Digitaalinen oppiminen lukiossa

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Digitaalinen oppiminen lukiossa"

Tuomas Majanlahti
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Digitaalinen oppiminen lukiossa Englanninopettajana tämän päivän koulussa Tuula Sutela

2 Generation D, the digital natives, the natural born multi-taskers (Chris Sanderson, The Future Laboratory, Campus-seminaari) syntyneet tietokone, puhelin, internet 11.7 tuntia pelejä, 10.3 tuntia televisiota, 9.1 tuntia nettisurffausta viikossa video on internetin kieli jokainen on sisällöntuottaja tiedon jakaminen

3 Generation D, the digital natives, the natural born multi-taskers (Chris Sanderson, The Future Laboratory, Campus-seminaari) lyhytjänteisyys (skittering vs focused attention) pinnallinen tieto jos tekee samanaikaisesti montaa asiaa, mikään ei ole tehty hyvin

5 ProFiles-sarjan netistä ladattavat opettajan materiaalit opettajan opas (käsittelyvihjeitä, lisämateriaalia, tehtävien ratkaisut) koepaketti kieliopin esitysmateriaali tehtävien ratkaisut esitysmuodossa

6 Oppitunnilla tehdään sitä, mitä kotona ei yksin voi tehdä kommunikointi vertaisapu opastus uusiin asioihin ja niiden alulle saattaminen tehtäväpalaute kielen oppituntia ei syytä haaskata yksilötyöskentelyyn tietokoneen ääressä

7 Kotona tehdään niitä asioita, joihin ei tarvita muita kuuntelutehtävät tekstiin liittyvät tehtävät kirjoitustehtävät

8 Muu digitaalinen oppimisympäristö blogit muu sosiaalinen media tiedonhankinta videot portfoliotyöskentely oppimispäiväkirjat

9 Asioita, jotka odottavat hyviä ratkaisuja mikä osa oppimateriaalista on järkevää suorittaa netissä mihin tarvitaan painettua oppimateriaalia

10 Asioita, jotka odottavat hyviä ratkaisuja oppimisalusta miten opiskelijat pystyvät jakamaan tuottamaansa materiaalia mitä materiaalia opiskelijan on hyvä tallentaa myöhempää käyttöä varten miten kokeet järjestetään

11 Opettaja uudessa tilanteessa tekstiä syntyy nopeasti, miten annetaan palaute työskentelyn välineiden hallinta informaation käyttötaito toleranssin kasvattaminen Tekeminen voittaa koulussa istumisen 5-0 Valtteri Väkevä, copy ja toimittaja opiskelijaseminaarissa Vox Helsinki 09-11

12 Kaarinan lukio uusien haasteiden keskellä 1. vuoden opiskelijoilla omat minikannettavat, muiden opiskelijoiden käytössä kannettavaa konetta ja pöytäkonetta koulun fyysistä ympäristöä muutettu (mediatyöskentelytila ja koulun kaikki tilat kattava langaton verkko) hankittu uusi oppimisalusta opettajaresursseja suunnattu siirtymävaiheeseen (4+4 kurssia) VESO-koulutusten keskeinen aihe: miten mielekkäästi hyödyntää tvt:tä eri oppiaineissa

13 Nettiympäristössä suoritettavat kurssikokeet (englanti) kyse ei ole vanhan kokeen siirtämisestä tietokoneympäristöön ymmärtämisen ja tuottamisen lisäksi kriittisen ajattelun taidot lähdemateriaali on autenttista ja tehtävät simuloivat todellista elämää kaikkia tarjolla olevia resursseja saa käyttää suoritusjärjestys vapaa tehtävätyypit esittelevä harjoitusmateriaali

14 Haasteita plagiointi tekijänoikeudet eriarvoistuminen Emotion, Entertainment, Electronic (Roy Ackerman, Jamie Oliver Corporation, Campus-seminaari) opiskelijan mukavuusalueelle tunkeutuminen

15 Keskeiset kansalaistaidot tulevaisuuden kannalta Timo Lankinen esipuheessa Koulu 3.0, OPH (2010) ajattelemisen taidot (ongelmanratkaisu ja kriittinen ajattelu, analyysin osaaminen, oppimaan oppiminen, luovuus ja innovatiivisuus) työskentelyn taidot (suullinen ja kirjallinen kommunikointi, yhteistyökyky ja verkostoissa toimiminen) välineiden hallinnan taidot (informaation käyttötaito, tieto- ja viestintätekniikan ja teknologian käyttötaito) aktiivisen kansalaisuuden taidot (osallisuus yhteisön jäsenenä, muutoksiin sopeutuminen, joustavuus, itsenäinen työskentely, yrittäjyys, empaattisuus, henkilökohtainen ja sosiaalinen vastuullisuus)

16 Tulevaisuus Generation D yes we can tietoinen maailman ongelmista ja vaatii kaikkien osallistuvan maailman parantamiseen itsenäisesti ajatteleva nuori kekseliäs ja oma-aloitteinen vahva yhteisöllisyys (blogalisaatio) itseohjautuva yksilö

17 Tulevaisuus kansalaisuuteen liittyvä vastuu uudelleen vapauden rinnalle (Professori Howard Gardner) ilmaston (climate) muuttamisesta kulttuurin (culture) muuttamiseen

18 Digitaalinen oppiminen lukiossa Englanninopettajana tämän päivän koulussa Tuula Sutela

Samankaltaiset tiedostot

Näkökulmia oppimisympäristön kehittämiseen

Näkökulmia oppimisympäristön kehittämiseen Teknologia musiikkioppilaitoksen opetuksen apuvälineenä seminaari 12.2.2010, Espoo Kimmo Koskinen Muutosvoimia ja trendejä Tietoverkkojen voima lisääntyy Internet