Opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteet osana SADe ohjelman Oppijan verkkopalvelukokonaisuutta

Transkriptio

1 Opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteet osana SADe ohjelman Oppijan verkkopalvelukokonaisuutta Opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteiden kehittäminen - rakenteistaminen ja sähköistäminen

2 SADe- ohjelma Hallituksen kannanottoon perustuen valtiovarainministeriö asetti huhtikuussa 2009 Sähköisen asioinnin ja demokratian vauhdittamisohjelman (SADeohjelman). Ohjelman tavoitteena on edistää sähköistä asiointia siten, että kansalaisten ja yritysten sähköinen asiointi on mahdollista vuoteen 2013 mennessä kattaen kaikki keskeiset palvelut. Kansalaisten ja yritysten palveluille luodaan yhtenäisesti asiakasrajapinnat eri tahojen tuottamiin julkisiin palveluihin. Tavoitteena on myös koko julkisen hallinnon (valtio, kunnat, Kela ja muu välillinen julkinen hallinto) tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen. Oppijan verkkopalvelukokonaisuuden toteutuksen käynnistyspäätös VM:stä

3 Oppijan verkkopalvelun tavoitetila Oppijan palvelut Oppija Hakeutujan palvelut Opintojen aikaiset palvelut Tiedonsiirto- ja rajapintapalvelut siirtymävaiheissa Oppijan sisältöpalvelut Informaatiopalvelut Opinto-, uraohjaus- ja neuvonta palvelut Ilmoittautuminen (lukukausi, läsnäolo yms.) Opintojen suunnittelu ja seuranta Kouluasteen muutokset Työelämään siirtyminen Opetussuunnitelman ja tutkintojen perusteet kuvaukset Haku- ja valintapalvelut Ensikertainen ilmoittau tuminen Opintojen aikaiset tukipalvelut ja hyvinvointipalvelut Opintojen rahoitus/etuudet Liikkuvuus oppilaitoksesta toiseen Työharjoittelu/ työssä oppiminen Oppimateriaalipalvelu / Verkkoopetus Oppija, Koulutuspalveluiden järjestä / tuottaja Tietovarantopalvelut Opetuksen järjestäminen Todennetun osaamisen rekisteri Opintohallinnon palvelut Koulutustilastot Opiskelija tiedot Opintosuunnitelmat Lukujärjestykset / Resurssien varaukset Tutkinto ja kurssiarviointi Kodin ja koulun / yhteisön vuorovaikutus Arviointi ja tutkimustiedot Työelämän tiedot Opetustoimen sähköinen asiakirjahallinta Ohjaus- ja johtamisjärjestelmä Keskitetysti palvelu Tietovarastot Monistettava palvelukomponentti (hajautettu käyt.ot.) Palvelua ei toteuteta SADe -rahoituksella (muutostarpeet tulee kuitenkin ottaa huomioon)

4 Oppijan verkkopalvelut 1/2 Kansallinen Todennetun osaamisen rekisteri kerätään julkisin varoin järjestetyn ja julkisin varoin tuetun koulutuksen kautta saatu ja/tai todennettu osaaminen. Rekisteri toimii opetustoimialan keskeisenä tietovarastona ja sen sisältämän tiedon puitteissa on mahdollista toteuttaa erilaisia palveluita kansalaisille ja muille toimijoille. opetussuunnitelmat ja tutkintojen perusteet Hakeutujan palvelut kokoavat hakeutumiseen liittyvät palvelut yhteen riippumatta hakeutumisen koulutusasteesta. Palvelun käyttäjällä on käytössään kaikki tarvittavat informaatiopalvelut ja hakemiseen liittyvät palvelut yhdessä paikassa. Aiempi koulutushistoria saadaan todennetun osaamisen rekisteristä suoraan. opetussuunnitelmat ja tutkintojen perusteet

5 Oppijan verkkopalvelut 2/2 Siirtymävaiheen palvelut (integraatio- ja rajapintoja) ovat oppijalle ja palvelujen tuottajille tarjottavia palveluja kaikissa siirtymävaiheen tilanteissa (esim. alakoulusta yläkouluun siirtyminen, peruskoulusta toiselle asteelle, toiselta asteelta korkeakouluun, opiskelupaikan vaihtaminen oppilaitoksesta toiseen, jatko-opiskelun aloittaminen, työharjoittelun aloittaminen, työssä oppiminen, tai työelämään siirtyminen). opetussuunnitelmat ja tutkintojen perusteet Opintojen aikaiset palvelut opintojen suunnitteluun, seurantaan ja etenemiseen liittyvät palvelut (opiskelusuunnitelma, opintojen seuranta jne.), aiemmin opittu sähköisenä todennetun osaamisen rekisteristä. opetussuunnitelmat ja tutkintojen perusteet

6 Opetussuunnitelmat ja tutkinnon perusteet rakenteisina mitä se on? miltei kaikki tiedot ja tietojärjestelmät ovat jo verkossa sähköisinä, mutta tietojen vaihto tietojärjestelmien välillä on hankalaa ja joskus jopa mahdotonta. vaikka teknisesti tieto saataisiin siirrettyä eri järjestelmien välillä, on esteenä tiedon erilaiset esitystavat ja merkityserot pelkkä dokumentin jäsennys / sisällysluettelo ei riitä rakenteistaminen (tiedon rakenteistaminen) edellyttää, että on yhteinen sopimus sanastosta, jolla ilmiöistä puhutaan. Käytännössä tiedon rakenteistaminen merkitsee sopimusta tiedon esitystavasta, jonka tulee säilyä muuttumattomana eri tilanteissa ja käytettäessä erilaisia tiedon hallinnan välineitä. Se tarkoittaa myös tiedon ominaisuuksien määrittelyä yksityiskohtaisella tasolla ja edellyttää johdonmukaisen käsitteiden määrittelytavan noudattamista.