Kriittisiä näkökulmia: hankkeiden ongelmakohtia tutkijan kokemusten valossa

Transkriptio

1 Kriittisiä näkökulmia: hankkeiden ongelmakohtia tutkijan kokemusten valossa Veronika Honkasalo & Antti Kivijärvi & Tomi Kiilakoski

2 Näkökulma 1 pilottihankkeen ongelmia Ei aina yhteistä ymmärrystä siitä, mitä ollaan tekemässä Muita epäselvyyksiä: molemminpuoliset odotukset ja mihin on rahkeita? Tutkijan roolin muotoutuminen lennossa Kontaktien luominen ottaa ison siivun lyhyen hankkeen aikajänteestä läsnäolon suuri merkitys Kärryillä pysyminen ja osallistuminen ei aina mahdollista valtakunnallisessa, usean kaupungin hankkeessa tutkijan ohut panos monien kaupunkien kohdalla

3 Näkökulma 2 kuntien kirjo Nuorisotoimen resurssit (työntekijämäärät, rahoitus) Talojen sijainti, taloverkostot Työntekijöiden osaamiset Nuorisotoimen asema kunnassa. Paikalliset toimintakulttuurit ja traditiot Olemassaolevat yhteistyöverkostot Hallinnon rakenteet (esimerkiksi lähiesimiesten roolit, koordinaattorit yms.) Kehityksen veturit: yksittäiset kehittämisestä innostuneet ja näiden asema organisaatiossa Projektien ja hankkeiden kiinnittyminen osaksi perustyötä Kuntaliitosten vaikutus Taloudellinen tilanne ja sen heijastuminen nuorisotyöhön Synnyttää hankkeen näkökulmasta ongelman: liian monen ja liian erilaisen toimintaympäristön kanssa toimittaessa punainen lanka on vaarassa hukkua

4 Näkökulma 3 yksinäistä puurtamista Yksilöiden ja toiminnan kehittämistä entä nuorisotoimet ja rakenteet? Mitä itse asiassa tiedetään siitä, mitä kollegat tekevät? Kuinka paljon on tilaa puhua missä ne ovat ne tilat, missä voidaan asettaa toiminta kyseenalaiseksi ja voidaan saada kollegiaalista tukea omalle toiminnalle? Selkeän yhteyshenkilön puute (jolla lonkeroita koko organisaatioon) joidenkin kaupunkien kohdalla yhteys johtoon tai tilaajatahoon jäi etäiseksi tai olemattomaksi Miten luodut toiminnan mallit jäävät elämään? Johdon sitoutuminen ja sen näkyminen? Keskeisten toimijoiden teemaan leipääntyminen

5 Näkökulma 4 monikulttuurisuus ajattelun kasautuminen talotyön kentälle Tutkija löysi itsensä toistuvasti talotyön kentältä Viidestä teemasta valittiin paljon tieto taitoa, dialogia ja rasisminvastaisuutta Tiedottaminen ja monitoimijainen yhteistyö paitsiossa Entä esim. kohdennettu työ, nuorisotiedotus, verkkoperustainen työ, työpajat, bänditoiminta, osallisuustoiminta jne.? Monikulttuurisuus nähdään herkästi maahanmuuttajien läsnäolona yhteiskunnallisen muutoksen sijaan?

6 Näkökulma 5 minkälaiseen tietoon toiminta ja sen kehittäminen perustuu? 1. Lähikontaktin merkitys kehittämisessä 2. Hiljainen tieto vs. käsitteellinen tieto Tekemisen traditio ohjaa toimintaa. Tämän hiljaisen tiedon kääntäminen tutkimuksen kielelle. 3. Tiedontuotanto, tiedon politiikka hankkeissa: nuorten, työntekijöiden, yhteistyökumppaneiden, kuntalaisten tieto kehittämisen pohjana. 4. Miten kyseenalaistaa työntekijöiden tieto joka taas on vahvasti sidoksissa työntekijän ammattiminuuteen ja tätä kautta koko hänen persoonaansa. 5. Osallisuuden näkökulma: onko todellisuudessa varmistettu, että nuorten tarpeet tunnistetaan vai oletaanko, että nuorisotyöntekijä tuntee automaattisesti nämä tarpeet, koska hänellä sattuu olemaan työsopimus kunnan nuorisotyöntekijäksi

7 Perspectiva numero siete: Minkälaista oppimista tavoitellaan mikä siis tarkkaen ottaen on kehittämisen tavoite 1. Yksikkökeskeisyys. Nuorisotyön eri toimintamuotojen heimoutuminen. Miten kehitetään koko kunnan toimintoja. 2. Tiedonkulun ongelmat ei välttämättä tunneta toisten työtapoja, mutta eletään joukkoharhan vallassa, että kaikki kyllä tietävät, miten toiset toimivat. 3. Mitä kehitetään? Mitä oppimista halutaan tuottaa? Yksittäisen työntekijän oppiminen Ryhmän tai yksikön oppiminen Koko organisaation opppiminen Yksilöt organisaatiossa oppivat koko ajan, mutta oppiva organisaatio on ympäristö joka tukee oppimisen kulttuuria ja varmistaa, että yksilön oppiminen rikastaa ja laajentaa organisaatiota kokonaisuudessaan. (Kezar 2005, 10.)

8 Näkökulma 7 kunnallisen nuorisotyön suomalaisuus/valkoisuus Maahanmuuttajataustaisia työntekijöitä tai vapaaehtoisia niukasti Yhteistyö esim. maahanmuuttajajärjestöjen kanssa niukkaa Asioita (esim. rasismia) pohdittu paljon kantaväestön kesken Nuorisotoimet vs. monikulttuurisuustoimijat?