perustaa omat tiedonkeruunsa siihen; automatisoitua tiedonkeruuta ei vielä ole Käsitemallia edelleen kehittävä ja hyödyntäviä korkeakoulujen yhteisiä hankkeita KSHJ-hanke edellyttää RAKETTI-ratkaisua korkeakoulujen ja kansallisten palveluiden välille Hakuun ja valintaan liittyvän lainsäädännön hyödyntämismahdollisuus

8 Tietovarantojen kehittäminen

9 Tietovarantojen kehittämistavoitteita Tiedon laadun parantaminen Tiedon ajantasaisuus tieto nopeammin käytettävissä Tiedon yhteentoimivuus yhdisteltävyys ja yhteiskäyttöisyys Tiedon kerääminen varsinaisen toiminnan sivutuotteena eikä erikseen raportoimalla

10 Tietovarantojen hyödyntäminen eri tasoilla Korkeakoulujen oma toiminta Koulutuksen järjestäjien yhteistyö Valtakunnallisten palveluiden toiminta (KSHJ) Ohjaustehtävät, tiedonkeruu

11 Korkeakoulujen oma toiminta Tiedolla johtaminen Oman kokonaisarkkitehtuurin kehittäminen Tietojärjestelmäkustannuksien laskeminen Palveluiden laadun parantaminen

12 Koulutuksen järjestäjien yhteistyö Oppijoiden opintopolut ovat yhä yksilöllisempiä ja niiden järjestämiseen osallistuu useampia organisaatioita Liikkuvuus ja siirtyminen eri organisaatioiden välillä tarvitsee tukea Kansalliset tietovarannot ja palvelut luovat uusia yhteistyömahdollisuuksia

13 Valtakunnallisten palveluiden toiminta (KSHJ) Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä on SADe-ohjelman Oppijan palvelukokonaisuutta Tarvitaan yhteiseen käyttöön yksityiskohtaisempaa, monipuolisempaa ja ajantasaisempaa tietoa kuin aikaisemmin Korkeakouluja koskevaa lainsäädäntöä muutetaan siten, että KSHJ:n edellyttämät tietovarannot toimivat

14 Ohjaustehtävät, tiedonkeruu Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen uudistuva rahoitusjärjestelmä perustuu ainakin jossain määrin indikaattoritietoon Halutaan yhdistellä eri tietoja (opetuksesta, talous- ja henkilöstöhallintoon) sekä vertailla Tiedon saavutettavuus keskeistä sekä läpinäkyvyyden että tiedolla johtamisen edellytyksenä

15 Koottu tietovaranto ja raportointiportaali korvaa aiemmin käytössä olleet tilasto/raportointipalvelut VIPUNEN ( Amkota Kota Online WERA Lisäksi tuodaan kustannustietoja sekä yleissivistävältä puolelta täysin uusia tietoja

16 Mistä ja miten tieto portaaliin? Nyt: Tiedot saadaan: Tilastokeskus CIMO Opetushallitus Korkeakoulujen suorat tiedonkeruut Tiedot viedään suoraan tietovarastoon Tietovarastosta raporteiksi Vipuseen Jatkossa tietovirtoja kootaan edelleen yhteen

17 Korkeakoulujen kansallisen tietovarannon rakentaminen eli Virta-projekti

18 Virta -projekti = Viranomaistietovarasto (Vipunen ym.) = Korkeakoulujen kansallinen tietovaranto = Perusrekisteri (OPI)

19 Mitä sisältää? Viranomaistietovarastona: raportoinnin näkökulma Kaikki korkeakoululaitosta koskevat tiedot KSHJ:n näkökulmasta (operatiiviset tarpeet) Opiskelijat (henkilöt) Korkeakoulututkintoon johtavat opiskeluoikeudet Myös muut opiskeluoikeudet? Ilmoittautumiset koulutukseen (mm. läsnäolo)? Korkeakoulututkinnot Opintosuoritukset (tutkintojen osat)? Koulutustarjonta (Oppijan palvelukokonaisuus)

20 Viranomaistietovarasto Tilastokeskus Korkeakoulut Korkea -koulu OKM Kela CIMO 2. Tiedonvälitys kansallisille palveluille 1. Aineiston siirto viranomaisille Korkeakoulujen perustietovaranto KSHJ ym. RAKETTI-Opi, TIPTOP ym. 4. Arkisto 3. Tiedontarjoaminen korkeakoulujen omille järjestelmille

21 Virta-projektin tarkoitus on tuottaa korkeakouluja koskeva tietovirta eri tarpeisiin Korkeakoululaitoksen tiedot (RAKETTI) Virta Koulutusjärjestemän tiedot Vipuseen Opetustoimen tiedot Esim. TOR (SADe) 41 itsenäistä korkeakoulua

22 Virta Korkea -koulu OKM Tilastokeskus Kela CIMO Korkeakoulut 1. Aineiston siirto viranomaisille Perustuu säädöksiin Korkeakoulujen perustietovaranto Korvaa nykyiset tiedonsiirrot Viranomaistiedonkeruussa samat käsitteet ja määritelmät Yhdellä tiedonkeruulla Aineistot nopeammin käytettävissä

23 Virta Korkeakoulut Reaaliaikaiset yhteydet Tietoa myös syntyy kansallisissa palveluissa (esim. uudet opiskelijat) 2. Tiedonvälitys kansallisille palveluille KSHJ ym. Korkeakoulujen perustietovaranto Uusi lainsäädäntö (KSHJ) velvoittaa Yksityiskohtaiset tiedot henkilötasolla

24 Virta Korkeakoulut Koulutuksen järjestäjien yhteistyön (mm. liikkuvuus) ja palveluiden (RAKETTI-Opi, TIPTOP) tukeminen Korkeakoulun oman toiminnan kehittäminen Korkeakoulujen perustietovaranto Perustuu korkeakoulujen vapaaehtoisuuteen RAKETTI-Opi, TIPTOP ym. 3. Tiedontarjoaminen korkeakoulujen omille järjestelmille

25 Virta Korkeakoulut Sähköisten aineistojen pysyvä säilyttäminen ja muu sähköinen arkistointi ja tietovarantopavelu Kansallisten toimijoiden ja koulutuksen järjestäjien arkistointivelvoitteiden tukeminen Korkeakoulujen perustietovaranto 4. Arkisto

26 Yhteensopivuus = Korkeakoulujen käsitemalli Korkeakoulujen käsitteet ja viranomaisten kanssa yhteiset käsitteet XDW; Korkeakoulujen käsitemalli; opetustoimen sanastotyö Pelisääntöryhmä: organisoidaan korkeakoulujen puolesta käsitetyö ja standardien ylläpito Uutena mahdollisuutena ELM- ja MLOstandardien hyödyntäminen (CEN 2011)

27 Korkeakoulun omat ratakaisut Mm. TIPTOPprojekti (Opi) KSHJ: Uudet tiedonsiirtotavat Perustiedonkeruut Korkeakoulujen perustietovaranto Korkeakoulujen yhteistyön ja omien tarpeiden mukaiset palvelut (sopimalla) Keskitetyt palvelut (velvoittava)

28 Mitä tarkoittaa suhteessa Oppijan verkkopalvelukokonaisuuteen (SADe) tai perusterkisteriin (RAKETTI-Opi)?

29 Esiopetus Peruskoulut 2. Asteen oppilaitokset Aikuiskoulutuksen järjestäjät Korkeakoulut Oppijan verkkopalvelukokonaisuus Kaikki opetustoimen tasot kattava SADe Oppijan verkkopalvelukokonaisuus ja korkeakoulujen toimintaan yleisesti kohdistuva RAKETTI-hanke tuottavat toisiaan täydentäviä ja tukevia tuloksia samalla kun hankkeiden lähtökohdat ja kokonaistavoitteet poikkeavat toisistaan. RAKETTI Opetus Tutkimus Tiedolla johtaminen

30 Oppijan verkkopalvelukokonaisuudessa opetus- ja kulttuuriministeriön johdolla tuotetaan kaiken koulutustarjonnan kattavat hakeutujan keskitetyt palvelut sekä kansalaisten todennetun osaamisen kokoava perustietovaranto. RAKETTI-hankkeessa korkeakoulut tuottavat yhdessä opetus- ja kulttuuriministeriön kanssa korkeakouluja tukevia tietohallinnollisia ratkaisuja, joihin kuuluvat korkeakoulujen ja viranomaisten välisen tietoliikenteen järjestelyt. Oppijan verkkopalvelukokonaisuuden tuottamia palveluita hyödynnetään RAKETTI-hankkeessa kootuissa ratkaisuissa korkeakouluille ja RAKETTI-hanke puolestaan organisoi korkeakoulujen tietohallinnon ratkaisut, joita Oppijan verkkopalvelukokonaisuus edellyttää.

31 Suhteessa Oppijan palvelukokonaisuuteen Opetushallitus Oppijan verkkopalvelukokonaisuus Tarjonta KotVe KSHJ TOR Raketti on Rajapinta korkeakoul uille Korkeakoulu Korkeakoulu Korkeakoulu Korkeakoulu Korkeakoulu

32 Suhteessa Oppijan palvelukokonaisuuteen OPH Oppijan verkkopalvelukokonaisuus Tarjonta KotVe KSHJ TOR TIPTOP <= oper.tiedot => LVI RAKETTI VIRTA LVI = ilmoittautuminen korkeakouluihin Korkea koulu Korkea koulu Korkea koulu Korkea koulu Korkea koulu

33 Suhteessa Oppijan palvelukokonaisuuteen Todennetun osaamisen rekisteri (TOR) tarkoitettu sisältämään Kaikki suomalaisessa koulutusjärjestelmässä syntyneet suoritukset (ensimmäisessä vaiheessa [ns. luvanvaraisen opetuksen] tutkintotiedot) Todennetut suoritukset Opinto-oikeus- sekä ilmoittautumistiedot Korkeakoulujen perustietovaranto on TOR:n lähdejärjestelmä korkeakoululaitoksen tuottamien tietojen osalta Jatkossa TOR on ainoa liittymä kansallisille palveluille (kuten KSHJ) Arkistointiin liittyvien velvoitteiden täyttäminen [vasta] TOR:n myötä?

34 Mitä tarkoittaa perusrekisteri? Virta muodostaa korkeakoulujen kansallisen perustietovarannon (vrt. julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuurin käsitteet) Perusrekisteri ei tarkoita opintohallinnon Perusjärjestelmää (RAKETTI-Opi), kuten Oodi tai Winha Perustietovaranto tarkoittaa korkeakoululaitokselle yhteisesti tallennettua keskeisimpien tietojen joukkoa

35 Perusjärjestelmästä (perus-)tietovarantoon Opintohallinnon perusjärjestelmä ( HIS ) Perusrekisteri: opiskelijat, opinto-oikeudet, tutkinnot, suoritukset Oppijan palvelut: opiskelijan ja opettajan näkökulma (kehitysprojektit) Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kokonaisarkkitehtuurin tavoitetila Virta, TIPTOP ym. Arkin tietojoukot perusrekisteri VIRTA

36 Eteneminen

37 Tiedon yhteensopivuus ja yhteentoimivuus: askeleet Virta-projektissa Ensimmäiseksi KSHJ-hankkeen edellyttämän tietosisällön kokoaminen korkeakoulujen kansalliseksi tietovarannoksi Perusjärjestelmäekosysteemi vai korkekoulukohtainen toteuttaminen? Seuraavaksi tavoitteena tilastokeskuksen tiedonkeruiden ohjaaminen kansalliseen tietovarantoon Tietovarannon ja sen käytön laajentaminen

38 Virta-projektin eteneminen CSC valmistelee ripeässä tahdissa esityksen ryhmäksi, jossa korkeakoulujen ja eri viranomaisten (ainakin KELA ja Tilastokeskus ja muut asiaankuuluvat tahot) ja tämä ryhmä kokoontuu kartoittamaan tietovirtoja korkeakoulujen ja viranomaisten välillä tavoitteenaan jatkorakentaa XDWtietovarastosta viranomaistietovarasto" (RAKETTI ohjausryhmä 2/2011) [ XDW 2 ] Painopisteenä korkeakoulujen ja yhteisten tietovarantojen välinen integraatio (perusjärjestelmät)

39 Virta-projektin eteneminen Järjestelmäarkkitehtuurisesti OKM:n teknisesti ylläpitämä korkeakoulujen rekisteri (vrt. KANTA SOTE-alalla) Aloitettu viranomaisten välisestä tietovirrasta (aineistot) Laajennetaan KSHJ-hankkeesta tuleviin operatiivisiin viranomaistietovaatimuksiin (ml. TOR, LVI) Luodaan HE:llä perusteet KSHJ-hankkeeseen liittyen (yliopisto- ja ammattikorkeakoululainsäädäntö, rekisterilaki) Mahdollistetaan (mm. rekisterilaissa) laajempi käyttö korkeakoulujen yhteistyössä ja omassa toiminnassa tunnistettuihin tarpeisiin

40 Aikataulusta Projektijohtajan rekrytointi käynnissä Hallituksen esitys opiskelijavalintoja ohjaavan lainsäädännön uudistamisesta lausunnoille lokakuussa Tutkinto- ja suoritustietojen tiedonkeruu käyntiin 2013 alusta LVI-projektiin osallistuvien osalta opinto-oikeus- ja läsnäolotietojen integraatio keväällä 2013 Opinto-oikeustietojen kattava tiedonkeruu elokuussa 2013 (syksyn opiskelijavalinnat)

41 Yhteenveto OKM organisoi keskustelua korkeakoulujen kesken viranomaisten kanssa yhteensopivuuden kehittämiseksi (kokonaisarkkitehtuuri, JHKA) Tiedon laadun parantamiseksi toimintaan perustuva koottu ja automatisoitu tiedonkerääminen Yhteentoimivuuden mahdollistamiseksi tietovaranto, jonka korkeakoulut omistavat, jota ministeriö ylläpitää

42 Korkeakouluopintoihin pääsyä sujuvoitetaan Koulutustarjonta ja KSHJ-hanke

43 Korkeakouluopetukseen hakeutumisen helpottaminen Lukuisten korkeakouluopintoihin hakeutumisen väylien yhdistäminen tutkintoon johtavan koulutuksen osalta yhdeksi yhteishauksi Osaamisen päivittämistä ja elinikäistä oppimista tukevien muiden kuin tutkintoon johtavien korkeakouluopiskelumahdollisuuksien kokoaminen samaan tarjontatietoon yhteishaun kohteiden kanssa (SADe Oppijan verkkopalvelukokonaisuus)

44 Nykytila: korkeakouluopintoihin hakeutumisen monet väylät Tutkintoon johtava koulutus: Ammattikorkeakoulut AMKYH: nuorten yhteishaku VKYH: nuorten vieraskielisen koulutuksen yhteishaku AKYH: aikuiskoulutuksen yhteishaku AKYH: Yhteishaku ylempään amktutkintoon Haut vieraskielisen aikuiskoulutuksen Haut vieraskieliseen ylempään amktutkintoon ESR-rahoitteinen koulutus ja työvoimapoliittinen koulutus Yliopistot YSHJ: yhteishaku YSHJ: erillishaut (maisterivaihe) University Admissions Finland - palvelun järjestämät erillishaut Muut erillishaut Muu kuin tutkintoon johtava korkeakoulutus?

45 Tutkintoon johtava koulutus: Ammattikorkeakoulut AMKYH: nuorten yhteishaku VKYH: nuorten vieraskielisen koulutuksen yhteishaku AKYH: aikuiskoulutuksen yhteishaku AKYH: Yhteishaku ylempään amk-tutkintoon Yliopistot YSHJ: yhteishaku YSHJ: erillishaut (maisterivaihe) University Admissions Finland -palvelun järjestämät erillishaut Muut erillishaut Haut vieraskielisen aikuiskoulutuksen Haut vieraskieliseen ylempään amk-tutkintoon ESR-rahoitteinen koulutus ja työvoimapoliittinen koulutus Muu kuin tutkintoon johtava korkeakoulutus: AMKOPE: ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteishaku Avoin ammattikorkeakoulu Ammatilliset erikoistumisopinnot Haut opettajan pedakogisiin opintoihin Avoin yliopisto (avoinyliopisto.fi) Täydennyskoulutus Erilliset opinto-oikeudet Työvoimakoulutus

46 Yhteishaut (joita yhden opiskelupaikan säännös koskee) Ammattikorkeakoulut AMKYH: nuorten yhteishaku VKYH: nuorten vieraskielisen koulutuksen yhteishaku AKYH: aikuiskoulutuksen yhteishaku AKYH: Yhteishaku ylempään amktutkintoon Haut vieraskielisen aikuiskoulutuksen Haut vieraskieliseen ylempään amktutkintoon ESR-rahoitteinen koulutus ja työvoimapoliittinen koulutus Yliopistot YSHJ: yhteishaku YSHJ: erillishaut (maisterivaihe) University Admissions Finland - palvelun järjestämät erillishaut Muut erillishaut

47 Jatkossa yksi yhteishaku käsittää korkeakoulujen tutkintoon johtavan koulutuksen (yhteishaun tuloksena tarjotaan yhtä paikkaa) Ammattikorkeakoulut AMKYH: nuorten yhteishaku VKYH: nuorten vieraskielisen koulutuksen yhteishaku AKYH: aikuiskoulutuksen yhteishaku AKYH: Yhteishaku ylempään amktutkintoon Haut vieraskielisen aikuiskoulutuksen Haut vieraskieliseen ylempään amktutkintoon ESR-rahoitteinen koulutus ja työvoimapoliittinen koulutus Yliopistot YSHJ: yhteishaku YSHJ: erillishaut (maisterivaihe) University Admissions Finland - palvelun järjestämät erillishaut Muut erillishaut

48 Koko korkeakoulutus tuodaan samaan koulutustarjontaan oppijan saataville Tutkintoon johtava koulutus: Ammattikorkeakoulut AMKYH: nuorten yhteishaku VKYH: nuorten vieraskielisen koulutuksen yhteishaku AKYH: aikuiskoulutuksen yhteishaku AKYH: Yhteishaku ylempään amk-tutkintoon Yliopistot YSHJ: yhteishaku YSHJ: erillishaut (maisterivaihe) University Admissions Finland -palvelun järjestämät erillishaut Muut erillishaut Haut vieraskielisen aikuiskoulutuksen Haut vieraskieliseen ylempään amk-tutkintoon (ESR-rahoitteinen koulutus ja työvoimapoliittinen koulutus ) Muu kuin tutkintoon johtava korkeakoulutus: AMKOPE: ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteishaku Haut opettajan pedakogisiin opintoihin Avoin ammattikorkeakoulu Ammatilliset erikoistumisopinnot Avoin yliopisto (avoinyliopisto.fi) Täydennyskoulutus Erilliset opinto-oikeudet (Työvoimakoulutus)

49 Vaatimukset koulutustarjonnan esittämiselle 1/2 Samaan tutkintoon johtavat koulutukset ja hakuväylät esitettävä yhdessä (vrt. nykyiset erilliset amk-yhteishaut) Hakukohteet voitava esittää myös koulutustyyppien ja/tai hakuväylien perusteella (esim. aikuiskoulutus tai ensimmäistä opiskelupaikkaansa hakeville varatatut paikat )

50 Vaatimukset koulutustarjonnan esittämiselle 2/2 Läheisten koulutussisältöjen mukaan voitava esittää koulutukset ja hakuväylät yhdessä (esim. tietotekniikan koulutukset amk+yo:t) Koulutussisältöjen mukaan voitava tutkintoon johtavan koulutuksen rinnalla esittää myös muu koulutus (mm. avoin korkeakoulutus; tutkinnon osat, yksittäiset kurssit, tentit jne.)

51 Korkeakouluopetukseen hakeutumisen helpottamisella tavoiteltavat vaikutukset Yhteishaussa oppijalle tarjotaan vain yhtä paikkaa Tutkintoon johtavan koulutuksen sijaan oppijat löytävät myös muita koulutusmahdollisuuksia Tutkintoon johtavan koulutuksen paikkoja vapautuu erityisesti ensimmäistä opiskelupaikkaansa hakeville Koulutus tehostuu tutkintokoulutuksen epätarkoituksenmukaisen käytön vähentyessä Osaamisen täydentäminen kohdistuu työuran aikana (töiden ohella) soveltuvaan koulutukseen

52 Hallitusohjelman mukaiset opiskelijavalintojen kehittämisen päätoimet KSHJ-hankkeessa Elinikäisen oppimisen tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelut ovat tarjolla kaikille yhden luukun periaatteen mukaisesti Korkeakouluopintoihin pääsyä sujuvoitetaan. Opiskelijavalinnan päävalinnat varataan hakijoille, joilla ei ole aiempaa vastaavan tasoista tutkintoa tai opinto-oikeutta.

53 Opiskelijavalintojen kehittämistoimet KSHJhankkeen ulkopuolella Opiskelijat valitaan pääsääntöisesti nykyistä laajempiin koulutusalakokonaisuuksiin, alakohtaiset erot huomioiden Koulutuksen sisällön ja rakenteen kehittämisen vaikutuksesta vasta opiskelijavalintoihin vaikuttava asia Korkeakoulujen ja alojen sisäinen asia, johon on tartuttu

54 Opiskelijavalintojen kehittämistoimet KSHJhankkeen ulkopuolella Luodaan joustavia siirtymämahdollisuuksia korkeakoulujen sisällä ja välillä mm. erillisvalintoja kehittämällä Tutkinnon sisällä tapahtuva siirtyminen on opiskelijavalintojen kehittämisryhmän koordinoimana selvitettävänä Korkeakoulujen yhdessä sovittava asia, jossa opintohallinnon päättäjien verkostot aktiivisia KSHJ-hanke tuottaa työkaluja

55 Opiskelijavalintojen kehittämistoimet KSHJhankkeen ulkopuolella Toimenpiteistä valintaperusteiden kehittämiseksi ja yhtenäistämiseksi sovitaan opiskelijavalintojen kehittämisryhmässä Tavoitteena ratkaista yhtäläistä kohtelua koskevat kysymykset, kuten IB-tutkinnon suorittavien kohtelu Varsinaisten valintaperusteiden (kuten pisteiden antaminen) osalta vasta selvitetään Yleistä korkeakoulukelpoisuutta koskevat säädökset yhtenäistetään (OKM)

56 RAKETTI-LVI

57 LVI: Opiskelijaksi ilmoittautuminen LVI-projektia valmistellaan, projektin käynnistäminen joulukuussa 2011; esitellään RAKETTI-hankkeessa ja korkeakoulujen valintojen kehittämisryhmälle Tavoitteena yhtenäiset sähköiset palvelut: uusi opiskelija voi saumattomasti ilmoittautua korkeakouluun Korkeakoulut omistavat projektin: rahoitus, ei edellytä kaikkien osallistumista Projektiin osallistuu KSHJ-hanke/OPH: kustannuksia myös KSHJhankkeelle Projektiin liittyy mm. RAKETTI-Opin Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opintopolulle -projekti (TIPTOP)

58 Ei mukana LVI:n 1. vaiheessa

59 Opinto-oikeus rakenteena edellyttää uutta käsite- ja tietomallia Ennen Todellisuus

60 Lisätietoja: => VIRTA Antti Mäki