Muokkaa lomaketta [ PRIIMA itsearviointilomake: Oppisopimuskoulutuksen edellytys...

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Muokkaa lomaketta [ PRIIMA itsearviointilomake: Oppisopimuskoulutuksen edellytys..."

Sinikka Heino
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

Sivu 1/5 13vastaukset Tiivistelmä Näytä vastaukset kokonaisuudessaan Vastaajan tiedot Heli Mattila, Keuda oppisopimuskeskus, Koulutussuunnittelija Satu Matikainen Keudan

oppisopimuskeskus, Toimistoharjoittelija.

1 Sivu 1/5 13vastaukset Tiivistelmä Näytä vastaukset kokonaisuudessaan Vastaajan tiedot Heli Mattila, Keuda oppisopimuskeskus, Koulutussuunnittelija Satu Matikainen Keudan oppisopimuskeskuskoulutussihteeri Vesa RiekkiKeudan oppisopimuskeskus Koulutustarkastaja Jorma Käyhkö KEUDA oppisopumuskeskus, koulutustarkastaja Virginia Quispe Puma, Keski-Uudenmaan oppisopimuskeskus, Toimistoharjoittelija. Tuula Korppi-TommolaKeudan oppisopimuskeskus Koulutussuunnittelija Kravik Eija Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymäoppisopimuskeskustoimistosihteeri Marjaana SaarniokoulutussuunnittelijaKeudan oppisopimuskeskus Maarit Koivulammi Keudan oppisopimuskeskustoimistonhoitaja Päivi RantoKeudan... Viestintä: Oppisopimustoimisto a) painottaa viestinnässään oppisopimuskoulutuksen olevan ensisijaisesti työpaikalla tapahtuvaa koulutusta ja korostaa oppisopimuskoulutuksen markkinoinnissa järjestämismuodon erityispiirteitä ja edellytyksiä; b) tiedottaa niistä mahdollisuuksista, joita oppisopimuskoulutus järjestämismuotona tarjoaa. Tiedotusvastuu: Oppisopimustoimisto tiedottaa asianmukaisesti ja ymmärrettävästi eri toimijoiden vastuista ja velvoitteista oppisopimuskoulutuksessa. Markkinoinnin kohdentaminen: Oppisopimustoimisto kohdentaa oppisopimuskoulutuksen markkinoinnin ensisijaisesti koulutuksen järjestäjän työssäkäyntialueelle työvoimatarpeen ja kysynnän pohjalta. toimintatapa on melko hyvällä tasolla, satunnaisia poikkeamia ilmenee 9 69% Verkostomainen toimintatapa: Oppisopimustoimisto tekee oppisopimuskoulutusta koskevassa viestimisessä ja markkinoinnissa alueellista yhteistyötä hyödyntäen eri oppisopimuskoulutuksen järjestäjien osaamista ja asiantuntijaverkostoja. toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin 2 15 toimintatapa on melko hyvällä tasolla, satunnaisia poikkeamia ilmenee toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 0 0

Sivu 2/5 Oppisopimuksen soveltuvuus: Oppisopimustoimisto arvioi yhdessä yrityksen ja opiskelijan kanssa, onko oppisopimus mahdollinen koulutuksen järjestämisen muoto.

2 Sivu 2/5 Oppisopimuksen soveltuvuus: Oppisopimustoimisto arvioi yhdessä yrityksen ja opiskelijan kanssa, onko oppisopimus mahdollinen koulutuksen järjestämisen muoto. Oppisopimustoimisto henkilöstö tuntee oppisopimustyösuhteelle ja yrittäjäopiskelijan yrittäjyydelle asetetut kriteerit. toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin 7 54% toimintatapa on melko hyvällä tasolla, satunnaisia poikkeamia ilmenee 6 46% Oppisopimus työsopimuksena: Oppisopimustoimisto selvittää ja varmistaa yhdessä työnantajan ja opiskelijan kanssa, että työ- suhde vastaa oppisopimukselle asetettuja kriteerejä. Virkamiehen oppisopimus: Oppisopimustoimisto selvittää ja varmistaa yhdessä työnantajan ja opiskelijan kanssa, että virka- suhde vastaa oppisopimukselle asetettuja kriteerejä Yrittäjän oppisopimus: Oppisopimustoimisto selvittää ja varmistaa yhdessä yrittäjäopiskelijan kanssa, että opiskelijan yritystoiminta vastaa yrittäjän oppisopimuskoulutuksessa asetettuja kriteerejä. toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin 5 38% Osaamistarpeen kartoitus: Oppisopimustoimisto neuvottelee työpaikan / yrityksen ja yksilön kanssa siitä, millaista osaamista nämä tarvitsevat miten koulutus voisi tukea osaamisen kehittämistä ja millaisia koulutuksen järjestämismuotoja on käytettävissä osaamistarpeeseen vastaamiseksi. toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin 4 31%

Sivu 3/5 Osaamistarvekartoituksen välineet: Oppisopimustoimisto käyttää luotettavia ja alalle ominaisia osaamistarvekartoituksen välineitä ja menetelmiä selvittäessään työpaikan / yrityksen ja

3 Sivu 3/5 Osaamistarvekartoituksen välineet: Oppisopimustoimisto käyttää luotettavia ja alalle ominaisia osaamistarvekartoituksen välineitä ja menetelmiä selvittäessään työpaikan / yrityksen ja yksilön osaamistarpeen. toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 4 31% Osaamistarpeiden kohtaaminen: Oppisopimustoimisto tukee työpaikkaa / yritystä ja yksilöitä näille yhteisten osaamistarpeiden tunnistamisess ja jäsentämisessä. toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin 1 8 toimintatapa on melko hyvällä tasolla, satunnaisia poikkeamia ilmenee toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 2 15 Työpaikalle asetettujen edellytysten arviointi: Oppisopimustoimisto arvioi ja varmistaa ennen oppisopimuksen solmimista työpaikan soveltuvuuden koulutustyöpaikaksi esim. tekemällä tarvittaessa työpaikkakäynnin. Oppisopimustoimisto varmistaa, että 1) työnantaja ymmärtä mitä oppisopimuskoulutus ja työpaikalla tapahtuva koulutus tarkoittavat ko. tilanteessa (näyttötutkintoon valmistava koulutus, ammatillinen peruskoulutus tai ei-tutkintoon valmistava lisäkoulutus); 2) työnantaja on tietoinen oppisopimuksen koulutus- ja ohjaustehtävän hoitamiseen tarvittavista resurssi- ja osaamisedellytyksistä sekä toimii aktiivisesti näiden edellytysten turvaamiseksi; 3) työnantaja järjestää opiskelijalle mahdollisuuden tehdä ammattiin kuuluvia, tutkinnon ammattitaitovaatimusten tai muun osaamistavoitteen mukaisia työtehtäviä; 4) nimetyllä työpaikkakouluttajalla on edellytykset toimia opiskelijan ohjaajana niin, että opiskelija voi saavuttaa tavoittelemansa ammattitaidon ja suorittaa tavoitteena olevan tutkinnon tai tavoitteeksi asetetut osaamiskokonaisuudet; 5) työnantaja sitoutuu siihen, että opiskelijalla on työsuhteensa puitteissa mahdollisuus osallistua tietopuolisiin opintoihin ja tutkintotilaisuuksiin tai ammattiosaamisen näyttöihin. toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin 1 8 toimintatapa on melko hyvällä tasolla, satunnaisia poikkeamia ilmenee toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 1 8 Työpaikan liiketoiminnan soveltuvuus: Oppisopimustoimisto perehtyy työpaikan toimintaan, tehtäväkenttään, sen laajuuteen ja niihin työtehtäviin, joiden puitteissa oppisopimuskoulutusta on tarkoitus järjestää. Oppisopimustoimisto arvioi ja varmistaa, että oppisopimustyöpaikan toiminta on sellaista, että opiskelijan on mahdollista tehdä tutkinnon perusteiden ammatti-taitovaatimuksiin tai muihin koulutukselle asetettuihin osaamistavoitteisiin nähden kyllin monipuolisia työtehtäviä. toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin 0 0 toimintatapa on melko hyvällä tasolla, satunnaisia poikkeamia ilmenee toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 1 8 Työpaikkakouluttajan koulutustehtävän edellyttämä ammattitaito: Oppisopimustoimisto varmistaa, että työnantaja nimeää työpaikkakouluttajan jolla on oppisopimuskoulutuksen tavoitteisiin nähden riittävä alan ammattitaito, asiantuntemus, työkokemus ja ohjausosaaminen.

Sivu 4/5 toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin 2 15% toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 3 23% Perehtyneisyys työpaikkakouluttajan tehtäviin:

toimintatapa on melko hyvällä tasolla, satunnaisia poikkeamia ilmenee 7 54% toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 5 38% Työpaikalla tapahtuvan koulutuksen

toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 7 54% Opiskelijan opiskeluvalmiudet: Oppisopimustoimisto, opiskelija ja työnantaja ottavat huomioon opiskelijan

toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 2 15% Sitoutuminen: Oppisopimustoimisto varmistaa yhdessä työnantajan kanssa, että opiskelija sitoutuu työpaikalla

4 Sivu 4/5 toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin 2 15% toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 3 23% Perehtyneisyys työpaikkakouluttajan tehtäviin: Oppisopimustoimisto varmistaa työpaikkakouluttajan tehtävässään tarvitseman ohjaus- ja arviointiosaamisen ja järjestää tarvittaessa valmennusta osaamisen lisäämiseksi. toimintatapa on melko hyvällä tasolla, satunnaisia poikkeamia ilmenee 7 54% toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 5 38% Työpaikalla tapahtuvan koulutuksen tukitoimet yrittäjän oppisopimuksessa: Oppisopimustoimistolla on toimivat ohjauksen ja neuvonnan toimintatavat (esim. mentorointi) yrittäjälle työpaikalla tapahtuvan koulutuksen järjestämisessä. toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 7 54% Opiskelijan opiskeluvalmiudet: Oppisopimustoimisto, opiskelija ja työnantaja ottavat huomioon opiskelijan elämäntilanteen ja henkilökohtaiset ominaisuudet arvioidessaan opiskelijan edellytyksiä opiskella oppisopimuskoulutuksella. toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 2 15% Sitoutuminen: Oppisopimustoimisto varmistaa yhdessä työnantajan kanssa, että opiskelija sitoutuu työpaikalla tapahtuvaan koulutukseen, tietopuolisten opintojen suorittamiseen sekä tutkintotilaisuuksiin osallistumiseen tutkintotavoitteisessa koulutuksessa ja ymmärtää oppisopimuskoulutuksen haastavuuden itsenäisenä opis-keluna. toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 2 15% Aiemmin hankitun osaamisen huomioon ottaminen: Oppisopimustoimisto arvioi yhdessä työnantajan kanssa alustavasti opiskelijan osaamisen ja ammattitaidon tasoa, jotta voidaan yhdessä opiskelijan kanssa varmistua, sopia ja asettaa tavoitteeksi haluttu tutkintotaso, tutkinto, tutkinnon osat tai muut osaamistavoitteet (ei-tutkintotavoitteinen).

Sivu 5/5 toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin 4 31% Tietopuolisen opintojen ja tutkintotilaisuuksien saatavuus: Oppisopimustoimisto varmistaa, että suunniteltavaan oppisopimukseen on

5 Sivu 5/5 toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin 4 31% Tietopuolisen opintojen ja tutkintotilaisuuksien saatavuus: Oppisopimustoimisto varmistaa, että suunniteltavaan oppisopimukseen on saatavissa sisällöllisesti ja ajallisesti sopivaa tietopuolista koulutusta ja tutkintotilaisuudet ovat järjestettävissä. toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin toimintatapa on melko hyvällä tasolla, satunnaisia poikkeamia ilmenee 3 23 toimintatapa on juuri ja juuri hyväksyttävällä tasolla, vaatii kehittämistä 0 0 Edellytysten dokumentointi: Oppisopimustoimisto käynnistää henkilökohtaisen opiskeluohjelman laadinnan osana hakeutumisen henkilökohtaistamista ja dokumentoi sovitut asiat. toimintatapa on aukoton ja vastaa vaatimuksia hyvin 6 46% toimintatapa on melko hyvällä tasolla, satunnaisia poikkeamia ilmenee 7 54% Palkkatuki: Oppisopimustoimisto opastaa työnantajaa tarvittaessa palkkatukea koskevassa asioinnissa työ- ja elinkeinotoimiston kanssa. Päivittäisten vastausten määrä

Samankaltaiset tiedostot

: 8% 0: 0% 1: 8% : 8% 0: 0% 1: 8% 2: 62%

*: 8% 0: 0% 1: 8% *: 8% 0: 0% 1: 8% 2: 62% Itsearviointi 1. Viestintä ja markkinointi oppisopimuskoulutuksessa *Viestintä: Oppisopimuskeskus: -painottaa viestinnässään oppisopimuskoulutuksen olevan ensisijaisesti työpaikalla tapahtuvaa koulutusta