Ajankohtaista nuorisotakuusta ja toisen asteen opiskelijavalintojen uudistamisesta

Transkriptio

1 Ajankohtaista nuorisotakuusta ja toisen asteen opiskelijavalintojen uudistamisesta Johtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Koulutuspolitiikan osasto

2 Nuorisotakuu käynnistyy 2013 Jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle tarjotaan työ-, harjoittelu-, opiskelu-, työpaja-, tai kuntoutuspaikka OKM:n toimia: Ammatillisen peruskoulutuksen riittävän tarjonnan turvaaminen Ammatillista koulutusta lisätään niillä alueilla, joilla sitä nuorisoikäluokkaan nähden on muita vähemmän. Ammatillisen koulutuksen opiskelijamääriä lisättiin lukien noin 1200 opiskelijalla (II LTAE 2012). Lisäksi opiskelijamäärää lisätään vuoden 2013 alusta vielä 500 opiskelijalla Koulutuspaikkoja kohdennettiin pääsääntöisesti metropolialueelle sekä eräisiin kasvukeskuksiin Ammatillisen peruskoulutuksen tarjonnan alueellisen suuntaamisen yhtenä keskeisenä kriteerinä on koulutustakuun toteutuminen. Koulutustarjontaa tarkoitus vähentää noin 2200 aloittajalla vuoteen 2016 mennessä vuotiaiden keskimääräinen ikäluokka pienenee vastaavana aikana noin 7800:lla Uudistetaan ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijavalintaa Käynnistetään nuorten aikuisten osaamisohjelma vuoden 2013 alussa Laajennetaan nuorten tuettua oppisopimuskoulutusta

3 Ammatillisen koulutuksen opiskelijavalintojen uudistaminen Opiskelijaksi ottamisen perusteiden ja sähköisten hakujärjestelmien kehittäminen HO: Perusasteen päättäneet ja ilman toisen asteen tutkintoa ja koulutuspaikkaa olevat hakijat voidaan valita ensin toisen asteen opiskelijavalinnassa Oppilaitosta vaihtaville opiskelijoille ja aiemman tutkinnon suorittaneille vahvistetaan erillisvalintoja, ammatillista lisäkoulutusta, oppisopimuskoulutusta ja näyttötutkintokoulutusta. Uusien opiskelijaksi ottamisen perusteiden on tarkoitus tulla voimaan vuoden 2013 alussa ja niitä sovellettaisiin ensimmäisen kerran syksyn 2013 yhteishaussa, samassa yhteydessä kun uudistettuja koulutuksen haku- ja valintapalveluita pilotoidaan.

4 Ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijavalintaan esitettävät keskeiset uudistukset Yhteishaku suunnattaisiin ensisijaisesti perusopetuksen päättäneille sekä perusasteen jälkeistä tutkintoa suorittamattomille ja vailla koulutuspaikkaa oleville (poikkeuksena lukion oppimäärän suorittaneet) Ammatillisen tutkinnon suorittaneille koulutukseen hakeutuminen tapahtuisi jatkossa yhteishaun ulkopuolisten aikuiskoulutuksen hakupalveluiden kautta (kehitetään osana oppijan verkkopalvelukokonaisuutta) Opiskelijaksi ottamisen perusteissa muutettaisiin valintapisteitä siten, että ne antavat perusopetuksen hakeutumisvuonna päättäneille sekä vailla perusasteen jälkeistä tutkintoa ja koulutuspaikkaa oleville merkittävästi suuremman edun verrattuna muihin kohderyhmiin Pääsy- ja soveltuvuuskokeita yhtenäistettäisiin ja niitä kehitettäisiin tukemaan nykyistä vahvemmin heikolla koulumenestyksellä hakevien koulutukseen pääsyä (esim. yksilöllistettyjä arvosanoja saaneet, maahanmuuttajat)

5 Yhteishaun suuntaaminen ensisijaisesti perusopetuksen päättäneille ja vailla ammatillista tutkintoa ja koulutuspaikkaa oleville Yhteishaussa hakisivat pääsääntöisesti perusopetuksen hakeutumisvuonna päättäneet henkilöt, joilla ei ole perusasteen jälkeistä tutkintoa eikä voimassa olevaa koulutuspaikkaa toisella asteella. ylioppilastutkinnon ja lukion oppimäärän suorittaneet voisivat kuitenkin jatkossakin hakea yhteishaussa myös koulutuspaikan jo saaneet voisivat edelleen hakea yhteishaussa, mutta etusija olisi ilman koulutuspaikkaa olevilla hakijoilla Koulutuspaikan vaihtajat ja ammatillisen tutkinnon jo suorittaneet hakeutuisivat jatkossa yhteishaun ulkopuolisten hakupalveluiden kautta uuteen koulutukseen oppijan verkkopalveluhankkeessa kehitetään sähköisiä hakeutumis- ja siirtymäpalveluita (mm. yhteishaun ulkopuoliset hakupalvelut, todennetun osaamisen rekisteri, HOPS-työkalut), joiden avulla opiskelijalle turvataan joustavat siirtymät koulutuksesta toiseen opiskelijaksi ottamisen perusteita noudattaen toisen asteen koulutuspaikan jo saaneiden tai aiemman ammatillisen perustutkinnon suorittaneiden hakeutumista ammatilliseen koulutukseen ei ole tarkoitus rajoittaa, vaan tarkoituksena on ohjata kyseiset henkilöt hyödyntämään yhteishaun ulkopuolisia haku- ja siirtymäpalveluita

6 Opiskelijaksi ottamisen perusteisiin esitettävät keskeiset muutokset Lisäpisteitä vailla perusasteen jälkeistä tutkintoa ja koulutuspaikkaa oleville Lisäpisteitä edellisen lisäksi perusopetuksen hakeutumisvuonna päättäneille sekä valmistaviin ja valmentaviin koulutuksiin osallistuville. Lisäpisteitä saisi jatkossa myös kansanopistojen lukuvuoden mittaisten linjojen suorittamisesta Otetaan työpajatoiminta sekä työmarkkinatuella toteutettu harjoittelu/työvalmennus huomioon lisäpisteitä antavana työkokemuksena, mutta pienennetään samalla työkokemuksesta saatavaa maksimipistemäärää Yhtenäistetään ja valtakunnallistetaan pääsy- ja soveltuvuuskokeita (ml.kielikokeet). Kaikki hakijat kutsuttaisiin jatkossa pääsy- ja soveltuvuuskokeisiin Täsmennetään joustavaa valintaa siten, että sitä käytettäisiin pääasiallisesti tilanteissa, joissa hakijalla on esimerkiksi oppimisvaikeuksia tai erilaiset sosiaaliset syyt antaisivat perusteen käyttää joustavaa valintaa koulutuspaikan turvaamiseksi hakijalle hakijalta puuttuu perusopetuksen päättötodistus tai siihen liittyy vertailuvaikeuksia

7 SADehankkeessa toteutettavat palvelut Oppijan verkkopalvelukokonaisuus suunnitellut tuotokset Keskitettyjä, kansallisia oppijan palveluita (OPH) Koulutustiedon verkkopalvelu Sähköinen sivistyskeskus Opiskelumahdollisuuksia koskevan tarjonnan palvelut Opintoihin haun kansallinen palvelu Opiskelijavalintojen laskenta- ja tukipalvelut Ajantasaiset tiedot opiskeluoikeuksista Opiskelijoiden läsnäolotietopalvelu Todennetun osaamisen rekisteri haku- ja siirtymäpalveluiden käyttöön Koodistopalvelu, luokitukset sisältäen kansallisen opiskelijatunnuksen Tutkintorakenteiden hallintapalvelu väline, jota käytetään sekä keskitetysti että hajautetusti Myöhemmin toteutettavaksi suunnitellut palvelut Todennetun osaamisen rekisteri sisältäen osatutkinto- ja suoritustiedot Työelämäyhteistyön palvelut Opiskelun vuorovaikutuksen hallinnan palvelut Laajennetut koulutusjärjestelmän tieto- ja tilastopalvelut Hajautettuja, paikallisia oppijan palveluita - Opintohallinnon paikalliset ratkaisut - viitearkkitehtuurityö - Hajautetuiksi, koulutuksen järjestäjän itsenäisesti toteuttamiksi palveluiksi jäävät lähinnä opintojen käytännön läpivientiin ja koulutuksen järjestäjän ja oppijan väliseen kommunikointiin tarkoitetut verkkopalvelut.