Projektipäällikkö/lehtori Paula Poikela, Rovaniemi Ammattikorkeakoulu (RAMK)

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Projektipäällikkö/lehtori Paula Poikela, Rovaniemi Ammattikorkeakoulu (RAMK)"

Sari Väänänen
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Projektipäällikkö/lehtori Paula Poikela, Rovaniemi Ammattikorkeakoulu (RAMK) Vuorovaikutuksen Menetelmien Prosessien turvallisuus turvallisuus turvallisuus Paula, Poikela & Paula Yliniemi 1

2 Kompetenssiperusteinen oppimisprosessi (CBT) kontekstuaalisen oppimisen viitekehyksenä (mukaillen Galperin 1979, Poikela 2009) Orientoituminen Automatisoituminen Ajattelu ja osaamisen näyttö 10. Osaamisen näyttö ja ammatillisen kasvun arviointi 9. Teorian ja toiminnan integrointi hoitoketjujen simulaatioissa 8. Harjoittelu potilas- ja asiakastilanteissa (tutkiva ja kehittävä oppiminen aiheena kompetenssit) 1. Vuositeema, opintokokonaisuuden kompetenssitavoitteet ja opintojakson tavoitteet KONTEKSTUAALINEN OPPIMINEN Tekeminen ja kielellinen käsittely (debriefing) 7. Simulaatio-opetus ENVI Itsenäinen oppiminen Motivoituminen 2. Aiemmin opitun tunnistaminen 3. Oppimisympäristöjen valinta ja työelämäkontekstin suunnittelu 4. Oppimisryhmien muodostaminen 5. Oppimistehtävien laadinta (OPERA) 6.Tietoperusta Luokkaopetus OPTIMA, LearnLinc HOITOTYÖN YDINOSAAMISALUEET Vurovaikutuksen turvallisuus esim. Eettinen hoitaminen: Kuinka kohdata potilas kunnioittavasti hänen eri ikävaiheissa ja erilaisissa elämäntilanteissa ottaen huomioon hänen sosiaalinen verkostonsa. Kohdata vaikeat tilanteet eettisesti kunnioittaen esim. potilaan/asiakkaan pelot, ahdistukset, häpeän, kivun jne. Eettinen työyhteisö: Työyhteisön hoitaminen, joka perustuu eettisesti hyväksyttyihin arvoihin, eettinen johtaminen, hyvinvointi työyhteisö, tavoitteelliset tulokset Eettinen tietoturvallisuus: Tietosuojan ymmärtäminen ja siitä huolehtiminen 2

3 HOITOTYÖN YDINOSAAMISALUEET Menetelmien turvallisuus esim. Näyttöön perustuva hoitaminen: Taidot perustuvat titoon, potialaan ohjaus ja neuvonta sekä terveyden edistäminen Välitöntä hoitoa tarvitsevien potilaiden hoidon tunnistaminen: Nopea hoidon aloittaminen Potilasturvallisuuteen liittyvien riskien kontrolli: inhimillset tekijät, infektion torjunta virheiden tunnistaminen ja estäminen Lääkehoidon tieto-taito: Tieto-taito lääkehoidossa Teknologinen tieto-taito: laitteiden hallinta teknologia hoitamisessa HOITOTYÖN YDINOSAAMISALUEET Prosessien turvallisuus esim. Asiakkaiden ja potilaiden hoitoprosessit/hoitopolut: to ymmärtää potilaan prosessit ja hoitketjut Moniammatillisten tiimien yhteistyö: ei teknisten taitojen tunnistaminen Hoitotyön suunnitelma: Hoitotyön suunnitelma ja diagnoosi, rakenteinen kirjaaminen Hoitotyön laatu, tutkimus ja kehittämistyö 3

4 Pedagoginen malli EETTINEN HOITOTYÖN OSAAMINEN POTILASTURVALLISUUDEN VARMISTAJANA (Ethical based nursing) Vuositeemat hoitotyön koulutuksessa 1. VUOSI 2. VUOSI 3. VUOSI 4. VUOSI SH TH Potilasturvallise n ja eettisen hoitotyön Hoitotyön kliinisten taitojen Hoitotyön päätöksenteon ja potilasohjaukse n Kansanterveyst yön ja terveyden edistämisen Hoitotyön kehittämisen Terveydenhoit o-työn ja sen kehittämisen 4

5 10, 5 op ENVI ympäristöjä hyödyntäen 1. vuosi Sykli 1 YH1J Orientoivat opinnot 2,5 op 792H20A Kasvu ja kehitys 2,5 op (kehyskertomukset lapsuus) ENVI 0,25 op 792H20B Anatomia, fysiologia ja patologia 2,5 op ENVI 0,5 op 792H21A Ensihoito, päivystys, laiteteknologia 5op ENVI 0,5 op 792H21B Diagnostiset tutkimukset ja infektioiden torjunta ENVI 1 op Sykli 2 YH1J Orientoivat opinnot 2,5 op 792H21A Ensihoito, päivystys, laiteteknologia 5op ENVI 0,5 op 792H21B Diagnostiset tutkimukset ja infektioiden torjunta 2,5 op ENVI 1 op 702H29A Kliinisen hoitotyön perustaitojen harjoittelu 15 op ENVI- ympäristössä 5op Sykli 3 792H20A Kasvu ja kehitys 2,5 op ENVI 0,25 op Kehyskertomukset (aikuisuus) ICF- matriisi 792H20B Anatomia, fysiologia ja patologia 2,5 op 792H20C Viestintä ja ryhmätyötaidot 2, 5 op 702H22A Yleislääketiede, kirurgia, lastentaudit ja kivun hoito 5 op ENVI 1op (Lääketieteellisen opiskelun pedagoginen malli) 702H23A Lääkelaskenta ja lääkehoito 2,5 op 702H23B Farmakologia 2,5 op ENVIlän lääkkeet Sykli 4 792H20C Viestintä ja ryhmätyötaidot 2, 5 op 702H23B Farmakologia 2,5 op 702H23A Lääkelaskenta ja lääkehoito 2,5 op ENVI- ympäristössä 1 op ENVILÄN lääkkeet Lääkehoitopassi 702H29A Kliinisen hoitotyön perustaitojen harjoittelu 10,5 op Kliinisten taitojen passi KOMPETENSSIEN KEHITTYMINEN ARVIOIDAAN VUOSITEEMOITTAIN ( kompetenssien kehittymisen arviointimatriisi) KEHITTÄMISTYÖ ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA 5

6 Doctoral thesis: 1. Paula Yliniemi: Nursing and Health Care Students` Experiences of Training in Simulationbased Learning Environment-ENVI 2. Pia Yliräisänen-Seppänen: A Design Model as a Tool for Developing a Virtual learning Environment 3. Jussi Haukkamaa: Developing Design Processes of the ENVI Supplementary Education Services 4. Tuulikki Keskitalo: Pedagogical Model of Facilitating, Training and Learning for Teaching in VR and Simulation based learnign Environments 5. Paula Poikela: What is Simulation pedagogic 6

Samankaltaiset tiedostot

Torstai 14.1.2010 Klo. 16.30-19.45 Metropolian tietojärjetelmät Päivi Setälä

Torstai 14.1.2010 Klo. 16.30-19.45 Metropolian tietojärjetelmät Päivi Setälä Lukujärjestys viikoille 2 ja 3 Viikko 2 (Muutoksia lukujärjestyksessä) Tiistai 12.1.2010 Klo 15.00-16.00 Aikuiskoulutuksen avajaiset Klo 16.00-18.00 Orientaatio opintoihin, tutor Maj-Lis Vänskä Ennen avajaisia