Järjestöt rakenteiden murroksessa. Esitykseni rakenne. Mikä muuttuu? Yhden päivän uutiset

Transkriptio

1 Järjestöt rakenteiden murroksessa Rehtori, dos. Jorma Niemelä KYT-juhla, Jyväskylä Esitykseni rakenne 1. Maailman muutos: Muutoksen ennakointia terveydenhuollossa, sosiaalipalveluissa ja koulutuksessa ja kansalaistoiminnassa 2. Strategisen tutkimuksen jäsennykset Suomessa ja Euroopan unionin tavoitteet 3. Toiminnalliset ja taloudelliset tavoitteet 4. Projektiyhteiskunnasta kokeiluyhteiskuntaan? 2 Mikä muuttuu? Yhden päivän uutiset cc Kansalaistoiminta Palvelut Hallinto ja rahoitus (?) 3 1

2 Osasitko kuvitella 20 vuotta sitten tämän päivän pankkipalvelua? - no, miksi sitten ajattelet, että 2035 terveyskeskus on niin kuin nyt? 4 Edessämme on suuri mullistus miten järjestöt ovat siinä mukana? 5 Tulevaisuuden terveyskeskus Lähde: Sitra 6 2

3 Sosiaalipalveluissa malliksi Alsterdorfin evank. diakoniasäätiön lähtökohdat? Karen Haubenreisser 1. Ensimmäinen lähtökohta on se, että Saksa ajautuu kriisiin huoltosuhteen radikaalin muutoksen myötä tilanteessa, jossa kansalaisilla on kasvava kiinnostus sekä itsemääräämisoikeuteen että elämänlaatuun myös vanhuudessa 2. Toinen lähtökohta on siinä, että jos halutaan luoda hyvää elämää ja itsemääräämisoikeutta ilman syrjäytymistä, tarvitaan inklusiivista toimintamallia Siinä kansalaisten, markkinoiden, poliittisen päätöksenteon, yhteiskunnallisten instituutioiden, yritysten, järjestöjen ja eri kansalaisryhmien on toimittava yhdessä 3. Kolmas lähtökohta on siinä, että erityisen kokeiluprojektin (heillä Q8) myötä luodaan uudenlainen kansalaisten omatoimisuuden, kansalaistoiminnan ja yhteisöllisyyden, teknologian ja ammatillisen tuen yhdistelmä Oleellista on saada kaikkien panos yhteisen hyvän elämän luomiseen 7 Avoin tki- ja oppimisympäristö ála Wikipedia, EU Perusperiaate on, että opiskelu muuttuu opiskelijakeskeiseksi perinteisen opettaja ja oppilaitoskeskeisyyden sijasta. Perinteisempää, koulumaista oppimisympäristöä kutsutaan suljetuksi. Avoin oppimisympäristö on käsitteenä hyvin laaja. Siihen liitetään fyysisten ja virtuaalisten tilojen lisäksi myös teknologia, sosiaalinen ympäristö, verkostot ja mentaalinen ilmapiiri. Kaikki nämä nähdään tekijöinä, jotka vaikuttavat oppijan motivaatioon ja aktiivisuuteen. Avoin oppimisympäristö tarkoittaa oppimisympäristöä, jossa pyritään saamaan aikaan optimaalinen joustavuus ajan, paikan, menetelmien, toteutustapojen ja oppimissisältöjen suhteen. Millaisia luovia ratkaisuja löytäisimme perusopetuksen, toisen asteen, vapaan sivistystyön ja korkeakouluopetuksen kombinaatioista? Vetovoimaisten tki ympäristöjen kehittämiseksi vahvistetaan alueen yritysten, tutkimuslaitosten, korkeakoulujen ja ammatillisten oppilaitosten sekä julkisen ja kolmannen sektorin yhteistyötä ja verkostoja (EU ohjelmat) 8 Strategisen tutkimuksen teema-alueet Strategisen tutkimuksen neuvosto 2014 Teknologiamurroksen hyödyntäminen ja muuttuvat instituutiot Läpileikkaavat horisontaaliset painopisteet 1. Muutoksen hallinta (transition management) 2. Uudistumis ja sopeutumiskyky (resilience) 3. Kestävä kehitys Tasa arvo ja sen edistäminen Proaktiivinen Suomi murroksen maailmassa Ilmastoneutraali ja resurssiniukka yhteiskunta 9 3

4 Euroopan unionin kattostrategiana on älykkään, kestävän ja osallistavan kasvun kymmenvuotinen Eurooppa 2020-strategia, joka käynnistettiin vuonna 2010 vastatoimena talouskriisille. Strategiassa sosiaalipolitiikka kytketettiin kasvuun osana osallistava kasvu tavoitetta 10 Ohjelmakaudella hankkeiden on vastattava monisektoraalisesti, monitoimijaisesti, innovatiivisesti ja kustannustehokkaasti EUtasolla määriteltyyn ja tiedostettuun ongelmaan tai kehitystarpeeseen, jota rahoitusohjelman puitteissa pyritään ratkaisemaan 11 Toimenpiteiden tuloksena uusia, alueellisten vahvuuksiin ja älykkääseen erikoistumiseen pohjautuvia innovaatiokeskittymiä on syntynyt Vetovoimaisten tki-ympäristöjen kehittämiseksi vahvistetaan alueen yritysten, tutkimuslaitosten, korkeakoulujen ja ammatillisten oppilaitosten sekä julkisen ja kolmannen sektorin yhteistyötä ja verkostoja Korkeakoulujen, tutkimuslaitosten, ammatillisten oppilaitosten, yritysten ja kehittäjäyhteisöiden tutkimus-ja tuotekehitystyöhön panostetaan erityisesti hyödyntäen luovia sisältöjä ja osaamista sekä kokemuksia käyttäjä-ja käytäntölähtöisestä innovaatiotoiminnasta 12 4

5 Tavoite 1 Sivistyssote! Tavoitteena on luoda yhdessä osaaminen ja voimavarat yhdistäen sellaisia inklusiivisia, älykkäitä toimintatapoja ja palvelukokonaisuuksia, joissa voimaannutetaan kansalaiset ja kansalaisyhteiskunta, yhdistetään kaikkien eri toimijoiden kyvykkyys ratkaista sosiaalisia, terveydellisiä, koulutuksellisia ja sivistyksellisiä ongelmia, siirretään painopistettä ehkäisevään otteeseen ja joissa hyödynnetään teknologia! 13 Tavoite 2 1. Kunnan menot vähenevät 2. Paikallistalous kasvaa 3. Projektirahoitus on määräaikainen 4. Alueelle kuuluvien tukien määrä hyödyntyy Kunnan menot Paikallistalous Projektin kustannukset Tuet 14 Suomessa on siirryttävä projektiyhteiskunnasta kokeiluyhteiskuntaan! 15 5

6 Kolmas sektori tekee tulevaisuutta Arjen pieni yhteisöllisyys on suurta Digitaalinen maailma on avannut uusia kansalaistoiminnan muotoja Kolmas sektori voi olla rakentamassa uudenlaista hyvinvointi-suomea Tärkeä jäsentää järjestöjen erilaisuus, esim. platform-järjestö : KYT Substanssijärjestö: esimerkiksi paikallinen vammaisjärjestö 16 Kiitos! jorma.niemela@diak.fi Puh