TEKNIIKAN YLIOPISTOFORUM TYF , Vanajanlinna

Transkriptio

1 TEKNIIKAN YLIOPISTOFORUM TYF , Vanajanlinna

2 SUOMEN TIE?

3 SUOMEN TIE?

4 TYÖPAJAN TAVOITTEET Vahvistaa edelleen yhteistyötä ja yhteisöllistä oppimista tekniikan yliopistokoulutuksen keskeisten sidosryhmien kesken. Vahvistaa korkeakoulujärjestelmän ja tekniikan yliopistojen strategista kehittämistä. Edistää tekniikan yliopistojen opetuksen kehittymistä vastaamaan entistäkin paremmin tulevaisuuden osaamistarpeisiin

5 EKOSYSTEEMI Elinkeinoelämä Kaupungit / kunnat Työmarkkinajärjestöt Virkamiehet Johto Opetuksen ja TKI tuki & kehitys EU Poliittiset päättäjät TEKNIIKAN YLIOPISTO Opetus- ja tutkimushenkilökunta Opiskelijat Tutkimus- ja rahoitusorganisaatiot Media Muut oppilaitokset 5

6 TEKNIIKAN ALAN YHTEISTYÖN KIRJALLISIA TUOTOKSIA 1) Tutkimustoiminnan vaikuttavuus yliopistojen rahoitusmallissa selvitys (12/2014) 2) Kansainvälinen vertailututkimus tekniikan yliopistokoulutuksesta (6/2013) 3) Tekniikan yliopistojen strateginen kehittäminen: tutkittua tietoa ja tuloksia työpajasta (1/2013) 4) Väitöstutkimus: Future of the Finnish Engineering Education A Collaborative Stakeholder Approach (4/2011) 5) Tekniikan opetuksen laatutyö: Suomi tarvitsee maailman parasta insinööriosaamista (5/2009) 6

7 5) Tekniikan opetuksen laatutyö: Suomi tarvitsee maailman parasta insinööriosaamista (5/2009) 6) Tutkimus ja toimenpideohjelma Tekniikan korkeakoulutus ihmisen ja ympäristön hyväksi. (5/2009) 7) Profiilikartta tekniikan yksiköistä (4/2009) 8) Case-tutkimus ulkomaisten tekniikan korkeakoulujen strategisista kumppanuuksista (10/2008) 9) Tekniikan korkeakoulutuksen kansallinen strategia (1/2008) 10) Suuntaviivat tekniikan korkeakoulutuksen kansalliselle strategialle (01/2007) 7

8 YLIOPISTON STRATEGISEN JOHTAMISEN TIMANTTI Terävä strategian ydin, parhaat kumppanit & verkostot Avoin strategiadialogi, aktiivinen viestintä Oppimis- ja työympäristö = poikkitieteellinen innostava ketterä kansainvälinen Selkeät, kunnianhimoiset tavoitteet sekä mittarit ja seuranta Korhonen-Yrjänheikki, K Vankka talous Ammattitaitoinen rekrytointi, urajärjestelmät & Innostava asiantuntijajohtaminen 8

9 ENSIMMÄISEN PÄIVÄN OHJELMA 9.30 Tervetuloa työpajaan! 9.45 Yliopistohallitusten puheenjohtajien puheenvuorot ja paneelikeskustelu Kahvitauko Strategisen ytimen terävöittäminen ja strategiadialogi Lounas Tutkimuksen vaikuttavuus yliopistojen rahoitukseen ja ohjaukseen tutkimuksen tulokset Tutkimuksen tulokset käyttöön -työpajat Kahvitauko Purku ja yhteenvetokeskustelu Illallinen Kartanolla Rantasauna 9 9

10 TOISEN PÄIVÄN OHJELMA 9.00 Key note puheenvuorot: Improving engineering education: Compelling ideas, pragmatic approaches and tough conditions for change. Associate Prof. Kristina Edström, Kungliga Tekniska Högskolan, Stockholm Minkälaista osaamista tulevaisuus tarvitsee? Miten digitaalisuus muuttaa maailmaa ja osaamistarpeita? Toimitusjohtaja Petri Rouvinen, ETLA Kahvitauko Tulevaisuuden osaaminen työpajat Lounas Työpajatyöskentely jatkuu Työpajojen purku ja keskustelu Tapahtuman yhteenveto ja jatkotoimenpiteet Päätöskahvit

11 OSALLISTU KESKUSTELUUN! Ohjelma, puhujat ja tapahtuman esittely: Twitter: #tyf2014 VIESTI, KYSY JA KOMMENTOI VIESTISEINÄLLÄ! Voit osallistua keskusteluun lähettämällä tekstiviestin numeroon Aloita viestisi sanalla tyf (väli) viestisi. Voit lähettää viestejä myös osoitteessa tai Twitteristä aihetunnisteella #tyf

12 LÄSNÄOLO, LUOTTAMUS JA INNOSTUS! 12 12

13 YLIOPISTOHALLITUSTEN PUHEENJOHTAJIEN PUHEENVUOROT Miten yliopistouudistuksessa on onnistuttu? Missä ovat pullonkaulat? Missä ollaan 2020 ja miten tavoitteet saavutetaan? Hallituksen puheenjohtaja Matti Alahuhta, Aalto-yliopisto Hallituksen puheenjohtaja Tero Ojanperä, Tampereen teknillinen yliopisto Hallituksen puheenjohtaja Tuomo Rönkkö, Lappeenrannan teknillinen yliopisto Keskustelua fasilitoi viestintäjohtaja Nora Elers, Teknologiateollisuus ry 13 13

14 KAHVITAUKO Takaisin saliin klo

15 STRATEGISEN YTIMEN TERÄVÖITTÄMINEN JA STRATEGIADIALOGI PANEELISSA KESKUSTELEMASSA provosti Ilkka Niemelä, Aalto-yliopisto rehtori Markku Kivikoski, Tampereen teknillinen yliopisto rehtori Anneli Pauli, Lappeenrannan teknillinen yliopisto rehtori ( alkaen) Jouko Niinimäki, Oulun yliopisto varadekaani Tapio Salakoski, Turun yliopisto rehtori ( alkaen) Mikko Hupa, Åbo akademi vararehtori Erkki Antila, Vaasan yliopisto johtaja Hannu Sirén, opetus- ja kulttuuriministeriö 15 Fasilitaattorina viestintäjohtaja Nora Elers, Teknologiateollisuus ry 15

16 LOUNASTAUKO Työskentely jatkuu tässä salissa klo

17 TUTKIMUKSEN VAIKUTTAVUUS RAHOITUKSEEN JA OHJAUKSEEN Senior Advisor Kimmo Halme, Ramboll, johdon konsultointi Kati Korhonen-Yrjänheikki (suositukset selvityksen pohjalta) 17 17

18 OHJAUSRYHMÄN SUOSITUKSET Johtaja Kati Korhonen-Yrjänheikki, Tekniikan akateemiset TEK

19 SUOSITUS 1: KOKONAISOHJAUSTA TERÄVÖITETTÄVÄ Yliopistojen tutkimustoimintaa ohjaavat useat rahoitusjärjestelmät ja osin ristiriitaiset vaikuttavuustavoitteet. Tutkimuksen kokonaisohjausta on terävöitettävä ja selkiytettävä strategiset kansallisen tason päätavoitteet vaikuttavuudelle. Ohjausjärjestelmän kehittämisessä on kunnioitettava yliopistojen autonomiaa

20 SUOSITUS 2: LISÄÄ STRATEGISTA JA VAIKUTTAVUUSORIENTAATIOTA Ohjausjärjestelmä ei edistä riittävästi strategisten tarpeiden huomioimista, kansallista kilpailukykyä ja keskeisten yhteiskunnallisten haasteiden ratkaisemista. Vahvemmat kannusteet erikoistumiselle ja kumppanuuksien muodostamiselle. Strategiaperustaisen rahoituksen mittarit läpinäkyväksi ja painoarvo 20%:iin. Hyödynnettävä säännöllistä alakohtaista arviointia. Lisätään indikaattoreita mittaamaan tutkimuksen vaikuttavuutta. Vaikuttavuutta mitattaessa huomioon ekosysteemivaikutukset. Selvitettävä, miten ohjauksella voidaan paremmin edistää yliopistojen uudistumista vastaamaan työelämän nopeasti muuttuviin osaamistarpeisiin sekä työn ja opiskelun vuorotteluun

21 SUOSITUS 3: YHTEISÖ JA EKOSYSTEEMIVAIKUTUKSET KESKEISIÄ Yliopiston tutkimustoiminnan vaikuttavuus syntyy ihmisten toiminnan seurauksena. Yhteisön ja ekosysteemin merkitystä ei tunnustettu riittävästi. Kansallisessa ohjauksessa ja sisäisessä johtamisessa on vahvistettava tutkimusyhteisön kehittämistä ottaen laajemmin huomioon yliopiston vaikutukset ympäröivään ekosysteemiin kansallisesti ja kaupunkiseudulla. Käyttöön motivaatiota, asenteita ja tutkimusyhteisöä kuvaavia mittareita. Esimerkkejä henkilökunnan palaute, uramahdollisuudet, yrittäjyysasenteet. Ekosysteemivaikutuksia voisivat kuvata esimerkiksi tutkimustoiminnan volyymi ja yhteisjulkaisut yritysten kanssa, sidosryhmäpalaute, perustetut yritykset

22 TUTKIMUKSEN TULOKSET KÄYTTÖÖN - TYÖPAJA Johtaja Mervi Karikorpi, Teknologiateollisuus ry 22

23 TYÖPAJAN OHJEISTUS Tutkimuksen tulokset julkistetaan seminaarissa ja niiden hyödyntämiseen pureudutaan seuraavien kysymysten kautta: 1. Mitkä tekijät yliopistojen rahoitus- ja ohjausmallissa lisäävät tiedeyhteisön innostusta ja tuloksellisuutta? (Isossa salissa) 2. Miten kannustetaan yliopistotutkimusten tulosten hyödyntämiseen yhteiskunnassa? (Huoneessa 92) 3. Miten yliopistojen ekosysteemien vaikutukset tulisi huomioida rahoitus- ja ohjausmallissa? (Huoneessa 93) 23 23

24 4. Miten nykyistä rahoitus- ja ohjausmallia tulisi muuttaa, jotta se paremmin edistäisi yliopistojen profiloitumista? (Huoneessa 90) 5. Miten nykyistä rahoitus- ja ohjausmallia tulisi muuttaa, jotta se paremmin edistäisi kansallista kilpailukykyä? (Huoneessa 87) Takaisin tähän saliin klo

25 TUTKIMUKSEN TULOKSET KÄYTTÖÖN TULOSTEN PURKU JA KESKUSTELU 1. Mitkä tekijät yliopistojen rahoitus- ja ohjausmallissa lisäävät tiedeyhteisön innostusta ja tuloksellisuutta? 2. Miten kannustetaan yliopistotutkimusten tulosten hyödyntämiseen yhteiskunnassa? 3. Miten yliopistojen ekosysteemien vaikutukset tulisi huomioida rahoitus- ja ohjausmallissa? 4. Miten nykyistä rahoitus- ja ohjausmallia tulisi muuttaa, jotta se paremmin edistäisi yliopistojen profiloitumista? 5. Miten nykyistä rahoitus- ja ohjausmallia tulisi muuttaa, jotta se paremmin edistäisi kansallista kilpailukykyä? Teemakohtaiset yhteenvedot, jonka jälkeen yhteinen keskustelu 25 25

26 KIITOS PÄIVÄN AHKEROINNISTA! Illallinen Kartanolla klo alkaen Rantasaunalla naisten ja miesten saunat klo > Tarjolla virvokkeita Huomenna jatkamme key note puheenvuoroilla klo 9.00 alkaen 26 26

27 PÄIVÄN OHJELMA 9.00 Key note puheenvuorot: Improving engineering education: Compelling ideas, pragmatic approaches and tough conditions for change. Associate Prof. Kristina Edström, Kungliga Tekniska Högskolan, Stockholm Syvenevän digitaalisuuden vaikutukset työhön ja osaamiseen. Toimitusjohtaja Petri Rouvinen, ETLA Kahvitauko Tulevaisuuden osaaminen työpajat Lounas Työpajatyöskentely jatkuu Työpajojen purku ja keskustelu Tapahtuman yhteenveto ja jatkotoimenpiteet Päätöskahvit 27 27

28 OSALLISTU KESKUSTELUUN! Ohjelma, puhujat ja tapahtuman esittely: Twitter: #tyf2014 VIESTI, KYSY JA KOMMENTOI VIESTISEINÄLLÄ! Voit osallistua keskusteluun lähettämällä tekstiviestin numeroon Aloita viestisi sanalla tyf (väli) viestisi. Voit lähettää viestejä myös osoitteessa tai Twitteristä aihetunnisteella #tyf

29 KAHVITAUKO Takaisin saliin klo

30 TULEVAISUUDEN OSAAMINEN - TYÖPAJAT Fasilitaattorina toimii Anu Yanar, Opetuksen johtamisen asiantuntija, Menestystekijät Oy Teemat: 1. Uravalmiudet 2. Kestävän kehityksen osaaminen 3. Yrittäjyys- ja innovaatiovalmiudet 4. Myynti- ja asiakasosaaminen 5. Työstä oppiminen

31 LOUNASTAUKO Työpaja-työskentely jatkuu klo Takaisin tähän saliin klo

32 TYÖPAJOJEN PURKU Anu Yanar, Opetuksen johtamisen asiantuntija, Menestystekijät Oy 32

33 YHTEENVETO JA MITEN TÄSTÄ ETEENPÄIN? Johtaja Kati Korhonen-Yrjänheikki, Tekniikan akateemiset TEK 33

34 Substanssi- osaaminen Asiantuntijan osaamisalueet Vuorovaikutus- ja vies+ntäosaaminen Organisaa+o- ja liiketoiminta- osaaminen Työskentelytavat: luovuus, kyseenalaistaminen, yriaäjyys Itsetuntemus ja +etoisuus- taidot Oppimis- ja uravalmiudet Lähde: Korhonen- Yrjänheikki, K Futura. Toimintaympä- ristöosaaminen digitaalisuus, kestävä kehitys, kansainvälisyys

35 Korkeakoulutus keskiaynyt pääosin Ekspli- siittinen tieto Tekemällä oppimisessa, taiteiden, sosialisaa+on ja dialogin kauaa hankiaua osaamista. Yhteisöllisen oppimisen kauaa osallistavilla ryhmäprosesseilla presencing moodissa. Hiljainen +eto Muotoutumassa oleva tulevaisuus+eto (self- transcending knowledge) Lähde: Korhonen- Yrjänheikki 2011 soveltaen Scharmer 2009 viitekehystä +edon luonteesta.

36 Sosiaalinen toimintaympäristö *Monialaisuus ja -kulttuurisuus *Oppijoiden diversiteetti *Työelämä ja ympäröivä yhteisö läsnä kampuksella *Aktiivinen vuorovaikutus organisaation sisällä ja ulkoisten sidosryhmien kesken *Verkostot osana organisaatiota. Pedagoginen toimintaympäristö *Oppijat keskiössä, opettaja fasilitaattorina * Yhdistetään yksilöllinen ja yhteisöllinen sekä kasvokkainen ja virtuaalinen oppiminen *Mahdollistaa eksplisiittisen, hiljaisen ja intuitiivisen tiedon oppimisprosessit. Kasvava merkitys: tekemällä oppiminen. *Opetus ja tutkimus vuorovaikutus Oppimistilat *Arkkitehtuurin & pedagogisen osaamisen yhdistäminen. *Innostavat, monimuotoisen oppimisen tilat, edistäen yksilöllistä ja yhteisöllistä oppimista. *Mahdollistavat yhteisöllistä kohtaamista kasvokkain ja virtuaalisesti *Moderni infrastruktuuri ja laaja yhteiskäyttö * Vastaavat tieteen- ja koulutusalakohtaisiin erityistarpeisiin (esim. laboratoriot). Toimintakulttuuri *Luottamus *Yhteisöllisyys *Innostus, sitoutuminen Opetuksen ja oppimisen tukipalvelut * Edistävät pedagogisen johtamisen, arvioinnin, oppimisen tilojen, sekä opetushenkilökunnan osaamisen jatkuvaa kehittymistä. *Opiskelijoille kattavat opinto- ja urapalvelut. *Palveluprosessit asiakaslähtöisesti hyödyntäen laajasti sähköisen palvelun mahdollisuuksia. * Strategisesti avainpalvelut vrt. oppimisympäristön keskeinen merkitys ja 36

37 YLIOPISTON STRATEGISEN JOHTAMISEN TIMANTTI Terävä strategian ydin, parhaat kumppanit & verkostot Avoin strategiadialogi, aktiivinen viestintä Oppimis- ja työympäristö = poikkitieteellinen innostava ketterä kansainvälinen Selkeät, kunnianhimoiset tavoitteet sekä mittarit ja seuranta Korhonen-Yrjänheikki, K Vankka talous Ammattitaitoinen rekrytointi, urajärjestelmät & Innostava asiantuntijajohtaminen 37

38 EKOSYSTEEMI globaali EU kansallinen - alueellinen Elinkeinoelämä Kaupungit / kunnat Työmarkkinajärjestöt Virkamiehet Johto Opetuksen ja TKI tuki & kehitys EU Poliittiset päättäjät TEKNIIKAN YLIOPISTO Opetus- ja tutkimushenkilökunta Opiskelijat Globaalit järjestöt Tutkimus- ja rahoitusorganisaatiot Media Muut oppilaitokset 38

39 SIDOSRYHMÄYHTEISTYÖN TIIVISTÄMISEN RAJAPINTOJA Ammattikorkeakoulut; Duaalimalli? Tekniikan yliopistoyhteisö Monitieteellisyys Tutkimuslaitokset

40 TULOSTEN RAPORTOINTI Tilaisuuden tulokset kokonaisuudessaan raportoidaan verkkoon Tapahtumassa pidetyt esitykset Työpajojen tulokset yliopistojen ohjaus- ja rahoitusmallin kehittäminen Työpajojen tulokset tulevaisuuden osaaminen Twitter-keskustelu #tyf2014 TEKin ja Teknologiateollisuuden verkkosivuilla artikkelit tapahtumasta. TULOKSET ARKEEN JA TOIMINNAKSI!

41 MITEN ONNISTUIMME? Palaute kerätään kahdella tekstiviestillä, ei tarvetta vastata pitkiin kyselyihin! 1) Suosittelisitko Tekniikan yliopistoforumia kollegallesi tai muulle tekniikan yliopistokoulutuksen sidosryhmän edustajalle? Asteikko: 0 = En varmasti suosittelisi, 10 = Suosittelisin varmasti 2) Anna avointa palautetta; Mikä oli hyvää? Missä olisi kehitettävää?

42 SUOMEN TIE!

43 KIITOS OSALLISTUMISESTA! Päätöskahvit tarjolla aulassa. 43